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關(guān)于希望的作文【精選】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的關(guān)于希望的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于希望的作文1
第一個(gè)希望是我要繼續拼搏，繼續努力，不斷提高自己的學(xué)習成績(jì)，更上一層樓。高中的生活很快，也很累，但我并不害怕。也許我的成績(jì)不會(huì )像初中一樣那么出類(lèi)拔萃，但我還是要盡力做到自己的最好，不斷不斷的努力，不管周?chē)闹杏卸嗝炊嗟臒⿶琅c雜念，我都要努力保持自己的心如止水，平淡的過(guò)自己高中生活。
第二個(gè)希望是高一學(xué)生會(huì )能夠越辦越好，贏(yíng)得年級部的喜歡，贏(yíng)得高一學(xué)生們的尊重與支持。學(xué)生會(huì )的成員們能盡自己的`努力，自覺(jué)地承擔起自己的責任，真正的為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。我也希望自己與學(xué)生會(huì )成員的關(guān)系能夠越來(lái)越好，珂嬌，李永恒，孟祥杰，劉翔宇，李博陽(yáng)，李爽，韓中正，希望我們能一起攜手并進(jìn)，共同打造學(xué)生會(huì )的美好未來(lái)。讓學(xué)生會(huì )真正成為我們高中生活的一部分。
第三個(gè)希望是希望我能改變自己的脾氣，交到更多更好的朋友。加敏，王俏，秋艷，晁舉，孟婷，雖然我們以前或多或少發(fā)生過(guò)誤會(huì )和不愉快，但是現在的我還是在想念著(zhù)你們，我好想你們，盡管今生我們也許無(wú)緣再見(jiàn)，也許我們再也不可能有任何交集，但那些一起走過(guò)的日子，肯定會(huì )伴隨著(zhù)我的記憶走過(guò)很遠很遠。高中，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我感受到了七班的溫暖與團結，也許我們班不是最好的，甚至可能是差的班級，我對這個(gè)班的愛(ài)還是那么的濃烈，不管這個(gè)班里發(fā)生什么樣的事，我都深深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)班里的一切。在這個(gè)班里，我會(huì )收獲很多，學(xué)到很多。我也發(fā)現了自己的毛病，我盡量的在改正，在改變著(zhù)自己。我的心希望永遠是這樣的波瀾不驚，心如止水。
雖然不知道今后的路會(huì )怎樣，不知道我的未來(lái)在何方，但是我還會(huì )目光堅定的做好每一件事，高中對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)不斷自我完善，自我提高的時(shí)段。我愛(ài)高中的生活，我在享受著(zhù)高中，雖然有時(shí)會(huì )有淚水伴隨著(zhù)我，雖然有時(shí)委屈與孤獨會(huì )伴我左右，但是我卻不屈服，我把這一切看做是對我的磨練，我相信，我存在。
關(guān)于希望的作文2
希望無(wú)處不在。我們的心里藏著(zhù)希望，媽媽的祝福里藏著(zhù)希望，朋友的賀卡里藏著(zhù)希望，字謎里也藏著(zhù)希望。
一天，老師從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，手上拿著(zhù)厚厚的紙袋，說(shuō)：“我要讓你們每一位同學(xué)都來(lái)猜一猜我收集的字謎，猜完后大家把謎底拼起來(lái)，會(huì )有想不到的驚喜�！蓖瑢W(xué)們帶著(zhù)疑問(wèn)和驚喜，爭先恐后地搶起老師手中的紙片來(lái)。
同學(xué)們一回到座位，迫不及待地打開(kāi)手中的紙片，念念有詞地念起謎面來(lái)。我也把手中的紙片打開(kāi)一看，謎語(yǔ)是“尺子流汗了”。我急忙拿起筆在本子上寫(xiě)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，“尺加上汗就是尺加上幾點(diǎn)就成字了�！蔽倚睦锼伎贾�(zhù)，突然一道亮光從腦海中滑過(guò)，“對了，應該是‘盡’，尺加兩點(diǎn)汗就是‘盡’�！蔽冶惆阎i底寫(xiě)在背面，給老師看。老師說(shuō)我的謎底正確。由于我第一個(gè)做好，老師又給我另一張字謎“西方的美女”。經(jīng)過(guò)老師的`一番指點(diǎn)，謎底終于被我想出來(lái)了，是“要”。這時(shí)候，同學(xué)們也陸續想出了答案。我們把所有的謎底連接成一個(gè)句子是“學(xué)習要細心、盡心、恒心！”這個(gè)字謎終于被我們解開(kāi)了，教室里充滿(mǎn)了開(kāi)心的歡呼聲。
