初中作文：冬雪
導語(yǔ)：冬雪也讓我覺(jué)得凄冷的寒冬里竟然也隱含著(zhù)一份美麗，下面是小編整理的初中作文：冬雪，歡迎大家閱讀!
作文一：冬雪
冬雪，你是潔白的;冬雪，你是神秘的：冬雪，你也是美麗的!
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，冬天來(lái)了，江水結冰，大地結凍。
春天的新芽是人們眼中報春的使者，因為它給人一種大地蘇醒萬(wàn)物復蘇的感覺(jué)：夏日的蒼綠惹人喜愛(ài)，因為它給人以一種生機勃勃的感覺(jué)：秋天的金黃令人向往，因為它代表豐收的喜悅：冬天的飛雪引人遐思，因為它的純潔，冬天的雪花就是我的最?lèi)?ài)，說(shuō)不上為什么，可能由于我自己的個(gè)人愛(ài)好，使我不由自拔的愛(ài)上了那飄逸的飛雪。冬天大自然的景色也變了個(gè)樣兒。桃樹(shù)，杏樹(shù)，李樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都爭先恐后地換上了銀白的雪裝。青松，綠竹卻穿著(zhù)白中透綠的衣衫，顯得格外的與眾不同，獨一無(wú)二。臘梅花在雪地中悄然開(kāi)放，又有幾個(gè)人能真正的分辨出它來(lái)呢?能分辨出來(lái)的也只是靠它那淡淡的幽香。
這時(shí)的雪像梨花，像柳絮，紛紛揚揚：似窗花，似星星，似仙女千姿百態(tài)，形狀不一。他好輕，好柔。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯;落在樹(shù)上，像給樹(shù)穿上了銀裝;落在汽車(chē)上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。
雪花飛舞起來(lái)，好像仙女撒下的無(wú)數碎玉分飛，又好像百花圣母撒下的潔白小花，它在空中飄舞著(zhù)，追逐著(zhù)，像一朵朵精巧的白菊。操場(chǎng)上，體育館…到處都可以見(jiàn)到有人在玩雪。站著(zhù)，坐著(zhù)，三兩個(gè)一伙，四五個(gè)一群打雪仗堆雪人，好不活潑熱鬧。風(fēng)輕悄悄的，雪軟綿綿的，伴隨著(zhù)你走入一個(gè)甜美的夢(mèng)。
冬天，冷冰冰的面孔，熱騰騰的胸膛。春的美好，夏的堂皇，秋的富饒，全部溫藏在冬的底層。當她把這一切奉獻給人類(lèi)的時(shí)候，自己卻悄悄的隱退了。冬啊!自由給予，沒(méi)有索取，不求贊頌，淡薄名利。
雪，你外在的素雅與內在的高潔，無(wú)一不給人一種沒(méi)的享受，無(wú)窮的回味和思索。啊雪!你像天使的翅膀一樣潔白，像嬰兒的心靈一樣純潔。你鋪天蓋地而來(lái)，無(wú)私地覆蓋著(zhù)萬(wàn)物;你悄無(wú)聲息地走來(lái)，默默的孕育春天!你純凈，你無(wú)私!純潔、純凈的雪花啊!我衷心的贊美你!我真想高聲對全世界吶喊：“我愛(ài)你!冬雪!”
作文二：冬雪
夾雜著(zhù)冬天的氣息，自然的韻律，它盤(pán)旋著(zhù)，降臨人間。它們是一個(gè)個(gè)音符，譜成了一首動(dòng)聽(tīng)的雪之歌。——題記
聽(tīng)那一聲輕輕底呼喚“下雪了!”宣告了一個(gè)個(gè)純潔的精靈的降臨。人們聽(tīng)見(jiàn)了，由冬雪譜成的雪之歌，宛若天籟。
純之歌
它們來(lái)自天上，來(lái)自最簡(jiǎn)單也最干凈的地方。我猜它們一定經(jīng)過(guò)洗禮，不然怎么會(huì )如此純潔?如此晶瑩?冬雪披一件潔白的長(cháng)袍，帶著(zhù)最美妙的音符，渲染了一個(gè)世界的純潔。你看它所經(jīng)過(guò)的地方，無(wú)不一片潔白一片透亮。它不會(huì )給你打任何掩飾，不會(huì )給你耍任何花招，就是那么直接地展示在你的面前。它沒(méi)有華麗的衣服，沒(méi)有任何修飾，甚至毫不張揚，也許在你晚上熟睡的時(shí)候，它就已經(jīng)落下。這就是冬雪，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，明明白白，它的純凈是那么令人動(dòng)容，它的純之歌是那么悠揚動(dòng)聽(tīng)。
淡之音
它來(lái)了，卻又要走了。從它降臨人間的那一刻，就注定無(wú)法圓滿(mǎn)的離開(kāi)。我曾幾次看見(jiàn)，潔白的冬雪被陽(yáng)光帶走，離開(kāi)人間。它的生命有多長(cháng)?誰(shuí)也不知道。也許幾天，也許幾個(gè)小時(shí)。它的降臨代表著(zhù)離開(kāi)�？墒�，它給人間帶來(lái)多少歡樂(lè )呀!操場(chǎng)上打雪仗的孩子們露出了笑臉，因為工作好久沒(méi)有陪孩子的家長(cháng)們，終于可以在這純凈的世界里堆一個(gè)大雪人換來(lái)孩子的開(kāi)心，還有那農民伯伯看見(jiàn)漫天飛雪，終于可以放心下來(lái)——明年又是一個(gè)豐收年!但是，當陽(yáng)光普照，積雪融化后，誰(shuí)曾想過(guò)那片片冬雪的悲哀?雪化了，冬雪悄無(wú)聲息的來(lái)又悄無(wú)聲息地離開(kāi)了，它沒(méi)有半點(diǎn)兒怨言，淡淡的、默默的向人們謝幕。它沒(méi)有接受任何人對它的贊頌，轉身離開(kāi)了這個(gè)舞臺，那來(lái)自天籟的簌簌之音唱出了一種淡泊的人生。
嚴之律
有人說(shuō)“雪是無(wú)情的”。是啊!冬雪是寒冷的代表，它讓一切生物感到驚慌失措。但是，它是公平的。沒(méi)有人可以從它的眼皮下逃脫，那些好的它會(huì )保留，那些劣的它會(huì )淘汰。在它的面前，偽君子的面具要被揭穿，小人的陰謀詭計將失去色彩，那些把白的說(shuō)成黑的，黑的說(shuō)成白的的人們，將永遠閉上嘴。冬雪是嚴厲的，也是公平的。它是所有生物都要跨過(guò)的一道砍兒，邁過(guò)去了你就能聽(tīng)見(jiàn)春之詩(shī)，夏之歌，秋之韻;邁不過(guò)去你就會(huì )被無(wú)情地淘汰。這就是冬天的法則，也是冬雪的準則。伴著(zhù)北風(fēng)的呼嘯，雪嚴厲的音律響起來(lái)了，它從來(lái)都是這樣：嚴厲，公平!
