居家學(xué)習之感作文（精選20篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的居家學(xué)習之感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
居家學(xué)習之感作文 篇1
前一段時(shí)間我們學(xué)習群里已經(jīng)發(fā)了一個(gè)通知，那就是在疫情期間不開(kāi)學(xué)，我們在家里如何去居家學(xué)習，假如有電腦有手機，我們都可以通過(guò)中國慕課，通過(guò)各種各樣的網(wǎng)站和方式去學(xué)習。
也許一開(kāi)始覺(jué)得用手機學(xué)習并不切合實(shí)際，因為它太麻煩了，而且用手機也確實(shí)并不是怎么方便去看視頻。后來(lái)我才知道，原來(lái)班里有很多同學(xué)，他們都沒(méi)有在放假的時(shí)候帶筆記本電腦回家，他們家里如果沒(méi)有臺式筆記本電腦的話(huà)，那么他們就只能用手機進(jìn)行學(xué)習了。但是如果你用手機學(xué)習過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間之后，你就會(huì )發(fā)現其實(shí)用手機這種方式是很累的，因為你的眼睛要不斷的去盯著(zhù)手機屏幕，而且還要給予他足夠的專(zhuān)注度和注意力，在這個(gè)過(guò)程當中就好像完成了一個(gè)長(cháng)跑一樣，它和手機我平時(shí)玩著(zhù)娛樂(lè )休閑是不一樣的感覺(jué)。
假如我們用電腦的話(huà)，感覺(jué)就是完全不一樣的那種雖然有點(diǎn)輻射，但是就好像你在上課的時(shí)候看著(zhù)講臺看著(zhù)老師在講課，并不會(huì )像手機這樣壓迫感很強。所以我們唯獨能夠希望和祈禱的就是這一次的疫情快點(diǎn)過(guò)去，讓我們一切的生活都恢復正常，我們也可以能夠開(kāi)學(xué)恢復正常的上課秩序，也不至于用我們暑假和周末的時(shí)間去彌補了。
我總是覺(jué)得這一段時(shí)間我們寒假的假期延長(cháng)了很多，其實(shí)并不是有很多學(xué)生都懷著(zhù)開(kāi)心的心態(tài)的，畢竟我們都不是小孩子了，也許在小時(shí)候總覺(jué)得假期就好像是天堂一樣，時(shí)間越長(cháng)越好，可是后來(lái)漸漸地發(fā)現，很多時(shí)候我們都講究一個(gè)時(shí)間的規劃，講究在這一年的時(shí)間內我們要去做什么，比如說(shuō)有的人選擇考研，有的人選擇就業(yè)。有的人面臨著(zhù)高考和中考，這些情況都是不一樣的，當然選擇和希望也是因人而異的。
所以這一段時(shí)間我們還是要物盡其用，充分利用自己的資源和設備，好好的學(xué)習，好好的提升自己才是當前的重要知識。
居家學(xué)習之感作文 篇2
因為疫情，學(xué)校都停課了，但是這不會(huì )阻擋我對學(xué)習的渴望。所以我們開(kāi)啟了“停課不停學(xué)”的學(xué)習計劃。
居家學(xué)習讓我知道最難做到的就是自覺(jué)和自律。每天早晨，在爸爸媽媽的監督和幫助之下，我會(huì )嚴格按照老師給我們制定的《線(xiàn)上學(xué)習作息時(shí)間表》來(lái)開(kāi)展學(xué)習。慢慢地，我提高了自主意識，也養成了良好的習慣。
下午，就是我自主閱讀和體育鍛煉的時(shí)間了。課外閱讀可以增加我的課外知識。在疫情期間，堅持體育鍛煉可以增強身體的免疫力，讓我們擁有一個(gè)健康的身體。
到了晚上，我會(huì )利用剩余的時(shí)間幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。比如和媽媽一起提前準備好第二天的早餐，將換下來(lái)的衣服洗凈晾曬……
疫情形勢嚴峻，我們雖不能出門(mén)玩耍，但也要保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。相信疫情很快就會(huì )過(guò)去，我們將再次在校園中重逢。
居家學(xué)習之感作文 篇3
吾自寒假以來(lái)，數日東征西討，臣晨醒著(zhù)衣打卡，后遂開(kāi)啟東征西討之旅。每日討伐多方難題諸侯，無(wú)一不被吾一一消滅。而后課間，吾跳繩七百，頓感昏沉，幸而吾師之課頗有魅力，聽(tīng)后頓覺(jué)神清氣爽，好不自在！
后遂自備膳與西廚，待酒足飯飽之時(shí)，小憩一時(shí)，復醒，繼于識者海游。每下課也，乃放聲已緩身心。后母遂歸來(lái)，比較廚藝，我皆負，乃悶悶不樂(lè )。食后，以作業(yè)皆成矣，乃可緩，為其所欲為者，不亦樂(lè )乎。
忽父出，欲比較投籃之技藝，但無(wú)球，遂只持襪為球擲，以盆為筐，半寑之后，吾險勝，自寒假以來(lái)吾首勝父親，好不樂(lè )哉！忽想起吾尚未背書(shū)，遂急以出書(shū)來(lái)，十分鐘后，吾遂倒背如流，輕解任。明需測驗，遂以書(shū)出。
隔日，成績(jì)出，吾知吾之成績(jì)乃高第，乃放聲以聽(tīng)，至高潮部分，頓覺(jué)興奮，忍不住也，乃從聲而舞也。實(shí)無(wú)聊，乃與友通電，得知其考甚差，遂以暖言相安慰，而其泣不成聲，我遂令其自靜之。吾乃入屋與吾父論疫狀，得知外國疫狀甚差，不禁嗟嘆，而后吾父興起，又欲與吾比較數學(xué)，以難題唬吾，吾校難題尚且不懼，區區小題何能難吾哉，遂提筆，所寫(xiě)之字龍飛鳳舞，半刻后，數難題皆為吾所解，吾父閱之，頗樂(lè )，嘆吾之聰慧，我勝后竊喜，遂尋校內難題以難父，父閱之良久，不知其旨，吾乃大獲全勝，豈能不美哉？吾父不樂(lè )，又欲比較英語(yǔ)，半刻后吾負，吾父甚樂(lè )，又與吾母比，吾母負，吾父遂稱(chēng)己為吾室英語(yǔ)之首，吾無(wú)能為力，遂自封為數學(xué)之王，吾父只得承認。
疫況當前，鎖吾輩于屋內學(xué)，吾輩定當好好學(xué)之。待春暖花開(kāi)時(shí)，于校重逢。寒冬必過(guò)，暖春必至，疫必敗，吾輩定當努力學(xué)習，扶乾坤于即倒！挑祖國未來(lái)之大梁！擔祖國之美夢(mèng)！
居家學(xué)習之感作文 篇4
疫情阻擋了我們到處溜達的腳步，但依舊阻擋不住我們學(xué)習的熱情，２月１０日網(wǎng)課開(kāi)播，從此，我們一個(gè)個(gè)變成了“宅男宅女”，樂(lè )此不疲地在家“上躥下跳”，雖說(shuō)空間小，但也夠家長(cháng)受的了，這就有點(diǎn)兒“塞翁失馬，焉知非�！钡囊馕读�。
初次上釘釘直播課，新鮮感十足，老師們一個(gè)個(gè)成了擁有好幾百粉絲的“網(wǎng)紅女主播”。當然，也有主播網(wǎng)卡得不成樣。就如我們數學(xué)老師，一次直播的時(shí)候，話(huà)說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就斷片了，同學(xué)們紛紛用問(wèn)號表示對網(wǎng)絡(luò )的抗議。過(guò)了一會(huì )兒，網(wǎng)恢復了正常，本來(lái)以為這樣就可以安心聽(tīng)課了，誰(shuí)知聲音跟唱歌一樣拖拖拉拉，噢，“網(wǎng)紅女主播”變成了“電音女主播”，這樣的聲音聽(tīng)上去很有喜感，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就樂(lè )了，再聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就捂住耳朵抗議啦！扎心了，ＷＩＦＩ網(wǎng)！老師重新發(fā)起直播，情況才好點(diǎn)，好不容易才挨到了結束。繼這次之后，換成了視頻通話(huà)。奈何手機屏小，長(cháng)時(shí)間就犯困，但又怕跟不上進(jìn)度，所以，只好強打精神，或者像軍艦鳥(niǎo)一樣，睜一只眼閉一只眼，緩解視覺(jué)壓力以及放松一下緊繃的大腦。
