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雪六年級說(shuō)明文（精選27篇）
大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，尤其是作文中不可忽視的說(shuō)明文，說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達方式的文章體裁。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編收集整理的雪六年級說(shuō)明文，希望對大家有所幫助。
雪六年級說(shuō)明文 1
雪，多麼美妙��！潔白，輕盈，千姿百態(tài)；如詩(shī)，如畫(huà)，又如歌！
雪花是一種美麗的結晶體，它在飄落過(guò)程中成團攀聯(lián)在一起，就形成雪片。單個(gè)雪花的大小通常在毫米之間。雪花很輕，單個(gè)重量只有克。無(wú)論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬(wàn)千，它的結晶體都是有規律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的說(shuō)法。
冬季，大雪紛飛，蒼茫無(wú)際。人們在觀(guān)賞玉樹(shù)瓊花之時(shí)，往往忽視了雪的作用。雪對人體健康有很多好處�！侗静菥V目》李時(shí)珍早有記載，雪水能解毒，治瘟疫。民間有用雪水治療火燙傷、凍傷的單方。經(jīng)常用雪水洗澡，不僅能增強皮膚與身體的抵抗力，減小疾病，而且能促進(jìn)血液循環(huán)，增強體質(zhì)。如果長(cháng)期飲用潔凈的雪水，可益壽延年。這是那些深山老林中長(cháng)壽老人長(cháng)壽的“秘訣”之一。雪為什么有如此奇特的功能呢？讓我告訴你吧！因為雪水中所含的重水比普通水中重水的數量要少1／4。重水能?chē)乐氐匾种粕锏纳^(guò)程。有人作過(guò)試驗，魚(yú)類(lèi)在含重水的水中很快就會(huì )死亡。雨雪形成最基本的'條件是大氣中要有“凝結核”存在，而大氣中的塵埃、煤粒、礦物質(zhì)等固體雜質(zhì)則是最理想的凝結核。如果空氣中水汽、溫度等氣象要素達到一定條件時(shí)，水汽就會(huì )在這些凝結核周?chē)Y成雪花。所以，雪花能大量清洗空氣中的污染物質(zhì)。故每當一次大雪過(guò)后空氣就顯得格外清新。
雪對農作物的生長(cháng)發(fā)育也是有很大幫助的。因雪的導熱本領(lǐng)很差，土壤表面蓋上一層雪被，可以減少土壤熱量的外傳，阻擋雪面上寒氣的侵入，所以，受雪保護的莊稼可安全越冬。積雪還能為農作物儲蓄水分。此外，雪還能增強土壤肥力。據測定，每1升雪水里，約含氮化物7.5克。雪水滲入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂養家畜家禽、灌溉莊稼都可收到明顯的效益。
朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們對雪有什麼新的認識嗎？
雪六年級說(shuō)明文 2
冰云是由微小的冰晶組成的。這些小冰晶在相互碰撞時(shí)，冰晶表面會(huì )增熱而有些融化，并且會(huì )互相沾合又重新凍結起來(lái)。這樣重復多次，冰晶便增大了。另外，在云內也有水汽，所以冰晶也能靠凝華繼續增長(cháng)。但是，冰云一般都很高，而且也不厚，在那里水汽不多，凝華增長(cháng)很慢，相互碰撞的機會(huì )也不多，所以不能增長(cháng)到很大而形成降水。即使引起了降水，也往往在下降途中被蒸發(fā)掉，很少能落到地面。
最有利于云滴增長(cháng)的是混合云�；旌显剖怯尚”Ш瓦^(guò)冷卻水滴共同組成的。當一團空氣對于冰晶說(shuō)來(lái)已經(jīng)達到飽和的時(shí)候，對于水滴說(shuō)來(lái)卻還沒(méi)有達到飽和。這時(shí)云中的水汽向冰晶表面上凝華，而過(guò)冷卻水滴卻在蒸發(fā)，這時(shí)就產(chǎn)生了冰晶從過(guò)冷卻水滴上"吸附"水汽的.現象。在這種情況下，冰晶增長(cháng)得很快。另外，過(guò)冷卻水是很不穩定的。一碰它，它就要凍結起來(lái)。所以，在混合云里，當過(guò)冷卻水滴和冰晶相碰撞的時(shí)候，就會(huì )凍結沾附在冰晶表面上，使它迅速增大。當小冰晶增大到能夠克服空氣的阻力和浮力時(shí)，便落到地面，這就是雪花。
在初春和秋末，靠近地面的空氣在0℃以上，但是這層空氣不厚，溫度也不很高，會(huì )使雪花沒(méi)有來(lái)得及完全融化就落到了地面。這叫做降"濕雪"，或"雨雪并降"。這種現象在氣象學(xué)里叫“雨夾雪”。
雪六年級說(shuō)明文 3
積雪，好象一條奇妙的地毯，鋪蓋在大地上，使地面溫度不致因冬季的嚴寒而降得太低。積雪的這種保溫作用，是和它本身的特性分不開(kāi)的。
我們都知道，冬天穿棉襖很暖和，穿棉襖為什么暖和呢?這是因為棉花的孔隙度很高，棉花孔隙里充填著(zhù)許多空氣，空氣的導熱性能很差，這層空氣阻止了人體的熱量向外擴散。覆蓋在地球胸膛上的積雪很象棉花，雪花之間的孔隙度很高，就是鉆進(jìn)積雪孔隙里的這層空氣，保護了地面溫度不會(huì )降得很低。當然，積雪的保溫功能是隨著(zhù)它的密度而隨時(shí)在變化著(zhù)的。這很象穿著(zhù)新棉襖特別暖和，舊棉襖就不太暖和的情況一樣。新雪的密度低，貯藏在里面的空氣就多，保溫作用就顯得特別強。老雪呢，象舊棉襖似的.，密度高，貯藏在里面的空氣少，保溫作用就弱了。
為什么物體里貯藏的空氣越多，保溫效果越強呢?
