困難的選擇作文錦集五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的困難的選擇作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
困難的選擇作文 篇1
人生的道路中往往會(huì )遇到種種的困難。有的人選擇了繞道而行,而有的人卻選擇去面對困難、去克服困難。第二個(gè)人雖然很難做,可他比第一個(gè)人收獲卻多的多。繞道的人就不會(huì )做出偉大的事來(lái),因為一點(diǎn)困難他都不敢面對,了還如何面對人生中更大的困難,那時(shí)一選擇繞道了要損失很多很多。而去面對、克服困難的人解決了困難,當然一份付出就有一份收獲,所以他得到了成功的喜悅和許多知識.
翻開(kāi)古今中外名人錄,有那位有成就的人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難?他們是向困難挑戰的勝利者。
困難就像是一座獨木橋,橋下是湍急的河水。
膽小的人,在過(guò)橋之前就害怕了。
懦弱的人,在過(guò)橋之后就害怕了。
堅強的人,在任何時(shí)候都不會(huì )感到害怕。
一個(gè)堅強的人,心中沒(méi)有害怕這個(gè)詞,他對任何事物都只是充滿(mǎn)了好奇,對任何事物都有求知欲。在經(jīng)過(guò)困難的獨木橋之后,他被生活重用,像一顆閃閃發(fā)亮的金子,不論被世俗的塵土埋的有多么深,總有一天它會(huì )發(fā)出耀眼的光芒,因為它是金子,而不是普通的砂石。
膽小的人,他遇到困難之前,他就放棄了挑戰,他喪失了自信,自然一事無(wú)成,只能被社會(huì )淘汰,他不會(huì )受到重用,因為他放棄了自己。
懦弱的人,在世俗的洪流中被磨煉的圓滑了,像被磨去了棱角的鵝卵石,只是虛有其表,他只能被人捧在手中,任人擺布。他不會(huì )有自己的主見(jiàn),自然也就放棄了自己。
在遇到困難之后,你一定要讓自己成為一個(gè)堅強的人,因為即使你失敗了,你也是一個(gè)堅強的人,因為你沒(méi)有放棄自己。
遇到挫折、困難之后,如果自己失敗了,不要氣餒,你只要記住失敗的教訓,然后忘掉一切,畢竟,那些都已經(jīng)過(guò)去了。
記得剛上6年級的時(shí)候, 數學(xué)作業(yè)大部分都是應用題,又多又難, 寫(xiě)的我心煩,慢慢的我不想寫(xiě)作業(yè)了,每天只挑簡(jiǎn)單的寫(xiě),后來(lái)我什么題也不會(huì )作了,媽媽開(kāi)始沒(méi)有發(fā)現,后來(lái)看我每天回來(lái)都說(shuō)沒(méi)有作業(yè),終于開(kāi)口了:“最近怎么不見(jiàn)你在家里寫(xiě)作業(yè)呀!”我怕媽媽我寫(xiě)那些又難又多的作業(yè)就回答道:“作業(yè)少在學(xué)校寫(xiě)完了!本瓦@樣又逃過(guò)了一次災難?墒菋寢尡持(zhù)我問(wèn)我們班的同學(xué), 媽媽等我回來(lái)不聲不響的把我的作業(yè)拿來(lái)看!媽媽愣住了。完了,我完了,媽媽一定會(huì )批評我的,想到這里,我全身都在發(fā)抖。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間,媽媽還沒(méi)出聲我。小心翼翼的回頭看看媽媽?zhuān)蘖,媽媽看?zhù)我沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)哭了。我深深的感到自己的錯誤,我真的很想對媽媽說(shuō)“我錯了!笨墒俏覜](méi)有那個(gè)勇氣,看著(zhù)媽媽那雙紅了的眼睛,我也哭了,我哭的是那么的傷心。第二天,媽媽的神色好了一點(diǎn),她把我叫到身邊,摸著(zhù)我的頭說(shuō):“你不小了,作業(yè)不按時(shí)完成怎么能學(xué)好呀!”