艱難的選擇作文【薦】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的艱難的選擇作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
艱難的選擇作文1
人們總以為非對即錯,非黑即白,殊不知還有第三種選擇。
——題記
去年冬夜，父親與我駕車(chē)前往貴州自駕游。西南山區的路自然是難開(kāi)的很，當我們到達貴陽(yáng)時(shí)，已是深夜。望著(zhù)空無(wú)一人的街區，饑腸轆轆的我皺了皺眉頭。
夜已深，飯店自然早已關(guān)門(mén)，好不容易找到一家旅館住下，在背包中一陣亂翻，終于只找到了一大一小兩塊面包。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總認為父親一定會(huì )將大的讓給我吃，便又從小面包上狠狠撕下一條，塞進(jìn)大面包里。我將兩個(gè)面包拿過(guò)去讓父親選，父親似乎沒(méi)有發(fā)覺(jué)面包的異樣。他抬頭看了我一眼，說(shuō)：“你把這兩塊都吃了吧，你還年輕，要補身體，我不餓�！�
我猛地一怔，似乎沒(méi)有料到他會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)，我以為我早已看透了父親，卻沒(méi)想到他用最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的父愛(ài)擊碎了我的'一切詭計。
我再次仔細端詳起父親，濃密的頭發(fā)下不知何時(shí)已夾雜著(zhù)些許白絲。幾道皺紋也不知何時(shí)悄然爬上他的額頭，在寒風(fēng)中開(kāi)了一天車(chē)的手指凍得通紅，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了一天的憔悴和疲憊。父親就像黃昏夕陽(yáng)中的一只倦鳥(niǎo)，在時(shí)間的長(cháng)河中不斷前行。
我又一次回想起了父親所做的選擇們，在手邊緊急的工作和生病的我中好不猶豫的選擇了帶我去醫院，再熬夜完成要完成的工作。在出差的命令和即將到來(lái)的小升初考試中毅然決然的選擇了和我一起復習迎考……而我卻把父親艱難的選擇們，當作理所應當。我沉浸在自己的世界里，卻忽略了那些艱難而又果斷的選擇，總以為親人們還似從前那般健朗，卻忽視了生命的脆弱。待失去了，才猛然發(fā)覺(jué)，那純潔樸實(shí)的父愛(ài)就是他這一生最艱難而又最簡(jiǎn)單的選擇。
在大與小的面前，父親選擇了愛(ài)。
艱難的選擇作文2
今天語(yǔ)文課上，董老師教我們完玩了一個(gè)游戲。
游戲規則是：在紙上寫(xiě)上五個(gè)自己最喜歡的東西，但是必須有“自己”、“媽媽”兩個(gè)詞。
另外三個(gè)詞我苦思冥想，得出一個(gè)結論：小汽車(chē)，太沒(méi)品位；陀螺，太容易壞.......��！我終于寫(xiě)出來(lái)了：自己、媽媽、滑板、變形金剛、知識的源泉——書(shū)本。
我剛寫(xiě)完，老師立刻下了命令：劃掉一個(gè)！我思量片刻，但就是想不出來(lái)，這五個(gè)東西都是我的最?lèi)?ài)，哪一個(gè)劃去，我都會(huì )像掉進(jìn)迷宮里的`螞蟻，怎么走都是迷路，走投無(wú)路。此時(shí)我只能用排除法了解決了：滑板，它是我最好的交通工具，如果沒(méi)有它，我走遠的有些吃力；變形金剛，它是我最喜歡的玩具，少了它，就好像一個(gè)人少了許多腦細胞；書(shū)本，劃了它可不行，書(shū)是營(yíng)養品，可不能少。我此時(shí)自相矛盾，是劃滑板還是變形金剛？我心里充滿(mǎn)了一串串問(wèn)號，最后我把“變形金剛”劃了。
當我要喘口氣時(shí)，董老師又讓再劃一個(gè)！老師的命令像個(gè)原子彈把我炸暈了�！疤炷�！這可怎么劃呀！”我在想，最后狠狠心劃掉了滑板，可是我心里還想著(zhù)它。
我剛恢復好心態(tài)，誰(shuí)知董老師又讓劃一個(gè)！我弱小的心破碎了，還有什么能劃呢？我立刻想起了“書(shū)本”，我只能忍痛割?lèi)?ài)了！此時(shí)，我心里想著(zhù)：上帝，你千萬(wàn)不要發(fā)怒！
