選擇作文錦集8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的選擇作文8篇，希望能夠幫助到大家。
選擇作文 篇1
陽(yáng)光毫不吝嗇它溫暖的光芒，就這樣斜斜地從窗口照進(jìn)來(lái)，將桌子上的照片分割得支離破碎。照片上，一張張洋溢著(zhù)青春的臉龐上，抒寫(xiě)著(zhù)或堅定，或迷茫，或苦澀，或喜悅的別樣神態(tài)。舉手，雙眼微瞇著(zhù)，突然間像是發(fā)現什么的，猛地從床上躍起，難以置信的奔到陽(yáng)臺，趴在窗臺上，大聲歡呼：“哦耶，總算是晴天了！”心里頓時(shí)無(wú)比的舒暢。
既然是晴天，就不能浪費，緩緩搬出一張躺椅，靠在上面，挑了一個(gè)最為舒適的姿勢，“呵，真舒服吶……”不知為何，眼角竟有些微濕潤，一滴淚自眼角滑落，落在地上，蔓延成一朵蒲公英，卻又被太陽(yáng)揮發(fā)，我想起了那個(gè)夏天，洋溢著(zhù)蒲公英氣息的夏天，以及我的一次決定……
我從來(lái)都不承認自己很弱小，盡管在初上小學(xué)時(shí)備受冷落，我也只是一個(gè)人靜靜地坐在一旁，就連我自己也都無(wú)法想象，如此開(kāi)朗的我，那時(shí)竟然對誰(shuí)都是冷冰冰的，對于其他事情也都不聞不問(wèn)，熟視無(wú)睹，老師對我的教導也充耳不聞，老師拿我沒(méi)辦法，反正成績(jì)不錯，小孩子的事就讓他們自己解決吧。直到現在，我才知道冷漠原來(lái)是一種保護色，只是為了避免傷害，我很納悶，但是的我怎么就知道了這件事，但惟獨不知的是，這種保護，既傷人又傷己。
改變我的是二年級的那個(gè)夏天，我的眼前所飄逸的蒲公英……春游，依舊，獨自一人，老師無(wú)奈的搖搖頭，心里有一點(diǎn)點(diǎn)的失落，但又瞬間消逝。突然有一個(gè)人大喊：“啊，蒲公英！”“蒲公英？什么無(wú)聊的東西��？”我不屑的喃喃。卻忽然有一個(gè)人跑來(lái)，拉起我的手，不顧一切的向河邊跑去，我沉溺在她手心傳來(lái)的溫度，一時(shí)竟忘了拒絕。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀，她終于停下，而我卻默不作聲，留下和她一起看蒲公英。漫天的飛舞，追尋著(zhù)夢(mèng)想，紛紛揚揚，飄向彼岸，用力掙脫束縛他們的宿命……一切竟然變得如此美好。
自此以后，我的臉上有了笑容，主動(dòng)愿意和同學(xué)玩了。后來(lái)，她告訴我，其實(shí)大家都很想和我一起玩，只不過(guò)，我從不笑，冷冰冰的，看起來(lái)好可怕，大有“可遠觀(guān)而不可褻玩焉”之勢。也許，只有我知道，我不過(guò)是在封閉自己罷了。
我很慶幸，在那次，我選擇了留下。
一陣微風(fēng)從窗口偷偷溜進(jìn)來(lái)，將照片吹落在了地上。照片上支離破碎的光芒沒(méi)有了，拾起畢業(yè)照，起身，微笑。透過(guò)窗戶(hù)，我看到了嘩嘩流走的那個(gè)夏天，一起的還有我們散場(chǎng)的童年……
選擇作文 篇2
頭上的烏云慢慢散了開(kāi)來(lái)，露出一絲光線(xiàn)，灑在我身上。我的心敞開(kāi)了那扇光亮的窗。
快點(diǎn)，趕緊主動(dòng)交出來(lái)，被我查到了，呵，你就等著(zhù)受罰吧！外面的天空就跟老師的心情一樣烏黑，我們的心情也煩躁不安。
前幾天，學(xué)校剛發(fā)下來(lái)的作業(yè)本被撕了答案，是我們自己上交的，可現在卻少了一本。所以班主任正利用自習課來(lái)進(jìn)行一次大掃除！身為組長(cháng)的我正在無(wú)奈地檢查書(shū)桌。
