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選擇作文匯編十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的選擇作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
選擇作文 篇1
“道德”這兩個(gè)字對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生�，F實(shí)社會(huì )中有多數人都在炫耀自己是一個(gè)擁有道德風(fēng)尚的人，可是靜下心來(lái)仔細思量一下，你是否做到了，并深刻地體會(huì )到了“德”的真諦？然而，在這個(gè)華燈璀璨，車(chē)水馬龍的城市中，我們面臨著(zhù)許多選擇。堅持與放棄，我們需要選擇；大事與小事，我們需要選擇。在你心中抉擇的一剎那，就決定了你是否有“德”。
秋風(fēng)送爽，東方剛露出一道魚(yú)肚似的白，此時(shí)，朦朧的晨霧如輕紗薄薄地裹著(zhù)這座沉睡的城市。那樣和諧。蘇醒的云雀或是梳理著(zhù)自己的雙翼，或是棲樹(shù)而歌。我緩緩起身，輕輕推開(kāi)了掩著(zhù)的窗，一縷絲薄而又清新的空氣迎面撲來(lái)，靠在窗臺上，心中細細盤(pán)算著(zhù)看望外祖母的事兒。時(shí)候不早了，我隨著(zhù)家人慢行在去醫院的路上。微風(fēng)輕撫著(zhù)我，讓我的心情甚是愜意。
邁進(jìn)醫院的大門(mén)，一股濃重的消毒水味兒沖入我的鼻腔，刺鼻的.味道讓我難以忍受，便捂著(zhù)鼻子匆匆走向病房。這里安靜得使我感到有些不安。這時(shí)，外祖母托我去買(mǎi)瓶水來(lái)，“哦�！蔽一貞艘痪�，手中攥著(zhù)紙鈔，立刻向小賣(mài)部跑去。到了一個(gè)拐角處，我赫然發(fā)現陰暗的墻角中懸掛著(zhù)一塊略顯陳舊的指示牌，它的邊邊角角也破損了。微風(fēng)的吹過(guò)，那塊牌子便顯得弱不禁風(fēng)，搖搖欲墜。想起要去買(mǎi)水，我不再多想，有一路小跑到小賣(mài)部。買(mǎi)到水，心情便也輕松起來(lái)。溫和的陽(yáng)光透過(guò)綠葉撒在我的臉上，感覺(jué)溫暖又舒服，此時(shí)的一切又是那么和諧。進(jìn)了病房，我將水遞向外祖母，她樂(lè )了，我也樂(lè )了。這里也很冷清，沒(méi)有昔日的熱鬧歡騰，我很快便厭倦了這里，無(wú)所事事地靠在門(mén)旁，又緩緩地蹲了下去。但是，不遠處的地面上攤著(zhù)一塊牌子，無(wú)人問(wèn)津，這引起了我的注意。嘈雜的聲音傳入我的耳朵，我好奇地回頭看，是一群看望家屬的人，他們離那塊牌子愈來(lái)愈近，近了，近了！氣氛仿佛一下子凝結了。那是轉眼的事，只見(jiàn)他們對那塊顯而易見(jiàn)的物體熟視無(wú)睹，毅然從上面踏之而過(guò)，竟沒(méi)有一人是去將它擺放好的。隨著(zhù)喧嘩的遠去，我呆望著(zhù)，心中不禁詫異，還帶有一絲悲涼。難道沒(méi)有一個(gè)人能望見(jiàn)那塊那么明顯的牌子？我無(wú)奈地搖搖頭，將它擺放好，至少，我這樣做了。
舉手之勞與無(wú)視之間，他們毫不猶豫地選擇了后者。也許有人認為，道德只有在與別人相處時(shí)才表現出來(lái)。其實(shí)，在我們面對自己內心抉擇的時(shí)候，道德同樣存在。時(shí)常把“德”掛于嘴邊，但到了選擇之時(shí)卻將其拋于腦后。如若在小事上將仁義道德系掛于心，那么做一個(gè)心懷道德的人并不難。
選擇作文 篇2
