有關(guān)寫(xiě)雪景的小學(xué)作文6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)雪景的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)雪景的小學(xué)作文 篇1
天灰蒙蒙的，一陣刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)后，無(wú)數冰冷的燦爛的雪花從天而降，一朵一朵，它們在寂靜中報告一個(gè)嚴寒的季節的到來(lái)。
有人問(wèn)我，冬天什么最美我回答是雪花。它晶瑩透亮，潔白如玉。好似柳絮楊花，紛紛揚揚為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾。
雪花落在樹(shù)梢上，落在房頂上，落在馬路上，落在田野里一望無(wú)際，宛如無(wú)數六角碎玉，宛如天鵝彈落的華羽，宛如仙女剪碎的祥云，宛如玉人搖落的`梨花，宛如七仙女撒下的花瓣，瀟瀟灑灑。
雪停后，孩子們紛紛走出家門(mén)，投入它的懷抱。人們小心捧起它，像呵護花一般呵護它。潔白的雪把人們的臉蛋也映得雪白。這潔白使人感情沸騰，心靈凈化，每個(gè)人似乎都變得透明無(wú)暇，完全溶化在白色的俏麗之中。
梅苞，靜靜地、偷偷地開(kāi)出媚人的紅花，羞嗒嗒的;幾只云雀踏上枝頭，清脆地叫著(zhù)。
冬天的景色這般純，這般美，不由我油然而生的敬意!
寫(xiě)雪景的小學(xué)作文 篇2
冬天來(lái)了，我最?lèi)?ài)家鄉的雪景了，我的家鄉是在山東，那里的冬天美極了！
我的家鄉一到了冬天，那里的孩子就停下手中的紙和筆，紛紛跑出門(mén)外，欣賞這美麗的雪景。他們有的打雪仗，有的堆雪人，有的站立在自家的臺階上欣賞一年一度的美麗的雪景。
我的.弟弟也站在臺階上，欣賞這如置身與童話(huà)般的雪景，尤其是我，完全被陶醉了：一眼望去，一片潔白。房屋上，樹(shù)上，地上都堆滿(mǎn)了厚厚的白雪，幾個(gè)孩子在雪中嬉戲，玩耍。弟弟推了推我， 說(shuō)：“哥，咱們去堆雪人吧！”我高興地說(shuō)：“好啊，好��！”
走下臺階，我們先用鏟子送雪，然后把雪拍成小山一樣，把上面拍平，再做了一個(gè)大圓球，用鏟子放到上面，然后回家拿了兩個(gè)五子棋的黑子做雪人的眼睛，一個(gè)胡蘿卜做鼻子，一個(gè)小桶做帽子， 一條繩子做嘴巴。這樣，一個(gè)可愛(ài)的小雪人就堆好了。
這時(shí)，鵝毛似的大雪從天空中飄落下來(lái)，我伸出紅潤潤的手，接住了好幾片雪花，我把它們捧在手心里，它們就像棉花似的，軟綿綿的，涼涼的，很舒服。
我回到家里陽(yáng)臺上，遠眺，雪花漫天飛舞，像潔白的天使從天空中飄過(guò)來(lái)，落在了樹(shù)上，落在了屋頂上，也落在了我們堆的雪人的“帽子上”。給我們送來(lái)了希望，也送來(lái)了豐收。在這如夢(mèng)的仙 境中，我不禁想起了大詩(shī)人岑參的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
啊，這就是我家鄉的雪景，家鄉的雪景可真美��！
寫(xiě)雪景的小學(xué)作文 篇3
入冬的一天上午，太陽(yáng)懸掛在天邊，放出耀眼的光芒，后來(lái)好像誰(shuí)惹了老天爺似的，天變得灰沉沉的，陰云密布，刺骨的北風(fēng)呼嘯著(zhù)卷起枯枝敗葉在空中飛舞。
過(guò)了不久，鵝毛般的`大雪紛紛揚揚地飄下來(lái)，猶如仙女撒下的銀花玉葉，傍晚，一團團、一簇簇的茫茫的一片，看不清房屋，看不清樹(shù)木，看不清山頭�？匆�(jiàn)的只是重重疊疊扯碎的棉絮，大片大片的雪花玲瓏剔透，潔白如玉，那婀娜秀逸的神韻，玉潔冰清的風(fēng)采，優(yōu)美動(dòng)人。
第二天早晨，開(kāi)門(mén)一看，整個(gè)村莊像穿上了銀衣服，那一起一伏的電線(xiàn)上落上了厚厚的雪，宛如銀蛇在天空飛舞，田野像鋪上了一層厚厚的白毯，遠處的山巒鑲銀裹玉，分外耀眼，旭日從東山頭跳出，給大地灑上了一層金輝。
寫(xiě)雪景的小學(xué)作文 篇4
鳥(niǎo)魯木齊的雪米得真早��！美麗的金秋剛剛向我們招手告別，那銀色的雪花就紛紛揚揚地落了下來(lái)。
中午，天陰沉沉的，像抹了一層灰煙似的，凜冽的`寒風(fēng)卷著(zhù)鵝毛大雪，鋪天蓋地，一下子，大地變成了白雪世界。
雪整整下了一晚上。
第二天清晨，雪停了，我使勁推開(kāi)門(mén)，呀，雪足有半尺厚，把家門(mén)堵住了。我抬頭一看，��！天空像天他的水一樣清澈，太陽(yáng)公公把他那金色的光波射向大地，白雪被照射成五顏六色的光環(huán)，白得刺目，花得耀眼。��！好一個(gè)粉妝玉砌、銀裝素裹的皚皚白雪的世界。白雪公主把大地裝飾得真美呀！
