- 相關(guān)推薦
疫情的網(wǎng)上學(xué)習方式作文范文（精選11篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的疫情的網(wǎng)上學(xué)習方式作文范文（精選11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
疫情的網(wǎng)上學(xué)習方式作文1
早上起來(lái)，洗漱完畢，我就拿著(zhù)經(jīng)典誦讀到陽(yáng)臺上開(kāi)始讀書(shū)。8：00奶奶叫我吃飯了。休息片刻，8：30我走進(jìn)臥室，打開(kāi)電視，開(kāi)始聽(tīng)課……
看到這里，你一定羨慕我不出家門(mén)就完成了上學(xué)任務(wù)。是呀，因為這次的疫情實(shí)在是太嚴峻了，為了響應國家的號召，我們的課堂從學(xué)校變成了家里。
其實(shí)我也喜歡這個(gè)在家上課的形式，因為它不用在路上來(lái)回奔波，不怕風(fēng)吹雨淋，節省了很多時(shí)間。如果有不會(huì )的題或者難懂的句子還可以問(wèn)老師，也可以看視頻回放。各自在家還可以避免交頭接耳。
上課了，我和老師如約相聚在手機屏幕前：今天，我們來(lái)講《猴王出世》。那猴在山中，卻會(huì )行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果……此時(shí)我眼前的屏幕上，老師已經(jīng)騰云而去，石猴跳躍到我臉前，只見(jiàn)它呼兄喚弟，一齊向前奔跑，我似乎也和它們一路并進(jìn)，去尋找書(shū)上讀到的那個(gè)“花果山”。
真想和同學(xué)們分享我剛才看到的畫(huà)面，只不過(guò)現在在家里上課，不足就是各自為戰，沒(méi)有人交流。想到學(xué)校課堂上大家激烈地討論，老師繪聲繪色地講解畫(huà)面，我就好生郁悶，疫情快過(guò)去吧，我想回到小伙伴的懷抱。
作業(yè)總是要做的，這和學(xué)校的課堂是一樣的。一天的學(xué)習時(shí)間也很快過(guò)去了，我學(xué)了語(yǔ)文，讀了英語(yǔ)，練了數學(xué)題，這一天的收獲也不少，雖然沒(méi)有老師在我身邊，但是我依然認真踏實(shí)自律地學(xué)習。
加油中國！加油李仲騏！咱們一起努力！
疫情的網(wǎng)上學(xué)習方式作文2
受新型冠狀病毒疫情影響，全國大部分地區相繼出臺了中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)預案。為保證停課不停學(xué)，我們學(xué)校通過(guò)線(xiàn)上直播教學(xué)實(shí)現了家�！傲憔嚯x”的對接。
早上8點(diǎn)，直播課堂準時(shí)開(kāi)始。老師、學(xué)生、家長(cháng)都是第一次參與。對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，直播課是個(gè)全新的東西，緊張、興奮、期待充斥了整個(gè)房間，一家人圍坐在一起，守著(zhù)一方屏幕，場(chǎng)面像極了春晚。
沒(méi)有教室后的我們上課的地點(diǎn)五花八門(mén)，灶間、沙發(fā)、床前、飯桌前……抑制不住好奇心的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也成了這場(chǎng)直播課中一道別樣的風(fēng)景。對于我們這些“10后”的孩子來(lái)說(shuō)，我們似乎天然地了解電子產(chǎn)品，也更能接受新鮮事物。我們在直播間的右側邊欄跟同學(xué)們打招呼、和老師們互動(dòng)。
余向梅老師的試講開(kāi)始了。親和的語(yǔ)氣、卡通易懂的PPT、或凝重或夸張的表情，為我們詳細地講解了第一單元第一課《古詩(shī)三首》。我一邊認真地做著(zhù)筆記，一邊專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)講解，時(shí)不時(shí)地和老師互動(dòng)著(zhù)。不知不覺(jué)第一堂試講課在師生同樂(lè )的氛圍中結束了，我還真有點(diǎn)意猶未盡呢！課后我們通過(guò)家校本認真完成老師布置的作業(yè)，老師獎勵了我幾朵小紅花，還有鼓勵性的評語(yǔ)，看到這些更增加了我學(xué)習的動(dòng)力和信心。
