自己的希望作文[經(jīng)典4篇]
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的自己的希望作文，歡迎大家分享。
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自己的希望作文1
當飛鳥(niǎo)帶著(zhù)飛行的軌跡消失在你視線(xiàn)盡頭時(shí)，你的心里可能會(huì )泛起陣陣漣漪，你肯定會(huì )羨慕飛鳥(niǎo)的自由，也想讓自己擁有一對豐滿(mǎn)的羽翼，飛過(guò)高山，飛越海洋，去享受自由吧？我也想給自己一對希望的翅膀，我要用它去追尋我的夢(mèng)……
給自己一對希望的翅膀，讓它帶著(zhù)我飛越重重困難；給自己一對希望的翅膀，讓它帶著(zhù)我飛過(guò)所有的荒蕪；給自己一對希望的翅膀，讓它帶著(zhù)我沖破一切枷鎖；給自己一對希望的翅膀，讓它在黑夜里帶著(zhù)我飛向光明；給自己一對希望的翅膀，讓它在漫天飛雪中帶著(zhù)我前行……
我面臨重重困難時(shí)，我會(huì )想起，我的肩上有一對希望的翅膀，它能給我浩瀚汪洋般的勇氣，這時(shí)候，困難將不再是困難，而是我飛向夢(mèng)想的一塊塊基石；當我受到挫折感到迷茫時(shí)，我會(huì )想起，我的肩上有一對希望的翅膀，它能給我狂風(fēng)暴雨般的動(dòng)力，這時(shí)候，迷茫將不再是迷茫，而是我飛向夢(mèng)想的一條條捷徑；當我在黑夜中寸步難行時(shí)，我會(huì )想起，我的肩上有一對希望的翅膀，它能散發(fā)出照亮一切的.光芒，這時(shí)候，黑夜將不再令我寸步難行，而是我飛向夢(mèng)想的一個(gè)個(gè)風(fēng)向標；當我在失敗的霧霾中分不清方向時(shí)，我會(huì )想起，我的肩上有一對希望的翅膀，它能為我掃清霧霾，這時(shí)候，霧霾將不再令我難以分清方向，而是我飛向夢(mèng)想的一個(gè)個(gè)指示燈；當我……
飛鳥(niǎo)的翅膀承載著(zhù)希望，飛過(guò)高山時(shí)，它的希望是山的頂峰，飛越海洋時(shí)，它的希望是海天相接的地方。你羨慕飛鳥(niǎo)的自由，卻不知道它飛過(guò)高山時(shí)需要經(jīng)受折翼般的痛苦，飛越海洋時(shí)需要經(jīng)受難以忍受的疲憊。給自己一對希望的翅膀，不要去想它的美麗與否，因為每一對翅膀都會(huì )迎來(lái)最美的那一刻，那一刻，就是它們飛越夢(mèng)想后，羽翼新生的那一刻！
自己的希望作文2
“把生的希望留給別人，把死的危險留給自己”
——參觀(guān)上海打撈局有感
11月24日下午，我們在程老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了上海打撈局。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了墻上的.一幅畫(huà)。我十分好奇，便仔細地看了看：風(fēng)雨里，一群人手里拿著(zhù)一把把火炬，向著(zhù)一艘將要向右翻去的輪船。正當我正看著(zhù)這幅畫(huà)時(shí)，一位叔叔走了過(guò)來(lái)，讓我們去左邊的報告廳去看一些視頻。我不禁想：會(huì )給我們看什么視頻呢？
我們進(jìn)了報告廳，叔叔等我們坐定后，就播放視頻。一播畫(huà)面，我便這驚險的情景吸引住了：畫(huà)面上，大浪迎頭劈來(lái)，將一艘輪船打翻。打撈局的勇士們絲毫不懼怕這危險的大浪，勇敢地跳上船，搶救物資和人員；地震了，又是他們駕著(zhù)救援的飛機，將一個(gè)又一個(gè)幸存者救起。其中，一個(gè)人的手指因為過(guò)度用力地緊抓繩子而被勒斷，可是，他卻忍著(zhù)巨大的疼痛，繼續救人……這得需要多大的毅力��！看完這些視頻后，我不禁對這些英雄們肅然起敬，心想：他們可真不容易！不僅需要過(guò)人的膽識，而且，更需要面對自己的內心。
之后，我們便上了樓，了解了打撈局的歷史。從中，我了解了許多，為這些英雄而驕傲。
回了家，我的心久久不能平靜。這一天，我永遠也不會(huì )忘記這一天的！
感謝學(xué)校組織的各個(gè)活動(dòng)，使我們一次次地開(kāi)闊眼界。
自己的希望作文3
又是一個(gè)平凡的周六，又來(lái)到補習班，又一次下課，但是只有一點(diǎn)不太尋�！裉煳野忠獊�(lái)接我。
