有關(guān)描寫(xiě)雪的小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的有關(guān)描寫(xiě)雪的小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
有關(guān)描寫(xiě)雪的小學(xué)生作文1
一天早晨，天剛剛亮，窗外就飄起了雪花。這說(shuō)明冬天來(lái)了。
我揉了揉眼睛，看了看窗外“呀！下雪了！”我驚喜地叫道。弟弟被我的叫聲驚醒了。弟弟坐起來(lái)打了個(gè)噴嚏，對我說(shuō)道：“怎么了呀？”我用手指了指窗外。弟弟的眼睛不情愿地膘了一下，便倒了下去。忽然，弟弟又飛快的坐起來(lái)看著(zhù)窗外，說(shuō)：“哥，下雪了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我對弟弟說(shuō)：“那就是說(shuō)……”我剛說(shuō)到一半時(shí)弟弟就已經(jīng)跑了出去，我萬(wàn)般無(wú)奈之下也跟著(zhù)他跑了出來(lái)。
剛來(lái)到園子里，我就看見(jiàn)鵝毛般的大雪從天空中慢悠悠地飄了下來(lái)，這些晶瑩的小精靈好像沒(méi)有任何急事，總在天空中輕舞，而不像我們一樣總是急沖沖地。我陶醉在這大自然創(chuàng )造的神奇世界里，渾然忘我……
弟弟是個(gè)急性子，看著(zhù)我在欣賞雪，便耐不住性子了，干脆直接做了個(gè)雪球向我扔來(lái)�！芭�！”我被雪球驚醒了。我看了一下弟弟，他正在一邊偷笑呢！我心里想：哼！打我！看看我的厲害！我也做了個(gè)大大的雪球向他扔去。弟弟看見(jiàn)我向他扔雪球便敏捷地躲在樹(shù)的后面�！芭�！”我以為打中了，可是沒(méi)想到打在了樹(shù)上。弟弟做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“打不著(zhù)，打不著(zhù)，哈哈！”于是，我向弟弟狂扔雪球�！芭�！啪！啪！”可是弟弟卻像打老鼠機里的老鼠一樣，從東邊探出頭來(lái)看見(jiàn)你向他扔雪球時(shí)就趕緊縮回去，一會(huì )兒又從西邊探出來(lái)，西邊探出頭來(lái)又看見(jiàn)你向他扔雪球時(shí)又縮回去從東邊探出來(lái)。根本打不著(zhù)。
我累得精疲力盡，弟弟卻在一邊哈哈大笑。我想：武取不行就智取。我便拿了兩個(gè)雪球，一只手拿一個(gè)雪球，我用右手上的雪球向弟弟扔去，弟弟見(jiàn)狀馬上縮了回去從左邊探出頭來(lái)。好機會(huì )！我馬上把左上的雪球扔了過(guò)去。啪的一聲又響起了�！肮�！我打中了！”我高興地跳了起來(lái)。弟弟拍了拍臉上的雪，嘟起了小嘴說(shuō)：“哼！再來(lái)！”于是我們便又開(kāi)始了新的一輪比賽。
玩呀玩，直到大人們叫我們吃飯了，我們才戀戀不舍地放下手中的“武器”（雪球），回到家中開(kāi)始吃飯。之后，每當我再次想起這件事時(shí)，我總會(huì )禁不住大笑起來(lái)。
有關(guān)描寫(xiě)雪的小學(xué)生作文2
“去虞山賞雪�！蔽矣淇斓鼗卮饘﹂T(mén)王老師的問(wèn)話(huà)。昨天晚上，一場(chǎng)飄飄灑灑的大雪不遇而至，也激發(fā)著(zhù)我對雪的情操。
我乘坐在綠色的中巴車(chē)里，自有一種北國風(fēng)光中紅裝素裹的激情，在我的胸中升起。一路上，那些禿樹(shù)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，把千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)吹開(kāi)了千朵萬(wàn)朵的“梨花”;田野里，偶爾露出的麥苗、冬草恰如點(diǎn)點(diǎn)翡翠鑲嵌在白玉盤(pán)中，鮮艷奪目;空氣里彌漫著(zhù)香潤的氣息，讓人心曠神怡。我盡情地品位著(zhù)大自然的恩賜，轉眼間來(lái)到了虞山腳下。
虞山，位于常熟城西門(mén)，素有“十里青山半入城”的美譽(yù)。
巍巍石碑樓上，當年刻鑿的“言子墓道”四個(gè)大字，在盈盈的雪水中洗涮得一塵不染，石碑樓上的積雪儼然似一朵朵小浪花，蕩滌著(zhù)每一個(gè)角落，石碑樓下的小橋流水別樣的清澈，在天光下，云與游人倒映。我沿著(zhù)言子墓道拾級而上，山坡上的雪松披上了鵝絨般的積雪，仿佛天鵝的翅膀，躍躍欲“飛”。半山腰的古城墻逶迤起伏，上面覆蓋著(zhù)愷愷白雪，宛如一條巨大的玉龍欲上云天，山前尚湖平靜如鏡。站在辛峰亭上向四處眺望，青山、白雪、黃花、綠水、紅葉在陽(yáng)光下交織相映，好一幅“虞山初九圖”！那雪正如有著(zhù)天公恩澤大自然的使命，她在寒潮中悄悄地飄來(lái)，又在陽(yáng)光下悄悄地離去，無(wú)聲無(wú)息，游人們紛紛選景拍照、攝影留念，怏然自足。
在回來(lái)的路上，我不由想起了讀過(guò)的有關(guān)“雪”的詩(shī)篇和故亊，有當年揮毫寫(xiě)下的沁園春·雪，須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈;七律·長(cháng)征，更喜岷山千里雪;減字木蘭花·廣昌路上，雪里行軍情更迫等等，無(wú)不折射出當年偉大領(lǐng)袖對雪的豪情。還有，當年雪深過(guò)膝的上甘岺戰斗英雄黃繼光;林海雪原中深入威虎山、獨闖威虎廳的虎膽英雄楊子榮……他們的英勇形象在我腦海中閃現，教我肅然起敬。
