難忘的白雪公主-六年級作文

　　在家的時(shí)候，我老把我的時(shí)間安排得緊緊的，每當我沉溺在習題中，抬起頭休息的時(shí)候，首先映入眼簾的便是那小巧的泥人——白雪公主。這是陳老師獎勵給我的一個(gè)小禮物，雖然它并不是很精美，但是透過(guò)這個(gè)小泥人，我想起了那節難忘的課。

　　記得那是四年級時(shí)候的事了。同學(xué)們比較調皮，老師為了讓同學(xué)們共同進(jìn)步，于是設立了一個(gè)評選優(yōu)秀小組的獎項。經(jīng)過(guò)大家一致推薦，我們組被評為了優(yōu)秀小組，老師當即許下承諾：給我們組的每個(gè)同學(xué)一份禮物！

　　過(guò)了一個(gè)星期，在一節班會(huì )課上，陳老師帶了一個(gè)黑色塑料袋，邁著(zhù)與以往不同的步子，神秘地走進(jìn)了教室。同學(xué)們看著(zhù)老師反常的表現，都互相猜測著(zhù)老師口袋里的東西。忽然，有位同學(xué)高聲叫道：會(huì )不會(huì )獎給‘優(yōu)秀小組’的禮物呀？頓時(shí)，聲音戛然而止，有的同學(xué)表示同意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，有的同學(xué)拍了拍腦袋瓜：咦，我怎么沒(méi)想到��！更多的同學(xué)則把目光投向了陳老師。陳老師笑了，笑得好燦爛，大家都領(lǐng)會(huì )到了陳老師的意思——這就是獎給優(yōu)秀小組的禮物。

　　陳老師把塑料袋打開(kāi)，從里面拿出了一個(gè)長(cháng)方體的盒子，用信箋包著(zhù)。老師把依仗信箋剝開(kāi)，大家又看到了一張信箋。老師又打開(kāi)了第二張信箋，可我們看到的還是一張信箋，唉。老師開(kāi)第二張的時(shí)候，明顯把速度放慢了，故意賣(mài)官司。我們原以為可以看到禮物了，誰(shuí)知，我們看到的還是一張信箋！老師啊老師，你怎么也學(xué)會(huì )了這招��？有位同學(xué)突然冒出這句話(huà)后，全班都哄堂大笑�？删驮谶@節骨眼上，陳老師又開(kāi)始剝第四張了，大家急忙收住笑，屏住氣，30多雙眼睛緊緊地盯著(zhù)老師手中的盒子。老師小心翼翼地剝開(kāi)了信箋，我們終于看到盒子的廬山真面目了，好艱辛的等待��！老師拿著(zhù)獎品，笑瞇瞇地走向我們。由于當時(shí)我是組長(cháng)，老師便把白雪公主送給了我，其他組員也都分別得到了一個(gè)小矮人

　　兩年過(guò)去了，這白雪公主一直守在我的書(shū)桌上，伴隨著(zhù)我的學(xué)習。每當我心情雜亂的時(shí)候，我就拿起它，放在手里把玩，不一會(huì )兒，煩惱都拋到腦后了，接著(zhù)有是一個(gè)燦爛的笑容

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