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選擇的作文

時(shí)間:2025-01-03 14:41:17 選擇 我要投稿

【精】選擇的作文

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的選擇的作文4篇,希望對大家有所幫助。

【精】選擇的作文

選擇的作文 篇1

  我們做許多事時(shí),都會(huì )遇到不同的選擇。這好似走到一岔路口,有不只一條路等待著(zhù)我們。我們走這條路,便需放棄那條路,兩路甚至多路兼得是不大可能的。此時(shí),我們需做出選擇。

  今年暑假,我參加了一個(gè)課外班,每天上下課都要坐汽車(chē)。一天,下課后,我像往常一樣坐車(chē)回家,不巧,正趕上下班高峰期,等了好一會(huì )兒才坐上,人真多呀!我好不容易搶到了一個(gè)座位,安心地坐了下來(lái),忽然“嘟!”的一聲,后面緊跟著(zhù)幾個(gè)字:“老年卡!”,然后,就有一位滿(mǎn)頭白發(fā),微微有些胖的老奶奶出現在我面前,她正奮力地往空的地方走,有些叔叔阿姨被她擠的皺起了眉頭,并不時(shí)地瞥這位老奶奶一眼,有些甚至嘴里還不客氣地罵到:“明明知道現在是下班高峰期,還來(lái)湊熱鬧,真是的……”,此時(shí),這位老奶奶站在我座位后面,雙手緊緊地抓著(zhù)扶手,只見(jiàn),車(chē)子一啟動(dòng),這位老奶奶便向前沖了一下,這一沖便沖到了我心里,我心想:“要不要把我的座位然給這位老奶奶呢?讓?zhuān)坎恍!這可是我好不容易搶到的位置,才做了一站而已,怎么可以讓給這位才剛剛上來(lái)沒(méi)多久的老奶奶呢?不讓?zhuān)坎恍!常常電視上?tīng)到,要給老人讓座,現在我怎么可以不讓呢?但是……哎~到底是讓還是不讓呢?”這時(shí),我的眼睛看到座位旁貼著(zhù)的紙上,上面寫(xiě)著(zhù):照顧坐,下面是孕婦,老人,殘疾人和抱著(zhù)小孩的人的圖片。忽然,我站了起來(lái),對這位老奶奶說(shuō):“老奶奶,您來(lái)坐!崩夏棠瘫鞠胪妻o,但看我已經(jīng)把她扶到了座位上,便笑著(zhù)說(shuō):“謝謝你呀,小朋友!蔽衣(tīng)后,笑了笑,心里也不知怎么的,一下子安定了下來(lái),我想:“應該是因為我選擇了讓這位老奶奶坐的緣故吧!

  是呀,挑戰的魅力,也同樣是選擇的魅力。人生的`選擇題不僅僅是“是”與“不是”的兩種答案,恰恰有很多,甚至是我們數不過(guò)來(lái)的無(wú)數種答案,但是聰明的人類(lèi)總會(huì )從這其中尋找出一個(gè)最為合適的答案。我們?yōu)檫@個(gè)答案癡迷,因為自己的選擇,永遠屬于自己。

  在人生的道路上,我們會(huì )面對許許多多的選擇。在選擇面前,如果你選擇了錯誤的選擇,就有可能釀成大錯,讓你后悔莫及。所以,選擇,需要敏銳的眼力和勇于負責的勇氣。我認為我的那一次選擇是正確的。

選擇的作文 篇2

  莎士比亞說(shuō):“生存或者滅亡,這是一個(gè)問(wèn)題!痹诖说那疤崾鞘裁?人生不是在做選擇題。誰(shuí)能給我一個(gè)理由?一個(gè)生存或者滅亡的理由?

  事實(shí)上,人一輩子也說(shuō)不了幾次:“給我一個(gè)理由!”不僅僅是因為它是一個(gè)祈使句,因為它是我們表達中的潛臺詞!盀槭裁?”有人說(shuō),這就是潛臺詞,“給我一個(gè)理由”就潛伏在里面。當然它的意思也隨著(zhù)人們的語(yǔ)氣的變化而變化,有人不屑一故、有人熱情、有人激動(dòng)、有人平靜……從某種意義上來(lái)講,特別是感情細膩豐富的、對語(yǔ)言很敏感的人;或是入世太深、熟諳世道的人,聽(tīng)說(shuō)話(huà)的人的口氣就知道“來(lái)者”善與不善。語(yǔ)氣決定了人的態(tài)度。

  別人總是不會(huì )答應平白無(wú)故的事,隨之而來(lái)的一句“為什么”,反而會(huì )讓別人下不了臺——因為有些事是不便明說(shuō)的`。舉一個(gè)俗一點(diǎn)的例子:送禮是從來(lái)不問(wèn)為什么的。送禮者的潛臺詞更是不便明說(shuō)了。