一天，小貓在森林了遇見(jiàn)了燈神，燈神說(shuō)：“小貓，我可以幫實(shí)現你實(shí)現一個(gè)愿望�！毙∝堄X(jué)得太少了，說(shuō)：“一個(gè)不要！”因為小貓想要一只美女貓、一大筆金錢(qián)和一棟別墅。燈神無(wú)奈地搖了搖頭，又縮回了神燈里。
這只小貓真貪心��！如果它放棄兩樣東西，只要一樣的話(huà)，它也沒(méi)有什么損失。其實(shí)在現實(shí)生活中也有很多這樣的事例，比如說(shuō)“抽獎”，很多人都想抽了一次又一次，可嫌抽獎的機會(huì )太少，就不抽了，到時(shí)后悔都來(lái)不及。
我可不貪心，有一次媽媽帶來(lái)了許多好玩的玩具給我和妹妹，可媽媽說(shuō)，一個(gè)人只能挑選一樣玩具，其他的就都送人。妹妹就開(kāi)始不滿(mǎn)了，說(shuō)：“為什么？我還以為這全部都是我的'呢！才一個(gè)，我不要了，有什么好稀罕的！”我當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，隨手拿了個(gè)芭比。幾天過(guò)后，妹妹看著(zhù)眼饞，實(shí)在忍不住，跑去找媽媽要玩具，可媽媽早已經(jīng)把玩具送人了，妹妹后悔得都哭了。
有時(shí)候，選擇放棄是對的，但放棄選擇肯定是錯的。
選擇作文 篇3
教學(xué)目標:
1.學(xué)習圍繞中心選擇材料的寫(xiě)作方法。
2.培養學(xué)生謀篇布局的能力。教育學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言。
教學(xué)重點(diǎn):目標1、2
教學(xué)難點(diǎn):目標2
教學(xué)用具:幻燈片
一．寫(xiě)前準備：（10`）
1．先請學(xué)生閱讀Ｐ20-121的材料，讀究的，抽查兩三個(gè)學(xué)生回答：這則材料告訴了我們
A：怎樣才能寫(xiě)好一篇文章？B：我們寫(xiě)作中易犯的毛病是什么？然后師生共譯，最后師明確歸納�；脽簟钒澹簩�(xiě)好文章：A1：所選的材料能充分為中心服務(wù)。A2：動(dòng)筆別要進(jìn)行：材料--中心--材料的反筆思考。A3：中心意思確立后，往往還需要進(jìn)行多方面思考。A4：最好列一個(gè)作提綱，確定重點(diǎn)、詳略，順序。
�。拢阂追该。郝䶮o(wú)中心，不能?chē)@中心選擇材料。
�。玻堃粋�(gè)學(xué)生朗讀Ｐ１２２－Ｐ１３３中《手》一文其它學(xué)生聽(tīng)、默讀。然后，請幾名學(xué)生（兩三名）指出這篇俄文在中心意思與材料面的毛病。師生共，教師明確。（幻燈）
板書(shū)：《手》：中心表現外婆的勤勞無(wú)私的奉獻。
�。ɑ蛘垖W(xué)生到黑板前板演材料（(1)外公的一些事（無(wú)關(guān)）(2)外婆的手的外表描寫(xiě)（無(wú)關(guān)）(3)外婆做飯，做線(xiàn)
(4)送我和媽媽回家（無(wú)關(guān)）
(5)外婆的信。（無(wú)關(guān)）
二：學(xué)習知識：請學(xué)生結合《我的老師》一文(2`)
將其中心意思與材及文章結構列出來(lái)，然后師生共譯，教師明確。（因為該文是課本中學(xué)過(guò)的.課文所以老師可不需板書(shū)）
三：應用知識
�。赫垖W(xué)生閱讀Ｐ１２３－Ｐ１２５《表鐘小記》例文，請學(xué)生寫(xiě)出其中心意思，材料，然后列出其提綱教師抽查兩位學(xué)生的完成情況。師生共譯，教師明確、板書(shū)：《表鐘小記》（１０｀）
中心：社會(huì )主義祖國隨著(zhù)時(shí)代分斷地前進(jìn)
�、匍_(kāi)頭
材料：１．爺爺時(shí)代不知鐘表、
�、诒碜勭娨皇�
�、匐p鈴鬧鐘娛我上學(xué)
�。玻畮状鷩a(chǎn)表的更新：②半導體表的嶄新表現祖國在不斷前進(jìn)
�、凼直淼男×岘�
�。常Y束語(yǔ)、點(diǎn)明主題。，（祖國在不段前進(jìn)）
四：創(chuàng )新知識
�。赫垖W(xué)生選擇下列參考題目中的其中之一。然后，寫(xiě)出其中心、材料、照后列出提綱、教師抽查三位同學(xué)讀出其中心與提綱，師生共評、教師明確歸納，再次考調：寫(xiě)作文一定要圍繞中心意思來(lái)選擇材料、盡量寫(xiě)出好文章應用好祖國（如果學(xué)生在列提綱過(guò)程中確有困難，教師可列個(gè)提綱示范）（20`）
五：布置作業(yè)：從Ｐ１２３頁(yè)中的參考題目中挑選一個(gè)作文題，根據現在這堂課所列提綱寫(xiě)篇600字左右的記敘文，要求是
圍繞中心選擇材料寫(xiě)好作文，第二課堂時(shí)完成。（３｀）
六：板書(shū)設計鐘一：中心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
表1:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小二：:材料2:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
記與提綱3:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
選擇作文 篇4
小時(shí)侯的我，膽子特別小，往往一個(gè)人并不敢獨自呆在家中，我害怕，害怕獨自面對晚上的黑暗，家中的孤寂，空蕩蕩的一切。
直至那一天——
爸爸媽媽都要上夜班，我似乎顯得有些無(wú)奈，又有些擔憂(yōu)。我知道，我將會(huì )面對黑夜的來(lái)臨，但我別無(wú)選擇，我只能獨自面對。一切都像是特意為我安排的，夜幕降臨了，在冬天，它來(lái)得是那樣早。爸爸和媽媽走了，隨著(zhù)“啪”的`一聲，門(mén)關(guān)上了。我開(kāi)始來(lái)回踱步。最終，我決定，早早入睡，那樣稍許會(huì )減少點(diǎn)不安。也不知是為什么，那夜的我久久不能入睡�！岸×懔恪彪娫�(huà)鈴響了，這無(wú)疑給驚魂未定的我又來(lái)了重重的一擊。只能“咚咚咚”地跑去接了電話(huà)，再冒著(zhù)寒冷跑回來(lái)。這一次，可算是折騰了我，我強迫自己什么都不想，只是睡覺(jué)，卻又做不到，年僅六七歲的我不受控制地回想著(zhù)以前聽(tīng)過(guò)的鬼故事，浮現出一幅幅畫(huà)面。也許是累了，也不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，總算是睡了。早上睜開(kāi)眼，心中似乎有幾分慶幸，又有幾分“感慨”：再長(cháng)的黑夜也會(huì )過(guò)去的！也不過(guò)如此而已嘛！
的確，世界上并不存在著(zhù)什么恐怖的妖魔，其實(shí)，內心真正害怕的，是自己！
倘若你的前面是一灘水坑，請學(xué)會(huì )在上面鋪一塊木板，走過(guò)去；倘若你的前面是一片荊棘，請學(xué)會(huì )利用工具將它們砍掉，昂首通過(guò)；倘若你的前面是一片汪洋大海，請學(xué)會(huì )揚帆渡過(guò)！
勇敢的人不會(huì )畏懼，不會(huì )面對一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難而回頭，與勝利背道而馳。
那一天晚上，我選擇了勇敢，選擇了坦然面對。
其實(shí)，生活有時(shí)就是這樣殘酷，如果你懦弱膽怯，那么，“裁判”已經(jīng)判你淘汰出局了。
選擇作文 篇5
今天早上一睜開(kāi)眼，我就必須做出一道選擇題。它可不是一道普通的數學(xué)題。想知道是怎麼回事嗎？別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢給你講：