董老師又讓劃一個(gè)，正當我要把“自己”劃去時(shí)，下課鈴想了，我舒了一口氣，慶幸解脫了。
雖然這節課結束了，但是它永遠刻在我心里。因為它讓我明白珍惜現在擁有的東西。
艱難的選擇作文3
上課了，王老師對我們說(shuō)：“如果世界上要發(fā)生一場(chǎng)前所未有的大災難，你們準備帶走哪五樣生命中最珍貴的東西？”我想：我要帶的東西太多了，怎么才能選出五個(gè)呢？我鄭重地在紙上寫(xiě)下了家人、食物、書(shū)、錢(qián)和水。想想只能帶走這五樣，我感到非常遺憾。
當有些同學(xué)還在猶豫不決時(shí)，王老師說(shuō)：“情況有變，現在只能帶走四樣了�！蔽倚南耄翰荒軟](méi)有家人，水、食物是生命之源，書(shū)可以學(xué)習，錢(qián)以后可以再掙。沒(méi)辦法，一定得劃，我只好把筆尖放在“錢(qián)”的上方，想到：如果沒(méi)有錢(qián)，以后我可怎么買(mǎi)學(xué)習用品呀。我的心都快碎了，我咬緊牙關(guān)，狠狠心，下筆劃去了錢(qián)。
看著(zhù)剩下的.四樣，我心里在想，但愿情況不要再危機了，可是，這時(shí)，王老師冷酷的聲音又響起了：“情況十分糟糕，現在只能帶走兩樣，必須再劃掉兩樣�！甭�(tīng)到這話(huà)，我都快哭了，心想：不能失去家人，食物和水是生命之源，書(shū)可以學(xué)習知識�？捎植荒懿粍�，我只好把目標鎖定在食物和書(shū)上了，這時(shí)，聽(tīng)到老師催促我們了，我只能艱難劃去了食物和書(shū)，真是太可惜了。
現在只剩下家人和水了，我的心情非常糟糕，心想：千萬(wàn)不要再危機了。但是，這時(shí)，耳邊又傳來(lái)了王老師那催促的聲音：“現在危機萬(wàn)分，只能帶走一樣最珍貴的，再劃掉一個(gè)�！痹�(huà)音未落，教室鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們有的看樣子都快哭了，有的正在猶豫，有的難過(guò)極了……我陷入了沉思，一個(gè)是水，一個(gè)是家人，到底該選哪個(gè)呢？回想起父母對我一點(diǎn)一滴的愛(ài)……我實(shí)在是太難過(guò)了，然而人離開(kāi)了水，是無(wú)法生存的，怎么辦呢？最后經(jīng)過(guò)艱難的選擇，我還是劃掉了水，留下了家人。
雖然這只是個(gè)游戲，不是真的，但還是深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我懂得了親情的重要。
艱難的選擇作文4
“買(mǎi)呢?還是不買(mǎi)呢?”每當面對著(zhù)散發(fā)著(zhù)誘人香氣的零食，我內心激烈地斗爭著(zhù)，里面有我最?lèi)?ài)吃的核桃酥，牛肉干，辣條，藍莓面包，五香雞腿，晶瑩剔透的鳳爪……要是以前我會(huì )豪不客氣地買(mǎi)來(lái)幾包大快朵頤，可這時(shí)腦海里閃現的畫(huà)面讓我猶豫了。
畫(huà)面一
“大肥豬!哈哈!”“小胖墩，還在吃吶?”耳畔不時(shí)傳來(lái)大家地嘲笑聲，給正在狼吞虎咽的我當頭一棒，頓時(shí)我像泄了氣的皮球，滿(mǎn)心委屈：“這都怪我嗎?誰(shuí)讓生產(chǎn)食品的廠(chǎng)家做的零食這么香呢?”看著(zhù)手里香噴噴的辣條，不僅聞起來(lái)味道鮮美，很有食欲，吃起來(lái)味道更爽，一吃就忘不了，我能吃得這么胖，它功不可沒(méi)呀!”還有這鳳爪，潔白潔白的'，吃一口滿(mǎn)嘴“膠原蛋白”，滿(mǎn)嘴余香。
畫(huà)面二
“叮鈴鈴……”上課鈴聲急促地響起，我慌不擇路地向教室沖去，“今天班會(huì )課的主題是《零食的危害》，下面我們來(lái)看看辣條的制作過(guò)程�！崩蠋煵シ帕艘粋�(gè)視頻。滿(mǎn)地堆放的豆干豆皮，各種各樣的膠，糜爛的豬肉，地溝油，在一個(gè)污濁不堪的小作坊里，光著(zhù)背的工人正在隨意添加著(zhù)漂白劑，著(zhù)色劑，色素，香料，增味劑，防腐劑�？粗�(zhù)這令人作嘔的一個(gè)個(gè)畫(huà)面，此刻我的臉都變色了：原來(lái)零食是這樣造出來(lái)的!
