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實(shí)用的選擇作文匯總八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的選擇作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇作文 篇1
吾先輩代代乃朝廷重官，直到我也是如此。我披上官服，想此今生必服務(wù)于官府，精忠為國為民�？上腋吖懒顺�，從皇帝、丞相到縣令七品芝麻官，個(gè)個(gè)貪得無(wú)厭，貪贓枉法，只欲公報私囊，魚(yú)肉百姓，讓我實(shí)實(shí)在在看透這個(gè)腐敗的官場(chǎng)。
我每日勞作于案牘，乃至于深夜，不眼于晝，勞我身心，但我一想，若是沒(méi)有我們父母官之勞作，何來(lái)百姓之安康。于是我也無(wú)怨無(wú)悔。但是幾乎每日，除了忙于公事，我還要抽時(shí)去參加達官貴族們的廷宴。我不想廢時(shí)于無(wú)聊之事，欲罷也，但仆人們都一一相勸：“徐大人乃朝廷重臣，手擁兵槍數萬(wàn)，得寵于皇帝，您若不去，將得罪此小人，陶大人您今后的日子恐怕不好過(guò)吧，請大人三思呀�！庇谑俏抑缓脦е�(zhù)厚禮應邀赴宴。碧瓦金磚，虎�，m瑯，門(mén)前千年古木，奇珍異草，玉璧銀龜，乃不差于皇宮。我提膽走入，只見(jiàn)徐大人穩坐于大堂中，身著(zhù)華麗金冠玉鞋，一群達官貴人在一旁阿諛?lè )畛�；竹簫、琵琶聲與酒杯間的碰撞聲擾我心，在這繁華的“陋室”中，除了我這個(gè)“小人”怎么都是些“君子“呀，我一怒之下，袖手離去。
我人生中最好的選擇。
選擇作文 篇2
在華潤萬(wàn)家超市，有一個(gè)卡通小碗我非常喜歡，每次去超市我都要看很長(cháng)時(shí)間。媽媽來(lái)了我都不好意思給她說(shuō)。今天，我們又來(lái)到了超市，我又去看“我的小碗”，可是，同時(shí)，我又發(fā)現了一本自己喜歡的書(shū)。
媽媽說(shuō)，只能買(mǎi)一個(gè)。雖然兩個(gè)都想要，但想來(lái)想去，我最終還是選擇了圖畫(huà)書(shū)。
選擇作文 篇3
今天我想對你們說(shuō)的是，天賦和選擇不同。聰明是一種天賦，而善良是一種選擇。天賦得來(lái)很容易——畢竟它們與生俱來(lái)。而選擇則頗為不易。如果一不小心，你可能被天賦所誘惑，這可能會(huì )損害到你做出的選擇。
在座各位都擁有許多天賦。我確信你們的天賦之一就是擁有精明能干的頭腦。
之所以如此確信，是因為入學(xué)競爭十分激烈,如果你們不能表現出聰明智慧，便沒(méi)有資格進(jìn)入這所學(xué)校。
你們的聰明才智必定會(huì )派上用場(chǎng)，因為你們將在一片充滿(mǎn)奇跡的土地上行進(jìn)。我們人類(lèi)，盡管跬步前行，卻終將令自己大吃一驚。我們能夠想方設法制造清潔能源，也能夠一個(gè)原子一個(gè)原子地組裝微型機械，使之穿過(guò)細胞壁，然后修復細胞。
這個(gè)月，有一個(gè)異常而不可避免的事情發(fā)生了——人類(lèi)終于合成了生命。在未來(lái)幾年，我們不僅會(huì )合成生命，還會(huì )按說(shuō)明書(shū)驅動(dòng)它們。我相信你們甚至會(huì )看到我們理解人類(lèi)的大腦，儒勒·凡爾納，馬克·吐溫，伽利略，牛頓——所有那些充滿(mǎn)好奇之心的人都希望能夠活到現在。作為文明人，我們會(huì )擁有如此之多的天賦，就像是坐在我面前的你們，每一個(gè)生命個(gè)體都擁有許多獨特的天賦。
你們要如何運用這些天賦呢?你們會(huì )為自己的天賦感到驕傲，還是會(huì )為自己的選擇感到驕傲?
