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選擇作文精品（7篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的選擇作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選擇作文 篇1
今天早上，我在校門(mén)口撿到了 元錢(qián)。同學(xué)們七嘴八舌的，有的叫我自己用，有的還叫我請客呢，也有的同學(xué)叫我把錢(qián)交給老師……
上課了，我的心里七上八下的，不知道該聽(tīng)誰(shuí)的`，說(shuō)實(shí)話(huà)，我從小到大，有我的荷包里從沒(méi)有超出過(guò)拾元，現在一下子有這么多的錢(qián)，真不知道該如何是好，腦子里不時(shí)的出現兩個(gè)我：一個(gè)叫我自己用，一個(gè)叫我把撿到的 錢(qián)交給 老師去，他們在我的腦海里爭論不休，弄得我無(wú)法上課。
下課了，我還是下不了決心，左思右想，最后我決定把 錢(qián)交給 老師。
我來(lái)到了辦公室，把錢(qián)交給了涂老師，這時(shí)我的心里如釋重負一般，邁著(zhù)輕松的的步子，走出了辦公室，我哼著(zhù)歌兒，跑進(jìn)了教室，同學(xué)們一下子圍了過(guò)來(lái)，有的說(shuō)你這個(gè)笨蛋，那么多錢(qián)干嗎不自己瀟灑一下，還要去交給老師；有的說(shuō)，黃琴你做得好，我太佩服你了……我沒(méi)辦法聽(tīng)了，只好捂著(zhù)耳朵大聲說(shuō)：“別說(shuō)了，煩死了，我撿的錢(qián)，我想怎么樣，就怎么樣，關(guān)你們什么事呀？”同學(xué)們被我的聲音震住了，一個(gè)個(gè)都瞪著(zhù)我，一臉不理解的神情。
做課間操了，我站在操場(chǎng)上，從廣播里傳來(lái)了一個(gè)聲音，“今天早上，五（ ）班的黃琴同學(xué)在校門(mén)口拾得人幣若干元，是誰(shuí)丟的請到教務(wù)處來(lái)認領(lǐng)，我們應該學(xué)習黃琴同學(xué)這種拾金不昧的精神！”這是在表?yè)P我嗎？我有些不敢相信自己的耳朵了。同學(xué)們也都向我投來(lái)羨慕的目光，我心里樂(lè )滋滋的。
選擇作文 篇2
“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@是從一年級開(kāi)始就回響在我們耳中的名言。一個(gè)人想讀好書(shū)，要先學(xué)會(huì )選書(shū)。
我記憶中有這樣一次經(jīng)歷。
有一次，我去整理我的書(shū)柜。偶然間，發(fā)現我居然擁有兩本《城南舊事》。我慢慢地從書(shū)柜中抽出這兩本書(shū)，又仔細想了想，其中一本是我自己買(mǎi)的，還有一本是別人送的。我托著(zhù)腮，瞅了瞅手里的'兩本書(shū)的出版社和主編，居然都不一樣！
“如果主編不一樣，那內容是不是會(huì )有差異呢？”我若有所思地想。
我拉開(kāi)凳子，坐了上去，迫不及待地想看看這兩本書(shū)的差別。我先把我已經(jīng)看過(guò)的崔鐘雷主編的那本書(shū)打開(kāi)到目錄，再把劉心武主編的也打開(kāi)到目錄。章節都是一樣的，沒(méi)什么變化。唯一的不同就是劉心武主編的那本添加了林海音其它作品的片段。
我歪著(zhù)頭，又翻開(kāi)兩本書(shū)里面的內容，結果讓我大吃一驚。這兩位主編的書(shū)內容居然一模一樣。我有些坐立難安�！叭绻麅热菀粯�，那讀者多半會(huì )選擇劉心武吧？”我小聲嘀咕道。因為劉心武主編的書(shū)里面不單單只有《城南舊事》整本書(shū)的內容，還有其它文章�；蛟S其他人會(huì )隨波逐流跟著(zhù)別人跑，但，我覺(jué)得如果要更深層次地去了解《城南舊事》和作者所要表達的情感，選崔鐘雷的會(huì )更好！