我小心翼翼地翻看著(zhù)，內心小聲嘀咕那個(gè)偷答案的人。吶，快拿好！突然一樣東西被塞到我的外套里，我懵了一會(huì )兒，然后慢慢抬頭，是她？我最好的朋友。我緊張并小聲地問(wèn)她：這是什么��？她沒(méi)回答，但眼睛卻一直往老師那瞟，我心慌了一下，不會(huì )是答案吧？我再用手去摸那幾張紙，原本平整的表面已粗糙不堪，她就這么迅速一抓就給我了。我緊張極了，感覺(jué)全班都在盯著(zhù)我們，四肢仿佛已經(jīng)完全動(dòng)不了了�？墒�，現在這個(gè)情況要是被班主任發(fā)現，那可就不是被教育一番就能解決的事了。
于是我選擇隱藏。
我抓緊外套，把外套貼得緊緊的，不留一絲縫隙，身體直直地慢慢回到座位。就這樣，班主任找了一節課，還是一無(wú)所獲。我不斷思考，思考我這樣做到底對不對，我仿佛被兩根線(xiàn)緊緊拽著(zhù)，一邊是最好的朋友，一邊是誠信。我始終過(guò)不了我心里這道防線(xiàn)。
課間我跑到她座位上，努力冷靜地跟她講：我覺(jué)得這樣不對，如果你做題目遇到不對的可以問(wèn)我，問(wèn)其他好學(xué)生，甚至老師都可以啊，但我們這樣做，跟小偷沒(méi)什么區別了！可能是我語(yǔ)氣比較兇，把她嚇到了，她眉頭緊鎖，慢慢低下了頭，小聲嘀咕道：可我要是說(shuō)了，老師肯定饒不了我但這件事本來(lái)就是你做得不對啊。她羞愧地說(shuō)：我明白了，對不起。
你這句話(huà)我們應該跟老師說(shuō)！我拉著(zhù)她走到了老師辦公室門(mén)口，態(tài)度誠懇地主動(dòng)承認錯誤。老師雖然在氣頭上但也沒(méi)重罰我們，只不過(guò)給我們上了一堂關(guān)于誠信的課。我望著(zhù)窗外，原本烏黑的陰天也隨著(zhù)我的心敞亮了開(kāi)來(lái)。
人做錯事并不可怕，可怕的事做錯了還不承認，那就本末倒置了。就像孔子常說(shuō)的人而無(wú)信，不知其可也。我真慶幸，這一次，我最終選擇了誠信。
選擇作文 篇3
上到了高二，面對著(zhù)文理分科和種種無(wú)奈的選擇，我不知所措。文理科就好像我的左右手，而現在卻要為此作出抉擇。真不知道砍掉左手選擇右手，還是砍掉右手選擇左手，最后還是手足無(wú)措，茫然不知所以。
人生就像一個(gè)十字路口，不管要走向哪個(gè)方向，都始終面臨著(zhù)選擇。選擇有多遠，方向就有多遠，路就有多遠。而所要選擇的人生，就要更加堅定。如果選擇了一條道路，那么就要沿著(zhù)這方向堅定不移地走下去。如同走黨的總路線(xiàn)，一百年不動(dòng)搖。
人生有太多的選擇，太多的無(wú)奈。所以在盲目彷徨的旅途中我們只能做出彷徨盲目的選擇，然后再在彷徨盲目的選擇中走過(guò)盲目彷徨的旅途。人生是一座豪華的賭場(chǎng)。每個(gè)人都可以都要為自己下注。而所投注的押碼是自己的人生和命運。這所有的一切，只有自己去選擇去把握，沒(méi)有人可以幫你。
在恍恍惚惚的文理科選擇中我選擇了文科政治。我不知道我的選擇是否正確，我只知道我相信我的選擇，就好像政治哲學(xué)家所振臂高呼的那樣，只有共產(chǎn)黨才能救中國，同樣，也只有共產(chǎn)黨只有政治才能救我。
我想，既然選擇了道路，那就堅定不移地走下去，就如同走黨的總路線(xiàn)，一百年不動(dòng)搖。
選擇作文 篇4
人生是由一個(gè)一個(gè)岔路組成的，這就是說(shuō)我們必須去從中選擇一條道路出來(lái)，既然要做選擇就要去認真地做不讓自己后悔，如果選擇了，無(wú)論成功與否都要坦然面對。
面對昏君佞臣，屈原選擇了投江，面對荒漠草原，蘇武選擇了固守：面對自由田園，陶潛選擇了棄官：面對大江東去，蘇軾選擇了曠達。投江，固守，棄官，曠達。這一切，都讓他們的選擇成為永恒！他們在痛苦中將自己的生命燃燒成壯烈的靈魂，將自己的信念打造成正義的利刃！他們對世俗橫眉冷對，對理想留取丹心。他們的選擇讓他們敢于正視淋漓的鮮血，也敢于直面慘淡的人生！因為他們知道：對自己所做的一切，無(wú)怨無(wú)悔！
