選擇的作文【共15篇】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的選擇的作文，希望對大家有所幫助。

選擇的作文1

　　多年來(lái)，無(wú)數的選擇阻擋著(zhù)暢通前進(jìn)的道路，讓我不得不去選擇一個(gè)無(wú)法回頭的世界。

　　我選擇了一個(gè)堅持的世界。

　　那年預備小升初的我，面臨著(zhù)一個(gè)重大的抉擇，我應該選哪所學(xué)校？去公立學(xué)校，就等于把緊扯自己前途的繩子放松了一半，以放棄前途更大的希望為代價(jià)，換來(lái)的.就是經(jīng)濟上的容易，可是鼠目寸光者為小人，最終我還是選擇了一所私立學(xué)校。而進(jìn)了它，就等于跨進(jìn)了堅持的大門(mén)，無(wú)處不在堅持——一開(kāi)始，高強度的體訓讓我難以喘氣；更難的試題讓我焦頭爛額；更快節奏集體生活讓我無(wú)法適應。但是我堅持了下來(lái)。體訓嘛，堅持下去，體育滿(mǎn)分不是夢(mèng)！題難？堅持下去，全部作對不是夢(mèng)！這些成就了現在的我——全面發(fā)展的好學(xué)生。前腳跨進(jìn)了堅持的大門(mén)，后腳就不準備再跨出這個(gè)大門(mén)。

　　再者，我選擇了一個(gè)勇敢的世界。

　　去年的英語(yǔ)演講比賽，我被告知在那周五就要參加決賽，我毫無(wú)準備，如晴天霹靂，從小時(shí)候起，我一直是個(gè)比較膽小內向的人。但是，既然已經(jīng)無(wú)法避免，何不改變自己，變得勇敢起來(lái)？于是在這條路上，我沒(méi)有選擇退縮的世界，而選擇了勇敢的世界。在短短三天內，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的膽子終于放開(kāi)，在賽場(chǎng)上我出乎意料的鎮定，當聽(tīng)到了我的名次是特等獎時(shí)，我終于可以長(cháng)舒一口氣了。

　　我選擇了一個(gè)自強的世界。

　　我不依靠他人，經(jīng)過(guò)六年歲月，將自己的書(shū)法提升到了他人所不及的水平。而這期間我的一位老師偶爾教我點(diǎn)睛之筆，剩下的只靠我自己自強起來(lái)，只有練，沒(méi)別的，那個(gè)暑假我到了近乎瘋狂的地步。一天將一本字帖練完，反反復復，早起晚睡。終于有了如今的成就，可以說(shuō)，自強的世界渲染了我。

　　選擇固然無(wú)法回頭。選了就繼續往下走，而你的人生由你決定，不是世界在選擇你，而是你在選擇世界。

選擇的作文2

　　人生有許多十字路口，面對著(zhù)一道道選擇題，望著(zhù)備選答案，我的心一片茫然……

　　選擇高官厚祿?清貧顛沛?

　　無(wú)論是“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！钡耐窦s清麗，還是“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！钡陌蹴鐗验�，或是“十年生死兩茫�！钡臏嫔８锌�，蘇軾用他的一生書(shū)寫(xiě)著(zhù)一位詞人所能達到的最高境界;用他的一生書(shū)寫(xiě)著(zhù)為官的責任，用他的`一生書(shū)寫(xiě)著(zhù)怎樣無(wú)愧于心的做個(gè)真正的人……他的目光永遠停駐在遙遠的地方……面對腐朽古板的政客，他用自己的狂放不羈選擇了與他們的格格不入，面對高官厚祿，他用自己的曠達豪情選擇了閑云野鶴般的歸宿，站在天平稱(chēng)上，他選擇了清貧顛沛……

　　選擇束縛?自由?

　　倚在窗前，望著(zhù)鳥(niǎo)籠中的金絲雀，我發(fā)現原本亮麗多彩的羽毛，如今已變得黯淡無(wú)色;原本活蹦亂跳的身影，如今已變得郁郁寡歡，總是搭拉著(zhù)腦袋，看上去寂寞又傷心，我照例給小鳥(niǎo)喂食，我小心翼翼地將籠門(mén)打開(kāi)，倒入鳥(niǎo)食，鳥(niǎo)兒仍然打不起精神來(lái)，面對著(zhù)她，我不禁嘆了口氣，望著(zhù)她發(fā)呆，風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，是那樣的凄涼，籠門(mén)被吹開(kāi)了，突然一支離弦的綠箭以迅雷不及掩耳之勢，快速地飛向藍天，我看清了，看清了鳥(niǎo)兒身上的每一根羽毛，那樣的亮麗，那樣的碧綠。我剎那間明白了，鳥(niǎo)兒最終放棄了對人的束縛，選擇了自由，選擇與自己的同類(lèi)嬉戲玩耍，選擇了與大自然擁抱……看著(zhù)那空空如也的鳥(niǎo)籠，心中已不再悲傷……

