學(xué)習也可以很快樂(lè )讀后感作文300字
【篇一：學(xué)習也可以很快樂(lè )讀后感】
我讀了《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)，心里上受到很大觸動(dòng)。
我覺(jué)得自己和江金珠有很多相似的地方，做作業(yè)拖拖拉拉，總想著(zhù)還有時(shí)間，最后，作業(yè)才慌慌張張的完成。我也有夢(mèng)想，但從未想到要為自己的夢(mèng)想努力。
江金珠的夢(mèng)想是當一名宇航員。她為了參加星座陣營(yíng)的活動(dòng)，在網(wǎng)上的小不點(diǎn)兒天文臺發(fā)現了一個(gè)叫“寧越斯比卡”的星球主人，在“寧越斯比卡”的幫助下，江金珠決定要拔掉自己身邊的雜草，要為自己的夢(mèng)想做準備，并且還制作了“金珠的優(yōu)先順序”。
金珠從每一件小事做起，開(kāi)始真正為自己的夢(mèng)想努力，她從魯彬身上看到了一種力量——自信，并慢慢尋找到自信。最終金珠如愿以?xún)數貐⒓恿诵亲嚑I(yíng)活動(dòng)，并意外發(fā)現了斯比卡就是爺爺。
讀完后，我知道了要為成就夢(mèng)想而學(xué)習。當別人取得成就是，應想想人家是如何成功的，付出了多少汗水。機會(huì )只會(huì )出現在有準備的人身上，要天天堅持努力，才有可能實(shí)現夢(mèng)想。
【篇二：學(xué)習也可以很快樂(lè )讀后感】
通過(guò)讀《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)，使我感觸很深。
每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，將來(lái)?yè)碛谐晒Φ娜松�。不知道大家有沒(méi)有思考過(guò)成績(jì)優(yōu)秀和成功有什么關(guān)系。在我們看來(lái)，因為能自覺(jué)完成計劃而學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，獲得成就感的孩子與幾乎沒(méi)有獲得成就感的同學(xué)相比，對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。這些沒(méi)有獲得成就感的同學(xué)，因為沒(méi)有自信遇到事情愛(ài)猶豫、拖拉和抱怨，而那些獲得成就感的同學(xué)，會(huì )用有行動(dòng)的激情，從而有信心完成每一件事�，F在的一些同學(xué)很少在學(xué)習中獲得樂(lè )趣和成就感，對學(xué)習缺少自信，而父母又會(huì )拼命的讓我們去培優(yōu)班補課。其實(shí)我們成了學(xué)習的奴隸，就算再優(yōu)秀的老師，也很難把我們教好�！秾W(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)告訴我，如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習的主人。
我希望同學(xué)們也讀讀這本書(shū)，能學(xué)會(huì )從學(xué)習中找到自信，在自我激勵中找到快樂(lè )，愛(ài)上學(xué)習，成就夢(mèng)想！
【篇三：學(xué)習也可以很快樂(lè )讀后感作文】
每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習優(yōu)秀，將來(lái)?yè)碛谐晒Φ娜松�。不知道大家有沒(méi)有想過(guò)，成績(jì)優(yōu)秀和擁有成功的人生有什么關(guān)系。
在我讀過(guò)這本書(shū)后，認為，能自覺(jué)完成計劃并且成績(jì)優(yōu)異獲得獲得過(guò)成就的孩子與幾乎沒(méi)有獲得成就的孩子相比，對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。那些獲得成就的孩子，擁有自己一定能實(shí)現目標的自信，這樣，總能讓他們對待事情有熱情。而那些沒(méi)有成就的人，做事就會(huì )沒(méi)自信，就會(huì )猶豫，拖拉和抱怨。
現在很少有學(xué)生在學(xué)習上獲得成功，對學(xué)習缺少自信，而家長(cháng)又拼命送他們去各種培優(yōu)班補習。其實(shí)，如果孩子成了學(xué)習的奴隸，再優(yōu)秀的老師也很難把他們教好。那么，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，還有人生的學(xué)習，遲早會(huì )把他們累跨的。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》告訴我，如果通過(guò)成功讓自己變成學(xué)習的主人，那么，成長(cháng)也可以變成很快樂(lè )的一件事。
希望大家讀這本書(shū)，愛(ài)上學(xué)習，成就自己的夢(mèng)想！
【篇四：學(xué)習也可以很快樂(lè )讀后感】
學(xué)習也可以快樂(lè )，不可能吧，但是，讀了這本書(shū)，你就會(huì )明白。
文中的女孩金珠，夢(mèng)想是當一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織星座陣營(yíng)活動(dòng)。但是，媽媽一聽(tīng)時(shí)間與英語(yǔ)培優(yōu)班沖突了，便不同意他去，因為，媽媽覺(jué)得金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好英語(yǔ)重要，于是，為了讓媽媽同意，金珠做了一個(gè)特別計劃，讓媽媽同意了金珠去星座陣營(yíng)，還在陣營(yíng)中遇見(jiàn)了爺爺。在這個(gè)過(guò)程中，金珠有一個(gè)重要發(fā)現，其實(shí)學(xué)習也可以很快樂(lè )。
如果不愛(ài)學(xué)習，那么學(xué)習是不快樂(lè )的，只有愛(ài)學(xué)習，才會(huì )學(xué)習的時(shí)候很快樂(lè )。但是為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習，卻連兩天都堅持不了？為什么我們這么沒(méi)有毅力？我們如果不懂得享受成就，就很難堅持下來(lái)，你可以把學(xué)習當成闖關(guān)游戲，一關(guān)一關(guān)的闖，這樣，即完成了任務(wù)，我們也很愉快，這樣難道不是一舉兩得嗎？