選擇作文 篇4
生活中，我們會(huì )面臨很多的選擇。有些選擇，讓我們實(shí)現夢(mèng)想，甚至擁有一切；有些選擇，則會(huì )毀了我們所有，包括青春年華、理想甚至生命。在曹文軒《山羊不吃天堂草》一書(shū)中的明子，他和師傅三和尚就面臨著(zhù)這樣的.選擇。
明子是一個(gè)善良、孝順、機智和善變是非的小男孩，因生活所迫而不得不離開(kāi)的故土，與師傅三和尚、師兄黑罐出去賺錢(qián)。在經(jīng)受了許多誘惑之后，他終于做出了艱難而又正確的選擇，過(guò)上了幸福的生活。
在誘人的電腦游戲和一本看似索然無(wú)味的書(shū)面前，究竟選擇哪一個(gè)？在漂亮花哨的衣服和耐用的文具面前，到底選擇買(mǎi)哪一個(gè)？在好逸惡勞與勤奮刻苦之間，又會(huì )選擇哪一個(gè)？……
我們都已長(cháng)大，在生活中面對一次又一次的選擇，但是，是否都能做出明智的選擇呢？記�。哼x擇往往就在一念之間。
選擇作文 篇5
希臘神話(huà)中，有一號人物──杰納斯，他的臉?lè )譃閮蓮�，再人們要做出抉擇時(shí)，他就會(huì )出現，兩張臉?lè )謩e給人們不同的意見(jiàn)，來(lái)擾亂人們的抉擇。
我想，在日常，我捫要做出抉擇時(shí)，在那入口也許就會(huì )有向杰納斯一樣的在左右自己的選擇。小時(shí)候去超市，爸媽會(huì )給我和弟弟一個(gè)額度，讓我們自己去選擇要買(mǎi)什么？走到賣(mài)糖果的那一區，我們就會(huì )看到很多自己喜歡的糖果，這時(shí)，我們就必須面對抉擇了，到底該選哪一個(gè)好？
拿現在的我們來(lái)看，當弟、妹們在玩樂(lè )時(shí)，自己當然也會(huì )想去參與�？墒橇硪贿呌钟泄φn再拖著(zhù)自己時(shí)，是該選擇玩樂(lè )為先呢？還是課業(yè)為重？這樣子的選擇我覺(jué)得很困難。當選則玩樂(lè )樂(lè )為先時(shí)，心中又想個(gè)什么功課還沒(méi)寫(xiě)，玩得不心安，選擇先寫(xiě)功課時(shí)，如果定力不夠，又會(huì )一值想著(zhù)，他們在玩什么？而不能認真，在這兩者之間的抉擇是要經(jīng)過(guò)多方的考慮，每一件事有條有理的分析，才能選擇對自己好的。
今年校慶是在星期六、日，可是星期日當天也是親朋好友為外婆過(guò)母親節的日期，他們要出去吃大餐，當時(shí)弟弟也有問(wèn)我“為什么不要請假呢？”其實(shí)去年外婆的，我就因為管樂(lè )隊要表演而沒(méi)有去，今年的校慶我當然也很想去，他們是去玩去吃大餐，但是后來(lái)我還是沒(méi)有請假，因為班級的活動(dòng)、班級的比賽榮譽(yù)是需要大家一起努力的，若今天換成別人請假，而活動(dòng)要其它同學(xué)代為參加，這樣子好像不太好，有時(shí)候在抉擇時(shí)，要從比較有力的方向來(lái)選擇，而不是自己所希望的一方。
我們常在很多情況下要做抉擇，善與惡、好的與壞的、對的與不對的……當遇到A、B甚至C的選項時(shí)，要很清楚的知道這個(gè)選項有什么優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)有什么、什么……，缺點(diǎn)有什么、什么……，我選擇哪一個(gè)對我比較好，這些東西再我們面臨抉擇時(shí)，都是很重要的資訊。
選擇作文 篇6
成長(cháng)的路上，總會(huì )經(jīng)歷許許多多的事，那一次撒謊令我永生難忘。
為了提高我的學(xué)習成績(jì)，媽媽買(mǎi)了一本課外作業(yè)《黃岡小狀元》，讓我有空的時(shí)候拿出來(lái)寫(xiě)�？蓩寢尯髞�(lái)說(shuō)每一周要對這本課外作業(yè)進(jìn)行檢查。我一聽(tīng)，心里就慌了。因為我偷懶，才只寫(xiě)了幾頁(yè)呀！
一次，媽媽問(wèn)我：“你把《黃岡小狀元》帶回來(lái)了嗎？”“��？我忘帶回來(lái)了�！彼自�(huà)說(shuō)，說(shuō)謊不用打草稿，我果然完美躲過(guò)“一劫”。又過(guò)了幾天，媽媽開(kāi)始懷疑了，便問(wèn)我：“你在學(xué)校到底有沒(méi)有寫(xiě)？”“有呀，我有寫(xiě)�！边@話(huà)沒(méi)錯，我的確寫(xiě)了幾頁(yè)。但面對媽媽的責問(wèn)，我顯得有些沒(méi)底氣。
紙是包不住火的，就在最近的家長(cháng)會(huì )上，媽媽解開(kāi)了心中的迷。媽媽坐在我的位置上，她幫我整理抽屜的時(shí)候，發(fā)現了《黃岡小狀元》，她立即打開(kāi)它，映入眼簾的是一片空白……只寫(xiě)了沒(méi)幾頁(yè)。媽媽大怒，把我訓斥了一通，我的眼淚奪眶而出。直到后來(lái)班主任叫我們去隔壁教室，這場(chǎng)“小風(fēng)波”才暫時(shí)結束�？晌业膬刃囊廊混�，不知等一下媽媽會(huì )怎么“收拾”我。
