精選雪景的作文合集5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的雪景的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

雪景的作文 篇1

　　這個(gè)寒假，我們全家來(lái)到了位于日本富士山的富士山冰雪樂(lè )園。

　　剛進(jìn)冰雪樂(lè )園的大門(mén)，一陣寒風(fēng)就迎面撲來(lái)，我趕緊戴上帽子。我看了看四周，陽(yáng)光照在潔白的雪上，反射出耀眼的光芒；不遠處的富士山由于云霧的關(guān)系，也跟著(zhù)若隱若現。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到了一個(gè)山坡上，這里是滑雪盆的地方，也就是坐在一個(gè)船形的大塑料盆里從高處往下滑。我們全家共租了3個(gè)雪盆。望著(zhù)斜達45°的斜坡，我們全家都有點(diǎn)退縮，這時(shí)，我挺身而出。我挑了個(gè)不高不低的地方，坐在雪盆里，用腳和屁股把雪盆往前挪。

　　“咻——”我坐著(zhù)雪盆從陡峭的山坡上往下滑。但我發(fā)現斜坡是凹凸不平的，因為我坐著(zhù)雪盆往下滑的時(shí)候，雪盆一直在往左漂移。我非常害怕撞到別人，所以我還沒(méi)下到一半就開(kāi)始剎車(chē)，但是本應該下到底的雪盆在還差一大截的時(shí)候就停下來(lái)了。雖然我沒(méi)下到底，但我至少勇敢地滑了下來(lái)。

　　又過(guò)了幾十分鐘，我們來(lái)到了專(zhuān)門(mén)玩雪的雪場(chǎng)。這里的雪多得堆成了一個(gè)個(gè)小雪山。突然，我靈機一動(dòng)，抓起一個(gè)雪塊和一團雪，把 它們揉成一個(gè)雪球。接著(zhù)，我又把更多的雪塊或雪和小雪球揉在一起。不到十五分鐘，一個(gè)比我的頭還要大的大雪球就橫空出世了。

　　然后，我要堆一個(gè)雪人。我把大雪球放在之前別的游客早已做好的硬雪堆上，使勁壓著(zhù)旋轉幾圈，讓頭和身子結合緊密，再用雪把縫隙填上。接著(zhù)，我又揉了兩個(gè)小雪球，作為雪人的手。我還在雪人的臉上畫(huà)了一個(gè)燦爛的微笑。這樣，一個(gè)雪人就誕生了。我望著(zhù)我的雪人，感到無(wú)比的自豪。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，沒(méi)過(guò)多久，我們就依依不舍地和富士山冰雪樂(lè )園告別了。

雪景的作文 篇2

　　初春三月，本該是風(fēng)和日麗，楊柳依依的時(shí)節。然而一場(chǎng)大雪不期而至，代替了漫天飛舞的柳絮。原本有些綠意的大地也白茫茫的一片，好似蓋上了一床厚厚的棉被。沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有花香，冰涼的空氣仿佛凝結了一般，生氣全無(wú)，只有在寒風(fēng)呼嘯而過(guò)時(shí)，“咯吱”搖晃的樹(shù)枝才宣布它的存在。

　　怎一個(gè)冷字了得!已進(jìn)入初三的我看著(zhù)滿(mǎn)桌的書(shū)本和試卷，再看看窗外灰蒙蒙的天空，不禁黯然。難得有雪，出去散散心，釋放一下最近積壓的負能量吧!想著(zhù)，我便合上了手中的資料書(shū)，走出了教室。

　　獨自漫步在飄雪的校園，仰望著(zhù)天空，視線(xiàn)慢慢移到遠方，才感覺(jué)到天地的廣袤，也更加覺(jué)得自己是多么的渺小，多么的微不足道。鵝毛般的雪花在空中盤(pán)旋著(zhù)，繼而緩緩飄落，猶如從天堂降落到人間的精靈。如此美景，此刻的我卻絲毫沒(méi)有欣賞的興致�？粗�(zhù)隨風(fēng)紛飛的雪花，總覺(jué)著(zhù)，它們也向現在的自己一樣，茫然無(wú)助，不知未來(lái)的路在何處。

　　思緒正隨著(zhù)雪花四處飄飛，腳步也在漫無(wú)目的地挪動(dòng)著(zhù)。不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)了操場(chǎng)旁那被積雪壓彎了腰的小楊樹(shù)。它瘦小的枝條上全是厚厚的白雪，在重力的作用下垂向了地面，全然沒(méi)有了往日迎著(zhù)陽(yáng)光向上生長(cháng)的勃勃生機。這不正如此刻的自己?jiǎn)?中考的壓力讓我直不起腰，每天的生活都被上課和寫(xiě)試卷充斥著(zhù)，耳邊總是回蕩著(zhù)老師的教誨和父母的殷切期盼，我努力地學(xué)習學(xué)習，不讓自己歇一口氣，可是試卷上的分數卻遲遲不見(jiàn)長(cháng)，學(xué)習的狀態(tài)也一直低迷，身心俱疲，卻也無(wú)能為力。

