希望的耕耘者作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的希望的耕耘者作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　紅燭一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那滴落的蠟油便是滋潤祖國未來(lái)的甘霖

　　——題記

　　我相信，在以后的日子里，最使我難忘的老師，一定還是我的初中班主任。

　　我的班主任姓李，負責教我們班的語(yǔ)文。平時(shí)，李老師一頭微卷的頭發(fā)總是盤(pán)在頭頂上，秀美而整潔，一雙炯炯有神的大眼睛從不掩飾她的喜怒哀樂(lè )，而這雙眼睛總是有著(zhù)海水般的幽深，里面滿(mǎn)滿(mǎn)的都是知識，而李老師那張能說(shuō)會(huì )道的嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)也是毫不猶豫，滔滔不絕，源源不斷，咬文嚼字，字字清晰，令我們班的同學(xué)佩服得五體投地。

　　李老師是全國優(yōu)秀教師，她的課講得很好。在課堂上，她總是鼓勵我們積極思考，多舉手發(fā)言，這樣，才能將她講的每一個(gè)知識點(diǎn)真正地記在心里。而她自己，在課堂上也是十分忘我，常常講到動(dòng)情處，就不禁手舞足蹈，將我們深深地帶入課堂，她認為如果“在別人的戲里流著(zhù)自己的淚”，那上課也就沒(méi)有什么意思了。所以每一次語(yǔ)文課下課，我們都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，心還舍不得離開(kāi)李老師的課堂。

　　因為李老師是我們的班主任，所以在上別的課的時(shí)候她也會(huì )搞“突擊檢查”，如果發(fā)現有哪個(gè)同學(xué)注意力不集中，她就會(huì )用眼神提醒那位同學(xué)。李老師的眼神很復雜，其中有鼓勵，也有批評，讓人看了很溫暖，也有一點(diǎn)害怕。但是，每一個(gè)被提醒的同學(xué)，上課都不會(huì )再開(kāi)小差了。

　　李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，更關(guān)注我們身體的健康成長(cháng)，所以她非常注重我們的課余活動(dòng)。每一次大課間活動(dòng)，只要不下雨，李老師都會(huì )讓我們下去做操，什么國學(xué)操了，武術(shù)操了，長(cháng)高操了……樣樣都不少，有時(shí)還讓我們進(jìn)行接力跑，蜈蚣競走等趣味性強的比賽。這樣不僅鍛煉了我們的身體，也讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。而且，李老師還將我們進(jìn)行這些活動(dòng)的照片，發(fā)到了我們班的博客上，讓更多的人看到這些照片，認識我們。

　　關(guān)于李老師的事太多了，說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。我們班的每一位同學(xué)，都十分愛(ài)李老師，李老師的教誨與行動(dòng)一直在影響著(zhù)我們，她像一個(gè)榜樣在引領(lǐng)著(zhù)我們，讓我們在人生路上走得更好更遠。都說(shuō)“一日為師，終身為父”，老師她就是這樣一位值得人尊敬的人。因此，我將永遠難忘李老師——希望的耕耘者。

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