  “有什么事明來(lái)!”如此爽快的確是好,但是某些事是不可能“明來(lái)”,也就是“暗里”?涂蜌鈿獾赜脻撆_詞說(shuō)話(huà)做事,會(huì )腐蝕一切。而相反,“暗里”的互相嘲諷,勾心斗角是現代人普通的把戲。然而,某些人天天緊張地提防別人找把柄嘲笑自己,卻從來(lái)沒(méi)有靜下來(lái)想一想自己做了什么。有句話(huà)說(shuō)的好:身正不怕影子歪!

  我想我的語(yǔ)調還是比較溫和。在我看來(lái),隨口一句的“理由”,有意或者無(wú)意地讓別人產(chǎn)生了一絲絲誤解。人總是人,每天擺出一副得力不饒人的樣子,自己也不可能會(huì )舒服到哪里去。將心比心,如果別人對你沒(méi)有好臉色外加斜眼相對,你又會(huì )如何想呢?有些事情是沒(méi)有理由的,多問(wèn)所謂的“理由”,并不是表現出了你的好奇心,反而增加了你自己的負擔。就像王蒙說(shuō)的“不設防”一樣。憑什么“不設防”?為什么要設防?“不設防”沒(méi)有理由,讓理由見(jiàn)鬼去吧。

  還記得有人說(shuō)過(guò):活得傻一點(diǎn),單純一些,反而成了一種強大。

選擇的作文 篇3

  城東有一家涼粉店,生意興隆,蒸蒸日上。據說(shuō),五年前店主的兒子考上了高考狀元,當時(shí)店主的兒子就是吃著(zhù)這涼粉長(cháng)大的。于是人們紛紛從四面八方趕來(lái),想要嘗嘗這好吃的涼粉。不僅是這涼粉十分好吃,而且大家都想來(lái)沾一點(diǎn)喜氣。運氣。

  夢(mèng)莉從來(lái)不敢奢望能?chē)L上這里的一口涼粉,因為她的學(xué)費都是父母辛苦攢到的血汗錢(qián)。如果把錢(qián)花在吃涼粉上面,夢(mèng)莉一定會(huì )愧對于心,愧對于父母的。

  那天黃昏,夢(mèng)莉坐在涼粉店里,大聲吆喝了一聲:“老板娘,來(lái)一碗涼粉!崩习迥镆宦(tīng),高興地回了一聲:“稍等,馬上就來(lái)!被蛟S你會(huì )感到奇怪,夢(mèng)莉怎么會(huì )到?jīng)龇鄣陙?lái)吃涼粉呢?這原因呀,還得從昨天晚上說(shuō)起。昨天晚上,星星都躲起來(lái)了,月亮也用紗布遮住了大半個(gè)身子。夢(mèng)莉走在路上,路過(guò)書(shū)店時(shí),看到一本老師要求購買(mǎi)的參考書(shū),便過(guò)來(lái)將它買(mǎi)走了。走的時(shí)候一不留神,再加上燈光昏暗,沒(méi)想到小販給了她一張假幣。于是夢(mèng)莉想,今天一定要把這二十元假幣花出去。

  “涼粉來(lái)了!”老板娘一邊說(shuō)著(zhù),一邊把涼粉端到夢(mèng)莉面前桌上,順便坐在旁邊的`椅子上,關(guān)照地問(wèn):“孩子,你應該是高三學(xué)生了吧?你看你,肯定是學(xué)習太認真了,這身子骨都瘦成這樣……”夢(mèng)莉聽(tīng)著(zhù)老板娘的話(huà),目光無(wú)意中被老板娘手上的紅斑給吸引住了。

  過(guò)了好一會(huì )兒,老板娘被叫去做涼粉,夢(mèng)莉悄悄地跟過(guò)去看。夢(mèng)莉看見(jiàn),當蒸汽上來(lái)時(shí),老板娘就會(huì )拿起勺子伸出去攪拌,這樣才能保證涼粉的質(zhì)量。也正因如此,老板娘手上才會(huì )有那么多紅斑。

  夢(mèng)莉回到桌上,將涼粉吃光,猶豫著(zhù):“是否要花出這二十元!边@時(shí),老板娘來(lái)到了夢(mèng)莉身邊,夢(mèng)莉把口袋里僅有的五元真幣掏了出來(lái),放在桌上。

  這時(shí),老板娘說(shuō):“高三的學(xué)生不用收費,墻上貼著(zhù)的,孩子,把錢(qián)拿回去吧!