雪，是你凈化了大自然，也凈化了我的心靈。
有關(guān)描寫(xiě)雪的小學(xué)生作文3
波波千古，淡淡往事，歲歲春秋~~~~~你帶我的無(wú)限的歡笑與激情，讓我漸漸愛(ài)上你~~~！
—題記
正值冬季，你仿佛再也耐不住著(zhù)刺骨的寒季，迫不及待的想要找我~~~我也想你了，想起3年前，你與我的告別，我不禁泛澀~~~~
回憶那時(shí)，你全身晶瑩，雪白，我不禁摸了你幾下，頓時(shí)感到一股寒氣從手掌流入體內，在我的心中留下無(wú)限的憧憬與回憶~~~~我不畏你的冷，和同學(xué)們爭搶著(zhù)你，盡情的享受著(zhù)你給我帶來(lái)的天倫之樂(lè )~~~~
你只出現在寒冷的冬季，讓人們在享受你時(shí)，要忍受著(zhù)這刺骨的冷~~~
我像往時(shí)一樣，認真的復習著(zhù)功課，為迎接那即將到來(lái)的考試~~你大概感覺(jué)到了我的認真，來(lái)到了我的身邊~~~你從空中慢慢的降下來(lái)，你想3年前一樣，還是那么晶瑩剔透，你在空中跳著(zhù)優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈，宛如一只翩翩起舞的白蝴蝶，你從上面落下來(lái)，到地上，好像消失了，當我正傷心時(shí)，你突然又出現在我的眼前，還是和剛剛一樣，翩翩起舞~~~
你給大地蓋上了棉被，大概是怕他著(zhù)涼吧，好像是一位慈善的母親，無(wú)微無(wú)致的照顧著(zhù)他~~我霎是感動(dòng)，不禁敬佩其他了~~你還撫摸著(zhù)大地的頭發(fā)（樹(shù)木），發(fā)夾（花），他們舒服的彎下了腰~~~
你帶給孩子們的歡樂(lè )與回憶是無(wú)限的~~
他們一聽(tīng)到你到來(lái)，紛紛從暖和的屋子了跑了出來(lái)，迎接你，你陪他們一起玩耍，他們把你打扮的飄飄亮亮的~~~~~~~
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
散入珠簾濕羅摹，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著(zhù)。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
輪臺東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。
山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。
雪，你晶瑩剔透，你頑強拼搏，你剛正不阿，你無(wú)私奉獻，你堅守責任，我要贊美你，歌頌你，敬佩你，又怎么能夠不喜愛(ài)你呢？
有關(guān)描寫(xiě)雪的小學(xué)生作文4
北國的風(fēng)光還是那么氣勢磅礴嗎千里的冰封，萬(wàn)里的雪飄，詮釋著(zhù)宏偉!北國的雪還是那么激情四溢嗎眺望長(cháng)城內外只剩下了白茫茫的一片，洶涌澎湃的黃河頓時(shí)失去了滔滔之狀;重巒疊嶂的山脈像一條條舞動(dòng)的銀蛇，高原上的丘陵像數以千計的白象在奔馳，似乎想要與蒼天比高，與風(fēng)雪挑戰……
一九三六年，中共中央決定進(jìn)行抗日反蔣的戰爭。二月，毛澤東率領(lǐng)先鋒部隊渡過(guò)黃河準備轉往綏遠對日作戰。到了渡河邊時(shí)，突然天降鵝毛大雪，他登高望遠，激情澎湃，賦得《沁園春雪》。
一提到雪，我們的腦海里通常會(huì )出現一幅畫(huà)面——同的一線(xiàn)間，鵝毛般的大雪飄飄灑灑。路上只有幾個(gè)人在行走，他們的每一步都很艱難。然而，只有敢于面對風(fēng)雪，才能在雪中生長(cháng);只有敢于挑戰逆境，才能在逆境中生存。毛主席的詩(shī)詞中經(jīng)常提到雪，如“雪壓冬云白絮飛，萬(wàn)花紛謝一時(shí)稀�！薄案册荷角Ю镅�，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏�！薄帮L(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到�！薄奥旖园�，雪里行軍情更迫�！薄按诵泻稳ペM南風(fēng)雪迷漫處�！辈浑y看出，毛主席擁有著(zhù)敢于面對風(fēng)雪，挑戰逆境的精神。
等到雪過(guò)之后，看萬(wàn)物一片紅裝素裹，是多么的的嬌艷美好。江山像一位艷麗的絕代佳人，是如此的嬌柔，令無(wú)數的英雄豪杰為此而傾倒。秦始皇漢武帝如此勇武，卻略差文采;唐太宗宋太祖，也稍遜文治功勞。天之驕子成吉思汗，只知道拉弓射大雕。逝者如斯夫，誰(shuí)是風(fēng)流人物，還得看今天的中國。
新中國成立之后，常年的戰爭使中國的科技極端落后。但我們沒(méi)有逃避，而是向科技發(fā)起了一次又一次挑戰。一九五八年，毛主席發(fā)出“我們也要搞人造衛星”的號召。廣大科技工作者奮發(fā)圖強，克服困難，在一九七零年四月二十四日，把我國第一顆人造地球衛星送上了蒼穹。廣大科技工作者完全依靠自己的力量，踏上了征服太空之路。也正是他們對逆境的挑戰，敢于面對風(fēng)雪，面對關(guān)于衛星研制的一系列難題，才取得這樣的成就。如今，祖國的科技已經(jīng)在風(fēng)雪中取得了驚人的成就——神舟七號、艙外行走、嫦娥二號以及對月探索。
新中國已經(jīng)成立六十二年了，和以往相比在各方面都取得了很多成績(jì)。我堅信祖國將在一次次與風(fēng)雪的挑戰中，不斷發(fā)展、不斷壯大!