我背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)帽子和手套，高高興興地上學(xué)去了。
一路上，我踩在白色地毯似的雪地上，軟綿綿的，腳下發(fā)出有節奏的“咯吱咯吱”的響聲，組成了一曲歡樂(lè )的奏鳴曲，好像在唱“冬天好，冬天好！”路邊的樹(shù)木上壓滿(mǎn)了雪，樹(shù)上掛滿(mǎn)了雪白的梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。我被這迷人的景物陶醉了。
到了學(xué)校，我望了望教學(xué)樓，真有點(diǎn)像愛(ài)斯基摩人用冰砌成的房子。又仿佛一座巨大的冰雕。下課了，同學(xué)們歡笑著(zhù)打雪仗。有的在雪地里打滾，有的索性躺在雪地上，望著(zhù)天空，盡情地享受著(zhù)冬天的樂(lè )趣。歡樂(lè )的笑聲，回蕩在冬的世界里。
在雪地里踢足球，更是另有一番情趣。我們在雪地里跑呀，踢呀，足球竟成了白雪的樂(lè )趣�！绻悴皇切陆�，那就不知道其中的樂(lè )趣了。我情不自禁地大聲唱：“我愛(ài)烏魯木齊的冬雪！”
寫(xiě)雪景的小學(xué)作文 篇5
夜里下了一場(chǎng)鵝毛大雪。潔白的雪花覆蓋著(zhù)大地，遠處的樹(shù)白了，房頂白了，真是一個(gè)銀色的世界。
早晨，晶晶穿得暖暖和和的，踏著(zhù)雪，哼著(zhù)歌，到森林里去玩。走著(zhù)走著(zhù)，遠遠地看見(jiàn)一位老爺爺正坐在那兒吃東西。她走近一瞧，原來(lái)老爺爺坐的是冰凳子，吃的是冰塊。晶晶好奇地問(wèn)：“老爺爺，這么冷的天吃冰塊，不覺(jué)得冷嗎？”老爺爺笑瞇瞇地回答：“不冷，不冷。因為我是冰雪爺爺，就生活在這冰的世界里�！薄罢娴膯�？”晶晶張大了嘴。爺爺接著(zhù)說(shuō)：“不信，我就帶你去參觀(guān)我住的房子吧！”
冰雪爺爺帶著(zhù)晶晶來(lái)到一座房屋跟前，爺爺指著(zhù)房屋笑咪咪地說(shuō)：“瞧，這就是我的家！”晶晶一看，雪屋是圓頂的，看不到一根木頭、一塊磚，完全用冰雪砌成。
晶晶又隨著(zhù)老爺爺走進(jìn)雪屋。她看見(jiàn)屋子里也到處是雪，還鋪著(zhù)一床雪被子，便間：“冰雪爺爺，您晚上就蓋這嗎？”老爺爺笑著(zhù)沒(méi)吭聲，他掀開(kāi)雪被子，哇，一片綠色的`麥苗！老爺爺說(shuō)：“冬天，麥苗蓋上雪被子，無(wú)論天多么冷，麥苗都不會(huì )凍死。到了來(lái)年春天，天氣變暖了，雪化了，我的冰房子也要化成水，讓麥苗喝得足足的。這樣，麥子才能長(cháng)得好，長(cháng)得壯，麥收才能有好的收成呢！”晶晶聽(tīng)了，拍著(zhù)手說(shuō)：“原來(lái)雪地里還藏著(zhù)不少知識呀，謝謝您，冰雪爺爺！”
寫(xiě)雪景的小學(xué)作文 篇6
不知是不是等待了太久，天邊拉開(kāi)了帷幕。小雪花終于自由了，從天邊一蹦一跳地跑來(lái)，那雪花，“沙沙”作響，像一串串小音符。頓時(shí)，天變成了雪花漫舞的世界。
看，那邊的屋頂上積滿(mǎn)了雪，猶如一塊雪白的巨大地毯懸掛在空中。跳累了的小雪花不約而同地向“地毯”跑來(lái)，想躺在上面偷個(gè)懶，于是“地毯”越來(lái)越大，越來(lái)越寬，越來(lái)越厚。
再回頭看那一棵棵樹(shù)上，正像人們說(shuō)得那樣：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！苯�，一團團胖乎乎的雪娃娃坐在樟樹(shù)上，正在說(shuō)說(shuō)笑笑。遠處的柳枝上，小雪花整整齊齊地排列好隊伍，然后規規矩矩地坐在那兒，好像在聽(tīng)老師講課。
我走出家門(mén)，一片片雪花撒在我的臉上，涼絲絲的，一會(huì )兒又鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，似乎在和我捉迷藏。我躺在雪地上，感覺(jué)自己變成了一朵巨大的雪花，飄哇飄哇，累了，跑到地毯上休息。
捧起一把雪，仔細看，那堆積起來(lái)的雪，每個(gè)雪花都有六個(gè)角，而且非常精細，是誰(shuí)將它們裁出？又是誰(shuí)將它們放飛空中？
漸漸地雪花融化了，雪水從我的`指縫間滴落。
我從這雪花中感覺(jué)到，在雪水滴落的地方，來(lái)年將會(huì )長(cháng)出嫩綠的草，會(huì )開(kāi)出鮮艷的花，我相信這里將來(lái)是一片生機盎然的景象！
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