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我選擇文科的作文（精選22篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我選擇文科的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我選擇文科的作文 1
抉擇
女生嘛報文科的比較多，他也不例外。為了她，理綜比文綜多好多分的我，亦然選擇了她，選擇了文科！
情詩(shī)
我喜歡她以很久，曾有多次機會(huì )我沒(méi)有抓住，沒(méi)有向她表白，原因很簡(jiǎn)單，我沒(méi)有勇氣。身邊的你們讓我沒(méi)有勇氣去表白，我有點(diǎn)害怕，還是沒(méi)有自信吧。終于，一個(gè)星期二的晚上，我有機會(huì )坐在她旁邊。沒(méi)有猶豫我拿上本子和筆就去了。在其他同學(xué)的歡笑中，我準備對她表白。突然，管紀律的吼了一聲，不叫說(shuō)話(huà)，剛剛到嘴邊的表白有咽了下去。無(wú)奈之下我只有寫(xiě)情詩(shī)。用這種方式，我認為不算是表白，既然自己沒(méi)有勇氣去表白，那就只能這樣了。我寫(xiě)的情詩(shī)就是我要表白的話(huà)。寫(xiě)好后，我感覺(jué)心跳急劇加快，特意測量了一下，每分鐘竟110下以上，繞操場(chǎng)飆幾圈也沒(méi)這樣啊，我開(kāi)始懷疑自己的心態(tài)，原來(lái)自己竟如此地，我也沒(méi)有詞形容呀。我終于開(kāi)口對她說(shuō)，看表幾點(diǎn)了。八點(diǎn)零五了是吧。我一邊說(shuō)著(zhù)一邊寫(xiě)下8：05字樣，而后遞給她。
拒絕
結果幫助了我，說(shuō)實(shí)際的，縱然是她答應了我，我還真不知所措呢！面對身邊的你們，我感到了壓力。雖然我遭受了拒絕，但是，對夢(mèng)、我追求了！我是為愛(ài)而報文科的.，當然我也要為你走下去！
分科
老師是先念到我的名字在哪班，而后念到你的名字在哪班的。我是聽(tīng)的很清楚的。此班是我，彼班是你，此生我們無(wú)緣同窗共讀。我只能：在此班默默地為你加油；我只能：在心底追憶我們同窗共讀的難忘歲月；我只能：每天盯著(zhù)黑板，無(wú)聊時(shí)看看書(shū)，再也無(wú)法看到你那迷人的臉龐；我只能：對著(zhù)白紙，書(shū)寫(xiě)文章，抒發(fā)感情。
聊聊
很多時(shí)候，我常常在想：為什么一個(gè)男生會(huì )喜歡一個(gè)女生？我為什么會(huì )喜歡她？她有什么？我從她那里能得到什么？太多的疑問(wèn)，沒(méi)有答案。對了，還有，什么事勇氣？勇氣又是什么？有了勇氣我就敢去表白了嗎？哪里又能得到勇氣呢？長(cháng)相思兮長(cháng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。早知如此絆人心，何如當初莫相識！
現在
我現在還能為了誰(shuí)，干什么去？
我選擇文科的作文 2
我的家鄉建湖位于美麗的西塘湖畔，她是個(gè)風(fēng)景秀麗，人杰地靈的地方那里有美麗的濕地——九龍口，有歷史的遺跡——朦朧寶塔，孕育民族英烈陸秀夫，著(zhù)名外交家喬冠華。
以前建湖到處是泥濘小路。晴天，一陣風(fēng)刮來(lái)，就會(huì )刮起一陣小型沙塵暴，如果當時(shí)你很不巧地走在路邊，那你不久便會(huì )被那陣塵土所吞了。沙塵暴過(guò)后，你會(huì )發(fā)現你的全身沾滿(mǎn)了灰塵，準會(huì )變成一個(gè)活生生的“土人”眼睛里落滿(mǎn)了風(fēng)給你的“紀念品” 。
現在，泥濘小路變成了又寬又長(cháng)又平坦的柏油馬路。小汽車(chē)，計程車(chē)，公交車(chē)，摩托車(chē)``````都在馬路上行駛。道路兩旁長(cháng)滿(mǎn)了花草樹(shù)木，微風(fēng)佛過(guò)，便能聞到一股撲鼻的清香�？諝庖驗橛辛诉@些”綠色的小精靈”的存在，才會(huì )變得如此清新，猛地一吸，頓時(shí)心曠神怡！
以前的瓦房變成了現在的豪宅！放眼望去，看到的是一棟棟一排排拔地而起的.嶄新的高樓大廈。兒童樂(lè )園充滿(mǎn)了歡笑聲，彩燈噴泉裝點(diǎn)得像仙境一樣。只要你任意走進(jìn)一個(gè)家庭，家庭電器一應俱全，如電視機，電冰箱，空調，電話(huà)``````也得到了普及，不少人家還有私家橋車(chē)呢，許多家庭還購置了電腦，用來(lái)查資料和從事文化娛樂(lè )活動(dòng)，給人們的生活帶來(lái)了極大的方便和無(wú)窮的樂(lè )趣。商場(chǎng)，農貿市場(chǎng)的商品琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有，真是一年一個(gè)新面貌，一年一個(gè)新氣象��！
華燈下的建湖更是一片繁榮景象！處處閃爍著(zhù)耀眼的霓紅燈，飯店，茶舍中不時(shí)傳來(lái)朗朗的笑聲。爺爺奶奶們也不甘落后，在美麗的西塘河邊跳起了歡躍的廣場(chǎng)舞！
我的家鄉在變化，我的祖國也在變化。希望家鄉會(huì )變得更加富裕，祖國變得更加繁榮富強！
我選擇文科的作文 3
人人都有夢(mèng)想，而我也不例外，已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子深深扎根在了我的心中，我想當一名科學(xué)家。