有時(shí)候，老師檢查作業(yè)，有的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)好，被老師訓時(shí)，就絕對有一大片學(xué)生充當“吃瓜群眾”說(shuō)不定當時(shí)嘴就在嚼瓜子呢！點(diǎn)名字是視頻通話(huà)的一道程序，同學(xué)們那是八仙過(guò)海，各顯“奇葩”！有人講課時(shí)在線(xiàn)，到點(diǎn)名字時(shí)立刻消失不見(jiàn)，這不是奇葩是什么？要按常理，網(wǎng)民應該是點(diǎn)名字時(shí)自動(dòng)冒泡，講課時(shí)潛水，鑒定完畢，是朵“奇葩”。還有的是用電腦的，一開(kāi)靜音，“嗡嗡嗡”……什么情況？不知道的，還以為是手機壞了呢！這一“嗡”，就是幾十秒，比“電音”還吵，本來(lái)想著(zhù)要矜持，不能笑的，但是沒(méi)過(guò)幾秒就忍不住了，樂(lè )呵樂(lè )呵也好！
上網(wǎng)課，笑點(diǎn)多，在家當“宅女”的日子還是蠻不錯的嘛！
居家學(xué)習之感作文 篇5
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了我們春季的開(kāi)學(xué)計劃。疫情阻擋了我們相約校園的腳步，但熄滅不了我們學(xué)習的熱情和對知識的渴望。
班主任老師為了我們能夠更好地掌握知識，每天辛苦備課、制作課件、線(xiàn)上批改作業(yè)，并利用QQ、騰訊會(huì )議等網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)平臺為我們進(jìn)行在線(xiàn)答疑。在答疑過(guò)程中，老師通過(guò)精美的課件、生動(dòng)的的講解，以及課堂提問(wèn)、隨堂測試、優(yōu)秀作業(yè)展示和小游戲等各種方式耐心細致地為我們答疑解惑、傳道受業(yè)，讓我們在家也能感受到四年九班大家庭在一起學(xué)習的快樂(lè )和溫暖。
我覺(jué)得學(xué)校開(kāi)展的線(xiàn)上答疑課對我們居家學(xué)習非常重要。網(wǎng)課學(xué)習關(guān)注不到個(gè)體，而班主任老師通過(guò)線(xiàn)上答疑，根據我們的隨堂測試和作業(yè)情況指出我們的易錯點(diǎn)，查缺補漏，鞏固知識。其次，我們在網(wǎng)課學(xué)習過(guò)程中很多時(shí)候找不到重點(diǎn)，而老師通過(guò)答疑為我們總結梳理重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣我們就可以更準確深入地掌握知識。線(xiàn)上答疑過(guò)程中，老師還為我們補充了很多網(wǎng)課中沒(méi)有涉及到的相關(guān)的課內和課外知識，拓展和完善了我們的知識結構。在這里由衷地對老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
停課不停學(xué)，疫情面前，再多的困難也阻止不了我們學(xué)習求知的腳步。感謝老師的辛苦付出，請您放心，我們一定不辜負您的期望，努力學(xué)習。
居家學(xué)習之感作文 篇6
前幾天，網(wǎng)上有這樣一句話(huà)：在這個(gè)最長(cháng)的寒假里，會(huì )有黑馬出現，也會(huì )有星星隕落……，令我感觸頗深。
因疫情的原因，為了響應國家的號召，以及學(xué)生們的身心安全，防止疫情的擴散，不得不延遲了開(kāi)學(xué)時(shí)間。與03年的非典相比而言，現在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達，國家臨時(shí)推出網(wǎng)上教學(xué)，實(shí)行居家學(xué)習。大家面臨的誘惑還很多，這個(gè)時(shí)候更考驗每個(gè)人的自覺(jué)性。
現在做的一切的確“值得”焦慮，但我想，我們還有更值得的事情去做。你一個(gè)人改變不了疫情的去向，但你可以改變的是怎么處理時(shí)間，怎么處理迷茫。這次的疫情是災難，是挑戰，也是分水嶺，誰(shuí)有自律的能力，誰(shuí)就能在波動(dòng)之后迅速地站起來(lái)，而那些容易受影響，容易自我放棄的人，也將因為這次的波動(dòng)而被震蕩出局。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習是突發(fā)事件。首先，我們要做好面對一切問(wèn)題的準備，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對。我認為居家學(xué)習有利也有弊，利在于上課是通過(guò)視頻進(jìn)行教學(xué)，如果我們學(xué)生有聽(tīng)不懂的地方可以重新再看一遍，進(jìn)行反復琢磨，直到將這個(gè)問(wèn)題徹底弄懂為止。而且線(xiàn)上學(xué)習十分方便，無(wú)論你身處何地，只要有一臺電腦或手機就可以完整的上完一節課了。弊端是對于沒(méi)有自律性的同學(xué)來(lái)說(shuō)，上課時(shí)老師不在身邊，可能導致學(xué)生心不在焉，上完一節課之后，一點(diǎn)知識都沒(méi)能夠吸收。
總之，無(wú)論是線(xiàn)上教學(xué)還是線(xiàn)下教育，都不是讓我們松懈的理由�！暗溬飧Ｋ小�，此次疫情是禍，而福則由我們的奮斗和自律去創(chuàng )造。
居家學(xué)習之感作文 篇7
伴隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，一種名叫“新型冠狀病毒肺炎”的特殊病癥在人群中傳播開(kāi)來(lái)。在這特殊時(shí)期里，各行各業(yè)停工停學(xué)。但作為一個(gè)學(xué)生，我們的本職工作就是學(xué)習，在家中我們也不應懈怠。學(xué)習每時(shí)每刻都能進(jìn)行，無(wú)論是在學(xué)校還是在家中，我們都要保持一顆好學(xué)的心。
那么在家中我們應該如何提高學(xué)習效率呢？最重要的一點(diǎn)，就是自律。自律的學(xué)生能夠幫助自己提升自我，變得更加優(yōu)秀。而不自律的人，會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝錯過(guò)許多超越別人的好機會(huì )，俗話(huà)說(shuō)得好，“活到老學(xué)到老”。人生的意義就在于一刻不停地學(xué)習，在于不斷提升的自我，在于一步步縮小自己與更優(yōu)秀的人的'差距，而疫情期間在家中的自習，就是“彎道超越”的大好時(shí)機，在這樣的緊急關(guān)頭，我們不僅要與國家，與社會(huì )一起共患難，更要管理好自己分內應該做的事；不僅要為國家做貢獻，更要為自己負責。
防疫不松懈，停課不停學(xué)。春天已經(jīng)到來(lái)，疫情也已經(jīng)基本控制。在這春暖花開(kāi)的時(shí)節，我們不僅學(xué)到了知識，更懂得了自我約束的重要性。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，在家里的這些日子，正是對我們的考驗。沒(méi)有了學(xué)校里你追我趕的學(xué)習氛圍，更能體現一個(gè)人的真實(shí)水平，更是對一個(gè)人綜合實(shí)力的印證！