事情是這樣的。昨天上午，老師為了讓我們體會(huì )做父母的辛苦，讓每位同學(xué)下午帶一個(gè)雞蛋，把它當成自己的寶寶，好好照顧它，誰(shuí)的雞蛋爛了就退出比賽�？凑l(shuí)的雞蛋能堅持到最后。這是一件多么有趣的比賽呀！同學(xué)們的興致別提有多高了。
下午，同學(xué)們都帶來(lái)了自己的寶貝，并且還在上面寫(xiě)上了“黑大帥”、“宇宙蛋”……我也帶了精挑細選的“快樂(lè )寶貝”。大家都在欣賞著(zhù)、議論著(zhù)。教室里簡(jiǎn)直就像“雞蛋開(kāi)會(huì )”。同桌看了一下我的雞蛋說(shuō)：“你的蛋也不錯嘛，不過(guò)我還是認為我的蛋最好�！蔽耶斎焕斫�。就像所有的父母都只疼愛(ài)自己的孩子，都認為自己的孩子是最好的`一樣。大家正熱火朝天地議論紛紛。忽聽(tīng)一聲“不好”�；仡^一看，原來(lái)是一位同學(xué)的雞蛋掉地上了。他的寶貝這麼快就“犧牲”了。好可惜喲！我更是害怕我的寶貝也會(huì )有這樣的下場(chǎng)。于是就更加小心翼翼了。
我心懷忐忑地度過(guò)了一下午。放學(xué)的時(shí)候，尹昊同學(xué)問(wèn)我：“讓我看看你的雞蛋吧！”我把手伸進(jìn)兜里一摸，不幸的事情發(fā)生了。我摸到了一個(gè)黏糊糊的蛋殼。哎呀！我什麼時(shí)候把我的寶寶打爛了，我一直是很小心的呀！我很傷心地回到了家。一進(jìn)門(mén)就對媽媽說(shuō)：
“我是個(gè)不合格的媽媽?zhuān)野盐业膶殞毚驙�了�！�
“知道這不是一件容易的事了吧！”媽媽說(shuō)。
“我想再拿一個(gè)雞蛋，反正尹昊說(shuō)她不會(huì )告訴別人的�！�
“你這不是在作弊嗎？就是你最后贏(yíng)得了比賽，你能真正高興起來(lái)嗎？”
“可我……”
“先寫(xiě)作業(yè)吧，明天上學(xué)走的時(shí)候，你再決定要不要再拿一個(gè)雞蛋.好嗎？"
今天早上，我還在矛盾，如果拿，露餡了怎么辦？不拿，就等于退出了比賽。哎！最后我做出這樣一個(gè)決定：放棄比賽！選擇誠實(shí)！
朋友們，如果是你，你會(huì )怎么選擇呢？
選擇作文 篇6
一般來(lái)說(shuō)，選擇題通常只有“a、b、c、d”四個(gè)選項�？晌蚁嘈拍阋欢ú恢�，在許多選擇題的面前，我們的心里還隱藏著(zhù)一個(gè)不為人知的“e”。如果你想看清它的真面目，請繼續跟我讀下去。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。在一節課上，老師提問(wèn)：“雪化了以后是什么？”“水！”同學(xué)們異口同聲地回答�！笆谴禾�！”一個(gè)小女孩怯生生地舉起小手。結果，她卻被老師狠狠地“教育”了一番。那個(gè)女孩就是我。盡管事情已經(jīng)過(guò)去了很多年，可我仍然堅信自己的選擇，堅信當初的我是對的。
從小到大，每個(gè)人都要面臨著(zhù)這樣那樣的選擇。比如在學(xué)校的`考試中，我們總要從“a、b、c、d”四個(gè)選項中選擇一個(gè)自己滿(mǎn)意的。但如果沒(méi)有一個(gè)能夠讓你滿(mǎn)意呢？這時(shí)你心目中的“e”就出場(chǎng)了。其實(shí)，“a、b、c、d”就是明文規定或別人作過(guò)的事情，而“e”則是你自己那個(gè)打破常規的選擇。
自古以來(lái)，成功者和平庸者的區別就在于，成功者是敢于打破常規的，而平庸者是不敢于打破常規的。所以結果就是：成功者終歸會(huì )成功，也終歸會(huì )成為成功者；平庸者終歸會(huì )失敗，也終歸會(huì )成為平庸者，我相信你不會(huì )愿意做后者。