窗外的天是灰色的，散散地有著(zhù)幾朵灰云；街上的行人散散地，三三兩兩結隊成行。沒(méi)有那熟悉的身影。
真是無(wú)聊，我一個(gè)人面對著(zhù)天花板發(fā)呆�！昂�，拜！”同學(xué)向我告別。我平視著(zhù)他，并用笑臉相迎：“再見(jiàn)！”他剛剛一走，我又低下了頭，把頭埋得深深的，仿佛這樣可以緩解我的孤獨。
終于大家都走完了，教室里只剩我一人在自己的座位上。四周的桌椅因大家離開(kāi)時(shí)的碰撞而變得雜亂不堪，天花板上的白熾燈“嗞嗞”地響著(zhù)，然而我卻異常安靜地坐在位子上等待著(zhù)他。我頓時(shí)發(fā)覺(jué)到自己的渺小——有誰(shuí)會(huì )記得在高樓的`13樓上有一位小學(xué)生還沒(méi)走呢？
這時(shí)突然有一個(gè)黑影出現在了門(mén)口，哦！是他！
“快點(diǎn)走！快點(diǎn)走！要鎖門(mén)咯！”哦，原來(lái)只是負責鎖門(mén)的一位老大爺，仿佛心中剛燃起一絲火星子，又被一盆冰涼的水撲滅。大爺十分不耐煩地喊著(zhù)。沒(méi)辦法，我只好收了收書(shū)包，出了教室。
來(lái)到了樓下的屋檐，天好像又更黑了一些。風(fēng)，肆無(wú)忌憚地刮著(zhù)，卷起地上的泥沙，吹到你身旁，迎面而來(lái)，讓你無(wú)法呼吸。突然，天邊閃過(guò)一道光，我眼前一亮，緊接著(zhù)傳來(lái)驚天的一聲巨響“咣——”，雨急促地打了下來(lái)。
那雨十分尖銳，不再是一滴一滴的水珠，而是線(xiàn)形，猶如千萬(wàn)條銀針，惡狠狠地砸在地上，砸在人們身上。地上的人們頓時(shí)也驚慌失措，每個(gè)人都火速向著(zhù)離自己最近的雨棚跑去。
而就在這時(shí)，終于，他來(lái)了！他舉著(zhù)一把大黑傘，在雨中開(kāi)辟了一條安全通道，我顧不上一切，沖了過(guò)去，沖入他的懷里。
他的懷中多么溫暖，他解釋的一切我都沒(méi)有心思再聽(tīng)了，他的懷抱就是希望的源泉。
自己的希望作文4
人人都應該有希望，希望是人們前進(jìn)的動(dòng)力，如果人們都沒(méi)有希望的話(huà)，就好像行尸走肉一般！沒(méi)有目標。
我的希望是要在我小學(xué)六年級時(shí)看完許多，因為如果沒(méi)在小學(xué)時(shí)看的話(huà)，一到初中一定會(huì )沒(méi)有時(shí)間看這些課外讀物，所以一定要在小學(xué)時(shí)養成閱讀的習慣。
我要看書(shū)的管道有很多，例如：我可以看媽媽訂的語(yǔ)文日報，我現在已經(jīng)長(cháng)大了，所以我也要看國際大事及社會(huì )新聞，這樣才能成為國家的社會(huì )公民。
除了看書(shū)之外，我也希望我的電腦及英語(yǔ)學(xué)好，因為，英語(yǔ)是國際通用的語(yǔ)言，我曾經(jīng)和爸爸、媽媽出國過(guò)，在國外，大多數的國家都可以使用英語(yǔ)來(lái)溝通，所以，一定要學(xué)好英語(yǔ)，只會(huì )中文是不夠的`。至于電腦呢，電腦是人們日常生活中很長(cháng)用的一種器具，例如，人們要做簡(jiǎn)報時(shí)，要打字時(shí)、要收發(fā)電子信箱時(shí)、或者要查資料時(shí)，所以電腦是人們日常生活中很棒的小幫手，電腦也可以促進(jìn)國際與國際之間的聯(lián)系，不過(guò)也要保護好自己的眼睛喔！
演講或是演說(shuō)時(shí)，我都會(huì )緊張，舌頭像是打了個(gè)大蝴蝶結一般，說(shuō)不出半個(gè)字，害我吞吞吐吐的把我要演說(shuō)的內容講完，勿匆匆連帶不好意思的趕快下臺，好丟臉喔！所以，我一定要把“緊張”這個(gè)大毛病給踢出門(mén)外，不然我每次都會(huì )在臺上出糗，或是被老師說(shuō)：“你要大聲還是挺身”。這樣我就好像無(wú)臉見(jiàn)江東父老一樣，低頭不語(yǔ)。
我一定要把希望化成動(dòng)力，不要空口稱(chēng)英雄，這樣永遠也不會(huì )進(jìn)步的！說(shuō)了就要做，做了就要做好，不然做了也是白做。希望也只是空想而已。
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