這兩個(gè)畫(huà)面在我眼前交織，面對零食我必須做出選擇，買(mǎi)還是不買(mǎi)?我不想再次成為同學(xué)的笑柄，我也擁有一個(gè)健康的身體，想一想這輩子會(huì )吃多少添加劑，多少細菌，心里就不寒而栗。想到這里，心里一橫：“算了，不買(mǎi)了�！鞭D身依依不舍地離開(kāi)了小賣(mài)鋪。
一天天的過(guò)去了，我堅持著(zhù)不買(mǎi)零食，感覺(jué)身體明顯好多了，至少體重控制住了，跑起步來(lái)也不像以前氣喘吁吁。這個(gè)選擇雖艱難，但我一定要堅持!
艱難的選擇作文5
今天，這一堂令人萬(wàn)分痛苦作文課讓我深深懂得了“珍惜”這兩個(gè)字。
老師讓我們在一張紙上寫(xiě)下自己最?lèi)?ài)的五個(gè)人，我艱難地選擇了：寵愛(ài)我的外公、外婆，從小到大帶給我無(wú)數愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�有像媽媽一樣愛(ài)我，教給我無(wú)數知識的老師。接著(zhù)，老師讓我們從這五個(gè)人里選擇其中一個(gè)人劃掉。我毫不猶豫地劃掉了老師。不是我討厭老師，畢竟她教給了我數不勝數的知識，但是我覺(jué)得沒(méi)有什么比親情更重要的。老師又殘酷地說(shuō)：“大家再劃去一個(gè)�！薄笆裁�？還要劃？我如天堂墜入了地獄似的。劃掉了老師就已經(jīng)給予了我沉重的打擊了。而且剩下的四個(gè)都是我的親人�！蔽业氖植宦�(tīng)使喚，督促我快劃。
我只好劃去了對我有點(diǎn)兇的爸爸。劃去爸爸，不是因為他對我有點(diǎn)兇，況且我明白兇也是對我有愛(ài)�！鞍职�，原諒我，我也是迫不得已”。這時(shí)，我仿佛看到了爸爸在對我微笑。老師說(shuō)：“請大家再劃去一個(gè)”�！斑�要劃，我的心里好似有一只蝎子在蜇我�！睕](méi)辦法，現實(shí)就是那么殘酷。唉！手里的`筆又像死神的鐮刀逼迫我劃，我只好劃去外公。外公在我的心里可是第一，而且，他總是把我當成“掌上明珠”。外公，對不住了。最后，老師讓我們全部劃掉。我對不起我的外婆，也對不起媽媽?zhuān)馄庞惺裁春贸缘亩剂艚o我這只“饞貓”。而媽媽是第一個(gè)看到我的人，她給了我寶貴的生命。我的心里一片空白，好似這個(gè)世界死氣沉沉的......
這次艱難的選擇令我覺(jué)得一切都是真的，我痛苦萬(wàn)分。我希望這些永遠也不要發(fā)生。但這一堂寶貴的課，教會(huì )了我“珍惜”是多么的重要。
艱難的選擇作文6
你自已再想想吧，我的好朋友小田對我說(shuō)了一聲，我坐下想著(zhù)到底該怎樣？
今天數學(xué)期中競賽，媽媽答應我考第一名就給我買(mǎi)一個(gè)夢(mèng)寐以求的樂(lè )高機器人。這個(gè)機器人，可是我天天做夢(mèng)都想要的，我加倍努力，就是想考個(gè)好成績(jì)。
果然不出所料，我竟然考了全班第一名的好成績(jì)�？烧谖业靡獾刈诮淌依锫�(tīng)著(zhù)老師在講解題目時(shí)，突然發(fā)現一道題目被老師批錯了，那道錯題上卻打了一個(gè)紅勾。我一下子懵了。心想機器人即將離開(kāi)我而去，一點(diǎn)也不甘心，心中默默地想到：我不會(huì )告訴老師的，可我越想就覺(jué)得越不安寧。我翻著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，一聲不吭地想著(zhù)心事，忽然看見(jiàn)了那篇老師講了又講的`課文中的那句話(huà)：“道德只是一個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！笨粗�(zhù)這句話(huà)，我渾身不自在，仿佛這句話(huà)像一個(gè)小籠子把我關(guān)得緊緊的。這時(shí)同桌小田覺(jué)得我不對勁，看著(zhù)我的試卷，似乎明白了什么，說(shuō)“你自已再想想吧！”我咬了咬牙，握緊拳頭，好像要經(jīng)歷生死關(guān)頭一樣，我站了起來(lái)向正在喝水的數學(xué)老師走去。那一步都是一個(gè)道德問(wèn)題，我的腳像裝著(zhù)鉛一樣沉重得不得了。
