艱難的選擇-四年級作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的艱難的選擇-四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
艱難的選擇-四年級作文1
考試一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)，在那空氣凝固的時(shí)候，在那成與敗就在一張紙的時(shí)候，你有沒(méi)有艱難的、背叛自己的選擇呢？
就在那一次，我體驗到了：
一次單元測試，密密麻麻的數學(xué)題，一道道地列在我的眼前，抓緊時(shí)間，把這些題目一道道的消滅掉。我心想時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，教室里只有那似乎充滿(mǎn)節奏感的“沙沙”的筆聲。這道題目怎么做？我小聲地發(fā)出疑問(wèn)，選A？不對，選B？也不對，難道選C？不不不，這個(gè)答案也很快被我否決掉了。就在這一分鐘內，我的大腦里發(fā)起了“大戰爭”我所有的思維都被攪亂，哇！這道選擇題竟然三分？我在心中驚訝道，不能把這三分失掉，可又想不出來(lái)，怎么辦？突然，一個(gè)可怕的念頭從我大腦中浮現——抄！不，不能，我連連搖頭，可我的另一面又說(shuō)：“抄吧！不會(huì )有人知道的！”我有了一點(diǎn)動(dòng)搖，看了看老師，正準備行動(dòng)，我的良心告訴我：3分只是一個(gè)沒(méi)有意義的分數，但不能違背自己的誠實(shí)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的激烈的戰爭，我還是放棄了這次違背誠實(shí)的行動(dòng)。
人生如考場(chǎng)，這一次考試讓我獲取到了別具一格的感受。
人生有很多次選擇，你會(huì )為這個(gè)選擇糾結過(guò)，難受過(guò)，但是最后的選擇也許不完美，但一定沒(méi)有違背自己的準則。這就像成長(cháng)路上有很多的路，成與敗誰(shuí)都不知，也許是敗，我也會(huì )誠實(shí)地走下去！
艱難的選擇-四年級作文2
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我期末考得了一百分，我高興地跳了起來(lái)。
我認真的欣賞著(zhù)，忽然發(fā)現錯了一題。我在想：我去找老師呢？還是不去找老師呢？在我左右為難的時(shí)候。心里突然跳出一只小天使和一只小惡魔。小天使溫柔地說(shuō)：“你去找老師把�！毙耗鈶嵉卣f(shuō)：“你要讓剛到手的鴨子飛走嗎？媽媽說(shuō)過(guò)只有考到100分才能吃肯德基��！”小天使聽(tīng)了說(shuō)：“媽媽不是說(shuō)過(guò)要誠實(shí)和考到100分才能吃到肯德基嗎？你不誠實(shí)，考了多少分都沒(méi)用�！毙耗Т舐曊f(shuō)：“媽媽又不知道�！毙√焓拐f(shuō)：“雖然吃到肯德基，但你在家里和到社會(huì )上都要這么不誠實(shí)嗎？”小惡魔說(shuō)：“這樣不好嗎？只要有榮耀，怕什么�！毙耗У脑�(huà)讓小天使忍無(wú)可忍，小惡魔和小天使打了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，正義戰勝了邪惡，小天使打贏(yíng)了，我聽(tīng)了小天使的話(huà)，拿著(zhù)試卷去找老師了。
找到老師后，我把試卷拿給老師說(shuō)：“老師我的一道題改錯了�！崩蠋熌弥�(zhù)試卷看了看說(shuō)：“這次是我粗心大意了，不過(guò)我還是要給你打一百份，因為你很誠實(shí)�！�
誠實(shí)的感覺(jué)，真好。
艱難的選擇-四年級作文3