人生多歧路，人們依靠自己的信仰去選擇有人選擇了功利主義，有人見(jiàn)了五斗米就折腰，有人認為活著(zhù)就是追求幸福安逸和高官厚祿。宋朝的秦檜，清朝的和珅，無(wú)不選擇了這樣的人生，令人可悲可嘆。
其實(shí)，生活中更多的人選擇了在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jì)。他們歌頌正義，用自己瘦弱的肩頭挑起歷史的`重擔，掌握命運，用死亡換取震懾人心的壯美。
他們對自己的人生，為將來(lái)的道路做出了選擇，不論是好是壞他們都要承擔所有的后果。
讓我們去勇敢的選擇吧！讓我們選擇一個(gè)無(wú)悔的人生吧！
選擇作文 篇5
貝爾納是法國著(zhù)名作家，一生創(chuàng )作了大量的小說(shuō)和劇本，在法國影劇史上有特別重要的地位。有一次，法國一家報紙進(jìn)行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個(gè)題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫(huà)，你會(huì )去搶救哪一幅？結果，在收到的上萬(wàn)份答卷中，貝爾納的答案獲得金獎。他的回答是：我搶救離出口最近的那幅畫(huà)。獲獎理由是：成功的最佳目標不是最有價(jià)值的那一個(gè)，而是最可能實(shí)現的那一個(gè)。
在當今社會(huì )里，甘于渾渾噩噩的人是少數，多數人均渴望有所作為。然而，我們不無(wú)遺憾地看到，真正成功的人實(shí)在是太少了。這其中的原因可能是復雜的和多方面的，但有一條卻是肯定的，即不少人不善于正確分析主客觀(guān)條件和把握獲取成功的機遇，眼睛只瞄準頗具誘惑力的“最有價(jià)值的”目標，而放棄了“最有可能實(shí)現”的那個(gè)目標，結果棄易趨難，在遭遇挫折之后又往往心灰意冷，不思進(jìn)取，這自然與成功無(wú)緣。
選擇是一種智慧。智慧的選擇是成功的一半。很多時(shí)候，我們在選擇之初就已經(jīng)失敗了。譬如，你在野地里徒手追趕兔子，那只肥大的兔子既刁且快，那只瘸腿的兔子卻是瘦小得多，你執意追趕大的，結果一無(wú)所獲。再譬如，你在探險途中遭遇口渴，又沒(méi)有飲用水的時(shí)候，僥幸發(fā)現路旁有一棵桃樹(shù)，可遺憾的是，樹(shù)上結的偏是些不大起眼的半生半熟的小桃子，你心存僥幸地想，前面的桃樹(shù)一定結滿(mǎn)了又大又水靈的鮮果。于是，你忍著(zhù)難耐的口渴又上路了，可是在旅途中，你再也沒(méi)有發(fā)現桃樹(shù)了。
《伊索寓言》里有這樣一個(gè)故事：鶯正在大樹(shù)上唱歌，一只鷂鷹飛來(lái)抓住了它。就在鶯將要被吃掉的時(shí)候，它請求鷂鷹放了它，說(shuō)它根本不能填飽鷂鷹的肚子，如果想吃飽，應該去捉更大點(diǎn)的鳥(niǎo)。鷂鷹回答說(shuō)，假如我放掉手里現成的食物，再尋找還沒(méi)有看到的東西，那我不成了傻瓜嗎？多聰明的鷂鷹，它的選擇與貝爾納的選擇一樣充滿(mǎn)了智慧。它懂得與其追求虛無(wú)的東西，還不如把握現實(shí)。
舍棄自己力所不能及的目標吧，人的欲望是無(wú)限的，但人的能力卻是有限的。超出自己實(shí)際能力的宏圖大志，給人帶來(lái)的不僅是力不從心的重負和壯志未酬的遺憾，更重要的是耗盡了一個(gè)人能夠取得成功的能力。
在人生的旅途中，我們應該向貝爾納學(xué)習，把握“可能”，珍惜“擁有”，在現實(shí)的平地上搭建自己的理想平臺，而不要在虛妄的幻想里營(yíng)造海市蜃樓！
選擇作文 篇6
支持—那黑暗中的光明，在成功之口向我們閃爍……
中學(xué)的第三張試卷下發(fā)，匆忙的考試后，引來(lái)的歡呼雀躍，至今還在我耳邊回響。
