雪精靈初中1年級作文
入春以來(lái),仍然時(shí)不時(shí)要飄些雪花,有些反常,但我喜歡。像糖粒兒似的雪,洋洋灑灑地飄落,剎那間天地純潔的不加任何修飾。銀裝素裹的一切,在雪后亮的耀眼,輕輕搖曳那些枝條,雪便紛紛而下,絲絲清涼,卻別有一番溫馨。耳邊似乎傳來(lái)了一首傷感的歌:
雪紛飛,飛在天空是我的眼淚,
淚滴垂,垂在手心是你的余味
雪的存在點(diǎn)綴了這個(gè)世界,雪地里的故事在一幕幕上演,或喜?或悲?每個(gè)人的心境不同罷了。我喜歡把雪看成一個(gè)個(gè)精靈。時(shí)而招搖,時(shí)而寂落,令人捉摸不定。就象現在的自己,心情亦不能表達,便任由著(zhù)些精靈帶著(zhù)思緒漫天飛舞。
為什么當初放棄了親人的呵護與朋友的關(guān)愛(ài)而來(lái)到這里?不清楚,與無(wú)需清楚,可能是處于那一股子不安份吧,但唯一明白的是——我的高中生活就此拉開(kāi)了帷幕。有時(shí)回憶,而回憶中沉淀的都是美好快樂(lè )的時(shí)刻,昔日覺(jué)得難以忍受的惡作劇也變成快樂(lè )的記憶。人若覺(jué)得孤單或悲哀時(shí),常?梢砸揽炕貞洬@得片刻的欣慰,但回憶過(guò)后,雪景依然,人事已非,豈不悲哉?
悲是暫時(shí)的,因為年輕,所以生命中充滿(mǎn)著(zhù)激情與對未來(lái)的渴望,它們排斥著(zhù)這些灰色調,讓心明亮起來(lái)。轉而投入到緊張的學(xué)習中。學(xué)習是一件異常艱苦的事,日記本上幾乎天天重復著(zhù)沉浸于其中的苦與樂(lè )。有時(shí)因為做不出題而痛不欲生,雖然有些夸張,但那種不痛快卻真的別有一番愁?lèi)。有時(shí)也以學(xué)習為傲,有誰(shuí)能靜心安坐在書(shū)桌前,埋頭與書(shū)本間,而遠離外面世界的復雜多變?能夠坐下來(lái)學(xué)習,是我們特有的機遇,接受知識的熏陶,也是生活不在空虛,那本身就是一種美。
緊張的學(xué)習生活中,總需要一些點(diǎn)綴。我有時(shí)是一個(gè)很隨意的人,可以花很長(cháng)時(shí)間聽(tīng)音樂(lè )、看閑書(shū)或寫(xiě)日記,因為不想永遠困在這個(gè)緊張的狀態(tài)中,沒(méi)有自我可言。每天重復著(zhù)一種簡(jiǎn)單而復雜的機械運動(dòng),直到自己老了,眼中只剩有一種綿羊似的溫順和茫然,這是多么可怕!我曾試著(zhù)去沖破這種束縛,但都以失敗告終,因為自己還不夠聰明,沒(méi)有能力將一切都做到無(wú)懈可擊,最終卻使自己陷入很難堪的境地。最后平心靜氣的想,應該本分地扮演自己的角色,因為玩不起。
既然不能逃脫這個(gè)模式,那么就把這個(gè)角色演好,這才是智者的表現,久而久之,那一點(diǎn)點(diǎn)不安分的神經(jīng)也會(huì )被慢抹平。經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的模糊以后,我似乎有重新點(diǎn)燃了自信。轉變是需要時(shí)間和信念的,就好比我從體育不達標到積極參加越野,從什么都提不起興趣到積極的看待身邊的事,都有一個(gè)轉變的過(guò)程。如果你沒(méi)有力量去打造另一個(gè)世界,那么就在這個(gè)世界里做到最好,才不致使你的希望有很大的落空。也只有這樣才能得到大家的認可。
十七八歲的年紀,本就愛(ài)做夢(mèng)、愛(ài)幻想。就像現在,我早已被窗外的那片寧靜、潔白感染了,人在慢慢成長(cháng),也再不斷改變,原來(lái)活潑好動(dòng)的我,現在依然,只是心中多了一分寧靜,留出一個(gè)角落讓自己好好思考。有些東西太沉重,美好的回憶一份就以足夠,不原擔負太多的沉重去迎接嶄新的開(kāi)始。我希望我能夠活的快樂(lè )。
雪地里飛舞著(zhù)的精靈,逍遙自在,每一個(gè)人又何嘗不是一個(gè)精靈,在空中演繹著(zhù)或悲、或喜、或平凡的生活,有過(guò)迷茫、徘徊,也有欣喜、激動(dòng),無(wú)一例外的是,他們都在嚴寒中經(jīng)受著(zhù)磨煉,慢慢成長(cháng)。
雪后的世界別有一番天地,可愛(ài)的精靈也暫停了它們的旅程。陽(yáng)光的味道,真的很好,傾聽(tīng)大自然的細語(yǔ),心里總會(huì )有一種特別的感動(dòng)。成長(cháng)著(zhù),也體會(huì )著(zhù)其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作只快樂(lè )的精靈吧,繼續飛舞,編織著(zhù)自己的生活、自己的夢(mèng)。
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