這是因為空氣是不良導體的緣故。我們知道，任何一個(gè)物體，它本身都能通過(guò)熱量，這種能夠通過(guò)熱量的性能，稱(chēng)做物體的導熱性。在自然界常見(jiàn)的幾種物質(zhì)中，空氣的導熱性最差。所以物體里容納的空氣越多，它的導熱性就越差。由于積雪里所能容納的空氣量變化幅度較大，因此，積雪的導熱系數變化幅度也較大。一般剛下的新雪孔隙大，保溫效應最好，到春天融雪后期，積雪為水所浸漬，這時(shí)它的導熱系數就更接近于水了，積雪的保溫作用便趨于消失。
這就是雪的保溫作用。
雪六年級說(shuō)明文 4
在人們的眼中，冬天往往是最枯燥乏味的季節，但你別忘了，再枯燥的事物也會(huì )有吸引人的一面，譬如冬季的雪。 每年的第一場(chǎng)雪是冬送給人們的禮物。老人對這份禮物有喜有憂(yōu)；成人對這份禮物感激萬(wàn)分；孩子對這份禮物情有獨鐘；而我，則對這份禮物倍加珍惜。
今年的第一場(chǎng)雪，是在我們上課之時(shí)悄然來(lái)臨的。它不想打擾我們，但又想給我們一個(gè)意外的驚喜。當我們興奮地發(fā)現它時(shí)，它早已在空中舞了許久，靜靜地等待著(zhù)下課鈴聲，盼望著(zhù)再次與我們重逢，再次與我們嬉戲，雪苦苦等待了一年。它踏遍了每一個(gè)角落，才將整座城市變成了童話(huà)中的城堡，萬(wàn)物也收到了一份禮物———是雪為它們精心準備的過(guò)冬的棉襖。這天，是完完全全屬于雪的，它將自己的創(chuàng )意任意揮灑，雖然沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的.培訓，但它仍然可以作為一名專(zhuān)業(yè)的畫(huà)家走進(jìn)這幅畫(huà)中，有誰(shuí)還會(huì )認為它枯燥乏味呢？
雪，就是這樣，它從不像綠那樣貪婪地擁有整個(gè)春季，也不像雨一樣時(shí)刻光臨大地，更不像風(fēng)一樣做個(gè)調皮的孩子。它只要擁有自己該擁有的那一天，就心滿(mǎn)意足了。
記得幼時(shí)，我的好奇心很強，總想嘗嘗空中沒(méi)被玷污的雪是什么味兒。所以每到雪天，每到空中飛舞著(zhù)雪花的時(shí)候，我便站在院子中，張大嘴，仰面對著(zhù)天空旋轉，追著(zhù)雪花奔跑。無(wú)論天氣多么寒冷，無(wú)論風(fēng)有多大，都阻止不了我對雪的味道的渴望，任雪飄進(jìn)我的嘴中。但每次的結果都不盡如人意，我充滿(mǎn)渴望的心沒(méi)有得到滿(mǎn)足，但我也從來(lái)沒(méi)有灰心，一次又一次地等待著(zhù)雪的到來(lái)。雪天的院子是清冷的，唯獨我在那里追尋自己心中的目標。 朋友說(shuō)我很傻，甚至很幼稚，但我不那樣認為，因為我從不放棄自己心中的目標。
雪，值得我追尋，但它卻永遠不獨屬于我。雪是大家的。
雪六年級說(shuō)明文 5
雪，在我們心目中通常是雪白的，純潔的，無(wú)瑕的。但你知道它是怎樣形成的嗎？不知道的話(huà)就讓我告訴你吧！
雪的英文是snow，它是由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪團）組成的降雪。
雪晶主要是在云中凝華增大的。首先在冷云中通過(guò)冰核的作用產(chǎn)生冰晶，通過(guò)凝華長(cháng)大成雪晶，以后還能撞凍過(guò)冷水滴而長(cháng)大，雪晶撞凍過(guò)冷水滴很多時(shí)，外形會(huì )改變。雪晶具有各種各樣的形狀，這同它們生長(cháng)環(huán)境的溫度和濕度有關(guān)。
降雪由大量不同大小的雪晶組成，一般小得比較多。為了描寫(xiě)同時(shí)下落的雪晶群體的大小分布特征，常用雪晶譜或雪晶融化后的.溶液譜。
雪大多降自雨層云和高層云，降水程度較慢。冷天積雨云的降雪有降性特征，稱(chēng)為降雪。
我們常見(jiàn)的雪花大多呈六邊形，花樣之所以繁多，是因為冰的分子以六角形為最多，如果水汽供應最充分，凝華增長(cháng)得最快，故多就形成支狀或星狀雪花，再加上冰晶不停地運動(dòng)，它所處的溫度和濕度條件也不斷變化，這樣就是得冰晶各部分增長(cháng)的速度不一致，從而形成多種多樣的雪花。
雪對人體的健康有許多作用：經(jīng)常用雪水洗澡，不僅能增強皮膚與身體的抵抗力，減少疾病，而且能促進(jìn)血液循環(huán)，增強體質(zhì)，它還有許多醫療作用：去火，明目，降血脂。還可以治燙傷，防凍瘡。
雪還對農作物有許多作用：雪有利于農作物的生長(cháng)發(fā)育，雪是具有很好保溫效果的物質(zhì)，可以在寒冬保護植物不被凍傷，來(lái)年開(kāi)春，雪水融化可以為植被提供良好的供水。積水還能為農作物儲蓄水分。此外，雪還能增強土壤肥力。
這就是雪的作用，看完之后是不是更加了解了雪呢？
雪六年級說(shuō)明文 6
對我們這些南方的孩子來(lái)說(shuō)，是那么的陌生，你知道雪有什么作用嗎？現在我就來(lái)給大家介紹一下吧！
