下雪罷作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的下雪罷作文，歡迎閱讀與收藏。
倘若抱怨冬天太冷，太干燥，那便是我說(shuō)謊了。
雪，圣物一般的形象，不同于夏天的雪糕，她是那樣稀罕，稀罕地一面也難見(jiàn)著(zhù)，這也使得我在冬日里抱怨。南方，太熱！也許就這樣，我就不由地去親近她，尋覓她，盼望她，像是兩個(gè)不認識的人親切了起來(lái)，沒(méi)有理由地，惹人疼。
印象里，雪來(lái)時(shí)，世界堆滿(mǎn)沒(méi)完沒(méi)了的白，買(mǎi)來(lái)烤紅薯，哈著(zhù)氣在手里使勁滾弄。穿上大襖，戴瓜皮帽，厚實(shí)的長(cháng)筒靴，雪沒(méi)過(guò)膝蓋，一踩一個(gè)凼，一踩一個(gè)凼，拔著(zhù)腿費力地走。偶爾一歇息，雙腳就生在了地上，使勁一提，就有咯噔一聲，有點(diǎn)扯不下膠布的意思。樹(shù)葉子隱去了綠色，都掛了倒刺，那冰就仿佛正要下墜時(shí)卻定住了，淹沒(méi)了成片的屋，露出窗戶(hù)，趴著(zhù)窗上，里面睜眨著(zhù)幾雙小眼睛，水汪汪地盯著(zhù)這皚皚的世界，透出雪一樣的剔透，如童話(huà)里一樣，這雪不就是精靈么！
盡些的`細節，在想象中無(wú)一保留地在面前呈現，這也就更加堅定了這份追戀。
于是，尋著(zhù)印象。帶著(zhù)無(wú)盡的期望，如愿地，前年春節帶來(lái)我人生中的第一場(chǎng)雪。雖說(shuō)不盡人意，太小，卻也絲毫擋不了我對雪的那份好奇。
為了趕在太陽(yáng)把殘雪融化前看個(gè)夠，打六七點(diǎn)就興奮的翻下床來(lái)，往窗臺一趴，外頭只有一絲兒的光亮。我便看著(zhù)這朦朦朧朧的霧，時(shí)不時(shí)隱約瞄見(jiàn)像雪花兒的東西，也就顧不得多冷，急忙伸出手接住。開(kāi)了燈來(lái)，卻只是成渣的雪沫，一溜煙兒地化成了水，這不由得讓人失望。大概，過(guò)幾天興許會(huì )下大些罷？我便瞧著(zhù)這飄飄忽忽似雨似雪的花兒，恍恍惚惚，我瞧見(jiàn)了那實(shí)在的雪花兒，還有那不舍的情節。
印象里，嬌嫩的，瀟灑的，帶著(zhù)點(diǎn)兒毛絨的，竟是透明的白，巴掌樣大卻不失精致，依舊冰晶的剔透。這才是雪花兒！雪花兒的溫度是一種暖暖的感覺(jué)，棉花般的柔，在空中劃過(guò)動(dòng)態(tài)的弧，落葉掃秋風(fēng)一般地，雪花掃了冬風(fēng)，我似乎就將其貼上面龐。
猛才感到一陣冰浸，拉回神來(lái)，竟是捧上冰箱里的冰塊，貼上了臉。不過(guò)一陣狂喜，仿佛要下大雪了似的。
呵！吃飽了撐的，北方的雪就搬些來(lái)罷，下雪罷！
壯麗！這就是大雪了，毫不留情地，淹了這。我們一定瘋了地，狂了地，沒(méi)了命地，跑去搶來(lái)滿(mǎn)地的雪，胡亂地堆著(zhù)雪人，插個(gè)胡籮卜當鼻子，頂拖把是劉海，扣上桶當鋼盔帽，左手簸箕為盾，右手掃把為劍，修城墻，筑碉堡，打雪仗。初三的推倒初二的，初二的去推倒初一的，不疼也不癢，還笑嘻嘻地笑哈哈，抓一坨雪，硬塞進(jìn)衣服，讓人家吃“冰糕”。這勁頭，下課鈴拉了就再也沒(méi)了上課鈴，哪里還有心思死坐在教室，全校罷了他的課。太熱，太狂，太野！連老師也一起，踢破那教室門(mén)，砸掉窗戶(hù)，一群人翻滾著(zhù)就出了窗。手套也不戴，穿短袖短褲，凍紅了那手，凍紫了那臉，無(wú)所顧及！扔他的雪球，打他的仗，攻他的城，歡聲笑語(yǔ)，各個(gè)得意忘形，一切回到原始，回到兒童年代，暖和！
沒(méi)有理由地，下雪罷，讓世界回到一片純白色！
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