有關(guān)描寫(xiě)雪的小學(xué)生作文5
下雪了，雪真的是好大好大。漫天飛舞的雪花殘忍地將空氣撕得支離破碎，沒(méi)有了一片片一點(diǎn)點(diǎn)一絲絲的暖意。當狂亂的北風(fēng)夾雜著(zhù)雪花撲面而來(lái)時(shí)，我的心再度涌起那近似癲狂的顫栗。我的血在沸騰，在雪中沸騰!陰霾的冷空中，片片雪花撲面而來(lái)，觸到它時(shí)，我幾乎不假思索地用唇吻了它，清清涼涼的，一種激烈的想要飛的欲望把我淹沒(méi)……
我想如果可以，我要隨他們一起飛。我張開(kāi)雙臂，在雪地中旋轉起來(lái)，越來(lái)越快。雪兒落滿(mǎn)了我的肩膀和手臂，我感覺(jué)我就像一只拍打著(zhù)翅膀的鯤鵬鳥(niǎo)，仿佛下一秒就要展翅高飛了。但是，我沒(méi)有飛。也是在那一刻，我終于明白，我與雪兒之間隔著(zhù)一個(gè)世紀的遙遠距離。它的桀驁，它的不羈，甚至它的靈魂，都是我永遠無(wú)法觸及的。只有遠遠的欣賞、奔跑、矗立。
當陰冷的風(fēng)放肆地拼命地吹來(lái)時(shí)，雪兒飛揚起一陣旋渦，潮水般的將我淹沒(méi)。剎那間，我驚呆了。白，全是白。我癡癡地望著(zhù)雪兒，滿(mǎn)腦子暈開(kāi)的雪色，那飛躍的真真切切的灼痛了我的雙眼……不!不!疼痛的淚水中，我無(wú)法看到自己模糊的背影!昨日的黃花，明日的艷麗甚至今日的芬芳都不見(jiàn)了，這不是雪兒，雪兒不是這樣的!
雪兒是無(wú)罪的，是清純的，是不容褻瀆的。而當雪兒來(lái)到這渾濁的大氣，受制于陰冷的風(fēng)時(shí)，它便不再清純，猙獰的風(fēng)聲中它殘忍地撕裂了空氣中最后的溫度!不!這不是雪兒的本性，雪兒雖然桀驁不馴，但它有著(zhù)不羈的靈魂!它不會(huì )也沒(méi)有屈服，沒(méi)有低下它那高昂的頭顱。
它緘默著(zhù)，任憑塵埃落下，任憑被風(fēng)吹得東倒西歪。它在等待著(zhù)，等待太陽(yáng)出來(lái)的那一刻，太陽(yáng)的溫暖洗去冬風(fēng)的陰寒!縱然粉身碎骨，也不甘愿失去靈魂，做堅忍的行尸走肉。這就是雪兒，潔身自好，寧愿自毀，不被人知的雪兒!只因它是不容褻瀆的。
我緊緊閉上雙眼，素白的青瓷被不愛(ài)惜的人捧高了，再使勁往下摔，一塊塊一片片尖利的碎了一地，那種感覺(jué)叫心碎――為了我的雪兒。
或許，只有將雪兒融入身體乃至靈魂，我才會(huì )真正飛翔。
有關(guān)描寫(xiě)雪的小學(xué)生作文6
驚雷一現，我躺在宿舍的床上，聽(tīng)著(zhù)聲音大的可以嚇死人的雷聲，一聲大過(guò)一聲，我側身睡去。
清晨，學(xué)校的起床鈴還未響起的時(shí)候，我場(chǎng)上那驚訝的一聲聲給吵醒了。我側過(guò)身子打算接著(zhù)睡，就在這時(shí)起床鈴響起了，我皺起眉頭極為不情愿的起床，把被子折好。梳理好頭發(fā)，拿起洗漱用品打開(kāi)寢室門(mén)看到的第一眼令我十分震驚，空中竟然下起了小雪。操場(chǎng)上，屋頂上都蓋著(zhù)厚厚的雪被，極為美麗，我沒(méi)想到這三月的雪如此的美。
雪花飄飄，寒風(fēng)凜凜。室外的空氣與室內溫度相差很大，教室內朗朗的讀書(shū)聲令人感到很欣慰。去食堂吃早餐的時(shí)候，我和我的一位好朋友坐在靠窗的位置，她要我看窗外遠處的山，我輕輕一瞥，結果令我很驚喜，那山被涂滿(mǎn)了白色，清新的空氣，朦朧的濕氣，一切的一切，都好像是一幅畫(huà)。不，那不是好像，而是真的，簡(jiǎn)直比畫(huà)還美，我癡迷其中，直至好久才回過(guò)神來(lái)。
第二節課下課的休息時(shí)間很長(cháng)，我和我的同桌一起走出教室去看雪，雪花紛紛揚揚的落下，我情不自禁的伸出手接住了一篇雪花，雪花落到我的手上，冰冰的，涼涼的，舒服極了，但這感覺(jué)并沒(méi)有持續很久。是的，雪花融了，它化成了一灘水在我的手中心。我的同桌就站在我身邊，她的身上落滿(mǎn)了雪花，我用手排掉了她身上的雪花。在操場(chǎng)上還有許許多多和我們一樣的人，有的人在看雪花，有的人還玩起了打雪仗。過(guò)了不久，學(xué)校播出一則廣播說(shuō)，不允許學(xué)生們打雪仗，玩雪球。聽(tīng)到這一則廣播，哪些剛剛還在玩打雪仗的學(xué)生興致缺缺的離開(kāi)了操場(chǎng)。"叮鈴鈴“上課的鈴聲響起，我們回到了教室。
時(shí)間走的很快，到了晚自習的時(shí)候，操場(chǎng)上，屋頂上的雪已融化了許多，剩下的只有些許的雪�？粗�(zhù)雪的融化，我心中不住惋惜，這么美麗的雪竟然就這樣漸漸的沒(méi)了。
