雪孩子作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的雪孩子作文，歡迎大家分享。
雪孩子作文1
“快醒醒啊，小白兔！”“小白兔，你沒(méi)事吧？醒醒��！”“孩子醒醒，我的孩子！”兔媽媽和小動(dòng)物們呼喚著(zhù)小白兔。小白兔慢慢地睜開(kāi)了眼睛看著(zhù)大家，吃驚地問(wèn)：“媽媽?zhuān)l(fā)生什么事了？”“我的好孩子，你沒(méi)事就好，是雪孩子融化了自己救了你！”
小白兔顧不上自己身上的疼痛，突然坐起來(lái)，喊著(zhù)雪孩子的名字，“雪孩子，雪孩子，你在哪兒？媽媽?zhuān)乙蜒┖⒆诱一貋?lái)�！薄吧岛⒆�，雪孩子不能回來(lái)了�！薄笆前�，是啊，雪孩子已經(jīng)化了，不可能回來(lái)了！”小動(dòng)物們也傷心地說(shuō)道�！安�，我不相信，我一定要去找他�！蓖脣寢屔钋榈赝�(zhù)小白兔說(shuō)“好，媽媽要和你一起去找雪孩子�！薄拔覀円踩�，陪你一起找雪孩子，”小動(dòng)物們爭先恐后地喊道。小白兔眼含著(zhù)淚花重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，兔媽媽帶著(zhù)小白兔和一群小動(dòng)物上路了，他們越過(guò)了高山，穿過(guò)了草地，趟過(guò)了河流，歷盡千辛萬(wàn)苦，但沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)物喊累，最后他們來(lái)到了一座雪山，白皚皚的一片，望不到邊�！盀槭裁催�不見(jiàn)雪孩子”“是啊，雪孩子到底在哪��？”
他們正迷茫著(zhù)，突然天空下起了雪，好漂亮的雪花��！小動(dòng)物們包括兔媽媽都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的雪花，突然小白兔喊道：“你們看，雪孩子，”順著(zhù)小白兔手指的方向望去，只見(jiàn)高高的雪山上有好多好多的雪孩子，他們高興地跑著(zhù)，跳著(zhù)，玩耍著(zhù)。原來(lái)雪孩子不但沒(méi)有消失，而且還有這么多的雪孩子�！把┖⒆�，謝謝你，我要像你一樣助人為樂(lè )，舍己救人”，小白兔望著(zhù)遠處的高山大聲喊道。兔媽媽親切地撫摸著(zhù)小白兔的頭說(shuō)：“孩子，媽媽支持你�！薄拔覀円惨粯�，助人為樂(lè )，舍己救人”小動(dòng)物們也自豪地喊道。小白兔和小動(dòng)物們互相看著(zhù)，笑著(zhù)，手緊緊地握在了一起，回聲久久地回蕩在遠處的雪山……
雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照耀著(zhù)雪山發(fā)出耀眼的光芒，幾道光彩奪目的弧線(xiàn)好像雪孩子的笑臉，對著(zhù)他們滿(mǎn)意地點(diǎn)頭……
雪孩子作文2
動(dòng)畫(huà)片是孩子最?lèi)?ài)看的節目，也曾經(jīng)是我們小時(shí)候的最?lèi)?ài)。記得那一年，村上有了第一臺黑白電視機，全村的孩子那個(gè)激動(dòng)勁真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。慢慢的電視成為每家每戶(hù)的必備日用品，它成了我們生活中不可缺少的一部分，當然動(dòng)畫(huà)片成了孩子們不可缺少的一部分。