　　人生答卷上選擇太多，一個(gè)正確的選擇可以把一個(gè)平凡的人生過(guò)渡到精彩的彼岸，人生如彩虹般綻放多彩，如瀑布飛濺美麗浪花……

選擇的作文3

　　曾幾何時(shí)，我看到高年級的哥哥姐姐們筆直地站在校門(mén)口，對進(jìn)校門(mén)的同學(xué)問(wèn)好、對老師敬禮，那模樣，真是令人羨慕極了！我不禁油然產(chǎn)生一種敬佩之感。

　　如今，我是一名高年級學(xué)生，成為了別人眼中的哥哥姐姐了，也成為了一名值周生了。我挺直了腰，朝著(zhù)過(guò)往的同學(xué)打招呼、敬禮。

　　“早上好！”“早上好！”……

　　一聲聲，一句句，我從中感到了快樂(lè )和自豪。

　　在來(lái)往的同學(xué)中，我突然看到了一個(gè)熟悉的面孔—是小王。他懶洋洋地走著(zhù)，衣服上既沒(méi)有佩戴�；�，也沒(méi)有紅領(lǐng)巾。作為值周員的我，理應將他所在的班級進(jìn)行扣分，然而他就是我們班的同學(xué)，也是我的朋友，對他扣分無(wú)異是破壞友情、損害班級利益；可是，現在我不僅僅是班級的一員，我還是一名公正的值周生，這紅紅的'披帶上寄托著(zhù)的是老師對我的信任、學(xué)校對我的信任，我不能偏袒朋友！

　　在人群中，小王看到了我，他朝我眨了眨眼睛，示意我不要揭發(fā)他。

　　怎么辦？我的心沉沉的，好像有一塊大石頭壓著(zhù)似的。在我的靈魂深處出現了兩個(gè)聲音，一個(gè)我堅定地說(shuō)：“你現在可是公平、公正的化身，你不能辜負大家的期待��！否則你又怎么對得起身上這塊火紅的披帶？”另一個(gè)我萬(wàn)分可憐地說(shuō)：“反正你放過(guò)小王一次又沒(méi)什么事，他會(huì )十分感激你的。不然的話(huà)，咱班拿不到“周文明班級”的稱(chēng)號，他一定告訴其他同學(xué)，你的同學(xué)會(huì )因此憎恨你的。這樣做值得嗎？”

　　兩個(gè)聲音都久久在我耳邊縈繞不去，我的腦海里濺起了陣陣漣漪。

　　我望了望身上的紅披帶，又回憶起了兒時(shí)對哥哥姐姐們的敬佩之請，如今我也做了值周員，一定要為弟弟妹妹們作榜樣。

　　于是，我的眉頭舒展了，毅然在本子上記下了一個(gè)名字……

選擇的作文4

　　“傳說(shuō)，在一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海中有一個(gè)小島。那里有可口的熱帶水果”書(shū)看到了這里，我突發(fā)奇想，我要帶著(zhù)人生中最重要的東西陽(yáng)光、水、書(shū)、父母、筆，登上一葉小舟蕩漾大海上，尋找那傳說(shuō)中的小島。

　　起初，海上風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里。徐徐微風(fēng)吹起，平靜的海泛起了一波波不到30厘米的海浪。我的心情很好，一想到馬上就要到達小島了，激動(dòng)沖上了我的心頭�？墒呛镁安婚L(cháng)，海上的徐徐微風(fēng)變成了小風(fēng)暴，我變得有些慌張了。船慢慢地下降了，我必須扔一樣東西。我咬咬牙，把筆扔了�？粗�(zhù)被我扔下去的筆，我心里很不是滋味。沒(méi)有了筆，我就不能畫(huà)畫(huà)了。

　　暴風(fēng)雨越來(lái)越大，一點(diǎn)兒也沒(méi)有要停的樣子。我的船還是在往下沉，我還是得扔東西。經(jīng)過(guò)上次的教訓，我這次必須要好好選擇了。我認為水還是很重要的，有水還能維持一個(gè)星期的生命。長(cháng)痛不如短痛，我一巴掌把陽(yáng)光打下去。

　　隨著(zhù)暴雨的增強，我的船隨著(zhù)風(fēng)開(kāi)始跳起了“搖擺舞”。我的父母緊擁著(zhù)我，不讓我跌倒。我別無(wú)選擇，把水扔了下去。船終于上升了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　可是，就在我們的'正前方有一個(gè)將近一米的海浪。我知道，要是這個(gè)海浪撲過(guò)來(lái)是要命的。我必須還得扔一樣東西。一邊是我心愛(ài)的書(shū)，一邊是我親愛(ài)的父母。我不知道要怎樣抉擇，我心想父母一定是比書(shū)重要的。于是我緊閉著(zhù)眼睛把書(shū)踢下去。誰(shuí)知我踢錯了，我把父母踢了下去�？粗�(zhù)落在海里的父母，我眼睛泛起了淚光。就在這時(shí)，前面大海浪撲了過(guò)來(lái)我暈了過(guò)去。

