[精品]實(shí)用的雪的作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的雪的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雪的作文 篇1

　　校園的春天富有生機，夏天充滿(mǎn)活力，秋天掛滿(mǎn)笑意，那冬天的雪給我們帶來(lái)了什么呢？

　　在星期四的傍晚，20xx年的第一場(chǎng)雪悄悄地到來(lái)了。夜晚，在鵝毛大雪下，花草樹(shù)木披上了一件雪白的衣服，樹(shù)枝用力托起白色的雪球，花和草在暖洋洋的“棉被”里睡著(zhù)了。早晨，同學(xué)們睜開(kāi)朦朦朧朧的雙眼，看見(jiàn)滿(mǎn)地的“白金”，不禁驚訝了：大自然真是一位慷慨的慈善家呀！

　　上完課，看到草坪上美妙絕倫的景色，我們不由自主地飛奔到草坪，玩著(zhù)“天女散花”、“打雪仗”、“堆雪人”等游戲�？粗�(zhù)在這紛紛揚揚的雪花悄然落在發(fā)絲上，心里又羨慕又忌妒。

　　我們高興得像發(fā)了狂似的，你追我打，歡聲笑語(yǔ)在校園上空激蕩。我輕輕捧起一把雪想把它做成一個(gè)小雪球，誰(shuí)知它身上的涼氣悄悄溜進(jìn)了我全身的每一個(gè)細胞，讓我感到?jīng)鼋z絲的，很舒暢。

　　可它也怪無(wú)情的`，不讓我們再開(kāi)心一會(huì )兒悄悄溜走了。我心里很是埋怨，不過(guò)回想起大家把晶瑩的雪花灑在別人身上，用她們做成了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的雪人時(shí)，那種發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�將永遠留在我童年的記憶里。

　　雪花的生命雖然短暫，但它把最精彩的一瞬間留給了我們，也沒(méi)有遺憾了。

雪的作文 篇2

　　川端康成一直被我認為是亞洲最好的作家之一。川端康成纖細透明的心成就了偉大的《雪國》，當然，《雪國》也成就了川端康成成為了日本第一個(gè)、亞洲第二個(gè)榮獲諾貝爾文學(xué)獎的作家。作為他獲諾貝爾文學(xué)獎的主要作品，《雪國》無(wú)疑是讓我十分癡迷的。不過(guò)我卻沒(méi)有勇氣再讀第二遍，一直隔了半年之久。

　　第二次讀《雪國》是上個(gè)星期，原本今天還想讀第三遍不過(guò)行健學(xué)院沒(méi)借到這本書(shū)。如果不是因為要考研究生，恐怕我讀第二遍的機會(huì )小很多�！堆﹪�》是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，稀稀拉拉的結構，讓人感覺(jué)沒(méi)有什么故事情節。川端康成是一個(gè)不怎么關(guān)心政治的作家。那時(shí)候日本的政治十分混亂，但是他一直都能保持著(zhù)一顆纖細透明、孱弱的心靈，去描述《雪國》里的愛(ài)情，這是我很喜歡《雪國》的原因之一。我一直非常不喜歡文學(xué)作品和政治理念還有國家等一系列問(wèn)題扯上關(guān)系，那樣就不能稱(chēng)之為純文學(xué)。這樣的文學(xué)在社會(huì )意義上無(wú)疑是出彩的，但作為一部反映作者的內心世界，他們輸得一敗涂地。

　　小說(shuō)開(kāi)篇以主人公來(lái)到一個(gè)白雪飄飄、四野茫茫的靜謐雪國為開(kāi)頭，這一點(diǎn)與作者的唯美觀(guān)是分不開(kāi)的，川端的作品總是以他獨有的那種清清淡淡，含含蓄蓄的情感：或是暗暗的哀傷，或是羞羞澀澀的愛(ài)慕，或是淡淡的凄涼，深深地打動(dòng)著(zhù)我們，而且這種打動(dòng)是一點(diǎn)點(diǎn)，一絲絲，靜靜的，輕輕的，流入我們的心田�？赐辍堆﹪�》掩卷沉思，慨嘆駒子和葉子命運的不幸。

