關(guān)于憶雪作文9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的憶雪作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
憶雪作文 篇1
我喜歡冬天的雪，因為我與她有著(zhù)太多太多的情結。雪花舞起了沉寂的情愫，讓我回憶翩翩，思緒萬(wàn)千，一幕幕難忘的記憶永遠飄忽在我的記憶里。
在我童年的時(shí)代，雪給我們帶來(lái)了最大的樂(lè )趣。打雪仗、堆雪人是我們每場(chǎng)雪必做的游戲。大家玩得渾身是汗。因為貪玩常常遭到家長(cháng)的批評。記憶最深的是放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后，拿著(zhù)工具，到樓頂玩雪�；锇閭兊逆覒蚵曇魪浡苏麄�(gè)貴溪。一不小心，就互相碰在一起，弄傷了手腳，但這一切對我們來(lái)說(shuō)都是不屑一顧的，最擔心的是衣服或鞋被弄壞，定會(huì )受到大人的指責。這一切卻阻止不了我們愛(ài)玩的童心。我們玩得忘卻了時(shí)間，常常在大人的嚴厲催促下，才戀戀不舍地回家。
在我的記憶里，小時(shí)候的雪很大，冬天用冰天雪地來(lái)形容一點(diǎn)兒也不夸張。每場(chǎng)雪，溺愛(ài)我的祖父，總是送我上學(xué)、接我回家。那時(shí)的我讀不到這情有多深，只知道祖父疼愛(ài)我。有時(shí)雪太深，祖父就背著(zhù)我。伏在祖父有背上聽(tīng)著(zhù)踏雪聲音，真是太美妙了，這每一聲都是一個(gè)愛(ài)的音符，奏響了一曲深情的愛(ài)的樂(lè )章。這樂(lè )章是那樣的平緩，卻不乏震撼力，讓我這顆童心深深地受到了震撼，在心靈深處激蕩一生。
留戀冬天卻擋不住春天的腳步�？粗�(zhù)日漸消融的雪，心里不乏充滿(mǎn)了惆悵，雪融入了土地里，冬天的故事卻銘刻在我的腦海里。
憶雪作文 篇2
人的記憶分為許多種，有的可以隨時(shí)間淡去，有的卻難以忘懷，今天的天氣清冷，我也不禁回憶起了以前的事情。
那是20xx年的第一場(chǎng)雪，我救了一只將要死亡的小狗，帶回來(lái)后，我房間內的暖氣，以及溫水和毛巾讓他舒服了許多，他漸漸的活過(guò)來(lái)了。我在費盡九牛二虎意志力的游說(shuō)下，終于征求了母親的同意。
它伴我度過(guò)了20xx的春夏秋冬，看遍了四季的輪回，敞盡了草木的枯榮。在20xx的第一場(chǎng)雪降臨時(shí)，他走了。當時(shí)，蒼穹下起了片片的小雪，宛如天使，來(lái)給他送行，一場(chǎng)莊重嚴謹的儀式后，他回歸了自然的懷抱，我卻只能站在那無(wú)盡的紅塵中，仰望曾有它的那片回憶的樂(lè )土。于雪來(lái)，歸雪去，盡皆為一。你走了，離開(kāi)了我的身邊，卻仍給我留下了不朽的回憶，我不忍他的軀殼在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，即使，靈魂已經(jīng)離開(kāi)。我埋葬了它，埋葬過(guò)后，我走之前，心中回想起了和他之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要說(shuō)遺憾的話(huà)，只是未給他取個(gè)名字，我艱難的張開(kāi)口，用喉嚨發(fā)出因傷心而略帶嘶啞的聲音：“以前忘給你取名了呢，你就然和雪那么有緣，你的名字，就叫做雪吧！”
