鏟雪的作文600字

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的鏟雪的作文600字，歡迎閱讀與收藏。

鏟雪的作文600字1

　　未成年人思想道德建設是關(guān)系到祖國的未來(lái)的發(fā)展、前途和命運的一件國家大事，長(cháng)風(fēng)中心根據是教體局關(guān)于《x市人民政府督導委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》的要求，結合學(xué)校實(shí)際組織全校師生開(kāi)展了“拒絕校園欺凌，構建和諧校園”主題活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我實(shí)在受益匪淺。下面我就活動(dòng)開(kāi)展談幾點(diǎn)體會(huì )。

　　一、加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設

　　教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育，也就是做人。作為教師要有一顆博愛(ài)的心，去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是塑造美好心靈的力量。老師應該怎樣愛(ài)自己的學(xué)生呢?平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，民主的愛(ài)等等，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時(shí)間和他們談心、交流，共同活動(dòng)，縮短師生距離。只有注入了愛(ài)的教育才能引起學(xué)生的.共鳴，才能達到最佳的教育效果。

　　二、開(kāi)展互動(dòng)教育，調動(dòng)未成年人的積極性主動(dòng)性。

　　未成年人處于生理和心理成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們對外部世界充滿(mǎn)好奇和渴望，樂(lè )于接受新事物，思維開(kāi)放活躍，主體意識、平等意識較強。這就需要我們在開(kāi)展未成年人思想道德教育工作時(shí)，自始至終都堅持以人為本、以學(xué)生為中心，充分理解和尊重他們，改變以教育者為中心的思維方式，使未成年人處于教育過(guò)程的主體地位；的小朋友在此次班會(huì )中增強了自我保護意識，老師教育學(xué)生們從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)“向上向善好少年”。的同學(xué)在班會(huì )中獲益良多，紛紛走上講臺交流了自己的切身感受，引起大家的共鳴。的同學(xué)通過(guò)這次主題班會(huì )，同學(xué)們牢固樹(shù)立了“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的思想，學(xué)會(huì )了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)生明白了知法、懂法、守法的重要性，法律知識在師生的心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果！

　　三、堅持學(xué)校教育與社會(huì )實(shí)踐相結合。

　　在開(kāi)展“反校園欺凌，建平安校園”主題教育活動(dòng)過(guò)程中，我校充分利用學(xué)校和社會(huì )這兩個(gè)課堂、兩個(gè)陣地，既重視課堂教育又重視社會(huì )實(shí)踐，既進(jìn)行認知教育又開(kāi)展實(shí)踐教育。各校充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，結合我國各地近年來(lái)真實(shí)存在的“校園欺凌”的典型校園事件案例，為學(xué)生們敲響了安全警鐘。通過(guò)主題班會(huì )，同學(xué)們深刻地理解了什么是“校園欺凌”，會(huì )產(chǎn)生怎樣嚴重的后果。同學(xué)們紛紛表示以后要友愛(ài)同學(xué)，互幫互助，不欺負弱小，做一名文明的小學(xué)生。這次 “法制教育之反欺凌”主題班會(huì )貼近學(xué)生生活，受到同學(xué)們的歡迎，同學(xué)們意識到該如何保護自己、愛(ài)護他人，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對法制學(xué)習的興趣，增強了法制意識。對于高年級學(xué)生而言，不僅要了解反欺凌的方法，老師還引導同學(xué)們真正認識到在現實(shí)生活中校園欺凌帶來(lái)的危害，它會(huì )使受害者們身心承受著(zhù)極大的壓力，變得自卑、膽怯、抑郁、焦慮，嚴重影響青少年的身心健康發(fā)展。中心小學(xué)的同學(xué)意識到校園欺凌帶來(lái)的惡果，個(gè)個(gè)爭當表率，決心要用實(shí)際行動(dòng)保護學(xué)弟學(xué)妹！

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　　構建和諧校園是學(xué)校的基本任務(wù)，為了進(jìn)一步做好校園安全整治工作，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，保障學(xué)生的身心健康，我校開(kāi)展了一系列預防校園欺凌活動(dòng)。

　　一、主題鮮明的班會(huì )課

　　各班利用班會(huì )課對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌為主題的專(zhuān)題教育，老師們通過(guò)圖片、視頻、文字等展示，讓學(xué)生認識什么是校園欺凌，抵制校園欺凌，當遇到校園欺凌時(shí)怎樣保護自己。同時(shí)通過(guò)案例分析讓學(xué)生了解校園欺凌帶來(lái)的'危害，讓同學(xué)們拒絕暴力，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。通過(guò)主題鮮明的班會(huì )課，學(xué)生對“校園欺凌”有了進(jìn)一步的認識，學(xué)會(huì )了如何預防、避免、應對“校園欺凌”。

　　二、國旗下的專(zhuān)題講話(huà)

　　全校舉行了以《反對校園欺凌》為主題的專(zhuān)題國旗下講話(huà)。學(xué)生明白，在發(fā)現校園暴力、欺凌事件時(shí)，要加強自我保護意識，學(xué)會(huì )用法律保護自己。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(cháng)取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助。

　　三、學(xué)生觀(guān)看防欺凌宣傳欄

　　學(xué)校宣傳欄印有防欺凌有關(guān)的內容，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習，讓學(xué)生掌握更多、更仔細得防欺凌內容，增強學(xué)生防欺凌意識。

　　通過(guò)一系列的活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步認識了校園欺凌現象，懂得了怎樣防范校園欺凌，提高了防校園欺凌的安全意識和防范能力，向校園欺凌說(shuō)“NO”，做自己的首席安全官。我們在行動(dòng)！

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　　為防止校園欺凌事件的發(fā)生，構建平安和諧校園，增強學(xué)生的法治知識，預防校園暴力事件，提高同學(xué)們的安全防范意識和自我保護能力。xx小學(xué)開(kāi)展了以“預防校園暴力、杜絕欺凌事件”為主題的系列教育活動(dòng)。