當你在安心消遣的時(shí)候，你的同學(xué)、對手正在奮筆疾書(shū)；當你在悠閑休息的時(shí)候，你的同學(xué)、對手正在埋頭苦學(xué)；而當你反應過(guò)來(lái)，發(fā)現自己已經(jīng)追趕不上他們的腳步時(shí)，他們，已經(jīng)獲得了很大的成就。而這，不僅僅是一段遙遠的距離，更是努力與否的對比！光陰似箭，日月如梭。從疫情開(kāi)始到現在，已經(jīng)有兩個(gè)多月了，居家學(xué)習不可懈怠。
新學(xué)期就要開(kāi)始了，我相信，病毒消散的時(shí)候，我們就可以到校上學(xué)了。然而如果現在不努力，我們和別人就有很大的差別！所以從現在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，做好居家學(xué)習吧！
居家學(xué)習之感作文 篇8
從延長(cháng)放假的那天起，緊張的學(xué)習生活變成了“自由自在”。
一開(kāi)始，居家學(xué)習生活是歡樂(lè )的，每天睡到自然醒，反正錄播網(wǎng)課可以回看。神游地坐在電腦前面，眼睛看著(zhù)屏幕，嘴里吃著(zhù)零食，時(shí)不時(shí)玩一會(huì )手機，不想聽(tīng)就不聽(tīng)，作業(yè)隨隨便便草草了事，還暗暗得意：“反正老師也不知到我到底在干嘛！這簡(jiǎn)直就是我夢(mèng)寐以求的生活！”
到了第二次延長(cháng)假期，我覺(jué)得有些枯燥無(wú)味了。每天不是上課就是寫(xiě)作業(yè)，零食吃的有些膩了，手機玩得也有些厭煩了。于是決定在學(xué)習上稍稍認真些：作業(yè)仔細看起了題目，遇到難題會(huì )稍稍思考。零食雖然沒(méi)停，但總歸聽(tīng)了寫(xiě)東西進(jìn)去。
直到假期再次延長(cháng)，并且沒(méi)有期限，我意識到了問(wèn)題的嚴重性——我不能再浪費時(shí)間了。在這個(gè)“假期”里，有些人在不斷奔跑，打算著(zhù)開(kāi)學(xué)分勝負，而我卻過(guò)著(zhù)如同肥豬一樣的生活，胖了多少不說(shuō)，還因為上網(wǎng)課而變得懶惰，丟掉了以前的習慣。我開(kāi)始害怕，害怕一開(kāi)學(xué)別人都擠到了我前面。帶著(zhù)焦躁和不安，我逼著(zhù)自己早期早讀，認真聽(tīng)講，作業(yè)努力獨自完成，并復習著(zhù)以前學(xué)過(guò)的知識。
我不再只想著(zhù)想著(zhù)玩，而漸漸喜歡上了讀書(shū)。每天完成老師的任務(wù)，我就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，因為長(cháng)時(shí)間沒(méi)打理，有些書(shū)上都沾上了灰塵。這些書(shū)中，有“紅色經(jīng)典”《鋼鐵是怎樣煉成的》；有溝通家長(cháng)與孩子的《傅雷家書(shū)》有中國四大名著(zhù)之一地《水滸傳》……我也翻閱了青年書(shū)刊《意林》和《讀者》。當我看到保爾在重重困難中依然堅定著(zhù)革命的信念，看到傅雷是如何諄諄教導他的兒子讀書(shū)做人……在書(shū)中我找到了現實(shí)生活的答案，我不能再悠哉下去了，我也要為了自己的理想而努力奮斗。
這段時(shí)光，在我成長(cháng)路上烙下深深的印記。全國醫護人員冒著(zhù)生命危險在前線(xiàn)奮戰，抗擊病毒；全國人民行動(dòng)一致，居家隔離；全國學(xué)生居家網(wǎng)上學(xué)習，停課不停學(xué)。時(shí)光流逝，春暖花開(kāi)，我們在春天相遇。
居家學(xué)習之感作文 篇9
世界很大，有時(shí)卻又那么小。平時(shí)在電視上看到的新冠疫情感覺(jué)離自己很遙遠，沒(méi)想到一覺(jué)醒來(lái)會(huì )身臨其境。
3月5日上午，我和妹妹乘坐舅舅的私家車(chē)跟隨姥姥去市里的小姨家。爸爸媽媽也上班去了，晚上媽媽上夜班，不回家。下午，我們和在小一家人痛痛快快地在玉龍潭玩了一下午，吃了晚飯才回到家。姥姥帶著(zhù)妹妹回世紀名苑家中，家里就只剩下我和爸爸兩個(gè)人。一天的小姨家之旅使得我身心俱疲，便早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
不知什么時(shí)候，樓下吵吵鬧鬧，把我從睡夢(mèng)中吵醒。只聽(tīng)見(jiàn)外邊有人大聲喊道“起床！快起床！”我還以為是誰(shuí)喝了酒在耍酒瘋，便蒙住頭繼續睡覺(jué)。等我再次被吵鬧聲吵醒時(shí)，爸爸正在詢(xún)問(wèn)樓下的人發(fā)生了什么事情？這回我睡意全無(wú)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)到最清楚的幾個(gè)字是”快點(diǎn)下樓做核酸！”我蒙了！心里在想著(zhù)各種的疑問(wèn)。下樓做核酸檢則時(shí)，在鄰居的議論中才知道了原因。
紫薇花園小區位于南村鑫達街口，共五棟樓，我居住在5號樓，而被確診為陽(yáng)性”的鄰居居住在4號樓。他是3月5號中午回到小區的，3月6號凌晨被確診為無(wú)癥狀新冠陽(yáng)性。
早上八點(diǎn)，四號樓三單元的鄰居被全部拉走，集中隔離在白馬寺附近的一個(gè)酒店。上午十點(diǎn)左右，四號樓其他單元的人也被隔離到國貿附近的一個(gè)酒店，其中就包括我的同班同學(xué)——范軼博。剩下的1、2、3、5號樓的人全部居家隔離。我跟老爸傻眼了，鄰居們也議論紛紛，在小區的微信群里你一句我句的說(shuō)著(zhù)，都是感覺(jué)事情來(lái)得太突然，讓人意想不到，什么準備都沒(méi)有。所謂的”準備”不只是“心理準備”更有“物資準備”。我多么希望這只是一次演習就好了。居家隔離的第一天就在我的緊張無(wú)助中度過(guò)了。
新的一天開(kāi)始了，3月7號。本以為一切會(huì )在我一覺(jué)醒來(lái)后有所好轉，但事與愿違，我們小區被劃為了封控區，門(mén)上安著(zhù)門(mén)禁卡，貼著(zhù)封條，樓道里安著(zhù)監控。從昨天下樓做核酸改為了防疫人員上門(mén)做核酸。我那緊繃的弦繃得更緊了，趕快給媽媽打電話(huà)。媽媽說(shuō)住在單位那里一切安好，我又給姥姥打去電話(huà)，姥姥說(shuō)她們小區現在是只讓進(jìn)不讓出，唉！這該死的疫情，我們一家現在是四分五裂！
中午，媽媽的一個(gè)電話(huà)打來(lái)，里面傳來(lái)她的哭聲。媽媽說(shuō)她拎著(zhù)一袋大米一袋面，從浪井村口往回走，簡(jiǎn)直是寸步難行！是啊，就憑媽媽那小身板，怎么拎得動(dòng)呢？我和爸爸又幫不上忙。媽媽說(shuō)她在路上見(jiàn)車(chē)就擋，可是沒(méi)有一個(gè)停的，真是“叫天天不應，叫地地不靈”。終于，媽媽遇到了一位好心的老爺爺，騎著(zhù)車(chē)把她送了一段路，用時(shí)兩個(gè)半小時(shí)才艱難地回到姥姥家。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x這位好心的爺爺，同時(shí)也心疼我的媽媽。
居家隔離第三天，3月8日。我好像已經(jīng)習慣了這樣的生活。小區物業(yè)為我們建了個(gè)物資保障群，讓足不出戶(hù)的我們能夠買(mǎi)到新鮮的蔬菜水果，其實(shí)我們家最困難的事情就是我完全不會(huì )做飯。爸爸最擅長(cháng)做西紅柿炒雞蛋，可是我們每天不能只吃一樣菜��？爸爸只得從手機上學(xué)做菜，有時(shí)還得視頻向媽媽請教。他的廚藝有了很大的提升，做出來(lái)的飯菜雖然味道重，但正合我的口味。在爸爸媽媽的談話(huà)中，聽(tīng)到爸爸說(shuō)我們爺倆餓不死了，等疫情結束后，我給你好好得露一手，多么溫馨的話(huà)語(yǔ)��！讓我不由得心酸了一下，突然想起今天是“三八”婦女節，于是我把平日攢的零花錢(qián)給媽媽發(fā)了”38.38”的紅包，標題是”媽媽節日快樂(lè )”。