我知道，雖然我沒(méi)有天才般的智慧，沒(méi)有過(guò)人的才干，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會(huì )成功，努力了就能把不可能變成可能。
當我看到那些科學(xué)家創(chuàng )造出一件有一件令世界矚目的發(fā)明時(shí)，我震驚了。從那時(shí)起，我就有想過(guò)長(cháng)大以后，也要和這些科學(xué)家一樣，創(chuàng )造出一件又一件的發(fā)明，給人類(lèi)的生活帶來(lái)方便。
20年后，我真的當上了一名科學(xué)家。我在實(shí)驗室里，日夜都在忙碌地工作著(zhù)，不斷的思考著(zhù)。那時(shí)，科技特別的發(fā)達，誰(shuí)都能享受舒適的生活�？墒沁�有一些麻煩的事，就像有很多人經(jīng)常在找東西，都是明明記得放在這里，卻找不到。我突發(fā)奇想，發(fā)明一個(gè)“自動(dòng)追蹤器”。()我首先拿了一個(gè)記憶芯片，把它插到電腦里，讓它把世界各地的所有地方都記住。然后，再發(fā)明一個(gè)“小電子眼”，就算隔著(zhù)一座墻，電子眼也能看到那里的東西，哪怕是萬(wàn)米之外的`東西，也能把它記住，把它們安裝在一起，就可以變成一個(gè)“自動(dòng)追蹤器”了，只要主人輸入想要找的東西，它就能顯示出這個(gè)東西在哪里。這個(gè)“自動(dòng)追蹤器”不但能找東西，還能找人呢！我還要發(fā)明……
“叮鈴鈴”鬧鐘響了。雖然這是我的一個(gè)夢(mèng)，但是長(cháng)大以后，我要把它變成現實(shí)。
在許多人的眼里，我要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想是不可能的，可是我會(huì )堅持、努力、不放棄，就算在追求夢(mèng)想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會(huì )爬起來(lái)，繼續往前行。
我選擇文科的作文 4
文科生的生活也許真的很簡(jiǎn)單�！氨瘋c快樂(lè )都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事”。
我們的愿望簡(jiǎn)單，在漫長(cháng)的黑夜，雙手合十用虔誠的目光去企盼下一的黎明和如火的驕陽(yáng)。也許有憂(yōu)傷與深埋心底的痛楚，但那也只是一笑了之的事。憂(yōu)郁也只存在于我們的文字與眼中。我們不是為了憂(yōu)郁而憂(yōu)郁，一朵花的凋零，一個(gè)生命的逝去，都會(huì )觸動(dòng)我們那顆敏感而脆弱的心。
我們快樂(lè )，只是那種簡(jiǎn)單的快樂(lè )�；ǖ姆曳�，葉的新綠，鄰家小孩的微笑，都會(huì )喚起我們心底原始的快樂(lè )。我們痛并快樂(lè )著(zhù)。
我們喜愛(ài)世上的'一切美好，我們很容易被感動(dòng)。心的屬性決定了我們的品行：?jiǎn)渭�、善良、有一點(diǎn)狡黠，幽默、正直、再加一點(diǎn)聰明。
有時(shí)，我仰望天空，心漫無(wú)目的的游蕩，看云卷云舒，看飛鳥(niǎo)掠過(guò)，看那或湛藍或血紅的天，小小的心房便盛滿(mǎn)了溫暖。我們讀者海子的詩(shī)，思索周?chē)鷪D拉柏的言語(yǔ)，聽(tīng)著(zhù)周杰倫的歌，去贊美美好且豐富的生活。有時(shí)，我們的文字會(huì )顯得蒼白無(wú)力，我們解釋說(shuō)那是因為生活如此。也許是無(wú)病呻吟，也許是我們的心無(wú)意中碰到了生活的本質(zhì)，碎了。但我們擦干眼淚，拾起破碎的心，用心房的溫暖來(lái)彌補。但快樂(lè )依舊是生活的主旋律。
有時(shí)，當身邊的一切歸于平靜，我也會(huì )慢慢地靜下來(lái)。而后，就會(huì )有許多的問(wèn)題在我的腦中復蘇，心便忙起來(lái)。而我外表卻如一片死水，風(fēng)過(guò)不起一點(diǎn)波瀾。我想：一個(gè)人有時(shí)真的很好，可以用簡(jiǎn)單的目光去打量這個(gè)復雜的世界，可以“想多么簡(jiǎn)單就多么簡(jiǎn)單”，可以心無(wú)牽掛地去認真生活。而現實(shí)卻不是這樣。
我們還很年輕，我們有時(shí)間去把自己的青春打扮地更華麗，更明媚，就如一個(gè)繁花盛夏。即使有一天會(huì )過(guò)去，但我們至少有許多值得回味的人與事。
我選擇文科的作文 5
對于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很熟悉。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，科技就是科學(xué)技術(shù)。從廣義的角度來(lái)看，它是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì )科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活，科技是無(wú)處不在的，科技就在我身邊！
夜晚走在路上，有電燈給我們照明；給朋友打個(gè)電話(huà)，隨手可以掏出手機；回到家里，打開(kāi)電視看看新聞，開(kāi)啟電腦，可以和朋友聊天；媽媽用電飯煲蒸好了飯；開(kāi)開(kāi)電暖器；一家人圍坐在一起，欣賞著(zhù)媽媽用電炒鍋調制出來(lái)的美味佳肴……你看，隨時(shí)隨地，我們能離開(kāi)科技嗎？
