【精品】盼雪作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的盼雪作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

盼雪作文 篇1

　　不知從幾個(gè)星期前開(kāi)始，喜歡像無(wú)頭蒼蠅般在街道上漫無(wú)目的地走著(zhù)，一雙小腳蹬著(zhù)低跟小毛靴，時(shí)不時(shí)地踢著(zhù)路邊的石子兒�！昂簟�—呼——”風(fēng)兒陣陣地吹，我不禁裹緊了羽絨服的毛線(xiàn)領(lǐng)子。

　　已入深冬，寒風(fēng)瑟瑟，太陽(yáng)和這座城市玩著(zhù)無(wú)聊的“捉迷藏”，遼遠的天空時(shí)陰時(shí)晴，令人捉摸不定。陽(yáng)光依舊如此明媚，可……無(wú)論走到何處，總會(huì )有陣陣寒意襲來(lái)，用“笑里藏刀”形容也不為過(guò)吧。

　　灰白色的樓房林立于大街小巷，掉光了葉子的干禿禿的樹(shù)枝，即將隱匿在水泥糊的干巴巴的墻后，竟顯得幾分凄涼和蕭條！站在偌大的.城市里，站在白茫茫的天空下，我卻突然有了無(wú)從立足的想法。街道兩旁的樓房孤寂地陪伴著(zhù)我。于是，盼望一場(chǎng)大雪降臨的念頭在腦海中生根，發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。

　　抬頭看天，它有多久沒(méi)有“哭鼻子”了？雪花更是近一年都沒(méi)觸摸到了。猶記前些年，剛進(jìn)十二月份，飄飄揚揚的雪花便抱成團地從天而降，仿佛是一個(gè)個(gè)冬的精靈，給莊稼們送來(lái)“棉被”，給大地鋪上“毛毯”。臨近春節，全家人都聚在爺爺家，吃著(zhù)大魚(yú)大肉，我們幾個(gè)孩子帶著(zhù)棉手套，裹著(zhù)大棉襖，在雪地里堆著(zhù)形態(tài)各異的snowmen，攢雪球，打雪仗，總是玩得不亦樂(lè )乎！那時(shí)的我，即便一個(gè)人“咯吱咯吱”地踩在雪地上，也會(huì )讓我感到很充實(shí)，很溫暖。

　　可——

　　今年。又是一段寂靜的日子。

　　周六，默默地坐在書(shū)桌前寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，時(shí)不時(shí)托著(zhù)腦袋沉思一會(huì )兒，但絞盡了腦汁，腦子里依然一片空白。

　　“叮鈴鈴——”“喂？”我無(wú)精打采地拿過(guò)電話(huà)，那頭卻傳來(lái)了興奮又激動(dòng)的喊聲：“川惠，猜猜看，我們這里發(fā)生了什么事？”我撇了撇嘴，“姥姥，你們農村那里能發(fā)生什么稀罕事��？”沒(méi)滋沒(méi)味地嘲諷了一句�！袄霞蚁卵├�！今年第一場(chǎng)雪！20xx的第一場(chǎng)雪！真好看��！你們那里下了嗎？”下雪？我一怔，扭頭看向窗外，天空依然是白茫茫的，微風(fēng)依舊是冷冷的，太陽(yáng)被云彩遮得密不透風(fēng)，地上除了幾片未掃盡的落葉以外，再無(wú)其他�！皼](méi)……沒(méi)有，去年的雪就下了兩場(chǎng)，今年或許不會(huì )下了吧，都快過(guò)年了！”我失望地回答，干笑了幾聲，扔下了話(huà)筒，電話(huà)線(xiàn)無(wú)力地垂在沙發(fā)扶手上。

　　有些悵然，“雪”，這個(gè)美麗卻有時(shí)遙不可及的名詞，似乎離我已經(jīng)很遠了呢。翻了翻日歷，“離20xx年的春節只剩下十來(lái)天了，這么快！”心里如是想著(zhù)，忙碌的初二讓我停不下來(lái)，整日如機器般運轉著(zhù)，父母不在家的日子里，我只是一個(gè)人孤獨地坐著(zhù)�？炜荚嚵�，昔日的好友都在為復習而忙得焦頭爛額。美好的時(shí)光就像是倒在掌心里的水，不論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì )從指縫中一滴一滴流淌干凈，只留下一片孤獨的寂寞。