其實(shí)，只要找到適合自己的學(xué)習方法，即使學(xué)習也可以很快樂(lè )。
【篇五：學(xué)習也可以很快樂(lè )讀后感】
每個(gè)父母都望子成龍，希望孩子們有個(gè)美好的未來(lái)。父母們認為成績(jì)優(yōu)秀與成功密切相關(guān)。在我們看來(lái)，成功就得有成就感，不能缺少自信。這本書(shū)將讓我們見(jiàn)證一個(gè)孩子的成長(cháng)，她從拖拉、討厭學(xué)習變?yōu)榍诳�、熱�?ài)學(xué)習的故事。
本書(shū)說(shuō)了：有一位叫金珠的女孩，因為媽媽管教嚴格而十分不解，開(kāi)始討厭補習班、討厭學(xué)習。金珠有一次想去星座陣營(yíng)看星星、看他那和藹可親的爺爺，可是媽媽極力反對。金珠一直為此十分傷心。有一次，金珠在一個(gè)有趣的網(wǎng)站上認識了一個(gè)知心朋友，也住在星座陣營(yíng)附近，這個(gè)人叫‘寧越斯比卡’。終于在‘寧越斯比卡’的教導下，金珠可以如愿以?xún)斄�。他們約啊好碰面地點(diǎn)。最后金珠才發(fā)現‘寧越斯卡比’是自己的爺爺。
為了成功，我們應該思考：為了夢(mèng)想，我們因該改掉什么毛��？我們是不是應該采取措施：1、不晚睡，不晚起。2、要玩成自擬計劃。3、上課認真聽(tīng)講。4、主次分清，先學(xué)習，再復習，然后特長(cháng)學(xué)習，最后玩。這樣下來(lái)你一定能成功。加油！
從今天起，開(kāi)始為成功而拼搏奮斗吧！相信自己一定能行。
【篇六：學(xué)習也可以很快樂(lè )讀后感】
每個(gè)人都有自己的成長(cháng)經(jīng)歷，各個(gè)都是精彩的，神奇的。有哭也有笑，有甜也有苦。這本書(shū)講的是小學(xué)生的成長(cháng)故事——最勵志校園小說(shuō)的《學(xué)習也可以很快樂(lè )》，它的作者是陳恩榮。
成長(cháng)中可能會(huì )遇到很多讓自己懊惱不已的事情，我們的主人公——金珠就是這樣。在她的生活里：自己早睡晚起，作業(yè)不完成，拖拖拉拉……她自己也為自己擔心。直到有一天，她在網(wǎng)上的“小不點(diǎn)兒天文臺”中結識了一位名叫“斯比卡”的陌生人（自己的爺爺），斯比卡告訴了她不要放棄，繼續努力……這使她做出了改變，獲得了成就感。
其實(shí)為什么我們要看那么多的書(shū)籍呢？因為家人想要我們改變，成為一個(gè)有出息的人。這本書(shū)不僅感動(dòng)，有趣，而且讓我知道：想要獲得成功，不能只靠勤學(xué)苦練，這樣只會(huì )讓自己受苦受累，完成不了任務(wù)。要設置好優(yōu)先順序，就像冰淇淋一樣，先吃上面再吃下面。但如果先吃下面，上面的冰淇淋球就會(huì )掉到地上。
【篇七：學(xué)習也可以很快樂(lè )讀后感】
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)：《學(xué)習也可以很快樂(lè )》
書(shū)中講述了一名叫金珠的女孩，她的夢(mèng)想是成為一名宇航員，但是在生活中，她是一名不按時(shí)完成作業(yè)，不整理自己的.書(shū)包，上課經(jīng)常遲到。自我約束力比較差的學(xué)生，如果要在這樣下去，金珠很難實(shí)現自己的夢(mèng)想。在學(xué)校的一次“星座陣營(yíng)”的活動(dòng)中，金珠非常想參加，但是因為活動(dòng)時(shí)間與英語(yǔ)培優(yōu)課有沖突遭到了媽媽的強烈反對。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”的活動(dòng)，金珠采取了一系列的“行動(dòng)”，并從中找到了實(shí)現夢(mèng)想的方向，辦法和快樂(lè )。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)告訴我們，如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習的過(guò)程變得快樂(lè )起來(lái)，那么我們最終將會(huì )成為學(xué)習的主人。
希望大家讀過(guò)這本書(shū)從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂(lè )愛(ài)上學(xué)習，成就夢(mèng)想。
【篇八：學(xué)習也可以很快樂(lè )讀后感】
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《學(xué)習也可以很快樂(lè )》
本文寫(xiě)了主人公金珠夢(mèng)想是當一名女宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，可媽媽一聽(tīng)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)活動(dòng)班沖突了，便不同意她去。因為媽媽認為，金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是學(xué)好英語(yǔ)重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大的發(fā)現，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習中享受一個(gè)小小的成就，學(xué)習也是可以很快樂(lè )的。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)告訴了我：如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習的過(guò)程變得快樂(lè )起來(lái)，那么我們肯定會(huì )成為學(xué)習的主人。
希望我們大家可以通過(guò)《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)，能學(xué)會(huì )從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂(lè )，愛(ài)上學(xué)習，成就自己的夢(mèng)想。
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