　　1 .制度建設

　　在原有的防范校園暴力事件領(lǐng)導小組的基礎上設立校園欺凌防控應急處理領(lǐng)導小組，進(jìn)一步完善、規范校園欺凌制度。

　　2 .營(yíng)造氛圍

　　充分發(fā)揮大隊部的作用，利用校園廣播、電子屏、宣傳欄、主題班會(huì )、升旗儀式、思政課等手段進(jìn)行預防校園欺凌宣傳教育。所有班主任要加強排查力度，建立家校合作有機制度。

　　3 .專(zhuān)題講座

　　X月X日下午，法治副校長(cháng)、xx派出所X警官來(lái)我校為學(xué)生進(jìn)行了“預防校園欺凌”專(zhuān)題講座。講座在體育館舉行，400余名學(xué)生參加。X警官從“什么是校園欺凌”“遇到校園欺凌時(shí)該怎么辦”“青少年校園欺凌法律法規”等方面展開(kāi)。他用通俗易懂的語(yǔ)言、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識，結合平時(shí)工作中真實(shí)的欺凌案例，闡述了校園欺凌事件對青少年的危害以及對社會(huì )的惡劣影響，并教給學(xué)生預防校園欺凌的方法。

　　4 .主題班會(huì )

　　主題班會(huì )課上，班主任組織學(xué)生收看了“防校園欺凌”的專(zhuān)題教育片，深刻體會(huì )校園欺凌行為對同學(xué)造成的'生理和心理上的傷害，引導學(xué)生通過(guò)換位思考角度去理解被傷害者的內心感受,從而讓學(xué)生認識校園欺凌行的危害性。隨后，列舉了小學(xué)生身上存在的不良行為：為一點(diǎn)小事與同學(xué)打架、亂花錢(qián)、講哥們義氣等，提醒大家要及時(shí)改正，防止犯罪；教育學(xué)生要聽(tīng)老師、父母的話(huà)，不要到網(wǎng)吧等娛樂(lè )場(chǎng)所去做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。最后，通過(guò)教師講解，學(xué)生懂得了如何避免和預防校園欺凌、面對校園欺凌要學(xué)會(huì )保護自己、不做校園欺凌的施暴者等知識。

　　xx小學(xué)堅持開(kāi)展法治進(jìn)校園、反對校園暴力、構建家校安全平臺、舉行講座等一系列教育實(shí)踐創(chuàng )新活動(dòng)，不斷探索促進(jìn)學(xué)生身心健康,創(chuàng )建平安和諧校園經(jīng)驗之路，為校園安全保駕護航！

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　　根據XXX市教育局《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治工作的實(shí)施意見(jiàn)》要求，為防范校園欺凌事件發(fā)生，全力保障學(xué)生的身心健康，有效降低和控制校園欺凌事件帶來(lái)的危害，XXX小學(xué)從本校實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展了系列活動(dòng)。

　　召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議全面有效實(shí)施

　　接到XXX市教育局文件后，學(xué)校第一時(shí)間組織全體領(lǐng)導班子成員召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，成立預防校園欺凌工作領(lǐng)導小組，制定學(xué)校防范校園欺凌工作實(shí)施方案、工作制度等，要求領(lǐng)導小組各成員要盡職盡責，認真細致地將防范校園欺凌各項工作落到實(shí)處。

　　x月x日，學(xué)校召開(kāi)“防范校園欺凌構建和諧校園”教師會(huì )議。郭威副校長(cháng)為全體教師宣讀了XXX市教育局《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治工作的實(shí)施意見(jiàn)》，并進(jìn)行了詳細解讀，同時(shí)對學(xué)校防范校園欺凌工作進(jìn)行了具體部署。

　　XXX、XXX、XXX三位班主任老師分別代表高、中、低年級在會(huì )上就如何預防學(xué)生校園欺凌做經(jīng)驗分享，全體教師認真聆聽(tīng)，隨后大家紛紛發(fā)表防范校園欺凌的建議和意見(jiàn)。

　　XXX校長(cháng)在會(huì )上做總結講話(huà)，再次強調：防范校園欺凌工作刻不容緩，全校上下要予以特別重視，一定要舉全校之力保障學(xué)生安全，有效開(kāi)展各種專(zhuān)項整治工作，杜絕校園欺凌現象在學(xué)校發(fā)生。

　　開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)扎實(shí)深入推進(jìn)

　　xx月xx日午后，全校各班召開(kāi)“預防校園欺凌”主題班會(huì )，通過(guò)觀(guān)看視頻、舉例講解等方式，同學(xué)們對校園欺凌現象有了更直觀(guān)的認識，也認識到校園欺凌帶來(lái)的嚴重危害，同時(shí)了解了預防校園欺凌的常用辦法。同學(xué)們一致表示：要做新時(shí)代的文明學(xué)生，向校園欺凌堅決說(shuō)“不”，在學(xué)校的'關(guān)愛(ài)下，在老師的引導下，為營(yíng)造美麗和諧的學(xué)習氛圍做出貢獻。

　　學(xué)校還進(jìn)行了學(xué)生管制刀具等危險物品的排查工作，開(kāi)展了預防校園欺凌問(wèn)卷調查。

　　xx月xx日，學(xué)校向各位家長(cháng)下發(fā)了“XXX小學(xué)預防校園欺凌學(xué)生家庭情況信息統計表”，統計的信息包括學(xué)生家庭及家長(cháng)的一些詳細信息，以利于班主任老師掌握每名學(xué)生的身心健康、思想動(dòng)態(tài)、家庭狀況等。第二天，班主任老師將統計表收回，并按要求對這些信息做好了保密工作。

　　學(xué)校還將按計劃對學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行法制宣講等活動(dòng)，做好對學(xué)生的思想教育，隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，將可能潛在的欺凌隱患及時(shí)消滅在萌芽狀態(tài)，并做好有校園欺凌傾向的學(xué)生的約談、宣傳教育等工作。