我們在生活中會(huì )面臨許多選擇，比如：考試卷里的選擇題；購物中不知該買(mǎi)什么好；選班干部時(shí)不知選誰(shuí)好……但你們經(jīng)歷過(guò)選擇五個(gè)你最?lèi)?ài)的人，再一一劃去么？我經(jīng)歷過(guò)，下面我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷吧！ 在周一的升旗儀式中，主持人讓我們在一張白紙上寫(xiě)出你最?lèi)?ài)的五個(gè)人，我寫(xiě)的是媽媽.爸爸.爺爺.奶奶.老師，然后主持人說(shuō)：“現在你們劃去其中一人，劃去就代表他要永遠消失�！� 我左思右想終于劃掉了老師，我心里想：老師對我那么好，劃去他應該么？正在這時(shí)主持人又說(shuō)：“現在劃掉下一個(gè)人�！蔽矣窒肓嗽S久才決定劃掉爺爺，心里想著(zhù)：對不起爺爺。
主持接著(zhù)讓我們再劃兩個(gè)人，只剩下一個(gè)人，我想劃掉爸爸和奶奶，我的眼淚在眼圈里打轉，心如刀割，但我還是劃去了他們，現在只剩下媽媽了，我心里空空的，有一種說(shuō)不出的滋味兒。 主持人還不放過(guò)我們，繼續讓我們劃去最后一個(gè)人，我手開(kāi)始發(fā)抖，心里七上八下，不知該不該劃。但我看到周?chē)耐瑢W(xué)都劃了，我也一咬牙劃去了，就在這時(shí)我的淚水也不由自主的落到了紙上。
經(jīng)過(guò)這件事我明白了，要珍惜時(shí)光，因為人生短暫，只有幾十年的光陰，許多東西都有可能在一瞬間消失，如果不好好珍惜，等到親人一個(gè)個(gè)消失時(shí)，后悔也來(lái)不及了。同學(xué)們珍惜眼前的生活吧！
艱難的選擇-四年級作文4
我站在教室的窗口，望著(zhù)窗外遠處想著(zhù)：“到底要不要......”
上午，我們正在興致勃勃地上著(zhù)體育課，“誰(shuí)要報名學(xué)校的接力賽跑？”一個(gè)熟悉的聲音傳到我們耳朵，我定睛一看，原來(lái)是班主任周老師。大多數同學(xué)都舉起了小手，就像一片“熱帶雨林”，而我呢？猶豫不決。我想報名，可跑得太慢了，會(huì )不會(huì )被班級拖后腿？一想到萬(wàn)一比賽失利，面對同學(xué)的指責，我心里打了退堂鼓。
晚上，我躺在床上，滿(mǎn)腦子都是接力賽的事，翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。說(shuō)真的，我想報名參加比賽，可是感覺(jué)自己的跑步水平實(shí)在有點(diǎn)拿不出手;如果不報名，那畢竟一年只有一次��！錯過(guò)了也有些遺憾......想著(zhù)想著(zhù)，不知道什么時(shí)候，我迷迷糊糊睡著(zhù)了...。我夢(mèng)見(jiàn)媽媽對我說(shuō)：“孩子，你應該去報名的，無(wú)論結果怎樣，你都要勇往直前，都要去努力嘗試一回”，但馬上另一個(gè)妖怪般的嘲諷聲音也在耳邊響起：“你也去參加比賽的話(huà)，那就等著(zhù)全班同學(xué)看你笑話(huà)吧，哈哈哈”
我突然被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，回想剛才夢(mèng)里的情景，我思考了一會(huì )兒，下定決心，以后這種活動(dòng)，我一定不怕困難，要積極參加！
艱難的選擇-四年級作文5
今天，我做出了1個(gè)艱難的選擇——將家里電腦中的游戲全部刪除，1個(gè)都不留，一個(gè)艱難的選擇。
自從20xx年我擁有了自己的電腦后，電腦游戲便馬上“入侵”了我家。我瘋狂地借來(lái)了所有能借到的光盤(pán)，用來(lái)拷貝電腦游戲。玩得更是如癡如醉、不能自拔。漸漸的，我發(fā)現電腦游戲是1把雙刃劍，它給我歡樂(lè )的同時(shí)也帶來(lái)了不少痛苦。我的視力明顯下降了，看書(shū)的時(shí)間少了，學(xué)習也不那么認真了……種種跡象表明，電腦游戲給我帶來(lái)的是弊大于利。