春雪對農作物有利還是有害？要視具體情況而頂。地面上蓋上了一層雪，給土壤層積蓄了很多水，對春耕播種以及莊稼的生長(cháng)發(fā)育，都是很有好處的.。這在北方春旱時(shí)期，更是十分重要。所以一般地講，下雪對莊稼是有利的，之不論冬雪或春雪都是一樣。
如果天氣一直很暖和，比如在3-4月間，忽然下了一場(chǎng)大雪，氣溫明顯地降低，雪后又會(huì )出現霜凍。這樣，莊稼幼苗經(jīng)不起低溫的侵襲，就會(huì )發(fā)生枯萎變黃的現象。這對莊稼當然是有害的；如果春季某一個(gè)時(shí)候，此如在動(dòng)末春初，天氣一直比較寒冷，農作物已經(jīng)具備了一定的抗寒能力，這時(shí)下的春雪，蓋在莊稼上面，能起保暖作用。太陽(yáng)一出來(lái)，天氣馬上轉暖，在這種情況下，對農作物的危害是不大的。
所以一般地講，初春時(shí)候的雪對莊稼影響比較��；3-4月份以后下的雪，對莊稼影響比較大。春季一直比較暖和的時(shí)候，如果突然有強大寒潮的侵襲而下了大雪，對莊稼危害就更大。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹后，你是不是對雪有了更深的了解呢？
雪六年級說(shuō)明文 7
當明媚妖嬈的春已飄去，當酷熱火紅的夏已遠遙，當金葉飛舞的秋已不在人間，那時(shí)的冬讓一切希望消失在遠方，唯剩雪花飛揚于空中，暢談生命的存在。冬天的大雪沒(méi)有春天的細雨那樣貴如油，沒(méi)有夏天的太陽(yáng)那樣激情奔放，也沒(méi)有秋天的氣候那樣宜人，但那皚皚白雪對人類(lèi)的益處也是大有所在。而雪到底有什么作用呢？我給你慢慢道來(lái)。雪對人體健康的好處可不小哩。
《本草綱目》早有記載，雪水能解毒，治瘟疫，有用雪水治療火燙傷、凍傷的'單方。經(jīng)常用雪水洗澡，不僅能增強身體的抵抗力，減少疾病，而且能促進(jìn)血液循環(huán)，增強體質(zhì)。在寒冬，手腳凍麻木時(shí)用積雪搓洗，又能舒筋熱血，讓人體遍身舒適。雪能蓄水抗旱。大雪降到田間，成為一個(gè)天然的覆蓋層，可以有效地抑制土壤水分的蒸發(fā)；雪融化時(shí)，雪水又滲入土壤中，增加了土壤的水分。對農作物生長(cháng)十分有利，起到了蓄水抗旱的作用。
雪能防寒、保溫。剛降到大地的雪松軟、空隙多，空隙中的空氣是熱的不良導體，從而使土壤中的熱不易散發(fā)，同時(shí)還阻止了寒氣侵入土壤，因而雪可防寒、保溫，保護作物免受更低的溫度侵害，有利于作物的安全越冬。怎么樣，聽(tīng)了我的介紹后，你是不是對雪有了更深的了解呢？
雪六年級說(shuō)明文 8
12月15日，下了一場(chǎng)大雪，看著(zhù)那些雪，使我產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題:雪是怎樣形成的？我們知道,大氣中的水蒸氣上升到高空受冷，形成許多極小極小的小水滴，組成云，雨滴就是由這些小水滴凝聚而形成的。那么，雪是怎么形成的呢?我查閱了許多資料，終于解決了這個(gè)問(wèn)題:原來(lái)，當高空的氣溫下降到0℃以下時(shí)，這些小水滴就變成了極小極小的小冰晶，冰云就是由微小的`冰晶組成的。這些小冰晶在相互碰撞時(shí)，冰晶表面會(huì )增熱而有些融化，并且會(huì )互相沾合又重新凍結起來(lái)。這樣重復多次，冰晶便增大了。另外，在云內也有水汽，所以冰晶也能靠凝華繼續增長(cháng)。但是，冰云一般都很高，而且也不厚，在那里水汽不多，凝華增長(cháng)很慢，相互碰撞的機會(huì )也不多，所以不能增長(cháng)到很大而形成降雪。即使引起了降雪，也往往在下降途中被蒸發(fā)掉，很少能落到地面。
最有利于云滴增長(cháng)的是混合云�；旌显剖怯尚”Ш屠鋮s水滴共同組成的。在混合云里，當很冷水滴和冰晶相碰撞的時(shí)候，就會(huì )凍結沾附在冰晶表面上，使它迅速增大。當小冰晶增大到能夠克服空氣的阻力和浮力時(shí)，便落到地面，這就是雪花。同樣雪的大小也按降水量分類(lèi).雪可分為小雪,中雪和大雪三類(lèi)。
雪六年級說(shuō)明文 9
今年冬天，天空飄起許多小雪花，紛紛揚揚，給大地換上了潔白如玉的新裝。
許多小朋友走出了家門(mén)，大喊著(zhù)：“下雪了，下雪了！出來(lái)堆雪人、打雪仗��！”小朋友們聽(tīng)見(jiàn)了，紛紛出來(lái)玩雪咯，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的.和雪人拍照……我和我的好朋友去捏雪球，打雪仗，卻不小心被偷襲過(guò)，當時(shí)我在捏雪球，朋友對著(zhù)我的背扔雪球，衣服褲子全濕了，我便去找他報仇，結果兩敗俱傷，我們兩個(gè)的衣褲都濕了。