　　防范校園欺凌是一項長(cháng)期的工作，學(xué)校一定會(huì )常抓不懈，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)項整治來(lái)杜絕校園欺凌，實(shí)現校園的和諧與平安，讓孩子們在XXX小學(xué)健康快樂(lè )地學(xué)習，健康地成

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　　為進(jìn)一步加強學(xué)校法制教育，嚴肅校紀校規，規范學(xué)生日常行為方式，促進(jìn)學(xué)生身心健康，切實(shí)維護學(xué)校及校園周邊的安全穩定，為師生的學(xué)習生活和健康發(fā)展營(yíng)造良好的環(huán)境。

　　5月15日，元山小學(xué)各年級在學(xué)校大隊部的組織下，充分利用周一的升旗儀式，進(jìn)行了以“防校園暴力，共創(chuàng )和諧校園”為主題的國旗下講話(huà)，學(xué)校領(lǐng)導也作了“反對校園欺凌，防暴力傷害”的主題講座，最后進(jìn)行了“杜絕校園欺凌，從我做起”的簽字儀式。在簽字儀式結束后，各班又開(kāi)展了以“防校園欺凌”為主題的班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中，通過(guò)觀(guān)看視頻、案例分析等方式各班主任集中對學(xué)生開(kāi)展思想品德、心理健康和以校園欺凌治理為主題的`專(zhuān)題教育。

　　通過(guò)系列活動(dòng)，讓學(xué)生充分明白了“違法必究，沖動(dòng)必受懲罰，違紀就要付出代價(jià)”的道理，進(jìn)一步增強了全校師生的法制意識和自我防范能力。

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　　根據市教育局等多部門(mén)印發(fā)的《xx市加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案的通知》精神，我區扎實(shí)開(kāi)展了校園欺凌專(zhuān)項治理工作�，F對我區教育系統學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)總結如下：

　　一、認真組織，周密安排

　　我區印發(fā)了《xx區加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》（xx教督〔20xx〕xx號），組織區屬各校參加相關(guān)會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)門(mén)安排，由區政府教育督導室牽頭，相關(guān)職能科室共同參與，加強與公安、司法、共青團、民政等部門(mén)的聯(lián)系，推動(dòng)各校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作，堅決遏制校園欺凌事件發(fā)生。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中堅持宣傳教育優(yōu)先、預防為主、完善制度、及時(shí)處理，實(shí)行月報制度，及時(shí)掌握工作開(kāi)展情況。

　　二、注重教育，自我保護

　　區屬各校以多種形式廣泛開(kāi)展思想品德、心理健康和法治安全等內容的宣傳教育，引導學(xué)生增強社會(huì )責任感，樹(shù)立注重誠信、維護正義的理念，弘揚社會(huì )正能量。學(xué)習法律知識，運用法律武器維護自身權益，學(xué)會(huì )自我保護，不發(fā)生意外事故。

　　1、各學(xué)校開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育講座，并邀請警察、安保人員、法官出席，通過(guò)大量鮮活的實(shí)例，進(jìn)一步增強了師生對校園欺凌事件的重視程度，增強預防意識和保護意識。有專(zhuān)題記錄、圖片等材料，過(guò)程材料詳實(shí)。

　　2、各學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結合。通過(guò)國旗下講話(huà)、班會(huì )、宣傳板報等多種形式展示，使學(xué)生對校園欺凌事件明確“什么是，為什么，怎么做”等相關(guān)問(wèn)題。

　　3、各學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)一封信、問(wèn)卷調查等形式，對全體家長(cháng)開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓，宣傳國家、省市關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，促進(jìn)校園欺凌治理工作的開(kāi)展，形成家校教育合力。

　　三、完善制度，加強監管

　　區教育局成立了校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組，學(xué)校、班級層層壓實(shí)責任，簽訂學(xué)校安全責任書(shū)，將安全工作列入考核內容。建立了專(zhuān)項治理情況月報制度，及時(shí)了解工作進(jìn)展情況，緊急事件要立即上報并妥善處置，對實(shí)施欺凌的學(xué)生和相關(guān)責任人要嚴肅處理，對被欺凌的學(xué)生進(jìn)行心理疏導，并依法進(jìn)行賠償。

　　四、強化措施，防患未然

　　加強校園安全“三防”建設，加大投入電子監控設施，學(xué)生進(jìn)入校園即進(jìn)入監控范圍，加強門(mén)衛、食堂等重點(diǎn)領(lǐng)域管理。區教育局、各學(xué)校制定完善校園欺凌的預防處理制度、措施、預案，明確崗位職責，公布學(xué)生救助電話(huà)號碼并明確負責人。如xx實(shí)驗小學(xué)向全體學(xué)生和家長(cháng)公布任課教師聯(lián)系方式，組建班級微信群；并利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，細致了解學(xué)生間的矛盾糾紛、心理問(wèn)題，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和事端苗頭，引導學(xué)生沿著(zhù)健康向上的人生軌跡成長(cháng)。xx小學(xué)設立了陽(yáng)光宣傳欄，開(kāi)展歷史典故、名人名言、四德建設等內容的宣傳，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。為預防校園欺凌事件發(fā)生，xx實(shí)驗小學(xué)對重點(diǎn)學(xué)生落實(shí)幫扶措施，通過(guò)真心關(guān)愛(ài)、細致調解等方法化解矛盾，及時(shí)與家長(cháng)交流學(xué)生在校表現，家校合力做好學(xué)生學(xué)習和思想工作。