居家隔離第四天，3月9號。各種防疫工作照常進(jìn)行著(zhù)，核酸檢測、上網(wǎng)課、物資購買(mǎi)、老爸的廚藝練習……就在晚上驚喜來(lái)了，政府送來(lái)了免費的水果、瓜子、餐巾紙……讓我平靜的心又開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)，那些感謝的話(huà)語(yǔ)難以表述，但我還是想說(shuō)：感謝政府！感謝物業(yè)！
居家隔離的第五天，第六天。各種防疫工作還是照常進(jìn)行著(zhù)，而我此時(shí)此刻只希望疫情早日結束，讓大風(fēng)把病毒吹到九霄云外！還晉城人民自由！還南村人民自由！還紫薇花園小區自由！讓我與家人早日團聚！與老師同學(xué)早日團聚！晉城加油！南村加油！
居家學(xué)習之感作文 篇10
濕地公園粉色的桃花、白色的櫻花、紫色的木槿全部盛開(kāi)，我徜徉在花海中，手里握著(zhù)風(fēng)箏盤(pán)，抬頭仰望著(zhù)我放得那么高、那么高的風(fēng)箏，思緒又回到了那類(lèi)似“長(cháng)征”的艱苦的居家隔離的一天：
“不怕好事傳千里，就怕壞事找上門(mén)”。今天是我居家隔離的十二天。讀到這里你們是不是納悶了：壞事？居家隔離？怎么回事？新冠病毒來(lái)了，而我接觸了兩名武漢人，要在家隔離。我度過(guò)了居家隔離的一天又一天。
早晨6：00
“叮鈴鈴”學(xué)習的時(shí)刻到了，我慢慢拉開(kāi)窗簾，在我眼前是一個(gè)與往常不一樣的世界：大街上冷冷清清，偶爾會(huì )有幾個(gè)身空隔離服的人在外面噴酒消毒液�！鞍�，都是新冠病毒搗的亂”。外面不時(shí)傳來(lái)各種預防措施的廣播，我也忐忑不安“老師有沒(méi)有確診？”“我們會(huì )不會(huì )有事？”“�！笔謾C響了，是數學(xué)老師布置的作業(yè)；“�！笔謾C又響了，英語(yǔ)作業(yè)來(lái)了“叮叮�！备骺谱鳂I(yè)爭著(zhù)來(lái)報到。唉！不管了。還是先寫(xiě)作業(yè)吧。第一項是背英語(yǔ)單詞“exercise，exercise，鍛煉，鍛煉”一記到這個(gè)單詞，我就聯(lián)想到昨天我只穿一秋衣在做俯臥撐，到最后我實(shí)在太冷了只好穿好棉襖，差點(diǎn)溫度超標。哎，不想了，還是好好背我的書(shū)吧！
上午9：00
“這時(shí)候的我已經(jīng)拿起手機看直播了”，第一節是數學(xué)，我們已經(jīng)快下課了，九點(diǎn)十分下課�！昂�，同學(xué)們，答完題就可以退出，沒(méi)有答題的更留在直播室�！笨粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭后恐后地答題退出，而我卻遲遲沒(méi)有答出。我本來(lái)想問(wèn)媽媽?zhuān)墒怯钟X(jué)得不能什么事都依賴(lài)父母，特別是學(xué)習上，更應該獨立思考。我不由地向窗外望去，天空中云朵像一個(gè)小孩子，仿佛在說(shuō)“加油，成功屬于你！”我好像有了動(dòng)力，馬上靜下心來(lái)，又重新思考。就在這時(shí)，我聽(tīng)到數學(xué)老師說(shuō)：“唉，講了也沒(méi)有效果，剛剛那群學(xué)生沒(méi)有一個(gè)答完整的�！蔽铱嗨稼は�，一分鐘、兩分鐘、三分鐘我做了一條輔助線(xiàn)。啊，做出來(lái)了。老師看完后，臉上露出微笑“咱班就一個(gè)做出來(lái)的，繼續努力�！�
下午5：00
“叮鈴鈴”我設的上課零響了，我和媽媽開(kāi)始探討數學(xué)題�！鞍�！這一題是不是等于三又五分之三十三？”“帶分數后面能帶假分數呀？”“哦，我腦子有點(diǎn)混了�！蔽覀冏龀隽艘坏李}，又做出了一道題，到最臺一道題時(shí)，我們被它給難住了，它傷佛在說(shuō)：“哈哈，我是不會(huì )被你們攻克的”。媽媽說(shuō)“我們各自獨立思考，做輔助線(xiàn)，找規律，找角與角之間的聯(lián)系�！薄癘K�！蔽覀兞⒖掏度氲綉鸲分�，難題仿佛在嘲笑我們“哈哈，我肯定可以勝利，你們做不出來(lái)喲。因為這是一道中考題。對于你們來(lái)說(shuō)有難度�！蔽疫�就不相信了。一分鐘、五分鐘、十分鐘、三十分鐘過(guò)去了�！拔医獬鰜�(lái)了，等于30度�！眿寢屃ⅠR過(guò)來(lái)，讓我給她分享解題過(guò)程。誰(shuí)知道我講完題，媽媽卻告訴我她早已經(jīng)解出來(lái)，就是為了讓我多思考，找方法。時(shí)間過(guò)得真快，在學(xué)習的過(guò)程中我一次也沒(méi)有在想起來(lái)我是在隔離。
晚上7：00
“媽媽?zhuān)蚁胂氯ネ��！薄安恍�，你在家隔離著(zhù)呢！”“我就下去10分鐘�！薄安恍�！你看看電視上多少醫護人員不能回家和家人團聚，我們更不應該這個(gè)時(shí)候出去。在家隔離就是為國家做貢獻，再說(shuō)你還有武漢接觸史，為了大家的安全更不應該出去”。也是呀。大街上以前人山人海，現在路上幾乎沒(méi)有一個(gè)人。大家都在家做貢獻呢。我更不應該出去了�？墒俏乙呀�(jīng)在家足足呆了12天了。抬頭看看遠處的天空，我多想變成空中的云朵，在空中自由地翻滾。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓病毒這么肆虐，為了大家的安全，我還是待在家里吧！
忙里偷閑的時(shí)候，媽媽會(huì )給我測量體溫。天天要上報兩次體溫。凌晨?jì)牲c(diǎn)半，我迷迷糊糊中喊媽媽“快給我測量體溫”。媽媽睜開(kāi)眼，看了看時(shí)間說(shuō)“睡吧，早上起來(lái)再測”。哎，這種日子啥時(shí)候結束呀？
雖然在家有點(diǎn)悶，但是我學(xué)會(huì )了自律、責任、擔當。是呀！桃花已經(jīng)盛開(kāi)，我們自由的日子還會(huì )遠嗎？
居家學(xué)習之感作文 篇11
今年的春天，一個(gè)不尋常的春天，一場(chǎng)來(lái)勢洶洶的新型冠狀病毒肺炎疫情，擾亂了人們日常的生活，并在全國蔓延開(kāi)來(lái)。人們議論紛紛，可謂人心惶惶。
2月7日傍晚，我們一家四口從爺爺奶奶家回到小區——玉景苑。小區路邊停放著(zhù)一輛“中國疾控”的汽車(chē),兩位身著(zhù)防護服的醫生正為三單元一住戶(hù)進(jìn)行消毒�？吹竭@一幕，我們三步并作兩步地上了樓，靜待其觀(guān)。不一會(huì )兒，一群特警、醫護人員迅速在我家樓下——B2幢前拉起了警戒線(xiàn)，并搭起了印有“民政救災”四個(gè)醒目大字的帳篷，開(kāi)始進(jìn)行全面消毒。入夜，小區依然能聽(tīng)到站在窗邊的議論聲，似乎所有人都沒(méi)有了睡意。從未這樣燈火通明……
我們收到了通知，被告知要居家隔離14天，緊接著(zhù)，醫護人員匆匆忙忙來(lái)家門(mén)口登記人員信息，詢(xún)問(wèn)最近我們的外出情況，然后幫我們測量體溫。我和妹妹驚慌失措，不停地問(wèn)爸爸：“這是怎么回事？我們都不能出門(mén)了，怎么辦？”原來(lái)，是我們這棟樓里有一位老爺爺確診感染新型冠狀病毒肺炎，我們這棟樓必須強制隔離。這時(shí)，退休在家的老干部——爺爺打來(lái)電話(huà)，在電話(huà)那頭傳來(lái)爺爺鄭重的囑咐聲：“現在，國家有難，你們必須要責無(wú)旁貸地聽(tīng)從指揮！”掛斷電話(huà)后，我們一家人頓時(shí)陷入了一片沉寂……那一夜，我徹夜難眠：“為了我們的生命安全，必須在家安心隔離，再說(shuō)，比起那些奮戰在一線(xiàn)的醫護人員，我們真是幸福多了�！�
