【精品】寫(xiě)雪景作文五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的寫(xiě)雪景作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)雪景作文 篇1
今年冬天，雪花一直頻頻來(lái)訪(fǎng)，給這個(gè)原本寒泠的冬季增添了一些少有的韻味。
我透過(guò)窗子向外看，雪紛紛揚揚，從天空中如仙女散花般徐徐飄落，它們旋轉著(zhù)，交織著(zhù)，旋轉著(zhù)，如一只只透明的薄蝶互相邀請，好象是要在自己降落在大地媽媽的懷抱里，跳完最后一曲優(yōu)美的華爾茲。雪越下越大，把我深深陶醉了，我多么渴望逃出這困倦的房屋，去享受雪帶來(lái)的滋潤，雪帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)��！
向遠望去，啊，整個(gè)城市都被雪所覆蓋，籠罩了，成了雪的王國。屋頂的太陽(yáng)能，鋁合金上布滿(mǎn)了厚厚的雪花，就連平常一向都不肯低頭的大樹(shù)也因為被罩上了一層雪而彎下了腰。一切都好象在仙境一般，變得夢(mèng)幻，迷人。聽(tīng)，哪里傳來(lái)了一陣陣笑聲，��！原來(lái)是一群孩子在玩耍呢！他們的雪球在天空中來(lái)回飛舞，劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，隨即又紛紛落下，成了碎雪末兒，可真是有趣！玩累了，便不管三七二十一，一咕嚕地坐在了雪地上。
雪，還在下著(zhù)，我輕輕把手伸出窗外，不一會(huì )兒，調皮的雪花已簌酥的飄在我手上，我沒(méi)注意到它已在融化，只顧在手上互相擺弄，晶瑩的水珠不住的落下，可我覺(jué)得它已經(jīng)給了我冬天的留戀，冬天的溫馨和快樂(lè )。這種感覺(jué)即涼爽又愜意，即舒服又令人回味。
哦！雪花------你是大自然送給我們的特殊禮物，是你，把我帶進(jìn)了夢(mèng)的世界！你雖然不像北國的雪花那般妖嬈，那般迷人，但你卻帶給了我們純白，圣潔的滋潤，我們愛(ài)你！
寫(xiě)雪景作文 篇2
一天，北風(fēng)像獅子一樣狂吼著(zhù)，鵝毛般的大雪紛紛揚揚的飄落下來(lái)，樹(shù)和房頂都帶上了白帽子，就連汽車(chē)都戴上了小白帽。地上積了厚厚的雪，像蓋上了白絲被。
早上，兜兜戴著(zhù)帽子，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去，風(fēng)狠狠的抽打著(zhù)人們的臉，揪心似的疼。兜兜深一腳，淺一腳地走著(zhù)，鞋子里都濕透了，走起路來(lái)晃晃悠悠的，像剛學(xué)會(huì )走路的小孩子，雪還咯吱咯吱的響著(zhù)，好像在唱著(zhù)歌兒：啦啦啦，啦啦啦，我是一小雪兒，貢獻大，災害小，
一個(gè)高年級的學(xué)生莉莉見(jiàn)了，心里很不痛快，想：老師常告訴我們。要幫助有困難的人。不但使我們快樂(lè )了，別人也快樂(lè )了�，F在弟弟有困難了，不正是需要幫助的嗎說(shuō)干就干，莉莉三步并做兩步地跑過(guò)去，拉起小弟弟，問(wèn)他：疼嗎別哭小弟弟，你是男子漢，不能哭的哦!說(shuō)著(zhù)，他們一起走向學(xué)校。
雪地路留下了他們的腳印，更留下了莉莉助人為樂(lè )的身影。
寫(xiě)雪景作文 篇3
小雪花像小精靈般在空中飛舞�？�，一團一團的，一片一片的，落在樹(shù)上，落在房屋上，我的心也隨小雪花飛出教室外。音樂(lè )課時(shí)，董老師說(shuō)讓我們去玩雪，話(huà)音未落，同學(xué)們“o耶”的驚呼起來(lái)，教室里一片沸騰。
“叮鈴鈴”，下課啦！同學(xué)們像小鳥(niǎo)般涌出教室，蓋了一層雪被的操場(chǎng)頓時(shí)打破了寧靜，一下子熱鬧起來(lái)�？�，有的同學(xué)團起雪球像他人投去，另一個(gè)同學(xué)也不示弱，有反擊過(guò)來(lái)。有的正在滾雪球，，還有的`搭起城堡呢！整個(gè)操場(chǎng)響徹著(zhù)笑聲，歡呼聲。哈哈，董老師穿著(zhù)雨衣也加入我們的隊伍了，一個(gè)雪團在他背上開(kāi)花啦！董老師像天真孩子也團起雪球反攻。小雪花歡快的飛舞著(zhù)，我們激烈的雪仗也不停息。
“呯”，一個(gè)雪團投在陳姝涵的懷里，她哈哈大笑�！班帷钡囊幌掠窒騽⑽挠袢尤�。劉文玉一躲，緊挨頭皮擦過(guò)。劉文高興地蹦起來(lái)，“嗨，幸虧我躲的及時(shí)又巧，要不冰涼的雪團就要鉆進(jìn)熱乎乎的脖子啦！”不好，徐磊向我下毒手啦，一個(gè)大大的雪球向我直奔而來(lái)，我連忙向操場(chǎng)邊的小樹(shù)躲閃，。不料，小樹(shù)經(jīng)不起我的折騰，“嘩啦啦”，大片大片的積雪從樹(shù)枝上撒落下來(lái)，把我全包裹了，還鉆進(jìn)我的脖子。哈哈哈——陣陣歡笑聲在空中蕩漾，小雪花仍在飛舞，一場(chǎng)盡興的雪中玩耍仍在繼續著(zhù)。