盼雪作文 篇2

　　我是很喜歡雪的，因為我喜歡堆雪人、打雪仗，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，冬天終于來(lái)了！可是整個(gè)冬天竟一場(chǎng)雪都沒(méi)有下，只有在腦子里回味雪帶給我的樂(lè )趣了！

　　那是我上學(xué)前班的時(shí)候，劉老師帶我們到操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗，真是痛快極了！我們來(lái)到雪地里，踩著(zhù)雪嘎吱嘎吱地響，好玩極了！我們和老師合作堆了一個(gè)大雪人。劉老師自己先做了一個(gè)大雪球，做雪人的身子，我和同學(xué)們合作做了一個(gè)小雪球，做雪人的頭，劉老師把兩個(gè)雪球合起來(lái)，呵呵，一個(gè)潔白的雪人展現在眼前。劉老師又掏出已準備好的兩個(gè)扣子，做雪人的眼睛，再把用橘紅色紙做的胡蘿卜似的鼻子插在眼睛下面，哈哈！一個(gè)雪人做好了！瞧，它正看著(zhù)我們笑呢！我們圍著(zhù)雪人手舞足蹈！

　　大（2）班的`同學(xué)也來(lái)了！老師讓我們打雪仗，“決戰”開(kāi)始了！我們都忙著(zhù)做雪球，不停地扔啊、砸啊，校園里一片沸騰！那兩個(gè)同學(xué)打得最有趣了！只見(jiàn)他用雙手從地上抓了一把雪，然后輕輕一合，使勁捏一捏，直到?jīng)]有裂縫為止，雪球做好了。他悄悄把雪球放到另一個(gè)同學(xué)的帽子里，那個(gè)同學(xué)還不知道呢！過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)同學(xué)好像感覺(jué)冷了，戴上了帽子，雪球“嘩啦”一下順著(zhù)頭滑落下來(lái)，頓時(shí)，他像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺。我們哈哈大笑，笑的肚子都疼了！

　　雪帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，多盼望下一場(chǎng)雪��！

盼雪作文 篇3

　　古詩(shī)云：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，看似一句描寫(xiě)春天的詩(shī)句，卻充分體現了冬雪的獨特魅力，讓人遐想連篇。隨著(zhù)寒冷的空氣一步步襲來(lái)，多數人在抱怨天氣的陰冷，然而我卻仿佛看見(jiàn)一場(chǎng)美麗的藝術(shù)從天而降。

　　每一個(gè)季節都有其代表的不同的景象：春，萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏，烈日當空，綠樹(shù)成蔭；秋，五谷豐登，金碧輝煌；冬，萬(wàn)里雪飄，純潔寧靜。

　　回憶往常的下雪天，早晨起床，緩緩拉開(kāi)窗簾，一片純白的景象映入眼簾，雪白的`大地上點(diǎn)綴著(zhù)行行腳印，早起的人們已經(jīng)開(kāi)始了一天的勞作，偶爾也能看見(jiàn)路邊的雪人，那是貪玩的小孩的杰作，似乎只有他們才不畏懼冬天的寒冷。再向遠處望去，一座座山上，之前郁郁蔥蔥的森林，籠罩在一片白茫茫之中，與藍天白云相映成趣，一輪紅日懸掛當空，正所謂紅妝素裹，分外妖嬈！雪竟能將世界變成這樣一幅美麗的景象，讓人不得不感嘆大自然的偉大。

　　思緒忽然被拉回到現實(shí)中來(lái)，北風(fēng)依舊呼嘯，冬陽(yáng)綿軟無(wú)力，盼望中的雪花此時(shí)卻只在北國飄蕩，好想好想你能忽而飄到我的身旁，來(lái)滋潤江南這枯涸的大地。

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)。

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