　　看著(zhù)積雪下可憐的小枝條，再想想自己，我無(wú)奈地笑了笑，伸手摸了摸楊樹(shù)枝，呵，也算是兩個(gè)同病相憐的生物間無(wú)聲的交流吧。就在我拿開(kāi)手準備轉身時(shí)，樹(shù)枝顫動(dòng)了幾下，枝條上積雪紛紛散落到地上，楊樹(shù)又恢復了一點(diǎn)生機。當樹(shù)枝上幾顆鵝黃中泛著(zhù)嫩綠的新芽呈現在眼前時(shí)，我不由吃了一驚。帶著(zhù)疑惑又輕輕搖了幾下樹(shù)，掙脫了積雪的束縛后，樹(shù)上一顆顆的新芽都迫不及待地探出了嫩嫩的小腦袋。黃黃綠綠的，雖不飽滿(mǎn)，卻充滿(mǎn)了生命的氣息。

　　“好頑強的新芽!”我不禁自言自語(yǔ)道。

　　“說(shuō)什么呢?”不知什么時(shí)候，班主任站在了身后，慈祥地看著(zhù)我。

　　我回轉身，怯怯地叫了聲：“老師...老師...好!”

　　“你看什么呢，這么出神?”

　　“新芽呀，老師你看，這么冷的天居然還冒能冒出來(lái)，太神奇了!”我驚嘆地答道。

　　“哦，新芽!真有生命力!看來(lái)天再冷，雪再厚，還是壓不住生命的萌發(fā)呀!其實(shí)想想也不神奇，這些新芽，經(jīng)歷了一冬的能量 儲蓄，必定會(huì )在春天萌發(fā)的，就像你們一樣�！�

　　“像我們一樣?新芽怎么會(huì )像我們一樣?”我迷茫地看著(zhù)老師。

　　“是呀，正如你，十年寒窗孕育正是你的冬天，現在的沉淀正是在為以后蓄勢呢!外面太冷，快回教室吧!”班主任說(shuō)著(zhù)就走遠了。

　　望著(zhù)班主任遠去的身影，再看著(zhù)眼前煥發(fā)著(zhù)生命光彩的新芽，我恍然大悟。

　　新芽如此，我們也是如此，班主任的話(huà)點(diǎn)醒了正迷茫無(wú)助的我。是啊，雖然現在是自己的冬天，每天在無(wú)邊的題海中苦苦掙扎，但這不也是自己積蓄力量、充實(shí)自己的時(shí)候嗎?冬天再漫長(cháng)，春天也總是會(huì )來(lái)的啊!只要心中有夢(mèng)，只要目標夠堅定，還怕這顆新芽不萌發(fā)嗎?

　　想到這些，心頭那塊壓得自己喘不過(guò)氣的積雪仿佛也被搖落了，一身輕松，嘴角不覺(jué)微微揚起，整個(gè)人充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的力量。

　　回教室的路上，看著(zhù)銀裝素裹般的世界，想著(zhù)那雪中的新芽，發(fā)自?xún)刃牡赜X(jué)得真美好!

雪景的作文 篇3

　　又一次看到大雪了，我激動(dòng)不已，我透過(guò)玻璃窗向外看，天色灰白，不斷飄落著(zhù)雪花。

　　先是小風(fēng)細雪，我走下樓，來(lái)到廣場(chǎng)，進(jìn)行晨練，廣場(chǎng)上的人已不多，都在收拾晨練用品回家。我最喜歡雪了，就與他人相反，在雪的懷抱中奔跑，鍛煉，伸出手試著(zhù)去抓飄忽的雪花，可剛一抓住就又沒(méi)了，只留下一絲涼意。

　　雪漸漸變大了，大雪隨著(zhù)疾風(fēng)翻飛，我無(wú)法鍛煉，只好漫步在雪中，往家走，這時(shí)正好路過(guò)固定燃放區，無(wú)意中發(fā)現前幾日放的煙花消失得無(wú)影無(wú)蹤，是不是被雪蓋上了扒開(kāi)雪，地上像往常一樣干凈，這時(shí)，我看見(jiàn)在垃圾桶旁站著(zhù)一個(gè)人，好奇怪，有誰(shuí)像我一樣這么喜歡雪大廣場(chǎng)上只有我們兩個(gè)人。

　　伴著(zhù)鵝毛大雪我走向她，雪彌的我看不太清遠處的物體，我走上前，不由得一驚，這是一位五十來(lái)歲的阿姨，她有著(zhù)一雙發(fā)皴且布滿(mǎn)老繭皺皺巴巴枯瘦的手，右手握一把長(cháng)掃帚，左手拿一個(gè)帶瓣兒的簸箕，藍色的帽子上早已被雪所覆蓋，帽子下面是一張飽經(jīng)風(fēng)霜布滿(mǎn)皺紋的臉，但她的眼睛里卻充滿(mǎn)慈祥，給人以溫暖;她身穿淺藍色單褂，雪覆蓋在她全身，使她也成為雪中的一部分。她的手抖著(zhù)但還在掃雪，我問(wèn)“這么冷的天還掃啊”她邊掃邊說(shuō)“在家沒(méi)事，出來(lái)掃掃雪，省得有人摔著(zhù)，初四剛掃完爆竹，初五又放了，也剛掃完�！薄安焕蹎帷彼�停了下來(lái)，笑笑說(shuō)“可不累嗎，”她摸了摸胳膊又說(shuō)，“這個(gè)胳膊還老抖，老了，不中用了，可在家里也沒(méi)事，出來(lái)掃掃地，掃完看著(zhù)心里也舒坦�！�

　　雪更大了，她邊掃邊往前走，消失在茫茫白雪中。

雪景的作文 篇4

　　我游玩過(guò)夏天的海市公園，觀(guān)賞過(guò)秋天的海市公園，卻從沒(méi)游覽過(guò)冬天的海市公園。不久前，大雪紛飛，趁著(zhù)積雪尚未消融之際，我們前往海市公園，一睹為快。

　　來(lái)到入口，映入眼簾的是一座似彩虹橋的大門(mén)，五彩繽紛的'顏色前是一只只盡情翱翔的海鷗和一朵朵白云，美麗異常。正前方是一塊石碑，上書(shū)“海市公園”四個(gè)藍色的大字。我們在此合了影，便繼續向前。

　　沿著(zhù)小路，我們邊走邊觀(guān)賞風(fēng)景�？茨锹愤叺陌讟鍢�(shù)，直指天空，仿佛要把天捅個(gè)大窟窿出來(lái)；還有柳樹(shù)，垂下它那柔軟的枝條，微風(fēng)一吹，好像柳樹(shù)姑娘在梳頭發(fā)。我們就這樣邊欣賞邊向前走去。

　　慢慢地看到遠處有一團黑影，信步向前，原來(lái)是兩個(gè)銅人在銅棋盤(pán)上下圍棋。邊上一個(gè)銅小孩兒在興致勃勃地看著(zhù)。年輕一些的銅人正欲下棋，手在半空卻停住了，猶豫不決，好像在擔心對方有什么詭計；年長(cháng)的銅人用手捋著(zhù)胡須，若有所思，似乎在思考怎樣才能出奇制勝。我們行進(jìn)著(zhù)，漸漸遠離了栩栩如生的銅像。

　　我們站在神游臺上，望著(zhù)大海。遠處，小島在朦朧的霧氣中時(shí)隱時(shí)現；近處，茫茫的沙灘上一片白雪。聽(tīng)著(zhù)海水嘩啦嘩啦的響聲，看著(zhù)美不勝收的景色，讓我陶醉在其中。

　　“造化鐘神秀”，這雪景中的海市公園，怎不令人流連忘返呢？

雪景的作文 篇5

　　這個(gè)冬天，在不經(jīng)易中來(lái)到，沒(méi)有事先預兆，給人的只是驚訝！寒冷的冬天總是給人些許傷感，感覺(jué)瞬間這個(gè)世界被冬的冷氣深深包圍，郁郁濕潤的心情，抹不掉疊加的顫栗，或近或遠，或�；蚓�，在這個(gè)讓人的思想有些沉重的季節里找不到一絲安慰！

　　偶爾翻開(kāi)微信，竟然看到讓人有些醉意的圖片，那圖片就像仙境一般，又像童話(huà)世界，那思緒隨著(zhù)圖片走入夢(mèng)幻之中，邁著(zhù)朦朧的碎步，一副奇異的景象已融入了天地之間，哇——霧凇，視野中的美景玲瓏剔透，讓人眩暈，好像那里的每一個(gè)人都處身在童話(huà)的夢(mèng)幻之中，不能自拔，雪白的大地，傲然的霧凇，真是千里冰封萬(wàn)里雪飄，讓人流連忘返。整個(gè)大地穿上了一件潔白的婚紗，就像是要出嫁的新娘，那樣的羞澀，那樣的溫柔，那樣的輕盈，那樣的嫵媚。每根枝杈上都堆積著(zhù)厚厚的雪花，就像開(kāi)滿(mǎn)了白色的花朵，細看一下那醉人的枝杈，枯枝被棉白的雪花粘裹得像一個(gè)絨棒，細細的看還帶著(zhù)毛刺，在光的折射下發(fā)著(zhù)耀眼的光，那枝杈上的雪軟軟的，綿綿的好像能看穿每個(gè)雪花之間的縫隙，讓人有一種通透之感，讓人平添了一種愛(ài)惜之情，讓人陶醉，讓人心動(dòng)。松柏上那如霧似煙的絨冠，彰顯著(zhù)青松的挺拔，翠柏的高傲，讓人油然而生了一種敬意，一種崇拜。如此完美的壯觀(guān)的景象，真是不枉此生啊。

　　我久久的凝望在這霧凇的圖片當中，感受著(zhù)它那如夢(mèng)似幻的靈氣，品味這千姿百態(tài)的人生！我們感謝上蒼，恩賜給我們如此迷人的風(fēng)景！

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