我覺(jué)得相比傳統的一根粉筆一塊黑板，這種線(xiàn)上的教學(xué)特別方便，也更能激發(fā)我們的學(xué)習興趣。如果你哪一塊沒(méi)聽(tīng)懂，還可以回放再看，這是課堂教學(xué)無(wú)法比的。
在這個(gè)春節，我充分感受到教育信息化對我們生活的重要性。新型冠狀病毒阻斷了上學(xué)的路，延遲了開(kāi)學(xué)時(shí)間，然而，一堂堂新穎獨特的直播課，打破了時(shí)空的距離，讓我們在家里也能夠好好學(xué)習。新學(xué)期開(kāi)始老師送給我們的祝詞“只爭朝夕，不負韶華”，我會(huì )永記心間，希望同學(xué)們也能認真上好每一節網(wǎng)課。
疫情的網(wǎng)上學(xué)習方式作文3
今年春節，“新冠肺炎病毒”的入侵給我們的生活按下了暫停鍵，所有人只好宅在家，不給病毒傳播的機會(huì )。眼看開(kāi)學(xué)的日子到了，我們還要繼續宅在家嗎？我們能正常開(kāi)學(xué)嗎？正月十六，媽媽告訴我，學(xué)校突然通知讓我們下載釘釘APP，在家上網(wǎng)課�！熬W(wǎng)課”是什么意思？我只知道網(wǎng)上可以玩游戲，看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片�？稍谧约杭依锿ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò )直播學(xué)習還是第一次，這樣的課堂也真夠特別的。
我和媽媽一起下載了釘釘APP，注冊完成后，每天早上八點(diǎn)我準時(shí)開(kāi)始打開(kāi)釘釘聽(tīng)老師講課，雖然只聞其聲不見(jiàn)其人，但一點(diǎn)也不影響我學(xué)習的熱情。有一天我們語(yǔ)文老師在釘釘直播課堂為同學(xué)們解答難題時(shí)，告訴大家：為了讓全國各地的學(xué)生都能享受到一線(xiàn)城市優(yōu)質(zhì)的教育資源，中央電視臺中國教育頻道每天開(kāi)始有直播課供大家學(xué)習，全是清華附小的老師講課。這一消息又一次震驚了我：“什么？看電視也能學(xué)習了？”
第二天一大早，好奇心驅使我早早地起床，迫不及待的打開(kāi)電視，目不轉睛的盯著(zhù)屏幕，靜等上課的時(shí)間到來(lái)。這直播課真的就像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地生長(cháng)那樣，喚起了我學(xué)習的動(dòng)力，不等媽媽催，我早已準備好聽(tīng)講。
“開(kāi)始了！開(kāi)始了！媽媽”我興奮地喊起來(lái)。只見(jiàn)一位舉止端莊，優(yōu)雅大方的老師面帶微笑的向我們問(wèn)好。那溫柔的話(huà)語(yǔ)，多彩的課件，豐富而簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)把我帶入了楊萬(wàn)里筆下的那條幽深的小路，我仿佛看到了“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰”的場(chǎng)景，我好像看到了“兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”的開(kāi)心。不知不覺(jué)一節課就結束了。就這樣，每天起床后我最期待的就是在大屏幕上聽(tīng)不同學(xué)科老師講課。每天聽(tīng)完課后，我們全班同學(xué)還要在班級群中提出問(wèn)題，完成作業(yè)。病毒把我們隔離開(kāi)，但這直播課堂又把大家的心聚在了一起。
中國加油！雖然疫情阻擋了我上學(xué)的步伐，但疫情下的直播課開(kāi)啟了我新的學(xué)習之旅，我心里暗暗要求自己，好好學(xué)習，天天向上！在未來(lái)能像鐘爺爺一樣，成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。我也在心里高聲吶喊著(zhù)：我愛(ài)您——直播課堂！
疫情的網(wǎng)上學(xué)習方式作文4