　　醒來(lái)后，我發(fā)現我已漂流到了那個(gè)傳說(shuō)的島上，那里有可口的水果：芒果、桃子、西瓜、蘋(píng)果還有許多可愛(ài)的珍稀動(dòng)物：獨角獸、獅虎獸

選擇的作文5

　　今天,王老師叫我們每人在小紙條上寫(xiě)上五個(gè)自己最喜愛(ài)的人的姓名,可以是偶像,也可以是親人。我聽(tīng)了毫不猶豫地寫(xiě)上了張勁松(“八一”雙鹿隊隊員)、外公、外婆、爸爸、媽媽這五個(gè)人的名字。

　　王老師說(shuō)：“請劃掉這五位中你第五喜愛(ài)的一位�！毖�!怎么辦?我愣了半天，劃掉誰(shuí)得罪誰(shuí)呀!除了張勁松不是我親人，其他的都是我嫡親的親人，我便決定劃掉張勁松，雖然我劃掉了他，但他在我心里的地位是很高的，因為他那種頑強拼搏的精神十分值得我學(xué)習�！罢堅賱澋粢晃�!”王老師的這句話(huà)如同雷劈一股，讓我的頭腦一片空白，過(guò)了一會(huì )兒，我想只有劃掉外公，可外公對我和藹可親的往事歷歷在目，我根本不想劃掉外公，但只能這么選擇，心里內疚地念道：“外公呀，對不起了!”“好了，現在每個(gè)人只有三位最喜愛(ài)的人，但現在只能留下兩位，所以請再劃掉一位�！蓖趵蠋煹脑�(huà)在耳邊響起。我傻了，該劃誰(shuí)呢?劃外婆吧?可我從小都是外婆帶的，這太沒(méi)人情了。其它兩位是我親愛(ài)的爸爸媽媽呀!爸爸媽媽給了我生命，不能劃了他們，只能劃掉白發(fā)蒼蒼的外婆了�！巴馄虐�，我給您跪下了，得罪您了，請您多多包涵了，我這是迫不得已的啊!外婆您是最疼我的，千萬(wàn)不要怪您這唯一的`外孫子啊!”我拿起筆顫抖著(zhù)手劃掉了外婆……“現在只能留下一位!”王老師的聲音又再現了。完了，爸爸媽媽對待我的是同樣的一個(gè)字“愛(ài)”!我是爸爸的寶貝，是媽媽的心肝。媽媽平時(shí)督促我學(xué)習，爸爸管我生活，媽媽平時(shí)在做家務(wù)，爸爸在給我們燒飯，爸爸陪我玩時(shí)，媽媽在給我織毛衣。真正難煞了我，可我是媽媽?xiě)烟ナ�月生的，給媽媽一個(gè)面子，劃掉爸爸吧!“爸爸，請別生氣，您的地位跟媽媽一樣高，兒子永遠愛(ài)您!”

　　就這樣，過(guò)五關(guān)斬四將，最后選擇了媽媽。這真是一次艱難的選擇!

選擇的作文6

　　烏云籠罩了整個(gè)天空，進(jìn)退兩難的它們是聚合還是散開(kāi)，它們一方面要顧慮農民的生產(chǎn)，另一方面還要顧慮人們的生活，這不擺了一道難題給它們嗎？正如我此時(shí)此刻一樣……

　　“班干部到講臺上管好紀律�！崩蠋熣f(shuō)罷，便用銳利的余光鎖定在我身上，就像一頭將要發(fā)彪的母獅一樣，用她那銳利的目光在示意我：管好紀律！此刻，喉嚨像枚橄欖上下滑動(dòng)，我慢悠悠地走上講臺。老師見(jiàn)我上講臺，方離開(kāi)教室。

　　我看著(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦干的樣子，忽然發(fā)現其實(shí)他們安靜時(shí)也挺可愛(ài)的�！拔�，借來(lái)看一下�！狈綀A幾里的聲音在剎那間被我靈敏的耳朵捕捉到了。搜索方位，定睛一看，是我的好朋友！于是我就睜只眼閉只眼放過(guò)她，沒(méi)有登她的'名字�；蛟S她真的遇到難題了吧。

　　慢慢地，她那個(gè)角落越吵越鬧，越吵越樂(lè )。沒(méi)辦法了，我只好點(diǎn)了和她說(shuō)話(huà)的那個(gè)同學(xué)，希望她能明白我的意思，不要為難我了。那個(gè)同學(xué)很自覺(jué)地收斂了。我心里暗暗自喜：我的威力也蠻大的。

　　過(guò)了不久，她放棄了和鄰桌聊天，可她卻在我的眼皮底下往后轉和同學(xué)聊天，當時(shí)還擺出一副無(wú)所謂的樣子，我心中那股待要爆發(fā)的火氣漸漸燃燒起來(lái)。我走下去假裝巡堂，用眼神來(lái)示意她。她卻并沒(méi)有領(lǐng)會(huì )，反而變本加厲了。

　　我該怎么辦？桌前那張白紙安然無(wú)恙躺在我身前，我是否該留下她的大名呢？可我內心又過(guò)意不去。眼看她越講越起勁時(shí)，我感覺(jué)很迷茫，眼前的這道難題我不知該如何選擇�！肮�平”、“友誼”對我來(lái)說(shuō)都是那樣重要。它們在我內心拼命地斗爭著(zhù)，壓得我幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。