打雪仗之后，我們接著(zhù)玩堆雪人，我負責雪人的頭，好朋友負責眼睛、嘴巴、鼻子、帽子，爸爸也參加了我們的堆雪人，他負責雪人的身體和手。好朋友找來(lái)了葉子、2根木棒、桶子……我滾了一個(gè)雪球，爸爸準備了大木棒和一大堆雪，先把雪球放在上面，用周?chē)难〾涸谥虚g，然后把葉子、木棒粘在雪人的手上，一個(gè)雪人活靈活現的在我們眼前出現了。我們太開(kāi)心了。
雪，能覆蓋秋天落葉的悲傷，能請來(lái)童年的快樂(lè )。我愛(ài)雪，我愛(ài)那份歡樂(lè )，深深地留在我童年的心底……
雪六年級說(shuō)明文 10
雪，在我們南方很少見(jiàn)，所以，每一場(chǎng)雪過(guò)后，我都會(huì )抱著(zhù)一種更渴望的心情期待下一次的雪。
轉眼間，一年過(guò)去了，可依然沒(méi)有雪，我很失望。一個(gè)意外的消息讓我驚喜不已：明天或許會(huì )下雪！我恨不得讓時(shí)間飛速流動(dòng)，到達明天，可遺憾的是，那只是雨夾雪，因為雨的摻和，雪，又不見(jiàn)蹤影了。
我獨自一人失望地走在路上，雨水拍打著(zhù)雨傘，發(fā)出陣陣令人厭惡的聲音。我閉上眼睛，不由得想起了去年的那一場(chǎng)雪，那么潔白，那么美麗，仿佛天使在向世界撒著(zhù)耀眼的`白花。
我越走越慢，不久便停下了，我用失望的眼神望著(zhù)周?chē)囊磺�。我伸出手�?lái)，不料落在手上的不是雨，而是雪！下雪了嗎？是啊，真的下雪了！我把雨傘扔到了一邊，高興地跳了起來(lái)，像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
“2002年的第二場(chǎng)雪，只是比以往來(lái)得稍微晚了些�！辈恢膽�(hù)人家放起了歌，那優(yōu)美的歌聲伴隨著(zhù)雪花飄蕩在空中，引起陣陣回音。我知道這是2010年的第一場(chǎng)雪，或許也是最后一場(chǎng)雪。
雪越下越小，馬上就要停了，可我知道，雪，不會(huì )走······
雪六年級說(shuō)明文 11
爸爸常常告訴我，老家每年都會(huì )下很大很大的雪，我很期待看雪。而且我的名字中也有個(gè)雪字，常常在冬天，幻想著(zhù)雪的樣子。站在白雪皚皚的雪地上，那一定很美，很美吧
雪她是溫柔的
夢(mèng)里她來(lái)了，天使一樣。她像母親一樣，常常撫摸著(zhù)我的身體。雖然穿著(zhù)很多的衣服，但她還是能穿過(guò)你的心，讓你認為她是無(wú)人可以替代的。
雪她是可愛(ài)的
想象中她笑著(zhù)，她像孩子一樣。常常陪我們一起堆雪人。雖然我們的手已經(jīng)凍得麻木了，但還是喜歡在她身邊跳呀！跑呀！
雪她是無(wú)私的
在溫暖的`火爐旁，她是水。也許她常�？薨�！身體變虛了。在陽(yáng)光的照耀下，她還是水，也許她生命已到盡頭了，但卻會(huì )化成春雨滋潤萬(wàn)物！
雪你知道嗎？我希望你能聽(tīng)見(jiàn)我的呼喚！雪你知道嗎？我希望我們這也能下雪！雪你知道嗎？我希望我也能堆雪人！雪你在嗎？我可以看看你嗎？
也許我真的和雪無(wú)緣，只有爸爸的話(huà)語(yǔ)讓我感到一絲安慰以后長(cháng)大了，我們去老家，就能看見(jiàn)雪了，所以要努力學(xué)習也許學(xué)習是我最好的出路！
雪以后我就能看到你了對嗎？雪是什么樣？我似乎已經(jīng)明白雪是什么樣了。她是我學(xué)習的動(dòng)力！
雪六年級說(shuō)明文 12
小時(shí)候，家在北方，冬天都是伴隨著(zhù)雪度過(guò)的。后來(lái)到南通后，幾乎再沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪的樣子。1月17日南通忽然下大雪了，使我感到意外的驚喜。
南通的天氣就象娃娃的.臉，上午還是天高云淡，下午就大雪紛飛了，教室里同學(xué)們都爭相探出頭，與久違的雪花打著(zhù)招呼。我打開(kāi)身邊的窗戶(hù)，伸出頭，看著(zhù)這潔白無(wú)瑕的雪，盡情呼吸著(zhù)這使人神清氣爽的雪之氣。
整個(gè)天地彌漫在飄飛的雪花中，它給樹(shù)木、房屋以及大地都鋪上了一層白色的棉衣，放眼望去，白茫茫的一片。
這漫天飛舞的雪花，似羽毛、如玉屑，輕輕灑落，它們在天空中翩翩起舞，象煙霧一樣輕靈，如柳絮一樣輕軟，它們那么純潔，純潔得晶瑩透亮;它們那么輕盈，輕盈得悄無(wú)聲息。每一片雪花就象一段悠揚、清新的音樂(lè )，似一首輕快、和諧的詩(shī)歌。
下課了，同學(xué)們爭相涌出教室，跑到漫天飛舞的雪中去打雪仗。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雪球調皮地飛來(lái)飛去，左躲右閃中，還是被雪球擊中了，不少同學(xué)都被小雪球砸濕了衣服，歡笑聲沖破了寒冷，在飄飛的雪花中飛揚……
放學(xué)了，路兩邊的小松樹(shù)枝丫上積了厚厚一層雪，可松樹(shù)依然挺立著(zhù)，絲毫沒(méi)有屈服，真是“大雪壓青松，青松挺且直呀!”
