【精選】選擇的作文600字七篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的選擇的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
選擇的作文600字 篇1
張老師讓我們做一個(gè)游戲：在紙上寫(xiě)出你自己最親的四個(gè)人，然后依次刪去其中的一個(gè)，直到只剩下一個(gè)人為止。
一開(kāi)始我以為這十分簡(jiǎn)單，便十分輕松地寫(xiě)出了我最親的四個(gè)人：姥姥、媽媽、爸爸、姨�？墒钱斃蠋熞覀円粋�(gè)接一個(gè)刪去時(shí)，我才意識到這個(gè)游戲沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。
先“刪去”哪位呢?爸爸?沒(méi)有他，誰(shuí)來(lái)輔導我學(xué)習?誰(shuí)又來(lái)支撐這個(gè)家呢?絕對不能“刪去”爸爸!媽媽?沒(méi)有媽媽?zhuān)斘覀臅r(shí)，誰(shuí)來(lái)安慰我?當我無(wú)助時(shí)，誰(shuí)又來(lái)幫助我呢?我的生活怎能離開(kāi)媽媽呢?就這樣，我手中的筆，在親人的名字上來(lái)來(lái)回回地抖動(dòng)，遲遲落不下去。此時(shí)，筆似乎變成千斤重，我拿不動(dòng)了。
我不禁抬頭看看周?chē)耐瑢W(xué)們，他們有的在咬著(zhù)筆思考著(zhù)，有的緊鎖眉頭，……沒(méi)有一個(gè)同學(xué)動(dòng)筆。哦，大家也都不知從哪兒下手。
漸漸地，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，當老師下令交答卷的時(shí)候，我們全班沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)完!沒(méi)有一個(gè)人能做出這樣的選擇!
下課了，同學(xué)們聚在一起議論：“真是難以取舍，難以選擇!真不知該先‘刪掉’哪個(gè)!”
是呀，誰(shuí)說(shuō)這不是一個(gè)非常艱難的選擇呢?可再想想，平時(shí)，我們不是都討厭家中這些親人那沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨嗎?可真讓他們“離開(kāi)”我時(shí)，我卻無(wú)法割舍，難以選擇。
因為我知道，他們不僅是我離開(kāi)不了的親人，也是我所擁有的最寶貴的財富。
“子欲養而親不在�！比绻幸惶�，親人們真像我所做的這個(gè)選擇題一樣，一一離開(kāi)了我們，那時(shí)，當我們知道珍惜時(shí)，就已經(jīng)晚了。
幸虧這次只是一次關(guān)于“選擇”的游戲，親人們也都在我的身邊好好地活著(zhù)。我還等什么呢?更好地珍愛(ài)我身邊的親人吧!更好地享受與親人們在一起的時(shí)光吧!
選擇的作文600字 篇2
前幾天看到個(gè)故事，讓我感動(dòng)異常。
故事大概是這樣的：一個(gè)12歲的女孩，在父母離婚的法庭上，在對比了父親的清貧、深?lèi)?ài)和理想與母親的富裕、權力、疏遠的感情和夢(mèng)想后，選擇了父親，選擇了深?lèi)?ài)，選擇了理想�？墒�，在場(chǎng)的人沒(méi)有一個(gè)明白是為什么…….