崔鐘雷主編的書(shū)雖然沒(méi)有像劉心武那樣添加其它內容，不過(guò)每個(gè)章節的開(kāi)頭都有主要內容，章節結尾有思路分析，在最后還有讀后感可以閱讀。因此，讓我選，我會(huì )選擇崔鐘雷的。
在生活中，不要隨隨便便做出選擇，說(shuō)不定會(huì )有更好的等著(zhù)你！多做些比較總有不同的發(fā)現。這件事讓我學(xué)會(huì )了如何去選擇。
選擇作文 篇3
來(lái)到路上，大地像是被披上了一層白紗。草坪中的小草兒像是住在蒙古包里。再抬頭看看那些樹(shù)，像是穿著(zhù)白色的禮服迎接冬姑娘，又像是把那些淘氣的小娃娃接住，別讓它摔著(zhù)。再看看那一座座尖頂的樓房，好象是一個(gè)巨人，頭戴一頂雪白的帽子，說(shuō)：“冬姑娘，你好�！蔽倚南耄憾媚锟烧婧�，把她的小娃娃——雪，來(lái)和我們玩，真是高明的選取。
空中是隨風(fēng)飄蕩亂舞的雪花，像一個(gè)個(gè)小精靈把天空織成了一面白色的`大網(wǎng)，然后地上像鋪上了一張柔軟而雪白的地毯，天地一色，蒼蒼茫茫，好像只有白色。一片片雪花落到我的頭上、臉上，沾在睫毛上，冰爽爽的，它們悄悄地鋪到地上，房子上，好像怕驚醒人們的好夢(mèng)似的。那如棉絮一般的雪花，整整下了一天一夜。雪后初晴，陽(yáng)光普照著(zhù)大地，那白色的世界成了一個(gè)銀色的世界。雪很白很白，白得那么純潔。它們把大地變得也很純潔、很美麗。我有種這樣的感覺(jué)：雪不僅僅僅使萬(wàn)物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。這時(shí)，一片雪沾到窗戶(hù)上，又立刻化了。我想：雪也許會(huì )在停了以后，很快就化了。我真有點(diǎn)舍不得它們化掉�？墒�，雪終究會(huì )化的。然后但它短暫的“生命”卻能夠保護植物、濕潤并清潔空氣。我認為它是最無(wú)私的，它在默默地奉獻著(zhù)它的“一生”。我留戀這些雪，因為它們也曾有過(guò)美麗的時(shí)候。當雪停了，陽(yáng)光又一次照射著(zhù)大地。一陣風(fēng)吹來(lái)，把地上、樹(shù)枝上的松雪吹起，在藍藍的天空中飛揚，陽(yáng)光使它變得更加晶瑩。我這時(shí)感覺(jué)到了雪正用這最后時(shí)光，把自我最后的美麗全部展現出來(lái)，然后就默默逝去，化為水去滋潤大地。
雪，是你告訴我，冬天來(lái)了……
選擇作文 篇4
有些時(shí)候，我們目標明確，并付出很大的努力，但一番勞神勞力，甚至廢寢忘餐后，發(fā)現其實(shí)是拐了個(gè)彎回到原點(diǎn)，或者，僅僅邁了一小步，實(shí)現目標的希望幾乎為零。如一個(gè)數理化很差的學(xué)生選讀理科；一個(gè)木諾的人走上銷(xiāo)售崗位；一個(gè)綜合素質(zhì)很低的人在仕途上沖撞拼搏。
每個(gè)人的人生都面臨很多選擇，每個(gè)人都有自己的擅長(cháng)、自己的優(yōu)勢，及自己的短板。如何選擇，關(guān)乎自己的努力的結果。很多時(shí)候，因為選擇不同，但一樣的努力，結果卻是大相徑庭。
有些時(shí)候，選擇比努力更重要。
選擇適合自己的，往往如魚(yú)得水，事半功倍，人生充滿(mǎn)喝彩的掌聲。選擇與自己的能力、性格等不相對應的，常常挫折連連，腳步踉蹌，甚至有跌倒的危險。
人生，應該學(xué)會(huì )選擇。選擇，需要判斷力，需要能力，需要眼光，需要胸懷，也需要虛懷若谷，需要從容淡定。
正確的'選擇，必定誕生于認真；錯誤的選擇，經(jīng)常產(chǎn)生在疏忽和草率之中，不少是因為沒(méi)有充分論證和分析，盲目跟風(fēng)，不合實(shí)際追逐潮流引起。