我愛(ài)南通，也愛(ài)這種飄雪的冬天。
雪六年級說(shuō)明文 13
幾個(gè)星期前我在天氣預報里聽(tīng)到要下雪了，開(kāi)心的不得了，可是過(guò)了好幾星期也只下了一點(diǎn)雪子而已。我回到家垂頭喪氣的坐在沙發(fā)上，媽媽幫我借了些蘋(píng)果問(wèn)我：“怎么啦？不開(kāi)心了，是補習班里有同學(xué)欺負你了，還是走路踩到狗屎了？”我笑了笑搖了搖頭說(shuō)：“不是。你應該知道天氣預報不是說(shuō)要下雪了嗎？怎么現在還沒(méi)下雪，氣死我了�！眿寢屨f(shuō)：“那應該過(guò)一天就要下了�！�
近幾日我從補習班里回來(lái)，發(fā)現院子里已經(jīng)在下雪了，我很驚奇這么快就下雪了。（由于我不開(kāi)心沒(méi)注意外面有沒(méi)有下雪）我急忙跑上樓告訴媽媽下雪的事，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我就說(shuō)，今天會(huì )下雪的你還不信！”說(shuō)完就讓我在靠近院子的.窗邊看雪景，她說(shuō)她去拿把“雪”來(lái)給我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不一會(huì )兒媽媽回來(lái)了拿了一把雪給我。我下去玩雪，媽媽連忙說(shuō)：“外面冷你會(huì )感冒的�！笨墒莵�(lái)不及了，我已經(jīng)知道了真相，跑回了房間。媽媽所說(shuō)的“雪”就是棉花，而且“下雪”也只是幾個(gè)人在樓上撒棉花而已，那些被媽媽拿來(lái)的“雪”，就是冰箱里的冰碴子。
這是媽媽第一次騙我，但這是善意的謊言，媽媽只想讓我快樂(lè )而已。
雪六年級說(shuō)明文 14
我們這里到目前為止才下了一場(chǎng)雪，是大雪。早上我起床一看外面雪白雪白的我一看，哦，是昨天晚上下的雪。我是最喜歡雪的，我喜歡雪的銀白，喜歡學(xué)雪的溫柔，喜歡雪的純潔，喜歡雪的寧靜，喜歡雪的美麗，喜歡學(xué)的舞蹈，當學(xué)下來(lái)時(shí)，在空中婀娜多姿的跳舞，仿佛向人們展示自己的舞蹈，我在屋子里欣賞雪，學(xué)有大塊的，還有小塊的，雪一塊塊的下起來(lái)，落到了地上在慢慢的分散，給大力披上了銀裝，當學(xué)下完了，我出門(mén)一看整個(gè)世界都白了，給屋頂上蓋上了一床大棉被，讓屋頂和樹(shù)，都暖暖和和的睡上一個(gè)冬天到第二年的春天再醒過(guò)來(lái)，于是我忙著(zhù)和我的小伙伴們堆雪人我們用車(chē)子運雪，用掀堆，我們堆了一個(gè)大的雪人，雪人白白的`，高高的，胖胖乎乎的，大眼睛，大嘴巴，紅鼻子，當我們堆完了雪人盡管很冷，但我們也很高興，我們到家里暖和暖和，我們接著(zhù)去改善，我們修了修造型，這下是美麗的了，我認為我們堆的雪人是世界上最美麗的雪人了，我們馬上掃雪，只見(jiàn)下面有灰塵，把潔白的雪染上灰色的了。
我喜歡雪，我特別喜歡冬天，因為冬天里有我最喜歡的雪，還我最喜歡節日春節。
雪六年級說(shuō)明文 15
“看啊，下雪了！”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實(shí)不錯，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一份喜悅，盼望著(zhù)它能帶給我們一場(chǎng)真正的大雪。不久，外面已經(jīng)被這雪花輕輕的覆蓋了一層。
雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著(zhù)各種姿勢，有的飛翔，有的盤(pán)旋，還有的直直地鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語(yǔ)卻在我耳邊響起。
雪還未停，孩子們就忍不住出來(lái)玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長(cháng)的反對，玩得不亦樂(lè )乎。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來(lái)砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂(lè )，就是它的快樂(lè )。它以其特的.語(yǔ)言給我們心靈的溫暖。
我喜歡靜靜地看著(zhù)雪，看雪悄然落下，聽(tīng)雪微弱的聲音，心里會(huì )有安詳幸福的感覺(jué)。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。
我喜歡雪天，喜歡那白茫茫的雪。我好想讓它一直下著(zhù)，讓大地成為一片白茫茫的世界，那該有多美麗��！
雪六年級說(shuō)明文 16
我喜歡雪，也喜歡和我的朋友一起玩雪，大雪一下，就想是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大舞臺。
雪先下的時(shí)候是小的，慢慢變大時(shí)就想是鵝毛，非常漂亮。
記得是去年冬天，我和小伙伴去莊家地里去玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，不知道是何時(shí)，在天空中飄起了雪花，我們興奮地不得了，因為這是冬天里的第一場(chǎng)雪。呀！好漂亮啊，我跟朋友都想著(zhù)雪下大后的場(chǎng)景，我們又可以堆雪人、打雪仗了，想到這里，我和小伙伴一起唱起了歌來(lái)，好不熱鬧。
雪越下越大，一片接一片，到后來(lái)一團接一團。我抓起了一簇簇的雪花放在手里，不一會(huì )兒，變成了小水珠。就像是變魔術(shù)一樣。我們迫不及待的跑回家中，堆起了雪人。
