精選選擇作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的選擇作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇作文 篇1
在這個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，我被壓在七座大山下，喘不過(guò)起來(lái)……看到桌子上的玻璃杯不停地變換著(zhù)顏色，起初是白色—牛奶，然后是黃色—-橙汁。我的心在幾乎下沉時(shí)又浮了上來(lái)。這些牛奶或者橙汁給了我力量。我接著(zhù)做那些身不由己的事情，時(shí)間開(kāi)始一分一秒的走著(zhù)......
我背起那沉的不能在沉的書(shū)包走向那座“監獄”。我不知道用“監獄”來(lái)比喻學(xué)校是否恰當，但是這個(gè)四面都是墻的地方確實(shí)比“監獄”更可怕。在這所學(xué)校里，分數有著(zhù)很高的低位，它是評價(jià)一個(gè)學(xué)生是否好壞的標準，眾多莘莘學(xué)子都在為這個(gè)而努力。在應試教育面前，我們都是試驗品或者犧牲品，但這并不能成為我們不好好學(xué)習的理由。我知道，學(xué)習對我來(lái)講不僅僅是一種義務(wù)，更是一種責任。
我選擇，我承擔。
是初三選擇了我，還是我選擇了初三？對于這個(gè)問(wèn)題，我無(wú)從作答。在這個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的日子里，在這黑色七月即將來(lái)臨的日子里，我除了努力、努力、再努力，就是等待，等待我所付出換回來(lái)的。
現在每個(gè)人都走得太快，我只有跑才能達到屬于我的place。在這之前，我沒(méi)有勇氣也沒(méi)有理由停下來(lái)。畢竟，我要多自己的青春負責。
我選擇，我承擔。
我們都是困在這個(gè)空間的精靈，我們在按著(zhù)別人指定的方式而活著(zhù)，我們在為自己的未來(lái)而奮斗。沒(méi)有誰(shuí)想這樣累死累活的干，也沒(méi)有誰(shuí)過(guò)得逍遙自在。即使現在很逍遙自在，那么以后就會(huì )累死在自己的腳下。因為在這現實(shí)的世界里，我們這些現實(shí)的人必須這樣做才可以生存。
我現在很累，很想休息，但是我么有權利，也沒(méi)有時(shí)間去做自己喜歡做的事情�？墒抢鄣挠重M止我一個(gè)？每當看到媽媽那雙鬢的白發(fā)，那是歲月留下的痕跡，她不在是那個(gè)拉著(zhù)我的手走在街上的年輕婦女了，難道她不累嗎？是的，每個(gè)人都很累，所以我們這些活著(zhù)很累的人必須為以后輕松的日子而付出代價(jià)。也許以后的日子更加沉重，但是因為我們的付出和努力日子才不會(huì )枯燥乏味。
我選擇，我承擔。
選擇作文 篇2
有一天下午媽媽帶我去看書(shū)，按說(shuō)我應該很滿(mǎn)足，可是我又挑剔了起來(lái)，說(shuō)去看書(shū)沒(méi)意，想去游泳，沒(méi)想到我媽真的同意了。
到出門(mén)時(shí)，我媽又問(wèn)了一遍去哪里；順便加的條件：要是去看書(shū)，現在就去，要去游泳，先在家把作業(yè)寫(xiě)完再去，因為中午泳池不開(kāi)，當時(shí)我本著(zhù)不寫(xiě)作業(yè)是好漢，能拖一會(huì )兒是一會(huì )兒的原則，一錘子買(mǎi)賣(mài)打定要去看書(shū)�？墒俏业倪\氣實(shí)在太差了，書(shū)店裝修不能進(jìn)，只能回家�？磥�(lái)書(shū)肯定看不成了，游泳也不行了，只能乖乖回家寫(xiě)作業(yè)了�；氐郊椅揖唾�(lài)皮了：“媽媽書(shū)店關(guān)門(mén)了，我們還是去……”媽媽打斷我的話(huà)，“不可以，誰(shuí)讓你運氣不好，誰(shuí)讓你選擇去看書(shū)的，自己挖的坑要自己填”。
也是，一輩子有不少事情需要選擇，可能一天就有幾千個(gè)大大小小的選擇，比如走路至少都有三個(gè)：一走不走？二怎么走？三走到哪兒去？這都是選擇。有的人做錯了選擇一落千丈，有的人做對了選擇平步青云。