這幾天開(kāi)始上《雪孩子》一課，這是一年級上冊中最后兩篇課文中沒(méi)有注拼音的一篇。很多孩子很想證明自己的能力就開(kāi)始自己認真地讀了起來(lái)，拼音在她眼里開(kāi)始慢慢地淡忘，他更多地關(guān)注漢字。漸漸地孩子們在練習中能把整篇課文完整地朗讀下來(lái)，但似乎總是缺點(diǎn)什么
在我的童年記憶中，這是一個(gè)感人的故事，也有感人的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景。是呀，有一個(gè)動(dòng)畫(huà)片也叫《雪孩子》。找找還真找到了，給孩子看看吧！
第二天的課上，孩子的朗讀更加熟練了。但感情的表達總是不近人意。于是，將動(dòng)畫(huà)片在電腦上一放，電視機的轉換效果很差，而且也沒(méi)有聲音，我想讓他們看看畫(huà)面與故事情節吧。其實(shí)，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片是國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片中非常優(yōu)秀的作品，從畫(huà)面與音樂(lè )，到故事的配音，都符合孩子的年齡。
隨著(zhù)故事的開(kāi)始，孩子的目光開(kāi)始專(zhuān)注，神情開(kāi)始變得喜悅，快樂(lè )。我隨口說(shuō)了句：這個(gè)故事本來(lái)有很好聽(tīng)的音樂(lè )，還有很多對話(huà)，可惜我們聽(tīng)不到。有一個(gè)孩子說(shuō)：那我們給它配上讀吧�。ㄒ簿褪桥渖险n文）。這個(gè)主意不錯！當畫(huà)面播放到和課文相對應的那段時(shí)，孩子們說(shuō)：該配了該配了。孩子跟著(zhù)雪孩子一起開(kāi)心，一起舞蹈，一起緊張，一起勇敢，一起飄散當我們看完這個(gè)故事時(shí)，一個(gè)女孩子真切地哭泣起來(lái)，我也看到很孩子的眼中含著(zhù)眼淚，一剎那我也有著(zhù)這樣一種感覺(jué)。
課后，我暗暗思量，多好的一部動(dòng)畫(huà)片，它是那樣地真切自然地感動(dòng)著(zhù)孩子們，他們脫口而出的是：這是一個(gè)頑皮的雪孩子，他和小白兔那樣快樂(lè )地玩耍；這是一個(gè)善良的`雪孩子，看到他把自己的帽子給小鳥(niǎo)做鳥(niǎo)窩；這是一個(gè)勇敢的雪孩子，他是奮不顧身地沖向大火救出小白兔。在許多時(shí)候，教學(xué)中的多感觀(guān)接觸更能豐富孩子的情感，對于我們的教學(xué)也更有幫助。我的這一次嘗試帶來(lái)的不是我能預計的，可能孩子們得到的更多！
雪孩子作文3
雪孩子飛上了蔚藍的天空，小白兔每天都非常想念雪孩子，整天無(wú)精打采地，老是盼著(zhù)雪孩子早點(diǎn)回來(lái)。兔媽媽告訴小白兔：“寶貝，你別難過(guò)，雪孩子明年就會(huì )回來(lái)看你的”。小白兔的臉上這才露出了一絲的微笑。
天氣漸漸暖和了，小白兔種了一大片胡蘿卜，他想等雪孩子回來(lái)的時(shí)候送給雪孩子做一個(gè)漂亮的大鼻子�？墒墙衲甑南奶�，田地里又枯又旱，小白兔急得哭起來(lái)：“嗚嗚，胡蘿卜都要枯萎了，我送給雪孩子的大鼻子就要沒(méi)有了，我該怎么辦呢！嗚——嗚——嗚——”
不一會(huì )兒，天空烏云密布，越來(lái)越黑，下起了傾盆大雨。小花、小樹(shù)都咧開(kāi)嘴貪婪地喝著(zhù)……雨還沒(méi)停，小白兔就跑了出來(lái)，他看到胡蘿卜的葉子變得綠綠的，這時(shí)，小雨滴在和他打招呼：“嗨，小白兔，好久不見(jiàn)呀！”小白兔問(wèn)：“你是誰(shuí)呀，怎么會(huì )認識我呢？”