家長(cháng)會(huì )結束了，回家的路上，我們倆都沉默不語(yǔ)。許久，媽媽開(kāi)口說(shuō)道：“知道問(wèn)題在哪里嗎？”“偷懶�！蔽逸p聲說(shuō)。媽媽搖搖頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“媽媽不是責怪你偷懶，而是你沒(méi)有跟我說(shuō)實(shí)話(huà)�！蔽野杨^低得更低，真想鉆進(jìn)地縫里去�！罢\實(shí)是一個(gè)人的教養，失去它，你將失去一切�！�
我似懂非懂，往后的日子里，我再也不撒謊，即使犯了錯，也會(huì )跟媽媽說(shuō)實(shí)話(huà)。誠實(shí)像面鏡子，始終照著(zhù)我。
選擇作文 篇7
在20xx年7月15日，王老師帶領(lǐng)我們全班同學(xué)在作文輔導班里做了一個(gè)“殘酷”的實(shí)驗。
王老師先讓我們在紙上的空白處寫(xiě)下生命里最重要的十個(gè)人，我便寫(xiě)下了爸爸、媽媽、弟弟、妹妹、爺爺、奶奶、姑姑、姑父、表哥和表弟，老師又請我們劃掉認為其中對自己不太重要的六個(gè)人，而且是永遠消失。我覺(jué)得選擇好難好難，但又不可以不選，我只好提筆劃掉了爺爺、奶奶、姑姑、姑父表哥、表弟，劃完之后，我覺(jué)得我的心仿佛在滴血，我好傷心！直到現在我的生命里只剩下了爸爸、媽媽、妹妹、弟弟這四個(gè)人，可老師又說(shuō)意外總在不經(jīng)意時(shí)出現，如果此刻又一場(chǎng)災難突然降臨了，我又舍不得不舍去其中的兩個(gè)人，我會(huì )選誰(shuí)？此刻我的內心更加痛苦，我慢慢的舉起了顫抖的手，劃掉了爸爸和妹妹，寫(xiě)完后我覺(jué)得我的心特別痛。禍不單行災難第三次來(lái)臨到我的生命里，我需要再做一次艱難的選擇，雖然很不忍心，但是我還是含著(zhù)淚水劃掉了媽媽?zhuān)吘�，弟弟太弱小了，我不想看�?jiàn)他被痛苦的舍棄……
每個(gè)人都知道，抉擇是痛苦的，但生活就是這么無(wú)情。最后我想說(shuō)，如果可以我誰(shuí)都不想失去，如果非舍棄不可，我寧愿放棄自己。
實(shí)驗結束了，但實(shí)驗帶給我們的思考永遠沒(méi)有結束，我想從這一刻起，我會(huì )更加疼愛(ài)他們，對他們好，珍惜身邊的每一個(gè)人！
選擇作文 篇8
孟子說(shuō)過(guò)：“魚(yú)與熊掌不可兼得”。我深以為然。
人們總是因為生活上一些雞毛蒜皮的小事而鬧得不可開(kāi)交，向自己的好友抱怨生活中的不公平。但我們冷靜下來(lái)后，可曾想過(guò)如果我們不去爭執，會(huì )不會(huì )更熱愛(ài)生活？?jì)汕Ф嗄昵暗娜藗兏嬖V我們一個(gè)道理，叫“不爭”�！安粻帯�，也是一種選擇。
人們不能只追求眼前的名利，而要關(guān)注自身的修養。富貴繁華只是過(guò)往煙云，高貴的精神卻能閃爍永恒。詩(shī)仙李白曾在朝做官，卻看不慣官官相護、爾虞我詐的現狀，遂隱身山林，遍游名山大川，寫(xiě)出千古名句：“安能摧眉折腰事權貴，是我不得開(kāi)心顏！”這是一種選擇的快樂(lè )。
司馬遷的《史記》被文豪魯迅贊為“千古之絕唱，無(wú)韻之離騷”，可誰(shuí)曾想過(guò)，他曾經(jīng)是多么痛苦。他因上書(shū)直言而慘遭宮刑，這在普通人眼里是奇恥大辱，可父親的遺愿讓他生的希望壓過(guò)一切恥辱和傷痛，在大家充滿(mǎn)歧視的眼光中頑強地活了下去，終成一家之言，洋洋灑灑數十萬(wàn)字，為后人考證留下珍貴的財富。這是一種選擇的境界。
無(wú)數夏明瀚式的革命先烈，面對敵人的威逼利誘而堅貞不屈，高唱“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明瀚，還有后來(lái)人”英勇就義。這是一種選擇的信念。
戰斗英雄董存瑞、黃繼光，為了保護更多戰友，為了奪取戰斗的勝利，他們毫不猶豫地舍身炸碉堡、堵槍眼。這是一種選擇的忠誠。
在救災搶險和見(jiàn)義勇為中，許多勇士為了保護人民群眾的生命安全，“明知山有虎，偏向虎山行”。這是一種選擇的膽識。
選擇并不意味著(zhù)放棄，它只是“獲得”的另一種詮釋。我們在選擇時(shí)放棄了，也是為了選擇更重要的東西。在奮斗和絕望之間，在正義和邪惡之間，在道德和金錢(qián)之間，我們無(wú)疑要選擇前者，它才是我們生命中最重要的東西。我們可以這樣說(shuō)：這種放棄中的選擇，才是真正的大智慧。
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