雪的作文匯編(4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的雪的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
雪的作文 篇1
我看見(jiàn)過(guò)西湖的雪，看見(jiàn)過(guò)故宮的雪，但與家鄉的雪相比，卻是遠遠不及的。今天下午，長(cháng)春就迎來(lái)了入冬以來(lái)看第一場(chǎng)大雪。
雪，紛紛揚揚地下著(zhù)，像一只只白色的精靈從天而降。雪花落在街道上，頓時(shí)變成了一片白色的海洋；雪花落在了樹(shù)枝上，仿佛是一條銀色的帶子；雪花落在了屋頂上，遠遠看去，就像一塊白色的大饅頭。北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，把雪吹得忽上忽下，好像是在伴奏一樣。
雪，下了整整一個(gè)下午，地面上積了厚厚的一層。雪白白的，好像一塊無(wú)暇的翡翠；雪軟軟的，像一塊海綿；雪滑滑的，樓下玩耍的`小朋友一不小心就摔倒了，但他們很快勇敢地站了起來(lái)……
我愛(ài)我的家鄉，我更愛(ài)家鄉這美麗的雪景。
雪的作文 篇2
聽(tīng)到有大雪的預報，我的心情很是激動(dòng)。那標著(zhù)“雪天”的警告牌更是在我眼前慢慢浮現，一群冬的天使將造就出怎樣冰清玉潔的世界，真是令人期待。
清晨，入眼便是一片雪白。厚重的積雪讓城市變得干凈，純潔。雪還一直在下，步行到了學(xué)校，雪也愈下愈大。那潔白無(wú)瑕的雪花像柳絮一樣，紛紛揚揚，為我們掛起了一幅白色的雪簾。在操場(chǎng)上奔跑的我們，絲毫不感覺(jué)什么叫冷。徒手抓起一大把雪，就向別人扔去，看見(jiàn)受害者被打的渾身打顫，就覺(jué)得很有成就感。平躺在雪地上，感受著(zhù)雪給我們帶來(lái)的陣陣涼意，心中很是平靜。要一起堆雪人，大家都很積極，把剛要暖熱的手一下放入雪中，心里打著(zhù)顫，但心里卻暖如火，在幾十個(gè)人的努力下，一個(gè)還算有型的雪人勉強堆好，而我們的手，卻已經(jīng)變得紅通通的，像一根根紅蘿卜，手雖然沒(méi)了知覺(jué)，但與同學(xué)在一起的溫暖卻恍如春風(fēng)，真是奇怪。
離開(kāi)操場(chǎng)，雪依然在下，看著(zhù)這漫天飄飛的'雪花，看著(zhù)那雪中步伐艱難的同學(xué)，竟然有種“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的悲壯感慨。
想起二零一六那個(gè)冬季，雪也下得大，我們被關(guān)在教室上課，表面是那么認真，可是卻一直惦記著(zhù)窗外的雪，眼睛忍不住要往外瞟，看它變大、變小。好不容易下了課，顧不上老師的阻攔，就飛出了教室，一不注意，就可能被爆頭，好不熱鬧，衣服、頭發(fā)更是都出現了冰渣，也無(wú)所謂。走路也只走那些雪厚實(shí)的地方，聽(tīng)見(jiàn)那“嘎嘎”的聲音，就已經(jīng)是一種滿(mǎn)足了。
看著(zhù)眼前的雪花，我的思緒飄到了遠方，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)的歡笑，我的思緒兜兜轉轉，又停在此時(shí)。望著(zhù)枝頭上那層細小的“白紗”，果真有幾分“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意味。透過(guò)雪簾望去，對面的高樓大廈，仿佛在霧中，又似在云中，十分美麗。屋檐上、樹(shù)枝上、花壇上、地面上，都蓋上一床厚厚的白被，眼前的一切頓時(shí)變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界，我被深深的陶醉了。
從小到大，每一年雪的記憶里，都有我快樂(lè )、愉悅的足跡。雪，明年我與你期約，那又該是一種怎樣的愜意與沉醉呢？
雪的作文 篇3
今天迎來(lái)了20xx年的第一場(chǎng)雪，心里不覺(jué)有些興奮，看著(zhù)這漫天的雪花，我的思緒也隨著(zhù)一道飄動(dòng)。
