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【集合】選擇的作文10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的選擇的作文10篇,希望對大家有所幫助。
選擇的作文 篇1
黃色的樹(shù)林里分出兩條路,可惜我不能同時(shí)去涉足。
——題記
人生充滿(mǎn)選擇,我們也曾在人生的岔路口猶豫過(guò)。
九年級了,即將踏入中考考場(chǎng)的我們搓著(zhù)凍僵的手,克制住凍得發(fā)抖的雙腿在教室里奮斗時(shí),職高的老師敲響了教室的門(mén)。這位略顯富態(tài)的中年婦女是本地技術(shù)學(xué)校的校長(cháng),她穿著(zhù)黑色的大衣,短短的頭發(fā),臉上淺淺的皺紋,嘴角邊掛著(zhù)笑意,看上去十分干練。
只見(jiàn)她從講臺上拿起粉筆,在黑板上畫(huà)了一個(gè)“十”字,然后靜靜地看了我們足足三十秒,同學(xué)們都迷惑不解地看著(zhù)她!拔揖筒恍拍隳苷f(shuō)服得了我!蔽野迪氲。沒(méi)錯,我猜對了她接下來(lái)的舉動(dòng)!巴瑢W(xué)們,你們此刻正站在這里!女校長(cháng)指著(zhù)“十”字的`交叉點(diǎn)對我們說(shuō),“你們正在徘徊著(zhù),在猶豫著(zhù),既然害怕考不上重高,為什么不尋找另一片更適合你們的藍天呢?也許人生……”她那富有煽動(dòng)力的話(huà)的確很令人心動(dòng)。
我的朋友碧兒很快做出了決定,下課后,她告訴我她的選擇,她說(shuō)也許那兒更適合她。她抬頭看看天,臉上充滿(mǎn)了憧憬,眼中卻透露出幾分不易察覺(jué)的迷惘。我的眼睛好像也被這種明亮刺痛了,握著(zhù)她的手用了幾分力,輕聲說(shuō)道:“我支持你,你知道的,不管你做出什么決定,我都會(huì )支持你的,這是你的選擇!
職高風(fēng)匆匆吹過(guò),春天一到,碧兒便去新的學(xué)校開(kāi)始新的生活了。
中考倒計時(shí)牌在不停改變著(zhù),同學(xué)們都攢足了勁努力著(zhù)。在填報考志愿時(shí),我也面臨著(zhù)矛盾,要在兩所重高中做出選擇,我怕選其中的任何一所都會(huì )有遺憾。只有我自己知道心里當時(shí)有多么緊張,覺(jué)得一雙手沒(méi)地方擱置,我希望有人告訴我一個(gè)最佳答案,但是沒(méi)有人能代替我,班主任告訴我,這事需要你自己做出決定。志愿被我改了一次又一次。最終,我下定了決心,選擇其中一所。既然是自己選擇的,就只有大膽走下去。人生的路口上怎么能怯場(chǎng)呢?
我明白了每一次選擇決定于你的勇氣和眼光。中考對于我們來(lái)說(shuō)是不僅是一場(chǎng)考試,更是一次重重的敲打,不同的選擇決定了我們今后的人生方向,然而,人總是要長(cháng)大,逐漸走向成熟的。敲打要挺住,迷霧要撥開(kāi),路就算布滿(mǎn)荊棘也要走下去。我知道,在未來(lái)的路上還會(huì )有更多的選擇等著(zhù)我們,那是我希望我會(huì )更勇敢!
選擇的作文 篇2
一道道關(guān)于人生的選擇題在手機屏幕上移動(dòng)著(zhù),我的雙眼緊盯著(zhù)它,沉思著(zhù)。
這些題都是用來(lái)思考自己人生的題,好多問(wèn)題自己確實(shí)沒(méi)有認真思考過(guò)。
正在順利作答的我突然被一道題攔住了!澳阌X(jué)得自己以后的人生會(huì )順利嗎?”我想都沒(méi)想手指就正要指點(diǎn)A(會(huì ))。但一瞬間又在半空中停了下來(lái)。如果我還是以這驕傲自滿(mǎn)和吊兒郎當的.心態(tài)來(lái)面對以后的事情,我以后的人生還會(huì )順利嗎?