“怎么了？”數學(xué)老師趙老師問(wèn)了一聲，“老師，老師，試卷批錯了�！蔽覒饝鹁ぞさ啬贸隽吮缓顾驖竦脑嚲�，指著(zhù)批錯的題目說(shuō)道。老師三下兩下解決了問(wèn)題，面對著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，人，誠信最重要�！蔽肄D身來(lái)走向座位，想著(zhù)那一刻，我不禁微笑了一下，我完全想不到老師沒(méi)罵我。晚上當我告訴媽媽沒(méi)考第一名時(shí)，不免有些失落，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，玩具媽媽已經(jīng)買(mǎi)了，你敢于承認錯誤值得表?yè)P，趙老師已經(jīng)把你的事告訴我了�！蹦且豢涛议_(kāi)心地蹦了起來(lái)。
從那之后，我再也沒(méi)有在道德是與非面前猶豫過(guò)，因為我知道，那是對靈魂的褻瀆。
艱難的選擇作文7
在《釣魚(yú)的啟示》一書(shū)中，作者回憶了他十一歲時(shí)的一段經(jīng)歷：那天夜里，“我”和父親去釣魚(yú)。在離鱸魚(yú)捕撈還有兩個(gè)小時(shí)時(shí)，“我”釣到了一條大魚(yú)。雖然四周并沒(méi)有人，但“爸爸”還是叫我把鱸魚(yú)放回湖中去�！拔摇笨粗�(zhù)這條大大的鱸魚(yú)有那么一絲絲不舍，但最終還是把魚(yú)放回了湖中。
是呀！這雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但還要面臨很大的`道德問(wèn)題，放了，就損失一條大魚(yú)；不放么，又違背一個(gè)道德問(wèn)題。這種道德問(wèn)題在我們生活中已經(jīng)多得數不清。當你買(mǎi)東西老板多找了你10元錢(qián)，你會(huì )收下嗎？當試卷上老師給你少扣了10分，你又會(huì )怎么做？這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單但卻是考驗我們道德水準的問(wèn)題。
記得前幾天，我在影院的地上看到了5元錢(qián)，我表哥立馬把它撿起來(lái)放到了口袋里。我說(shuō)：“哥哥，這是別人掉的，你為什么占為已有？”哥哥說(shuō)：“什么嘛，不就是5元錢(qián)嘛，用得了那么認真嗎？”我說(shuō)：“你不能占有已有，失主或許就因為掉了這5元錢(qián)而不能買(mǎi)電影票了�！备绺缏�(tīng)了，臉紅了，他立馬將這錢(qián)放回了原位。
一個(gè)人需要這樣，那一個(gè)企業(yè)也要這樣。前兩年的“毒奶粉事件”為什么鬧得沸沸揚揚呢，追根到底，就是一部分企業(yè)在金錢(qián)和誠信中選擇了金錢(qián)。為了追求高額利潤在奶粉中添加了有害物質(zhì)，這樣既害了人也害了自己。
一個(gè)人要想擁有高尚的道德是艱難的，所以要三思而后行。
艱難的選擇作文8
在我9歲那年，我做出的選擇讓我永遠也忘不了。說(shuō)無(wú)所謂吧，心里卻明明感到疼痛；說(shuō)痛苦吧，卻帶著(zhù)堅定與無(wú)悔……對于9歲的我來(lái)說(shuō)，那這是一次艱難的選擇。