看著(zhù)電腦中那些再熟悉不過(guò)的游戲，我痛苦地選擇著(zhù)。雖然只要右擊菜單上的“文件”，然后按下“刪除”，這么1個(gè)最簡(jiǎn)單的操作就可以了，可我在“刪”與“不刪”之間搖擺不定，一個(gè)艱難的選擇。我的額頭已滲出了汗水，手把鼠標握得更緊了。好幾次我的手要按下去的時(shí)候又縮了回來(lái)。畢竟那1個(gè)個(gè)游戲對我來(lái)說(shuō)是多么具有誘惑力呀！我的心中充滿(mǎn)了矛盾，兩種意見(jiàn)猶如兩支軍隊要1決高低，在我腦海中拼個(gè)你死我活……真是1次艱難的選擇。我左思右想，我前思后想，我的心漸漸平靜了下來(lái)……我11列舉了玩游戲的好處與壞處。分析來(lái)，分析去，最終還是壞處多于好處，我終于可以決定了。
“噠……”我的右手食指放在了鼠標左鍵，輕輕的單擊了1下“刪除”。過(guò)了1分鐘，游戲全部被放入了回收站。我長(cháng)長(cháng)地出了1口氣，感到全身輕松了許多，唱著(zhù)歡快的歌走出了房間。
艱難的選擇-四年級作文6
“同學(xué)們，你們一定有最想擁有的東西，請把其中的4種寫(xiě)下來(lái)，好嗎？可以是吃的、玩的、用的和自己的理想�！�
“沒(méi)問(wèn)題�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們便異口同聲地回答。
“這有什么難的�！蔽衣砸凰妓鳌八⑺ⅰ眱上戮蛯�(xiě)完了：每天能吃三頓美餐，筆記本電腦、許多好看的課外書(shū)和每天健康。有了這些東西，我就覺(jué)得心滿(mǎn)意足了，我臉上露出得意洋洋的笑容。我放下筆抬頭一看，同學(xué)們臉上都神采奕奕，好像都夢(mèng)想成真了。
正當大家都沾沾自喜的時(shí)候，老師發(fā)話(huà)了：“選四樣東西，未免太貪心了，沒(méi)人必須劃去兩個(gè)。教室里一片噓聲，同學(xué)們都有些抱怨。我唉聲嘆氣，這些可是我寶貝命根子啊，可有什么辦法呢？我只好忍痛割?lèi)?ài)，經(jīng)過(guò)鄭重思考，我劃去了每天能吃三頓美餐和筆記本電腦。同學(xué)們個(gè)個(gè)失落極了，都皺著(zhù)眉頭。
“再劃掉一個(gè)�！崩蠋熃o了我們個(gè)晴天霹靂，話(huà)音剛落，同學(xué)們發(fā)出驚叫，“這……這可是我夢(mèng)寐以求的，老師也太殘忍了吧，我……我該劃去哪一個(gè)呢？”我悲痛欲絕，劃去了“許多課外書(shū)”，那我會(huì )沒(méi)知識，生活會(huì )變得如此沒(méi)生趣；可如果沒(méi)有了“每天健康”我既不能看到書(shū)，又不能健康的過(guò)生活……我左右為難，遲遲不能下手。我提起如有千斤重的筆，無(wú)可奈何的劃去了“許多好看的課外書(shū)”，因為我有了健康，再看書(shū)也不難。但我還是傷心極了！
通過(guò)這次選擇，我明白要會(huì )明辨是非，學(xué)會(huì )慎重選擇，在生活中更不能貪心不足。
艱難的選擇-四年級作文7
選擇。有時(shí)讓你頭疼。有時(shí)讓你興奮無(wú)比。
剛走進(jìn)教室門(mén)口。就聽(tīng)見(jiàn)了震耳欲聾的`吵鬧聲。我瞧那一看。原來(lái)是冉瑪雅和何欣燦在吵架。心想：又是一對冤家。準是為丁兒點(diǎn)小事而吵架。對了。告訴你。遇到這樣的事趕快溜。別站上這樣的事。沾上了算你倒霉。就在我出神中。她們已經(jīng)不知不覺(jué)中站在我面前了。我頓時(shí)啞口無(wú)言。沒(méi)好氣的說(shuō)：'有啥事？'冉瑪雅說(shuō)：'我和何欣燦吵架了。你跟誰(shuí)一起。'何欣燦咳了咳兩聲。我想：冉瑪雅平時(shí)對我挺好。我就選她把！'正想指冉瑪雅時(shí)。何欣燦狠狠的踩了我兩腳。痛得我淚水在眼眶里使勁打轉。真是啞巴吃黃連苦在心里。誰(shuí)能體會(huì )我心里的苦。仔細想了一會(huì )：何欣燦是個(gè)偏暴力型的性格。不好惹。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里已經(jīng)做出了選擇。就只能選何欣燦了。突然看到冉瑪雅眼睛里有淚水。我趕快去安慰冉瑪雅�？珊涡罓N就有點(diǎn)脾氣了。哎呀！怎么辦呀！突然。幸福的鈴聲響起。上課鈴響了。她們只能回到座位上去了。等她們走后。我終于透了口氣。