因防控新冠肺炎疫情需要，學(xué)校延期開(kāi)學(xué)。我不能在正常開(kāi)學(xué)的時(shí)間到學(xué)校去上課，因此媽媽就開(kāi)始擔心起我的居家學(xué)習問(wèn)題。就在這時(shí)，教育局開(kāi)展起了網(wǎng)絡(luò )直播課，讓我們在開(kāi)學(xué)延期期間“停課不停學(xué)”，解決了媽媽的這一顧慮。
老師讓我們在手機上下載了釘釘APP，建立了班級直播群。網(wǎng)絡(luò )直播課我還是第一次接觸，我心中產(chǎn)生了有很多疑問(wèn)：“什么是直播課？”“直播課能看到老師嗎？”“我做小動(dòng)作，老師能發(fā)現嗎？”“如果不會(huì )操作怎么辦呢？”心里對網(wǎng)絡(luò )直播課是又好奇又焦慮。
2月10日，是我們上的第一次直播課。這天，我和媽媽早早地就起床準備好一切，拿出手機眼睛一眨也不眨地盯著(zhù)手機屏，生怕會(huì )錯過(guò)老師的講課內容。當然還是挺順利的，因為老師時(shí)刻在班級群里與我們溝通著(zhù)，指導我們如何使用。不會(huì )落下任何一個(gè)學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生都能看到直播課。
我印象最深的是一節英語(yǔ)課。講課的老師不是我們班的老師，而是其他學(xué)校的老師。她講課的方法很有趣。不是像我們平常上英語(yǔ)課那樣，一開(kāi)始先學(xué)單詞，而是先讓我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)。這樣讓我們對這節課感到了興趣，提高了我們對后面學(xué)習的興趣。雖然看不見(jiàn)老師，但我們可以發(fā)信息互動(dòng)。老師用圖文結合的形式講解，使我們一目了然很容易就學(xué)會(huì )了。我很喜歡這種講課方式。
一天的直播課完下來(lái)后，我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )直播課與在學(xué)校教室里上課差異特別大。在學(xué)校老師可以看清每一位同學(xué)的表現，可以及時(shí)互動(dòng)�？稍卺斸斨辈フn上我們相互看不見(jiàn)對方。溝通只能發(fā)語(yǔ)音或打字。由于班級人數太多，總會(huì )刷屏。導致信息不能及時(shí)發(fā)出去，老師不能及時(shí)收到我們的互動(dòng)信息，會(huì )出現一些誤解。我知道，這不怨老師，因為老師和我們一樣也是第一次接觸這個(gè)網(wǎng)上直播課。沒(méi)關(guān)系，我們大家共同努力一起學(xué)習，會(huì )越來(lái)越好的。
我希望專(zhuān)業(yè)人員在上直播課前，把所有防御措施都做好，保證每節課順利進(jìn)行，不要在老師因出現故障，影響直播效果。
最后，在這疫情防控期間，網(wǎng)絡(luò )直播課就如一盞明燈塔，為迷途的我們指引方向，使我們不再感到無(wú)助。希望各位同學(xué)們把家當成學(xué)校，把網(wǎng)絡(luò )直播屏幕當成黑板，好好學(xué)習，因為只有知識才會(huì )改變一切。
疫情的網(wǎng)上學(xué)習方式作文5
由于受到新形冠狀肺炎病毒的影響，原定的2020年春季開(kāi)學(xué)延遲了，但是，卻沒(méi)有阻礙到同學(xué)們開(kāi)啟新一輪的學(xué)習，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、直播課堂……各種學(xué)習方式為孩子們的“居家”學(xué)習“保駕護航”。
老師通知我們，下載一個(gè)APP，它的名字是釘釘。我們以后可就要靠釘釘這個(gè)APP來(lái)學(xué)習新的知識了。記得剛接觸這個(gè)APP時(shí)，我可是每時(shí)每刻都在想：釘釘到底是個(gè)什么東西？它里面都有什么功能呢？之后到底要怎么使用這個(gè)APP呢？現在，我用我們上的第一節課作為例子，給大家講一講吧！