我們三五個(gè)人迅速地把雪堆積起來(lái)，在家里拿了一個(gè)胡蘿卜做為鼻子，拿了兩顆小煤炭做為眼睛，還在它的頭上放了幾片蔬菜做為它的頭發(fā)。不一會(huì )兒，小雪人就被我們造了出來(lái)。自豪得意的我們，后撤幾步看看堆好的'作品。都咯咯的笑出聲來(lái)。哈哈，看看這個(gè)小雪人的頭跟身子毫不搭配��！頭這么大。就像一個(gè)外星人。雖然，小雪人兒不是特別的像，但是給們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。
我喜歡冬天，因為冬天讓我們看到我們即將又漲一歲，因為冬天我們又可以在一起堆雪人，因為冬天給我帶來(lái)美好的童年。
雪六年級說(shuō)明文 17
四季更迭變換，好像就是那不經(jīng)意間，秋，卷席著(zhù)漫天落葉離去，凄涼的美，不亞于春那般繁花似錦的熱烈，卻也是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，只是一瞬，便是永恒。
不知是誰(shuí)先，又也許是同時(shí)，刺骨的寒風(fēng)伴隨著(zhù)飄飄灑灑的雪花，瞬間覆了那荒涼的大地。夜，隨著(zhù)那一地銀霜來(lái)了，在那雪覆蓋上大地的一霎那，吞噬了一切。無(wú)邊的黑暗中，幾點(diǎn)光，漸漸亮了，那般亮，照亮了雪的孤寂，照亮了夜的'哀戚，它是星。雪依舊在無(wú)聲無(wú)息的下著(zhù)，它并不著(zhù)急落下，追隨著(zhù)風(fēng)，翩然飛舞。
它那晶亮的身軀被如同蒙了一層紗似的月光照的很亮，仿佛透過(guò)了一顆純潔的心，"它傻嗎？"有人輕輕的問(wèn)，是��！雪花，它縱使有絕代的風(fēng)姿，也無(wú)法填補遇熱即化的缺口，它很美，所有人都這么認為。它姿態(tài)萬(wàn)千，上帝賦予了它絕美的舞姿，優(yōu)雅的儀態(tài)，給予了它在四季中冬的舞臺上表演的權力，它在這一天從生命的舞臺上演藝，在這一天從生命的舞臺上謝幕，它是微笑著(zhù)來(lái)的，也是微笑著(zhù)走的，這一走，便是了無(wú)蹤跡。
星沉月隱，朝陽(yáng)的出現，絕美的完結。
雪六年級說(shuō)明文 18
天氣預報說(shuō)晚上會(huì )下雪。吃過(guò)晚飯，我和表姐一起靜靜地等待雪的降臨。
下雪了，雪像仙女下凡一樣慢悠悠地從天空降臨。我看那雪花玲瓏剔透、潔白如玉，它是天宮派出的小天使，還是月宮桂樹(shù)下飄落的葉子？
漸漸地，雪越下越大。像柳絮一樣的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪，在空中飛舞，旋轉。燈光下的雪格外引人注目，強烈的光照到雪上，雪就像小鏡子一樣，閃閃發(fā)亮，又好像有許多的小眼睛在看著(zhù)著(zhù)神奇的世界。
第二天清晨，雪早已停了。雪，就像鋪在地上的地毯一樣、蓋住了枯萎的小草，遮住了黑色的土地，又像給大地披上了一件潔白的禮服。人踩上去，就像踩在白糖上，咯吱作響。房屋、樹(shù)枝、青山都穿上了銀白色的冬裝，四周的`一切都成了粉妝玉砌的世界。樹(shù)上掛滿(mǎn)了結冰的“銀條兒”，銀條兒有的還結著(zhù)雪球兒，若是有人輕輕晃動(dòng)樹(shù)枝，銀條兒和雪球兒就簌簌地落下來(lái)。雪球摔破了，玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄散，美不勝收。
潔白無(wú)瑕的雪，你令我著(zhù)迷！
雪六年級說(shuō)明文 19
冬天到了，潔白的雪花，就像是被誰(shuí)撕碎的小紙屑，又恰似春天空中飛揚的柳絮，它是那樣的純潔無(wú)暇，又是那樣的美麗晶瑩。
初下雪時(shí)，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風(fēng)飛舞，隨著(zhù)風(fēng)越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來(lái)越大，像織成的一面網(wǎng)，又像連綿不斷的帷幕，往地上飄落。雪蓋滿(mǎn)了屋頂、馬路，壓斷了樹(shù)枝，淹沒(méi)了種種物體的表面，阻塞了道路與交通。漫天飛舞的雪花，使大地變成了粉狀玉砌的世界，你要是走在路上會(huì )成為一個(gè)活雪人。
下午的雪更大了，每一朵雪花猶如柳絮，伴隨著(zhù)北風(fēng)，輕盈的落到地上，我特意跑下樓，體驗雪中的浪漫，這種浪漫，不是堆雪人，不是打雪仗，而是靜靜的欣賞，大雪紛飛，我的.心也在下雪，飄著(zhù)浪漫。
雪在美麗的大地上繪著(zhù)美麗的畫(huà)，不是用鮮艷的紅色，不是用高貴的紫色，不是用奇妙的綠色，也不是用淳樸的咖啡色，而是浪漫的白色，它在每個(gè)人心上飛舞著(zhù)純潔。
漸漸的，雪在不知不覺(jué)中停了，可是我仍然沉浸在這白色的世界中，小伙伴們呼喊著(zhù)跑到雪地里，那是對雪最好的贊美。
這就是雪，我家鄉的雪，請你多留一陣子吧！讓我們多欣賞一下你的英姿！
雪六年級說(shuō)明文 20
下雪了。
雪像……它們自己。只能說(shuō)雪不像任何東西；只能說(shuō)鵝毛像雪，棉花像雪。
雪是在萬(wàn)里高空形成的，不管它們前世是骯臟的地溝水，還是高貴的葡萄酒，此刻都被純凈。
雪在晚上飄忽時(shí)，黑暗中充滿(mǎn)了白色，幸好它們不會(huì )混合，灰撲撲的雪掉到了地上，而星空被涂抹得光芒萬(wàn)丈。
雪是顏料，把萬(wàn)物粉上白色，它卻會(huì )掉色，終究被陽(yáng)光清洗得一干二凈。
我的夢(mèng)境中從未出現過(guò)雪，也許是因為它太虛忽，我的意念攝不住它。也許，我的'夢(mèng)就是由雪編織成的，可是我做夢(mèng)的時(shí)候怎么會(huì )暖洋洋的？有暖雪嗎？
雪來(lái)也無(wú)聲，去也無(wú)聲。屋檐上的雪正在消融。第一天，雪與陽(yáng)光抗爭，竟反射出了白白的亮；第二天，雪漸漸堅持不住了，也反射不出亮亮的白了；第三天，雪蛻成了冰；第四天，檐上的雪已變得虛幻縹緲，雪水從屋檐滾落到地上，發(fā)出清脆的聲響；第五天，再也見(jiàn)不到雪的影子了。