我的手來(lái)回晃動(dòng)了幾下,與C(不確定)對觸了。
又來(lái)了一道題:“你認為你以后的生活會(huì )幸福嗎?”我知道這道題確實(shí)難以回答,如果一或者讓不會(huì )順利,那以后的生活也難以幸福。人們都希望自己的一生能夠幸福、順利,可是很少人為此而付出努力和心血。有句話(huà)說(shuō)人的前半生努力,后半生就越幸福。這句話(huà)不假,幸福只會(huì )給那些努力的人。
無(wú)奈,我只好又選擇了C(不確定)。
最后一道:“你會(huì )為你的人生付出什么?”這是一道填空題,卻把我難住了。如果之前努力,可努力的不對地方也不能成功;我之前堅持,那也根本無(wú)用。和這些自己能否做到呢?我真的百思不得其解,就放下了那道題,就這樣是那些題變成了黑屏。雖然最后一道題還沒(méi)做出來(lái),可我對自己的未來(lái)有了更多的看法。
我想這些選擇題,以后會(huì )成為我努力的動(dòng)力。
選擇的作文 篇3
“不!我就是要去!”
房間里傳來(lái)我的哭聲,我正在因為到底在家里陪爺爺,還是和哥哥去玩而糾結。
這兩天,在遙遠的西昌上班的哥哥回來(lái)了。工作原因,他一般都是過(guò)節時(shí)才回家,所以我特別珍惜和哥哥在一起的時(shí)光。
最近,爺爺也要去北海度假了,這一去又要等到明年春天才會(huì )回來(lái)。哎!看不到他們的日子真難熬。多想再陪一陪爺爺!
那天,哥哥叫我出去玩,而我又發(fā)現,離爺爺奶奶去北海只有一個(gè)星期了。周一到周五我都在學(xué)校里,今天便是我見(jiàn)到爺爺的最后一天了,我應該陪他!
我很糾結,一心想著(zhù)和哥哥出去玩,也想著(zhù)爺爺。這時(shí),哥哥在來(lái)接我的路上了,我更加糾結了。爸爸好像看出什么,問(wèn):“怎么了?愁眉苦臉的!
我嘆了口氣:“我到底該和哥哥出去玩,還是在家里陪爺爺呢?”
爸爸說(shuō):“的確是個(gè)很困難的'選擇。你還是在家里陪爺爺吧!”
我急了,說(shuō):“那哥哥怎么辦?”
我想到哥哥的樣子,想到他總呵呵笑著(zhù)叫我小名,想到他教我打籃球、拼樂(lè )高,我哭了起來(lái)。
但我并不想看著(zhù)爺爺漸漸地遠去,畢竟,爺爺越來(lái)越老了,臉上都是皺紋。曾經(jīng)背我的爺爺,背也越來(lái)越駝了。我的確應該多陪一陪爺爺。
“嘭——”門(mén)開(kāi)了,哥哥進(jìn)來(lái)了,我走到哥哥跟前,給哥哥說(shuō)了一句話(huà),哥哥臉上露出了笑容。那句話(huà)正是“我要在家里陪爺爺!”
成熟的標志不是會(huì )講大道理,而是面對生活中的小事時(shí)能做出正確選擇。我,長(cháng)大了。
選擇的作文 篇4
不忘時(shí)光,別易再見(jiàn)難!