細細品味了這個(gè)故事，我突然明白了女孩為什么這樣做的原因；她，選擇了真正的幸福。誠然，每一個(gè)人對幸福都有不同的理解，如果他們是文中的女孩，或許會(huì )選擇后者——母親�？墒�，我還是認可小姑娘的選擇，因為，不要忘了，肉體的幸�？偸潜炔簧暇�、心靈的幸福。
又想起一個(gè)科學(xué)家做的測試：他把三只小雞分成2組，一組1只一組2只。他首先確認了這三只小雞有很好的感情。然后，他把2只一組的這組放在一個(gè)不大的籠子（無(wú)頂）里，每天只給它們很差的米。剩下那一只放在很大的地板上，給它吃最美味，最有營(yíng)養的飼料，還給它許多好玩的東西（對于雞來(lái)說(shuō)）。實(shí)驗一周后，2只一組平安無(wú)事，一只的那組卻像沒(méi)有靈氣一般，雖然它得到了這么優(yōu)渥的待遇。從這個(gè)測試，我們可以看出：2只雞的這組雖然“清貧”，可是竟然比條件優(yōu)越的一只雞這組生活好上幾倍。這不正說(shuō)明，兩只雞這組的精神、心靈上的幸福比一只雞這組肉體上的幸福好上不少嗎？
可是現在，追求肉體一時(shí)“幸�！钡娜嗽絹�(lái)越多，精神上的幸福卻正在漸漸被人們所忘卻。我認為，他們是愚笨的。肉體上的幸福是可以通過(guò)努力獲得的，可是精神上的幸福，心靈上的幸福是一去不可重來(lái)的。
不信？去問(wèn)問(wèn)父母離異的孩子、乞丐、流浪漢、上了年紀有豐富閱歷的老人，你就可以從他們的口中得到“心靈上的幸福才是真正的幸福！”這個(gè)道理。
如果讓你成為那個(gè)女孩，你應該知道選擇誰(shuí)了吧！
選擇的作文600字 篇3
人生總有許多你所要面對而又逃避不了的選擇題，不同的人有不同的選法，也有不同的結果，只看你怎么選擇。
曾經(jīng)，我陷入過(guò)無(wú)盡的深淵，在那段日子里，無(wú)論是老師，同學(xué)都對我抱有懷疑，老師是為了我那急劇下降的成績(jì)；而同學(xué)們則是為了我對班級管理，因為我管他們管得很狠，其實(shí)主要也是他們太鬧。
我在那段日子里，也彷徨過(guò)，絕望過(guò)，想要放棄過(guò)；不知有多少次，我一人在夜深人靜之時(shí)，悄悄躲在被子里哭，那時(shí)，我覺(jué)得好像整個(gè)天都要塌了，生活變得一片狼藉。
后來(lái)，我在一個(gè)偶然的機會(huì )，看到了一場(chǎng)演講，那是張杰在《開(kāi)講啦》的演講，他的演講主題是《磨難是人生的禮物》，我聽(tīng)到他的經(jīng)歷后，覺(jué)得我的現狀不過(guò)是小小的挫折罷了，我聽(tīng)到張杰說(shuō)的`這段話(huà)很感動(dòng)：“我想告訴大家，一路上你們遇到你可能自己可以傷心，可以某些事情逃避，你也可以被打擊，但是你一定要，你必須要學(xué)會(huì )勇敢，大家應該感謝你現在遇到的這些不公平，遇到的這些磨難，因為其實(shí)這些磨難，真的會(huì )讓你成長(cháng)，這些磨難才會(huì )是你們人生當中最好的禮物�！笔前�，人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有挫折和失敗，如果你不去戰勝它，那你只會(huì )是生活的奴隸。
之后，我就重拾信心，開(kāi)始為未來(lái)不斷奮斗，但遇到大家的不認可、不理解，我也不再彷徨，面對這一切，我只是一笑而過(guò)，不再去與他們辯駁，任由他們去傳。后來(lái)，我通過(guò)了自己的努力終于走去了這個(gè)深淵，抵達了一個(gè)我所從未到達的高峰。
面對磨難，也許你依舊彷徨，你可以選擇逃避，選擇墮落，選擇屈服；你也可以選擇迎難而上，選擇樂(lè )觀(guān)面對，選擇死戰到底；這個(gè)人生的選擇題沒(méi)有人可以幫你做，怎樣抉擇看你自己。
選擇的作文600字 篇4
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！蔽羧盏挠⑿蹅�，在你們化為流星隕落的那一剎那，是否也跟我一樣在長(cháng)嘆，昨日的遺憾？
不歸之路
去秦的路上，有我為你擊筑，為你奏響那支只為你而譜的曲，和著(zhù)節拍，唱起這支只為你而作的詞“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返�！痹谶@樣一個(gè)戰亂的年代，你踏著(zhù)那由希望鋪成的路，義無(wú)返顧地。