　　倏忽，雨唏哩嘩啦傾瀉大地�；蛟S是我要做出選擇的時(shí)候了。我果斷地在白紙上記下了她的名字。這一刻，我如釋重負，想必烏云也是如此吧。

　　選擇也許是人生中的一道難題吧，要果斷地做出自己正確的選擇。

選擇的作文7

　　別聽(tīng)，別想，別說(shuō)，跟著(zhù)光。

　　——題記

　　上次的八百米測試我仍記憶猶新。它對我來(lái)說(shuō)，不僅是一場(chǎng)普通的測試，更是為了運動(dòng)會(huì )上因傷而作出的遺憾選擇所進(jìn)行的彌補。為此，我心砰砰直跳，既緊張又期待。

　　一聲令下，所有人都飛一般地沖了出去，我瞬間被甩在了后頭。烈風(fēng)迎面擊來(lái)，兇猛地阻擋了前行的步伐，臉被風(fēng)吹得生疼，全身在不覺(jué)中蒙上了一層冷汗。但風(fēng)擋不住奮力奔跑的身影，步伐越來(lái)越大，速度越來(lái)越快。

　　一圈，兩圈……怎么還沒(méi)結束？為什么才剛過(guò)一半？我眼睜睜地看著(zhù)別人從我身側輕松超過(guò)，而此時(shí)的我四肢早已麻木，純靠著(zhù)慣性煎熬地往前跑，胸口上仿佛有一塊千斤重的巨石，壓得我喘不過(guò)氣，喉嚨處似被一口鮮血堵著(zhù)，隱隱約約嘗到鐵銹的`味道。我幾次試圖跟上前面的人，然都無(wú)濟于事。

　　放棄吧，真的好累。

　　深秋，我無(wú)數次地在黃昏下大汗淋漓地奔跑著(zhù)。步伐即使有些飄忽不穩，但眼神堅定，目標就是前方。一路過(guò)來(lái)，別人不停，我不停；別人停了，我也不停。直到我使出渾身力氣，艱難地邁上了頂樓的最后一級臺階。

　　溫柔的晚風(fēng)拂面而過(guò)，帶走了還掛在臉上的那疲憊的汗水，樹(shù)葉輕輕顫動(dòng)，沙沙作響，掩蓋過(guò)了急促的呼吸聲。我沉默著(zhù)穿過(guò)落日余暉，被晚霞映得緋紅的墻上，刻著(zhù)一道勝利者的雄姿。

　　八百米，算什么？

　　我全力加速著(zhù)。一步、兩步、三步……一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人……狂風(fēng)抵不住我前行的步伐，身上的疼痛不足以讓我就此懈怠。高樓擋住了陽(yáng)光，跑道被籠罩在陰影之下，可在最后一刻，有一個(gè)身影沖出了黑暗，重新回到太陽(yáng)的溫暖懷抱中。

　　流言蜚語(yǔ)聽(tīng)多了，會(huì )迷失自我；胡思亂想多了，會(huì )止步不前；絮絮叨叨多了，會(huì )沉浸其中。每個(gè)人心中都有一束光，或黯淡，或璀璨。但不管如何，堅定內心的選擇，別聽(tīng)，別想，別說(shuō)，跟著(zhù)光就是了。

選擇的作文8

　　人生是由一個(gè)個(gè)選擇組成的，或大或小。在是否管恒同學(xué)的這個(gè)選擇中，我懂得了許多。

　　他耷拉著(zhù)腦袋，眼睛似閉似睜，經(jīng)過(guò)一番微弱掙扎后，終于還是閉上了眼。忽然，他頭一動(dòng)，被自己給弄醒了，迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼，可沒(méi)堅持一會(huì )兒，他就又閉上了眼。我無(wú)奈，拿出小組單子在上面扣了一分。

　　他是我的組員恒同學(xué)，一個(gè)名副其實(shí)的“睡神”兼“話(huà)王”。上課睡覺(jué)、說(shuō)閑話(huà)是他的常態(tài)，使得我不得不去提醒他，可他倒是云淡風(fēng)輕，每次都裝作好像什么都沒(méi)發(fā)生的樣子，一本正經(jīng)地跟我“解釋”。

　　因為我的提醒總是看不到他的改變，我有些矛盾了，到底還管不管他呢？管他呢，他又不聽(tīng)；可不管的話(huà)，我就沒(méi)有盡到組長(cháng)的責任。我十分焦急，詢(xún)問(wèn)了許多人，建議都各不相同。有的說(shuō)，你干脆別管了，讓他“自生自滅”去，該扣分扣就是了；有的說(shuō)，你還是管著(zhù)吧，免得他還影響到別人。反復思慮后，我還是選擇管他，因為：首先我是組長(cháng)，管好組員是我應盡的責任；其次，管他也是幫他改掉陋習，讓他變得積極上進(jìn)；最后一點(diǎn)便是為了其他同學(xué)的.學(xué)習，如果他一個(gè)人在課堂上接話(huà)茬兒，大聲吵鬧，別人又怎么靜心聽(tīng)講呢？