不懼世俗,十幾歲的我脫下紅裝,幾十歲的父親送我到讀書(shū)的遠方;志在百姓,十幾歲的他發(fā)髻飛揚,幾十歲的母親為他進(jìn)修尼山整裝……在杭州尼山圣潔之地,我們一見(jiàn)如故結為義親……
同窗三載,他用堅實(shí)的手臂為我遮風(fēng)擋雨;隱瞞身份,我用蘭心蕙性為他化險為夷。吃住同在,詩(shī)詞對賦,舉杯邀月,桃林嬉戲,我們做起蝶箏翔于藍天,我們智謀同在名列前茅。冷暖相隨,悲歡同淚朝朝暮暮相依偎……
溫馨卻被我七尺白綾的家書(shū)打破,我心如刀絞,寫(xiě)下:吾宜速歸宿,乃爾連理枝,紅室雙燭照,妝家伴,隨之向他坦白。兩情相悅,十八相送,怎奈黎明不懂哀傷,雙人成單;誰(shuí)能忘記那段時(shí)光,別易見(jiàn)難……豈料,這一切……
盼到心慌,生死亦難安居樂(lè )業(yè)
每日獨倚繡樓,望穿秋水,粉紗朱第不亂心,錦衣玉食不擾目。眼波盈盈,煙眉緊促,等到夕陽(yáng)西下,等到皓月當空。我失落了,絕望了,也許這本身就是個(gè)錯誤,我想放棄了。恰在此時(shí),馬家下聘,上虞玉水祝家莊,江南杭州太守,門(mén)當戶(hù)對,無(wú)可厚非,父母一口應了,盡管我吶喊反抗,可不及父母之命,媒妁之言的永恒,我真的可以嗎?
他來(lái)了,但晚了一步,樓臺相會(huì ),讓我看到希望,是的,我不可以放棄;フf(shuō)衷腸,肝腸寸斷,門(mén)當不戶(hù)對,怎一個(gè)情字了得!君說(shuō):“我在遠方,盼到心慌,山海蒼茫,觸景情傷”。我道:“我在遠方,獨倚樓欄,徹夜無(wú)眠,淚沾衣裳”。君悲“我在遠方,想起過(guò)往,心薄裘寒,淚也凝霜”。我嘆:“我在遠方,情最難忘,此情不渝,不住惆悵”。失去對方,這世界還有誰(shuí)溫暖?蝶箏蝶帕交相輝映,一個(gè)染滿(mǎn)心血,一個(gè)沾滿(mǎn)淚痕。
怎料,這竟是訣別。他聽(tīng)我婚期已到,口噴鮮血染滿(mǎn)巾帕,一病不起。我看巾帕后,心中異常鎮靜堅定,我不回頭,不放棄;此生分離,此情不渝。生不同衾,死當同穴,我會(huì )隨他而去。他帶著(zhù)無(wú)悔走了,在路的盡頭我會(huì )等他。他在遠方,惜伊如常,天上人間,無(wú)怨無(wú)悔。
蝶舞成雙千古共向晚
出嫁這天,我逃離花轎,在他的`墳塋同穴而眠,化作穿花蛺蝶,蝶舞成雙……
不等來(lái)世再相約,今生就要無(wú)恨無(wú)悔。地久哭,天長(cháng)淚,為你染紅我的血。我愿與你雙雙飛,飛離紅塵是與非,人間癡情迢迢不歸路,不如天上比翼蝶。這是我的選擇,永不放棄。即使蝶乃春生秋死,但也世代流芳……
選擇的作文 篇5
我老了,羽毛已失去往日的光彩,喙一塊肉也撕不下來(lái)。我開(kāi)始懷念當初年輕時(shí)的樣子……
那時(shí),我的喙彎而有力,腳爪可以輕而易舉地穿透獵物的皮毛,深深地扎進(jìn)肉里。羽毛是那么的光滑,鮮亮,比其他同伴的羽毛要好看多了。我還特別喜歡把自己的影子罩在獵物的正上方,看著(zhù)它們驚慌地四處奔跑,然后在不經(jīng)意之間猛地從高空中俯沖下去,緊緊地抓住獵物的.皮,并不會(huì )傷它分毫,然后看著(zhù)它在我的兩爪間掙扎。有的時(shí)候,我還會(huì )突然松爪,在獵物落到半空時(shí)接住,玩得不亦樂(lè )乎。誰(shuí)叫它們生來(lái)就是弱者?還是一群不會(huì )飛的動(dòng)物,弱者只能被強者吃掉!我心里的一個(gè)聲音告訴我。
猛地睜開(kāi)眼,我是多么想回到過(guò)去的生活!我從巢里走出來(lái),張開(kāi)雙翼,飛到一塊巖石邊,開(kāi)始了讓我重生的工作。
我把喙在巖石上刮了幾下,原本發(fā)暗的喙好像又閃爍著(zhù)冷酷的寒光,我高興極了,一下,兩下,三下……我的喙已經(jīng)是鮮血淋淋,一滴一滴地落在巖石上。但是我一點(diǎn)也不后悔,因為,這是我自己的選擇。