　　五、強化督導，嚴格考核

　　建立了學(xué)校自查、區級核查工作制度，加強對校園欺凌專(zhuān)項治理工作的指導、監督和考核，深入學(xué)校調研、了解情況，解決問(wèn)題，保障了校園欺凌專(zhuān)項治理工作順利開(kāi)展。將校園欺凌治理工作納入20xx年秋季開(kāi)學(xué)工作督查內容，在學(xué)校完成自查的'基礎上，圍繞法制專(zhuān)題教育、規章制度完善、開(kāi)展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面的內容對校園欺凌專(zhuān)項治理情況進(jìn)行全面督導檢查。督導組深入學(xué)校、通過(guò)聽(tīng)取匯報、分組座談、校園觀(guān)察、查看檔案資料、個(gè)別訪(fǎng)談等方式，全面了解各學(xué)校在學(xué)生中開(kāi)展以校園欺凌為主題的專(zhuān)題教育，以及開(kāi)展思想品德、心理和安全教育情況。通過(guò)校園欺凌專(zhuān)項治理工作，規范了學(xué)校管理，加起來(lái)法制教育，嚴肅了校規校紀，規范了學(xué)生行為，營(yíng)造了平安和諧的校園環(huán)境。

　　六、存在的問(wèn)題和下步措施

　　在校園欺凌專(zhuān)項治理過(guò)程中還存在一些困難和問(wèn)題。一是校園欺凌具有突發(fā)性和不確定性；二是部分學(xué)生家長(cháng)的認識不全面，成天忙于工作，認為預防校園欺凌事件是學(xué)校的事而疏于對孩子的教育。

　　措施：我區將建立校園欺凌專(zhuān)項治理工作長(cháng)效機制，部門(mén)協(xié)調聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，加強督導檢查，將校園欺凌治理作為責任督學(xué)督導工作的內容。進(jìn)一步加強宣傳力度，通過(guò)多渠道的宣傳方式，向家長(cháng)宣傳校園欺凌對孩子造成的危害，提高家長(cháng)們的思想認識，更好地配合學(xué)校的治理工作。

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　　為進(jìn)一步防范和遏制校園欺凌事件發(fā)生，切實(shí)保護學(xué)生身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽(yáng)光的地方，保障x(chóng)x學(xué)子的身心健康和全面發(fā)展。根據上級文件安排和我校工作實(shí)際，學(xué)校開(kāi)展了預防校園欺凌系列主題活動(dòng)。

　　一、精心組織，合理安排

　　我校按照“預防為主，標本兼治”的原則，以嚴防校園發(fā)生欺凌學(xué)生事件為目標，建立了以xx校長(cháng)為組長(cháng)的防欺凌專(zhuān)項治理行動(dòng)小組，落實(shí)分工，明確責任。20xx年9月8日召開(kāi)xx學(xué)校防治學(xué)生欺凌專(zhuān)項工作會(huì )議，制定了詳細的《xx學(xué)校防欺凌工作方案》。結合我校實(shí)際情況，布置排查與防治工作，把工作落實(shí)落細。

　　二、開(kāi)展排查，健全機制

　　學(xué)期初，我校以班級為單位開(kāi)展校園欺凌排查，以“三類(lèi)重點(diǎn)學(xué)生”為抓手，重點(diǎn)排查學(xué)生之間有無(wú)欺凌行為；重點(diǎn)排查外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童、單親家庭子女等群體；重點(diǎn)排查家庭關(guān)系緊張、經(jīng)常性違反校紀校規的學(xué)生。經(jīng)認真排查，我校未發(fā)現校園欺凌苗頭或事件。

　　防欺凌是一項長(cháng)期工作，我校不斷完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，健全教育懲戒規則，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　三、扎實(shí)推進(jìn)主題教育活動(dòng)

　　1、完善校園文化宣傳。

　　我校利用電子屏幕、宣傳欄等方式宣傳校園欺凌治理的標語(yǔ)和相關(guān)知識，主題為：預防校園欺凌，做遵紀守法、互助互愛(ài)的好少年！

　　2、開(kāi)展主題班會(huì )。

　　各班開(kāi)展以“守護少年的你，對校園欺凌說(shuō)不”為內容的.主題班會(huì )，老師在班會(huì )課上利用視頻、照片等講述不同的校園欺凌案例，向全體同學(xué)進(jìn)行了拒絕校園欺凌的教育。這節主題班會(huì )課通過(guò)恰當的引導，讓學(xué)生明白了校園欺凌產(chǎn)生的原因，認清了校園欺凌帶來(lái)的負面影響，能合理控制與調整不合理的觀(guān)念。當面對他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。努力讓學(xué)生掌握應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺能力，進(jìn)而學(xué)會(huì )保護自己。

　　3、觀(guān)看“xxx姐姐工作室”同上一堂課教育視頻。

　　同學(xué)們收看了全市同上一堂課《拒絕校園欺凌，守護身心健康》的視頻，深刻體會(huì )到了校園欺凌行為對同學(xué)所造成的生理和心理傷害。讓學(xué)生知道當受人欺負的時(shí)候，要學(xué)會(huì )選擇正確的方法幫助自己，學(xué)會(huì )向老師、家長(cháng)、警察求助。

　　4、設置心語(yǔ)信箱，守護孩子成長(cháng)。

　　學(xué)校為建立校園未成年人關(guān)愛(ài)平臺，在校門(mén)口保衛室放置心語(yǔ)信箱，讓學(xué)生可以通過(guò)寫(xiě)信的方式“悄悄”與老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，讓未成年人遭遇困擾及不幸時(shí)敢于開(kāi)口，讓相關(guān)人員發(fā)現權益侵害現象時(shí)敢于報告。學(xué)校關(guān)工委辦公室老師會(huì )及時(shí)收集信件并為同學(xué)們解惑答疑，并積極參與關(guān)愛(ài)未成年人行動(dòng)中，保護未成年人權益，有助于營(yíng)造和諧校園氛圍，為未成年人健康成長(cháng)保駕護航。

　　四、家校合作，共同守護

　　為深入推動(dòng)校園欺凌治理的教育宣傳工作，促使學(xué)生家長(cháng)在青少年學(xué)生的日常教育教學(xué)和生活中能自覺(jué)融入遠離校園欺凌的教育引導，我校通過(guò)家長(cháng)微信群等方式向家長(cháng)進(jìn)行宣傳，希望通過(guò)這樣引導廣大家長(cháng)與學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生安全，為學(xué)生的安全保駕護航。