2月10號，我們正式開(kāi)始了第一節直播課，一大早，我們一家都圍在手機前，生怕因為不熟悉不會(huì )操作等原因接受不到信息，錯過(guò)了課程，還好，一切順利。那一節課，是由某學(xué)校的某老師講的，因為不知道她叫什么，就暫且稱(chēng)為某老師吧，第一課的題目是《古詩(shī)三首》，而老師呢，不僅幫助我們理解了古詩(shī)詞的意思，還為我們擴展了更高層次的內容，讓我們能夠更好的理解古詩(shī)詞，并且，還將我們容易出錯的地方都一一講了一遍，也將課后題以及生字詞都讓我們給學(xué)得明明白白的。釘釘上的直播課和我們平常在學(xué)校里上課還是有很多的不同，比如，在學(xué)校里上課跟老師交流、溝通，更直接，更方便。我們可以看見(jiàn)老師，老師也可以看見(jiàn)我們。
在釘釘里，不全是我的老師講課，其他學(xué)校的老師也在這里面講，所以還是有一些差別的，我想，不止我們學(xué)生不習慣，老師也如此吧，畢竟都是剛剛接觸直播，那就讓我們共同學(xué)習，一起努力吧！對于釘釘，我還是有一些建議想對它說(shuō)，老師發(fā)出直播，提出問(wèn)題，我們回答問(wèn)題后，老師直播的視頻上會(huì )顯示，這會(huì )擋住我們的視線(xiàn)，讓我們有一些內容看不見(jiàn)，我希望釘釘的相關(guān)工作人員能夠修改一下。
要相信，天會(huì )暖，花會(huì )開(kāi)。沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )到來(lái)，讓我們一起加油，靜待花開(kāi)！
疫情的網(wǎng)上學(xué)習方式作文6
由于受到新型冠狀病毒的影響，學(xué)校延遲了開(kāi)學(xué)，為了不影響我們的正常學(xué)習，學(xué)校開(kāi)辦了直播課堂，停課不停學(xué)！
我還記得以前看過(guò)的一篇想象作文：10年后，老師們可以在家里上課，學(xué)生們可以在家里聽(tīng)課。當時(shí)還覺(jué)得挺神奇！現在不用再10年后了，今年全國的同學(xué)都可以享受到空中課堂的精準便捷。
科技的發(fā)展造就智能的生活，如若還是以前，我們只能在家里默默等待著(zhù)疫情的消失，而現在科技發(fā)達了，在家里，我們就可以知道最新的新聞，還能參與在網(wǎng)上課堂。記得，第一天上網(wǎng)課時(shí)，還不怎么適應。早早的起來(lái)，眼睛都睜不開(kāi)，只好強忍著(zhù)困倦上課。時(shí)間長(cháng)了，慢慢適應了，也就不困了。
在直播課前，我會(huì )準備好紙和筆。也會(huì )給自己一個(gè)微笑，帶著(zhù)愉悅的心情，來(lái)迎接一節又一節精彩的課堂。每上完一節課，我都會(huì )覺(jué)得自己受益匪淺，老師們都很溫柔，教學(xué)方式也和以往不一樣，課堂更加的活潑有趣，讓我這樣一個(gè)平時(shí)有點(diǎn)兒吊兒郎當的人，都愛(ài)上了直播課堂！我們可以領(lǐng)略到老師們各具特色的課堂。
雖然每個(gè)人都隔著(zhù)一個(gè)屏幕，但是同學(xué)們的回答都非常積極。疫情，阻止不了我們學(xué)習的步伐，我對自己說(shuō)：在這個(gè)寒假我要做一匹逆襲的黑馬！我也要對我的同學(xué)說(shuō)：在這樣一個(gè)特殊的春天，讓我們一起努力！
我們都能成為更加優(yōu)秀的自己！
疫情的網(wǎng)上學(xué)習方式作文7
第一次把課堂搬到了互聯(lián)網(wǎng)上，我既期待也存在著(zhù)一絲擔憂(yōu)。在網(wǎng)絡(luò )上真的可以進(jìn)行高效的學(xué)習嗎？網(wǎng)絡(luò )課堂真的是值得推行的嗎？我們真的可以在網(wǎng)絡(luò )上達到和在真實(shí)課堂上相同的學(xué)習效果嗎？
當我懷揣著(zhù)這些疑問(wèn)點(diǎn)進(jìn)網(wǎng)絡(luò )課堂時(shí)在屏幕上看見(jiàn)的'是老師熟悉的身影，耳畔回蕩的是同學(xué)們熟悉的聲音的時(shí)候我的疑問(wèn)也迎刃而解了。我仿佛又置身在真實(shí)的課堂上，老師的授課熱情沒(méi)有因為網(wǎng)絡(luò )而大打折扣，同學(xué)們對知識的渴求也沒(méi)有因為網(wǎng)絡(luò )而削減，我們又在網(wǎng)絡(luò )上開(kāi)始了緊張忙碌的備考生活。