“龍教官來(lái)了�！痹谖抑形绶艑W(xué)取車(chē)的路上，我聽(tīng)到了無(wú)數這樣的話(huà)。心里更是激動(dòng)不已。龍教官，哇！典型的帥哥級人物，他足以讓我們全體女生為之傾倒，你說(shuō)他是不是典型的帥哥級人物？呵呵
說(shuō)起龍教官，那還得回到軍訓的時(shí)候，他不是我們班的教官，可是我們班沒(méi)有一個(gè)人不知道他的，還記得那時(shí)天真的我們整天張口閉口龍教官，那叫一個(gè)“團結”，就在軍訓完回家的那天我們還專(zhuān)門(mén)為了龍教官哭了呢。
今天龍教官來(lái)看我們了，我們真的很高興，龍教官他明天就要走了，退伍了，這個(gè)消息只有我一個(gè)人知道，他今天來(lái)看我們也是最后一次，可是我呢？我沒(méi)有去和龍教官說(shuō)話(huà)，當時(shí)我們正在上體育課，老師也說(shuō)了，誰(shuí)要想和教官打個(gè)招呼，說(shuō)話(huà)，老師是批準的，全班女生都去了，只有我，還站在原地，我不是不想過(guò)去，我比誰(shuí)都想去和教官說(shuō)話(huà)，可是，我當時(shí)為什么就沒(méi)過(guò)去呢？我自己也說(shuō)不清楚，也許這就是命中注定吧。
下午活動(dòng)課時(shí)間我們又出去了，去感受這大自然帶給我們的第一場(chǎng)雪，也是去看看龍教官還在不在，雪下的`越來(lái)越大了，學(xué)校的廣播站里，放著(zhù)孫燕姿的《遇見(jiàn)》，我們在學(xué)校的每個(gè)角落都找遍了，惟獨找不見(jiàn)龍教官，也許我們真的沒(méi)緣，那就讓它成為我記憶中那美好的回憶吧，我會(huì )把它放在我心里最安靜的地方……
我想 我等 我期待 未來(lái)卻不能因此安排 陰天 傍晚 車(chē)窗外 未來(lái)有一個(gè)人在等待
向左 向右 向前看 愛(ài)要拐幾個(gè)彎才來(lái) 我遇見(jiàn)誰(shuí) 會(huì )有怎樣的對白 我等的人 他在多遠的未來(lái)……我看著(zhù)路 夢(mèng)的入口有點(diǎn)窄 我遇見(jiàn)你 是最美麗的意外……
雪的作文 篇4
雪，是柔軟之物，而滑雪，卻是一項激情的運動(dòng)。
寒假，天氣寒冷，天空中偶爾有一些蒙蒙的霧。天空灰蒙蒙的，有一絲深沉，而我們的心情卻格外開(kāi)朗。不論是寒氣，還是薄霧，都不能消退我們的滿(mǎn)腔熱情。
我們相依來(lái)到大明山萬(wàn)松嶺滑雪場(chǎng)，一層層的雪霜在嬌翠嫵媚的藤蔓和灌木上，一點(diǎn)兒也沒(méi)有了冷酷無(wú)情的氣概。一些淘氣的候鳥(niǎo)用它們那不算尖銳的爪子撥弄著(zhù)晶瑩剔透的冰晶，頗為伶俐可愛(ài)，遠處的山巒銀裝素裹，像披了一層銀紗；挺拔的.鐵杉若隱若現，和著(zhù)潺潺流過(guò)的溪水，伴著(zhù)叮叮咚咚的韻律，緩緩流去。幽靜的山林顯得神秘而安詳……
坐上了纜車(chē)，我們逐漸安穩了下來(lái)，察覺(jué)到了悄然滲進(jìn)的寒氣。不久，纜車(chē)慢慢減速，到了。
安穩的氣氛活躍起來(lái)，出現了一些“騷動(dòng)”。走在冰冷濕滑的瓦路上，飄落的雪花變得放肆起來(lái)，從優(yōu)美的形態(tài)轉化成了略大一些的“雪片”。并非想象，而是，雪，越下越大了。
半晌，前方隱隱出現了幾個(gè)人影，隨后是一大群，歡笑聲與嬉戲聲也多了起來(lái)，令我豁然開(kāi)朗……
走進(jìn)大廳，穿好了裝備，走在潔白無(wú)暇的松軟雪地上，腳上感到有些沉重、笨拙——是因為雪鞋的緣故罷了。跟著(zhù)一位大姐姐學(xué)習了裝、卸雪板，握住雪拄后。在奶白色的濃霧下，我迎風(fēng)而立，覺(jué)得自己像一只無(wú)所懼畏、自由飛翔、勇敢前行的鳥(niǎo)兒。10分鐘后，我就可以熟練地掌握“一步兩撐”的步驟。我在上坡的時(shí)候，恰巧與一個(gè)急速下滑的男孩在一個(gè)“軌道”上，我急忙改變方向，真是虛驚一場(chǎng)！
當我在沖向雪山時(shí)，一個(gè)踉蹌令我站立不穩，像一個(gè)小丑——東倒西歪，“呯”的摔倒了……
時(shí)間飛快，結束了美妙的滑雪，它給了我美好的回憶……