在“人生”這道選擇題中，我們同樣會(huì )面臨四個(gè)選項，但萬(wàn)萬(wàn)記住，當你都不認可的時(shí)候，千萬(wàn)不要強迫自己去選擇，也不要被這副枷鎖緊緊地扣住，更不要忘記你心目中的那個(gè)“e”！人生，就是要實(shí)現自己所想的，如果連自己的人生都不能掌控，我們還有必要選擇嗎？“e”，它是一個(gè)富有創(chuàng )造性，藝術(shù)性，充滿(mǎn)情感的選項。勇敢一點(diǎn)，拿出自己的創(chuàng )造性思維，批判“a、b、c、d”的不足，相信自己心目中的“e”。只有這樣，展現在你面前的才將會(huì )是一條燦爛、輝煌、驚奇、刺激的光榮與夢(mèng)想之路！
我們應該為未來(lái)更為激烈的斗爭積蓄力量，力量來(lái)自何方，它來(lái)自你心目中的“e”！
選擇作文 篇7
看見(jiàn)這個(gè)題目，你們一定感到奇怪吧。給你兩個(gè)選擇——失去和擁有，估計你會(huì )選擇擁有吧，但我會(huì )選擇失去，正是這個(gè)失去，讓我得到了一筆寶貴的財富。
試卷擺在桌子上，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地瞟了一下試卷內容，在“姓名”一欄中填上我的名字，便專(zhuān)心致志地開(kāi)始寫(xiě)卷子。
“上次考得不錯，這次也一定不能垮，一定要進(jìn)前三名……。.”，我暗下決心。但事與愿違，一道5分的題闖入我的視線(xiàn)，這是一段課文默寫(xiě)�！霸撍�，怎么沒(méi)好好預習呢？怎么辦，其他題我都有把握的……。.”，我暗暗罵自己，額頭上已布滿(mǎn)汗珠，手心也全部是汗�！安恍�，要先做別的，別因為5分就全部不做，那就得不償失了�！蔽矣职岩暰�(xiàn)轉移到別處……。.
考試前的復習很有效，不一會(huì )兒就把其他題全部做完了。就差這一題了，怎么辦？我抓著(zhù)筆桿苦苦思索，好不容易有了一點(diǎn)印象，我馬上寫(xiě)了出來(lái)�？墒亲罂从铱匆膊幌�，沒(méi)辦法，我的手伸進(jìn)抽屜準備拿文具盒。這時(shí)，我的手觸到一樣東西——是書(shū)！
我現在的處境就好像一個(gè)極度饑渴的人在大海上漂流著(zhù)，滿(mǎn)眼都是水可就是不能喝。語(yǔ)文書(shū)就像海水一樣誘惑，我真的不知道怎么辦。
在我的`心里，有兩個(gè)小人在說(shuō)話(huà)。小黑人說(shuō)：“把書(shū)拿出來(lái)吧，那么你可以有好成績(jì)了！”我的手拿著(zhù)書(shū)一點(diǎn)點(diǎn)地向外拖�！安恍胁恍�，作弊得來(lái)的高分有什么用，高分要靠自己的真才實(shí)學(xué)�！毙“兹肆⒖坛鰜�(lái)反對�！皩�，不能抄，抄來(lái)的高分有什么意義呢？”剛才被我拖出來(lái)的書(shū)推了進(jìn)去�！俺�，進(jìn)前三就沒(méi)問(wèn)題了……。.”小黑人又說(shuō)。兩個(gè)小人的對話(huà)攪得我心神不定，我面臨著(zhù)一個(gè)艱難的選擇………。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，不行，不能再拖了，為了高分，只能鋌而走險了。書(shū)又被我一點(diǎn)點(diǎn)拽出來(lái)，這書(shū)好像有千斤重，讓我的胳膊酸痛得沒(méi)有一點(diǎn)力氣。心底里的一種意識讓我拿不起書(shū)。我向四周瞟了一眼，看見(jiàn)那幾個(gè)平時(shí)比我成績(jì)好的同學(xué)正咬著(zhù)筆桿，苦苦思索著(zhù)，神情那么嚴肅。也許是他們的神情打動(dòng)了我，我下定決心，毅然把書(shū)推回抽屜，在腦海里苦苦搜索著(zhù)答案……。.