停了一會(huì )兒,媽媽又問(wèn)我為什么那么多作業(yè)沒(méi)寫(xiě),我想起媽媽昨晚哭的情景,想起我決定以后遇到困難絕不后退半步,我鼓足勇氣,把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的說(shuō)給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)后,臉色又舒展了一些,語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“你一定要記住,困難像彈簧,看你強不強,你強它就弱,你弱它就強。所以你以后遇到困難一定不要退縮,要勇于面對它,只有這樣困難才能解決!薄班,我一定會(huì )記住的!蔽野l(fā)自?xún)刃牡么饝。我一直努力使自己不哭,可是有一種說(shuō)不出的悔恨,是我終于忍不住了,投入媽媽的懷抱,放聲大哭起來(lái),而且不時(shí)的對媽媽說(shuō):“我錯了,我一定改,我以后遇到困難絕不退縮了……”
解決困難也有很多的方法?梢韵嘈胚@樣一句話(huà):我們現在碰到的每一個(gè)困難和問(wèn)題在世界的某個(gè)地方一定出現過(guò),而且有人已經(jīng)找到了解決辦法,我們要做的是把這個(gè)解決辦法找到;蛘吒嬖V自己:最困難的時(shí)候往往就是你將要成功的時(shí)候。也可以拿起一本名人傳記,看看主人公是怎樣挺過(guò)難關(guān)的。解決的方法太多太多?傊,你只要相信一句話(huà)“人生沒(méi)有邁不過(guò)去的坎!”就可以了。
……
困難的選擇作文 篇2
我們在人生的道路中,總會(huì )遇到一些困難。我們不是想脫逃,就是想依賴(lài)。但我不是這樣的,我會(huì )選擇面對困難。
我以前在班里跑得最慢,就有同學(xué)叫我蝸牛腳。人家才沒(méi)比蝸牛跑慢呢。但校園奧運會(huì )的跑步組我居然被選上了。
老師用的.選人方式竟然是只要有人幫他報名,他就可以參賽。沒(méi)想到我在班上的人緣竟這么“好”。沒(méi)辦法我只好對自己進(jìn)行鍛煉。
我想和哥哥跑試試看。最后的結果出人意料,我比我大三歲的哥哥跑得快。這怎么可能?我和哥哥反復試了幾次,希望可以從中找到答案。
我看看比賽的結果,如果是三局兩勝制,我贏(yíng)了兩局;如果是五局三勝制,我贏(yíng)了三局。這是怎么一回事呢?
我到了家,打開(kāi)電腦。查一查為什么跑得慢的人比自己有體力的人快。有人說(shuō)可以是身體比較小,受到的阻力會(huì )比較小。也有人說(shuō)是心理的緊張和不緊張的問(wèn)題。
我覺(jué)得可能哥哥的個(gè)頭比我大,出賽時(shí)心里在想自己一定會(huì )贏(yíng),所以輸了。我就想如果可以利用心理放松和減少阻力來(lái)贏(yíng)得比賽。
但是要怎么實(shí)現呢?我想我應該去練一些規范的動(dòng)作和深呼吸解決問(wèn)題。
到了比賽當天,我獲得了第二名。雖然不是第一,但我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
遇到問(wèn)題我們不可以只想到會(huì )贏(yíng)還是會(huì )輸,要想想怎么讓自己的成績(jì)保持到最好,這就是我們遇到困難的選擇。
困難的選擇作文 篇3
今天,老師說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)游戲,你們想想是什么?”一聽(tīng)到“游戲”兩個(gè)字,我們班頓時(shí)人聲鼎沸,現在有哪個(gè)小孩子不喜歡玩游戲呢?只見(jiàn)老師神秘地把她的一只手藏在背后。這時(shí)我的腦袋里起了一陣風(fēng),這陣風(fēng)里有許許多多問(wèn)號。
班里的同學(xué)爭相猜著(zhù)游戲,有人說(shuō)捉迷藏,有人說(shuō)丟手絹,還有人說(shuō)老鷹捉小雞。就在這時(shí)老師漸漸地把手拿出來(lái)了,只見(jiàn)老師把四根手指豎了起來(lái),這是什么意思呢?我腦袋里又出現了一個(gè)大大的問(wèn)號,老師慢慢地揭開(kāi)了謎底:“請你們寫(xiě)出四個(gè)你覺(jué)得一生中最重要的物品!