那天恰逢我9歲生日，我無(wú)意間聽(tīng)到爸爸媽媽在討論家里開(kāi)支太大了，今年必須要有一個(gè)人出去浙江打工，但究竟誰(shuí)去更合適，他們猶豫不決。我心想，我才剛過(guò)完生日，爸爸媽媽就要出去打工，我感到莫大失落。默默的回到自己的房間，拿起書(shū)架上的一本我珍藏的紀念冊看起來(lái)。里面有我和爸爸媽媽、妹妹一起去廣州、北京等地旅游的照片，一家人多開(kāi)心呀！這一張是我過(guò)生日時(shí)拍的照片，照片中我帶著(zhù)媽媽親手做的生日帽，開(kāi)心地給家人夾蛋糕，多么幸福��！可是，今天就有一位親人要離開(kāi)我了，眼淚不由自主的流了下來(lái)�？粗�(zhù)身邊什么都不懂卻玩得正開(kāi)心的妹妹，我擦干眼淚，決定幫爸爸媽媽做一個(gè)決定，同樣也是我經(jīng)過(guò)深思熟慮之后做出的艱難的.選擇。
推開(kāi)爸媽的房間，我鄭重地對爸媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兇蛩憬衲暧幸粋�(gè)人出去打工，我知道這都是為了我和妹妹能生活的更好，究竟誰(shuí)出去，就聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)吧�！薄懊妹眠�小，我也很不懂事，希望媽媽留在我們的身邊，但是去浙江，爸爸一不熟悉，二沒(méi)有認識的人，找工作會(huì )很難，而媽媽那邊熟人多，又有曾經(jīng)工作的不錯的單位，我建議還是媽媽去吧，我會(huì )幫爸爸照顧妹妹的�！卑职謰寢尶粗�(zhù)我，欣慰地說(shuō)：“我們的女兒長(cháng)大了！”
現在，媽媽仍然在外打工，一年難得見(jiàn)一次面，多少個(gè)夜里，會(huì )夢(mèng)見(jiàn)和媽媽在一起，但對當初的決定我從未后悔。
艱難的選擇作文9
“同學(xué)們，你們一定有最想擁有的東西，請把其中的4種寫(xiě)下來(lái)，好嗎？可以是吃的、玩的、用的和自己的理想�！�
“沒(méi)問(wèn)題�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們便異口同聲地回答。
“這有什么難的�！蔽衣砸凰妓鳌八⑺ⅰ眱上戮蛯�(xiě)完了：每天能吃三頓美餐，筆記本電腦、許多好看的課外書(shū)和每天健康。有了這些東西，我就覺(jué)得心滿(mǎn)意足了，我臉上露出得意洋洋的笑容。我放下筆抬頭一看，同學(xué)們臉上都神采奕奕，好像都夢(mèng)想成真了。
正當大家都沾沾自喜的時(shí)候，老師發(fā)話(huà)了：“選四樣東西，未免太貪心了，沒(méi)人必須劃去兩個(gè)。教室里一片噓聲，同學(xué)們都有些抱怨。我唉聲嘆氣，這些可是我寶貝命根子啊，可有什么辦法呢？我只好忍痛割?lèi)?ài)，經(jīng)過(guò)鄭重思考，我劃去了每天能吃三頓美餐和筆記本電腦。同學(xué)們個(gè)個(gè)失落極了，都皺著(zhù)眉頭。
“再劃掉一個(gè)�！崩蠋熃o了我們個(gè)晴天霹靂，話(huà)音剛落，同學(xué)們發(fā)出驚叫，“這……這可是我夢(mèng)寐以求的，老師也太殘忍了吧，我……我該劃去哪一個(gè)呢？”我悲痛欲絕，劃去了“許多課外書(shū)”，那我會(huì )沒(méi)知識，生活會(huì )變得如此沒(méi)生趣；可如果沒(méi)有了“每天健康”我既不能看到書(shū)，又不能健康的過(guò)生活……我左右為難，遲遲不能下手。我提起如有千斤重的.筆，無(wú)可奈何的劃去了“許多好看的課外書(shū)”，因為我有了健康，再看書(shū)也不難。但我還是傷心極了！
通過(guò)這次選擇，我明白要會(huì )明辨是非，學(xué)會(huì )慎重選擇，在生活中更不能貪心不足。
艱難的選擇作文10
這幾天，我當上了敘事版的小編輯，現在已經(jīng)可以改同學(xué)們寫(xiě)的作文了。
昨天，我在我的管理中心下看到了“編輯中心”這四個(gè)字。心想：一定是改作文的程序吧。出于好奇心，我打開(kāi)了它。果然不出我所料，屏幕上出現了同學(xué)們的作文。每一篇后面都有“已審”這兩個(gè)字，只有李盛的《西瓜蟲(chóng)大交兵》的后面是“審查”。我想，一定是王老師還沒(méi)有檢查吧。我看一看。哦，是敘事版的，我有權利檢查。我耐心的看完了他的作文，覺(jué)得他寫(xiě)的是真實(shí)的.，又帶有搞笑份子，所以，我就給了他“★★★★★”。然后幫他發(fā)表了。今天，我又看到了李盛的《兇大爺，不好惹》，我幫他稍加改動(dòng)后，也以5顆星幫他發(fā)表了。