次日，雪，終了！我看著(zhù)窗外的操場(chǎng)上是一點(diǎn)也不剩，不經(jīng)感嘆，唉！這一場(chǎng)雪來(lái)得快，去的也開(kāi)，快的讓我以為昨天只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)很美，夢(mèng)終了，一切回到原點(diǎn)。
有關(guān)描寫(xiě)雪的小學(xué)生作文7
已經(jīng)早上七點(diǎn)多鐘了，天卻還是陰沉沉的，太陽(yáng)遲遲不肯出來(lái)。天空仿佛被一塊烏黑的天布遮住，又像被一個(gè)巨大的鍋給倒扣在了上面，使太陽(yáng)無(wú)可趁之機。霧霾也馬后炮似的隨之而來(lái)，使空氣變得渾濁。我戴上口罩，不情愿地騎上自行車(chē)往學(xué)校趕。這些年，環(huán)境污染嚴重，老天爺總不下雪，今年或許也是如此吧。
走進(jìn)教室，拿出書(shū)讀了起來(lái)，然而心情卻總是平靜不下來(lái)，那么煩躁。我把書(shū)扔到桌上，閉住眼睛做起了眼保健操。這是，不知誰(shuí)大喊了一聲：下雪了！下雪了！我們立刻都停下各自手中的活，以光速沖到了窗臺。
果真，天上紛紛揚揚地下著(zhù)鵝毛大雪。這些雪花有的像一朵朵小白花從天空飄落下來(lái)，小小的，很輕；大一些的，像一個(gè)個(gè)雪團，近似直線(xiàn)的落下來(lái)。這些雪花又似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在空中打轉、旋轉，遲遲不肯落到地面，為人間增添一份雪白。輕風(fēng)一吹，它們又飛上了天空去，又一次在空中頑皮的跳躍著(zhù)，旋轉著(zhù)……。
老師來(lái)了！我們的站崗員把情報緊急傳給了我們，我們只好坐在了座位上，拿起書(shū)本，裝模作樣地讀起書(shū)來(lái)�？晌覀冃睦镆廊恢幌胫�(zhù)雪景，想著(zhù)下課后去玩雪……。
自然，這節課變得格外漫長(cháng)，老師講得課一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，教室里同學(xué)們只是興奮，等著(zhù)下課……
鈴鈴鈴……下課了！我們完全沒(méi)有聽(tīng)清老師說(shuō)什么，急忙沖出教室，跑到校園。校園里已經(jīng)白茫茫的一片。我用手接住雪花，六角形的雪花立即變成了水滴，讓我難以看清它的真面目。我又伸出舌頭，用嘴仔細品嘗雪花的味道。剛用舌頭碰到雪花，一股清香流入心田，讓我回味無(wú)窮。雪就這樣一直下，一直下，仿佛永不停息似的，如一個(gè)小仙女在空中撒下一朵朵小花瓣，只見(jiàn)她溫柔地從花籃里拿出一把雪花，緩緩地撒向人間，給人們一種落雪之美。
鈴鈴鈴……唉，沉重的上課鈴又響了，樂(lè )瘋了的孩子們只好一步三回頭的回到了教室。
這場(chǎng)雪既清新了空氣，又喜悅了農民，真是一場(chǎng)及時(shí)雪呀！
有關(guān)描寫(xiě)雪的小學(xué)生作文8
在一個(gè)寂靜的清早，我還在床上“呼呼呼”的熟睡之中，外婆急匆匆地上來(lái)，笑瞇瞇地對我言道：“民民，民民，外面下起了鵝毛大雪哦！”我連上衣也顧不上穿，一骨碌地爬了出來(lái)，探出的頭，往窗門(mén)外望去，哇，整個(gè)世界粉妝玉砌，房屋早被冬姑娘從天上帶來(lái)的白被子覆蓋住了。屋頂好像帶了一頂白帽子，肅立在蒙朧的雪景中，枯黃的小草在白被子里沉睡去，花兒也在被子下面安歇下來(lái)；愛(ài)美的柳條染了一頭時(shí)髦的銀發(fā)，只有綠油油的老松柏挺直腰，一副不屈不撓的樣子。你看，正如唐朝詩(shī)人岑參筆下的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
我穿好衣服，便迫不及待地走出門(mén)外，哇，你瞧！多美的小雪花呀，又細，又厚，又柔，又輕，就似那高貴的白天鵝，輕輕抖動(dòng)翅膀，一片片小小的雪花，飄飄悠悠地落下來(lái)；接著(zhù)，雪花變得密密麻麻，就像是哪一位天神用力搖動(dòng)玉樹(shù)瓊花，那飛落下的潔白無(wú)瑕的花瓣；后來(lái)雪越下越大，小雪花在半空中你扯我拉，仿佛無(wú)數扯碎了的棉花球從天空中翻落而下，整個(gè)世界都變得迷迷茫茫。
玩雪，可是在下雪時(shí)期必不可少的游戲活動(dòng)喲！我與弟弟準備做一個(gè)雪人，我拿起一個(gè)大圓球，放在雪人身上，當作雪人的頭，哈，基本的雪人完成了！我拿了兩顆黑煤球，當作雪人的眼睛，拿了一根胡蘿卜，插進(jìn)頭中央，當作鼻子，又拿了一把鐵鏟，作雪人的手�！肮�，哈哈……”我們看著(zhù)這怪模怪樣的雪人不禁大笑起來(lái)，“哈哈哈！”歡聲笑語(yǔ)回轉在雪景中。