夕陽(yáng)西下，淡淡的余暉將你的身影拉得好長(cháng)，好長(cháng)。難道，它也在為你作最后的挽留？歷史垂青為和平而犧牲的英雄，所以，它選擇了你，作為歷史的天空中又一顆璀璨的星，將你的光芒灑向世間的每一個(gè)角落。
風(fēng)撩起千年的回憶，回憶亙古的等待，等待下一個(gè)黎明。
天驕之路
湛藍的天空泛著(zhù)雪白的云，群雕翱翔于蒼穹，駿馬馳騁在遼闊的草原。
你便是那只豪氣沖天的神雕，乘著(zhù)草原的風(fēng)，滑翔于云端，審視著(zhù)翅下每一寸土地。
彎弓射雕的鐵木真，萬(wàn)夫忠擁的成吉思汗，揚名海外的永恒的英雄！
揮斥方遒間滅金制宋，你噠噠的馬蹄聲響徹八方，統一大業(yè)指日可待。然而，你終究是“只識彎弓射大雕”，而吝惜于回頭的轉瞬治理比攻戰更難��！多瑙河的月夜，一定很迷人吧。
蒼涼的藍幕中，有一顆流星隕落。我聽(tīng)見(jiàn)的，是一聲長(cháng)嘆――揮不走的思緒，攆不掉的情愫，一絲安慰，些許期待。
忠義之途
戰場(chǎng)的喧囂，似永不會(huì )破壞你“榮辱不驚，任庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，望天上云卷云舒”的輕松；功名與利祿，似羽扇綸巾中間的一股清風(fēng)，任它隨風(fēng)而逝。
未出茅廬便知天下三分，運籌帷幄，只為先帝三顧知遇之恩。終也“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。
在成功與忠義之間，你選擇了后者，選擇了自己亙古不變的原則――鞠躬盡瘁，死而后已。
所以，歷史青睞你，它選擇了你――讓你隨著(zhù)五丈原前的四十九盞明燈，一同羽化而奔向另一個(gè)屬于你的國度，成就一個(gè)完整的英雄夢(mèng)。
選擇的作文600字 篇5
在人生的旅途中，我們難免會(huì )有各種各樣的選擇。
——題記
當我們仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動(dòng)開(kāi)啟思想的大門(mén)，我不禁這樣想：有時(shí)候，應該學(xué)會(huì )選擇放棄，因為，放棄也是一種美。
當我們在做數學(xué)題目的時(shí)候，看到一道我們見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目，也許我們會(huì )放棄。如果我和它見(jiàn)面了，我會(huì )先看看它的長(cháng)相如何，再想象一下它到底是個(gè)怎樣的人，努力回想一下它是不是和誰(shuí)長(cháng)得差不多，如果真的是素未謀面，那我會(huì )暫時(shí)離開(kāi)它，等到有時(shí)間的時(shí)候，再來(lái)琢磨它。我選擇放棄它后再來(lái)研究它。
當我們走在岔路口，我們要選擇走哪條路。我們可能會(huì )選擇曲折的小路，因為它有趣，有一種“冒險”的感覺(jué)。我們也可能會(huì )選擇筆直的公路，因為他寬大、平坦，走起來(lái)舒適，不管我們選擇哪一條路，我們所到達的目的地都是我們所要去的那個(gè)地方。當我們選擇不同的路線(xiàn)，結果可能是一樣的，可是過(guò)程是最重要的。
當有兩樣東西放在你面前，這兩樣東西都是你喜歡的，你都想得到�？墒翘觳蝗缛嗽�，你只能選擇其中之一。在生活中我們也是這樣，往往是在我們決定之后，又開(kāi)始后悔，為什么我沒(méi)有選擇那一個(gè)，它或許才是我想要的。人就是這樣，總是在選擇之后又開(kāi)始后悔。
當我們要面對兩件事情要做，可兩件事都是你討厭做的，但又不得不做，你最想做的那件事是你所不能做的。這時(shí)，你一定非�？鄲�，可你為什么不換位思考呢？如果你做完了，自然而然，你就可以做你想做的事了。
我們在人生的道路上，會(huì )遇到一些選擇，也可能會(huì )遇到一些挫折。在我們選擇放棄之前，為什么不慎重的考慮一下這樣做的后果，而一定要匆匆的做決定呢？
在人生的旅途中，我們遇到難題的時(shí)候應該認真思考，而不能輕言放棄。
選擇的作文600字 篇6
