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選擇的作文400字

時(shí)間:2022-09-17 08:05:35 選擇 我要投稿

實(shí)用的選擇的作文400字3篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的選擇的作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的選擇的作文400字3篇

選擇的作文400字 篇1

  喜歡一句話(huà),忘記了什么時(shí)候在哪里聽(tīng)到的了,但從聽(tīng)到了以后就深深地刻在了腦海里,從未忘記過(guò),自己選擇的路_作文。也曾在沒(méi)經(jīng)歷過(guò)痛苦之前細細推敲過(guò)這句話(huà);也曾在飽受挫折后體會(huì )過(guò)這句話(huà)。愈發(fā)體味,心中的感慨就越深刻。那是一句極易懂的話(huà)——自己選擇的路,跪著(zhù)也要走下去。

  · 其實(shí)自己選擇的路不一定是對的,或許就是一時(shí)沖動(dòng),或許就是暫時(shí)的無(wú)奈,但追根尋底,還是源于對子的將來(lái)沒(méi)有看清楚,還沒(méi)有明確將來(lái)的那條漫漫長(cháng)路該從哪個(gè)入口開(kāi)啟,也不知道自己葉落歸根的最后一秒被自己幻想成什么樣子,或許就是涉世未深,初生牛犢不怕虎吧!或許無(wú)知的它不僅不怕虎,它是不怕整個(gè)宇宙。它覺(jué)得父母疼愛(ài)它,事實(shí)歸順與它,便以為這世界都是它的,覺(jué)得世界上的所有生命都有一顆寬容的心一次次的來(lái)包容它的錯誤,初中三年級作文《自己選擇的路_作文》。還覺(jué)得整個(gè)世界上都是向父母一樣善良,對自己只有愛(ài),沒(méi)有一絲惡意的人。

  但是它也僅僅是一個(gè)沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗,什么也不懂的孩子,偏偏要固執的認為自己懂得了很多,偏偏說(shuō)自己早已長(cháng)大,偏偏身在福中不知福把一切人的好意勸阻都當廢話(huà),絲毫不僅自己的耳朵。

  當你真正長(cháng)大的一天,選擇的那條路即使不跪著(zhù),也必須要走下去。那條路才是你的人生之旅。而現在就想著(zhù)跪著(zhù)走那條根本不屬于你自己的路,就不要再說(shuō)什么自己已經(jīng)長(cháng)大,不要再怪別人說(shuō)你不成熟了。因為那條路不值得你走,更不值得你跪著(zhù)走下去。

選擇的作文400字 篇2

  人生中的選擇,似乎成為了當今社會(huì )的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題,在我們的一生中,無(wú)數次的選擇像雪花似的灑向我們的人生。面對理想的選擇,我想了許多……我的理想并不是當一位白領(lǐng)、一位科學(xué)家。我卻想當一名普普通通的、默默無(wú)聞的人民教師。

  也許我在學(xué)校的時(shí)間久了,老師們的形象深深地吸引了我。在我心里,老師這個(gè)職業(yè)是神圣的,就像天上的神靈。在我身邊,老師這個(gè)美麗又可愛(ài)的職業(yè),一直在我心中根深蒂固。就說(shuō)說(shuō)我的.語(yǔ)文老師宋建良老師吧!他認真、仔細,又很幽默,但又不失嚴厲。我的英語(yǔ)老師田青雅老師,她作為我們的班主任,她認真負責,對我們像親生孩子一樣關(guān)懷……老師,你可以說(shuō)他們是花園中辛勤的園;可以說(shuō)是上帝;也可以說(shuō)是春天的微風(fēng)。他們是我們知識的導師,是我們迷路是的指南針,指引我們駕駛著(zhù)知識的風(fēng)帆不斷前進(jìn)。

  對于我來(lái)說(shuō),成為一名老師,是很不容易的。當然,成為一名好老師,更不容易。在這個(gè)高尚的職業(yè)里,老師們所付出的是為了他們可愛(ài)、朝氣蓬勃的學(xué)生健康成長(cháng),為了祖國的明天更美好!

  老師,默默無(wú)聞,大公無(wú)私;老師,認真負責,關(guān)懷備至。我贊美老師們。我會(huì )選擇老師這個(gè)平凡的職業(yè),努力學(xué)習,爭取成為一名默默無(wú)聞的、為祖國教育事業(yè)做貢獻的普通人民教師。!

選擇的作文400字 篇3

  偌大的機場(chǎng)里,人們做著(zhù)不同的事情以消遣時(shí)代候機。有人會(huì )讀書(shū),有人會(huì )玩手機,有人會(huì )聊天。曾經(jīng)有人就此作出調查,發(fā)現頭等艙的乘客會(huì )讀書(shū),公務(wù)艙的乘客會(huì )辦公,而經(jīng)濟艙的一般都會(huì )聊天、玩手機。到底是人所處的位置影響了他的行為,還是他的行為影響了他的位置。我認為,人所處的位置與他的行為是相互影響的。

  人所處的位置影響人的行為。在一個(gè)安靜的圖書(shū)館里,我們都不會(huì )大聲喧嘩,我們都會(huì )很自覺(jué)地把手機調為靜音。作為一名干部,他在公共場(chǎng)所發(fā)表的言論都必須經(jīng)過(guò)深思熟慮,因為他代表的不僅僅是他的個(gè)人,還有他的單位。我們去到外國,也會(huì )很自覺(jué)地遵守當地的規則,因為我們出了國門(mén),代表的就是中國國民的素質(zhì)。

  一個(gè)人處于不同的位置,會(huì )讓他的行為有所不同。人在社會(huì )中所處的位置越高,他考慮的東西自然也會(huì )越多。孩子們做事只管自己快活,而大人們做事則會(huì )考慮事情的后果。如果想要讓自己的行為更加高尚,就要讓自己上升到一個(gè)更高的位置。當他處于這個(gè)更高的位置的時(shí)候,做任何事情之前都會(huì )顧及到自己的位置,自己所代表的東西沒(méi)有以前那么簡(jiǎn)單了,在這種思想引導下的他的行為,也會(huì )和以前大有不同了。

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