雪，他以素潔的靈魂、動(dòng)人的姿態(tài)、神奇的變化。留下了數以萬(wàn)計的千古絕唱，顯視了一幅雄闊而又清新的瑞雪圖。但是，今年的雪卻在湖南省、安徽省、貴州省等地區受到了嚴重的雪災，使得很多工作人員未能回家過(guò)年。國家和人民也遭受了巨大的損失�？磥�(lái)，“瑞雪兆豐年”用在今年不合適了。
有關(guān)描寫(xiě)雪的小學(xué)生作文9
11月23日，節氣小雪。
實(shí)際上滿(mǎn)目都是深秋的景象，雪是深藏的還沒(méi)有氣味傳遞的一種想往。
我喜歡西安，四季分明，在一年十二個(gè)月中，會(huì )不斷有大面積的氣候變化，就如同每天的日子，再小的事情也要有點(diǎn)變化，變化是生起感覺(jué)的。每天感知自己的情緒和心意，隨著(zhù)眼光落處，感覺(jué)常常犀利，或者略微能有一點(diǎn)爬升，多么好。在我們平凡的生活當中平凡的飲食起居中，時(shí)有新鮮和愛(ài)意，多么好。
不知道今年的雪會(huì )在什么時(shí)候下，總之怎么樣會(huì )下雪的吧。和朋友約好，只要下第一場(chǎng)，就去南山泡溫泉，肩膀淋著(zhù)雪花，水池周?chē)鷿u漸變白，清冷而充滿(mǎn)濕潤的空氣，不說(shuō)話(huà)的幾顆溫暖的`心。
下雪的時(shí)候還要走路，碎碎地踩著(zhù)雪花和落葉，時(shí)時(shí)擦拭滴在臉上進(jìn)而融化的雪花。下雪的時(shí)候在因蒸汽變白的沿街大玻璃窗里吃火鍋。下雪的時(shí)候給遠方的朋友寄去禮物。下雪的時(shí)候盡情懶散，隨意而玩。下雪的時(shí)候拋棄常規，做點(diǎn)冷僻向往的事。
真是很多想法呢，嘿嘿。下雪成為有冬天的城市一個(gè)重要的標準，一個(gè)生發(fā)著(zhù)小故事小期盼的背景。大氣交流，人心碰撞，紛紛揚揚。
敲著(zhù)這些字的時(shí)候，我已經(jīng)獲得了“小確幸”，這個(gè)由村上春樹(shù)創(chuàng )造的詞匯，每天在自己的生活中感受小小的確定的幸福，一點(diǎn)一點(diǎn)，累積累積，心里會(huì )漸漸習慣好的感覺(jué)，而不是隨意浪擲情緒，滑坡身心。這些，只有慢慢來(lái)，漸漸強壯。有多少時(shí)刻是無(wú)法擋住無(wú)力感的，以為自己以后都不會(huì )再反復了，怎么會(huì )呢，一直都是在拉回自己，只不過(guò)不再沮喪，安然度過(guò)，寬容地看著(zhù)就好了。
來(lái)自生命深處的無(wú)力感多么強大，你在這里說(shuō)著(zhù)下雪，說(shuō)著(zhù)小確幸，興致勃勃計劃著(zhù)日子，可是總有一些時(shí)刻，自己被自己吞服。其實(shí)，我知道荒謬和無(wú)力，下場(chǎng)雪的事情都會(huì )把它一揮手拋棄，哈哈，所以，不斷拋棄，不斷熱愛(ài)，日子飛梭，我很快就會(huì )年老，那時(shí)候，還不知道是什么樣的心境，不斷輸入生機總歸不錯。
有關(guān)描寫(xiě)雪的小學(xué)生作文10
很多人都寫(xiě)過(guò)關(guān)于青松的文章，我實(shí)在是有點(diǎn)不太想寫(xiě)，但老師給了命題作文，無(wú)奈，憑著(zhù)記憶，就試試吧。什么時(shí)候最能表現青松的品格?當然是在冬天，下雪天。
……
轉眼間，冬天到了，下了一天一夜的雪，雪花還在飄著(zhù)。早晨，隔著(zhù)窗戶(hù)望去，白茫茫地雪吞食了一切，屋頂上抹了厚厚一層“奶油”，地面已看不出原來(lái)的模樣;法國梧桐身上的葉子早就掉光了，留下的，只有那光禿禿的樹(shù)枝，半邊落著(zhù)雪，張牙舞爪的矗立著(zhù)，在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖;世界死一般的沉寂，就連貪玩的孩子都看不見(jiàn)蹤影;偶爾，樓下有汽車(chē)走過(guò)，尾氣從車(chē)尾冒出，然后晃悠悠地向四周散去，一會(huì )兒就不見(jiàn)了，沒(méi)有留下一丁點(diǎn)痕跡……那一刻，天地間仿佛只有這純潔地雪花和那純潔地白色了。
透過(guò)窗上的窗花，我的視線(xiàn)里出現了一個(gè)小綠點(diǎn)，我在窗上哈了一口氣，用手抹了一把，嗨!不止一個(gè)，有很多個(gè)!白色遠不能跟它媲美�！斑@些綠點(diǎn)究竟是什么?”我的腦海里突然浮現出一個(gè)大問(wèn)號，好奇心促使我穿上棉衣，去看個(gè)究竟。
哦!看見(jiàn)了!清晰了!是青松!只見(jiàn)它呈椎形，像一把把碩大無(wú)比的白色大傘并排撐開(kāi);又像童話(huà)王國里的大蘑菇，等待著(zhù)小動(dòng)物們的到來(lái);它們是天然裝飾的圣誕樹(shù)，美麗的雪花和偶爾飛落的麻雀就是圣誕老爺爺的禮物……