心靈是一個(gè)人的根，人們的觀(guān)念在心靈深處徘徊而升華；心靈是一個(gè)人的靈魂，人們的舉動(dòng)因為心靈這個(gè)靈魂輾轉而改變�！}記
有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。心靈的選擇，不要退縮，不要疑懼。面對人生的一次次選擇，我們應始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的選擇。
面對元人的種種威逼利誘，文天祥決然赴義，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休�！敝两褡x到這震撼人心的詩(shī)句，仍讓人激動(dòng)不已。從古至今，有多少豪杰，多少壯士為了心中的高尚情操，為了祖國的尊嚴，面對生與死的激烈碰撞，他們拋頭顱、灑熱血，蹈死不顧，至死不悔。這正是他們心中做出的正確的選擇，他們的豪言壯語(yǔ)、英勇事跡激勵著(zhù)一代代成長(cháng)中的青年，他們的選擇已在我們的心中深深地扎下了根。
“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取義者也�！痹趲浊昵暗拿献用鎸π撵`的選擇，毅然發(fā)出了舍身取義的吶喊，是心靈的選擇激發(fā)出了先哲的思想火花，這將是一條亙古不變的古訓。
天下大事，分久必合，合久必分，在三國鼎立的年代，諸葛亮輔佐劉備可謂鞠躬盡瘁，死而后已，為了興復漢室，諸葛亮殫精竭慮，在躬耕于南陽(yáng)與興復漢室中，諸葛亮選擇了后者，至今仍為人們所稱(chēng)道。這是人的心靈深處的大義，是為國奮斗而義無(wú)反顧的大義。
鑒前世之興衰，考當今之得失。從古人心靈深處的選擇中我們感受到了他們的大義所在。是心靈的選擇促成了他們的最終的美，是心靈的選擇讓他們至今仍閃耀著(zhù)光彩奪目的光芒。
“紅衣落盡諸蓮愁”，夏日的蓮到了秋冬就凋謝盡了，生命雖然短暫，但美麗永存人間。人們不僅不會(huì )忘記它的風(fēng)姿，它的柔，它的剛，它的給予；而且還會(huì )從它的身上吸取精神的養料，塑造自己的美麗，擁有蓮一般的人生。
舍棄自私，選擇高尚；舍棄奸詐，選擇誠信；舍棄小我而完成大我……
選擇的作文600字 篇7
小學(xué)已經(jīng)五年了，也許某一天有個(gè)人會(huì )問(wèn)我：面對失敗、痛苦，你有選擇“堅強”嗎?對此，我的回答是：是的，我選擇了“堅強”。
張海迪癱瘓了，但這并沒(méi)有使其失去了生活的希望，反而更刻苦更努力了。期中考試英語(yǔ)的成績(jì)出來(lái)了。擔任英語(yǔ)課代表的我之前連續三個(gè)單元都考到 90分以上，可是這一次卻只考了87分。當賈老師站在講臺上報到我的分數時(shí)，我看到同學(xué)們們都用驚訝的眼神看著(zhù)我，似乎懷疑我之前三次單元考試作弊了。我快速得低下了頭，心里在不斷的責怪自己：怎么才只考了這么一點(diǎn)分?為什么之前的單元試卷都能考到90分以上，而這次的期中考試卻考不到呢?豆大的淚珠從我的臉上劃了下來(lái)。
發(fā)試卷了，我把自己試卷上錯的題目都看了一遍，其實(shí)這些題目都可以答對的，可是卻因為自己的疏忽而失分。語(yǔ)音的兩個(gè)空根本就不應該錯，我只要再多讀一遍就能選出來(lái)了，但我卻只是一味的追求快，做好了也不認真檢查;閱讀理解就更不應該了，兩道難的題目都理解了，可是還有三道題目文中都可以找到原句，卻還是錯了;最后一道單詞拼寫(xiě)就別說(shuō)了，“出租汽車(chē)”我都拼錯了，而且考試之前我還復習過(guò)呢，背得滾瓜爛熟，可一到考試的時(shí)候就拼錯了。
我不爭氣的眼淚再次出來(lái)了，但我并沒(méi)有讓它流下來(lái)，因為我覺(jué)得張海迪即使癱瘓了也依然和正常人一樣生活，而我呢，不過(guò)就是英語(yǔ)考試考砸了，卻覺(jué)得天要塌下來(lái)似的，為什么張海迪能夠堅強而我卻不能呢?所以，我選擇了堅強，不再哭泣了。
這是我的回答，那么你對“面對失敗、痛苦，你有選擇‘堅強’嗎?”這個(gè)問(wèn)題的回答是什么呢?
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