在居家隔離的日子里，醫護人員每天定時(shí)上門(mén)給我們量體溫，并把我們的生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)消毒、清運。社區工作人員為所有住戶(hù)建了一個(gè)微信群，及時(shí)對隔離人員進(jìn)行心理疏導，告訴大家要戰勝恐慌情緒，理性防控疫情。社區工作人員還對隔離人員的生活必需品進(jìn)行供給，做到“有求必應”，愛(ài)心人士還為我們送來(lái)米、油等慰問(wèn)品。每天看著(zhù)志愿者戴著(zhù)厚重的口罩，拎著(zhù)蔬菜、水果和肉類(lèi)挨家挨戶(hù)地奔波在樓道中，不亦樂(lè )乎的樣子，如同一個(gè)個(gè)送貨員；看著(zhù)醫護人員每晚身背20多公斤重的噴霧器，沉重地走在樓道中消毒的身影；看著(zhù)在寒冷的夜晚中，默默堅守在自己崗位的特警叔叔，24小時(shí)值守，是那么挺拔……細細品味一番，我不禁覺(jué)得熱淚盈眶：“無(wú)名英雄”就在我的眼前！
慢慢的，我們都沒(méi)有了恐慌，沒(méi)有了急躁，而是愉快地參與到了防疫工作中：按照醫護人員的建議，做到了每天起床第一件事情就是開(kāi)窗通風(fēng)，然后和妹妹一起做操、跳繩、做作業(yè)，爸爸打掃家里的衛生，媽媽做飯……一家人忙得不亦樂(lè )乎！我和妹妹利用這14天的時(shí)間，認真完成了學(xué)校布置的假期作業(yè)，全班一起閱讀分享的《水滸傳》，然后很多曾經(jīng)靜靜地“躺在”書(shū)架上的課外書(shū)，媽媽贊嘆道：“這個(gè)假期，你們閱讀的課外書(shū)是最多的一次，作業(yè)質(zhì)量比往日提高了很多。這樣的學(xué)習勁頭一定要保持哦！”我和妹妹笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭！
隔離期間，我們全家做到了早睡早起，保持室內干凈整潔，均衡飲食，注意個(gè)人衛生，加強體育鍛煉，而且保持情緒穩定，不信謠，不傳謠，通過(guò)新聞了解疫情發(fā)展情況。
在這看似短暫，卻很漫長(cháng)的14天里，讓我深深體會(huì )到了“逆行者”們格盡職守、臨危不懼的精神。我也堅信，在大家的共同努力下，打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰是必然的。在今后的學(xué)習中，我一定努力學(xué)習，將來(lái)報效祖國！
居家學(xué)習之感作文 篇12
自疫情暴發(fā)以來(lái)，我們離開(kāi)了校園，開(kāi)始居家學(xué)習，在這段時(shí)間我們不僅要好好學(xué)習，也需要適當的勞動(dòng)和鍛煉，更要保持一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)。
這幾天，我每天都在堅持洗碗，希望可以記錄下來(lái)。洗碗前，首先要“撿碗”，就是把餐桌上的碗撿到洗碗池里，第二步，放一水，將適量洗潔精擠入水池中，擰開(kāi)水龍頭，將洗潔精沖散開(kāi)，在這個(gè)過(guò)程中，盤(pán)子表面會(huì )浮起一層層潔白柔軟的泡沫。我猜，洗潔精就是靠這些泡沫來(lái)分散油脂，讓碗碟變得更干凈。第三步，是把碗放到水中，用抹布來(lái)回搓洗，使碗上的米飯，菜渣掉落。第四步，是用清水沖洗，把碗放到水龍頭下方，用水沖掉殘留的洗潔精，因為我擔心洗潔精對身體有害，所以我每次都會(huì )仔仔細細地要碗沖洗干凈。這樣，一只只臟兮兮、油乎乎的碗碟又變回了潔白光亮的模樣。
但就這一步快要完成時(shí)，我沒(méi)注意到一只碗的邊兒缺了一塊兒，立馬把我的手割破了，一個(gè)一厘米大小的口子冒出了鮮血，我的媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)（從客廳到廚房）看到我后，立馬拿來(lái)75%純度的酒精噴在傷口上，還用繃帶小心翼翼地包扎止血。我剛想說(shuō)媽媽小題大做時(shí)，我看到了她關(guān)心的目光，心里一下暖烘烘的。我感受到了媽媽對我的慈愛(ài)，對我的關(guān)心，對我無(wú)微不至地呵護。
疫情期間，我們在家一定要多勞動(dòng)，多運動(dòng)。最后，希望我們早日攜手共渡難關(guān)，一起欣賞“雨后彩虹”。
居家學(xué)習之感作文 篇13
特殊時(shí)期采取特殊方法，我們是進(jìn)行一種新的學(xué)習方法網(wǎng)課。一聽(tīng)說(shuō)上網(wǎng)課，我樂(lè )開(kāi)了花，對于我這種不那么自律的人來(lái)說(shuō)，還是比較舒服的，畢竟作業(yè)寫(xiě)好了就覺(jué)得今天的事情搞定可以玩了。
每天早上9：30的課，我9：00吃好早飯，書(shū)本整齊地擺放在旁邊，前期老師要求語(yǔ)文作業(yè)10：00點(diǎn)要準時(shí)發(fā)送，我準備好就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)時(shí)間不夠了，寫(xiě)字就很快，寫(xiě)字自然也就很難看，不管了，先準時(shí)發(fā)送最重要。每次上課我會(huì )選自己最喜歡的課程，聽(tīng)的津津有味，特別是科學(xué)課，會(huì )一邊看一邊學(xué)著(zhù)自己做實(shí)驗，挺有意思。其他課也不錯，剛開(kāi)始很認真，一點(diǎn)不帶馬虎的，后來(lái)就麻木了，時(shí)不時(shí)喝一下水，走動(dòng)走動(dòng)，有時(shí)課快上好了，但按耐不住，就直接快進(jìn)幾分鐘，老師還沒(méi)說(shuō)結束，有時(shí)都關(guān)機了。
一但課上完了，第一個(gè)就是寫(xiě)作業(yè)，我是上完一節課馬上寫(xiě)作業(yè)，這樣作業(yè)不會(huì )堆在一起。我最怕寫(xiě)隨感，每天第一件事情就是看釘釘，有沒(méi)有寫(xiě)隨感，沒(méi)有的話(huà)，我立即心情就好起來(lái)，我真的是寫(xiě)作困難戶(hù)，媽媽天天說(shuō)我不看書(shū)怎么寫(xiě)得好，我真的是書(shū)看得少，懶。每天是想以快速高質(zhì)量的心態(tài)去完成作業(yè)，但結果都不怎么理想，媽媽都說(shuō)字寫(xiě)太差，媽媽也被我氣到，我也想好看的，可能我還不太用功，記在心里，努力改進(jìn)。作業(yè)我還是每次都能按時(shí)完成，特別是寫(xiě)課堂作業(yè)本，都會(huì )很認真。
有準時(shí)提交作業(yè)的人，肯定也有不準時(shí)提交的人。原因應該有多種，作業(yè)拖拉不準時(shí)，家長(cháng)不在家沒(méi)有電腦手機等，相信后者居多吧，我想對不準時(shí)提交作業(yè)的人說(shuō)，老師天天說(shuō)的今日事，今日畢，我同意這觀(guān)點(diǎn)，再怎么樣，再遲我都會(huì )完成今日作業(yè)。我們要從小養成良好習慣，準時(shí)完成作業(yè)，老師等著(zhù)批改，不給老師加重負擔，我們要從我做起。我也不是一個(gè)自律的人，經(jīng)過(guò)這次的網(wǎng)課，給自己加油，慢慢改掉不良習慣，相信有不少的收獲。
這段在家學(xué)習的這一個(gè)月，真是有趣又精彩，想想是一段美好的回憶。
居家學(xué)習之感作文 篇14
我們正走過(guò)一個(gè)特別的冬天，我們正經(jīng)歷一場(chǎng)嚴峻的考驗，沒(méi)有軍號和硝煙，卻行走在危險的邊緣；沒(méi)有刀槍和利劍，卻捍衛著(zhù)生命的尊嚴。
——題記
現在我們必須在家學(xué)習！為什么呢？因為疫情。疫情是什么？疫情是對人類(lèi)的災難和考驗。疫情雖然看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但是影響著(zhù)我們的生活，作為初中生的我也深受其害。