僅過(guò)了2節課，試卷就下發(fā)了�！�79？”第三單元我竟只考了79。我忍住眼中的淚水，可最終還是落下�！班粥�、嘀嗒�！庇晗铝似饋�(lái)，天上蓋著(zhù)烏云，就似我的心情，郁悶，卻又無(wú)可奈何。
一整天，我上課都無(wú)精打采。
語(yǔ)文課代表說(shuō)，老師叫我去一趟辦公室�！翱隙ㄊ且驗榭荚伊�，老師批評我吧！”我喃喃著(zhù)。
“鈴鈴……”下課鈴還是響了，我有氣無(wú)力地拖著(zhù)沉重地雙腿走進(jìn)了辦公室�！皝�(lái)，你過(guò)來(lái)�！崩蠋熣泻糁�(zhù)我，拿出了我的試卷�！澳氵@張試卷……”老師欲言又止，“考得不太好，29分，基礎卻只有50分�！蔽业拖铝祟^，微微抽噎著(zhù)。
“但是……”我抬起了頭，眼圈紅紅地看著(zhù)老師�！盁o(wú)論什么時(shí)候，你要相信，生活不會(huì )為難你。無(wú)論過(guò)去，現在，還是將來(lái)，不管發(fā)生了什么事，老師會(huì )永遠站在你的那邊，堅定地支持你�！薄暗�，老師，第一單元我也考得不太好�！蔽铱粗�(zhù)老師，忍住哭聲，一字一頓地對老師說(shuō)著(zhù)。
“不要緊，老師支持你，只要你努力，一定會(huì )好起來(lái)的！”老師望著(zhù)我：“我依然選擇支持你！”
那個(gè)傍晚，彩霞滿(mǎn)天，老師的那句話(huà)再次回響在我的耳畔：“我依然選擇支持你！”
在這似水的流年里，支持就是力量，似那雪中的炭，錦上的花，源源不斷地給予我力量，給予我溫暖，讓我一直頂風(fēng)前行……
選擇作文 篇7
又是七月。熙熙攘攘的人群散發(fā)著(zhù)這個(gè)城市這個(gè)季節特有的浮躁。
沒(méi)有熟悉的面孔。感覺(jué)慢慢陌生。
卻總在不經(jīng)意間浮現出一些畫(huà)面擾亂心緒。
依然是這個(gè)湖邊。依然是在這棵樹(shù)下。
是在想你嗎。
也許。
曾經(jīng)是寬敞舒適的懷抱�，F在是自己的雙臂擁著(zhù)自己的雙肩。
有什么不同。
我已經(jīng)無(wú)法去體會(huì )…………滿(mǎn)滿(mǎn)的酸楚。
酷熱的七月。冰冷的心。
故事是真的結束了。所有的情節都已經(jīng)謝幕。不會(huì )有后續。
游樂(lè )場(chǎng)的旋木馬依舊在飛翔。
它終究逃離不了那個(gè)圓圈。
終究承載不了我的夢(mèng)想。
花開(kāi)了。又謝了。
誰(shuí)又記得那些曾經(jīng)贊美過(guò)的言語(yǔ)呢。
有關(guān)永遠的諾言。只落得在風(fēng)中飄散。
還是會(huì )在突然下雨的清晨。感覺(jué)你就在我的身后。
輕牽我的手。溫柔深情自手心傳自肺腑。
還會(huì )在突然驚醒的黑夜。聽(tīng)見(jiàn)你最后的粗暴。
你說(shuō)。你已經(jīng)有了別人。
同樣的那雙手瀟灑的一揮。
揮碎了我的幸福我的心。
天亮了。一切都是真實(shí)發(fā)生過(guò)的嗎。還是，幻覺(jué)。
我已經(jīng)分辨不出。
只是有種痛感染了每根神經(jīng)。
選擇作文 篇8
暑假，爸媽和我出去玩，那人山人海，爸爸去買(mǎi)面包，媽媽和我一起排隊。媽媽緊緊拽住我的手，可是，人與人緊緊靠在一起，把我和媽媽分開(kāi)來(lái)了，我在人群中找不到媽媽?zhuān)铱蘖�，不知所挫，大聲的叫：媽�?--媽媽-----你在哪里！媽媽……淚珠在我的眼眶里滾滾流下，心中忐忑不安，身上分文沒(méi)有。
爸爸不是去買(mǎi)面包了嗎？對就從那里找起，飛奔向小買(mǎi)鋪我在人群中找爸爸：不是，不是……找了許久，都沒(méi)有。我又去了廁所，畫(huà)廊……好多處地方也都沒(méi)有，我像熱鍋上的螞也，突然，廣播里響起了：請傅騫慧小朋友來(lái)廣播室……我到處打，才來(lái)到了廣播室。好不容才找到了媽媽爸爸！
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