　　他們是雪國里悠悠飄零的雪花，在半空，這般冰艷動(dòng)人，帶著(zhù)寂寥的哀傷讓人憐愛(ài)不已�？墒茄┗ㄓ肋h只能是雪花，他們的身份是藝妓，他們的命運已經(jīng)定格，縱然努力去擺脫，卻也只是徒勞，正如小說(shuō)里寫(xiě)的：駒子的生命是徒勞的，你只能看著(zhù)這哀艷美麗的雪花悠悠地飄到你的眼前，于是你忍不住心動(dòng)，用手去接，然后只能靜靜地看著(zhù)她在你手中慢慢地消融，而你卻什么也做不了。

　　《雪國》的名字預示了故事主人公凄冷的宿命�？v然故事跌宕起伏，世事變遷，但結局還是最初的那片凄冷的'景象。熊熊烈火之中，葉子猶如天際的星星般隕落。故事結束，銀河傾瀉而下，黑暗毀滅了一切虛無(wú)的暖色與希望，霎那間溫存與美好沉落在雪國。雪國的冰冷依舊寒徹心底，只是變得像廢墟一樣，了無(wú)生機，凄凄慘慘。

　　這是一個(gè)猶如夢(mèng)境的故事。島村在火車(chē)上映過(guò)玻璃觀(guān)察葉子，余暉中的葉子讓?shí)u村著(zhù)迷，葉子的出場(chǎng)注定了她人生的悲劇。黃昏之中，本應充滿(mǎn)希望的妙齡女子卻與暮景一起流逝，她的人生亦是如此�；钪�(zhù)的時(shí)候讓人心存憐惜，死亡的意外又帶給了人們無(wú)法承受的疼痛，小腿在抽搐，蒼白的臉在燃燒……這是殘忍的結局，它讓時(shí)間驟然停止，雪國也封存在人們心底。

雪的作文 篇3

　　傍晚，天陰沉沉的，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了。不多時(shí)，大片大片的雪花從天空中飄落下來(lái)。

　　到了晚上，我一打開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)外面白茫茫的一片。大地像披上了一層厚厚的棉被。吃過(guò)晚飯，我又走出去一看，雪還在紛紛揚揚地下著(zhù)，漫天的雪花，隨風(fēng)飄舞，像一個(gè)個(gè)出色的舞蹈家，邁著(zhù)和諧優(yōu)美的舞步；又像無(wú)數只白色的蝴蝶在翩翩起舞。這漫天的雪花，像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像絮一樣柔。雪花們爭先恐后地落在屋頂、樹(shù)枝、大地上，它們以自己的潔白之身，把大好山河裝扮得更加美麗。

　　第二天早上，太陽(yáng)公公露出了笑臉，好像在欣賞這令人陶醉的`美景。地上的雪花被鍍上了一層銀輝，熠熠閃光。放眼看去，萬(wàn)里江山，成了粉妝玉砌的世界，一片晶瑩，一片潔白。一群可愛(ài)的孩子在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得多么開(kāi)心��！

　　��！潔白雪花，是冬爺爺送給我們的禮物。我愛(ài)你—雪花！

雪的作文 篇4

　　下午，校長(cháng)組織四、五、六、年級掃雪。

　　說(shuō)干就干，同學(xué)們拿著(zhù)鐵锨，把雪堆積到一起。隨后教導處里給每個(gè)班發(fā)了一張“紙”(這張“紙”是用來(lái)在上面裝雪，然后扔掉的)，這個(gè)東西表面雖然看起來(lái)是一張紙，但里面卻夾著(zhù)一張堅不可破的.網(wǎng)。因為他它是四邊形的，所以我們找了四個(gè)人，我是其中的一員，我們把那張“紙”平放在地上，同學(xué)們就用鐵锨把雪放到“紙”上，沒(méi)有工具的就用手，不一會(huì )就裝滿(mǎn)了。

　　我們喊著(zhù)口號“一、二、三、四、五，起!”說(shuō)著(zhù)我們就把它抬了起來(lái)，我們把它抬到了樹(shù)下，然后把雪倒了進(jìn)去。

　　就這樣，一次、兩次、三次…不知不覺(jué)中操場(chǎng)上的雪就漸漸消失了。

　　勞動(dòng)最光榮。

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