選擇的作文7篇【優(yōu)】

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的選擇的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

選擇的作文 篇1

　　每一天都伴著(zhù)日出醒來(lái)，踏著(zhù)日落回家。每天都如此，沒(méi)有一絲厭倦似的，希望換一下風(fēng)格，可就是無(wú)法做到，也許是已經(jīng)習慣了吧。

　　就這樣我度過(guò)了我小學(xué)的6年，沒(méi)怎么著(zhù)就過(guò)來(lái)了。仿佛我還沒(méi)有好好享受我的童年，就被時(shí)光老人掠奪走了，就這樣，我失去了別人認為很美好的東西。但我似乎沒(méi)有一絲遺憾，也許在那時(shí)我就看透了人生，似夢(mèng)，有好似現實(shí)。但是別人總說(shuō)，現實(shí)與夢(mèng)是相反的，怎么可能會(huì )相同。

　　當時(shí)間慢慢過(guò)去時(shí)，身邊的一切都離你遠去時(shí)，在夢(mèng)里想要牢牢的`抓住它，可就在同時(shí)，它消失了，憑借著(zhù)現實(shí)與夢(mèng)是相反的，希望在現實(shí)中可以把握住�？墒撬�在你身邊，你卻不知道，更不用說(shuō)去抓住它，看透了的人才會(huì )告訴你你失去了你要得東西。后悔？難過(guò)？哭？哼，一切都無(wú)濟于事，怎么辦，失去了怎么辦？失去就是失去吧，反正

　　也不會(huì )是我的，如果是我的終究會(huì )回到我手里不行，那是我的，憑什么要讓給別人，憑什么我就不能再追回來(lái)，我要，我行，我相信

　　人生幌如夢(mèng)境，難得覓逢知己，在以后的每一天里，快快樂(lè )樂(lè )的生活，永遠不說(shuō)放棄，永遠不去忘記那最美好的開(kāi)始。我要對得起自己，因為我不向命運低頭，在那里我最強，我是老大！惟我獨尊，惟夢(mèng)獨尊，惟我五彩人生而獨尊

　　我要我的人生五彩，我要我的人生絢爛，我要譜寫(xiě)我的人生樂(lè )章，我要奏響我的人生交響曲，我要讓世界為我喝彩！

選擇的作文 篇2

　　命運，好響亮的名字。從懂事開(kāi)始，就有一個(gè)問(wèn)題一直纏繞著(zhù)我。是我選擇了命運，還是命運選擇了我人們都說(shuō)人定勝天，我看不是。如果是我選擇了命運，那我的成就就不會(huì )是如此了。那我就一定是風(fēng)風(fēng)光光，威風(fēng)八面的大人物了。是命運選擇了我，我才會(huì )降生于這個(gè)世界，我才會(huì )沒(méi)有那么顯赫的地位，我才會(huì )沒(méi)有那么大的成就，所以我還是這個(gè)小鼻子，小眼睛，小嘴巴的`小人物一個(gè)。

　　人，是否能夠征服命運命運由誰(shuí)控制誰(shuí)制造命運我能征服命運嗎我的回答是能。因為我要駕馭命運，我要讓世界知道，是我選擇了命運，而不是命運選擇了我。

選擇的作文 篇3

　　“砰”的一聲，我像一支脫了弦的箭，消失在那起跑線(xiàn)。在同學(xué)們的加油聲中，我勇敢地向前奔跑。

　　一圈，兩圈，三圈……我的體力漸漸消耗，腳步如同鐵一般沉重，我想放棄，我想逃避。但我必須面對，必須堅持，必須勇敢地向前奔跑。最后一圈，勝利在此一搏，可我真得很累，很累。原來(lái)100米也可以如此遙遠，望著(zhù)那“千里之外”的終點(diǎn)線(xiàn)，我放慢腳步，養精蓄銳。最后的50米，我看到同學(xué)們在終點(diǎn)拼命地為我加油鼓勁，我咬緊牙關(guān)奮力向前沖，奔向終點(diǎn)。

　　回想當時(shí)真是觸目驚心，但最終還是在體育中考中獲得了滿(mǎn)分。既然已選擇了奔跑，我會(huì )勇敢地向前沖，沖向屬于自己的終點(diǎn)線(xiàn)。

　　如果把初中比作一次長(cháng)跑，那么初三則是長(cháng)跑中的百米沖刺。面對著(zhù)升學(xué)壓力，我感到彷徨與不安。期中考的失敗又給我致命的打擊，我開(kāi)始懷疑自己的.實(shí)力。我覺(jué)得前方路茫茫，難道我注定是失敗者嗎？不。我要奔跑，沖向我的終點(diǎn)線(xiàn)。