一次悲傷的回憶，是啊，每每回想到這里，腦中就有掠過(guò)的話(huà)，形象生動(dòng)的詮釋了我和雪的生活：“這是一曲悲傷的歌，無(wú)人吟唱，靜靜流淌，用生命催放的花蕾，用淚水浸濕的心靈，死亡的幕布落下，留下一地悲傷的碎片，被命運玩弄的靈魂，拼盡全力，傾其所有，一次次掙扎，一次次的失望，是否那注定悲慘的命運，永遠無(wú)法為人改變？在漆黑一片的深夜中，真的有你所追求的光么？”這是我內心對我的問(wèn)話(huà)，我只能回答：“是的，我的光，將在前方等待著(zhù)我，哪怕命運的鎖鏈，也無(wú)法將我們阻隔！”
不止一次的，有人說(shuō)我多愁善感，但真正懂我內心的人，又有幾個(gè)呢？我的感慨會(huì )比別人多很多，這是我自己都無(wú)法理解的！我渴望有一個(gè)知己，因為，他能理解我；我渴望有一個(gè)朋友，因為，它能陪伴我；我渴望有一位老師，因為，他能教導1我……
就像與我天人兩隔、陰陽(yáng)不見(jiàn)的雪，沒(méi)有想過(guò)，會(huì )是這樣的結果，在你離開(kāi)之后，沒(méi)有留下什么，然后感到失落，痛也不能開(kāi)口，在知道結果的最后，還能說(shuō)什么……
我的雪，不知你在踏入那六道輪回的通道時(shí)，還會(huì )不會(huì )想起我，你的恩人，你的主人，你的朋友，我們在一起的回憶，會(huì )不會(huì )在你的腦海中消散，那不朽的回憶，不論你是否銘記，我卻還都記得，再見(jiàn)了，雪……
憶雪作文 篇3
梨花篇：
梨花如雪鋪開(kāi)遍地流年。
“師父！”回過(guò)頭，自家的徒弟裹成了個(gè)團子，卻依然是一張面癱臉�！澳阏f(shuō)，你個(gè)五歲半的孩子為什么比我還深沉？！”掐住臉，揉揉揉揉揉......只有妖君膝蓋高的孩子一臉嫌棄“我明明六歲，你這一百多年來(lái)怎么活下來(lái)的�！薄懊姘c的團子！”妖君呲牙，一百來(lái)歲的人比六歲孩子還要幼稚幾分。玩鬧夠了的妖君，牽起自家團子言晃的手，向山下走去“乖團子，師父帶你去山下玩�！薄爸灰銊e迷路就好�！薄鞍パ侥銈�(gè)團子.....”言晃坐在臺階上，微微出神。門(mén)前的梨花早已開(kāi)的絢爛，團團的白色擠入他的視線(xiàn)，平白的添了一抹妖異，淡淡的梨花香縈繞，像是那人衣擺飛揚間的清香。妖君——他們這樣稱(chēng)呼那人。很多年前——言晃也不記得是多少年前了。大家總是稱(chēng)他為仙人，如今竟成了妖君——妖君——多無(wú)辜阿。長(cháng)嘆一聲，只給這遍地梨花如雪的美景留下一抹孤寂的背影。就算是妖又如何。他終究——是他的師父阿。
棠花篇：
“你百年前將我萬(wàn)箭穿心，你叫我怎么不恨——”殿前之人著(zhù)玄衣，一頭白發(fā)散落在背后，平添一抹肅殺�！皫煾浮焙龆鴾I如雨下�；蜗梢簧戆滓卵E斑斑。師父——師父——妖君看這曾經(jīng)只有自己膝蓋高的團子如今的樣子，大笑：“好阿，晃兒——我教你的，你如今都報復在我身上來(lái)了嗎？”晃仙張張嘴，想反駁�？墒且趺捶瘩g？他不能反駁。采了霜遲釀成纏夢(mèng)的是他；讓妖君醉了一場(chǎng)忘卻一切的是他；揮手便讓妖君萬(wàn)箭穿心的也是他。這一樁樁，一件件，如何反駁。
憶雪作文 篇4
冬天，很冷很冷，總是那么的冰冷，沒(méi)有絲毫的溫度，涼的發(fā)寒......只有那朵朵雪花兒，打著(zhù)旋兒，為冬天增添了一份情趣。每個(gè)冬天，也許別人盼望雪花是因為要打雪仗或者堆雪人，可是我，不同......