　　既然這樣選擇了，那我便開(kāi)始做。為了方便管他，我先把他調成我的同桌；他上課睡覺(jué)，我就用手將他打醒；他想說(shuō)閑話(huà)，我就果斷阻止，并扣分；他愛(ài)抖腿，我就一遍遍提醒他；他不寫(xiě)作業(yè)，我就教育他，扣他的分……幾天下來(lái)，效果顯著(zhù)，他上課不再是一直抖腿的，安寧了不少；他的困意少了，能把心思放到課堂上；他的閑話(huà)也少了，沒(méi)有打擾到別人。事實(shí)證明，我堅持管他的這個(gè)選擇是正確的，這不僅幫助了他，而且讓我組的紀律得到了改進(jìn)，更便利了他人。

　　在這個(gè)選擇中，我懂得了：當我們面對人生大大小小的選擇時(shí)，一定要慎重。正確的選擇能帶來(lái)很多好處，并且選擇了就要為此付諸行動(dòng)，才能使這個(gè)選擇更有意義。

選擇的作文9

　　人的一生猶如一艘在茫茫大海中行駛的帆船。在這漫長(cháng)的旅途中，有時(shí)我們會(huì )經(jīng)歷風(fēng)和日麗的美景，有時(shí)回經(jīng)歷另人膽戰心驚的狂風(fēng)暴雨。

　　人生就如在這“旅途”中一樣，當狂風(fēng)暴雨來(lái)襲之時(shí)，把握住航向，我相信堅持就一定可以渡過(guò)“險期”，迎來(lái)第二天清晨的第一縷陽(yáng)光。

　　平常當我們收看法制節目時(shí)，可以常�？吹侥承┯小氨尘啊钡娜擞址甘铝�，在這種人一開(kāi)始迷失了方向，誤入歧途一步步向黑暗中走去的時(shí)候，任憑身后有無(wú)數雙手在召喚他、想要捉住那漸漸遠去的雙手，他卻頭也不回狠心的朝著(zhù)黑暗一步一步走下去。由于他不聽(tīng)任何忠言的勸告，他的一生將在不見(jiàn)陽(yáng)光的“陰溝”里慢慢熬，渡過(guò)余生。如果反之，當他認識錯誤后緊緊的抓住了想要救他的人的雙手，他的人生將又是另一種樣子。我想他會(huì )大膽的呼吸這世界上的新鮮空氣、沐浴這世上溫暖的陽(yáng)光。這樣的生活與那“陰溝”似的生活相比，我相信只要是向往美好生活的人都會(huì )選擇后者。

　　前些天，在北京電視臺播出了一部記錄片，主要內容就是一個(gè)商人在自己的生意上有所成就時(shí)，面對著(zhù)花花綠綠的大千世界，選錯了方向沾上了毒.品。他的.妻子因為與他賭氣也沾上了這可怕的東西，最后因為吸食的毒量過(guò)大而身亡，就是由于他的一念之差，引起了一幕幕上演的悲劇，妻離子散、家破人亡。同時(shí)弄的自己人不象人鬼不象鬼，費盡心血苦苦經(jīng)營(yíng)的公司也因財務(wù)虧空而倒閉。但后來(lái)他主動(dòng)去了戒毒所，經(jīng)過(guò)努力改過(guò)自新又重新找回了正確的人生方向，從戒毒所出來(lái)后，他積極的去宣傳毒.品的危害，不怕外界的輿論，坦然的把自己的戒毒時(shí)告訴他人以示警告。希望別人看見(jiàn)他的前車(chē)之鑒，找準自己的人生方向，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地創(chuàng )造美好的生活。

　　由此看來(lái)，人生的方向是很容易由客觀(guān)原因而改變的，但我們必須要堅持往好的方向走下去，留給邪惡的只有一雙雙蔑視的目光。

選擇的作文10

　　風(fēng)瑟瑟地吹過(guò)，筆尖劃過(guò)卷面。

　　老師一言不發(fā)，沉默地坐在講臺上，時(shí)不時(shí)掃視一圈，站起來(lái)巡視一圈。同學(xué)們大多伏在桌上，凝視試卷，右手握著(zhù)筆行云流水地寫(xiě)著(zhù)，也有一部分人，被題海中的水草纏住了，怎么也掙扎不開(kāi)，例如我。

　　反復在草稿紙上寫(xiě)出一長(cháng)串字，卻沒(méi)有一個(gè)正確答案。水草像八爪魚(yú)一樣纏在手上不放。我不經(jīng)意偏頭一看，瞪大了雙眼，有人翻開(kāi)書(shū)看，毫不在乎老師銳利的目光。