網(wǎng)上流傳這樣一個(gè)故事：一個(gè)北京人，聽(tīng)說(shuō)國外賺錢(qián)容易，于是于1984年賣(mài)了鼓樓大街一個(gè)四合院的房子，湊了30萬(wàn)，背井離鄉到意大利淘金...風(fēng)餐雨宿，大雨送外賣(mài)，夜半學(xué)外語(yǔ)，在貧民區被搶7次被打3次，辛苦節儉，如今已兩鬢蒼蒼，30年了，終于攢下100萬(wàn)歐元(人民幣768萬(wàn))打算回國養老享受榮華！一回北京，發(fā)現當年賣(mài)掉的四合院現中介掛牌8000萬(wàn)，剎那間崩潰了。
他的不幸，其實(shí)在生活中很多。如炒股票者，急于賺錢(qián)，頻繁操作，勞心勞力，一段時(shí)間后，吃驚發(fā)現：若不操作，現有股票市值會(huì )比自己折騰出來(lái)的市值多了幾倍，畢竟，自己原本買(mǎi)的就是潛力股，只怨自己賺錢(qián)心理太急太重。如此等等，大大小小的錯誤選擇遍布生活的方方面面。一些人，一生多半是瞎忙。
學(xué)會(huì )選擇，也認真對待選擇吧。有些時(shí)候，選擇比努力更重要。
選擇作文 篇5
人生中的選擇，似乎成為了當今社會(huì )的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，在我們的一生中，無(wú)數次的選擇像雪花似的灑向我們的人生。面對理想的選擇，我想了許多……我的理想并不是當一位白領(lǐng)、一位科學(xué)家。我卻想當一名普普通通的、默默無(wú)聞的人民教師。
也許我在學(xué)校的時(shí)間久了，老師們的形象深深地吸引了我。在我心里，老師這個(gè)職業(yè)是神圣的，就像天上的神靈。在我身邊，老師這個(gè)美麗又可愛(ài)的職業(yè)，一直在我心中根深蒂固。就說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師宋建良老師吧！他認真、仔細，又很幽默，但又不失嚴厲。我的`英語(yǔ)老師田青雅老師，她作為我們的班主任，她認真負責，對我們像親生孩子一樣關(guān)懷……老師，你可以說(shuō)他們是花園中辛勤的園��；可以說(shuō)是上帝；也可以說(shuō)是春天的微風(fēng)。他們是我們知識的導師，是我們迷路是的指南針，指引我們駕駛著(zhù)知識的風(fēng)帆不斷前進(jìn)。
對于我來(lái)說(shuō)，成為一名老師，是很不容易的。當然，成為一名好老師，更不容易。在這個(gè)高尚的職業(yè)里，老師們所付出的是為了他們可愛(ài)、朝氣蓬勃的學(xué)生健康成長(cháng)，為了祖國的明天更美好！
老師，默默無(wú)聞，大公無(wú)私；老師，認真負責，關(guān)懷備至。我贊美老師們。我會(huì )選擇老師這個(gè)平凡的職業(yè)，努力學(xué)習，爭取成為一名默默無(wú)聞的、為祖國教育事業(yè)做貢獻的普通人民教師�。�！
選擇作文 篇6
若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿(mǎn)天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。
在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，因為那旋律，勝過(guò)一切浮躁的時(shí)尚；在李白與Ｆ４之間，我選擇《蜀道難》，那大膽的想象，浪漫的色彩，足以抵御一切無(wú)聊的庸俗。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇太老土，但我的選擇，我相信。
我喜歡在網(wǎng)上沖浪，但拒絕網(wǎng)上交流，因為只有面對面，心靈才能交匯；演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿(mǎn)不在乎，“失敗是成功之母”。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不夠含蓄，但我喜歡率直，真誠是我的本性。