我不可能長(cháng)久地留住雪。若將它放入手中，它會(huì )化掉；若將它放入冰箱，雪會(huì )變得很硬，因為它的靈魂已經(jīng)飄向遠處。不過(guò)，可以將它放入心中。
雪六年級說(shuō)明文 21
“又下雪了！”這是今年的第幾場(chǎng)雪已然忘記！搜尋已被瑣事埋藏的記憶，這應該是今年最大的雪了吧！
背上書(shū)包，坐上電動(dòng)車(chē)，小心翼翼的走著(zhù)。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，月光灑下大地，一片銀白。望著(zhù)眼前那片無(wú)際的雪，真不想破壞它！
一星期后坐上車(chē)回家……
在路上我極力的想尋找一點(diǎn)雪，可看見(jiàn)的只有泥濘的路，轉過(guò)幾個(gè)彎，抬頭，忽然發(fā)現山上的雪還沒(méi)化。到家后接著(zhù)去看爺爺奶奶到了山下，向上望去整座山已變成兩種顏色，白色的大地上聳立著(zhù)許多翠綠的松樹(shù)。我放棄上山的小路，獨自向山上走去……
很久我轉下身向山下眺望，山坡上有許多大小不一的腳印，我極力的尋找著(zhù)那一串屬于自己的.腳印，很久我終于明白一個(gè)人在大自然面前是不值得一提的。我繼續往前走，雪上密密麻麻的全是山雞和野兔留下的腳印。好像在說(shuō)“山是他們的，雪是他們的”是啊除了那些以和這里融為一體的動(dòng)物們，還有誰(shuí)敢說(shuō)這座山屬于他或她！
轉身向山下走去，不是因體力不支，而是不想破壞山上的寂靜，也許我的腳印不屬于這里吧！向山下走著(zhù)，后面的山上傳來(lái)幾聲微弱的的叫聲，我很欣慰自己沒(méi)有打擾他們。
下了山向山上望去，夕陽(yáng)照著(zhù)大地，雪已被染成紅色，很美。
雪六年級說(shuō)明文 22
雪在飄飛，靜靜地，落到我的心坎。
沖出那道束縛，沉悶的氣息，一點(diǎn)一點(diǎn)融進(jìn)潮濕的空氣中。倚門(mén)而望，這場(chǎng)雪似乎是一個(gè)約定，一個(gè)結束，浪漫的結束。
風(fēng)吹著(zhù)我的手冰冰涼，雨點(diǎn)兒揮著(zhù)透明的畫(huà)筆在傘、衣服、褲子上作畫(huà)�；氐郊�，鞋濕透了，骨碌地，會(huì )迸出一串一串銀色的水花兒。坐下來(lái)，泡一杯熱乎乎的開(kāi)水，又聽(tīng)著(zhù)媽媽的嘮叨。剛想抬起筆，猛的想起今天沒(méi)有作業(yè)，反倒不適應了。對著(zhù)窗戶(hù)哈一口氣，又像起她們，小巴，小琴，小天天……你說(shuō)開(kāi)始和結束的距離有多遠，如果用秒來(lái)計算，是不是一個(gè)很大的數字？
現在，我習慣用秒來(lái)倒計時(shí)，習慣看著(zhù)教室的鐘離下課還有多長(cháng)時(shí)間。我在心里默默數著(zhù)。也許，無(wú)形之中，每個(gè)人數十年歲月不是在倒計時(shí)嗎？回頭想想，時(shí)間溜得最快，我又留著(zhù)什么痕跡呢？眼淚、快樂(lè )、煩惱、努力，時(shí)間又是否在錄制我的分分秒秒？
鉆進(jìn)暖暖的'被窩，一抹濃重的橘色投下來(lái)，有家真好，像燈光一樣，愛(ài)濃于水。
二月雪在飄，她在哭泣，哭泣是為了宣泄，宣泄是為了下一次的到來(lái)。
雪花飄飛的季節，帶走我小學(xué)最后一個(gè)冬天。
雪六年級說(shuō)明文 23
前天，我認識了一種新的雪，這種雪叫“太陽(yáng)雪”。
為什么要叫它“太陽(yáng)雪”呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)上網(wǎng)查了資料：“太陽(yáng)雪”指的是一種天氣情況，邊出太陽(yáng)邊下雪。被稱(chēng)為“太陽(yáng)雪”�！疤�(yáng)雪”形成的`主要原因是受冷空氣影響形成降雪，同時(shí)高層云不足以遮住太陽(yáng)，于是出現一邊下雪一邊出太陽(yáng)的天氣現象。
那一天下“太陽(yáng)雪”的經(jīng)過(guò)是這樣的：我們正在上學(xué)的路上，突然下起了雨。我對下雪一點(diǎn)好奇心都沒(méi)有，直到王國駿對我說(shuō)了一句話(huà)：“姐姐，你看。那邊還有太陽(yáng)呢！”我起初以為他在騙我，就對他說(shuō)：“你不要騙我了，我是不會(huì )上當的�！蓖鯂E對我說(shuō)：“我沒(méi)有騙你，騙你是小狗�！蔽铱吹剿敲纯隙�，就看了一眼。我一看，竟然真的有太陽(yáng)，就呆住了，王國駿叫了好多聲，我才清醒。清醒過(guò)后，我就想馬上離開(kāi)那個(gè)地方，飛快地跑到了學(xué)校。上英語(yǔ)課時(shí)，我們才發(fā)現天氣的反常：雪下得很大，可是總是下幾分鐘，停幾分鐘。到了上語(yǔ)文課的時(shí)候，凌子健就在和我們討論放學(xué)怎么回家。我都把那場(chǎng)雪稱(chēng)為“超級大暴雪”。
吃晚飯的時(shí)候，我從第一時(shí)間上知道了它的真實(shí)名字是“太陽(yáng)雪”。
雪六年級說(shuō)明文 24
昨天下雪了，潔白、漂亮、柔軟，能給我們帶來(lái)快樂(lè )的雪花紛紛揚揚地飄落下來(lái)。我看見(jiàn)了，拿著(zhù)話(huà)筒大聲喊道：“女士們，先生們，這是2011年的第一場(chǎng)雪，讓我們盡情歡呼吧？！”
走在路上，雪飄到我脖子里，冷嗖嗖地，突然一朵調皮的小雪花快速地飄進(jìn)我的`嘴里，我的嘴里第一次嘗到了雪的味道，不苦不酸不甜不咸不辣，冰冰地。到了家，我就飛快地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，不一會(huì )作業(yè)就被我搞定了。媽媽洗完澡就換上了羽絨服，我和爸爸媽媽下去玩雪。