當聽(tīng)到不能去學(xué)校上課，在家上網(wǎng)課的通知后，我內心喜憂(yōu)參半，喜的是可以自由了，憂(yōu)的是不能與我的好朋友們見(jiàn)面、玩耍了。還未做好思想準備，轟轟烈烈的第一節課已經(jīng)開(kāi)始了，半天的網(wǎng)課在昏昏噩噩中結束了，我學(xué)了一個(gè)寂寞。
“賈佳樂(lè )，你上網(wǎng)課干的啥？你怎么才聽(tīng)課5分鐘！”“賈佳樂(lè )，你語(yǔ)文老師讓你傳作業(yè)，你數學(xué)老師讓你傳作業(yè)……”“賈佳樂(lè )，你上網(wǎng)課要仔細聽(tīng)，認真記�！碑斅�(tīng)到爸爸不斷的督促，我的頭快要爆炸了。上網(wǎng)課我有著(zhù)要好好學(xué)習的心，可我的腦子里卻總有另一個(gè)聲音，“玩一會(huì )吧，玩一會(huì )老師看不到，就玩一小會(huì )�！碑斘艺窢幍臅r(shí)候，一節課已經(jīng)悄然結束，雖然有直播回放，我也懶得去看，心里想著(zhù)吃零食、打游戲，好好學(xué)習的思想猶如竹籃子打水一場(chǎng)空�！百Z佳樂(lè )，你還學(xué)不學(xué)，你地理得了個(gè)D；賈佳樂(lè )你數學(xué)老師讓你重做；賈佳樂(lè )你英語(yǔ)老師問(wèn)你呢，你看釘釘的提醒哪個(gè)都有你！”爸爸鐵青的臉對我說(shuō)。面對爸爸的指責，我辯解的說(shuō)道：“催催催，就知道催，我不正寫(xiě)著(zhù)呢，不就是寫(xiě)的稍慢了一點(diǎn)嗎，用得著(zhù)催嗎？”。爸爸一氣之下，不理我了。媽媽開(kāi)始接替了爸爸的工作，可媽媽的好脾氣也不復存在了，跟“瘋”了一樣，不過(guò)我對媽媽有絕招，我給她按肩膀、捶背，我變成了孝順兒子，媽媽才又“康復”了。
我要改變自己，我害怕爸爸不理我，當我把地理作業(yè)傳上，老師給我回復有進(jìn)步，當我把語(yǔ)文作業(yè)傳上，語(yǔ)文老師給我得了個(gè)A+，當我按時(shí)把其它作業(yè)按時(shí)傳上（對錯其次），我看到爸爸的臉上逐漸有了笑容。爸爸媽媽雖然給我加了緊箍咒，但我內心下定決心一定要努力學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)，爸爸媽媽嚴厲的對我，也是關(guān)心我啊�？蓱z天下父母心。
風(fēng)吹綠了樹(shù)葉，春風(fēng)吹紅了花朵，春風(fēng)吹來(lái)了“逆行者”，春風(fēng)快把疫情吹走吧，期待美好的再次相見(jiàn)。
居家學(xué)習之感作文 篇15
晚上，我正收拾明天上學(xué)要用的東西時(shí)，手機響了一聲，我放下正要往書(shū)包放的語(yǔ)文課本，拿起來(lái)一看，原來(lái)是孫老師在班級群中下了條通知：通知，明天開(kāi)啟線(xiàn)上教學(xué)，請……我一看，瞬間興奮起來(lái)太好了，又可以睡懶覺(jué)了，帶著(zhù)興奮又激動(dòng)的心情將原本塞進(jìn)書(shū)包的書(shū)一樣樣的拿出來(lái)，在學(xué)習桌上一一擺好，再將書(shū)包放好放到抽屜里，便上床睡覺(jué)了。
第二天我起了個(gè)大早，媽媽照常給我做早飯，我望著(zhù)明媚的春光，坐在學(xué)習桌前，輕輕地打開(kāi)語(yǔ)文課本，開(kāi)始了晨讀，朗朗的讀書(shū)聲。在臥室里飄蕩，打破這美好的是廚房傳來(lái)的一聲：“快點(diǎn)出來(lái)吃飯了！”我和上語(yǔ)文課本，走到餐廳坐下開(kāi)始吃飯。媽媽做的飯十分豐盛，“我不在家要自律，別光想著(zhù)玩兒，認真聽(tīng)老師講課，好好做筆記！”媽媽在我耳邊不停地嘮叨著(zhù)�！爸览�！”
第一節是數學(xué)課，數學(xué)老師董老師在直播中講的繪聲繪色，時(shí)不時(shí)還會(huì )連線(xiàn)同學(xué)回答問(wèn)題，我覺(jué)得董老師十分幽默，我有好多次都忍不住笑出了聲。一堂課就這么過(guò)去了，感覺(jué)老師還沒(méi)講幾句就下課了，不得不說(shuō)50分鐘其實(shí)也很快嘛。
第二節是語(yǔ)文課，這是我最喜歡的一門(mén)學(xué)科了，語(yǔ)文老師開(kāi)啟了課堂，生動(dòng)有趣地向我們傳授新知識，別看老師是個(gè)男生，講起課來(lái)照樣不比女老師更生動(dòng)。更幽默，這也是我喜歡語(yǔ)文的原因。
晃的一下一天就過(guò)去了，這一天過(guò)得十分充實(shí)，但我發(fā)現，上網(wǎng)課有好處，當然也有壞處。
好處就是老師講課的速度放慢，有助于我們更好的消化知識點(diǎn)；老師的直播課堂有回放，如果有不懂的問(wèn)題或者疑問(wèn)可在重復看直播課堂；當然老師上網(wǎng)課也比在課堂上上課要更有趣，更生動(dòng)；有的作業(yè)如有沒(méi)交，老師可以在群里及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，讓家長(cháng)督促其完成作業(yè)。
當然也避免不了壞處。壞處就是有的同學(xué)在直播課堂擾亂上課秩序，影響同學(xué)、老師的上課情緒；而且，就比如同學(xué)們會(huì )在互動(dòng)消息隨便發(fā)言，不斷地刷屏；而且網(wǎng)上學(xué)習監督性不如線(xiàn)下教學(xué)的監督性強，家人之間容易鬧矛盾；并且，線(xiàn)上教學(xué)容易使人慵懶，不愿學(xué)習，甚至有的同學(xué)上課分屏，邊聽(tīng)老師講課，邊刷短視頻，或者邊打游戲，但如果自律性強的話(huà)，就可以克制自己，在這個(gè)假期的成績(jì)上突飛猛進(jìn)。
“千里之行，始于足下”，疫情并不可怕，居家學(xué)習的日子終有一天會(huì )結束，加油！
居家學(xué)習之感作文 篇16
春天來(lái)了，窗外一派生機勃勃的景象。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間自由自在地嬉笑玩耍，花兒爭先恐后的怒放，辛勤的小蜜蜂在花海間忙忙碌碌，春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，時(shí)不時(shí)的落下幾片花瓣，多么美麗的風(fēng)景��！而我，卻被“囚禁”在家里，哪也去不了，而這一切的罪魁禍首就是——新型冠狀病毒。
我記得那是一個(gè)下午，我一如既往的復習著(zhù)新學(xué)的知識，突然，老師來(lái)到教室，告訴我們，因為疫情變嚴重了，按照要求，需要進(jìn)行線(xiàn)下授課，請同學(xué)們一定遵守紀律，認真學(xué)習。
這幾年疫情的持續，讓我對居家學(xué)習并不陌生。用爸爸的話(huà)說(shuō)就是：“線(xiàn)上教學(xué)是我們這些學(xué)生的獨特經(jīng)歷，前幾年的學(xué)生都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，要學(xué)會(huì )適應，更要好好學(xué)習”。
第二天，我早早地起床，按照線(xiàn)下學(xué)習課程表，先把需要的書(shū)本準備齊全，然后開(kāi)始晨讀，看著(zhù)離上課還有五分鐘的時(shí)候，我停止了晨讀，開(kāi)始熟悉線(xiàn)上教學(xué)的模式，主要就是釘釘軟件的一些基本操作，打字啊、開(kāi)視頻啊、開(kāi)麥克風(fēng)啊等等，防止上課時(shí)抓瞎，剛開(kāi)始不太熟練，有點(diǎn)耽誤事，上了一節課后就適應了。慢慢的，我發(fā)現，線(xiàn)上上課也挺好的。上課時(shí)非常安靜，不會(huì )有在學(xué)校時(shí)的嗡嗡聲，也沒(méi)有人打擾，為了讓我有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，爸爸還專(zhuān)門(mén)把電腦搬到了我的臥室，連最調皮的妹妹在我上課時(shí)都不敢大聲說(shuō)話(huà)和看電視，安靜的環(huán)境學(xué)習起來(lái)特別舒服，不會(huì )煩躁，也不會(huì )走神。課間休息的時(shí)候，可以到院子里走一走，散散心，也可以在沙發(fā)上看會(huì )漫畫(huà)放松一下，有時(shí)候還能看到窗外樹(shù)上停著(zhù)的小鳥(niǎo)，欣賞一會(huì )它們的“歌聲”和“舞姿”，愜意極了。