小雨滴說(shuō)：“其實(shí)，我就是雪孩子呀，我在天空中越升越高，體溫越來(lái)越低，變成無(wú)數滴聚在一起落下來(lái)。小白兔高興得連蹦帶跳地說(shuō)：“我沒(méi)有一天不在想你，我的朋友�！毖┖⒆诱f(shuō)：“小白兔，你別急，等到了冬天我就會(huì )回來(lái)陪你！
這時(shí)，天空的太陽(yáng)慢慢地露出了開(kāi)心的笑臉，胡蘿卜剛剛喝飽了雨水，又被暖暖的陽(yáng)光照曬過(guò)，好像又長(cháng)大了許多。終于到了收獲的季節，小白兔留了一根又長(cháng)又直的胡蘿卜，這是她送給雪孩子最好的禮物。
天氣越來(lái)越寒冷了，小白兔每天都盼著(zhù)趕快下一場(chǎng)大雪吧，想著(zhù)想著(zhù)，他在溫暖的被窩里睡著(zhù)了，做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)到外面下起了鵝毛大雪，變成白云的雪孩子又變回了和原來(lái)一模一樣的雪孩子。兔媽媽叫醒了小白兔說(shuō)：“寶貝，快出去看看，誰(shuí)在外面等你呢，小白兔蹦下床，原來(lái)他的美夢(mèng)成真了，雪孩子真的回來(lái)了，他把胡蘿卜插在了雪孩子的大腦袋上，小白兔不知有多開(kāi)心，他蹦呀，跳呀，圍著(zhù)雪孩子唱歌、跳舞、捉迷藏、做游戲。他們的歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了森林的每一個(gè)角落。
雪孩子作文4
一個(gè)大雪紛飛的夜晚，我正在睡覺(jué)。突然，一道銀白色的光照在我的臉上。我睜開(kāi)眼睛，挺身坐了起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了大雪把樹(shù)枝壓彎的吱嘎聲，還有北風(fēng)呼嘯的聲音，窗外已經(jīng)是一個(gè)銀裝素裹的世界。我馬上穿好衣服向陽(yáng)臺跑去，彎腰一看，哎呀！陽(yáng)臺上堆積著(zhù)一層厚厚的白雪，梅花的枝頭上正躺著(zhù)幾個(gè)調皮的雪孩子。
我小心翼翼地把這些孩子捧起來(lái)帶回家，想讓他們做我的玩伴。一進(jìn)屋子里，這些雪孩子顯得特別精神，東瞧瞧西瞅瞅，好像有許多文不完的問(wèn)題。我先把他們放在毛巾上，接著(zhù)放在了我的床頭，然后給他們蓋上新買(mǎi)的手帕，最后我給他們吃了點(diǎn)面包，喝了點(diǎn)牛奶。
我對著(zhù)他們輕輕地唱起了搖籃曲，直到他們揉著(zhù)眼睛打哈欠了，我才安心地躺到床上睡覺(jué)。我睡著(zhù)睡著(zhù)，迷迷糊糊地進(jìn)入了一個(gè)冰雪世界。哇，這真美�。河懈叽箝W耀的城堡，有各種晶瑩剔透的游樂(lè )設施，還有許多造型各異的冰雕……當然和我一起玩的還有幾個(gè)雪孩子，它們在屬于自己的天地里玩得自由自在。我玩著(zhù)玩著(zhù)，就覺(jué)得越來(lái)越冷，四周的一切都靜靜的，冷得有點(diǎn)令人喘不過(guò)氣來(lái)。我這才察覺(jué)到了，雖然這里雪景很美，冰雕也很好看，但并不適合我長(cháng)期待在這兒。一下子，我從夢(mèng)中驚醒了過(guò)來(lái)。真是虛驚一場(chǎng)��！