我用打磨好的喙把我身上的羽毛一根根拔下來(lái)。這鉆心的痛另我大叫了一聲,這一聲響徹云霄。這叫聲里,沒(méi)有了哀號的意味,有的只是王者快要重生的喜悅。
這個(gè)時(shí)候,下起了傾盆大雨。雨水混著(zhù)血水從巖石的凹槽中流了下來(lái)。遠遠望去,就像一條血紅色的瀑布留下來(lái)。
羽毛已經(jīng)被拔光了,我舔著(zhù)凝結的血珠,燃起了捕食的念頭。但是理智告訴我,我現在如果要飛,一定會(huì )摔得粉身碎骨。
我靜靜地站在巖石上等待著(zhù),等待著(zhù)重新飛上藍天的那一刻。
終于,我等到了那一天!天空是那么的明亮,看著(zhù)嶄新的羽毛,我迫不及待地沖上云霄,然后從天空中俯沖下來(lái),沖向獵物。我從來(lái)沒(méi)有吃得這么愉快。補充好能量后,我再次飛向了藍天,俯沖,盤(pán)旋。我飛到小河上,翅膀微微傾斜,掠過(guò)小河,水冰涼的感覺(jué)牽動(dòng)著(zhù)我的每一個(gè)細胞;我飛到樹(shù)林里,看著(zhù)小動(dòng)物們在林中跳躍奔跑。我覺(jué)得我有著(zhù)無(wú)窮的力量。
因為這次選擇,讓我獲得了新生。這也讓我重新認識了這個(gè)美麗的世界。以前,我看這個(gè)世界的眼光是冷漠的,是它,拒我看這個(gè)世界的眼里充滿(mǎn)了希望和愛(ài)!
選擇的作文 篇6
人生往往有兩個(gè)選擇,而這兩個(gè)選擇將會(huì )改變人們的一生,選擇好的,將會(huì )幸福,選擇壞的,則要為自己選擇的后果負責,只因有因才有果。
你會(huì )選擇“你愛(ài)的人”,還是選擇“愛(ài)你的人”,一般人會(huì )選擇前者,為什么呢?因為他們認為人在這世界上被一切的煩惱擾亂于心境,為何不選擇自己的喜歡的人,讓自己的生活變的美好呢,讓自己的生活變的充實(shí)飽滿(mǎn),每天充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )呢?
而老一輩人呢?則認為選擇一個(gè)“愛(ài)你的人”比“你愛(ài)的人”更好,因為他們的心理認為除了他們別人怎么會(huì )毫無(wú)條件的對自己的孩子好呢,何況一個(gè)“你愛(ài)的人”,他們需要的是一個(gè)“愛(ài)你的人”,來(lái)一起愛(ài)自己的孩子,讓自己的孩子更加的美好,幸福,讓自己的孩子充滿(mǎn)愛(ài)。
孩子總是會(huì )忤逆自己父母的話(huà),認為他們是不希望自己幸福,一只披著(zhù)“羊皮”的狼,經(jīng)歷過(guò)半輩子的`父母,怎么會(huì )看不清,他人的為人,只不過(guò)是希望多個(gè)人,疼愛(ài)自己的孩子,生活在這里看的著(zhù)摸著(zhù)著(zhù),別無(wú)它意,只希望孩子能夠幸福,孩子又怎么會(huì )理解,父母常說(shuō)“只有你成了父母,你才知道做父母的難處”,的確我們,現在還都是孩子,對外面的世界,毫無(wú)接觸,不知誰(shuí)是一只披著(zhù)“羊皮”的狼,還是一只披著(zhù)“狼皮”的羊。
總歸“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前”。
人生有很多很多選擇,但卻只有一次選擇的權利,俗話(huà)說(shuō)“男怕入錯行,女怕嫁錯郎”,選擇好的,將會(huì )幸福,選擇壞的,則要為自己選擇的后果負責,只因有因才有果。
選擇的作文 篇7
清晨的山谷平靜得像無(wú)波的水面,但給人的感覺(jué)卻不是空靈,當太陽(yáng)露出一
縷光輝以后給人的感覺(jué)只有幽遠。
從那裊裊的炊煙中看出,媽媽已經(jīng)為兩個(gè)孩子做好了早飯,并準備送他們上學(xué),媽媽要一直把他們送到山頂,目送他們的身影漸漸消失在晨暮中。當回來(lái)時(shí),卻發(fā)現小三已經(jīng)守在門(mén)口了,一種渴望的神情從他幼小心靈的窗口流露出來(lái)。媽媽以為三兒是餓了便趕忙給他弄些飯吃,但吃飯時(shí)卻也看出他有些心神不定。