放學(xué)后。我想偷偷溜走�？啥愕昧巳�。躲不了初一。還是被她們給捉住了。正當我逃不出的時(shí)候。旁邊就有人大吵大鬧。這就把注意力吸引了過(guò)去。原來(lái)是那兩個(gè)人因為一點(diǎn)小事而大吵大鬧。他們倆就去勸解。結果她們倆都知道了自己的錯誤。就和好了。這件事情就這么和了。
其實(shí)。有些選擇并不那么頭疼。有時(shí)轉轉腦筋。還得到了意想不到的結果。
艱難的選擇-四年級作文8
同學(xué)們，你最重要的五個(gè)人是誰(shuí)？如果這里面需要消失三個(gè)人，你會(huì )怎么樣？今天的作文課，可可老師就是這樣問(wèn)我們的。
測試之前，同學(xué)們都知道這和其他的測試是不一樣的，都特別開(kāi)心。當時(shí)，我寫(xiě)了爸爸、媽媽、外婆、奶奶和可可老師，寫(xiě)的時(shí)候有人很糾結，有人卻看起來(lái)很確定。
測試時(shí)，老師突然說(shuō)：“如果發(fā)生了一場(chǎng)災難，這五個(gè)人都在里面，而你呢一個(gè)人在家。忽然有個(gè)人給你打電話(huà)，說(shuō)那五個(gè)人里面需要消失一個(gè)人，你會(huì )選擇誰(shuí)？”聽(tīng)完這個(gè)話(huà)我特別難過(guò)，因為我一個(gè)人都不想失去，不過(guò)，我還是在思考后劃掉了可可。當時(shí)，我覺(jué)得特別對不起她，每當作文課時(shí)，她都不會(huì )批評我，而且我聽(tīng)了她的課，我的作文也不再一塌糊涂了，但是她不是我的家人，所以我劃掉了她。
第二輪游戲開(kāi)始，可可又說(shuō)這里面還要消失一個(gè)人。我當時(shí)就哭了，但我還是選擇了奶奶。雖然我奶奶已經(jīng)不在了，但我想奶奶如果還在，就因為這場(chǎng)災難失去的話(huà)，我還是會(huì )有點(diǎn)兒開(kāi)心，因為奶奶她是在我快一歲的時(shí)候生病而去世的，我從小到現在從來(lái)沒(méi)吃過(guò)她做的飯，如果她現在才離去，我還能吃幾口。
最后一輪游戲，我選的是外婆，她畢竟是個(gè)老人，每天就是干活，但她對我很好，如果外婆去了天堂，這樣她就不用干那么多活兒了。
終于，游戲結束了，我看了一下同學(xué)們，好多人都哭了，包括我自己。我當時(shí)特別開(kāi)心，因為游戲結束了，一切都沒(méi)有發(fā)生。
上完這堂課，我學(xué)會(huì )了要好好對待他們，雖然，我經(jīng)常抱怨他們，但是他們都對我很好，所以我也要對他們好。
艱難的選擇-四年級作文9
人生每一刻都在選擇，而選擇同樣也是一種放棄。
今天，我們玩了一個(gè)游戲。這是一個(gè)被我一度稱(chēng)為“糾結癥患者噩夢(mèng)”的游戲。這個(gè)游戲的玩法就是把你最重要的六件物品在紙上寫(xiě)出來(lái)，然后根據自己的選擇一項項地劃去。最后只留下一項。
我首先選了淡水、食物、太陽(yáng)、家人、朋友、生命這六樣東西。因為，沒(méi)有淡水和食物就無(wú)法維持生活。沒(méi)有太陽(yáng)，地球上會(huì )凍得全是冰層。沒(méi)有家人就會(huì )覺(jué)得人生沒(méi)有歸屬感。沒(méi)有朋友，就會(huì )讓你寂寞無(wú)比。沒(méi)有生命，一切就都結束了。