網(wǎng)課也不用擔心看不清楚黑板，每一個(gè)字在電腦上都清清楚楚。我特別喜歡網(wǎng)課的回放功能，雖然不能象在學(xué)校里那樣，可以面對面的向老師請教，和同學(xué)們交流，但是遇到不懂得地方，可以通過(guò)回放課堂視頻來(lái)解決。網(wǎng)課還節約了很多時(shí)間，不用走路去學(xué)校，飲水、上廁所也方便，讓我有更多的時(shí)間來(lái)看看書(shū)，課間生活也更充實(shí)了。
居家學(xué)習有很多的好處，但我還是更喜歡在學(xué)校的日子，更喜歡學(xué)校里熱烈的氛圍、激烈的競爭、老師的叮囑和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，之所以努力尋找居家學(xué)習的歡樂(lè )，就是為了盡快地適應這種方式，不耽誤學(xué)習。沒(méi)有過(guò)不完的冬天，沒(méi)有來(lái)不到的春天，我們的國家越來(lái)越強大，肯定能偶戰勝疫情，作為一名中學(xué)生，嚴格遵守學(xué)校的紀律，安心在家學(xué)習，不到處亂跑，就是對戰勝疫情最大的貢獻。期盼著(zhù)疫情趕快過(guò)去，讓我們重新回到美麗的校園，與同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，結束居家學(xué)習的日子。
居家學(xué)習之感作文 篇17
沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì )過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )到來(lái)。
——題記
春天本該是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的優(yōu)美意境；春天本該是“不知細葉準裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的活力；春天本該是“好時(shí)知時(shí)節，當春乃發(fā)生”的盎然生機�？墒且粓�(chǎng)猝不及防的新型冠狀病毒疫情侵襲著(zhù)二零二二年的春天：我們生活的城市生病了，我們的生活也因此而徹底改變了。這個(gè)春天我們過(guò)得異常煎熬。
伴隨著(zhù)“疫情”這個(gè)熱搜詞，我們的網(wǎng)課生活開(kāi)始了。但生活方式卻發(fā)生了天大的改變。
一、起床學(xué)習的你
在家：六點(diǎn)鐘，鬧鐘如約的響了起來(lái)，從溫暖的被窩里掙脫出來(lái)，需要具備兩種技能：一是要擁有“洪荒之力”。二是要擁有心理戰術(shù)。忽然想起來(lái)早上還要晨讀，隨即便以風(fēng)一般的速度起床、刷牙、洗臉、吃早餐、打卡。頂著(zhù)“雞窩頭”，擦擦自己朦朧的眼睛，喝一杯熱騰騰的白開(kāi)水，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，伸個(gè)懶腰，翻開(kāi)書(shū)本。居家生活的一天伴隨著(zhù)暖陽(yáng)開(kāi)始了。
在學(xué)校：雖然也有鬧鐘的服務(wù)。但一想起老師，身體就像加了一百倍速一般，“唰”的一下，便到了教室。
二、上課的你：
在家：“我的媽呀！直播怎么開(kāi)始了，我該怎么進(jìn)去？這是開(kāi)攝像頭了嗎？這麥關(guān)沒(méi)關(guān)��？”在我不熟練地打開(kāi)直播后，
我又聽(tīng)到了久違的老師親切的聲音，感受到了老師久違的幽默感，久違的課堂氛圍。第一次上課時(shí)，有的老師還有些羞澀，并沒(méi)有開(kāi)攝像頭，評論區有時(shí)會(huì )被刷屏，但也阻擋不了同學(xué)們的積極�？稍诼�(tīng)到老師要找同學(xué)連麥時(shí)我還會(huì )在心里默默祈禱千萬(wàn)別點(diǎn)我，千萬(wàn)別點(diǎn)我，上天啊，大地啊……因為老師和同學(xué)們都是第一次用直播上課，由于技術(shù)比較生疏，網(wǎng)絡(luò )延遲等原因，還弄出了不少烏龍，導致老師、同學(xué)兩臉懵。
三、在學(xué)校：
坐在教室里，老師津津有味地講解著(zhù)：每位詩(shī)人的豪情壯志；幾何體與數字而展開(kāi)的奇妙之；，二十六個(gè)字母組成的單詞；一片片葉子所產(chǎn)生的故事；一塊塊大陸所拼接的世界；古人們的有勇有謀；社會(huì )中的友善……同學(xué)們認認真真地做筆記，生怕錯過(guò)任何一個(gè)知識點(diǎn)。
自從二零二零年的延長(cháng)假期開(kāi)始，緊張的學(xué)習生活基本變成了“自由自在”。一開(kāi)始，居家學(xué)習是令人開(kāi)心的，總是掛著(zhù)“老師不在”的理由無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但漸漸的，我開(kāi)始厭惡了，這里沒(méi)有親切的老師，沒(méi)有活潑的同學(xué)，更沒(méi)有學(xué)習的氛圍。而擁的卻是懶情、慵懶……和冷冰冰的手機。
一日傍晚，我完成了一天的學(xué)習，走上了陽(yáng)臺，眼神呆滯地望著(zhù)天空。藍色夾雜著(zhù)黃色的云幕中，正反復演繹著(zhù)我的憂(yōu)慮。日光緩緩變暗，霎時(shí)間什么都沒(méi)有了，就連那“夜空中最亮的星”也沒(méi)有了……
居家學(xué)習就像枷鎖一樣，人們都禁錮在原地，渾然不知危險的來(lái)臨。居家學(xué)習時(shí)也像一雙翅膀一樣，有了這雙翅膀，人們越飛越快，穿過(guò)一層層云，也是挑戰了自我，戰勝了懶倩，自由的翱翔天際，直到飛到學(xué)校的門(mén)前……
寒冬即將過(guò)去，春天即將到來(lái)。但你還能適應嗎？從現在開(kāi)始，加油吧！少年！
居家學(xué)習之感作文 篇18
“太好了，太好了，終于線(xiàn)上學(xué)習了，終于不用上學(xué)了，不用那么早起床了”我和同學(xué)們歡呼起來(lái)。就在剛剛老師下達了線(xiàn)上學(xué)習的通知，我們把書(shū)包收拾好，放學(xué)啦！
一路上我和同學(xué)們結伴而行，有說(shuō)有笑，路邊的花兒芬芳撲鼻，太陽(yáng)公公好似在對我微笑，大樹(shù)在風(fēng)的幫助下向我招手，他們好像都在為我高興。
回家后，我向爸爸媽媽報告了這一喜訊，就去上網(wǎng)課了，這節課上語(yǔ)文，我拿出小零食邊吃邊上課，不一會(huì )兒我竟走神了，滿(mǎn)腦子都是吃點(diǎn)什么美食，之后，老師讓我們欣賞作文，并為自己認為寫(xiě)得好的人投票。我一聽(tīng)，心里想：欣賞作文，這時(shí)間不就是老師給我們的休息時(shí)間嗎？我把老師的鏈接點(diǎn)開(kāi)，隨便投了一個(gè)人，接著(zhù)開(kāi)始刷起視頻來(lái)，刷了一會(huì )兒，突然響起了老師的聲音，老師叫了一聲我，我趕緊跳轉了主頁(yè)，打開(kāi)麥。說(shuō)了聲老師好，老師問(wèn)我：“你讀了幾篇了？”“都讀完了�！蔽倚奶摰恼f(shuō)�！澳敲�，你認為誰(shuí)寫(xiě)的最好呢？”“賀小小的吧�！薄捌浯文�？”老師這句話(huà)可把我問(wèn)蒙了，我壓根不知道都有誰(shuí)的，我以最快的速度打開(kāi)了老師的鏈接，由于緊張，我好幾次都差點(diǎn)兒點(diǎn)錯。終于我看到了一個(gè)名字，就趕緊說(shuō)了出來(lái)，“蘇小雨的�！薄班�，好的，謝謝你的回答，把麥關(guān)掉吧�！蔽艺f(shuō)：“好的，老師再見(jiàn)�！蔽荫R上關(guān)了麥，提著(zhù)一口氣的我終于放松了下來(lái)。接著(zhù)我以這種態(tài)度上了第二節課第三節課……直到一星期后我們上學(xué)了，接到這個(gè)通知的我有些害怕，這些天的作業(yè)我大部分都是補交的，老師會(huì )不會(huì )對我很失望？我該怎么面對老師呢？