我在樓上看見(jiàn)的綠色，是青松的邊緣露出的針葉。這些青松十分茂盛，無(wú)數根綠色的小針密集在一起，頑強的托著(zhù)雪，枯葉也有，很少。一根根小針努力地朝上挺立著(zhù)，我用手模去，被刺了一下，生生地疼。
雪重重地壓在青松身上，毫不客氣，頗有點(diǎn)盛氣凌人的架勢。而青松毫不介意，僅僅微微地彎下它的腰，表現得寬宏與大量。我不服氣，拉住它的一個(gè)枝子使勁的搖晃，想為它減輕重量，可它毫不領(lǐng)情，劈頭蓋臉打我一身雪，我狼狽的退縮了。
漸漸的，雪停了，而寒風(fēng)卻更加的刺骨了，我不禁一抖，打了個(gè)寒戰。再看那青松卻沒(méi)事一般，依然一動(dòng)不動(dòng)，還真有“任爾東西南北風(fēng)”堅韌的樣子哩!
“要知松高潔，待到雪化時(shí)”，一年四季可以看到不同風(fēng)姿的青松，但雪松在南京不常見(jiàn)，讓我更加喜愛(ài)。期待，期待大雪，期待雪松不化……
有關(guān)描寫(xiě)雪的小學(xué)生作文11
“瘦巴精”和“打架精”火急火燎的沖了過(guò)來(lái)，你爭我搶的跑到我面前。
“報告，‘敵軍’......”“不是，他們已經(jīng)......”我走上前去，岔開(kāi)氣喘吁吁的兩人。
“別著(zhù)急，慢慢說(shuō)�！薄笆莅途倍读硕渡砩系难�，嚴肅的說(shuō)：“報告，‘敵軍’已經(jīng)突破我們的‘第一道防線(xiàn)’，那里的三名‘保衛軍’已‘繳械投降’，但大雪一直下，我們的“”是充足的”
“情況很糟糕，‘瘦巴精’趕緊從‘后山’包抄，勘查情況，‘打架精’去通知其他‘戰士’，采用‘撤退戰術(shù)’，并找“小機靈”去阻擋，我們要用調虎離山計。人員到齊后，我們突襲‘敵軍’‘大本營(yíng)’！”
“是！”兩人滑稽的向我行了個(gè)軍禮，各自忙去了。
具體的“戰況”是這樣的：現在正值大寒時(shí)節，大雪紛飛，自“我軍”“建軍”以來(lái) ，就一直與“敵軍”做著(zhù)“抗爭”，而“敵軍”的十人分“兵”未損，而“我軍”已由原來(lái)的八人變?yōu)槲迦�，“敵軍”正向我們“大本營(yíng)”移動(dòng)，若“軍旗”被“敵軍”取得，“我軍”便徹底失敗，但我們也在向對方的“基地”移動(dòng)，現在，拼的就是速度了。
給去阻擋的“小機靈”縷縷衣服后，我帶上五顆“子彈”，與其余三人出發(fā)了。
在到了“敵軍基地”附近的竹林旁時(shí)，我們遇到了前去勘察的“瘦巴精”，“報告，‘小機靈’已與‘敵軍’發(fā)生沖突，恐怕支撐不了多久了，我們要抓緊時(shí)間”“那‘敵軍基地’的情況怎么樣？”“那就相對好一些了，因為上午，‘前線(xiàn)’‘戰事’吃緊 ，‘敵軍’幾乎空巢出動(dòng)，‘基地’防御空虛�！薄昂�，我們抓緊時(shí)間！”
不一會(huì )兒，我們看到了“敵人基地”，果真，只有兩位“敵人”保衛。我們從后方突襲，制服兩人，取得軍旗，我們旋即返回“大本營(yíng)”。
一個(gè)雪球砸中了一位敵人，“瘦巴精”晃了晃手中的小紅旗：“你們似乎忘了什么是取勝的關(guān)鍵吧�！�
我扶起遍“雪”鱗傷的“小機靈”�！岸嗵澚四阊�！”
陽(yáng)光下，我們走在路上。
有關(guān)描寫(xiě)雪的小學(xué)生作文12
你，總是跟在年末歲尾，邁著(zhù)輕盈的腳步，無(wú)聲地飄灑著(zhù)溫柔，曾幾何時(shí)曾經(jīng)擁有的溫存，變?yōu)榇吧现�，庭下之雪。你，曾在這寒地黑土給我莫大溫暖，微笑的示意，輕輕地用晶瑩繪成一道亮麗的風(fēng)景。你，總是在萬(wàn)物凋零的時(shí)候，仙女下凡般地幻化出細膩的纏綿，卻化為風(fēng)的舞者曼舞而過(guò)。
你是潔白的天使，不帶半點(diǎn)的塵埃；你是飄逸的精靈，給肅殺帶來(lái)靈性；你是我魂牽夢(mèng)縈的戀人，不再讓我寂寞，不再讓我孤獨，你觸動(dòng)了我那根易斷的顫抖的心弦，讓我感受到了你的溫暖，或許還有曾經(jīng)的曾經(jīng)。
你，總是悄悄地來(lái)，用柔柔的雙手為原野悄悄蓋上一層溫暖，但太安靜的聲息卻深沉激蕩這你的心門(mén)；你，總是輕輕地紛揚，用優(yōu)美的舞姿為天空紛揚出浪漫，但太輕柔的舞蹈卻撕裂著(zhù)你的心防；你，總是不作一聲道別就悄然而去，用短暫的生命堅守著(zhù)一份純潔，卻傷痛的癡戀。
你寧靜而安詳，無(wú)聲無(wú)息的彌漫我的周遭，把我溺在你的安靜中無(wú)法自拔；你緘默而沉吟，用一片片的柔情分娩出一個(gè)明媚的晴天，卻黯然離去；你來(lái)無(wú)聲響，去無(wú)影蹤，以深邃的光芒曼舞著(zhù)一個(gè)季節的音律；以恬淡的微笑驅散著(zhù)一個(gè)失落的靈魂。你，生如夏花般爛漫，死如秋葉般靜美；你卻是雪，輕靈曼妙的舞姿記載著(zhù)你我的記憶，時(shí)間已過(guò)，不忍揭曉，就讓雪塵封曾綻放的美麗，簌簌的雪，如淚水般落下，安靜的沒(méi)了靈魂的聲息。