　　校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我校將時(shí)刻牢記初心使命，增強“時(shí)時(shí)放心不下”的責任感，擔當作為、求真務(wù)實(shí)，防止各類(lèi)校園欺凌事件發(fā)生，為孩子撐起一片蔚藍的天！

鏟雪的作文600字8

　　為認真貫徹落實(shí)國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》精神，治理發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的行為，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習、成長(cháng)環(huán)境，郯城縣第五中學(xué)召開(kāi)“專(zhuān)項治理校園欺凌”主題班會(huì )。主題班會(huì )首先以近期各地發(fā)生的“校園欺凌事件”為實(shí)例，讓學(xué)生明確“校園欺凌事件”的概念，告誡學(xué)生“以大欺小”、“倚強凌弱”其實(shí)質(zhì)就是欺凌;其次學(xué)校安全辦配合政教處要求全體班主任進(jìn)班收繳竹棍、水果刀、火機等危險物品，將校園安全事故扼殺在萌芽中;接下來(lái)加強對學(xué)生文明上網(wǎng)的教育，要求全體學(xué)生文明上網(wǎng)，網(wǎng)上聊天時(shí)不說(shuō)臟話(huà)、不罵人，杜絕因網(wǎng)上聊天引發(fā)打架斗毆事件的發(fā)生;最后，開(kāi)放學(xué)校心理輔導室，由專(zhuān)業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，引導學(xué)生向健康積極的方向發(fā)展。

　　郯城縣第五中學(xué)本次專(zhuān)項治理工作將會(huì )常抓不懈，學(xué)校政教處、安全辦對本項工作將采取及時(shí)調度的方法，治理期間如發(fā)生校園欺凌事件將及時(shí)通報處理，造成惡劣影響的將聯(lián)合地方執法部門(mén)進(jìn)行處理，強化治理力度，為學(xué)生提供積極、向上、健康的成長(cháng)環(huán)境。

　　預防校園欺凌總結 篇校園本應該是快樂(lè )成長(cháng)的地方，一方炙熱澄澈的.凈土，校園欺凌卻給它蒙上一層陰影。為進(jìn)一步增強學(xué)生安全意識和自我保護能力，預防校園欺凌事件發(fā)生，扎實(shí)做好校園欺凌防止工作，堅決遏制校園欺凌事件發(fā)生，提高學(xué)生們的防范意識，切實(shí)保護學(xué)生身心健康，構建和諧平安的校園。x月x日，XX小學(xué)各班利用班隊課時(shí)間開(kāi)展了“防校園欺凌”為主題的班會(huì )，教會(huì )學(xué)生如何正確預防和面對校園欺凌。

　　班會(huì )上，各班班主任播放了關(guān)于《如何預防中小學(xué)生校園欺凌》直播，并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結合案例，對學(xué)生進(jìn)行防欺凌安全教育。同學(xué)們在班會(huì )中都踴躍發(fā)言，紛紛提出預防欺凌的良方。最后，班主任根據情況進(jìn)行了總結，讓學(xué)生充分了解校園欺凌、校園暴力的危害性，讓學(xué)生懂得保護自己，告訴學(xué)生一定要勇敢地對欺凌行為說(shuō)“不”，成為有禮謙讓的好學(xué)生。

　　校園應該是充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡笑的地方，更是我們學(xué)習成長(cháng)的樂(lè )園。通過(guò)這次主題班會(huì )，學(xué)生明白了避免和預防校園欺凌的方法，學(xué)會(huì )正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。校園安全無(wú)小事，防范校園欺凌是一項任重而道遠的工作，我校將繼續確保校園安全穩定，推進(jìn)平安校園、和諧校園的建設。

鏟雪的作文600字9

　　為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據《德化縣中小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案》(德教〔20xx〕65號)要求，我校認真貫徹落實(shí)通知和方案要求，積極開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng)，并對活動(dòng)開(kāi)展情況認真自查自糾,現將自查情況總結匯報如下:

　　一、成立“校園欺凌專(zhuān)項治理”領(lǐng)導小組

　　為做好校園欺凌有效預防和處置工作，學(xué)校成立了以邢常軍常務(wù)副校長(cháng)為組長(cháng)的“校園欺凌專(zhuān)項治理”領(lǐng)導小組,明確職責，加強領(lǐng)導。

　　組長(cháng)：肖偉志

　　副組長(cháng)：蘇民樹(shù)

　　成員：德育處、各班主任

　　工作職責如下：

　　組長(cháng)：全面負責校園欺凌專(zhuān)項治理工作，指導督查治理活動(dòng)的實(shí)施情況。

　　副組長(cháng)：組織協(xié)調各部門(mén)，確保各項工作落實(shí)到位。

　　組員：服從領(lǐng)導，各司其職。

　　安保處：制定實(shí)施《德化縣中小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案》;做好校門(mén)出入管理和校園巡查工作，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬。

　　德育處：組織開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)，與安保處一起處置校園欺凌事件。

　　班主任：對班級安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處置并上報。

　　二、開(kāi)展“校園欺凌事件”的摸底排查

　　(一)對校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底

　　通過(guò)對師生的安全問(wèn)卷調查，組織部分學(xué)生座談和召開(kāi)班級安全信息員會(huì )議等形式對校園安全現狀、安全隱患和矛盾糾紛、學(xué)生小團伙組織以及易于發(fā)生在學(xué)生之間的蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問(wèn)題，進(jìn)行全面細致的摸底排查，根據排查摸底情況，有針對性地整改治理。

　　(二)建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，實(shí)施零報告制度

　　各班級建立班級日志，由班主任定期審查班級日志的記錄情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處置并上報年段長(cháng)。班級安全信息員每日上報本班安全狀況(即使沒(méi)有出現新情況，也要將報表填上“無(wú)”上報)，由年段長(cháng)匯總各班信息報至學(xué)校安保處。

