校園里的春雪優(yōu)秀作文

　　校園總是迷人的，尤其是下雪的校園。下面是小編為大家整理的關(guān)于校園里的春雪的優(yōu)秀作文，歡迎大家的閱讀。

　　校園里的春雪優(yōu)秀作文一

　　“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花�！边@是大詩(shī)人韓愈的詩(shī)《春雪》。的確，四月的校園飄滿(mǎn)了鴨絨般的“白雪”，在風(fēng)中翩翩起舞，那輕盈的舞姿，在半空中轉動(dòng)。咦？春天怎么會(huì )下雪？瞧，那“皚皚白雪”，正是校園中漫天飛舞的柳絮。

　　春天踏著(zhù)輕快的腳步向我們走來(lái)。春，一個(gè)充滿(mǎn)了希望與生氣的季節，萬(wàn)物復蘇，冰雪消融，百花齊放，蜂飛蝶舞。校園中的棵棵垂柳早已吐出新芽，長(cháng)出細細的枝條。

　　春風(fēng)輕輕吹過(guò)校園，用那雙大手撫摸著(zhù)柳樹(shù)的額頭，那毛茸茸的白毛毛，伴著(zhù)柔和的暖風(fēng)你追我趕，任風(fēng)兒帶它們找到屬于自己的家。只要稍稍一躍，就騰空而起，飛舞著(zhù)、蕩漾著(zhù)，白絨你拽著(zhù)我，我拉著(zhù)你，盡情地旋轉著(zhù)，在陽(yáng)光的映襯下，好似一曲舞動(dòng)的'樂(lè )章。柳絮們又像個(gè)孩子似的，淘氣極了！有時(shí)它們會(huì )偷偷地鉆在你的脖子里，讓你覺(jué)察不到，而它們則悄悄地越積越多，搞得你脖子上癢癢的，不由得會(huì )讓你哈哈大笑。

　　看！校園，“春雪”，構成了一幅美麗而又充滿(mǎn)歡樂(lè )的水彩畫(huà)。

　　校園里的春雪優(yōu)秀作文二

　　春雪無(wú)垠， 潔凈的耀眼。如同潔白的素紙 ，沒(méi)有一絲瑕疵。二月，流連在春天和春天交替的時(shí)光，心里有一種心情，仿佛是一個(gè)凍僵的孩子，從初春的手里慢慢的蘇醒著(zhù)。仿佛身體的每一個(gè)細胞都躍動(dòng)著(zhù)蓬勃的氣息，縱意著(zhù)身心醒來(lái)。

　　走在剛剛停止的雪花里踏雪，別有一番情志，春天的寒冷在漸次的融化，初春的陽(yáng)氣回升里的雪景是如此的清潔安靜。這是多么美好的時(shí)光��！只有融入在這樣的景致里心里才能夠有切身的感受。

　　遠遠的映入眼簾里一棵楓樹(shù)，在雪地里醒目的站立著(zhù)，泛黃的顏色里卻袒露出美的姿態(tài)。它們一直依附在楓樹(shù)的枝干上，嫻靜優(yōu)雅的凝望著(zhù)潔凈無(wú)垠的'大地。

　　楓樹(shù)的枝條在春雪里袒露著(zhù)，仿佛是一根長(cháng)長(cháng)的絲線(xiàn)，要觸摸到大地。我站在白雪上靜靜的相互凝望著(zhù)楓樹(shù)的姿態(tài)，是如此的楚楚動(dòng)人。

　　仿佛要和春天接壤，復活那滿(mǎn)樹(shù)的楓葉，絕不化為泥土，去綻放又一個(gè)新的開(kāi)始。不是說(shuō)楓葉在秋天就要離開(kāi)樹(shù)干飄向遠方，飄落地面做永遠的告別嗎？而眼前看到的是不是另當別論？它的頑強和冰雪交相輝映，做了別開(kāi)生面的綻放。

　　不遠處，有兩片楓葉，錯落的飄落在雪地上，是風(fēng)嗎？風(fēng)雪后讓它做這樣一次的旅行，來(lái)完成最后的使命。凄美的點(diǎn)綴了雪的世界，我驚訝它飄落到雪地上面還是那樣的優(yōu)雅.

　　有一片葉子已經(jīng)明顯的枯萎了，卷曲的樣子仿佛歷經(jīng)了滄桑,卻仿佛在努力的靠近著(zhù)它的同伴。誰(shuí)也不知道自己在枯萎老去里的樣子，我卻在楓葉的枯萎老去里親歷了這樣的一種閱歷和見(jiàn)證。

　　每個(gè)生命的行程就是這樣，要枯萎。只是有的生命在枯萎的時(shí)候還是優(yōu)雅的 ，泛黃里還能夠透露出本色，這是值得贊嘆的。

　　校園里的春雪優(yōu)秀作文三

　　在不知不覺(jué)中，春天已悄然而至……

　　有人說(shuō)：春天的校園是寂靜的。有人說(shuō)：春天的校園是迷人的。而我認為春天的校園是熱情似火，歡樂(lè )活潑的。

　　清晨，伴隨著(zhù)朦朧的睡意，我背上書(shū)包，朝學(xué)校的大門(mén)走去。盡管已經(jīng)穿上了厚厚的冬衣，但溫暖的感覺(jué)以及睡意并沒(méi)有一直持續到我坐到座位上的那一刻，卻被那突如其來(lái)的一陣風(fēng)給吹散。當時(shí)，我還犯著(zhù)嘀咕，怪這陣風(fēng)把我那舒適的感覺(jué)給打攪了。然而我沒(méi)想到的是，這陣風(fēng)給我帶來(lái)的居然是我期盼已久的六角形的小精靈。頓時(shí)，我心生感謝，感謝風(fēng)的恩賜。

　　我抵達教室的時(shí)候，突然一驚，教室里空無(wú)一人�！彪y道同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)么？”我問(wèn)我自己。我放下肩上的書(shū)包朝窗外望去，“原來(lái)他們都在那！”我情不自禁的喊出聲來(lái)。

　　銀色的大操場(chǎng)上，幾乎聚集了全校的同學(xué)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現。盡管我們的學(xué)業(yè)很忙，可在這個(gè)特殊的時(shí)候，同學(xué)們還是毫無(wú)保留地釋放了我們的天性。正當我感嘆著(zhù)這其樂(lè )融融的景象時(shí)，一個(gè)雪球打到了我的身上，一眼望去，原來(lái)是那些個(gè)男同學(xué)在捉弄給我呢！我并沒(méi)有反擊他們，而是大聲的笑了出來(lái)。

　　初中老師們不像小學(xué)的老師那樣處處管著(zhù)我們，在這個(gè)銀裝素裹的校園里，他們也是同樣的`快樂(lè )。有些老師一起堆了雪人，有些還加入了打雪仗的行列里，這種師生同樂(lè )的情景，我看在眼里，樂(lè )在心里。

　　伴隨著(zhù)飄飄落下的雪花，跟隨著(zhù)呼呼吹來(lái)的冷空氣，上課的鈴聲響了，盡管是那么的不舍，但不論怎么說(shuō)，我們也算盡興了，是該回去上課了。

　　第二天，雪停了，再次走進(jìn)校園的時(shí)候，幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿著(zhù)掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……

　　冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著(zhù)春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺，我們等待著(zhù)下一個(gè)春天的到來(lái)。

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