【必備】選擇作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的選擇作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
選擇作文 篇1
人生要經(jīng)過(guò)許多十字路口，要經(jīng)歷許多的選擇。但今天作文班李老師卻讓我們做了一個(gè)艱難的選擇。
李老師一走進(jìn)教室，就對我們說(shuō)：“如果世界要發(fā)生一場(chǎng)前所未有的大災難，你會(huì )帶哪五樣你生命中最珍貴的東西離開(kāi)?”全班沸騰了起來(lái)，“哪五樣”“什么東西?”……議論聲不斷，但馬上又安靜得連頭發(fā)掉地都能聽(tīng)到，同學(xué)們都在深思。是啊，我們的生活中最珍貴的東西千千萬(wàn)萬(wàn)，卻讓我們只寫(xiě)五個(gè)，這也太強人所難了吧!但師命難違，我還是忍痛割?lèi)?ài)，寫(xiě)下了：父母、生命、玩耍、金錢(qián)和健康。當我寫(xiě)完時(shí)，還在呆呆地望著(zhù)這行字，心里好像刀割一樣。
當有些同學(xué)還在難以接受時(shí)，李老師那響亮的聲音又響起了：“請大家畫(huà)去其中一個(gè)!”這句話(huà)真是雪上加霜，讓我們更難受了。讓我們寫(xiě)出五種，已經(jīng)很難了，現在又讓我們畫(huà)去一個(gè)，這還不如要我去下十八層地獄呢!可是，不畫(huà)哪行，我只好把筆尖放在玩耍上方，想著(zhù)以后將無(wú)法快樂(lè )著(zhù)玩耍了，我嘆了一口氣，畫(huà)了一道輕輕的叉，這時(shí)我的心更痛了。
李老師啊，可千萬(wàn)別讓我們再畫(huà)了。但天不遂人愿，李老師那近似殘酷的話(huà)又響了起來(lái)：“請再畫(huà)去兩個(gè)�！甭�(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們發(fā)出一聲殘叫，可又不能不畫(huà)，我把目標放在了健康和金錢(qián)上，我正要下手時(shí)，我猶豫了，想起以后的生活將在病床上度過(guò)，被人們視為命根子的金錢(qián)將要離我而去時(shí)，我閉上了眼睛，把健康和金錢(qián)畫(huà)去了。
現在我的本子上只剩下親情和生命了，我想老師肯定還要讓我們畫(huà)。果然，李老師催促的話(huà)回蕩在我們耳邊：“再畫(huà)去一個(gè)，留下你們最寶貴的一個(gè)�！蓖瑢W(xué)們極度反抗，但反抗沒(méi)用，還要畫(huà)。這時(shí)，我陷入了極度的沉思，一邊是寶貴的生命，一邊是生我養我的父母，我到底選什么呢?是放棄生命，還是拋棄父母?回想在我的生活中，爸爸媽媽那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)無(wú)處不在，沒(méi)有爸爸和媽媽?zhuān)抢飼?huì )有我呀。望著(zhù)那猶如千斤的筆，我難以抉擇，在這一時(shí)，我的腦袋都要裂開(kāi)了。最后，經(jīng)過(guò)艱難的選擇，我還是選擇放棄了生命，留住親情。
這次活動(dòng)結束了，以后在生活中我會(huì )愛(ài)惜生命，珍惜親情。如果真的生活中遇到了災難，我想我會(huì )用生命去留住親情的。
選擇作文 篇2
人的一生可能會(huì )面臨許多選擇題，有時(shí)是別人幫你選擇，給你一些方向，但最終的選擇權仍在自己手上。
清晨，我走在上學(xué)的路上，深吸了一口新鮮的空氣頓覺(jué)心情舒暢無(wú)比。扭過(guò)頭看見(jiàn)太陽(yáng)還未從地平線(xiàn)上升起，但朝霞已灑向了天際，染黃了湛藍的天空，心想今天一定是個(gè)好天氣。
第一節課是數學(xué)課，老師講著(zhù)昨天的卷子，除了老師那抑揚頓挫的聲音此起彼伏外，周?chē)职察o，偶爾能聽(tīng)到窗外樹(shù)上鳥(niǎo)巢里傳來(lái)的鳥(niǎo)叫聲。我咬著(zhù)嘴唇一臉嚴肅地思考著(zhù)問(wèn)題，馬上就要攻克難關(guān)了，筆在紙上龍飛鳳舞的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，突然，“滋”的一聲傳來(lái)，雖然聲音很小可我還是聽(tīng)到了，詫異地抬頭望了望，并無(wú)異常�！半y道是我聽(tīng)錯了？”搖了搖頭繼續做題�！白套�！”忍不住猛一抬頭，正好看見(jiàn)了制造噪音的主人，原來(lái)不是我幻聽(tīng)，是搗蛋的楊祥偷偷撕開(kāi)了零食包，輕輕地抓了一把，做賊似的彎下腰把零食快速塞進(jìn)口中，搶也似的瘋狂咀嚼，我看他那樣子咋那么“痛并快樂(lè )”呢！
我將目光移向老師，想看看老師注沒(méi)注意他，果然，“楊祥，又在偷吃里。坐起！”老師怒氣沖沖地喊道。楊祥低著(zhù)頭不敢看老師，趕快嚼了嚼咽了下去�！皸钕�，幾次了，嗯？你咋整天就知道吃？家庭條件本來(lái)就不好，你還不知道給家人省點(diǎn)錢(qián)，你看辰辰他家不比你家有錢(qián)？我咋沒(méi)見(jiàn)他上課吃東西呢？”楊祥眼神極其不屑地一瞥，壓低聲音嘟囔著(zhù)：“那是你沒(méi)看著(zhù)他偷吃，我家農村里咋的了�！薄澳阍俳o我說(shuō)一句，像你這種人，沒(méi)一點(diǎn)眼色，到辰辰跟前你給人家提鞋都跟不上！”這一番話(huà)可把人心給傷著(zhù)了，楊祥郁悶地趴在了桌子，繼續上課。