科技的用處可是大了去啦！比如說(shuō)：如果沒(méi)有電動(dòng)車(chē)，我們就不便和遠方的親朋好友交往；如果沒(méi)有動(dòng)車(chē)組，人們到各地旅游就很難實(shí)現朝發(fā)夕至；如果沒(méi)有航天飛機，人們進(jìn)入太空將是一句空話(huà)；如果沒(méi)有破冰船，我們就很難到南極考察；如果沒(méi)有航天器具，人們登月將只能是幻想……
相反，有了科技，我們的生活將變得更加美好——有了傳真，我們的文件，瞬間可以輕松地傳出！有了機器人，它可以置身人們難以到達的'空間；運用激光，可以制成健身器材；有了空調，即使是炎熱的夏日，也可以讓人們舒適如春……
不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！
由此可知：科技，幫助我們創(chuàng )造了優(yōu)越的生活環(huán)境；科技，提高了我們的生活質(zhì)量；科技，是全世界人們智慧的結晶！
我們身處科技中，要不斷學(xué)習新的科技！
科技就在我們身邊，我們還要大力發(fā)展科技！
我選擇文科的作文 6
不知從何時(shí)，有一個(gè)愿望悄悄的住進(jìn)我心里，他在我的心理慢慢的變大變大再變。他是一個(gè)叫“科學(xué)家”的愿望。
我常�；孟胫�(zhù)： 如果我是一個(gè)偉大的科學(xué)家，那我要發(fā)明可以讓全世界的人都可以感到幸福和快樂(lè )的東西。例如：“家庭親近藥膏”--可使離鄉背井的人時(shí)�；丶姨酵胰�，拉近 彼此的距離，史家庭更和諧。再來(lái)就是“事事順利藥丸”--讓不如意遠離大家，凡事順心如意，生活樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取。還有“好心情藥水”--用來(lái)紓解大家的`壓力與憤怒，讓好心情時(shí)時(shí)刻刻圍繞著(zhù)大家，使社會(huì )更祥和、更美好。
科學(xué)家的工作做主要就是研究與發(fā)明以造福人群，因此我更想要當個(gè)科學(xué)家。 我想了解地球的以前、現在與未來(lái)會(huì )有什么變化。我實(shí)在不希望地球號召大自然一起向人類(lèi)反撲，因為人類(lèi)太自私自利、自以為是，老是認為我們這么做不會(huì )傷害地球，但在無(wú)形中，我們的地球已經(jīng)病倒了。所以我要發(fā)明“地球專(zhuān)用復原藥水”，滴在受污染的河川，讓河川變干凈;滴在光禿禿的山坡地，讓樹(shù)木重新發(fā)芽茁壯; 滴在破掉的臭氧層，把臭氧層補起來(lái)，讓大家不再受到傷害。
如果我在工作時(shí)遇到了挫折，我會(huì )請教比我厲害的人，例如：要研究新的東西來(lái)改善全地球人的生活習慣，不然很多人都依賴(lài)汽機車(chē)不走路，愈來(lái)愈胖而生病死亡，但我又不知如何發(fā)明，所以就得請教比我厲害的人了。
現在的科技愈來(lái)愈發(fā)達，那都是科學(xué)家的功勞，當然，我們要感謝科學(xué)家們的付出，大家也應該鼓勵他們，而不是責怪他們，因為研究需要非常大的耐心。希望我以后可以當個(gè)科學(xué)家！
我選擇文科的作文 7
那天，老師發(fā)下了一張表格，我簡(jiǎn)單地寫(xiě)著(zhù):理化C，史政A——這意味著(zhù)我將選擇文科。在表格后要求填寫(xiě)選擇的原因。那一大塊白，刺眼地暴露著(zhù)，看上去很不舒服。我提筆寫(xiě)上“喜歡”兩個(gè)字，也只能是這兩個(gè)字了。放學(xué)回家走在路上看行色匆匆的路人總覺(jué)得他們的目光有些異樣。我問(wèn)結伴的朋友:“你為什么總是看我?”她奇怪地說(shuō):“是你總看我的呀，我還以為你有什么事呢!”過(guò)馬路時(shí)，我頭一次闖了紅燈。望著(zhù)警察叔叔走來(lái)，我突然想問(wèn):“你學(xué)文學(xué)理?”但終究沒(méi)有問(wèn)出口，只是騎上車(chē)抱歉一笑匆匆離去。
到了家，父親走來(lái)?yè)嶂?zhù)我的頭嘆氣。我突然厭惡起自己:不是從小就決定學(xué)文了嗎?這么多年從未改變過(guò)，怎么現在突然頹唐了呢。我沖進(jìn)房間，那蓄積已久的淚水越發(fā)不可收拾。我握著(zhù)筆在紙上胡亂地涂著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)。發(fā)現竟是這樣一段字:“這是世俗對不對?!魚(yú)與熊掌不可兼得，可你從未動(dòng)搖過(guò)，你一直愛(ài)吃魚(yú)的，雖然有許多刺...”
我嘆了一口氣，拿起那本久違的物理書(shū)。因為要分文理科班上亂成一團。其實(shí)情況很糟,56個(gè)人中只有9人學(xué)文，也只有一位男生�？蓱z他被一大堆戴眼鏡的理科生圍著(zhù)，仿佛極力辯解著(zhù)什么。最后他像是被激怒了，大聲嚷道:“我學(xué)文，瞧不起嗎?”四周忽然安靜下來(lái)，一個(gè)朋友悄悄說(shuō):“其實(shí)我挺佩服學(xué)文的男生.至少他們敢面對世俗!”年級里早已傳開(kāi)了，全年級有59人學(xué)文，好像年級組長(cháng)挺重視的。我毫無(wú)聲色地聽(tīng)著(zhù)傳聞，不知道這是否會(huì )給我帶來(lái)些什么，是好運嗎?