“得把雪孩子送回去！”我想到了從外面被我拾回來(lái)的雪孩子，他們一定被熱壞了。我趕緊扭過(guò)頭去摸床邊的雪孩子，雪孩子卻已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，但是發(fā)現窗上畫(huà)著(zhù)一幅冰淇淋的畫(huà)，一旁還印著(zhù)雪孩子的笑臉。床邊還有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：小朋友，謝謝你讓我們體會(huì )溫暖的味道，不過(guò)我們不能在這兒生活太久，我們該回家了，再見(jiàn)！
我立刻起身打開(kāi)窗戶(hù)，外面白茫茫的一片，雪已經(jīng)停了，不遠處的梅枝上，雪孩子們正在笑嘻嘻地跟我打招呼�；氐搅藢儆谧约旱氖澜�，他們顯得更加精神。他們在梅花從中笑得多么燦爛，多么快活！看到他們笑得這么開(kāi)心，我也情不自禁地笑了。
雪孩子作文5
北風(fēng)呼嘯而過(guò)，大地蒼茫一片，雪花飄飄灑灑，白色帳篷被拉起，大地便銀裝素裹，分外妖嬈�！�
“是誰(shuí)談佛法，真個(gè)墜天花�！� 雪，這個(gè)靈性的孩子，是如此美麗，如此的純潔。它像優(yōu)雅的玉蝴蝶，似飄如飛;像吹落的蒲公英，輕輕盈盈;像美麗的白仙子輕舞飛揚;雪越下越大，它們猶如一群可愛(ài)的孩子，撒了滿(mǎn)地的牛奶。一會(huì )落到房上，套上白白的棉被;一會(huì )飄在樹(shù)上，染上了銀發(fā);一會(huì )跳在車(chē)上，扮起了白馬王子。還時(shí)不時(shí)地親吻行人的臉頰，直叫人可愛(ài)又可氣。
雪來(lái)得如此的匆忙。悄無(wú)聲息經(jīng)過(guò)一夜的奮戰，整個(gè)世界都是白皚皚一片，馬路上，操場(chǎng)上……那么安靜，那么干凈�！氨憋L(fēng)夜卷赤亭口，一夜天山雪更厚�！蔽覛g喜雀躍，就想和他來(lái)個(gè)大擁抱。心動(dòng)不與行動(dòng)，我們三五成群像一群出籠的小鳥(niǎo)，奔向這個(gè)白色的天地。哇，腳踩下去“咯吱咯吱”像是吃冰棒的聲音，厚厚一層，大約40—50CM，留下一個(gè)個(gè)大腳印。路上行人稀少，車(chē)子稀稀疏疏，像巨型甲殼蟲(chóng)慢慢悠悠，“嗚嗚嗚”這是它踩到雪涼的大叫嗎?公園里，湖面上一層厚厚的冰花。大樹(shù)上裹上一層厚厚的大棉衣�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！睕鲲L(fēng)撫過(guò)，大樹(shù)僵硬的身體輕輕地搖曳，葉子上的積雪滑落下來(lái)，落在我的脖子里，好冰呀!這雪娃娃可真調皮呀!
看!一抹若隱若現的紅色，大雪紛飛，臘梅微開(kāi)。在這冰天雪地的季節里，一張粉紅的笑臉，一股淡淡的幽香，讓人賞心悅目。
雪來(lái)得又如此的及時(shí)，這是送給我們最好的禮物。我們在雪地里印上我們的手印，抓起一把，你扔來(lái)我扔去，玩得不亦樂(lè )乎。為了和雪培養更好的感情，我們特意做了個(gè)“雪孩子”，為了這個(gè)雪人我可是廢了好大的功夫。我在車(chē)上滾了一個(gè)大雪球準備做腦袋，由于太大，我們力氣太小，最后想了一個(gè)好辦法，用一個(gè)小板凳抬著(zhù)雪球好不容易搬到身體上面，又在屋頂上找來(lái)兩根長(cháng)冰錐插在身體兩側，再找來(lái)樹(shù)葉和花兒給他們做裝飾，活靈活現的雪人就大功告成了。
天下純潔無(wú)其他，唯有他屬第一名。
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