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冬的希望作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的冬的希望作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冬的希望作文1
我愛(ài)那輪回的四季，但我更愛(ài)那銀裝素裹的冬天。冬，再冷，也不能阻擋我對你的愛(ài)。
早上，我推開(kāi)大門(mén)，只見(jiàn)大地銀裝素裹，真是一個(gè)粉妝玉砌的世界。那四季常青的松柏上也被雪蓋上了一層厚厚地棉被�？粗�(zhù)這純潔而又雪白的場(chǎng)面，我不由得來(lái)了極大的興致，但也沒(méi)忘記上一個(gè)冬天的故事。
去年冬天，頑皮的我看著(zhù)那雪白雪白的大地，便叫來(lái)幾個(gè)好朋友出去打雪仗。大家相約來(lái)到場(chǎng)地，開(kāi)始禮物一場(chǎng)激烈的雪仗大賽。雖然我們一個(gè)個(gè)都凍得面紅耳赤，但月阻擋不了我們的歡聲笑語(yǔ)。當一個(gè)個(gè)雪球你來(lái)我往時(shí)，我突然想起了課外的一篇文章：“……一個(gè)雪球向你飛來(lái)，正不偏不倚的`打在了你含苞待放的笑靨上�！蔽艺胫�(zhù)那故事里的場(chǎng)景，突然，我的臉上瞬間被一個(gè)冰涼的東西砸個(gè)正著(zhù)，那感覺(jué)真叫一個(gè)“透心涼”。沒(méi)想到剛才想到的文章了的一首小詩(shī)便成了現實(shí)。唉，我真是欲哭無(wú)淚��！
同伴們見(jiàn)此情景頓時(shí)都傻眼了，向我投來(lái)了困惑的目光，以前的我打雪仗可都是把他們給PK下去的，沒(méi)想到我今天馬失前蹄了。他們七嘴八舌的問(wèn)我：“小顧，你怎么樣，有沒(méi)有受傷？”
“沒(méi)事，我只是思想走神想起了一首小詩(shī)�！�
是一首什么樣的小詩(shī)，讓你思想不集中，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”
“就是‘……一個(gè)雪球向你飛來(lái)，正不偏不倚的打在了你含苞待放的笑靨上’”這下還真是應了小詩(shī)里的場(chǎng)景了�！拔覀兝^續吧！接下來(lái)我可不會(huì )再犯同樣的錯誤了，你們可要小心嘍！”
“我們同樣也不會(huì )手下留情的”。于是大家有嘰嘰喳喳地投入到了“戰爭”中……
回想著(zhù)去年的一幕幕場(chǎng)景，今年我們幾個(gè)好朋友有不約而同的紛紛大電話(huà)，相約著(zhù)今年的冬天。
冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天壯觀(guān)的閃電雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它卻獻給大自然的含蓄而別致的美。
冬的希望作文2
冬，就這么冷峻地沉默著(zhù)，不動(dòng)聲色地看著(zhù)曾經(jīng)喧鬧的色彩凄慘地凋謝，聽(tīng)著(zhù)曾經(jīng)悠揚快樂(lè )的鳥(niǎo)兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去，任憑樹(shù)葉凋落，任憑小河冰封，冬日無(wú)言。
我踩著(zhù)厚厚的積雪，在白雪皚皚的世界里印下自己的足跡，望著(zhù)四周蒼涼的景色，是冬！是冬將昔日的生氣變成了今日的死寂，將往日的繽紛幻化成今天的虛無(wú)，將平日里的歡笑聲，喧鬧聲，在雪里淹滅，將世界變得單調而無(wú)趣！