　　(三)加大對關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)和重點(diǎn)區域的巡查力度

　　校園欺凌與校園暴力多集中于上學(xué)、放學(xué)途中以及課間等非課業(yè)時(shí)間。地點(diǎn)主要在校內廁所、教學(xué)樓角落、后操場(chǎng)等老師較少在場(chǎng)的地方。針對這些特點(diǎn)，我校進(jìn)一步完善校干值班導護制度，在學(xué)生放學(xué)和課間時(shí)間由值日行政帶領(lǐng)值班老師到學(xué)校門(mén)口和后操場(chǎng)檢查巡視維持秩序;年段長(cháng)帶領(lǐng)班主任加強對廁所、走廊、教學(xué)樓角落等重點(diǎn)區域的巡查，預防“校園欺凌事件”的發(fā)生。

　　三、存在的主要問(wèn)題

　　駐足回首之間，有喜也有憂(yōu)。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。

　　1、學(xué)校正在建校，大門(mén)不能落鎖，帶來(lái)一定的安全隱患。

　　2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護較多，缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

　　3、社會(huì )育人環(huán)境對師生安全存在影響。近幾年來(lái)，社會(huì )上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì )惡勢力和人員還存在，社會(huì )上的非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲廳對學(xué)生的影響非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店等還存在安全隱患。

　　四、下階段整改措施

　　(一)開(kāi)展以“校園欺凌治理”為主題的`專(zhuān)題教育

　　1.召開(kāi)“校園欺凌專(zhuān)項治理”會(huì )議。強調“校園欺凌專(zhuān)項治理”工作的重要性，部署“校園欺凌專(zhuān)項治理”工作，要求大家從思想上高度重視。要求班主任做好對學(xué)生的宣傳教育和管理工作，對班級安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理上報。

　　2.開(kāi)學(xué)初(9月份)各班要召開(kāi)一次“校園欺凌專(zhuān)項治理”主題班會(huì )�？偨Y上學(xué)期各班“校園欺凌專(zhuān)項治理”活動(dòng)的經(jīng)驗和不足，進(jìn)一步明確專(zhuān)項治理的重要性和對校園欺凌事件的處理辦法等，集中對學(xué)生開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，以此加強對學(xué)生的遵規守紀教育，堅決遏制校園欺凌行為的發(fā)生。

　　3.開(kāi)展“校園欺凌專(zhuān)項治理”板報評比活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，各班要認真出一期“預防校園欺凌”的主題黑板報。

　　4.通過(guò)各種途徑和方式，加大宣傳教育的力度，積極營(yíng)造濃厚的“校園欺凌專(zhuān)項治理”活動(dòng)氛圍。充分利用校園電子屏、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行教育，進(jìn)一步提高大家對“校園欺凌專(zhuān)項治理”的認識。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺的宣傳作用，先后在我校網(wǎng)站發(fā)布《國務(wù)院要求各地各中小學(xué)校專(zhuān)項治理校園欺凌》、《美國如何應對校園欺凌》等文章。

　　(二)完善“校園欺凌”的預防和處理

　　1、完善制度。制定完善《金鎖小學(xué)校園欺凌預防和處理制度》和《金鎖小學(xué)校園欺凌事件應急處置預案》，建立校園欺凌事件應急處置機制，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　2、加強預防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防“校園欺凌事件”的發(fā)生。

　　(1)對各班級安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度;

　　(2)加強對學(xué)校門(mén)口、廁所、操場(chǎng)、后操場(chǎng)等重點(diǎn)區域的巡查，做好巡查記錄;

　　(3)加強門(mén)衛管理，守住安全防線(xiàn)。堅持24小時(shí)值班制度，對來(lái)校人員、車(chē)輛加強管理，做好出入登記記錄、學(xué)生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線(xiàn)。

　　(4)每月對學(xué)生進(jìn)行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時(shí)清除安全隱患。

　　(5)充分利用學(xué)校心理咨詢(xún)室對學(xué)生心理健康輔導和疏導，進(jìn)行心理干預和調節。

　　(6)充分利用好我校電子門(mén)禁擺閘、道閘系統和錄像監控系統，進(jìn)一步增添現代校園安保裝置，提高物防、技防水平。

　　(7)設立舉報電話(huà)和舉報箱：如發(fā)生校園欺凌事件可通過(guò)舉報電話(huà)0595-68760815或舉報箱及時(shí)向學(xué)校匯報。

　　3、及時(shí)處理。對出現的校園暴力事件反應迅速，及時(shí)調查處置校園欺凌事件，切實(shí)保護學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

　　4、責任追究。專(zhuān)項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責任。

　　通過(guò)校園欺凌專(zhuān)項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規校紀，規范了學(xué)生行為，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時(shí)刻警鐘長(cháng)鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設陽(yáng)光校園、平安校園。

鏟雪的作文600字10

　　為進(jìn)一步加強校園欺凌和暴力的預防教育，5月2日下午，平昌縣筆山職中在學(xué)校會(huì )議室召開(kāi)由政教處魏剛主任主持，各班班主任、班長(cháng)及紀律委員參加的預防校園欺凌和暴力專(zhuān)題會(huì )議。

　　會(huì )議組織學(xué)習了縣教科體局《關(guān)于切實(shí)開(kāi)展好預防校園欺凌和暴力宣傳教育的通知》，宣讀了學(xué)校預防校園欺凌和暴力宣傳教育工作方案，并就校園欺凌和暴力的內涵、危害及防范措施結合我校實(shí)際做了詳盡的講解。要求各班廣泛宣傳，加強教育，完善機制，舉一反三，警鐘長(cháng)鳴，切實(shí)把預防校園欺凌和暴力宣傳教育工作落到實(shí)處。會(huì )后，各班利用夕會(huì )時(shí)間，廣泛開(kāi)展討論，書(shū)寫(xiě)承諾書(shū)，舉行“杜絕校園欺凌，從我做起”簽字儀式。

　　通過(guò)開(kāi)展預防校園欺凌和暴力教育宣傳活動(dòng)，我校全體學(xué)生受到了深刻的教育，真正認識到了校園欺凌和暴力的危害，加強了自我修養，強化了學(xué)生文明守紀、守法的'意識，形成了向真向善向美的校園文化氛圍，提高了學(xué)生抵制和防范校園欺凌的能力。