有人認為自己很倒霉，很不幸。是的，世界就是不公平，有的人一出生就能吃飽穿暖，有的人一出生就要干活，唯一公平的就是老天給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，每個(gè)人都是一年365天，一天24個(gè)小時(shí)、1小時(shí)60分鐘、1分鐘60秒，不會(huì )因為什么事給某人多1小時(shí)，所有人只能在有限的時(shí)間內做選擇。
所以請大家做好選擇，做一個(gè)永遠都不會(huì )后悔的人。
選擇作文 篇3
一般來(lái)說(shuō)，選擇題通常只有“a、b、c、d”四個(gè)選項�？晌蚁嘈拍阋欢ú恢�，在許多選擇題的面前，我們的心里還隱藏著(zhù)一個(gè)不為人知的“e”。如果你想看清它的真面目，請繼續跟我讀下去。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。在一節課上，老師提問(wèn)：“雪化了以后是什么？”“水！”同學(xué)們異口同聲地回答�！笆谴禾�！”一個(gè)小女孩怯生生地舉起小手。結果，她卻被老師狠狠地“教育”了一番。那個(gè)女孩就是我。盡管事情已經(jīng)過(guò)去了很多年，可我仍然堅信自己的選擇，堅信當初的我是對的。
從小到大，每個(gè)人都要面臨著(zhù)這樣那樣的選擇。比如在學(xué)校的考試中，我們總要從“a、b、c、d”四個(gè)選項中選擇一個(gè)自己滿(mǎn)意的'。但如果沒(méi)有一個(gè)能夠讓你滿(mǎn)意呢？這時(shí)你心目中的“e”就出場(chǎng)了。其實(shí)，“a、b、c、d”就是明文規定或別人作過(guò)的事情，而“e”則是你自己那個(gè)打破常規的選擇。
自古以來(lái)，成功者和平庸者的區別就在于，成功者是敢于打破常規的，而平庸者是不敢于打破常規的。所以結果就是：成功者終歸會(huì )成功，也終歸會(huì )成為成功者；平庸者終歸會(huì )失敗，也終歸會(huì )成為平庸者，我相信你不會(huì )愿意做后者。
在“人生”這道選擇題中，我們同樣會(huì )面臨四個(gè)選項，但萬(wàn)萬(wàn)記住，當你都不認可的時(shí)候，千萬(wàn)不要強迫自己去選擇，也不要被這副枷鎖緊緊地扣住，更不要忘記你心目中的那個(gè)“e”！人生，就是要實(shí)現自己所想的，如果連自己的人生都不能掌控，我們還有必要選擇嗎？“e”，它是一個(gè)富有創(chuàng )造性，藝術(shù)性，充滿(mǎn)情感的選項。勇敢一點(diǎn)，拿出自己的創(chuàng )造性思維，批判“a、b、c、d”的不足，相信自己心目中的“e”。只有這樣，展現在你面前的才將會(huì )是一條燦爛、輝煌、驚奇、刺激的光榮與夢(mèng)想之路！
我們應該為未來(lái)更為激烈的斗爭積蓄力量，力量來(lái)自何方，它來(lái)自你心目中的“e”！
選擇作文 篇4
在我們這個(gè)易于受傷的年齡，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)掙扎，就在猶豫之時(shí)，答案卻已經(jīng)知道了。選擇沉默，好好地偽裝下去，我們的路還長(cháng)。
在我們這個(gè)易于無(wú)助的年齡，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)哭泣。面對重重的挫折，我們選擇沉默接受，所受到的委屈化作淚水漂泊。當我們明白成熟的時(shí)候，未來(lái)充滿(mǎn)希望。
對于以往的過(guò)錯，我們應該誠懇的說(shuō)聲再見(jiàn)，而不是自責的道歉。人無(wú)完人，做錯并不代表什么。因為做錯，才知道自己的不對，自己才有機會(huì )改過(guò)。我嫩的反駁并全無(wú)道理，我們需要的是勇氣，一聲不吭的點(diǎn)頭答應，懦弱么？不是，當然也不全是胸懷大志。我們選擇沉默，只是為了自己！
一個(gè)人一生，很漫長(cháng)
有多少時(shí)候是沉默著(zhù)
一生無(wú)意義，很受傷
什么時(shí)候才明白人生