　　他抬起頭，看了看我，笑了笑，比了個(gè)噓的手勢，在試卷上寫(xiě)下答案。沒(méi)有關(guān)系嗎？那我也？我只是這一次看嗎？

　　我抬頭看了看老師，正好與他的視線(xiàn)對上。我慌亂地低下頭，伏在桌子上，一只手摸進(jìn)抽屜，一手用力捏著(zhù)筆。我往下瞄了一眼，輕輕抬起上面的書(shū)，右手緩慢抽走我要的書(shū)，盡力不發(fā)出聲響。后面突然傳來(lái)啪的聲音，我匆忙把書(shū)塞回去，挺直背坐著(zhù)，呼吸都變緩了。

　　我到底看不看呢？看吧，被人發(fā)現了怎么辦？萬(wàn)一老師知道不看，這八分就一分不剩，媽媽失落的目光、老師不滿(mǎn)的目光、同學(xué)隱約嘲笑的目光

　　我再一次抬起手，抽出那本書(shū)，小心翼翼挪到中間，慢慢拉出一點(diǎn)，輕輕撩開(kāi)書(shū)頁(yè)，翻到需要的頁(yè)數。再拉一點(diǎn)出來(lái)，我的手放在書(shū)上，眼睛極快瞥了一眼，大口大口喘氣，心臟響起炸彈爆炸前夕的警報。

　　我什么也沒(méi)看到，但我已經(jīng)不想再翻書(shū)了。翻開(kāi)書(shū)的那一刻我就做好了選擇放棄。

　　我們生活在選擇的'時(shí)代，選擇伴侶、選擇工作、選擇朋友，與選擇共存的條件是失去。

　　例如轉學(xué)到一所更好的學(xué)校，意味著(zhù)失去與老朋友朝夕相處的機會(huì )；例如跳槽去一家更優(yōu)秀的公司意味著(zhù)失去熟悉的同事；例如不翻書(shū)意味著(zhù)放棄更好的成績(jì)。

　　不要問(wèn)值不值得，既然已經(jīng)做出了選擇，那就說(shuō)明它在你心中更值得。

　　風(fēng)輕輕吹過(guò)，筆尖停止劃動(dòng)。

選擇的作文11

　　選擇，關(guān)系到我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。吃飯吃什么是選擇、穿衣穿什么是選擇、就連你使用哪一只筆來(lái)寫(xiě)字，也是選擇......有的選擇是小，有的選擇是大，有的選擇甚至可以關(guān)乎到你的人生。

　　每一個(gè)人生下了就像是一粒種子，你不可以選擇你出生的地點(diǎn)，你生長(cháng)的環(huán)境，但是你可以選擇你生長(cháng)的方向，逐漸成為一棵向著(zhù)陽(yáng)光努力生長(cháng)的大樹(shù)。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，你需要自己獨立面對越來(lái)越多的選擇，你可以選擇一本自己喜歡的書(shū)和文具來(lái)陪伴你的生活，可以選擇一個(gè)與你稱(chēng)心的好友陪伴你共渡難關(guān)，可以選擇一個(gè)長(cháng)輩來(lái)為你精心指導，可以選擇自己是否勇于面對生活中一個(gè)又一個(gè)的挑戰。正確的選擇可以讓我們的學(xué)習生活更加豐富多彩。

　　老師選擇教書(shū)育人作為自己的職業(yè)，甘愿“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，是有原因的；警察愿意守護人們的安危，是有原因的；醫生選擇救活病人，不惜危險也是有原因的。他們選擇這個(gè)職業(yè)是為了培育下一代、保護人民的安全、挽救病人的生命......每一個(gè)職業(yè)都是有選擇都是那么的平凡而偉大。

　　今年年初，一場(chǎng)疫情讓我明白了什么是選擇。白衣戰士可以在家，也可以?shī)^戰在抗疫一線(xiàn)，他們選擇了奮戰在一線(xiàn)；他們可以面對生命危險退縮或勇往直前，他們選擇了勇往直前。他們舍小家為大家的`精神讓我感動(dòng)，正是因為他們的選擇，才讓祖國戰勝了這場(chǎng)疫情，取得了最終的勝利。

　　選擇，一個(gè)在我們身邊的事情，它匯聚成了我們生活必不可少的一部分，也是對生命的真切思考。

選擇的作文12

　　冬夜，冷風(fēng)撕咬著(zhù)大地；圓月，掛在深邃的夜空；月光在冷風(fēng)中飄飄搖搖，照著(zhù)頹敗的城墻。墻外，一地怨靈；墻內，荒草萋萋。

　　“唧——唧——”，門(mén)口的紡車(chē)有節奏的響著(zhù)，木蘭踏著(zhù)踏板，雙手捋著(zhù)絲線(xiàn)，輕輕的嘆了一聲，眼睛又瞥向了木桌。桌子上是薄薄的一張征兵文告，“每戶(hù)必出一男丁”七個(gè)大字尤為刺眼。父親已年老體衰，稍有不慎就傷筋動(dòng)骨；弟弟還年幼。除了他，家中只剩姐姐、母親和自己，這可如何是好？