“下雪了！玥玥（我的小名），快過(guò)來(lái)看��！”每次下雪，父母總會(huì )第一時(shí)間告訴我�！鞍�？真的嗎？”每次我總會(huì )淡淡的回一句疑問(wèn)，但是心里，樂(lè )開(kāi)了花兒，根本沒(méi)有質(zhì)疑，全是欣喜，下雪了，真好......我匆匆的穿上靴子，卻沒(méi)有戴上手套，我戴上了帽子卻沒(méi)有帶上耳罩。為了，能夠近距離的接觸那純潔高尚的雪花，那紛飛的雪花......
好美��！來(lái)自?xún)刃牡南敕ň褪沁@三個(gè)字，紛飛的雪花兒像一個(gè)個(gè)調皮可愛(ài)的小精靈，那可愛(ài)的胖胖的身軀輕飄飄的落了下來(lái)，伸出手接住，那絲絲涼意，涼透了手心，舌尖緩緩伸出，輕輕舔了一口雪花兒，恩，無(wú)味，可是心中，卻是甜的......樹(shù)梢上壓著(zhù)雪花，銀裝素裹，煞是好看，仿佛被雪花包上了一層棉襖，“堆雪人了！”朋友們歡呼雀躍的找著(zhù)那些潔白無(wú)暇的雪，我的心，仿佛隨著(zhù)歡呼聲飛了起來(lái)�？催@一顆顆小草上面壓著(zhù)的雪花，我陷入了沉思，小草，你不要被潔白的雪壓垮了身軀，你知道嗎？那純潔的雪是在考驗你，你能承受得了嗎？要堅強啊，明白嗎？希望春天的時(shí)候，能見(jiàn)到你茁壯生長(cháng)的身影。我喃喃道，撫摸著(zhù)那株小草，它仿佛聽(tīng)懂了我的話(huà)，隨風(fēng)搖擺起來(lái)。雪花，我喜歡你，那如仙女般的姿色，我喜歡你，那潔白無(wú)瑕純潔高尚的精神，我喜歡你，那絲絲帶著(zhù)寒氣的涼意，我喜歡你，那種無(wú)味又有著(zhù)淡淡甜味的氣味！紛飛的雪花，你是冬天的標志，我要永遠記著(zhù)你，憶雪紛飛......
憶雪作文 篇5
已是深冬，天氣愈加冷了起來(lái)，不知咋的，突然產(chǎn)生一種見(jiàn)雪的渴望。
記得小時(shí)候，每到農歷冬臘月，那雪便悠哉悠哉地飄落下來(lái)。雪很白，像天使的羽翼，像輕盈的柳絮，像飛舞的鵝絨，紛紛揚揚，在空中打著(zhù)轉兒下落，與它的同伴一起裝點(diǎn)原本灰暗的世界。
下雪時(shí)真的.很冷，尤其是雪后，更是天寒地凍，足以讓好動(dòng)的孩子抱著(zhù)熱水袋躲在被窩里不肯起來(lái)。雖然冷，但雪后的世界很好玩，也能吸引大多數孩子，讓他們舍棄溫暖的被窩，到寒風(fēng)中尋找自己的樂(lè )趣。
一群孩子在雪地上深一腳淺一腳向一片空地走去，他們打算在那兒“大顯身手”。風(fēng)起勁地吼著(zhù)，想把他們趕回室內，可這群“頑固分子”絲毫不理會(huì )刺骨的寒風(fēng)，仍嘻嘻哈哈地笑著(zhù)，鬧著(zhù)，跳著(zhù)，跑向空地。
空地上，那群孩子分成兩班，將雪堆成“戰壕”，準備進(jìn)行一次“世界大戰”。隨著(zhù)一聲“戰爭開(kāi)始”的令下，雙方有模有樣地打了起來(lái)。一時(shí)間，只見(jiàn)“炮聲隆隆”，“炮火紛飛”，“戰爭”進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。
“哎呀！”正準備進(jìn)攻的一個(gè)男孩被一顆“炮彈”擊中頭部，弄得滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是雪，連忙停下來(lái)把雪拍掉，無(wú)意中他發(fā)現，天上的“炮彈”似乎比真的戰斗還要密集！
“反擊！”隨著(zhù)隊長(cháng)的一聲口令，雙方跳出“戰壕”，進(jìn)行了“肉博”，滾在一起，抱成一團，摟在一塊。叫聲、笑聲一浪高過(guò)一浪，連在雪地覓食的鳥(niǎo)兒都被驚飛了。