　　奔跑讓我勇敢，讓我堅強。

選擇的作文 篇4

　　翻開(kāi)物理作業(yè)，一個(gè)鮮紅的叉映入眼簾。想來(lái)想去，這個(gè)叉還真是不該得。

　　記得那天早上來(lái)了之后，和××對做的物理作業(yè)的填選題。對過(guò)之后，發(fā)現只有一個(gè)答案不同。思來(lái)想去，我依然贊同自己的答案。和同桌商議之后，我們都決定不改了，錯了就錯了�？墒俏矣窒肓讼�，最終決定改答案。畢竟××是課代表，應該不會(huì )做錯題。而且，好不容易前面的題都是對的，出現一個(gè)叉多不美觀(guān)��！又一次商議過(guò)后，我和同桌都改了答案交了作業(yè)。

　　可是今天，我不得不承認我和同桌原先的答案的正確性，這是不可否認的�？墒�，改了就是改了，不會(huì )時(shí)光倒流讓我再做一遍題。那時(shí)，我是真的應該堅持自己的'選擇��！

　　這次的作業(yè)，即使不對答案、不改，也許會(huì )錯�？墒清e了又有什么大不了的！不過(guò)是一個(gè)叉，老師講的時(shí)候認真聽(tīng)明白自己錯在哪里下次不再繼續錯就行了�？墒钦粘�、和別人對答案，即使做對了也沒(méi)什么可驕傲的。畢竟，那不是你的勞動(dòng)成果！

　　我真的后悔了，我想過(guò)自己若不和××對答案，也許不會(huì )錯!可是，能怪××嗎？明明是自己的責任！對答案、改答案都是我自己決定的，拿到我能說(shuō)這是××的錯嗎？失敗了應該找自己的責任！

　　我們應該學(xué)會(huì )堅持自己的選擇！是對的就應該堅持！

選擇的作文 篇5

　　寂靜的夜，滿(mǎn)天的星。我獨自躺在床上，卻難以入睡，心里一直有一個(gè)疑問(wèn)：到底要不要告訴老師呢？這是怎么一回事？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　那天是考試前的一天晚上，媽媽告訴我，如果這次考試能取得第1名，就給我買(mǎi)最?lèi)?ài)的一本小說(shuō)，我聽(tīng)了非常高興，當天晚上認真復習，力爭考出好成績(jì)。

　　第二天考試如期進(jìn)行，成績(jì)也很快公布了，我竟如愿以?xún)敭斏狭巳�班第一。試卷發(fā)下來(lái)后，我開(kāi)始分析錯題，并借來(lái)與我僅差兩分的第二名同學(xué)的試卷，校對他的試卷。

　　猛然間我發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，有一道選擇題，我和第二名的那位同學(xué)的答案不一樣，而老師卻給我們都打了勾，為此我還拿來(lái)參考答案校對，發(fā)現我的答案是錯誤的'，再看看那道題的分數居然是三分，這就意味著(zhù)我會(huì )成為第二名，第一名沒(méi)了，怎么辦？到底要不要告訴老師呢，告訴老師的話(huà)我就拿不到我最?lèi)?ài)的小說(shuō)了，那本書(shū)這周內就要下架了怎么辦？隱瞞老師吧，想著(zhù)想著(zhù)我就立刻把答案涂了，改成了正確答案。

　　上課了老師開(kāi)始講題�！斑@道題是本次試卷最難的一道選擇題，正確答案是B”。老師說(shuō)著(zhù)，眼睛好像掃了我一眼，又好像不是在看我。我心里非常緊張，好像有無(wú)數人在我耳邊說(shuō)：“你不是第1名，你是第2名�！彼懔�，又沒(méi)有人知道，就騙自己這一次。就這樣我沒(méi)有告訴老師。

　　整個(gè)晚上躺在床上我都在做思想斗爭，到底要不要說(shuō)呢？終于經(jīng)過(guò)了一夜的思想斗爭，我選擇了坦白。當我走出老師辦公室的時(shí)候，心里格外的輕松。在這次艱難的選擇中，我選擇了誠信，雖然失去了第1名的寶座，但是我收獲了誠信。這次艱難的選擇不僅教會(huì )我誠實(shí)，還教會(huì )我如何勇敢的面對錯誤，戰勝自我。

選擇的作文 篇6

　　窗外雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我獨自躺在床上，呆呆地注視著(zhù)電視的屏幕。我滿(mǎn)臉憂(yōu)愁，心理藏著(zhù)無(wú)數的孤獨與歉疚。