走著(zhù)，走著(zhù)，忽地，有幾棵高大而挺拔的青松出現在我的`眼簾，看哪！在寒冷的冬日里，它們生氣勃勃，郁郁蔥蔥，威武挺立，給單調而又孤寂的冬天增添了幾分翠綠……就在這時(shí)，我明白了，青松為什么要在北風(fēng)呼嘯昏天黑地中挺拔依舊？那是因為：它們在冬日中傳播著(zhù)希望的氣息。
冬沒(méi)有迷人的誘惑，可能有的人覺(jué)得他冷面呆板肅殺單調；冬沒(méi)有浮華的躁動(dòng)，可能有的人悟不出他冰冷背后的深刻與激情。
冬原來(lái)有著(zhù)別樣的深蘊與禪機，他那包裹著(zhù)希望的冰冷外表下，使我們望而卻步，使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼。正是因為我們的無(wú)知誤解了他良苦的期待，也正是因為我們的淺陋歪曲了他深厚的啟迪。
冬原來(lái)是位睿智的導師，他分明在用磨難和困苦在為我們設計考題。
就是這樣，冬，使我們擁有希望，使我們開(kāi)始新的征程。
冬就像行進(jìn)途中路旁的一棵小樹(shù)，沒(méi)有葉盛枝茂的濃郁柔綿，也沒(méi)有濃醇的詩(shī)情畫(huà)意，只帶點(diǎn)青澀的味澤，在弱不禁風(fēng)中獨享美麗的孤獨，可是在孤獨才顯出別致的美麗。
春的景物代表是繁花，夏的景物代表是綠草，秋的景物代表是落葉，那么冬的景物代表是什么呢？是雪花。在我心中，冬就是那一片片的雪花。帶我們飛上天去，鳥(niǎo)瞰整個(gè)地球上所有美麗的冬景。
冬，蘊含希望……
湖南衡陽(yáng)雁峰區船山實(shí)驗中學(xué)初二:劉慧君
冬的希望作文3
我喜歡綿綿的春雨，喜歡炎炎的夏日，也喜歡涼爽的秋風(fēng)，然而，我更喜歡嚴冬皚皚的白雪——尤其是初冬的第一場(chǎng)雪！
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’。今天早晨，我一拉開(kāi)窗簾，一個(gè)銀色的世界映入我的眼簾。大樹(shù)銀裝素裹，樹(shù)枝上綻開(kāi)了一朵朵雪白的小蓮花；房屋戴上了一頂美麗的大棉帽；大地鋪上了一層厚厚的白絨毯，萬(wàn)物都披上了節日的盛裝，都在喜滋滋地享受著(zhù)冬爺爺送來(lái)的禮物。
隨風(fēng)飄著(zhù)。飄著(zhù)，她們輕輕地躺在地上，傾聽(tīng)大地的呼吸，和小草說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)；她們漫漫地落到樹(shù)枝上，親密地挨著(zhù)他……她們同風(fēng)兒一起跳舞，她們伴雪人一起玩耍�？鞓�(lè )的孩子們，最?lèi)?ài)聽(tīng)她們講故事：冰雪皇后。賣(mài)火柴的小女孩。雪絨花…。
雪越下越大，漸漸地，地上就積了一層厚厚的白雪。走在雪地里身后留下的是一串串跳動(dòng)的音符，給大自然憑添了幾分美麗。不一會(huì )兒，這里便成了雪的`天地，我看到的只是一片冰清玉潔。世間的一切污垢，我都看不見(jiàn)了雪，用她那無(wú)暇的身軀，給人民留下一片潔白。雪來(lái)時(shí)總是悄無(wú)聲息。默默無(wú)聞，雪是謙虛的。雪還在下著(zhù)，好像在向我訴說(shuō)；’我早想來(lái)到世界上，給大地留下潔白，讓樹(shù)木有了生命的甘泉，同時(shí)也把人們的心境化得透明。純凈。
冬天悄無(wú)聲息地來(lái)了，寒風(fēng)呼呼無(wú)情地吹過(guò)臉夾，小草無(wú)力地搖晃著(zhù)身子。沒(méi)有春天的欣欣向榮，沒(méi)有夏天的炎日酷暑，沒(méi)有秋天的天高氣爽。冬天的公園里，樹(shù)葉枯黃了，紛紛揚揚地飄落下來(lái)，好似一只漂亮的蝴蝶翩翩起舞；柳條消澀了，一條一條毫無(wú)生機地垂下；河塘冰凍住了，又光又滑像一面鏡子；石椅特別冰涼，沒(méi)有人敢去坐。公園里一片死氣沉沉的樣子。