在積極響應國家“戰疫情”的號召下，網(wǎng)絡(luò )授課既符合國家要求，又滿(mǎn)足了教育需求。網(wǎng)絡(luò )把分散的我們又聚集在了一起，我們既為抗擊新冠肺炎奉獻自己的力量也在當前緊張的局勢中盡量維持正常的生活。網(wǎng)絡(luò )授課解決了我對于課程耽擱的擔心，解決了整個(gè)社會(huì )的教學(xué)的擔憂(yōu)，它符合各方利益，維持教學(xué)正常秩序。希望我們全體同學(xué)都能在當前環(huán)境之下珍惜網(wǎng)上學(xué)習的機會(huì )，抓住緊迫的時(shí)間堅持停課不停學(xué)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)我們正常的學(xué)習生活。
疫情的網(wǎng)上學(xué)習方式作文8
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，即利用現代通訊設備，采用視頻互動(dòng)的形式，老師同學(xué)在某個(gè)app內進(jìn)行授課。通過(guò)兩天的學(xué)習，我收獲頗多，也打消了我心頭僅存的幾份疑惑。家�；�(dòng)的體驗方式，有利于學(xué)生、教師與家長(cháng)達成共同的認知，促進(jìn)家長(cháng)對學(xué)生、教師的了解和支持。
網(wǎng)絡(luò )課堂，既方便又實(shí)用，無(wú)論何時(shí)何地，只要你拿出手機，登入會(huì )議，便能進(jìn)行學(xué)習；老師能在視頻那頭清楚地看見(jiàn)視頻這頭的你是否認真聽(tīng)講，若發(fā)現走神等情況，老師便會(huì )進(jìn)行溫馨提醒；師生面對面學(xué)習，便于師生間的交流學(xué)習，也便于管理課堂的學(xué)習秩序，再現了網(wǎng)上教室。更何況，這還能起到監督同學(xué)們的學(xué)習，勉勵同學(xué)們加油、努力的作用。比起在假期里，在沒(méi)有老師幫助的情況下，一個(gè)人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更喜歡老師直接的點(diǎn)撥與答疑解惑。這既不會(huì )浪費時(shí)間，也能提高學(xué)習的效率。
雖然，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)仍有其不足，如有時(shí)候會(huì )突然卡住，有時(shí)候會(huì )出現雜音。不過(guò)，老師同學(xué)們雖然是第一次接觸，但在面對新情況新問(wèn)題時(shí)，卻也能通過(guò)交流探討和詢(xún)問(wèn)技術(shù)指導及時(shí)解決。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，是利大于弊，長(cháng)處多于短處。事在人為，我相信，通過(guò)一段時(shí)間的接觸，我們能找出解決各種問(wèn)題的辦法。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，使我們能在特殊時(shí)期受教�！按禍缱x書(shū)聲，一身都是月”，停課不停學(xué)，這充分保障了莘莘學(xué)子學(xué)習狀態(tài)，也給我們打了一個(gè)定心劑，更感受到了國家對于學(xué)生教育的重視。
疫情的網(wǎng)上學(xué)習方式作文9
冠狀病毒的到來(lái)使得我們這些即將高考的高三學(xué)子人心惶惶，原本的開(kāi)學(xué)計劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實(shí)，常常會(huì )想不能按原計劃實(shí)行開(kāi)學(xué)，會(huì )不會(huì )影響高考等等的問(wèn)題。然而在這緊要關(guān)頭，我們的學(xué)校為我們提供了網(wǎng)絡(luò )資源，幫助我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開(kāi)始通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行遠程答疑學(xué)習了。
剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要上網(wǎng)課的時(shí)候，內心十分的激動(dòng)和感激，上了幾節課后發(fā)現網(wǎng)課質(zhì)量和效率特別好，老師詳細的講解，同學(xué)們安靜、認真的聽(tīng)講，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習后，收獲了新的知識，并且給了我學(xué)習的動(dòng)力，讓我知道無(wú)論在什么情況下我們的國家一直都關(guān)心著(zhù)我們。我們的未來(lái)離不開(kāi)國家的幫助與支持，我們現在美好的生活也是因為國家的強大與科技的發(fā)展，同樣我也謹記著(zhù)“少年強，則國強”警句。我們應該以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報我們的祖國，感謝她為我們創(chuàng )造了美好的學(xué)習氛圍；感謝她為我們提供了豐富的學(xué)習資源。
網(wǎng)課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國給我們帶來(lái)的資源，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師，沒(méi)有他們的陪伴，我們可能會(huì )喪失斗志，缺少學(xué)習的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時(shí)期，愿疫情早日結束，我們早日回到課堂。
疫情的網(wǎng)上學(xué)習方式作文10
深夜，原本安靜整潔如今卻擁擠不堪的醫院內，你拖著(zhù)早已麻木的身子，踉踉蹌蹌地走出重癥監護室的密閉門(mén)，在緩沖室小心翼翼地摘下護目鏡和鞋套，來(lái)到洗手臺洗第一次手。你屏氣凝神，試圖努力打起精神，以便進(jìn)行接下來(lái)更加危險的動(dòng)作——脫防護服，足足有三層厚的防護服，浸滿(mǎn)了汗水，里層的可以擰出水來(lái)。接著(zhù)，把外層乳膠手套脫下后，又洗了一次手，待各種不知名的防護用具都處理好后，你輕輕地呼了一口氣。當然，還有一件最重要的事——尿不濕，上面早已濕透了。你有點(diǎn)不好意思，趕緊丟進(jìn)垃圾桶，又檢查了一遍有沒(méi)有把防護用具全部丟進(jìn)黃色污物桶中，“一定得檢查仔細，不能對不起自己身上這件白大褂呀�！蹦氵@樣想著(zhù)，走了出去。
看到接班的同事，你向她點(diǎn)了下頭，她也點(diǎn)了下……，醫務(wù)人員的苦只有他們自己知道。
回到辦公室，你沒(méi)有休息，又積極組織大家開(kāi)會(huì )，研討如何應對治療中遇到的種種難題。你似乎不知疲倦，即使在ICU里連續工作了那么長(cháng)時(shí)間，仍然為大家傳授自己在治療中發(fā)現的新方法，他們仔細的聽(tīng)著(zhù)、記著(zhù)�！懊魈斓那闆r一定會(huì )更好”，你鼓著(zhù)勁說(shuō)。會(huì )議室里，清一色的白大褂互相輝映，潔白耀眼。
會(huì )議結束了，你又翻看起今天的各種數據，思索著(zhù)怎樣才可以提高治愈率;后半夜了，你第一次有了空閑的時(shí)間，拿起手機，想給兒子和妻子打個(gè)電話(huà)，但又放下了，擔心驚擾到了他們。你翻開(kāi)今天的網(wǎng)絡(luò )疫情頁(yè)面，發(fā)現確診人數和仍在繼續增長(cháng)，不禁頭涔涔而淚潸潸了。
你像往常一樣席座而眠，連白大褂都沒(méi)來(lái)得及脫。
黑暗中，幾個(gè)危重癥病患無(wú)助的眼神、同事們在病房前征戰的藍綠色身影不斷地浮現在眼前，讓你久久不能安眠。凝望窗外，夜色蒼涼如水，月亮透過(guò)密密的云灑下來(lái)一縷皎潔的月光……
東方露出一抹魚(yú)肚白，你起了床，像往常一樣拍了拍自己的白大褂，開(kāi)始了又一天忙碌而神圣的工作。
人人都說(shuō)，你的白大褂總是一凈如洗，比安第斯山脈的雪還潔白，比中秋的月光還耀眼，你的心不也是一樣嗎?我相信，有你們這樣兢兢業(yè)業(yè)，舍己為人的白衣天使在，我們就沒(méi)有什么可以害怕、擔憂(yōu)的東西了。我相信，中國和中國人，都會(huì )在這場(chǎng)歷練中，像陽(yáng)春三月的青草一樣，重新煥發(fā)生機!