那一天，終于要進(jìn)文科班了。我想象著(zhù)冷摸，至少不會(huì )有笑容。其實(shí)那是一個(gè)冬天以來(lái)最好的`一個(gè)下午，當我走進(jìn)教室時(shí)，我看到了一張張充滿(mǎn)自信的臉，那發(fā)自心底的笑容與窗外明媚的陽(yáng)光一樣燦爛。我釋然。
我選擇文科的作文 8
上個(gè)學(xué)期里，我很榮幸地當上了語(yǔ)文科代表。但是，在這學(xué)期，老師又重新選上了其他的語(yǔ)文科代表，我沒(méi)有選上�，F在，我又思考了一下沒(méi)有當上科代表的原因。
在上個(gè)學(xué)期里，我、鄧慧蘭、王瑞和鄧靈犀，一起在擔任語(yǔ)文科代表這個(gè)職務(wù)，我們的主要任務(wù)就是：
1、把自己的語(yǔ)文提高在班上前五名（光說(shuō)這一點(diǎn)，我就感到十分羞愧，因為我語(yǔ)文成績(jì)只是中等偏上，字也寫(xiě)得不好。）
2、協(xié)助語(yǔ)文老師做工作，語(yǔ)文老師忙時(shí)要幫老師批閱一些作業(yè)。
3、幫助班上語(yǔ)文成績(jì)較差的同學(xué)（這一點(diǎn)我也沒(méi)做到，因為每次有些同學(xué)向我請教問(wèn)題，我給他講了他還不懂，我就會(huì )沒(méi)有耐心地叫他找其他同學(xué)幫忙。）
在這個(gè)學(xué)期重新選語(yǔ)文科代表的那一堂課，讓我難忘：當語(yǔ)文李老師叫到我的名字讓大家給我投票時(shí)，我沒(méi)報多大希望，可是投票結果卻讓我愣住了，“73票，”��！這……這么多人支持我，可我工作有些不負責任，成績(jì)也不是很好，我低下了頭。還有一次，我聽(tīng)到唐家祈寫(xiě)的一篇叫《假如我是語(yǔ)文科代表》的.文章，又一次讓我震驚了，原來(lái)許多人都比我做得更好……
這個(gè)學(xué)期我雖然沒(méi)有當上語(yǔ)文科代表，但是也同時(shí)讓我明白了一個(gè)道理：只有更好，沒(méi)有最好。從這一學(xué)期開(kāi)始，我將盡力把每一項成績(jì)都做好，把握得克代表的位置。
我選擇文科的作文 9
悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
——題記
品著(zhù)清茶，捧著(zhù)歷史書(shū)的日子不再，只剩下沒(méi)完沒(méi)了的計算題；
握著(zhù)報紙，和同學(xué)大談時(shí)政的日子不再，只留下物理書(shū)上雜亂的字符……
最終還是要向它告別，踏上駛向理科的班車(chē)。心中還留著(zhù)一絲不舍，卻狠心將他拋卻。無(wú)論自己多么喜歡文科，多么癡迷于歷史，還是必須放棄它。高一將了時(shí)，在文理的岔路口，多次的徘徊不定。心，在滴血。
直到現在，還是不知道自己選擇理科的真正原因。是為了日后有更好的前途嗎，還是為了不辜負父母的期望？但對于文科，卻有太多太多的理由，每一條，都讓自己向文科靠近。
然而，當自己在志愿表上重重地寫(xiě)下文科二字時(shí)，心中已經(jīng)了然。雖然現在的我，離一本還有些差距，可下定決心的`是自己，也不再后悔，自己的抉擇。
可是，每當遇到文科老師的時(shí)候，自己總是低著(zhù)頭，不敢面對他們惋惜的眼神。只是，從他們的言語(yǔ)中，聽(tīng)到了鼓勵。
面對自己最好的朋友，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，只有默默的鼓勵。一學(xué)期的分別，留下的只有高一時(shí)那甜美的回憶。畢竟，在時(shí)間面前，我們是那么的渺小。
離別永遠是痛苦的，但記憶是永恒的。默默的將朋友的牽掛刻在心中，留下一道無(wú)法忘卻的印痕；默默的將恩師的祝福埋藏心底，只希望日后無(wú)愧于他們的期望。
我選擇文科的作文 10
理想！人人都有，當然我也不例外我從小就想成為一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家
我想當科學(xué)家的目的不是為了出名，不是為了金錢(qián)因為我想在將來(lái)能夠為祖國做貢獻也許你會(huì )說(shuō)“這也太假了吧？”可是信不信由你，這是我發(fā)自?xún)刃牡囊粋�(gè)愿望，這還得從一部電影說(shuō)起
我從小就是一個(gè)要強的'孩子，無(wú)論什么事情都想出類(lèi)拔萃有一天，我在家里看一部電影－《圓明園的毀滅》在電影中，落后的清政府被英法聯(lián)軍打得丟盔棄甲，最后只好割地賠款以示求和看了這部電影后，我小小的心靈被徹底震撼了，內心充滿(mǎn)了憤怒打那以后，我對爸爸說(shuō)：“將來(lái)，我一定要做一個(gè)科學(xué)家，造出更先進(jìn)的武器保衛國家！”
再后來(lái)，我從新聞上了解到，在我們祖國的周邊還有一些國家，他們不斷地給我們國家制造麻煩我想，最終的原因還是我們的祖國不夠強大這更加堅定了我當科學(xué)家的理想
如今的我跟以前的我簡(jiǎn)直判若兩人老師和同學(xué)們都非常驚奇，他們都不知道是什么原因讓我如此勤奮學(xué)習，也不知道我為什么會(huì )變得惜時(shí)如金，沉默寡言今天，我想對我的同伴們說(shuō)：我們都是祖國的花朵，未來(lái)的祖國需要我們去建設，去保衛如果不能珍惜寶貴時(shí)間，如果不努力學(xué)習，將來(lái)我們憑什么去做接班人呢？
我們都應該從我做起，從現在做起，時(shí)刻準備為我們的祖國貢獻力量。
我選擇文科的作文 11
我的理想是當一名大科學(xué)家，研究出許許多多有利于人類(lèi)的東西。