冬天的馬路上，來(lái)往路人稀少得很。路邊的樹(shù)落光了葉子，好像沒(méi)穿衣服的少女一樣，害羞極了，縮成一團，一副不景象的樣子。
冬天的田野上，一眼望去，整塊地光禿禿的，只有幾根雜草，宛如一個(gè)和尚的禿頂腦袋。和秋天的田野判若兩地。
雖然冬天如此的蕭條，如此的凄涼。但它卻是春天新的盼望，它是孕育春天的搖籃。就如人們所說(shuō)的；’冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？’
雪啊，美麗的雪！謙虛的雪！純潔的雪！
冬的希望作文4
那生機勃勃的春天，我不喜歡，因為她太嬌艷；那絢麗多彩的夏天，我也不喜歡，因為她太熱情；那果實(shí)累累的秋天，我也不愛(ài)她，因為他微帶憂(yōu)傷；只有冬，雖讓人覺(jué)得她冷酷無(wú)情，但我喜歡。冬，并不是冷酷的。一天早晨，我剛起床，媽媽就對我說(shuō)：“今天下雪了，不知停了沒(méi)，看樣子不小。
記得多穿點(diǎn)��！雪雖涼網(wǎng)，但我此時(shí)的心卻是暖的。剛一出門(mén)口，就看見(jiàn)了漫天飛舞的雪花，在空中隨風(fēng)而舞。顯得格外可愛(ài)，很想上去抓住它。
空氣也比原來(lái)新鮮多了。到了學(xué)校，同學(xué)們也正討論著(zhù)今天的雪。她們又說(shuō)又笑，他們又大又鬧。
我靜靜地看著(zhù)外面的雪花，它們在向我招手在向我微笑......
今天上午第4節課是體育，因為有點(diǎn)事，所以下去有點(diǎn)晚不過(guò)還好沒(méi)遲到，正當我要入隊時(shí)，突然一個(gè)雪球爭吵我頭的方向大搖大擺地飛過(guò)來(lái)時(shí)，我呆住了，3秒后，雪球砸了上去，感覺(jué)涼涼的，接著(zhù)又有好幾個(gè)朝我砸了過(guò)來(lái)，好多雪都掉到衣服里了。這時(shí)，全班人都用同情的目光朝我玩了一分鐘，不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)走了。幾個(gè)里我近的女生，趕緊為我拍掉身上的雪，我真想這是雪球是怎么回事呢！前面幾個(gè)在我們班經(jīng)常搗亂的男生，正抱著(zhù)肚子笑呢！��！原來(lái)是他們，我正想那雪球砸他們呢，可是他們人多。
打不過(guò)哇~~這節課，我是在雪中度過(guò)的，我躲了一節課，卻被他們捉到好多次，每次做到都會(huì )享受到暴雪的降臨。雖然有點(diǎn)冷，頭發(fā)濕濕的`，但還是挺了過(guò)去！就在打了放學(xué)鈴后同學(xué)們才停止。我在回家的路上，又多次遇到暴雪的降臨。
他們砸過(guò)來(lái)的雪又多又涼，難道他們討厭我嗎？我知道我是個(gè)新生，但我沒(méi)有給班級添過(guò)亂亂啊，也沒(méi)有惹過(guò)誰(shuí)。想著(zhù)想著(zhù)，就要哭了。就在這時(shí)又一陣暴雪，我真擔心我這身體還能不能撐住。
我有點(diǎn)傷心，害怕被同學(xué)冷漠。突然，有人對我說(shuō)：“小趙，別誤會(huì )，我們打你，還不是因為你是新生？別歪想��！”原來(lái)是這樣��！我的心情一下子好轉了。我的衣服雖然濕了，頭雖然有點(diǎn)暈。
但我卻一點(diǎn)也不后悔被他們砸，因為是他們的雪球讓我的心漸漸溫暖起來(lái)。是他們讓我愛(ài)上了這個(gè)冰冷的冬天，更愛(ài)我們班！
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