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【推薦】選擇作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的選擇作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
選擇作文 篇1
頻頻回首的人，永遠都走不了遠路�！}記
當過(guò)去從指間滑落，操作一地碎片之時(shí)，是回首轉身捧起碎片顧影自憐?抑或是放棄既有損失，繼續邁步向前?材料中賣(mài)缸人的做法，給了我很大的啟示：對過(guò)去了的缺憾和失誤不能耿耿于懷，不能挽回的就只能放棄。
泰戈爾曾說(shuō)：“如果你因為錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你將會(huì )錯過(guò)星星了�！庇形辉�(shī)人也曾說(shuō)：“記憶是人生道路上唯一的行囊�！睂τ谖覀冊�(jīng)心中留下的`一些酸楚記憶，這是不能完全抹掉的。我們需要總結昨天的失誤，但我們不能因為打翻了牛奶就一直哭泣，如果因為的沉浸在失去的過(guò)程中，不但不能挽回過(guò)去，反而使自己更加傷心。
在每個(gè)人的人生旅途中，都會(huì )有無(wú)數的失誤或者遺憾。其實(shí)小小的失誤的背后都是一片蔚藍的天，我們只有用心去回首，才會(huì )有收獲的喜悅。
想起那個(gè)不顧一切的賣(mài)缸人，我不禁疑惑，這樣的勇往直前，意義到底大不大，人生路上，勇往直前，必不可少，但是，常�；仡^佇足觀(guān)望，或許又會(huì )找到一個(gè)新的自我。
回首，發(fā)現又是一片湛藍的天......
選擇作文 篇2
回眸那段初二上的時(shí)光，刻骨銘心……
初二上我一次次努力，結果卻總事與愿違。那天默寫(xiě)復雜的短語(yǔ)，我只在及格邊緣!我竟從滿(mǎn)分跳到合格!我的雙眼如融化的冰塊……幻想一個(gè)人回家，不敢敲門(mén)，不敢告訴父母一切。
但放學(xué)時(shí)英語(yǔ)郭老師留住我，沒(méi)有任何責備。他拿出一張周清卷：“重做，要滿(mǎn)分�！蔽摇安桓疑杂饧s”迅速寫(xiě)完，老師揮起筆“很好，全對!”。他又拿出一本我的英語(yǔ)閱讀，仔細翻看挑出一篇文章：“寫(xiě)這個(gè)”。
我臉發(fā)燙，眼發(fā)熱：老師為什么不責備我?我該不該看老師的'表情?憂(yōu)心忡忡地寫(xiě)完后，他給我批改并講解那篇讓我眼花繚亂的文章，然后寫(xiě)給我一段話(huà)：
“既然選擇了遠方，就只顧風(fēng)雨兼程。既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的，只能是背影�！敝杏⑽木渚鋵φ盏囊皇淄魢娴男≡�(shī)。我正細細讀，“天黑了，快回家吧，注意安全�！庇谑俏抑淮掖摇班拧绷艘宦曤x開(kāi)。
我捏著(zhù)那張紙在路燈下，一遍又一遍地讀那幾行工整的字。風(fēng)在吹，雨在打，心在跳。失敗了，卻依然有著(zhù)無(wú)限的熱情鼓勵著(zhù)我，不放棄，不責備。
選擇作文 篇3
“A，BorC？”想必上過(guò)學(xué)的人一定了解，這是一道選擇題。
要是出現在小學(xué)課堂，必定有有一雙雙小手舉起。這是課堂，答對了，贏(yíng)得老師稱(chēng)贊；答錯了，也無(wú)傷大雅。不過(guò)是一道口答題而以。
出現在小學(xué)畢業(yè)考中，學(xué)生不過(guò)是稍加注意罷了。一分，對于沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雨雪的那一顆顆稚嫩的心來(lái)說(shuō)，多一分不多，少一分不少。說(shuō)到底，一分不會(huì )影響上中學(xué)。
還可能出現在高中自習課上。為了能夠順利考上大學(xué)，整天在數不勝數的題山上攀爬；在漫無(wú)邊際的題海中“暢游”，如此普通的選擇題而已。隨手一筆，把答案定格，對錯有如何，不過(guò)練習一道。大不了下次長(cháng)個(gè)記性罷了。
要是出現在高考，可就非同一般。如此簡(jiǎn)單的一道題竟然要各位考生反復演算，才戰戰兢兢得把答案填下。選擇題一道竟要考生費如此周章，因為他們知道，可能僅僅一分之差就可能與理想的大學(xué)，緣懈一面……
考上大學(xué)以后，也有選擇題，究竟是去那里上大學(xué)呢;考不上，又要選擇：是復讀，還是另謀出路？要明白：一失足成千古恨��！
“那個(gè)方案可行？A,BorC?”出來(lái)工作以后，選方案也是一道選擇題，有著(zhù)重大的影響。選對了，可以使公司身價(jià)幾倍；錯了，可以一夜之間債臺高筑。
對于拆彈專(zhuān)家而言，這還是一道較難的選擇題了。他們必須灌注十二分精神，因為幾根引導線(xiàn)，牽連的不再是學(xué)業(yè)，金錢(qián)……而是活生生的生命，是生命！
選擇，會(huì )隨著(zhù)閱歷而變得更豐富，也許，對于死神和上帝而言，決定世界萬(wàn)物存在的意義和價(jià)值；決定萬(wàn)物逝去的韻意。