現在，我就已經(jīng)開(kāi)始為了我的理想而努力了！我經(jīng)常翻閱家里的科普類(lèi)書(shū)籍，正所謂“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”么，因此，家里的百科全書(shū)上到處都可以看到我辛勤的“足跡”，連自恃高大《十萬(wàn)個(gè)為什么》也被我用短短的時(shí)間“啃”了個(gè)精光，很快，家里的科普書(shū)便都已經(jīng)被我翻了個(gè)遍。
母親一看：大事不妙，照這樣的速度，家里的書(shū)是頂不了多久的，趕忙向圖書(shū)館“求助”。就這樣，圖書(shū)館的書(shū)便源源不斷的運了進(jìn)來(lái)，很快便又運了出去。每本書(shū)來(lái)的時(shí)候都得意洋洋地想著(zhù)：“嘿嘿，我肯定能困住他�！�
走的時(shí)候卻暗自想著(zhù)：“哎，這家伙怎么這么厲害，莫非我遇到了‘啃書(shū)王’乎？真是太悲慘了�！�
隨著(zhù)我的年齡增長(cháng)，閱讀量也大大增加，當然，我的.知識也成正比的增加，就像一個(gè)扁扁的小氣球，被人越吹越大，最終變成了一個(gè)大氣球。
并且，為了增加我的實(shí)踐經(jīng)驗，我還按照書(shū)上所說(shuō)的，做了一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)單、有趣但是又富有科學(xué)原理的小實(shí)驗，如：會(huì )跳舞的蠟燭、防爆氣球、在水中也能燃燒的蠟燭、一指如千斤？這些精彩的實(shí)驗不光為我帶來(lái)了很多歡樂(lè )，而且讓我明白了一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)道理。
說(shuō)到這里，大家可能會(huì )問(wèn)：“你為什么要讀這么多書(shū)，做這么多試驗呢？”因為，我知道：科學(xué)家并不是嘴上說(shuō)說(shuō)就能當上的，而是要從小就努力，這樣，才能當上一名偉大的科學(xué)家。
我選擇文科的作文 12
初進(jìn)高中，帶給我的并沒(méi)有想象中的美好。還記得初三的那個(gè)暑假，整天都還在不知心痛地揮霍著(zhù)那難得的最后的一點(diǎn)時(shí)光�？傻鹊阶约赫嬲蔀橐幻咧猩鷷r(shí)，一切都傻眼了。不過(guò)在走了半學(xué)期的高中生涯后，在經(jīng)受了文理綜合的狂轟濫炸后。我終于在自己的興趣下把分科表上交了去，那張表也就是一張很普通的A4紙，上面只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)空。姓名性別原在班級選科情況（偏理、偏文）
我用鋼筆很認真的寫(xiě)上了“偏文”。
時(shí)間過(guò)得很快，可對我來(lái)說(shuō)卻度日如年�，F在雖是假期，可學(xué)校還在補課。每天的.課依然是兩節物理，兩節化學(xué)，四節數學(xué)……沒(méi)有一課歷史、政治或是地理。
一分。一秒。
今天是我在“光棍班”上的最后一個(gè)語(yǔ)文晚自習，也是最后一個(gè)晚自習了。明天就可以知道自己在哪一班了，而晚自習也就在新班試坐。
心里很平靜，但卻有一點(diǎn)點(diǎn)的悲傷，還以些些的憧憬。語(yǔ)文楊老師給我們安排的閱讀。就是自己帶一本書(shū)在晚自習的時(shí)候看。老師沒(méi)有上課，只是對我們說(shuō)，“未來(lái)，不管是讀文科的同學(xué)還是留在原班讀理科的同學(xué)。我都希望你們能堅守自己的位置，即將來(lái)到的兩年半的對手太強勁了�，F在我們原11班的同學(xué)……”
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我更明白了我的選擇意味著(zhù)什么。我所擁有的，還有我所為之奮斗的，即將在明日夕陽(yáng)落下時(shí)徐徐地拉開(kāi)帷幕。
我選擇文科的作文 13
星期五早上，我們在階梯教室一起聆聽(tīng)了一場(chǎng)有趣的科學(xué)報告。
剛進(jìn)階梯教室，我們就被那些擺放在桌子上的實(shí)驗品吸引了。等大家都各就各位之后，一位穿戴整齊的人便開(kāi)始自我介紹起來(lái)。他說(shuō)自己是臺灣博物館的館長(cháng)孫教授，也是這次科學(xué)報告的主講。站在他身后的是他的團隊。緊接著(zhù)，他給我們做了一個(gè)實(shí)驗。只見(jiàn)他從桌子上拿了一本雜志，從上面撕下一頁(yè)，然后讓我們猜，如果雜志和紙從同一高度落下，哪一個(gè)會(huì )先著(zhù)地。話(huà)音剛落，大家便異口同聲地說(shuō)，是雜志先落地。孫教授聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“那怎樣做才能讓他們同時(shí)落地呢？”這時(shí)，一位男生舉起了手，他說(shuō)，只要把紙放在雜志上就行了。孫教授聽(tīng)了他的話(huà)，把紙放在雜志上，并把它們從空中扔下來(lái)。果然不出所料，它們同時(shí)著(zhù)地。后來(lái)，我知道了，原來(lái)這是因為地球引力的`緣故。孫教授又給我們做了很多精彩紛呈的實(shí)驗，看得我眼花繚亂，目瞪口呆。大家都忍不住站起身來(lái)，伸長(cháng)脖子，探出腦袋，睜大眼睛，唯恐錯過(guò)任何一個(gè)精彩片段。整個(gè)教室一直回蕩著(zhù)熱烈的掌聲。
雖然有的科學(xué)道理令我似懂非懂、疑惑不解。但是我覺(jué)得自己只要多做實(shí)驗，多觀(guān)察，多思考，多鉆研，這些道理終究會(huì )明白的。最后，滿(mǎn)懷著(zhù)對科學(xué)的興趣和好奇，我們依依不舍地離開(kāi)了階梯教室。
我選擇文科的作文 14