鏟雪的作文600字11

　　校園欺凌不一定在校園內發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺負行為也算在內。主要表現是欺負弱小的人，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負一人；有時(shí)集體欺負一人。通常欺負者不覺(jué)得自己不對，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。

　　校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)校校園，由老師、同學(xué)和校外人員針對學(xué)生身體和精神實(shí)施的，達到某種嚴重程度的侵害行為。根據北京市未成年人保護委員會(huì )、北京團市委、中國科學(xué)院心理研究所歷時(shí)一年時(shí)間進(jìn)行的調查表明：來(lái)自校外人員實(shí)施的欺凌最多，占76。8%，而來(lái)自本校老師和管理人員的侵害只占13.9%。實(shí)施校園欺凌最多的是校外人員，其次是本校高年級學(xué)生，最后是本校老師和管理人員。

　　根據行為方式的`不同，可以將校園欺凌簡(jiǎn)單地分為以下5類(lèi)：

　　1、�；蚱渌麑W(xué)校高年級學(xué)生毆打低年級學(xué)生；

　　2、校外青年毆打在校學(xué)生；

　　3、某些學(xué)生的家長(cháng)因為學(xué)生之間的糾紛而到學(xué)校毆打其他學(xué)生

　　4、校內外高年級學(xué)生以及社會(huì )青年搶劫、勒索學(xué)生錢(qián)財，使學(xué)生不但損失錢(qián)財，而且心理受到極大傷害；5。同年級甚至同班同學(xué)之間的斗毆。原因可能是，法律沒(méi)有被充分認可也導致了校園欺凌的頻頻發(fā)生。侵害弱者是人類(lèi)的天性，而社會(huì )道德的演化和法律的完善會(huì )制約、弱化這種以強凌弱的人類(lèi)天性，使人類(lèi)得以逐漸創(chuàng )造一個(gè)和諧、平等的社會(huì )。而這種社會(huì )背景就導致弱小的在校學(xué)生成為缺乏制約的欺凌行為的受害者。

鏟雪的作文600字12

　　為促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設和諧校園。預防校園欺凌事的發(fā)生，增強學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己。xx區多項舉措預防校園欺凌，共建和諧校園。

　　一、責任落實(shí)到位。

　　制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開(kāi)防止欺凌工作會(huì )議，將防治校園欺凌工作落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)管理環(huán)節，并強調了教職員工的`師德師風(fēng)教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事的參與者。

　　二、強化教育，營(yíng)造氛圍。

　　通過(guò)集中講座、LED顯示屏滾動(dòng)播放“傳遞校園正能量，堅決遏制惡欺凌”、召開(kāi)主題班會(huì )、上安全教育、開(kāi)放心理輔導室、利用國旗下講話(huà)、版面墻報等活動(dòng)形式，對學(xué)生進(jìn)行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進(jìn)行分析，讓同學(xué)們更加深刻認識校園欺凌行為，重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護自己。

　　三、加強溝通，形成合力。

　　學(xué)校通過(guò)QQ群、微信群等方式提醒家長(cháng)切實(shí)履行監護職責，引導家長(cháng)共同關(guān)注學(xué)生情緒變化，積極與學(xué)校溝通情況，最大限度的遏制校園欺凌現象的發(fā)生。

　　四、完善措施，強化落實(shí)。

　　學(xué)校教師認真摸排和處理苗頭性問(wèn)題，對個(gè)別學(xué)生加強心理疏導和干預，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛(ài)工作，力求從頭上預防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生，堅持人防、物防、技防相結合，及時(shí)掌握校園治安隱患，確保提前介入，提前化解、及時(shí)處置；設立公告欄、舉報電話(huà)方便學(xué)生舉報、提供線(xiàn)索及向社會(huì )征求意見(jiàn)、建議。

　　五、加強值班，杜絕隱患。

　　聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對校園周邊開(kāi)展常態(tài)化巡查，杜絕校園欺凌現象的發(fā)生。

　　通過(guò)專(zhuān)項系列教育活動(dòng)告誡學(xué)生要遵規守紀，嚴格自律，提高自我保護意識，做學(xué)法、懂法、守法、護法的好學(xué)生。

鏟雪的作文600字13

　　校園是我們學(xué)習和工作的地方，但屢見(jiàn)不鮮的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。校園欺凌不但危害我們的身心健康，而且還破壞了正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設。所以，我校德教處定于9月1日組織各班召開(kāi)了以“預防校園欺凌，我們是一家人”為主題的主題對會(huì )活動(dòng)。

　　主題隊會(huì )上，我班通過(guò)觀(guān)看PPT課件、案例分析、中隊輔導員講解、學(xué)生分析討論等方式，讓學(xué)生們知道了什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，使學(xué)生學(xué)會(huì )了正確面對校園欺凌，保護自己。知道了如何預防和應對校園欺凌。此次主題班會(huì )，增強了學(xué)生的`保護自身意識，遠離欺凌傷害，不做校園欺凌的施暴者。教育學(xué)生們從自己做起，從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一名“積極向上的和諧少年”。

　　總之，應對校園欺凌是一項長(cháng)期的工作，學(xué)校將會(huì )嚴肅校風(fēng)校紀，規范學(xué)生行為，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

鏟雪的作文600字14

　　近日，為了給廣大學(xué)生撐起一片藍天，提供一份沃土，學(xué)期根據上級的有關(guān)要求，集中開(kāi)展了一次校園欺凌治理教育活動(dòng)�？偨Y如下：

　　1、制定了具體的實(shí)施方案，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、應急處置預案。

　　2、進(jìn)行“法制進(jìn)校園”講座。

　　3、各班召開(kāi)預防校園欺凌主題班會(huì )，印制了《預防校園欺凌》，組織全體學(xué)生、家長(cháng)簽字。

　　4、利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進(jìn)行滲透教育，讓全體教職工、學(xué)生了解校園欺凌傷害事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