那次考試，我沒(méi)有進(jìn)入前三，那5分足以讓我進(jìn)前三，我心里有點(diǎn)沮喪，但更多的是歡喜，因為這次我選擇失去了寶貴的5分，但是我有了更寶貴的東西——誠實(shí)。失去一些東西吧，失去了才會(huì )擁有。這次的失去讓我得到了誠實(shí)，更讓我懂得了一個(gè)道理：失去是為了更好的得到。
選擇作文 篇8
六月，槐樹(shù)生長(cháng)，又到該回鄉的季節了。站在公交車(chē)站臺，我凝望著(zhù)城市。
坐駛向鄉村的公交車(chē)嗎？想到車(chē)廂中擁擠的畫(huà)面和嘈雜的聲音，雖說(shuō)不是每次如此，但偶爾遇上，還是讓人感覺(jué)壓抑。
不如騎自行車(chē)回去，不算很遠，也就十幾里路。再說(shuō)了，與乘坐公交車(chē)相比，騎行更低碳環(huán)保。我的腦海突然閃過(guò)這個(gè)想法。
回到宿舍，推出那輛“鳳凰”牌自行車(chē)，拂去車(chē)座上的灰塵。還好，輪胎的'氣還很足。打開(kāi)手機導航，騎上車(chē)。在道路上飛馳，我像只自由自在的小鳥(niǎo)，心情更加舒暢。
最初的一段路程，我體力充沛，一心只想著(zhù)向前沖，全然不顧額頭上沁出的細密汗珠。路上的行人不多，我可以盡情享受騎行的樂(lè )趣�；剡^(guò)頭，看看身后的城市，滿(mǎn)心歡喜，滿(mǎn)心驕傲，滿(mǎn)心感慨。要不是學(xué)習緊張，真想每天都騎上一個(gè)小時(shí)。
騎了大約五六里路，我漸漸感到疲乏，就下來(lái)推著(zhù)車(chē)走。雙腳走在鄉間的大地上，莫名的親切感、厚重感和踏實(shí)感在心間升騰。這時(shí)，一輛公交車(chē)鳴著(zhù)喇叭從我身旁駛過(guò)。車(chē)上的乘客，或興高采烈地聊天，或頭靠著(zhù)車(chē)窗昏昏欲睡。與他們相比，我更加自由和快樂(lè )。于是，我暗自慶幸作出騎行的選擇。但是，公交車(chē)漸行漸遠，排放的尾氣卻將我包圍。我不由地皺了皺眉。
我們天天說(shuō)“綠色環(huán)保、節能減排”，可是，有多少人能真正做到？私家車(chē)泛濫，造成道路擁堵，于是有人改乘公交車(chē)。他們或許沒(méi)有想過(guò)，乘坐公交車(chē)就真的環(huán)保了嗎？相對于數量眾多的私家車(chē)，公交車(chē)只是在一定程度上減少了碳排放量。像那輛老舊的公交車(chē)，如果不更新?lián)Q代成使用清潔能源的車(chē)輛，它對環(huán)保的貢獻度又有多少？
我想，如果可以選擇，大家不妨都來(lái)騎行。在騎行中，可以把自己融入大自然，感受生命律動(dòng)，傾聽(tīng)萬(wàn)物歡歌。
選擇作文 篇9
句句是實(shí)話(huà)，但是有些人偏偏就聽(tīng)不了實(shí)話(huà)，只因為觸碰了他們的敏感神經(jīng)，就被不公平的冠以零分！套用馮小剛的一句臺詞“這還有王法么１
如果可以選擇，我愿意生活在XX年。那樣我就可以囑咐身邊的朋友XX年春節前后不要去南方；3月14日不要去拉薩；4月22日不要坐走膠濟線(xiàn)的.火車(chē)；5月初不要去四川玩。
如果可以選擇，我愿意生活在XX年。那樣我一定會(huì )想盡一切辦法把孔子、漢字、古箏、端午節等一系列傳統玩意讓有關(guān)人士去聯(lián)合國申遺，不然到了十年以后，這些東西就變成棒子的了。
如果可以選擇，我愿意生活在XX年。那樣我一定會(huì )到處借錢(qián)、貸款買(mǎi)房子，因為用不了幾年，我不僅可以連本帶息的還清債務(wù)，順帶還可以腰纏萬(wàn)貫。