雪之歌
冬雪的歌是那么美妙，動(dòng)聽(tīng)。每一年冬天它都在反復地演唱著(zhù)純之歌，淡之音，嚴之律。我想，這首雪之歌不應該只是冬天特有的樂(lè )曲，它應該是每個(gè)人的人生之歌。
作文三：冬雪
大人們說(shuō)，雪意味著(zhù)冬天最寒冷的時(shí)候的到來(lái);老人們說(shuō)，雪意味著(zhù)冬天的接近尾聲，春天馬上就要來(lái)臨;憤青的學(xué)生黨們說(shuō)，寒假下雪，是為了渲染開(kāi)學(xué)時(shí)悲慘氣氛，是上帝在不耐煩地撕著(zhù)他的寒假作業(yè)……而對小孩來(lái)說(shuō)，冬天的雪，意味著(zhù)冬季最快樂(lè )的時(shí)光。
記得今年的寒假第一場(chǎng)雪那天，早上正在趕作業(yè)的我，耐著(zhù)冷，思緒紊亂著(zhù)。忽聽(tīng)媽媽說(shuō)昨晚下了一夜的雪，外面可漂亮了呢。我放下筆，走到窗前，向屋外的世界望去。往夕色彩繁雜的世界突然統一的染上了純潔的白色，樹(shù)上，花圃圍欄上，車(chē)身上……到處都蔓延著(zhù)冬天的氣息。
忽然間，我看到三個(gè)小朋友，跳著(zhù)、笑著(zhù)，歡快地走進(jìn)了我們院子。一個(gè)小朋友大喊了聲，“哇!雪!好多雪!”“可以堆個(gè)好大好大的雪人了呢!”另一個(gè)小朋友邊說(shuō)著(zhù)，邊用手比劃著(zhù)。“那我們開(kāi)始堆雪人吧，你說(shuō)雪人會(huì )不會(huì )對我們笑啊?像這樣──”第三個(gè)小朋友咧著(zhù)嘴，笑著(zhù)，我覺(jué)得很可愛(ài)。
當然，窗前的我覺(jué)得又好笑又有點(diǎn)小感動(dòng)。
“我們要把它堆得高高的，大大的，好看一點(diǎn)，我想它會(huì )很開(kāi)心的!”“好!那我去收集雪了，你們等著(zhù)我。”說(shuō)完，他拿出一個(gè)袋子，屁屁顛顛地走了。另兩個(gè)小朋友好像在商量待會(huì )雪人著(zhù)什么裝。
我覺(jué)得他們很用心，想必那個(gè)雪人會(huì )很滿(mǎn)足很幸福的吧。
不一會(huì )兒，那個(gè)小朋友提著(zhù)一個(gè)鼓鼓的大袋子回來(lái)了，那兩個(gè)小朋友馬上迎了過(guò)去，袋子里倒出好多好多、一大堆的雪出來(lái)，那三個(gè)小朋友馬上開(kāi)始做形。
兩上圓球，一大一小，堆得似乎是那么完美。后來(lái)，他們找到了兩根樹(shù)枝，分別插在雪人的身體兩旁。一個(gè)小朋友還把自己的圍巾戴在了雪人的“脖子”上。
此情此景，讓我回憶起自己的從前。小時(shí)候，我只要一看見(jiàn)雪，就興奮得不得了，非拉著(zhù)媽媽的手，吵著(zhù)媽媽陪我一起去堆雪人。我們還會(huì )打雪仗、踩腳印、拍雪泥──還吃雪來(lái)著(zhù)。雖然雪無(wú)味，但那時(shí)我嘗起來(lái)卻是甜甜的。
我記得有一年冬天，和媽媽去打雪仗，結果我一腳沒(méi)踩穩，摔了個(gè)“狗啃泥”，整個(gè)人全陷入雪里去了，媽媽趕快把我扶起來(lái)，我還硬著(zhù)頭皮一直傻乎乎地笑，把嘴巴周?chē)难┨蛄藗�(gè)一干二凈。
再從回憶回到現實(shí)，目光還是落在了他們堆的雪人身上，剎那間，我好像看到──
那個(gè)雪人笑了。
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