在高山上遇到身陷困境的人，我一定會(huì )選擇伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的人，我一定會(huì )選擇讓出最后一滴水；在金錢(qián)名利與國家利益面前，我告訴自己：永遠是中國人；在正義與生命之間，我告訴自己，道德與氣節是生命的精魂。也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不明智，但我的.選擇，沒(méi)有理由，這是我的心做出的選擇，而我不能背叛我的心。
在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿(mǎn)艱辛與坎坷的旅途；在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進(jìn)的人生站臺。我始終告誡自己：能登上“象牙塔”的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
選擇作文 篇7
一生當中，每個(gè)人都會(huì )做出這樣那樣不同的選擇，有時(shí)這些選擇會(huì )讓我們矛盾、艱難、甚至痛苦，但在那之后總會(huì )給我們帶來(lái)一次又一次的改變，都會(huì )使你更加的完美。在做出那個(gè)正確的選擇時(shí)，我們都不會(huì )后悔。
暑假一次下課，我坐公交車(chē)回家，在車(chē)上好不容易搶到一個(gè)座位，我長(cháng)吁一口氣，心里暗喜。我一直看著(zhù)窗外，過(guò)了幾站，一個(gè)聲音傳入我的耳朵“滴！老年卡�！币粋�(gè)老奶奶上車(chē)了，車(chē)廂里響起來(lái)那“耳熟能詳”的廣播。但，卻沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)。那個(gè)老奶奶顫顫巍巍的靠近我，她的手在抖，手里的東西好像下一秒就要掉下來(lái)。一步兩步，她慢慢靠近，又像是故意的又像是被人群擠到我面前。
我開(kāi)始想萬(wàn)一她直直走到我面前該怎么辦呢?我是起身讓座呢，還是坐著(zhù)置之不理呢?如果讓座的話(huà)，我便沒(méi)有座位了我就要在這擁擠的車(chē)廂內站五六站；如果不讓座，置之不理，裝作看窗外的風(fēng)景，那我的心里肯定過(guò)意不去呀。到底該怎么辦才好呢？老奶奶又走近了一些，我微微起身，但又沒(méi)有完全站起。
因為在起身的一瞬間間，我發(fā)現坐在我前面的那個(gè)人好像要下車(chē)了，我看著(zhù)他眼里有了一些希望，因為我不想站著(zhù)。只要他下車(chē)讓了座，那個(gè)老奶奶就有座了她就不會(huì )到我面前來(lái)了，我也就不用讓座不會(huì )站著(zhù)了。我心里暗喜。坐在我前面的那個(gè)人站起來(lái)了，但那個(gè)座位并沒(méi)有留給那個(gè)老奶奶，而是另外一個(gè)年輕人坐了上去，我心里有幾分不爽。因為這樣我就要讓座了。
那個(gè)老奶奶就快到我面前了我又微微起身，但卻還是沒(méi)有站起因為我還在猶豫到底該不該讓座。最終她還是走到了我的面前。我忐忑不安，我不敢直視她的眼神我怕被她發(fā)現。我心里想著(zhù)讓吧，大不了站一會(huì )兒，也沒(méi)什么大不了的。但我不想讓啊，為什么一定要讓�？墒抢夏棠坍吘鼓挲g大了呀，不讓真的好嗎？我的'心里兩個(gè)聲音不斷的響起，但最終我選擇了那個(gè)聲音那個(gè)讓我讓座的聲音。我起身向老奶奶說(shuō)了一句：“奶奶您坐吧吧，我站一會(huì )兒，沒(méi)事兒的�！崩夏棠桃埠呛堑貙ξ艺f(shuō)：“謝謝你呀，孩子�！�
那天的路程雖然漫長(cháng)，但我的心里卻始終有一股暖流。那次的選擇。我并不后悔，因為那即是幫助了別人，我自己也收獲到了一份快樂(lè )。雖然選擇的過(guò)程，是艱難的，是矛盾的，但最終的選擇卻是正確的。
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