過(guò)了一會(huì )兒，我又看見(jiàn)了吳盱衡的《我想睡覺(jué)》這一篇文章，就打開(kāi)了。呀，是其它版的，但一看內容，這分明是敘事版的文章嘛。再仔細一看，不行呀，有幾句話(huà)寫(xiě)的不通順，文章寫(xiě)的也不太長(cháng)，寫(xiě)的也不太好，只能退回去了。但又一想，平日里，我和吳盱衡的交情不錯，直接退稿，她會(huì )不會(huì )生我的氣？算了，我也只能硬著(zhù)頭皮，點(diǎn)了一下退稿。還給她兩個(gè)短信息，希望她會(huì )理解我的苦衷，不會(huì )生我的氣。
知道現在，我才明白了，寫(xiě)作文難，改作文更難，希望同學(xué)們能明白王老師給我們改作文的一片心意！
艱難的選擇作文11
天，陰沉沉的。冰冷的風(fēng)穿過(guò)窗縫，吹在我身上，我不經(jīng)打了個(gè)寒戰。
作文課上，丫丫老師要我們拿出最干凈的小紙片，并在上面寫(xiě)上最重要的五個(gè)人和五樣東西。我端端正正地寫(xiě)上了：自己、爸爸、媽媽、哥哥和快樂(lè )。
接著(zhù)丫丫老師說(shuō)：“假如你的筆是一把匕首，請在一樣東西和一個(gè)重要的人的旁邊寫(xiě)上A，記住，一旦你寫(xiě)上A，就意味著(zhù)這個(gè)人或東西，將在你的生命中永遠消失�！边@個(gè)聲音猶如晴天霹靂，我不禁哆嗦了一下。
劃去哥哥？不行！劃去爸爸或媽媽?zhuān)恍�！劃去自己？也不行！那么剩下的就只有快�?lè )了。如果快樂(lè )沒(méi)了，那生活就沒(méi)有意義了。但是快樂(lè )沒(méi)了，只要我們全家都還在的話(huà)，還是可以重建快樂(lè )的。我用顫抖的'手在快樂(lè )的后面寫(xiě)上了A。
丫丫老師讓我們在剩下的四個(gè)人后面寫(xiě)一個(gè)B！哥哥、爸爸、媽媽還那么年輕，所以不能劃去他們。如果我離開(kāi)了他們，他們還有哥哥，就能一直快樂(lè )地生活下去！我淚流滿(mǎn)面，輕輕地在自己的旁邊寫(xiě)上的B。
丫丫老師又讓我們寫(xiě)上C。只能忍痛割?lèi)?ài)了，我把哥哥劃掉了，此時(shí)此刻，哥哥每周五下午給帶來(lái)壽司回來(lái)給我吃的畫(huà)面清晰地浮現在我的眼前，我的淚水在眼眶里打轉。
更殘忍的是，丫丫老師居然還要我們在剩下的選項中的一個(gè)后面寫(xiě)上D。紙上只剩下爸爸和媽媽了，我心如刀絞，媽媽十月懷胎生下了我，她還在百忙之中抽時(shí)間陪我完成作業(yè)，我給媽媽添了很多的麻煩。她從來(lái)沒(méi)有怪我，爸爸又是我們家中流砥柱，真的一定要寫(xiě)D嗎？我咬著(zhù)嘴唇，在爸爸的后面來(lái)回移動(dòng)筆尖，慢慢地寫(xiě)上了D。最后只留下了媽媽……
突然，老師大喊一聲：“發(fā)糖了！”我們猛然回到了現實(shí)，幸好這是游戲，但讓我們懂得了親情十分重要，不要等到了失去了才懂得珍惜。
艱難的選擇作文12
那一刻，地動(dòng)山搖了；那一刻，房倒屋塌了；那一刻，物損人亡了；那一刻，那里的天也忍不住流淚哭泣了。
那一刻，方登和方達，一對龍鳳胎姐弟倆也被這突如其來(lái)的災難給驚呆了。當知道爸爸媽媽已經(jīng)不在自己的身邊后，姐姐方登擔當起了照顧弟弟的重任。但是災難是無(wú)情的，隨著(zhù)樓房的倒塌，他們也被壓在了廢墟下失去了知覺(jué)。姐姐方登清醒過(guò)來(lái)后的第一個(gè)念頭就是呼叫弟弟方達。聰明的方登為了保存自己的體力就近抓起一塊石頭敲打壓在身上的水泥板。沒(méi)有過(guò)多久，在水泥板的另一頭也響起了一個(gè)輕輕的敲擊聲。姐姐方登試著(zhù)喊了聲弟弟方達的名字，那邊的回應聲讓姐姐興奮不已，就是自己的弟弟。