第二天我硬著(zhù)頭皮上了學(xué)，上學(xué)時(shí)，我不敢與老師直視，一直低著(zhù)頭，第二節課上最糟糕的事終究還是來(lái)了，語(yǔ)文老師說(shuō)：“今天這節課我們進(jìn)行一次網(wǎng)課小檢測，請大家拉開(kāi)桌子……”什么？考試？這段時(shí)間我什么都沒(méi)學(xué)，什么都不會(huì )，老師讓背的知識也沒(méi)背，怎么辦？怎么辦？我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，看來(lái)只能抄課本了�？上乱幻肜蠋熣f(shuō)把課本放到地上，此刻我徹底絕望了，試卷上一個(gè)個(gè)敵人開(kāi)著(zhù)坦克向我進(jìn)攻，可我卻孤身一人，什么武器也沒(méi)有�？纪暝�，我愁眉苦臉的一個(gè)人埋在書(shū)桌上，怎么辦？我該怎么向父母交代呢？父母會(huì )不會(huì )對我很失望呢？成績(jì)下來(lái)了，我的成績(jì)是78分，唉，果然，我的成績(jì)果然很低。我看著(zhù)試卷，好像讀懂了什么，那一個(gè)個(gè)大叉號，有的甚至劃破了試卷，我不禁想到了老師筆下那失望的神情。
放學(xué)了，我一個(gè)人埋著(zhù)頭跑回了家，路邊的花不香了，樹(shù)葉有些枯黃，連太陽(yáng)公公也哭喪著(zhù)臉埋下了頭�；氐郊�，我拿出課本開(kāi)始聽(tīng)老師的直播回放，打算在每天晚上補習，結果才上了一天學(xué)，疫情就影響到了萊蕪，又要上網(wǎng)課了，這次網(wǎng)課我不同以前一樣了，上課我不在吃零食，不再走神，把攝像頭打開(kāi)，讓大家監督自己，認真欣賞作文，積極回答老師的問(wèn)題，舉手連麥，與老師積極互動(dòng)，課后認真完成作業(yè)，訂正作業(yè)。比平時(shí)多努力一倍，我相信自己一定可以再次趕上去的。
抗議期間，雖然我們只能在家里，但停課不停學(xué)，只要我們堅持學(xué)習，一直努力，那么將會(huì )無(wú)處不課堂。希望疫情快點(diǎn)結束，和親愛(ài)的老師、同學(xué)們一起相聚在明媚的陽(yáng)光之下。
居家學(xué)習之感作文 篇19
新型冠狀病毒感染的疫情來(lái)勢洶洶，讓我們迎來(lái)了這段在家里線(xiàn)上學(xué)習的日子。這是第一次感受到疫情離我們非常近，不禁讓人感受到極其恐慌。
當時(shí)還在學(xué)校上課的我們，一聽(tīng)到了這個(gè)消息，整個(gè)大樓都沸騰了起來(lái)，有的人甚至鼓起了掌，老師們也一言不發(fā)，那眼神仿佛對我們說(shuō)：“有你們好受的那一天�！�
我們都興高采烈地回到家，一聽(tīng)到是線(xiàn)上教學(xué)，也是很興奮，因為可以躺在床上，一邊吃著(zhù)水果，一邊聽(tīng)著(zhù)課。我一聽(tīng)到老師要求打開(kāi)攝相頭，心里那烈火般的心，被老師如同水一般的話(huà)被澆滅了。我心一想：哈哈哈，大好了，家里的攝像頭還在老家里擱著(zhù)呢！對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天助我也。下午，媽媽就買(mǎi)了一個(gè)攝相頭，心中的最后一點(diǎn)兒火星又被澆滅了，滿(mǎn)不情愿地打開(kāi)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)網(wǎng)。
上網(wǎng)課時(shí)，我故意多花費一點(diǎn)兒心思，把攝相頭調高一些，手里弄著(zhù)自己的小發(fā)明，誰(shuí)知，媽媽從廚房里出來(lái)，用她的大嗓門(mén)大喊：“嘿，干什么呢，是當我看不見(jiàn)是吧！”我被嚇了一激靈，趕緊大聲地說(shuō)了一句：“快快快，別說(shuō)了，老師叫我了。媽媽就嚇得不出來(lái)了，我也長(cháng)長(cháng)地呼出了一口氣。
又到了最煩人的時(shí)候，那就是寫(xiě)作業(yè)了，非常多。線(xiàn)下教學(xué)的時(shí)候，不會(huì )的明天可以去問(wèn)老師。而線(xiàn)上呢，都要保證全做完，并且要還要全對，每次休息時(shí)，看著(zhù)窗外的風(fēng)景，天上飛著(zhù)一排大雁，像受過(guò)訓練的軍隊一樣，整整齊齊地向北飛去。時(shí)而變換著(zhù)，一回兒至“一”字，一回兒呈“人”字。歡快的照光灑在大地的每一個(gè)角落。孩子們在下邊歡樂(lè )地玩耍，有的在打籃球，有的在玩滑梯，還有的在蕩秋。每次都在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)“大喇叭”又開(kāi)始大喊了：“看，人家又傳上作業(yè)了，作業(yè)都寫(xiě)完了？趕緊的！我一想到那七座大山還在重重的壓在我的背上，嘆，還是趕緊去寫(xiě)作業(yè)去吧。
什么時(shí)候開(kāi)學(xué)啊，期伴的同時(shí)，我相信病毒消散的時(shí)候，我們就可以到校，上學(xué)如果現在不努力我們就會(huì )和別人就有很大的差別！所以從現在開(kāi)始，珍獵時(shí)間，把握機遇做好居家學(xué)習吧。
居家學(xué)習之感作文 篇20
我們已經(jīng)上了兩周的網(wǎng)課了，好難忘的兩周��！
每天，我按照老師發(fā)的課表認真收看每一節網(wǎng)課。聽(tīng)課的時(shí)候我會(huì )在書(shū)上圈劃重點(diǎn)，還會(huì )跟著(zhù)老師一起讀讀寫(xiě)寫(xiě)，我越來(lái)越發(fā)現這樣的課也挺有趣。
上完課表上安排的課以后，我會(huì )趕快看看班級群里發(fā)的作業(yè)，然后把語(yǔ)數英作業(yè)都記在我的《記作業(yè)本》上。我會(huì )盡快完成老師布置的每一項作業(yè)，因為我們班同學(xué)速度都很快，我要是不抓緊時(shí)間就會(huì )落后的。
除了學(xué)習，我們班老師還常常會(huì )鼓勵我們做家務(wù)、做運動(dòng)，美術(shù)老師會(huì )要求我們畫(huà)關(guān)于“病毒”的畫(huà)兒，書(shū)法老師會(huì )指導我們練一些字。我覺(jué)得這些天過(guò)得很充實(shí)，天天在家可以看很多的書(shū)，聽(tīng)很多的故事。爸爸還經(jīng)常讓我和姐姐聽(tīng)新聞、看電影，這讓我們增長(cháng)了許多的見(jiàn)識。媽媽每天給我們做許多好吃的菜，給我們補充營(yíng)養。我們每天跟著(zhù)媽媽學(xué)著(zhù)做飯、學(xué)著(zhù)洗碗，學(xué)會(huì )了許多以前不會(huì )做的事情。
因為疫情還沒(méi)有結束，我們的居家學(xué)習生活還將繼續。我一定會(huì )利用好這段難得的時(shí)間，努力讓自己取得更多的進(jìn)步。
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