由于地里還有活,媽媽便帶著(zhù)三兒一塊下地做活去。坐在地邊,三兒出神地看著(zhù)媽媽將一棵棵較矮的,較弱小的苗全鋤掉了,只留下粗壯的,突然,三兒沖到媽媽身邊,一把奪過(guò)媽媽手中的鋤頭,大聲喊著(zhù):“媽?zhuān)銊e把它們全鋤了,它們也是苗,它們將來(lái)都能長(cháng)大,都能長(cháng)糧食!眿寢尦銎娴赝(zhù)兒子今天異常的舉動(dòng),感覺(jué)有些不對,便一把抱住兒子說(shuō):“媽不鋤了,可這是為什么呀?”
“媽?zhuān)缛跣〉,你便給鋤了,那那我這個(gè)殘疾的兒子,你會(huì )舍棄嗎?”
看著(zhù)兒子失神的眼睛,看著(zhù)兒子殘疾的一只腿,媽媽的淚水止不住地流出來(lái),將兒子緊緊抱在懷里,“不,媽媽不會(huì )舍棄你的,你們哥仨我一個(gè)都不舍棄,你們全是媽的心肝!闭f(shuō)著(zhù),淚水已經(jīng)成了斷了線(xiàn)的珠子。
河里的水聲似乎變大了,太陽(yáng)的光輝沖開(kāi)了晨霧,灑滿(mǎn)了整個(gè)山谷。金色的陽(yáng)光籠罩在那對母子身旁。
三兒抬起他那張稚嫩的臉,望著(zhù)媽媽?xiě)z愛(ài)的眼睛,“媽?zhuān)乙蚕肷蠈W(xué),我也要學(xué)好多的知識,我也要成為有用的人!
媽媽緊緊地抱住兒子,點(diǎn)了點(diǎn)頭。太陽(yáng)已經(jīng)很高了,媽媽站起來(lái),領(lǐng)著(zhù)兒子走在回家的路上,卻發(fā)現兒子手中捧著(zhù)一株小苗,兒子說(shuō):“我要把它種在家里,我選擇了它,它會(huì )讓我收獲,媽?zhuān)阋惨粯!?/p>
就這樣,媽媽每天目送三個(gè)孩子漸漸消失在晨霧中,其中一個(gè)身體有些搖晃。當她轉過(guò)頭來(lái)看那幽靜的山谷時(shí),心里卻激動(dòng)不已,三兒不會(huì )讓她失望,她這樣想。
那兩條魚(yú)兒驕陽(yáng),幾近干涸的水庫。一小洼只能側身而行的水。兩條素昧平生的魚(yú)。
可以看出他曾經(jīng)的偉岸和她曾經(jīng)的嬌美。然而現在他們都很狼狽,在這一小洼眼見(jiàn)著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)消逝的水中,他們的一行一動(dòng)都會(huì )攪起團團污泥。但他們已經(jīng)滿(mǎn)足了,看著(zhù)四周布滿(mǎn)的同類(lèi)的尸體,他們感到了上帝對他們的垂青與憫憐。
但,死神并沒(méi)打算放他倆一條活路,在他們各自吮了一口那略帶腥味的水之后,他們的周?chē)挥嘘?yáng)光和空氣了———水已蒸干。
他倆誰(shuí)也不敢輕易將那口水咽下,因為他們怕,怕咽下后,水就會(huì )在體表?yè)]發(fā)。他們就默默地等待著(zhù),誰(shuí)也不發(fā)一言。他們已經(jīng)感覺(jué)到了死神的由遠及近。那是多么可怕的聲音啊,他們是多么的無(wú)奈,他們還沒(méi)有活夠,還沒(méi)有來(lái)的及體會(huì )甜蜜的愛(ài)情,還不想離開(kāi)這美好的世界。