有關(guān)描寫(xiě)雪的小學(xué)生作文13
進(jìn)入了20xx年，就在前些天下了一場(chǎng)大雪。前些天還暖的如同陽(yáng)春三月，就在凌晨2點(diǎn)多，天氣驟然變冷，空中布滿(mǎn)了鉛色的云。就在人們剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，凜冽的寒風(fēng)就掛起來(lái)了。過(guò)了不久，風(fēng)停了，就下起雪來(lái)。這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。
從遠處看，白雪像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像楊柳花，紛紛揚揚為我們掛起白茫茫的天幕雪簾，抬頭透過(guò)稀疏的雪簾望去，那遠處的高樓大廈，隱隱約約，好像在云霧中，宛如在云里，顯得特別好看。偶爾會(huì )傳來(lái)“咯吱”一聲，積雪把樹(shù)枝壓斷了。
到了學(xué)校。稠密的雪花，滿(mǎn)天飛舞，不一會(huì )兒整個(gè)校園就變成了銀色的世界，地面變成了地毯，大樹(shù)穿起了白袍子，教學(xué)樓帶起白帽子，房屋上鋪滿(mǎn)了棉絮，那桐枝上開(kāi)滿(mǎn)了“梨花”，樹(shù)上、樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了“雪球”和“銀球”，遠遠望去，玉樹(shù)瓊枝，粉狀玉琢，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
多美的小雪花啊!開(kāi)始零零落落，又小，又厚，又柔，又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕地抖動(dòng)著(zhù)翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下啦;接著(zhù)小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，就像誰(shuí)用力搖動(dòng)天上的玉樹(shù)瓊花，那潔白無(wú)暇的花瓣紛紛飛下來(lái);接著(zhù)，雪越下越大，小雪花們在半空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團團，一處處，仿佛無(wú)數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下，這時(shí)，整個(gè)世界都變得迷迷茫茫的，美不勝收。
一群群孩子在草坪上堆雪人，打雪仗，擲雪球。那歡樂(lè )的喊聲都快把樹(shù)枝上的積雪震落了小來(lái)。
一顆顆小小的雪粒，像白砂糖一樣。他們在空中飄舞著(zhù)，并不著(zhù)急落地，好像舍不得離開(kāi)天空似的，有的悄悄跳入行人的衣領(lǐng)里，無(wú)聲無(wú)息地消失了。接著(zhù)，一片片的小雪花像煙一樣輕，像玉一樣潔，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚揚。從天而降，親吻著(zhù)久別的大地……
有關(guān)描寫(xiě)雪的小學(xué)生作文14
茫茫白雪帶給了多少人快樂(lè )的回憶，茫茫白雪又覆蓋了多少人美好的記憶，而今天我要沿著(zhù)這茫茫白雪走著(zhù)，去尋找爸爸媽媽兒時(shí)的回憶。
看著(zhù)天氣預報，我激動(dòng)的喊著(zhù)，要下雪啦！太棒了！可是爸爸媽媽卻一臉愁眉苦臉的樣子嘟囔著(zhù)：一下雪就不能開(kāi)車(chē)了，以后接送你怎么辦��？我生氣了，說(shuō)爸媽你們能不能別掃我的興��？下雪是件多么美好的事��！真不明白你們?yōu)槭裁磿?huì )不興奮呢。
于是我去外面散步，邊走邊思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。
爸爸媽媽也有童年啊，他們小時(shí)候難道不喜歡玩雪嗎？難道他們小時(shí)候從來(lái)不玩兒雪嗎？難道他們小時(shí)候一點(diǎn)兒也不喜歡下雪嗎？想著(zhù)想著(zhù)，天空就飄起了雪花，輕輕的落在了我的手掌上，然后一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢融化，我越來(lái)越不解了。這么美好的雪爸爸媽媽為什么會(huì )不喜歡呢？
