懷著(zhù)希望作文
在成長(cháng)中許多事情都在潛移默化的改變著(zhù)，熟悉又陌生，陌生又熟悉。就像體育課，原本是公認的“玩鬧課“，在升入初中后衣也變成了“魔鬼課”——我們的噩夢(mèng)。班主任無(wú)數次的嚇唬你拿不上體育成績(jì)，你就考不上高中了。體育老師也十分敬業(yè)的加強了體育訓練。以至于現在看見(jiàn)體育老師，就能驚出一身冷汗。原本天真的以為不就是一節體育課嗎！最多40多分鐘，咬咬牙就挺下來(lái)了�？墒菍τ趮缮鷳T養的我們來(lái)說(shuō)有時(shí)候真不是咬咬牙就可以做到的。跑步時(shí)拼的就是意志力，看誰(shuí)有堅持下來(lái)的堅定信念。最后幾圈，身體進(jìn)入最大負荷，呼吸也變得困難起來(lái)，恨不得自己的肺泡擴大擴大再擴大，以便讓自己不再有那種缺氧的感覺(jué)。
比起跑步，更令我痛苦的是跳遠，作為一個(gè)標準的土豚圓，腿自然很短。我人才長(cháng)到一米五，讓我跳過(guò)一米八九的優(yōu)秀線(xiàn)，真是天方夜譚。我就是躺那也不夠長(cháng)呀！我們偉大的體育老師利用他的休息時(shí)間給我們”加餐“。于是魔鬼訓練開(kāi)始了，我們這些還沒(méi)跳過(guò)優(yōu)秀線(xiàn)的苦孩子們，只好乖乖按照體育老師的要求訓練。在訓練間隙，抬頭看了一眼越來(lái)越留戀天空的太陽(yáng)，隨著(zhù)太陽(yáng)下落的時(shí)間越來(lái)越晚，我們的放學(xué)時(shí)間也跟著(zhù)晚了起來(lái)。無(wú)奈的嘆了口氣，太陽(yáng)帶給我們的不應該是陽(yáng)光和希望嗎？可為什么我只看到無(wú)限的諷刺。收回目光，看著(zhù)大家一個(gè)個(gè)以標準的拋物線(xiàn)完美落地，我的心情又失落起來(lái)。我本來(lái)也想依靠慣性跳出一個(gè)完美的拋物線(xiàn)，可由于重力太大讓我提前落地。但是不是質(zhì)量越大慣性越大嗎？
非常喜歡阿萊桑雷.梅洛的《要懷著(zhù)希望》，是的我不相信生活就只有額頭的汗水，身上的荊棘，仆仆的風(fēng)塵，心中的痛苦，總之只要活著(zhù)就有希望。準備好去打仗，你就得知道敵人扔過(guò)來(lái)的不是面包；準備好去探險就得知道山谷里沒(méi)有七尺大床。繼續，繼續攀登吧，咫尺既是優(yōu)秀線(xiàn)。別再猶豫了，站起來(lái)，挺起胸，豈能放棄希望？重新站在起跳線(xiàn)上，擺臂，1,2,3跳！
【懷著(zhù)希望作文】相關(guān)文章：
要懷著(zhù)希望作文07-04
懷著(zhù)希望與困難抗爭作文08-07
懷著(zhù)希望與困難抗爭作文450字05-20
懷著(zhù)感恩的心作文08-08
懷著(zhù)感恩上路作文10-01
懷著(zhù)感恩上路優(yōu)秀作文08-15
作文《懷著(zhù)感恩的心前行》08-19
懷著(zhù)感恩的心初中作文11-10