然而,死神是不會(huì )憐憫的,因為他不是上帝。她畢竟太柔弱了,承受不住陽(yáng)光如此的“愛(ài)撫”,她的皮膚即將干燥。而對魚(yú)來(lái)說(shuō),皮膚的干燥就意味著(zhù)生命的干涸,意味著(zhù)生命花朵的枯萎、凋零。偉岸的.他思緒如大海般洶涌澎湃:我該怎么辦?還是這樣默默地等待死神的到來(lái)。那我還能等待多長(cháng)時(shí)間,一天,一小時(shí)抑或一分鐘?這又有什么意義?她眼看著(zhù)就要在我的身邊逝去,我是救她還是不救?如果我把這口水給她,她肯定能堅持一會(huì ),而我也肯定會(huì )不久便逝去,也許,我們會(huì )一起去天堂,那樣的話(huà),總比一個(gè)人孤零零上路好得多吧。想到這,他將那口帶著(zhù)他體溫的水,輕輕地,輕輕地抹在她的身體上,她那即將干燥的身體重又現出了生命的潤澤。她深情地望了他一眼,欲哭無(wú)淚。不好,他的身體漸漸失去了生命的潤澤,她沒(méi)有多想,將那幾乎沒(méi)有多少的水抹在他的身上。再后來(lái),他們都沒(méi)水了,他們就用自己的唾液抹在對方的身體上,努力維持著(zhù)對方的生命。
也許,上帝真的感動(dòng)了,因為他在落淚。不,那不是淚。不知何時(shí),已經(jīng)烏云密布,不多時(shí),滂沱大雨傾盆而下,他們又自由自在的生活了。但他們發(fā)誓永不分離,因為這兩尾魚(yú),在那個(gè)生死關(guān)頭,學(xué)會(huì )了攙扶,學(xué)會(huì )了相濡以沫。
選擇的作文 篇8
如鳥(niǎo)兒選擇了翱翔天空,如綠葉選擇了依偎枝干,我選擇了堅持信念,我無(wú)悔我的選擇……
那是寒風(fēng)瑟瑟的秋天,我早早地來(lái)到了班上,朗讀著(zhù)英語(yǔ)。因為上一次競賽的失利,我更加努力了。
同學(xué)們陸陸續續地來(lái)了,他們用異樣的目光看著(zhù)我,小聲地議論著(zhù):
“看她,這么用功,還是英語(yǔ)課代表呢,上次競賽都沒(méi)我分數高呢?”
“就是,我勸她別用功了,放棄吧!”
“……”我捂著(zhù)耳朵,仍舊讀著(zhù)英語(yǔ)!白】!”終于,我受不了了,“騰――”地站起來(lái),大喝一聲,拿起書(shū),沖出了教室。
我漫無(wú)目的地走在校園里,才發(fā)現此時(shí)已是深秋了。
火紅的楓葉在秋風(fēng)中燃燒著(zhù),我停下了腳步。
一片紅楓已在樹(shù)枝上搖搖欲墜了,可它仍盡著(zhù)自己的力量,努力讓自己晚一些下落。終于,一陣風(fēng)兒吹過(guò),楓葉落下了,在落地的那一剎那,楓葉突然“飛”向了樹(shù)枝,但它堅持了自己的信念,拼盡了全力,在空中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)。
看著(zhù)看著(zhù),我似乎明白了什么,手捧著(zhù)英語(yǔ)書(shū),在楓樹(shù)下為了信念而努力著(zhù)。
此刻的我,不知道下午的`競賽結果如何,但我會(huì )堅信自己的信念,不管他人想法如何,勇敢地一搏。
抬頭望了望那滿(mǎn)樹(shù)紅楓,我猛然明白:堅持信念,勇敢一拼,既然選擇,無(wú)怨無(wú)悔……
我無(wú)悔我的選擇……
選擇的作文 篇9
生活中,總是會(huì )有許多選擇。我們該干什么和不該干什么。但這些都不是我們說(shuō)的算。我們無(wú)法決定。有時(shí),我們的命運似乎早已安排好了似的。我們想做的,想玩的都不許。直到長(cháng)大了,我們的玩卻更少了。因為學(xué)習的壓力,卻又沒(méi)有機會(huì )玩了。我們的人生沒(méi)有了選擇權。
幼時(shí)
小時(shí)候的我們。每天都會(huì )有爸媽的呵護。但卻有許多我們不嗯能夠做的事情。我們沒(méi)有選擇權,只有服從。但這樣的我們依舊快樂(lè )。因為有爸媽陪在身邊。幼時(shí)的我們愛(ài)動(dòng),愛(ài)跑。每天都會(huì )圍著(zhù)公園逛。也許只有這才是我們最快樂(lè )的事情。小時(shí)候的我們,被寵上天,我們享受著(zhù)這一切,也挺好。震天不想那么多,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,也挺好,也挺知足!