一個(gè)在板的這頭，一個(gè)在板的那頭。爸爸為了急于趕去救他們倆已經(jīng)失去了生命，而這時(shí)媽媽要面臨的更是一個(gè)艱難的選擇：是救水泥板這頭的姐姐還是救水泥板那頭的弟弟。媽媽當然是希望兩個(gè)人都可以救活下來(lái)，她跪著(zhù)向救護人員乞求，但是救護人員告訴她只能救一個(gè)。舍去了姐姐，媽媽選擇了救弟弟。姐姐聽(tīng)到了媽媽的決定后留下了無(wú)聲的、傷心的.、也是絕望的淚水，難以割舍的骨肉親情也讓媽媽哭的撕心裂肺。
看到了這一段我不由自主地也落淚了。那一刻，讓媽媽進(jìn)行的那個(gè)決定真是太艱難了。試問(wèn)天底下哪個(gè)媽媽不愛(ài)自己的孩子？試問(wèn)天底下哪個(gè)媽媽愿意失去自己孩子的生命？有的是，如果有可能媽媽寧愿用自己的生命去換取自己孩子的生命�？墒窃匐y也要進(jìn)行選擇，再難也要進(jìn)行割舍。媽媽只好進(jìn)行了艱難的抉擇。
艱難的選擇作文13
堤岸邊潮漲潮落，流年的浪花奔涌向前，歲月如此告訴我：這蜿蜒成長(cháng)之路，一定要傲然走過(guò)，我聆聽(tīng)著(zhù)，選擇著(zhù)，一直慢慢前行。
——題記
時(shí)光，在記憶的塵埃里開(kāi)出花朵，帶著(zhù)淺淺的亮光，照亮了湮沒(méi)在回憶里的歲月和選擇。
那年我十二歲，趁著(zhù)春節的最后一班列車(chē)去看望遠方城市的父親。在人流散盡的出口處，提著(zhù)沉重的行李和滿(mǎn)心思念的我，依然未見(jiàn)父親高大的`身影。我在這座城市轉了一大圈，才找到他的居所，見(jiàn)面的那一瞬間，我全然不顧他的解釋?zhuān)蠛鸫蠼辛税胩�，在我眼里，父親似乎不再高大。
那個(gè)陌生的出口隔開(kāi)了我和父親。
假期結束了，我要乘著(zhù)列車(chē)重新回到學(xué)校，父親提前幾天便開(kāi)始忙碌，他把我的行李塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。早上看一眼，晚上清一下，生怕落下什么。有幾次我的淚水差點(diǎn)要流了下來(lái)，我真想上前走一步，但看到父親過(guò)來(lái)，我的眼淚又止住了。
我鼓起勇氣叫住父親，父親停住了腳步，緩慢的轉身，父親的眼神讓我讀不懂，因為他被那眼眶里閃著(zhù)的微光所掩蓋。我所看到的，是父親蹙起的眉，是父親顫抖的肩頭，是他悲傷失落的表情，更是他單薄的身軀，是他不動(dòng)聲色地衰老，父親老了，真的老了。我卻任由那些傷人的話(huà)語(yǔ)從我的嘴中掉落，質(zhì)疑他對我的愛(ài)與付出。在親情面前，在一個(gè)理由面前，那我要做出的選擇，似乎艱難而又迷惘。
沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，我緊緊的抱住父親，像抱住了最堅實(shí)的后盾，像抱住了最溫柔最漫長(cháng)的時(shí)光。
歲月時(shí)光靜好，氤氳了朝夕過(guò)往，在親情的堤岸慢慢走，走過(guò)這長(cháng)夜的燈火未央，一如那人，那個(gè)艱難的選擇。與父親離別的那一剎那，我看見(jiàn)了，他留給我的是一片明媚的理由。
艱難的選擇作文14