陽(yáng)光調皮地透過(guò)窗戶(hù)，跳到了我的草稿紙上，眼前一片明亮，可我卻沉默了，“老師有點(diǎn)過(guò)分了，這么說(shuō)楊祥，農村人怎么了，如果每個(gè)人都能選者擇自己的出身，人人都生活在富裕的家庭了，哪還有農民！”抬頭看向窗外，美麗的校園仿佛也失去了生機，因為我的家也在農村。
我把這件事向另一位老師傾訴，她卻微笑著(zhù)拍著(zhù)我的肩頭說(shuō)：“每個(gè)人雖然不能選擇自己的出身，但你能選擇你的未來(lái)，未來(lái)是好是壞全靠自己，選擇權在你手上�！�
走在回家的路上，心情豁然開(kāi)朗，道路兩旁的柳樹(shù)綠意盎然，空氣似乎也格外清新了起來(lái)。嗯！是該出發(fā)了！
選擇作文 篇3
公司10月份的安全員工作例會(huì )，大屏幕上播放了一個(gè)關(guān)于安全生產(chǎn)的教育片，題目是《我選擇視而不見(jiàn)》。
故事隨著(zhù)主人公的回憶講述了一場(chǎng)本可以挽回的一起安全事故。主人公是一位到單位不滿(mǎn)一年的新人，在單位擔任安全員一職，在車(chē)間巡視中遇到一位正在給供氣壓力管道熱交換器進(jìn)行保養時(shí)違規操作的工人，他沒(méi)有隔離熱交換器管線(xiàn)，安全員勸阻操作者的違規行為并告知每一個(gè)程序都有它存在的理由，不隔離熱交換器一旦出現故障可能會(huì )直接導致管道中的高溫氣體噴發(fā)出來(lái)引起事故，而操作者為了省時(shí)省力，認為憑自己的'經(jīng)驗和技術(shù)不會(huì )發(fā)生意外情況，不愿聽(tīng)其勸阻，并且數落他是一位剛到單位時(shí)間不長(cháng)、什么都不懂的新人，隨著(zhù)一聲聲數落，他最后選擇了沉默，之后多次在車(chē)間遇到違規、違章操作，在勸阻當中都是以不聽(tīng)勸阻、以爭吵結束，為了不讓矛盾升級，他一次次選擇了沉默、一次次選擇了視而不見(jiàn)，最終導致人身事故的發(fā)生。
通過(guò)這個(gè)的教育短片讓我深刻體會(huì )到作為一名專(zhuān)職安全員的“責任擔子”在我肩頭的重量，更讓我清楚的知道違章就是走向事故的開(kāi)始，知道了制止違章的重要性，任何的僥幸心理后面都可能埋藏著(zhù)一起未知的事故，任何一起事故都是一起不可挽回的損失，是一種無(wú)法彌補的傷痛，以后在工作當中我會(huì )時(shí)刻提醒自己無(wú)危則安、無(wú)損則全，讓安全在每天的生產(chǎn)過(guò)程中生命得到保證、身體免于傷害、財產(chǎn)免于損失。
我和故事主人公一樣，也是一名安全員，我會(huì )吸取故事中的教訓，該堅持的絕不放松，熟悉掌握各項安全操作規程及安全制度，認真學(xué)習與安全的有關(guān)法律法規，每天勤于檢查，及時(shí)發(fā)現整改事故隱患，防止出現不安全的因素，履行好安全職責。作為一名安全員更應該有一顆赤誠的心來(lái)維護勞動(dòng)者的安全與健康，用安全的規章制度來(lái)營(yíng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)環(huán)境，在工作中相互監督、相互提醒，查找薄弱環(huán)節，防止不安全因素存在，杜絕事故隱患，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集在一起才能筑起安全大堤。
選擇作文 篇4
我的生活中有許許多多的選擇，選擇正確的自己的人生也就更美好。在勝利中，可以選擇驕傲或謙虛，在失敗里可以選擇傷心或開(kāi)心，在成功里可以選擇……選擇是自己的權力，自己選擇了就必須負責。
在我的腦海中，有一件這樣的事使我很為難，但我還是選擇了。
一 天，我在廣場(chǎng)上等著(zhù)公交車(chē)，公交車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)，公交車(chē)正在開(kāi)往菜市場(chǎng)。到了菜市場(chǎng)，許多人擁擠上車(chē)，到了最后一位老爺爺走了上來(lái)，現在已經(jīng)沒(méi)有坐位 了。公交車(chē)開(kāi)往我家，一個(gè)急轉彎，那位老爺爺摔了一跤。我不管三七二十一，連忙站起來(lái)，扶起這位老爺爺，把他扶到了我的座位。老爺爺跟我說(shuō)了聲：“謝 謝！”我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。到了家，開(kāi)心的回家了。
每人都有自己的選擇，選擇是自己的權力，自己的選擇必須負責。
評：開(kāi)頭、結尾的議論很有道理，中間部分敘事具體、生動(dòng)。
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