走到操場(chǎng)碰見(jiàn)了阿諾哥哥和他媽媽?zhuān)麄冋诙蜒┤�。我們也加入了阿諾哥哥堆雪人的活動(dòng)。
爸爸和阿諾哥哥把裝著(zhù)雪的水桶倒過(guò)來(lái)，他們再拿來(lái)許多雪不斷地堆在一起，我用簸箕推來(lái)一些雪給爸爸用。慢慢地，雪人身體就堆好了。
后來(lái)，媽媽、阿諾哥哥和我一起用雪把水桶裝滿(mǎn)，踩結實(shí)后再倒出來(lái)，哈！一個(gè)雪人頭就做出來(lái)啦！我們把雪人頭放到雪人身體上，真像雪人！媽媽撥了一串樹(shù)葉給雪人圍上，當做圍巾，媽媽又找來(lái)兩片樹(shù)葉放到雪人頭上，當做眼睛。雪人堆好了，它正在對我們瞇瞇笑呢！
該回家了，我們依依不舍地回了家。冬天的第一場(chǎng)雪就受到了大家的歡迎，小雪花一直笑呀笑，笑個(gè)不停！
雪六年級說(shuō)明文 25
這場(chǎng)雪來(lái)得很突然，也很猛烈，洋洋灑灑，很有一種俠氣。我一出門(mén)便被眼前的白色驚艷，抬起頭，雪下得細細密密，像無(wú)數斷了的線(xiàn)。有時(shí)我在懷疑，雪花其實(shí)是外星人派來(lái)攻打地球的，本來(lái)排列成一個(gè)個(gè)的雪線(xiàn)陣，向大地進(jìn)攻，可是前進(jìn)的過(guò)程中，有的心太急，有的被地球景色吸引放慢腳步，跑亂了陣式，才成為這樣一粒�！吧⑸场�，戰斗力也就可想而知，結果不戰而敗。
經(jīng)常有文章里寫(xiě)雪的“沙沙”聲，我一直很納悶，因為我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)。于是，我便把所有注意力集中到耳朵，想聽(tīng)聽(tīng)雪戰士們在聊什么外星機密�？蛇�是只聽(tīng)到雪落到衣服上時(shí)似有似無(wú)的細碎聲音。我呆呆地看著(zhù)眼前的雪，忽然想到，也許用“沙沙”形容雪聲不是出于聲音，而是雪的形狀像細沙一樣，人們便用通感的方式將視覺(jué)寫(xiě)成了聽(tīng)覺(jué)，要不怎么“沙沙”這個(gè)擬聲詞沒(méi)有口字旁呢？你們說(shuō)是不是？
一下雪，氣溫就會(huì )變低，但圍巾和羽絨服裹著(zhù)的身體卻升騰著(zhù)熱氣，只有露在外面的鼻尖冰涼涼的'，這種冰火兩重天的感覺(jué)很奇妙，讓我想在這白茫茫的雪天，唱首歡樂(lè )的歌兒，跳支輕快的舞。我邁著(zhù)小碎步，真想在這雪地里撒著(zhù)歡兒打個(gè)滾兒。這場(chǎng)給城市工業(yè)文明帶來(lái)各種麻煩的雪卻成了我的盛宴。
雪六年級說(shuō)明文 26
一年有四個(gè)季節：鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，五顏六色的夏天，碩果累累的秋天，但我最?lèi)?ài)寒冷而潔白的冬天！
早上出門(mén)時(shí)，天空非常陰暗，烏云籠罩著(zhù)大地。我心想：肯定要下雪了。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，果然下起了小雪。你看，雪花像羊毛一樣細，看上去亮晶晶的，從天空中飄飄揚揚地灑了下來(lái)。雪越下越大了，像雪白的毛線(xiàn)一樣，為大地織了一件巨大的毛衣，人走在上面發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲。風(fēng)夾雜著(zhù)雪花，像發(fā)了怒的娃娃在空中翻滾，然后快速降落，接近地面時(shí)又突然放緩，慢慢的灑在了地上，可愛(ài)極了！
雪慢慢地停了，我立馬叫來(lái)小伙伴們一起堆雪人。我們先做了一個(gè)大大的.圓圓的身體，又做了一個(gè)籃球一樣大的腦袋，用一根胡蘿卜做鼻子，兩個(gè)紐扣是雪人的眼睛�？粗�(zhù)可愛(ài)的雪人，我們的臉上露出了甜蜜的笑容，心里別提有多高興了。我們揮舞著(zhù)凍得紅紅的小手，又開(kāi)始打雪仗了！無(wú)數個(gè)小雪球在天空中翩翩飛舞，突然，一個(gè)乒乓球一樣大小的雪球順著(zhù)我的衣領(lǐng)鉆了進(jìn)去，我覺(jué)得自己像鉆進(jìn)了冰窖里，我想伸手把它抓出來(lái)，但雪球很快便化成了水……
雪是冬天的仙女，她白衣飄飄，優(yōu)雅而美麗！
雪六年級說(shuō)明文 27
朋友！如果你問(wèn)我喜歡哪個(gè)季節。我一定會(huì )告訴你我喜歡冬季。因為我喜歡冬天的雪。雪象征著(zhù)：潔白無(wú)暇，一個(gè)人的心靈像雪一樣的美好。那么猶如天使一般的令人喜愛(ài)。
說(shuō)到這是2010年的第二場(chǎng)雪，不禁讓我想到了刀郎的歌《2002年的.第一場(chǎng)雪》。歌詞中說(shuō)：“2002年的第一場(chǎng)雪，比以往來(lái)得更晚一些，�？吭诎藰堑亩菲�(chē)”。但是2010年的第一場(chǎng)雪與2002年的截然不同，她來(lái)的比平常都早，并且像風(fēng)吹柳絮一樣飛舞在天津的大街小巷。各家都在門(mén)旁都做了一個(gè)代表性標志“雪人”。
不過(guò)，雪也有不好的一面。例如：今年的雪下得比較大，有一尺高，人們都無(wú)法出門(mén)，而像我們這二十一世紀新時(shí)代的學(xué)生，祖國未來(lái)的花朵，卻因為大雪而無(wú)法上學(xué)，是不是太可惜！而時(shí)間老人也似乎在和我們開(kāi)玩笑，任識時(shí)間一分一秒的過(guò)去。這時(shí)候的我們多么討厭這場(chǎng)雪，即使他是那么的潔白無(wú)暇，漂亮。有時(shí)候，他也為種植大棚的人帶來(lái)一定的災害。讓一些父母失去兒女，妻子（丈夫）失去丈夫（妻子），兒女失去母愛(ài)（父愛(ài)）等。
所以說(shuō)，雪姑娘變化無(wú)常，無(wú)人能測。
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