寫(xiě)雪景作文 篇4
早晨，我剛醒來(lái)，就見(jiàn)窗戶(hù)以是模糊一片。我輕輕的用手把它有規律地擦干凈，就像一卷未知的，美麗的畫(huà)卷正在打開(kāi)。我驚喜不已，大聲呼喊著(zhù)：下雪了，終于下雪了！
在上學(xué)的路上，我不禁感嘆道：這粉妝玉砌的世界真是太美了！那一輛輛汽車(chē)，無(wú)論是什么顏色的，現在都變成了一個(gè)個(gè)“白面包”。我抬頭仰望天空，那雪花是那么潔白。輕盈，像天使一樣飛翔在天空。再看屋頂，以“粉刷”成了白色。我一走，腳下的學(xué)就會(huì )發(fā)出“嘎”的聲音，踩上去軟軟的�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這句故事真沒(méi)說(shuō)錯，那原本不起眼的樹(shù)枝，現在被雪一襯托，也顯得風(fēng)度翩翩，美不勝收，就像梨花盛開(kāi)一樣，潔白無(wú)暇。
在操場(chǎng)上，雪給大家帶來(lái)的就是樂(lè )趣了。有許多同學(xué)打雪仗。堆雪人。再看那平時(shí)紅光閃閃的國旗，已成了白旗一面。那白白的樹(shù)枝，美麗的教學(xué)樓，美不勝收！
雪不停地下著(zhù)，他勾勒出一副用語(yǔ)言無(wú)法形容的畫(huà)卷——雪景！
寫(xiě)雪景作文 篇5
1、由景生情結尾自然
2、比喻形象貼切精彩的結尾可謂點(diǎn)睛之筆
3、結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完應能與開(kāi)頭照應觀(guān)察細致描寫(xiě)生動(dòng)
4、結尾呼應文題點(diǎn)明中心
5、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化雜而不亂能做到詳略得當重點(diǎn)突出結尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味
6、以感受開(kāi)頭以感受結尾這樣便使文章前后照應首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓感染力極強
7、以飽滿(mǎn)的激情描寫(xiě)了……開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要重點(diǎn)突出詳略得當內容具體
8、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點(diǎn)…作了細膩而傳神的刻畫(huà)立意高遠令人贊嘆
9、…切合實(shí)際蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂
10、…特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然全文充滿(mǎn)童心童趣讀來(lái)倍感親切
11、這篇文章充滿(mǎn)了激情從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情全文層次清晰語(yǔ)句流暢
12、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數語(yǔ)表現出了自已對…的情感令人感動(dòng)
13、文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
14、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
15、脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
16、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
17、敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
18、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
19、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
20、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
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