游戲開(kāi)始，我猶豫不決，無(wú)法下筆，最后我只能劃去了朋友。因為其他的選項都是威脅到生命的。雖然朋友沒(méi)了，我還有家人撐著(zhù)一片天。
接下來(lái)，進(jìn)入第二關(guān)，我糾結極了，這怎么劃��？每一樣都沒(méi)法舍棄接著(zhù)進(jìn)入第三關(guān)，第四關(guān)我更糾結了，無(wú)從下手，因為剩下的物品全都是不可或缺的，根本無(wú)法做出選擇。
我思考了很久，決定劃去生命選項，因為沒(méi)有了其他三樣中的任何一項，生命都是沒(méi)有意義的，可生命多么寶貴��！我又思考起來(lái)，半晌，我才下定決心要劃去生命選項，既然生命少了最重要的一部分，活著(zhù)又有何意義？更何況太陽(yáng)如果沒(méi)有了，人類(lèi)又怎么可能出現在地球上呢？
經(jīng)歷了這一次的游戲，我明白了這些物品對我的重要性，還明白了選擇其實(shí)也是一種放棄。
艱難的選擇-四年級作文10
焦急地坐在課桌前，看著(zhù)眼前一個(gè)個(gè)作文題目，心中卻始終沒(méi)有素材的身影。窗外淅淅瀝瀝的秋雨下個(gè)不停，絲毫沒(méi)有停止的意思，似乎是要沖出一個(gè)合適素材給我。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都找到了素材，興致勃勃地開(kāi)始了自己的創(chuàng )作，而我，則仍是焦頭爛額，想不出一個(gè)滿(mǎn)意的思路。
老師也敏銳地看出了我的煩惱，索性將一本書(shū)遞了過(guò)來(lái)，本來(lái)這應該對我有著(zhù)很大幫助的，可是這對于一向有著(zhù)選擇綜合癥的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑更是難上加難。
紛繁的題目出現在眼前，卻又一個(gè)個(gè)被搖頭排除掉，看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)已寫(xiě)完作文，我便更加焦慮了起來(lái)，在題目間徘徊不定，猶豫不決。
時(shí)間促使我不得不進(jìn)行勇敢的選擇，一次次猶豫，一個(gè)個(gè)比較，最終將目光停留在一個(gè)題目上——艱難的選擇。這說(shuō)的不正是此時(shí)的我嗎！心中頓時(shí)一亮，也開(kāi)始了自己偉大的創(chuàng )作。
雨似乎也漸漸小了起來(lái)，一輪彩虹掛上了蔚藍的天空中，綻放出了絢爛的成功的光芒……
其實(shí)，很多時(shí)候選擇比努力似乎更重要。
艱難的選擇-四年級作文11
爸爸、媽媽是我最親愛(ài)的人，這兩份親情如果我必須放棄一份親情，我該放棄誰(shuí)��！我心想：媽媽為我懷胎十個(gè)月，生我養我，有什么好吃的都留給我，對我是百般呵護，總是噓寒問(wèn)暖。我怎么舍得放棄這份親情呢？可是爸爸對我也是很好的，他在我失敗的時(shí)候鼓勵我，在我遇到困難的時(shí)候幫助我，讓我有自信，讓我懂得吃一刺長(cháng)一智，教育我不要在困難面前低頭，在哪里摔倒就要在哪里爬起來(lái)。為了我不辭辛苦到處賺錢(qián)。
有一次，我回家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我突然發(fā)現我忘記帶語(yǔ)文書(shū)回家了，正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，爸爸走出來(lái)說(shuō)：“我帶你去學(xué)校！”“可是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸就把我抱上了電動(dòng)車(chē)。爸爸好像比我還著(zhù)急，騎得很快。就在上坡的那一剎那，電動(dòng)車(chē)突然沒(méi)電了，爸爸只好走下來(lái)推。我準備下來(lái)幫爸爸一起推，可爸爸卻說(shuō)：“不用了，你坐在上面吧，我一個(gè)人推得上去�！鄙先ズ�，爸爸便拼命的踩著(zhù)電動(dòng)車(chē)，非常吃力。我看到豆大的汗珠從爸爸頭上流下來(lái)，汗水浸濕了爸爸的衣服，我的鼻子酸酸的，喉嚨里像塞著(zhù)棉花一樣……