少年
少年時(shí)的我們。有了更高的學(xué)問(wèn)。有了更高的知識。少年時(shí)的我們知道自己如何做。自己的'夢(mèng)想是什么?也許這就是我們所期盼的吧!也許選擇的角色將會(huì )離我們越來(lái)越近!時(shí)間在走,命運在改變。為了心中的守護,為了心中的夢(mèng)想,不斷努力,不斷奮斗!也許明天的明天將會(huì )更好!越長(cháng)大越成熟!相信,我們會(huì )變的更加優(yōu)秀。為了命運,為了夢(mèng)。不斷追求夢(mèng)想。依舊初心,依舊安好!
在選擇之間。有時(shí)候我們卻無(wú)能為力去選擇。因為那些卻與我們無(wú)關(guān)。選擇也許不那么重要吧!也許只有命運最重要1做好現在,展現未來(lái)!相信自己是一定可以的1選擇與被選,相信,只要優(yōu)秀,在哪里都會(huì )發(fā)光的!
在選擇的道路上,希望我們做得更好。為了自己,展現未來(lái)!
選擇的作文 篇10
上課一開(kāi)始,老師就叫我們拿出一張最純潔的白紙,寫(xiě)上五位自己最親最?lèi)?ài)的人。我們是多么無(wú)奈,因為愛(ài)我的人太多,我愛(ài)的人也太多。我還是寫(xiě)下了媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、表哥。其他愛(ài)我的親人還很多,我只能跟他們說(shuō)“對不起”了,你們的愛(ài)永遠都藏在我的心里。
過(guò)了一會(huì )兒,老師叫我們劃去一個(gè)親人。一開(kāi)始,我們歡歡喜喜的`,可這一說(shuō)讓我們沉默起來(lái)。我先劃去了表哥。表哥很會(huì )跟我玩,就像親哥哥一樣,一幅幅與表哥一起玩的情景在我眼前掠過(guò)。我想劃掉表哥,是因為他老在外地工作,我們很少見(jiàn)面的緣故吧!回想以前的快樂(lè )的日子,我的臉上沒(méi)有一絲笑容。
現在,我只有四個(gè)親人留在紙上。我知道還要劃去,果然沒(méi)錯,老師又叫我們劃去一個(gè)。大多數人劃掉了爺爺,我也是這樣的想法。當然,也有人例外。
“再劃掉一個(gè)”,耳邊響起老師的指令。我拿起“刀”,任它來(lái)傷害我的心靈,我劃掉了奶奶。奶奶在我1歲時(shí)就開(kāi)始帶我,直到我讀幼兒班中班結束,現在遇到爸爸出差時(shí)間久,奶奶就來(lái)陪我。又是一陣哭泣……
“再劃掉一個(gè)”,又是這個(gè)平靜的聲音。有沒(méi)有搞錯,我們不舍劃去任何一個(gè)親人。但是,這是游戲規則,我只好無(wú)情的劃去了爸爸。我似乎沒(méi)有原因,我怕老師叫我回答,使全班同學(xué)知道我在哭。
這節課,全班同學(xué)在悲傷中度過(guò)。
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