開(kāi)學(xué)的第一天，我不安地走進(jìn)了高一（1）班，從此以后我就要在此安家落戶(hù)，開(kāi)始我的文科之旅了。心里總是別別扭扭的，環(huán)顧一下，一雙雙陌生的眼睛，本來(lái)溫暖的心頓時(shí)涼了一大截。
老班走上講臺，是政治老師耶！心里一陣竊喜�！澳銈円院缶褪俏目瓢嗟膶W(xué)生了，今后要……其實(shí)文科并不像你們想象的這么簡(jiǎn)單……”不愧是學(xué)法律的，說(shuō)起來(lái)一套一套的�？此谏厦婵谌魬液�，吐沫橫飛，可憐了我們第一排的難妹們，免費享受了一場(chǎng)局部零星小雨。真是有點(diǎn)小煩。
文科班的課程總是圍繞那幾門(mén)課“走馬燈”，不厭其煩。偶爾也會(huì )冒出一兩節可憐的物理化學(xué)，我們在下面大眼瞪小眼的，聽(tīng)不懂嘛，這有什么法，腦子總溜號，惹來(lái)老師頻頻的“關(guān)注”。只好努力睜大迷茫的雙睛，耐心地聽(tīng)老師講那“鮮為人知”的公式。我好困苦，心想，總該有人去和周公“約會(huì )”了吧�；仨豢�，果不其然，睡眼蒙眬者多矣。唉，時(shí)間啊時(shí)間，你得過(guò)小兒麻痹癥嗎？怎么走的如此之慢！忽然，“叮叮�！倍嗝疵烂畹�.下課鈴聲��！老師“悲壯”地走出門(mén)，竟還帶著(zhù)一絲笑，大概在感嘆“孺子不可教也”吧�？粗�(zhù)他那“無(wú)限凄涼”的背影，我這不肖的學(xué)生猛地合上書(shū)，拉著(zhù)好友狂奔食堂。
雖說(shuō)文科班被人“另眼相看”，但我們也不是一味沉淪的呀。我們也會(huì )學(xué)一科，愛(ài)一科，把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習當中。面對高考，我們將背水一戰，孤注一擲，破釜沉舟，臥薪嘗膽，排除萬(wàn)難，爭取勝利！難道不是嗎？
我選擇文科的作文 15
我喜歡看電視，喜歡看由何炅，維嘉，娜娜等人主持的綜藝節目快樂(lè )大本營(yíng)；我喜歡科學(xué)實(shí)驗，所以我喜歡快樂(lè )大本營(yíng)的啊啊啊啊科學(xué)試驗站。
“啊啊啊啊科學(xué)實(shí)驗站”是快樂(lè )大本營(yíng)15周年改版后的子欄目，屬于明星科學(xué)實(shí)驗板塊，將采用“科學(xué)實(shí)驗+娛樂(lè )talkshow”的形式，每期邀請明星嘉賓參與不同的科學(xué)實(shí)驗，讓“科學(xué)”和“娛樂(lè )”兩個(gè)極端的領(lǐng)域相碰撞。
明星黃曉明說(shuō)：“在節目中玩游戲不稀奇，但在節目中做科學(xué)實(shí)驗非常新鮮，這次作為首次嘗鮮的小白鼠很興奮�！�
自然，這個(gè)節目伴隨著(zhù)明星陣容的加入，更吸引了我的目光，也交給了我許多的科學(xué)道理。
比如說(shuō)蕭敬騰哪一期我學(xué)會(huì )了空氣摩擦，當那個(gè)帶著(zhù)刀的塑料桶從他面前放開(kāi)時(shí)，我的心著(zhù)實(shí)嚇了一跳，不過(guò)最后總是有驚無(wú)險，這告訴我們，要相信科學(xué)！
還有二氧化碳的固態(tài)干冰在生活中也有很多的用處，比如說(shuō)煙霧繚繞的舞臺效果，還能為快樂(lè )大本營(yíng)做生日蛋糕！還能做干冰手套！還有液態(tài)的氮氣還能做大炮！科學(xué)真的`能改變人的生活��！
在上面我還學(xué)到了好多好多，熔點(diǎn)的概念啊，雞蛋，一次性紙杯的承重能力真的非常強大，還有吸盤(pán)的吸力也是不容小覷的……
在這上面，還有很多非常奇妙的科學(xué)實(shí)驗，它讓我明白了，科技改變生活��！
我選擇文科的作文 16
科學(xué)家，是祖國的驕傲，是美好生活的創(chuàng )造者。如果我是科學(xué)家，我也會(huì )給國家，給人民做出自己的貢獻。
車(chē)隊長(cháng)如龍，車(chē)速如蝸牛，再看看天空，又是灰蒙蒙。今天是今年的第一百個(gè)陰天了，如果我是科學(xué)家，就會(huì )截然不同。首先，我要研制出一種既環(huán)保又舒適的汽車(chē)：這款車(chē)有明鏡般的大燈，流線(xiàn)型的車(chē)身，會(huì )懸掛行走的車(chē)輪，坐到里面舒適極了。然后車(chē)的發(fā)動(dòng)機所需的能源為新能源，車(chē)輛行駛在公路上時(shí)，排出的尾氣不但不污染環(huán)境，而且能吸收二氧化碳，釋放出新鮮空氣呢。如果發(fā)生交通擁堵時(shí)，可以開(kāi)啟飛行模式，在其他車(chē)的上空飛過(guò)去，真是一舉兩得的美事��！
小孩上學(xué)沒(méi)人送，孩子回家了沒(méi)人管，空巢老人生病了也沒(méi)人照顧……如果我是科學(xué)家，就會(huì )解決這些讓人一籌莫展的難題。我會(huì )研制出保姆智能機器人，當孩子上學(xué)時(shí)，這個(gè)機器人會(huì )帶領(lǐng)孩子過(guò)馬路，識別路上的壞人，把孩子安全送到學(xué)校，并像自己善良的父母一樣，培養孩子們長(cháng)大；當孩子們沒(méi)人管時(shí)，機器人會(huì )幫孩子們看著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，做美味又營(yíng)養的三餐；當老人沒(méi)人照顧時(shí)，保姆機器人會(huì )推著(zhù)輪椅陪老人散步，按時(shí)幫老人檢查身體，它們還有特異功能，比如像貓一樣的攀爬能力，可以飛檐走壁，走南闖北，又是我們人類(lèi)的好朋友。
雖然這是我的'一個(gè)夢(mèng)想，但我會(huì )相信，我們人類(lèi)會(huì )用我們聰明的大腦，靈巧的雙手創(chuàng )造出人類(lèi)的未來(lái)。夢(mèng)想終有一天會(huì )實(shí)現。