“戰爭”結束了，大家都玩累了，一個(gè)個(gè)坐在雪地上擦著(zhù)汗，喘著(zhù)粗氣，開(kāi)懷地笑著(zhù)，還相互開(kāi)著(zhù)玩笑‥‥？
黑暗女神降臨了大地，雪地上早沒(méi)了孩子們的身影，只有銀白的月光與遍地的白雪相映成趣，雪地上的“戰壕”仍在，像是為這場(chǎng)“戰爭”留下來(lái)的一個(gè)特殊的記號。
現在又到下雪的時(shí)間了，但今年的雪會(huì )不會(huì )降臨誰(shuí)也沒(méi)把握，因為地球升溫，已有好多年不下雪了，也許雪仙子害怕這么高的溫度吧！
下雪，真好！
憶雪作文 篇6
現在，已是十一月天。
即將步入深冬的時(shí)節了呢……
再有三個(gè)月，又要過(guò)年了。不知今年，是否會(huì )下雪呢？
雪，如同無(wú)心掉落人間的白羽，泛著(zhù)純美的光華，飄然隕落人間，卻依然不見(jiàn)沾染污濁。
它純美，亦恐怖。
20xx年一場(chǎng)大雪釀成的悲劇陰影可能還依然縈繞在受難者的心間。但任何事物都不是絕對的，雪的美依然是杰出的。
當一片片純白又不失晶瑩的雪花散落大地之時(shí)，你是否又曾為那轉瞬即逝的投去過(guò)所謂的象征性的一瞥。
每一片輕巧的雪瓣都不一樣。它們的形態(tài)各異，如果能夠把握時(shí)機，你就能欣賞見(jiàn)那獨一無(wú)二的美麗。柔美又不乏剛毅，冰冷卻不失柔和。
當它自落下的那一刻起，便已注定了結局。至于奔放于天空的那飛旋的舞姿，也不過(guò)是絕望踏入輪回前的，那一曲悲傷的《佛郎明哥》罷了。即使美麗無(wú)瑕，也依然會(huì )在頃刻間化為烏有。哀憐的情愫蔓延開(kāi)去……
雪是柔弱的，卻也似剛毅的。千萬(wàn)朵渺小的雪花凝聚在一起，力量之大，超乎人類(lèi)的想象。
它的力，來(lái)源于自然。自然賦予了雪絕對的力量，便無(wú)人能與之抗衡。
但同時(shí)，它也是脆弱的。雖被賦予了絕對的力量，卻也一樣遺留下了弱點(diǎn)。
它害怕溫暖，遇暖即化。
雪，令人難以捉摸的物呵！
冰冷如雪，卻依然會(huì )落淚。再冷硬的心，也依然會(huì )有柔軟的一面。只是，輕易地，不愿示人罷了
自然的力量，令人嘆為觀(guān)止呢……
憶雪作文 篇7
“玉山亙野，瓊林分道�！币辉�(shī)寫(xiě)的是雪，潔白而又纖弱，散漫亦不失文雅。談起雪，那美麗的使者，近鄰的小孩子恨不得拿起玻璃瓶裝個(gè)滿(mǎn)，雖這兒的雪已經(jīng)臨去，但那殘余的美還是值得回憶一番的。
時(shí)光倒回的清晨，天剛蒙蒙亮，便聽(tīng)起鄰家的小孩玩雪的嬉鬧聲，不禁回憶起當時(shí)那初放的“童年”，咳，雖今已稍稍稚嫩，但心中還是有同他們一起玩耍的沖動(dòng)。穿起冬襖，戴起手套……
亭臺上白花花的雪，承接那冬姑娘的衣裳；路燈仍亮著(zhù)，只是沒(méi)有酷暑時(shí)的蚊蟲(chóng)，然頭上也已戴上冬老頭織的白帽；花草為拾起沉重的冬的禮物，所托彎了腰。我欣賞著(zhù)，顧不上寒冷，抓著(zhù)一把雪，扔向那“火熱”的隊伍，他們也“熱情”地向我打招呼。嬉嬉鬧鬧的一陣……
玩膩了，才知手上已經(jīng)凍得通紅。習慣性地搓水產(chǎn)熱，受著(zhù)父母的責怪，向來(lái)是左耳進(jìn)右耳出，不僅不感羞愧，心中還美滋滋的，也許，這就是冬的神奇魁力吧！
漸漸地，太陽(yáng)公公值了班，冬姑娘與冬老頭的“禮物”也發(fā)完了。白色的地毯慢慢變成了漆黑的柏油，一切似乎恢復了正常，我想，每個(gè)收到冬的“禮物”的人，記憶中那個(gè)最潔白的片段，無(wú)非是正從天上下的雪吧。
憶雪作文 篇8
我默默的坐在教室里，不禁回想起了去年下的第一場(chǎng)雪。
那天凜冽的寒風(fēng)刮了一個(gè)上午，我們正在教室上課。不久，就下起雪來(lái)。這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。