疫情的網(wǎng)上學(xué)習方式作文11
不尋常的“假期”，不尋常的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，由于新型冠狀病毒悄然潛入，使我們不得不推遲開(kāi)學(xué)。宅家自覺(jué)與自律學(xué)習就是我的成長(cháng)之路。
空中課堂，真有這么好嗎？有些同學(xué)還說(shuō)可以在電視上上課，對我來(lái)說(shuō)既新穎又陌生。讓我小小的房間變成了私人教室，電視屏幕成了我的黑板，客廳成了我的操場(chǎng)。
上網(wǎng)課學(xué)習的第一天，我也像上學(xué)時(shí)一樣早早打開(kāi)電視盯著(zhù)屏幕，激動(dòng)萬(wàn)分�？墒堑攘税胩祀娨暽弦稽c(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，原來(lái)我家電視機沒(méi)裝機頂盒，是無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )�？砂褘寢屆Φ檬置δ_亂，媽媽急忙打開(kāi)手機，把要上的課程投屏到電視上，總算可以上課了。奏國歌，晨會(huì )，廣播體操，真不可思議，還可以用搖控暫停。
可是好景不長(cháng)，語(yǔ)文課上到一半，網(wǎng)絡(luò )斷了，手機、平板、電腦都不行。這時(shí)，媽媽心急如焚，生怕我不能上課，影響我的學(xué)習。別的同學(xué)都在上課，就我上不了課，一節課很快就過(guò)去了。我在旁邊嘟著(zhù)嘴的一直發(fā)脾氣：“上什么網(wǎng)課，要是能在教室里上課那該多好呀！學(xué)校里有和藹可親的老師和親愛(ài)的同學(xué)們�！苯憬氵^(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不用擔心，課程還可以回放，能看很多遍�！蔽业男穆届o下來(lái)了，只能等同學(xué)們下課了，我才可以進(jìn)空中課堂聽(tīng)課，并認真做好筆記，上傳作業(yè)。
還好，接下來(lái)的幾天，網(wǎng)絡(luò )正常了。我又可以每天和同學(xué)一起上課做筆記。每節課，我都認真聽(tīng)講，十分專(zhuān)注，生怕走神，而導致我漏掉上課的知識。
在家學(xué)習的這段日子里，我除了讀書(shū)、在線(xiàn)學(xué)習、體育鍛煉……做好自我管理，提升能力，還可以參與勞動(dòng)，幫助家人，減輕爸爸媽媽的工作負擔，用小手擔起我們的責任，掃地、拖地、擦桌子，室內常清潔，讓細菌、病毒無(wú)法可藏。一屋不掃何以?huà)咛煜�？難得宅家，就讓我們張開(kāi)雙手，開(kāi)始勞作，揮汗發(fā)力，消滅病毒。爭做勞動(dòng)小達人。
當然在這段時(shí)間里，最辛苦的還是我們的老師，尤其是我們的班主任陳老師，他不但每天要提醒我們準時(shí)各種打卡，還要時(shí)刻統計每天的體溫和身體狀況，而且每天到半夜12左右，甚至有時(shí)到凌晨一、二點(diǎn)了，還在夜以繼日批改我們作業(yè)以及準備第二天的答疑課的內容。每天只睡那個(gè)小時(shí)，還要早早起床，提醒我們晨讀。
我真想對您說(shuō)：“老師您們辛苦了，我愛(ài)您們！”
我還想念我的校園，想念慈祥的老師，想念和同學(xué)們在一起快樂(lè )的時(shí)光。
盡管疫情當下，我們也不能停止學(xué)習的步伐，宅家“疫”起學(xué)習不僅是超越別人，更是要超越自我。