沉默著(zhù)徘徊
我們會(huì )接受選擇
讓我們試一次沉默，沉默地對待自己，沉默地接受他人。讓我們試一次肯定沉默，或許會(huì )發(fā)現沉默能夠了解自己，沉默能夠給我們一個(gè)實(shí)確的答案。
讓自己沉默，靜靜地呆著(zhù)，不要手其他的影響，為自己思考！
只有沉默，自己才能靜下來(lái)，一天一天，成為習慣！
默默地接受，靜靜地聆聽(tīng)，我們的天空依舊滲藍！
選擇作文 篇5
夏天，屬于青春的代名詞，略帶白楊凜冽的清香被風(fēng)吹散在空氣里。我的初二，以一個(gè)完美的截面，將永遠停在這個(gè)夏天的某個(gè)角落。把曾經(jīng)初二最美好的東西小心翼翼的裝起來(lái)，放置在心里一個(gè)再也觸碰不到的地方，好好地把它醞釀。時(shí)間會(huì )風(fēng)干那寫(xiě)滿(mǎn)字跡地試卷，但不會(huì )風(fēng)干那些單純的記憶。
收起感傷，我們選擇前行，也只能前行。
執著(zhù)不曾執著(zhù)的執著(zhù)……
20xx米，此時(shí)此刻，是我們的選擇。
五圈，對于“跑”來(lái)說(shuō)可不只是一段距離。在老師的指揮下我們四個(gè)好姐妹毅然決然地選擇了“慢隊”。眼看著(zhù)“快隊”都跑一圈了，我們才在老師的嘮叨聲中起跑。我們四個(gè)在隊伍前頭不緊不慢地領(lǐng)著(zhù)，能堅持下來(lái)就不錯。漸漸地，男生一個(gè)接一個(gè)地投奔了“快隊”本來(lái)人數就不多的“慢隊”只剩下我們幾個(gè)女生。就算只剩下我們四個(gè)人也要繼續前行！
兩圈了，我會(huì )在姐妹們喘粗氣時(shí)，哪怕拼盡全身力氣也要喊一聲：“加油！”不過(guò)是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，包含著(zhù)的不僅僅是選擇前行地勇氣，還有不離不棄地承諾。朱紅色的跑道上四個(gè)青澀的身影并肩向前，未知的腳步是那樣狂放不羈，一路上，我們肆意歡笑……
多年后，當回憶起那個(gè)秋天，那曾經(jīng)一起選擇前行的四個(gè)帶著(zhù)稚氣的身影，還會(huì )不會(huì )熱淚盈眶？
鐘面上的指針始終沒(méi)有停止轉動(dòng)，我們就要不斷地前行，不斷地告別，告別一些人，一些事，然后又馬不停蹄的追趕。一閃念間，發(fā)現那些原本費盡心機想要遺忘的，真的就那么忘記了。遺忘是我們不可改變的宿命，所以我們要在這個(gè)物是人非的世界里且行且珍惜……
選擇前行，追求生命的圖騰，選擇用汗水和淚水鑄就年少可愛(ài)的夢(mèng)想；選擇用信念和執著(zhù)成就年少不一樣的輝煌！
前行，前行……
選擇作文 篇6
推開(kāi)青春的窗戶(hù)，打開(kāi)生活的背包，才發(fā)現里面裝滿(mǎn)了的全是遺憾。假如我能夠為生活重新做一次選擇，我愿意選擇風(fēng)雨交加的兼程。
假如讓我選擇，我愿意選擇人生最低處。因為登上高山的絕頂，就要從最低處的地方起步。假如讓我選擇，我愿意選擇創(chuàng )造與激勵。因為水激則聲?shū)Q，人激則志宏。假如讓我選擇，我愿意選擇求知與拼搏。因為知識是引導人生光明的燈燭，拼搏是心靈的表白，是進(jìn)步與奮斗的象征。
文本框:高三謝海青指導老師：張學(xué)殿假如我是水，我甘愿選擇礁石。因為我渴望看到生命中存在著(zhù)的激越，我渴望觀(guān)賞到生命中無(wú)形的風(fēng)景。假如我是一顆小石子，我愿意選擇沉浸塵土，承受旅人的足跡。假如讓我是風(fēng)帆，我甘愿選擇暴風(fēng)、惡浪。因為只有迎風(fēng)斗浪才會(huì )愈戰愈勇，勝利地到達人生的彼岸。雨果曾說(shuō)過(guò)如果沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只不過(guò)是一塊破布。風(fēng)帆就是我的生活的屏障，在風(fēng)平浪靜面揚起，風(fēng)帆就失去了它的意義。
假如讓我選擇，我愿意選擇平淡的人生：物質(zhì)上的平庸，精神上的富翁。
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