　　木蘭這么想著(zhù)，竟是落了淚，一滴滴揉著(zhù)苦澀與焦急。

　　凝視著(zhù)這張文告，木蘭像是突然想到了什么，渾身就像一股電流刺過(guò)一般震顫起來(lái)：為何不自己去執行軍令呢？她為這個(gè)偉大的想法而激動(dòng)，卻又陷入了深深的憂(yōu)慮。

　　木蘭首先想到的是這件事的可行性，自己一個(gè)弱女子，從小學(xué)的便是紡織刺繡，雖說(shuō)心里不情不愿，但仍被母親逼出了一副柔弱的身骨與性格，更別說(shuō)說(shuō)耍槍弄劍了，拿菜刀時(shí)他也小心翼翼。再來(lái)天朝威嚴，君主高貴，若被發(fā)現是女兒身，便是犯了欺君之罪，人頭落地。就是這些設想，都沒(méi)有被發(fā)現，可行軍途中的艱難也是難以想象的，如果自己在戰場(chǎng)丟了命，家里又該怎么辦？

　　如此來(lái)說(shuō)，替父從軍這條路似乎也是荊棘遍野，只能舍棄。但是如果她不去，又會(huì )發(fā)生什么呢？難道對君令熟視無(wú)睹，誅殺滿(mǎn)門(mén)，甚至牽連鄉鄰？

　　兩個(gè)選擇都很難接受，有那么一瞬間，木蘭只想逃避�？伤�的眼前又浮現出深夜時(shí)，父親的腰疼得厲害，母親嘆著(zhù)氣為他揉捏的.情景；田間，父親揚起鋤頭，手上青筋爆裂……她抿了抿唇，放下了絲線(xiàn)。

　　黎明，父親發(fā)現了木桌上織好的布，上面寫(xiě)著(zhù)：“愿為市鞍馬，從此替爺征�！�

　　沙場(chǎng)險惡，這場(chǎng)仗一打就是十年，終于回來(lái)了。金碧輝煌的朝堂，一箱箱金銀珠寶、綾羅綢緞，還有一件官服�！盎▽④�，你退敵有功，這是對你的獎賞�！笨赡咎m似乎下了莫大的決心：“木蘭不用尚書(shū)郎。愿馳千里足，送兒還故鄉�！闭f(shuō)罷，飛身上馬，躍出金門(mén)。

　　這一次，她的選擇是家。

選擇的作文13

　　童年的記憶，宛若朵朵浮云，不斷在心中飄來(lái)飄去，眼眸里既憂(yōu)傷又欣喜的眼神，寫(xiě)滿(mǎn)了對小學(xué)生活的懷念以及對初中生活的憧憬。

　　——題記

　　邁入初中新學(xué)校的大門(mén)，一股“新”氣息撲面而來(lái)。新校園，新老師，新同學(xué)，一切的一切都讓我們興奮不已。寢室是藍的，象征著(zhù)整潔干凈；操場(chǎng)是綠色的，象征著(zhù)勃勃生機；教師是潔白的，象征著(zhù)安靜。在感受著(zhù)新變化的同時(shí)，我們還迎來(lái)了百感交集的軍訓生活，讓我體會(huì )到“酸、甜、苦、咸”四字之味。

　　酸，來(lái)自身體

　　幾天的軍訓生活，帶來(lái)的是身體上的酸痛，腳因站的時(shí)間之長(cháng)而麻木。但是，這一切帶來(lái)的是堅定的意志和驚人的毅力。我的身體沒(méi)有被壓垮。

　　甜，來(lái)自友情

　　每天回到宿舍，舍友全部疲憊不堪，但在這時(shí)，我們分享自己的食物，說(shuō)說(shuō)笑笑。這一切是一種無(wú)形的情感，是友情的傳遞。我的友誼之樹(shù)常青。

　　苦，來(lái)自環(huán)境

　　來(lái)到新學(xué)校，辛苦是必然的，每天盡心盡力地去疊被子，整理內務(wù)，疊一個(gè)被子，出一身汗。但是，我們要學(xué)會(huì )自立、自理。既然選擇，無(wú)須放棄。

　　咸，來(lái)自想念

　　初次離家住校思念父母，常常不自覺(jué)地流淚。拿起電話(huà)，卻也知道要說(shuō)什么，常常是一陣沉默。但是，總是咸咸的淚水引起我的思念，我也不曾放棄。因為我們就像雛鷹，必須試一把，闖出自己的一片天空。思念并未使我放棄，反而更堅定了我的'信念。

　　這些日子，我最欽佩校長(cháng)說(shuō)的一句話(huà)：人不能沒(méi)有夢(mèng)想。

　　有的人有時(shí)很迷茫，不知道該怎樣走下去。那么，既然選擇了這條路，就要一無(wú)反顧地走下去，即使這條路是寂寞的，是苦澀的，是孤獨的，也不輕言放棄。在這條路上，必須有指針，這就是“夢(mèng)想”。正如人們所說(shuō)：人重要的不是所處的位置，而是所朝的方向。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。既然選擇了這條路，就要不怕苦難與挫折，跟隨自己的夢(mèng)想一直走下去。因為，這是我選的路，永不放棄。

選擇的作文14

　　放眼大千世界，無(wú)處不見(jiàn)選擇的蹤影。選擇是歡娛的過(guò)程;選擇是痛苦的過(guò)程;選擇是悲愴的過(guò)程......