我想選爸爸，爸爸的愛(ài)讓我無(wú)法忘卻，就選爸爸吧！不行！雖然媽媽沒(méi)有像爸爸那樣愛(ài)我，但是，媽媽對我也有養育之恩��！沒(méi)有媽媽也就沒(méi)有我.……
在我深思熟慮后，我決定選擇爸爸。爸爸和媽媽相比爸爸應該更強大一些。于是，我忍著(zhù)心中的不舍與痛苦，選擇了爸爸，放棄了媽媽……
艱難的選擇-四年級作文12
艱難的選擇
今天，翁老師讓我們做了一道和平常不一樣的選擇題：你最不愿意放棄的是什么時(shí)間？選項有學(xué)習、睡覺(jué)、吃飯、娛樂(lè )、發(fā)呆、秘密 ……
選擇什么好呢？回到家里，我坐在位子上開(kāi)始思考。選擇學(xué)習吧？不行不行，這太無(wú)聊，太死板了。選擇吃飯？也太簡(jiǎn)單，沒(méi)有意思。我左思右想，怎么也選不出來(lái)。唉，還是去請教一下老爸吧�？伤垢纱�，說(shuō)：“選睡覺(jué)好了，睡覺(jué)不但舒服，而且還能做各種美夢(mèng)呢！”他的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，就被我打斷了：“去你的，我是讓你來(lái)幫忙思考的，又不是讓你浪費時(shí)間，來(lái)做白日夢(mèng)的！”算了，懶得聽(tīng)他胡言亂語(yǔ)地調侃了，還是自己思考吧。
要不選玩？好像挺不錯的，不過(guò)這貌似很幼稚噢，放棄。選發(fā)呆？沒(méi)事費那么長(cháng)時(shí)間發(fā)呆干嘛？放棄。養小動(dòng)物？聽(tīng)起來(lái)也不錯，可一想起上次被我搞得半死的小兔子，就決定放棄這個(gè)想法了。想了半天，我選擇了秘密、娛樂(lè )和購物。又經(jīng)過(guò)一番取舍，最后選擇了秘密。
因為，每個(gè)人的心中都有自己的秘密，所以，我們應該花一些時(shí)間來(lái)整理心中的秘密。這是我選擇秘密的原因。
這道選擇題讓我明白了，節約時(shí)間并不是要放棄自己的一些興趣和愛(ài)好，而是應該從不必要做的、自己不想做的事情中節省出時(shí)間來(lái)。
艱難的選擇-四年級作文13
艱難的選擇 人總有痛苦和失去親人的折磨，有時(shí)也會(huì )面臨艱難的選擇。 今天我們上語(yǔ)文晚自習。叮當、叮當，老師邁著(zhù)大步走進(jìn)教室。
老師走進(jìn)教室先發(fā)給了我們一張潔白的紙，發(fā)下來(lái)后我們都很奇怪：“咦？干嘛呀？難道要選班長(cháng)？” 老師搖搖頭說(shuō)：“今天我們是要在這張潔白的紙上寫(xiě)上你五個(gè)最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的親人！” 過(guò)了一會(huì )，我們都寫(xiě)好了，老師看我們都寫(xiě)好了就說(shuō)：“你們要從五個(gè)里面挑一個(gè)把他們劃掉�！蔽覀兡樕系男θ菀幌伦幽塘�。
我劃去妹妹的名字。我當時(shí)很難過(guò)，本來(lái)不想把她的名字劃掉，可平時(shí)碰面不太多，所以把她的名字劃掉了。 我們劃了一個(gè)之后，老師又說(shuō)：“現在從四個(gè)里再選一個(gè)劃掉�！� 我聽(tīng)了猶豫了一下，本來(lái)想劃掉老師，可怎么忍心呢！老師好像是火柴一樣點(diǎn)燃了自己，卻照亮了我們。 哎！
只好選外婆了。我感覺(jué)自己快要哭了，因為外婆撫養了我三年，吃喝拉撒都是她照顧的。 我心里暗暗說(shuō)：“對不起，外婆！請原諒我！” 一個(gè)、一個(gè)、一個(gè)，都劃掉了，只剩下了一個(gè)人。