今天，陽(yáng)光明媚，空氣中到處布滿(mǎn)了淡淡的杜鵑花的清香。老師走進(jìn)來(lái)對我們說(shuō)：“請孩子們拿一張最干凈的紙寫(xiě)出你最?lèi)?ài)的五個(gè)人的.名字”。同學(xué)都在想付老師葫蘆里到底是什么藥，每個(gè)同學(xué)都搞丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。于是我抬起筆，尋思著(zhù)到底寫(xiě)誰(shuí)呢？經(jīng)過(guò)一番考慮，我寫(xiě)了媽媽、爸爸、奶奶、付老師、爺爺。我抬起頭聽(tīng)到付老師說(shuō)：“在這五個(gè)人中劃掉一個(gè)，就代表你永遠看不到他了”。這時(shí)我的眉頭擰得像麻花一樣愣住了，我覺(jué)得自己落到了萬(wàn)丈深淵。我提著(zhù)筆，不，那是一把冰冷的刀子，那么無(wú)情、那么冷漠。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭我最終痛心的劃去爺爺的名字時(shí)，我便想到爺爺上次來(lái)我家時(shí)提著(zhù)一桶魚(yú)，我仿佛看到了爺爺那和藹、慈祥的臉。我本以為已經(jīng)結束時(shí)，老師又對我們說(shuō)：“請再劃掉一個(gè)”。頓時(shí)教室里全是嗚嗚的哭泣聲。我也淚流滿(mǎn)面，眼淚像掉了線(xiàn)的珍珠似的，嘩嘩地流著(zhù)，沒(méi)辦法，我只好拿著(zhù)那把“刀”劃掉了付老師，這時(shí)我覺(jué)得天都要塌了，付老師教了我們四年，教我們怎么做人，給與我們學(xué)習與生活的勇氣，而且她無(wú)微不至的關(guān)心我們，向我噓寒問(wèn)暖――怎么能離開(kāi)她呢？
“悲劇”仍沒(méi)有結束，付老師又說(shuō)：“請再劃去一個(gè)”。我心如刀絞，似乎世界上已經(jīng)沒(méi)有親人，世界末日到了，每次想起奶奶接我回家時(shí)那燦爛的笑容深深地烙印在我的心里。但這是游戲規則，我只好輕輕地劃掉奶奶。付老師也流下了眼淚，她含著(zhù)淚說(shuō)；孩子們，這只是游戲，她們都好好的在你身邊呢。付老師的話(huà)就像安慰劑一樣，使我們破涕面笑。
這一刻，我真真切切體會(huì )到了親人的重要。
艱難的選擇作文15
一生中有許多人給予你安慰、呵護，他可以是你的親人，也可以是你的朋友。但如果讓你選擇永遠離開(kāi)這些人，你是否會(huì )留下悲傷的淚水?
今天，老師與我們玩了一個(gè)游戲：寫(xiě)下包括你自己在內的最離不開(kāi)的五個(gè)人的名字，之后一個(gè)個(gè)將他們送走。我最離不開(kāi)的人是：媽媽、爸爸、老爺、韓睿。
當老師說(shuō)，你們將列表中的一個(gè)名字劃掉，被你劃掉的這個(gè)人，你將永遠見(jiàn)不到他時(shí)，我的心中的`海洋不禁泛起了微波：“選擇爸爸媽媽?不!他們是我生命中最重要的人。姥爺?不!他每日辛辛苦苦的照顧我，我怎能離開(kāi)他。朋友?不!她是陪我哭陪我笑的小伙伴�！泵鎸@些，我毫不猶豫地劃掉了自己的名字。
當劃掉第二個(gè)人的名字時(shí)，我心中的海洋翻起了巨浪——要劃掉除你之外最離不開(kāi)的人的名字。這是多么艱難的選擇啊!此時(shí)此刻，我的腦海里全是爸爸媽媽關(guān)心疼愛(ài)我，姥爺無(wú)微不至呵護照顧我的情景。我離不開(kāi)他們，于是我不得不選擇了朋友。當我親筆劃下朋友的名字時(shí)，我的心中恨透了老師，她為什么要給我們出如此艱難的選擇?
當劃第三個(gè)人的名字時(shí)，我心中那翻騰的海洋瞬間沖上了海岸——劃掉與你骨肉相連的人的名字。面對著(zhù)心中那漸漸泛起的親情，我選擇了媽媽。其實(shí)我最?lèi)?ài)的人是媽媽。但是，我不希望讓她看到親人離開(kāi)，承受巨大的悲痛，只好選擇讓媽媽離開(kāi)。
當劃掉第四個(gè)人時(shí)，我心中的海洋終于安奈不住了，它瘋狂的吞噬了整個(gè)世界——我沒(méi)有選擇，我希望所有人都留在我身邊，永不離去。
游戲結束了，我的心情久久不能平靜，通過(guò)這個(gè)游戲，我更加珍惜親人、朋友對我的關(guān)愛(ài)了，我明白了總有一天他們會(huì )離我而去，到那時(shí)我肯定會(huì )更加悲痛欲絕。
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