于是我問(wèn)爸爸，他說(shuō)小時(shí)候他們跟我們一樣，每到彤云密布，心里就開(kāi)始期待，終于下雪啦，就猴子似的再也難以安坐，也不打雨傘，就和小伙伴們闖入雪中又是蹦又是跳，又是喊又是叫，用舌頭去舔雪花又迫不及待的用薄雪去堆雪人。到了晚上，心有不甘的回家睡覺(jué)，又期待著(zhù)晚上雪下得更大一些，最好不要停，第二天早早起床去看銀裝素裹的世界，要第一個(gè)把腳印在厚厚的雪地上，但是雪地上的第一行腳印，往往是梅花妝的，那是狗留下的。聽(tīng)到這里，我捂著(zhù)嘴笑了笑，爸爸也被帶進(jìn)了那童年的回憶，嘴角也泛著(zhù)微笑。爸爸繼續給我講，但隨著(zhù)年紀漸長(cháng)，這種興奮漸淡了，尤其是最近幾年看到下雪就有幾份憂(yōu)心，怕路上有凍雪，第二天堵車(chē)，上班又得遲到。我憂(yōu)心忡忡地問(wèn)爸爸，爸爸，我長(cháng)大以后會(huì )不會(huì )也跟你一樣啊，我不想像你一樣，我還想一直喜歡著(zhù)雪。爸爸說(shuō)：身不由己呀！不過(guò)，此刻跟你談完話(huà)之后，我又有了孩子時(shí)的沖動(dòng)。我仿佛看到了小區草坪上厚厚的積雪，看到遠山白茫茫的一片，很想去堆雪人，打雪仗，爬山。我笑了笑，說(shuō)：那到時(shí)候咱們兩個(gè)來(lái)比賽吧……
雪哦，是個(gè)冰冷的東西，但是他并沒(méi)有凍住我的熱情，還讓我更加興奮，而且他還讓爸爸媽媽回到了童年……
我走到茫茫白雪盡頭，拿起那熊熊燃燒的火炬，我要用它點(diǎn)燃每一個(gè)家長(cháng)內心激動(dòng)，我要讓他們想起兒時(shí)玩雪的快樂(lè )。
有關(guān)描寫(xiě)雪的小學(xué)生作文15
“下雪啦！”睡夢(mèng)中迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)。我閉著(zhù)眼睛，懶洋洋地幻想著(zhù)那個(gè)白茫茫的世界：一條條小石子路上鋪著(zhù)厚厚的雪白的“羊毛地毯”，隱隱約約看得見(jiàn)一兩串歪歪斜斜的腳��；那細細的枝頭，也落滿(mǎn)了重重的白雪，細嫩的枝丫早就不堪重負，被厚厚的雪壓得低低的；屋子的屋頂，像裱花蛋糕似的，涂上了一層“可口的奶油”；門(mén)口停了一夜的汽車(chē)，快被雪壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
吃著(zhù)像雪一樣白的小包子，喝著(zhù)像雪一樣柔軟的粥湯，我倚在窗邊靜靜地看著(zhù)雪像羽毛一樣飄落下來(lái)。雪花是極小的，沒(méi)有像冰雹那樣大而堅硬，也沒(méi)有像淅淅瀝瀝的小雨那樣細和微小。我伸出手接過(guò)了一片雪花，那么小，卻依然晶瑩：六邊形的，每個(gè)角上都有很小的花邊，手心的溫度，使這片雪花轉瞬即逝，還沒(méi)等我觀(guān)察仔細，它就化作一滴水珠，悄悄地滑落了。那雪緩緩地下著(zhù)，似有似無(wú)，好像它們還不想這么快落到地上，還要欣賞這多彩世界似的。這雪仿佛是上帝賜給人間的一份珍貴禮物，他特意讓這些可愛(ài)的，揮著(zhù)白雪翅膀的小天使降臨，為這個(gè)繁花似錦的世界添上一筆純潔的銀白。我沉浸在這個(gè)白雪世界中，做著(zhù)漫無(wú)目的的幻想：下雪了，小櫻和小可正在窗前看著(zhù)呢……芽美和圣良也許在這個(gè)美麗的天地中默默的祈禱呢。
我快步跑到樓下。厚厚的雪覆蓋著(zhù)地面，我猶豫了好久，還是不忍踩上去，生怕破壞了這個(gè)美好的環(huán)境，我似乎覺(jué)得：誰(shuí)要是踩上了這條雪的小路，那真是一種罪惡！但我畢竟是來(lái)賞雪的，總避免不了踩雪的。我閉上了眼睛，邁出第一步，聽(tīng)見(jiàn)了一種只有踩在厚雪上才能發(fā)出來(lái)的“嘎嘎”的聲響。仰起頭，我隱約感覺(jué)到輕盈的雪花正落在我的臉上，冷冷的！這時(shí)候，也許只有閉上眼睛，那才是最好的選擇吧！只用聆聽(tīng)，便感到雪的早上是多么的寧靜，只有偶然發(fā)出的雪快掉落的聲音，別的什么也沒(méi)有，自己似乎站在空曠的雪地上，那么明靜，那么美麗。也許也只有置身于一片雪白之中，才能真正體會(huì )到雪白是怎樣一種神奇的色彩：有人說(shuō)，白是冰冷的，那是冷冰冰的顏色。不，那是因為他的心已冷了。雪白是一種溫暖的顏色，雖然它是一種冷色，雖然雪的本身是冷的，但這絲毫抵擋不住雪白帶給人們的溫暖的感覺(jué)。
隱隱約約，朦朦朧朧，我看見(jiàn)了一個(gè)美麗的精靈在雪中漫舞。
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