那里我的痛苦忍不住了，就器了出來(lái)。 那滿(mǎn)臉的笑容最后變成痛哭涕流，因為失去了自己的親人，就等于失去了自己的愛(ài)。
艱難的選擇-四年級作文14
在生活或學(xué)習中，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷不同的選擇，有的人會(huì )選擇畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì )選擇唱歌，有的人會(huì )選擇跳舞還有的人會(huì )選擇影視，而我的選擇是去上學(xué)。
一天我在家里午休時(shí)，那時(shí)我累得睡著(zhù)了。媽媽看到我睡著(zhù)時(shí)不以為奇，可是，當媽媽去叫我去吃飯的時(shí)候怎么叫都叫不醒，媽媽伸手摸摸我的頭時(shí)，發(fā)現我發(fā)燒了，于是媽媽趕緊抱著(zhù)我去看了病。
看完病后媽媽叫我吃完飯之后在家躺著(zhù)休息，可是媽媽我對媽媽說(shuō)：“我需要去上學(xué)”媽媽說(shuō)：“你生病了，要好好休息，之后才能去學(xué)校�！蔽椰F在處于一個(gè)選擇狀態(tài)，不知該如何選擇，是根據自己的意愿呢，還是根據媽媽的意愿呢？我一直做不了主。
過(guò)了一會(huì )兒，我對媽媽說(shuō)：“我決定了，要去學(xué)校，不在家休息�！眿寢屢材梦覜](méi)辦法，只好送我去學(xué)校，下午的課是數學(xué)課，老師講的是新課，如果我不來(lái)的話(huà)，這節課我就沒(méi)有辦法學(xué)，這也可能導致這類(lèi)題我不會(huì )。
大人們的選擇也不一定全對，在大人給我們一個(gè)任務(wù)時(shí)，要首先經(jīng)過(guò)思考再去做，拿不定主意時(shí)，要學(xué)會(huì )遵循自己的意愿！
艱難的選擇-四年級作文15
今天語(yǔ)文課上，董老師教我們完玩了一個(gè)游戲。
游戲規則是：在紙上寫(xiě)上五個(gè)自己最喜歡的東西，但是必須有“自己”、“媽媽”兩個(gè)詞。
另外三個(gè)詞我苦思冥想，得出一個(gè)結論：小汽車(chē)，太沒(méi)品位；陀螺，太容易壞.......��！我終于寫(xiě)出來(lái)了：自己、媽媽、滑板、變形金剛、知識的源泉——書(shū)本。
我剛寫(xiě)完，老師立刻下了命令：劃掉一個(gè)！我思量片刻，但就是想不出來(lái)，這五個(gè)東西都是我的最?lèi)?ài)，哪一個(gè)劃去，我都會(huì )像掉進(jìn)迷宮里的螞蟻，怎么走都是迷路，走投無(wú)路。此時(shí)我只能用排除法了解決了：滑板，它是我最好的交通工具，如果沒(méi)有它，我走遠的有些吃力；變形金剛，它是我最喜歡的玩具，少了它，就好像一個(gè)人少了許多腦細胞；書(shū)本，劃了它可不行，書(shū)是營(yíng)養品，可不能少。我此時(shí)自相矛盾，是劃滑板還是變形金剛？我心里充滿(mǎn)了一串串問(wèn)號，最后我把“變形金剛”劃了。
當我要喘口氣時(shí)，董老師又讓再劃一個(gè)！老師的命令像個(gè)原子彈把我炸暈了�！疤炷�！這可怎么劃呀！”我在想，最后狠狠心劃掉了滑板，可是我心里還想著(zhù)它。
我剛恢復好心態(tài)，誰(shuí)知董老師又讓劃一個(gè)！我弱小的心破碎了，還有什么能劃呢？我立刻想起了“書(shū)本”，我只能忍痛割?lèi)?ài)了！此時(shí)，我心里想著(zhù)：上帝，你千萬(wàn)不要發(fā)怒！
董老師又讓劃一個(gè)，正當我要把“自己”劃去時(shí)，下課鈴想了，我舒了一口氣，慶幸解脫了。
雖然這節課結束了，但是它永遠刻在我心里。因為它讓我明白珍惜現在擁有的東西。
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