　　妹妹走了，為了我和弟弟能夠安心讀書(shū)，她放棄了美好的校園生活，拋下了一個(gè)十六歲女孩所擁有的純真夢(mèng)想到異鄉去學(xué)裁減，她走時(shí)，雖然把自己偽裝的很瀟灑，好像并不在乎自己所作的選擇�？�，從她那無(wú)奈的眼神中我可以看出妹妹內心是多么的傷痛。

　　想起以前的一家人和和睦睦地生活，聽(tīng)著(zhù)從鄰居家傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，我的眼淚涌了出來(lái)，低落在枕頭上和著(zhù)那單調的、無(wú)休止的秋雨，我情不自禁地想起了在這個(gè)灰色的秋天所發(fā)生的一切……

　　我家的條件不是很富裕，一家七口的生活怎么不叫父親心急呢？為這，父親不知冥想了多少次，失眠了多少回。無(wú)奈之下父親不得不做出讓我休學(xué)的打算。我茫然不知所措，走在鄉間的林蔭小道上，心里像打翻的五味瓶。淡淡的失落感籠罩在心頭，我欲哭無(wú)淚。我知道為了供我們讀書(shū)，不知多少個(gè)夜晚父親沒(méi)有合眼，看著(zhù)父親雙鬢的根根白發(fā)，握著(zhù)母親由于長(cháng)期勞作而長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手我卻又無(wú)能為力，怎能忍心再看他們忙碌的身影呢�？墒�，如果輟學(xué)意味著(zhù)我將告別美好的校園生活，那心中的`綠色理想又該如何實(shí)現呢？難道就這樣讓它化為泡影嗎？命運之神啊，為什么要讓我面對這痛苦的選擇呢？

　　邁著(zhù)沉重的腳步踏進(jìn)家門(mén)，母親告訴我妹妹輟學(xué)了，我跑到妹妹房間問(wèn)她：“為什么要輟學(xué)？”“沒(méi)有什么，我只是不想念了�！泵妹眯χ�(zhù)回答顯得格外輕松，可我卻看到了妹妹強忍在眼角快要流下的眼淚。我知道處在她這個(gè)年齡，要做出這種選擇是需要多大的勇氣呀，而我這個(gè)作姐姐的卻……

　　記得有一次妹妹問(wèn)我“姐，長(cháng)大了你想干什么？”我說(shuō)：“那你呢？”“我想當兵�！碑敃r(shí)我只覺(jué)得妹妹很幼稚。然而，此刻的我面對妹妹卻有一種無(wú)法言語(yǔ)的歉疚。

　　漫漫人生會(huì )有狂風(fēng)驟雨，抹去一把淚，我只能選擇堅強。我深知只有堅強我才能實(shí)現我和妹妹的共同理想。今天，我努力爭取，與生活頑強的拼搏，明天，我一定會(huì )以勝者的姿態(tài)迎接生活的笑容。

選擇的作文 篇7

　　今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫“愛(ài)的抉擇”。

　　老師先讓我們在紙上寫(xiě)了五個(gè)最親的人。我寫(xiě)了爸爸、媽媽、爺爺、弟弟、小姨。接著(zhù)老師讓我們劃去一個(gè)人，我想，劃去一個(gè)不是很簡(jiǎn)單的嗎？剛要落筆，，老師又說(shuō)了：“劃去的那個(gè)人就等于不在世上了�！边@時(shí)，我的筆就像一塊大石頭一樣沉重。我十分糾結，劃去了爺爺，因為爺爺住在鄉下，很少進(jìn)城，對我的關(guān)愛(ài)自然就少。

　　老師又叫我們劃去一個(gè)，我頓時(shí)覺(jué)得手中的筆就像一把刀，無(wú)情地讓我失去一個(gè)又一個(gè)親人。我猶豫了好久，最后，我用筆淡淡地劃去了小姨。原因是：小姨經(jīng)常到鄉下去，陪我的時(shí)間很少。我在心里祈禱，但愿老師那讓我們悲痛的`聲音不再響起。

　　可是，老師那無(wú)情的聲音再次響起：“再劃去一個(gè)�！边@三個(gè)人都是我的至親，我不能失去任何一個(gè)人。最終，我劃去了弟弟，因為父母是生我養我的人，我不能失去他們�！皠澣プ詈髢蓚�(gè)人�！庇憛挼穆曇粼俅纬霈F。我鼻子一酸，劃去了我在這個(gè)世界上最重要的人。我的眼淚想沖出眼眶。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了：生命是寶貴的，也是短暫的，我們要珍惜時(shí)間。我們不能離開(kāi)自己的親人，我們要愛(ài)他們，為他們做一些力所能及的事情。

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