我的腦海里一下子蹦出了“親人”這個(gè)詞,接著(zhù)跟著(zhù)來(lái)的是“健康、時(shí)間、自由”。老師等我們寫(xiě)完后,又慢慢地說(shuō)出了一句使我晴空霹靂的話(huà):“好,現在請在這四樣中劃掉一個(gè)!崩蠋煹脑(huà)雖然很溫柔,但對我來(lái)說(shuō)卻如同一把鋒利的尖刀向我的心刺來(lái),頓時(shí)我的心都要碎了,霎時(shí),我覺(jué)得我的筆變重了,筆先是在“自由”上停了下來(lái),我橫了橫心把自由劃掉,因為我想有了時(shí)間就可以擠出來(lái)玩一玩。
我們的心還沒(méi)平靜,結果,老師又說(shuō)了一句:“好了,現在請再劃掉一個(gè)!爆F在我有點(diǎn)恨老師了。我的筆先是在“健康”上停了下來(lái),我想不行!我沒(méi)有了健康,就相當于沒(méi)有了生命,我的筆向“親人”移來(lái),我又想了想還是不行,因為親人是最?lèi)?ài)我們的人,所以我只好閉著(zhù)眼睛把時(shí)間劃掉了,劃掉后我心如刀割。
等我們剛平靜下來(lái)心情,老師又用溫柔的聲音對我們說(shuō):“好,現在請再劃掉一個(gè)!蔽业膬刃姆购。最后這兩個(gè)詞語(yǔ)像兩個(gè)將軍在打架,不一會(huì )兒親人就戰敗了。我只好把親人劃掉了,那一瞬間我好像看到了我的家里空蕩蕩的,放學(xué)回家沒(méi)有了香噴噴的飯菜和媽媽微笑的面容,但是轉念一想我有了健康還是可以繼續活下去。
這個(gè)游戲,我知道了選擇是非常困難的,特別是在自己最重要的東西中間做選擇真的令人心如刀絞,我們要珍惜自己最重要的東西。
困難的選擇作文 篇4
記得這是發(fā)生在兩個(gè)月以前的事了,那時(shí)我正在陶醉在六年級三個(gè)月暑假的歡樂(lè )時(shí)光中,一個(gè)令我為難的問(wèn)題擺在了我的面前。那就是選擇在哪里上初中。
當時(shí),我正在高高興興的玩著(zhù),根本沒(méi)想過(guò)在哪里上初中這個(gè)問(wèn)題。爸媽給了我兩個(gè)學(xué)校讓我選擇,一個(gè)是咱們的宏力學(xué)校,另一個(gè)就是我們新鄉市附中。我當時(shí)要和大三個(gè)月的姐姐一起上初中,所以,我們倆要同時(shí)選中一所中學(xué)才可以。姐姐和我都遲遲沒(méi)有作出回答。
兩個(gè)學(xué)校都是各有各的好處。新鄉附中離家近,有什么事家長(cháng)都能及時(shí)趕到;讓人擔心的地方是怕進(jìn)不了他們的優(yōu)班,所以,還不如來(lái)宏力學(xué)校上!宏力學(xué)校的學(xué)生只要被錄取,個(gè)個(gè)都能上優(yōu)班,不足之處就是離家太遠,有什么事家長(cháng)不方便過(guò)來(lái)。我和姐姐頓時(shí)就像做一道世界上最難的一道數學(xué)題一樣,半天都沒(méi)回答。
我們倆陷入了沉思,我看看奶奶,看看媽媽?zhuān)纯窗职。我似乎從他們共同的眼神中讀出了同一個(gè)學(xué)校的名字——宏力學(xué)校。我,用堅定又略帶傷心的語(yǔ)氣說(shuō):“我選擇宏力學(xué)校!”姐姐看了看我也是情不自禁的說(shuō)了聲:“我選擇宏力學(xué)校!”就這樣,我們的要度過(guò)三年學(xué)習生涯的初中確定了。