選擇往往會(huì )牽連許多，泛起許多巧合。選擇隨著(zhù)世界萬(wàn)物的.變化而變化，隨這萬(wàn)物的輪回而輪回。選擇從簡(jiǎn)單的選擇題，變成了人生方向的抉擇；從微不足道變得舉足輕重……選擇，難道不是一道題嗎？
……
選擇作文 篇4
可能是由于分班的原因吧！語(yǔ)文老師話(huà)了一節課給我們講了許多。
雖然我嘴里不想說(shuō)什么，不想承認什么。但我不得不承認，我已經(jīng)深深被老師的話(huà)打動(dòng)了， 震撼了。我的心像是突然被驚醒了。使用一個(gè)例子再給我們將某些我們不懂的道理吧！ “假如你的親人你水了，你會(huì )先救哪兒個(gè)？”“a.父親 b丈夫 c.兒子、d.其他�！� 我沒(méi)想到老師會(huì )給我們出這樣一道難題，這讓我想入了深深陷入思考中………… 假如選擇了父親，我會(huì )因失去丈夫和孩子而傷心的。父親也會(huì )認為是自己害了他們而感到傷心的。 父親不想讓 我傷心而讓我選擇丈夫的。假如我真的選擇了丈夫的話(huà)，父親一定會(huì )理解的`，因為他想讓我幸福。 但是兒子一定會(huì )認為我是一個(gè)壞媽媽的，所以他們也都會(huì )理解我選兒子的。因為丈夫和父親很喜歡他，想讓他 活得好好的。 有人說(shuō)再什么都不選，因為都是至親至愛(ài)的人，不想讓他們這樣失去親人的痛苦。這個(gè)雖然理由很好，但 是我只能說(shuō)很感性，但是很不理智。 我生怕老師會(huì )叫到我，因為我不知道到底應該選誰(shuí)？ 也許是老師故意給我考慮的時(shí)間所以沒(méi)叫我！這一節課過(guò)了我似乎對老師的敵意少了許多！也許是正確認 識了選擇與放棄的原因吧！
不管你選擇誰(shuí)，都會(huì )有放棄的。就像以自己為圓心畫(huà)圓，圈里邊的是你的圈外邊的就不是你的了。而你必須去 選，這就是游戲殘酷的規則。
選擇作文 篇5
人生不過(guò)是幾次至關(guān)重要的選擇，然而于塵埃中選擇通常只有幾秒鐘，剩下的時(shí)間不過(guò)是在為自己的選擇還債。
現實(shí)的生活，如同一個(gè)巨大的熔爐，我們在熔爐中百煉成鋼。我在現實(shí)的熔爐中煉就，拖著(zhù)遍體鱗傷的身體，紅腫的眼睛，再重新翻看深藍而帶有裂縫，微微泛白的扉頁(yè)，重讀那些凝重的文字，重品他那深邃如湖底的世界。
張麗鈞曾說(shuō)：“我在不懂他的文字的年齡邂逅了他的文字�！庇谖叶�，也不過(guò)如此，我讀不懂他的文字，卻喜歡讀他那微涼微溫的文字。讀他那篇說(shuō)不盡生命凄涼也說(shuō)不盡生命柔韌的文章時(shí)，我想滄浪之水清兮，可以濯我纓，游走于他細膩的文字：“我把輪椅開(kāi)進(jìn)去，把椅背放倒，坐著(zhù)或者躺著(zhù)，看書(shū)或者想事，撅一杈樹(shù)枝左右拍打，驅趕那些和我一樣不明白為什么要來(lái)這世界的昆蟲(chóng)�！睂τ谒约簤m埃中的生活，他對自己未來(lái)的選擇，迷茫而看不到邊。就如草木上爬行忙碌的昆蟲(chóng)，殊不知自己忙碌和存在的意義。他說(shuō)：“他看穿了，死是一件無(wú)需乎著(zhù)急著(zhù)去做的事，是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì )錯過(guò)的事，便決定活下去試試。生命就是這樣一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不斷超越自身局限的過(guò)程�！边@個(gè)人，就是史鐵生，一個(gè)命運被捆綁在輪椅上度其一生的生命，實(shí)現了自身的自我救贖。以飛翔的姿態(tài)凄絕了他生命上的輪椅，于塵埃中凝視出生命的花朵，這便是他的`選擇。
我想，上帝在創(chuàng )造人的時(shí)候，均攤給每個(gè)人一杯痛苦，但心的容器卻有能耐把它擴充成一杯痛苦或者縮減成半杯痛苦，這就看心如何選擇，是將痛苦于塵埃中擴充還是濃縮，取決于自己。
若是我于塵埃中選擇，我會(huì )選擇后者。但別里科夫選擇前者，他孤僻膽小，現實(shí)的生活，使他六神不安，為了躲避現實(shí)生活，即使在晴朗天，他也穿上雨鞋，帶上雨傘，套上一件灰色的大衣，戴上一頂帽子。他把自己包在套子里，一整個(gè)就是裝在套子里的人，他是個(gè)悲觀(guān)、逃避現實(shí)的人。他常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“千萬(wàn)別鬧出什么亂子�！眲e里科夫的畏懼和逃避成了他終結生活的兇器，我想他在生命終結的那一刻，痛苦始終折磨、侵蝕他的身體，他于現實(shí)的塵埃中選擇躲避，以裝在套子里扼殺自己的靈魂，于塵埃中枯萎了生命中的花朵，這便是他的選擇。
惱人的塵埃，一刻不停地覆蓋著(zhù)生命的花朵，我選擇將其掃凈，把一杯痛苦縮減成半杯痛苦。
每個(gè)在世間行走的人都背著(zhù)越來(lái)越沉重的行囊，行囊里裝著(zhù)的是越來(lái)越多的死去的日子。選擇后者，將痛苦縮減成半杯，我想于塵埃中凝視的花朵會(huì )綻放燦爛。
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