　　5、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強學(xué)校傳達室安全保衛工作，增加人員數量，注重培訓老師、保安隊員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高傳達室電子監控設備技術(shù)水平。

　　6、鼓勵學(xué)生有任何欺凌情況及時(shí)勇敢向老師反映，并且都會(huì )在第一時(shí)間得到幫助。

　　7、充分發(fā)揮了我校的升旗儀式、主題班會(huì )等陣地的作用，以學(xué)�！秾W(xué)生安全常規》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學(xué)生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

　　8、認真組織全體教職員工深入學(xué)習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問(wèn)題的能力。

　　以活動(dòng)為載體，增強安全教育的效果：

　　1、《平安校園平安你我他》——“安全月主題”系列班會(huì )，6月12日，學(xué)校人手一冊分發(fā)“供用電安全宣傳畫(huà)冊”，豐富安全教育素材，組織學(xué)生在班隊課充分閱讀，認真實(shí)踐。

　　2、6月17日下午，全校師生共同收看了安全教育系列片，提高了每個(gè)同學(xué)安全教育意識。無(wú)論是班主任的教育，還是學(xué)生的討論素材等都是從身邊經(jīng)常發(fā)生的事為依據進(jìn)行組織班會(huì )的。會(huì )后學(xué)生們在撰寫(xiě)安全教育中寫(xiě)道：只要我們從自己做起，從小事做起，保證自己的.安全，保證他人的安全，我們的校園就會(huì )同危險與侵害等揮手說(shuō)再見(jiàn)。

　　3、6月19日下午，舉行進(jìn)行一次緊急疏散演習，讓學(xué)生們在遇到緊急情況下(如地震)時(shí)能快速的轉移到安全地帶,防止緊急情況下容易發(fā)生的擁擠,踩踏現象造成傷亡。

　　總而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因為我校能從實(shí)際出發(fā)不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)安全工作方面的，才形成了學(xué)校安全保衛工作和學(xué)生教育工作有章可循，以章辦事的良好局面。今后，我校將進(jìn)一步重視學(xué)校安全教育工作，及時(shí)解決安全工作中出現的新問(wèn)題，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。

鏟雪的作文600字15

　　未成年人思想道德建設是關(guān)系到祖國的未來(lái)的發(fā)展、前途和命運的一件國家大事，長(cháng)風(fēng)中心學(xué)校根據是教體局關(guān)于《x市人民政府督導委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》的要求，結合學(xué)校實(shí)際組織全校師生開(kāi)展了“拒絕校園欺凌，構建和諧校園”主題教育活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我實(shí)在受益匪淺。下面我就活動(dòng)開(kāi)展談幾點(diǎn)體會(huì )。

　　一、加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設

　　教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育，也就是做人。作為教師要有一顆博愛(ài)的心，去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)是教育的`靈魂，愛(ài)是塑造美好心靈的力量。老師應該怎樣愛(ài)自己的學(xué)生呢?平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，民主的愛(ài)等等，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時(shí)間和他們談心、交流，共同活動(dòng)，縮短師生距離。只有注入了愛(ài)的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能達到最佳的教育效果。

　　二、開(kāi)展互動(dòng)教育，調動(dòng)未成年人的積極性主動(dòng)性。

　　未成年人處于生理和心理成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們對外部世界充滿(mǎn)好奇和渴望，樂(lè )于接受新事物，思維開(kāi)放活躍，主體意識、平等意識較強。這就需要我們在開(kāi)展未成年人思想道德教育工作時(shí)，自始至終都堅持以人為本、以學(xué)生為中心，充分理解和尊重他們，改變以教育者為中心的思維方式，使未成年人處于教育過(guò)程的主體地位；一年級的小朋友在此次班會(huì )中增強了自我保護意識，老師教育學(xué)生們從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)“向上向善好少年”。三年級的同學(xué)在班會(huì )中獲益良多，紛紛走上講臺交流了自己的切身感受，引起大家的共鳴。四年級的同學(xué)通過(guò)這次主題班會(huì )，同學(xué)們牢固樹(shù)立了“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的思想，學(xué)會(huì )了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)生明白了知法、懂法、守法的重要性，法律知識在師生的心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果！

　　三、堅持學(xué)校教育與社會(huì )實(shí)踐相結合。

　　在開(kāi)展“反校園欺凌，建平安校園”主題教育活動(dòng)過(guò)程中，我校充分利用學(xué)校和社會(huì )這兩個(gè)課堂、兩個(gè)陣地，既重視課堂教育又重視社會(huì )實(shí)踐，既進(jìn)行認知教育又開(kāi)展實(shí)踐教育。各校充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，結合我國各地近年來(lái)真實(shí)存在的“校園欺凌”的典型校園事件案例，為學(xué)生們敲響了安全警鐘。通過(guò)主題班會(huì )，同學(xué)們深刻地理解了什么是“校園欺凌”，會(huì )產(chǎn)生怎樣嚴重的后果。同學(xué)們紛紛表示以后要友愛(ài)同學(xué)，互幫互助，不欺負弱小，做一名文明的小學(xué)生。這次“法制教育之反欺凌”主題班會(huì )貼近學(xué)生生活，受到五年級同學(xué)們的歡迎，同學(xué)們意識到該如何保護自己、愛(ài)護他人，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對法制學(xué)習的興趣，增強了法制意識。對于高年級學(xué)生而言，不僅要了解反欺凌的方法，老師還引導同學(xué)們真正認識到在現實(shí)生活中校園欺凌帶來(lái)的危害，它會(huì )使受害者們身心承受著(zhù)極大的壓力，變得自卑、膽怯、抑郁、焦慮，嚴重影響青少年的身心健康發(fā)展。中心小學(xué)六年級的同學(xué)意識到校園欺凌帶來(lái)的惡果，個(gè)個(gè)爭當表率，決心要用實(shí)際行動(dòng)保護學(xué)弟學(xué)妹！

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