我選擇文科的作文 17
高中的重大事件里，可能有一件讓你特別的糾結，那就是文理分科。
有的同學(xué)糾結的是，文理分科哪一個(gè)前程更加繁華似錦；有的同學(xué)糾結的是，在前程和興趣之間，應該怎樣的抉擇；有的同學(xué)則是艱難的考慮，學(xué)什么可以讓自己的學(xué)習優(yōu)勢充分發(fā)揮，高考取得一個(gè)好成績(jì)。不論是怎樣種類(lèi)的糾結，我們還是面臨著(zhù)一個(gè)在我們單純的歲月里很難抉擇的問(wèn)題——選擇文科還是理科？
選擇理科，就選擇了漫漫的題海，什么牛頓開(kāi)普勒，門(mén)捷列夫道爾頓，還有解不開(kāi)的排列組合。當然，以后選擇的空間更大，可以學(xué)習的專(zhuān)業(yè)越多。選擇文科，可以有時(shí)間多讀書(shū)，開(kāi)闊自己的視野，同時(shí)還可以拓寬自己思考問(wèn)題的廣度，而且，文科比理科相對容易入門(mén)。
我特別羨慕那些成績(jì)分明的同學(xué)，理科好的果斷學(xué)習理科。文科優(yōu)秀的當然是選擇文科。我就特別的糾結，理科成績(jì)相對較好的我，一直喜歡文科穿越千年的歷史古韻。但是我又舍不得自己的理科班同學(xué)。理科對我這樣糾結的性格有很好的糾正作用，并且我還沒(méi)有想好未來(lái)想要選擇的'謀生職業(yè)，理科可以給我更多的選擇。
我糾結了很久很久，最終還是選擇了理科。其實(shí)，理科特別的單純，對就是對，錯就是錯。黑白分明，對錯也分明。這樣的果斷也特別有意義。
其實(shí)，只要是自己選擇的就是最好的安排，以后在學(xué)習理科的路上，我還是會(huì )繼續的努力，當然文科的知識，我也會(huì )在課余時(shí)間普及，不枉自己那么艱難的選擇。
我選擇文科的作文 18
物理學(xué)家們進(jìn)入祭壇后，一直在追問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，丁儀的女兒也一直在追問(wèn)這個(gè)問(wèn)題：宇宙的目的是什么？人生的目的又是什么？丁儀的妻子讓女兒親眼目睹自己父親進(jìn)入了祭壇而消失，就是為了阻止自己的女兒成為一個(gè)科學(xué)家�？墒撬F在明白了，自己做的這一切都是徒勞，他們都是“瘋子”，為了真理而獻出生命的“瘋子”。
他們以光速穿梭到了一個(gè)外太空的星球上，可是在地球上的人類(lèi)似乎看到了一顆流星。這一幕正好被丁儀的女兒目睹了，她立馬就去找了排險者，排險者告訴她：“我把他們送回了過(guò)去，只要他們成功阻止環(huán)球加速器的研究便能安然無(wú)恙地回來(lái)了�！�
“你不是說(shuō)他們要付出生命的代價(jià)嗎？”
“我這么說(shuō)是為了讓他們不會(huì )起疑心，這件事你不能和任何人提起�！迸烹U者說(shuō)。
物理學(xué)家們穿越到了一個(gè)物理學(xué)家研究環(huán)球加速器的時(shí)代，他們到這里后，看到了一個(gè)陌生男子，丁儀認識他手中的實(shí)驗加速器，立馬奔過(guò)去，想要阻止這次試飛。而那個(gè)男子看到來(lái)人，四目相對，互補肯讓。在旁的`物理學(xué)家都來(lái)勸說(shuō)，才稍微緩和。眾人得知今年是1936年，正是老一輩最開(kāi)始研究環(huán)球加速器的時(shí)代。丁儀問(wèn)：“你是不是要研究環(huán)球加速器？這項研究在未來(lái)后的1000年，將會(huì )引來(lái)宇宙真空衰變。請你停止這項研究�！�
“你怎么會(huì )知道？”
“因為我們是未來(lái)的科學(xué)家，剛經(jīng)歷了一場(chǎng)死亡�！�
經(jīng)過(guò)他們一番爭論后，他們阻止了環(huán)球加速器研究，回到了現實(shí)世界。
我選擇文科的作文 19
今天，艷陽(yáng)高照，太陽(yáng)像大光盤(pán)似的掛在天空，我約了表妹來(lái)我家同我一起玩樂(lè )，我當然十分高興，表妹好久沒(méi)來(lái)我家玩了。
中午一點(diǎn)，太陽(yáng)刺眼地照耀在窗臺，我忽然聽(tīng)到“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我心想：會(huì )不會(huì )是表妹來(lái)到了。我興高采烈地飛快地跑去開(kāi)門(mén)，果然是她，她一進(jìn)門(mén)就對我說(shuō)：“有什么好玩的東西嗎？”“沒(méi)有玩具”我回答道。我撓了撓頭，想了想，“有了，科學(xué)實(shí)驗�！蔽夷贸龌鸩窈�、放大鏡和墨鏡，接著(zhù)從小盆栽拔下一片樹(shù)葉，跟媽媽解釋說(shuō)：“我和表妹做一個(gè)實(shí)驗，可能有強光，我拿了墨鏡，以防傷眼。實(shí)驗中可能還會(huì )有火，不過(guò)很少，放心吧！”媽媽允許了我們玩。
我們把樹(shù)葉放在又猛烈陽(yáng)光的地方，幫表妹戴上墨鏡，教她拿著(zhù)放大鏡，對著(zhù)火柴頭，然后說(shuō)：“你現在是不是見(jiàn)到一個(gè)陽(yáng)光點(diǎn)，將放大鏡調到一定距離，看到陽(yáng)光又小又光就可以了，等大約十秒鐘，它就會(huì )冒煙、有火�！北砻冒次艺f(shuō)的`做，大吃一驚，感嘆道：“太神奇了！真是太神奇了！”嘻嘻，好玩不“我問(wèn)�！焙芎猛嫜�！為什么會(huì )這樣呢？“表妹說(shuō)。拿放大鏡將太陽(yáng)光聚焦成一個(gè)點(diǎn)后產(chǎn)生熱量，火柴頭有紅磷，遇熱后就會(huì )燃�！蔽一卮鸬��！爸x啦！”表妹說(shuō)。
我今天教了表妹知識，好像當了一名小老師，今天真是讓我既自豪又開(kāi)心��！
我選擇文科的作文 20