如果可以選擇，我愿意生活在XX年。那一年李剛的孩子還不會(huì )開(kāi)車(chē)，雙江哥的孩子也還沒(méi)有長(cháng)大。我可以放心的在大街上溜達，不用擔心被70碼掀翻后還要捂著(zhù)眼睛說(shuō)，規矩我懂，我什么也沒(méi)看見(jiàn)，你快走吧。
如果可以選擇，我愿意生活在XX年。那一年看到路邊摔倒的老人我還敢伸手去扶；那一年皮鞋還只是用來(lái)穿的，我還可以放心大膽的喝牛奶、吃果凍，生病的時(shí)候我還可以安心的服膠囊；那一年，地溝油還不是用來(lái)吃的，瘦肉精、彩色饅頭也還沒(méi)有普及…
如果可以選擇，我愿意生活在XX年。我會(huì )從那一年起廣泛結交各路網(wǎng)友，因為若干年后，我會(huì )寫(xiě)出這篇文章，我希望大家的力量能讓能被人看到，引以為戒，注意安全。
選擇作文 篇10
生活是豐富多彩的，她讓我們學(xué)會(huì )了尊嚴，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了理解，學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了感恩，我也學(xué)會(huì )了很多很多……
記得幼兒園時(shí)，媽媽帶著(zhù)患了感冒的我去醫院掛藥水、打針。
媽媽心急如焚地感到新華醫院，對大夫說(shuō)：”他好像得了急性感冒!“醫生扶了扶眼鏡，說(shuō)：”小朋友張開(kāi)嘴!“看過(guò)以后，對媽媽說(shuō)：”扁桃體發(fā)炎了，打針消炎快一些!“剛剛還沉浸在坐出租車(chē)的情景中的我聽(tīng)到：”打針!“這幾個(gè)詞，一下子安靜下來(lái)了。
媽媽付好費，媽媽帶我到注射室，醫生讓我坐到一個(gè)臺子上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)@是干什么?“”打針!“媽媽輕輕的告訴我。這時(shí)，一個(gè)高個(gè)子護士過(guò)來(lái)，拿著(zhù)個(gè)針管，我看到針頭，立即大哭起來(lái)：”我不要打針，我不要打針�！皨寢尡晃业拇舐晣樍艘惶�，立即拍拍我的胸脯說(shuō)：”男子漢，小針打一下不疼的，就像被螞蟻咬了一下!“”真的?不疼?“”媽媽怎么會(huì )騙你!“我稍微安靜了一下，但當護士再次拿起針管的時(shí)候，我有四下環(huán)顧，想找個(gè)”藏身之地“，溜之大吉。就在這時(shí)，我看到一個(gè)小妹妹真勇敢!她從容地讓護士打了一針，臨走的時(shí)候還對護士阿姨笑笑，并說(shuō)：”謝謝阿姨，再見(jiàn)!“我看著(zhù)這一切，心想：”難道真的不疼?但上面有針頭呀，可以，我是男生，如果不打，還鬧，要被人嘲笑的!打不打呢?“經(jīng)過(guò)一陣的思想斗爭，我毅然伸出手，之間護士阿姨輕輕一扎，還沒(méi)等我體驗疼的.感覺(jué)，阿姨就說(shuō)：”好了，原來(lái)你這么勇敢呀!“我聽(tīng)了阿姨的話(huà)，露出了勝利的笑容!”真勇敢!“媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)。
現在想來(lái)，有些事情并不是很難，只要我們戰勝內心的恐懼都能做的很好!勇敢，讓人揚起希望的風(fēng)帆;勇敢，讓人燃氣希望之火，讓人不再害怕……
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