晚上,我躺在床上,仰面向上,閉著(zhù)眼睛。不知不覺(jué)中,我發(fā)現了我的心在哭泣。我想著(zhù),我上了這所學(xué)校后,可能會(huì )想念家人,萬(wàn)一那里的學(xué)習環(huán)境沒(méi)那么好呢?萬(wàn)一萬(wàn)一,就這樣我帶著(zhù)眼淚,沉沉的睡了。
一連幾天,我都精神不振,終于有一天爸爸發(fā)現了我的狀況后,跟我做了次長(cháng)談,我頓時(shí)豁然開(kāi)朗對自己說(shuō):“學(xué)校是自己選擇的,沒(méi)必要這么傷心,以前那活潑可愛(ài)、自強不息的男孩去哪了?我還要做回以前的薛峰!睆拇,我又像以前活潑、堅強了。未來(lái)的路是自己選的,沒(méi)必要優(yōu)柔寡斷的。艱難的選擇,讓我長(cháng)大許多。
困難的選擇作文 篇5
有句話(huà)說(shuō)的好:有時(shí)選擇比努力更重要。的確,很多時(shí)候人生莫大的困境無(wú)非就是面臨兩難的選擇。
我就曾面臨著(zhù)這樣的迷!鞘菍W(xué)校在報名興趣小組時(shí),我的“左右腦”意見(jiàn)出現了前所未有的分歧。一個(gè)堅定地要選乒乓球,而另一個(gè)卻瘋狂地熱愛(ài)著(zhù)籃球,面前原本寬闊的道路上出現了分岔,始料未及的我竟手足無(wú)措,不知道該何去何從了!
最終經(jīng)過(guò)深思熟慮,我還是選擇了自己的“老本行”――籃球。
籃球課上,老師面無(wú)表情的向我們講述著(zhù)基本要點(diǎn),我也心不在焉的聽(tīng)著(zhù)一次困難的選擇。老師那一肚子似永遠說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ),最終還是停止了……緊接著(zhù)讓我們開(kāi)始練習運球,上籃,劈叉……這樣枯燥而苛刻的訓練真是令我煩悶至極,然而最最令我不能忍受的就是劈叉了,雖不像舞蹈學(xué)習里要求的那樣專(zhuān)業(yè),但也差不了多少了。
連續幾周下來(lái),我在某個(gè)瞬間竟然猛地冒出了想要放棄的念頭,這樣的想法著(zhù)實(shí)把自己也嚇了一跳,趕緊靜心思考、分析利弊、耐心權衡,隨即打消了這個(gè)念頭。因為我明白:天下沒(méi)有免費的午餐,也永遠不會(huì )掉下噴香的餡餅。
之后的訓練中,我不再為老師苛刻的要求而煩悶,努力完成各項高難度動(dòng)作,加強基本功訓練,同時(shí)還偷偷的請爸爸做了我的業(yè)余教練……
功夫不負有心人,不久我順利進(jìn)入了校隊,每天的訓練量急驟增大,我又一次次挑戰著(zhù)自己的極限,最終代表學(xué)校參加了沁陽(yáng)市的比賽,焦作市的集訓……此后我不懈堅持,哪怕遇到再大的困難,也再未有過(guò)要放棄的念頭。我戰勝了自己的懦弱,慢慢成熟了起來(lái)……
現在想想,發(fā)現自己的選擇是那樣明智,如果當初選擇了乒乓球,如果徘徊中選擇了放棄,燦爛的成功又怎會(huì )降臨在自己的身邊?
人生重要的或許不只是努力,有時(shí)更需要學(xué)會(huì )選擇。
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