　　此時(shí)此刻，我就在面臨著(zhù)一個(gè)毫無(wú)人性的.選擇：在你最親近的四個(gè)人中刪去三個(gè)人，而刪去，無(wú)疑就是我們所理解的死亡。

　　我手中的筆在不停的顫抖，鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個(gè)詞語(yǔ)上空來(lái)回移動(dòng)，鼻尖上的汗也滴落了下來(lái)。刪媽媽?不!媽媽整天為我們操勞，她無(wú)怨無(wú)悔，記得上次，她為我們洗衣服洗到半夜;刪爸爸?不!爸爸每天不論狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎，總是開(kāi)車(chē)送我們，生怕我被淋著(zhù)曬著(zhù);刪姐姐?不!姐姐十分疼愛(ài)我，記得上次，姐姐回家時(shí)給我帶了那么多的零食;刪弟弟?不!他是如此活潑可愛(ài)，對我如此好......可必須刪一個(gè)呀!我額頭上的汗再次滴落了下來(lái)......幾分鐘過(guò)去了，我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的上空停了下來(lái)，這是，我心一緊，牙一咬，一條長(cháng)長(cháng)地黑線(xiàn)勾走了弟弟的“生命”!

　　......

　　什么?還要刪一個(gè)，不，我已經(jīng)刪去了一個(gè)，不想再刪一個(gè)了!可是必須刪一個(gè)。父母的養育之恩使我無(wú)法回報，我不可以刪去他們，那只有刪去......又一條長(cháng)長(cháng)地黑線(xiàn)拉走了姐姐的“生命”。頓時(shí)，我腦袋里一片空白，望著(zhù)爸爸和媽媽?zhuān)�我思潮起伏：媽媽肯定不能刪，她為了我含辛茹苦，可爸爸他......唉，我只有刪去了爸爸......

　　一道艱難的選擇題做完了，我癱在了桌子上，腦袋像炸了似的，耳邊只有“嗡嗡”的聲音，心里悔恨著(zhù)、難受著(zhù)......

　　在生活中，這樣的選擇還少嗎?父母離異，你選爸爸還是媽媽?倆位最好的朋友落入水中，你是救前一人還是后一人?路人被劫

　　，你是見(jiàn)義勇為還是“安分守己”?

　　人生就像一張試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分數計算。有時(shí)，A和B你都不想放棄，但它無(wú)疑是一道單選題，它告訴你，必須學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )放棄。

選擇的作文15

　　人生總有許多你所要面對而又逃避不了的選擇題，不同的人有不同的選法，也有不同的結果，只看你怎么選擇。

　　曾經(jīng)，我陷入過(guò)無(wú)盡的深淵，在那段日子里，無(wú)論是老師，同學(xué)都對我抱有懷疑，老師是為了我那急劇下降的成績(jì)；而同學(xué)們則是為了我對班級管理，因為我管他們管得很狠，其實(shí)主要也是他們太鬧。

　　我在那段日子里，也彷徨過(guò)，絕望過(guò)，想要放棄過(guò)；不知有多少次，我一人在夜深人靜之時(shí)，悄悄躲在被子里哭，那時(shí)，我覺(jué)得好像整個(gè)天都要塌了，生活變得一片狼藉。

　　后來(lái)，我在一個(gè)偶然的機會(huì )，看到了一場(chǎng)演講，那是張杰在《開(kāi)講啦》的演講，他的演講主題是《磨難是人生的禮物》，我聽(tīng)到他的經(jīng)歷后，覺(jué)得我的現狀不過(guò)是小小的挫折罷了，我聽(tīng)到張杰說(shuō)的.這段話(huà)很感動(dòng)：“我想告訴大家，一路上你們遇到你可能自己可以傷心，可以某些事情逃避，你也可以被打擊，但是你一定要，你必須要學(xué)會(huì )勇敢，大家應該感謝你現在遇到的這些不公平，遇到的這些磨難，因為其實(shí)這些磨難，真的會(huì )讓你成長(cháng)，這些磨難才會(huì )是你們人生當中最好的禮物�！笔前�，人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有挫折和失敗，如果你不去戰勝它，那你只會(huì )是生活的奴隸。

　　之后，我就重拾信心，開(kāi)始為未來(lái)不斷奮斗，但遇到大家的不認可、不理解，我也不再彷徨，面對這一切，我只是一笑而過(guò)，不再去與他們辯駁，任由他們去傳。后來(lái)，我通過(guò)了自己的努力終于走去了這個(gè)深淵，抵達了一個(gè)我所從未到達的高峰。

　　面對磨難，也許你依舊彷徨，你可以選擇逃避，選擇墮落，選擇屈服；你也可以選擇迎難而上，選擇樂(lè )觀(guān)面對，選擇死戰到底；這個(gè)人生的選擇題沒(méi)有人可以幫你做，怎樣抉擇看你自己。

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