  夢(mèng)莉的淚水在眼眶里打轉轉,她跑出店鋪,此時(shí)已是晚上。她掏出二十元假幣,將它撕得粉碎。

  夜晚的寧靜讓星星和月亮露出臉來(lái),夢(mèng)莉感到豁然開(kāi)朗,因為她無(wú)愧于父母,也無(wú)愧于自己的良心。她相信,如果父母知道了這件事的話(huà),一定會(huì )感到欣慰的。

選擇的作文 篇4

  當初,懷著(zhù)忐忑不安的心來(lái)到云安中學(xué),我不知道我的選擇是否正確,但現在,我可以肯定地說(shuō):“我的選擇沒(méi)有錯!”

  安中給我的第一感覺(jué)就是:宏偉!校園真的很大,進(jìn)入校門(mén),我們就可以看見(jiàn)內外兩個(gè)廣場(chǎng),接著(zhù)是三幢相連著(zhù)的教學(xué)樓,教學(xué)樓后面是五幢學(xué)生宿舍,校園最北面是設有萬(wàn)人看臺的體育場(chǎng),400米的環(huán)形跑道現在鋪上了塑膠,踩在上面感覺(jué)很舒服。安中的規模真的不!

  校園綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在內廣場(chǎng)左右兩側,鮮花綠草鋪滿(mǎn)了地,每相間幾米就有幾棵大樹(shù)。天朗氣清時(shí),捧著(zhù)一本書(shū)坐在草地上,是多么的愜意。在樹(shù)下“英語(yǔ)角”那里,總是能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲,那是我們同學(xué)英語(yǔ)交流的場(chǎng)所。你能不時(shí)地看到小鳥(niǎo)在校園中活躍的身影,它們那樣的逍遙自在,與我們又那樣地親近。記得有位學(xué)姐說(shuō)過(guò)這樣一件事:她參加高考時(shí),鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳,好不熱鬧,為了讓考生安心考試,校長(cháng)還親自帶領(lǐng)老師為考生們驅鳥(niǎo),這事讓我感動(dòng)不已。

  安中位置偏僻,是個(gè)安靜的地方。在這里,我可以安心的學(xué)習,不會(huì )受到太多的誘惑,這是個(gè)學(xué)習的好地方。

  在這里,你們的生活可以很豐富。學(xué)校里有很多協(xié)會(huì ):吉他會(huì )、街舞協(xié)會(huì )、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )等等,還有廣播站、學(xué)生會(huì )、志愿者服務(wù)站等。只要你愿意,哪一個(gè)協(xié)會(huì )、哪一個(gè)站都可以讓你參加。每一年,學(xué)校都有校運會(huì ),賽場(chǎng)上,歡聲不斷,整個(gè)體育館,熱鬧到了極點(diǎn)。校園中還有很多活動(dòng),像是節日游園,元旦晚會(huì )……這里的生活多姿多彩。

  這里的老師責任心強。我很幸運,每一個(gè)老師都很好,有學(xué)生在校,老師肯定在。每天晚自習,有什么不懂的我們都可以問(wèn)老師,和老師們相處,感覺(jué)像朋友,可以開(kāi)玩笑,可以談心事。老師是我們的心靈導師,為我們排憂(yōu)解難。班主任就像父母一樣,成天嘮叨,管我們的學(xué)習,管我們的生活,教我們如何為人處世。

  老師無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生?茨闱榫w不妥,他會(huì )找你聊天;如果你無(wú)心向學(xué),他會(huì )像父母一樣恨鐵不成鋼。剛上高二時(shí),可能自恃成績(jì)不錯,可能不適應,開(kāi)學(xué)前兩個(gè)星期,我無(wú)心向學(xué),提不起勁。班主任實(shí)在看不下去了,就找我聊天,指出我的.問(wèn)題,問(wèn)我為何會(huì )這樣,鼓勵我,督促我投入到學(xué)習中去。我衷心感謝老師們!

  這里的學(xué)習氛圍很濃。每天天色還未放亮,課室里已經(jīng)燈火通明,一個(gè)個(gè)奮力拼搏的身影會(huì )讓你感覺(jué)到不努力就會(huì )落后。這時(shí)你心里那股得過(guò)且過(guò)、混日子的歪念便會(huì )消失,會(huì )自覺(jué)地努力學(xué)習。

  每天,我們的學(xué)習都抓的很緊,強化訓練,考試都是家常便飯。有時(shí)老師還會(huì )不計勞苦地為我們補習,一切以提高學(xué)生的成績(jì)?yōu)橹行摹?/p>

  進(jìn)入安中讀書(shū)一年多了,這一年多來(lái),我確信我的選擇是對的!

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