我望著(zhù)窗外，剛開(kāi)始還下著(zhù)小雨，到后來(lái)，就只見(jiàn)鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中紛紛揚揚的飄落下來(lái)，地上一會(huì )兒就白了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴響了，全校同學(xué)都迫不及待地奔向操場(chǎng)，在這里盡情歡樂(lè )。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的在滑冰，那矯健的身影，如同春燕展翅。地上鋪的是雪，厚厚的，毛茸茸的；教學(xué)樓上的雪，白皚皚，又松又軟，沒(méi)人去打攪它，它睡得正熟哩，樹(shù)上落的雪，偶爾咯吱一聲響，樹(shù)木的枯枝被積雪壓斷了。在陽(yáng)光的照耀下，雪花異常潔白透亮，晶瑩剔透的雪明亮的照耀著(zhù)我的眼睛，這萬(wàn)里江山變成了粉裝玉砌的世界。
上課了，同學(xué)們都依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)，走進(jìn)了教室。
冬，因為了有了雪顯得更脫俗，那茫茫的天，茫茫的地，一切都是白的。偶爾點(diǎn)綴著(zhù)幾朵紅梅，更覺(jué)得隨心所欲，不拘一格，不論如何都流露出它那清淡、純潔的主調。
憶雪作文 篇9
潔白的雪花從空中飄落，大地被染成白色。我漫步走在操場(chǎng)，望著(zhù)遠方，我想起了往事！
20xx年，我常常依偎在媽媽的懷中，聽(tīng)她講雪的故事。從那時(shí)起，我深深地喜歡上了雪。
20xx年，我第一次走過(guò)一個(gè)被雪覆蓋的河，在對岸望向那河上一深一淺的腳印，我第一次感覺(jué)到了自豪。我也從此喜歡上了與伙伴們一塊兒步行回家；喜歡上了與伙伴們互相嬉鬧。在學(xué)校，我時(shí)常下雪后與伙伴一塊兒堆雪人、打雪仗、在雪中滑行。在那時(shí)，我第一次真正體會(huì )到了快樂(lè )，體會(huì )到了雪的樂(lè )趣。于是，我十分期盼下雪，期盼在雪中得到快樂(lè )、得到充實(shí)。
20xx年，我升初中，在新的同學(xué)、新的老師面前，我感到了孤獨。終于，有一天，下雪了，我臉上又露出了久違的微笑，我瘋狂的跑到了操場(chǎng)，去追尋以前的快樂(lè )。但，當我跑到了操場(chǎng)之后，我的笑容凝固了。因為，當我看到操場(chǎng)上三個(gè)一群五個(gè)一對的人之后，不知怎的，心中生出了一絲憂(yōu)傷。我想起了當初的伙伴們；想起了兒時(shí)的快樂(lè )時(shí)光；也想起了那曾經(jīng)走過(guò)的小河。不久，這一絲憂(yōu)傷就被同學(xué)的喊聲消滅了，他們喊著(zhù)我的名字，想邀請我加入他們的戰團�？上攵�，后來(lái)的我們的狼狽樣子，后來(lái)的我們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)是白色，像出征得勝的將軍；又像一個(gè)個(gè)白胡子老頭。從那一次，我打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)，走出了陰影。
20xx年的現在，我將要升高中了。學(xué)習緊張的我連出去透氣的工夫都失去了。同學(xué)也一個(gè)個(gè)憋在了教室中。望著(zhù)操場(chǎng)中玩鬧的身影，我想起了以前的一切！
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