理想是每個(gè)人心中都該有的東西。因為只有有了理想，人們才可以有一個(gè)追求未來(lái)的目標。
我的理想是將來(lái)做一個(gè)科學(xué)家或者發(fā)明家。盡管現在我們的祖國——中國已經(jīng)十分強大，可以排上全球前幾名，但它其實(shí)還是一個(gè)發(fā)展中國家。在很多地方科技方面，我們國家是很厲害的但同別的發(fā)達國家相比，還是差了一點(diǎn)。所以，我想成為科學(xué)家或者發(fā)明家的原因就是讓祖國更加強大。做了科學(xué)家后，我可以為祖國研究各種各樣不同的物品，解開(kāi)各種尚未解開(kāi)的科學(xué)謎題。做了發(fā)明家后，我可以為祖國的所有人民發(fā)明一個(gè)可以造福人民的工具，讓所有人生活變得更加便利。
然而，當一個(gè)科學(xué)家或者發(fā)明家也是很難的。當兩者都要不能在困難面前低頭，遇到什么困難都要不懼怕，心平氣和的想辦法去研究發(fā)明東西。
同時(shí)，當一個(gè)科學(xué)家或發(fā)明家也不是隨便說(shuō)說(shuō)就可以做的`，成為一個(gè)科學(xué)家或者發(fā)明家需要很多知識，否則無(wú)法發(fā)明研究物品。除了要有知識，做科學(xué)家或者發(fā)明家還要對自己有信心。有了信心后，研究或發(fā)明東西才能順利，同時(shí)也不會(huì )看低自己，認為自己什么都不能干。
就如偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。我今后也要更加努力的學(xué)習，多讀書(shū)，想完成我的理想沒(méi)有捷徑，只有多鍛煉自己才可以完成我的理想——當一名科學(xué)家或者發(fā)明家。
我選擇文科的作文 21
我好想成為科學(xué)家，因為如果我是一名科學(xué)家，我就可以創(chuàng )造出許多有用的東西。
如果我是科學(xué)家，我會(huì )研制出一種槍?zhuān)@種槍和我們平常見(jiàn)到的不一樣，它可以自動(dòng)收集空氣轉換成子彈，還可以自動(dòng)定位瞄準目標，警察叔叔利用這把槍就可以快速抓到犯罪分子，更好維護社會(huì )安全。
如果我是科學(xué)家，我會(huì )制造出一種可以折疊起來(lái)的房子，它可以放進(jìn)背包，甚至可以裝進(jìn)口袋，這樣就可以幫助那些災后沒(méi)有房子住的兒童，也可以讓我們出外旅游變得方便，走到哪里就可以帶到哪里。
如果我是科學(xué)家我就會(huì )制造出一種可以放出冷、熱兩用的機器，在炎熱的夏天可以把熱氣吸進(jìn)機器里，這樣夏天就不覺(jué)得炎熱，在寒冷的'冬天會(huì )把冷氣收集到機器里，冬天不會(huì )覺(jué)得寒冷。利用這種機器，既改善了我們的生活環(huán)境，又能節約能源。
如果我是科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一種可以在天上飛、地上跑、水里游的汽車(chē)，這樣我們就不需要這么多種交通工具，減少停放交通工具的麻煩，節約土地。
如果我是科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一種食品，只要吃了這種食品就可以連續三天都不會(huì )饑餓，這樣我就可以幫助那些災區急需食品的人們。
如果長(cháng)大了我當上科學(xué)家，我就會(huì )發(fā)明或發(fā)現很多東西來(lái)提高我們國家高科技水平，為我們的學(xué)習、工作、生活帶來(lái)許多方便，所以我現在要好好學(xué)習，積累生活和社會(huì )知識，爭取長(cháng)大以后當上偉大的科學(xué)家，做一個(gè)有益于社會(huì )和人民的人。
我選擇文科的作文 22
在文科生所學(xué)的政、史、地中，除了地理更注重整體理解認識以外，政治、歷史都需要大量讀記。這兩門(mén)學(xué)科雖然容易考出一個(gè)中等成績(jì)，但要保持一個(gè)較高的水平卻比較困難。那么，除了在課堂上認真聽(tīng)講以外，我們還有哪些好方法來(lái)學(xué)習政史呢？
對于歷史學(xué)科，應有一本活的歷史書(shū)印在腦海里。這就要求我們要盡量擠時(shí)間來(lái)熟記課本。小到某某組織的所在地、大事件發(fā)生的年代、某個(gè)突出人物的姓名，大到一次事件爆發(fā)的.原因、經(jīng)過(guò)、結果、意義……，都應該有所了解。我們班的幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常利用晚上就寢前的那段時(shí)間復習歷史，結果歷史一直都穩居前列。政治課本不一定要全部都記住，但是一些要點(diǎn)最好是能在理解的基礎上完整地記下來(lái)，絕對會(huì )有益于考試的。
在對這兩科的學(xué)習上，歸納整理，分條設理也很重要。要學(xué)會(huì )取“課本之精華”，化復雜為簡(jiǎn)單。如復習歷史時(shí)看一看歷史圖冊，利用圖表幫助記憶；有一兩本參考書(shū)，看看里面分門(mén)別類(lèi)的講解，也是有好處的。亦或用不同顏色的筆作上記號，便于復習。
在做筆記的方面，我認為政治筆記應該分兩種記，一種是與課本知識相關(guān)的筆記，另一種是與答題方法有關(guān)的筆記。因為政治講究實(shí)際運用與深入挖掘分析，所以了解答題方法、培養理性思維方式與綜合分析能力也是很重要的。
學(xué)習政史的方法當然還有許許多多，但是這些方法是要靠我們自己去發(fā)現的。希望大家能在學(xué)習之余不斷思考、總結，整理出一套屬于自己的好方法！
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