接著(zhù)，老師又考驗我們。這次我的字謎是“有竹無(wú)水”。這個(gè)字謎可難了，我怎么也想不出。這時(shí)候，我靈機一動(dòng)，先看看其他同學(xué)想出的答案，一個(gè)同學(xué)的答案是“百”。我由這個(gè)“百”字聯(lián)想起“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，是不是可以在這句話(huà)里尋找出答案？我想起了“竿”字。我為了驗證這謎底對不對，又把字謎想了一遍：“竹”就是“竹字頭”，“無(wú)水”就是“干”�！皩α�！”我高興地喊了起來(lái)：“是‘竿’，我想出來(lái)了�！惫�，我想的沒(méi)錯，謎底的確是我想的那句“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。真是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笨粗�(zhù)謎底，原來(lái)老師對我們新學(xué)期有更大的希望��！
這次猜字謎，我體會(huì )到了一句俗話(huà)：山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
關(guān)于希望的作文3
春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，小樹(shù)也發(fā)芽了！桃花開(kāi)了，梨花也開(kāi)了！
蝴蝶在花叢中跳舞，蜜蜂在花叢中歌唱。它們愛(ài)春天，我們也愛(ài)春天！
我的老家在河北農村，現在我的爺爺和伯伯一定很是高興。因為農民伯伯只能在春天里播下種子，到了秋天才能夠真正的豐收。我想他們現在一定正在田地里忙碌呢！他們愛(ài)春天，我們也愛(ài)春天！
我的學(xué)習也是一樣，春天是一年學(xué)習的開(kāi)始，只有天天學(xué)習的積累，才能夠得到真正的知識。所以我要靜下心來(lái)，認認真真的學(xué)習！
我愛(ài)春天，我們都愛(ài)春天！
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！毕铝苏灰沟挠�，天亮了，天放晴了。一只不知名的鳥(niǎo)兒停在我家窗臺上，唧唧喳喳的叫個(gè)不停，催我快起床，仿佛在告訴我，春天來(lái)了。
春天來(lái)了，她真的來(lái)了嗎？我穿好衣服，來(lái)到小區樓下，找尋春天的影子。因為昨夜的雨，泥土是濕瘩瘩的，夾雜著(zhù)一股春天的氣息。小草們已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，沐浴了一夜的春雨，正在努力掙扎著(zhù)探出腦袋，尖尖的嫩芽隨風(fēng)而動(dòng)，告訴我春天來(lái)了。幾顆野花早已耐不住寂寞，偷偷的開(kāi)出了花骨朵，白色的，紫色的，爭先為春天涂抹上了顏色。路邊的電線(xiàn)桿上，停著(zhù)幾只麻雀，歡快的唱著(zhù)歌，慶祝它們又度過(guò)了一個(gè)嚴寒，卻引來(lái)邊上的長(cháng)青樹(shù)的譏笑，我們可是一年四季都保持著(zhù)綠色，但是我們也喜歡春天，想到這，我竟然傻傻的笑了。抬頭深深的.呼吸了一口春天的空氣，雖然還帶有涼意，但是那味道分明是春天的，因為我感覺(jué)到了，味道是甜甜的。天上的白云不小心與春風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，淘氣的春風(fēng)一會(huì )兒跑向左邊，一會(huì )兒跑向右邊，累的云兒氣喘吁吁，變化形狀越來(lái)越多，云兒正欲罵春風(fēng)，卻早已不見(jiàn)了它的蹤影。我知道它在哪，因為它剛剛從我身邊經(jīng)過(guò)，吹動(dòng)了路邊的幾排柳樹(shù)，一根根的綠絲絳象飄揚的秀發(fā)，舞動(dòng)春天。春雨，春風(fēng)，鳥(niǎo)兒，云兒，小草，野花。。。他們共同譜寫(xiě)著(zhù)春天的奏章。春天確實(shí)是美的，雖然還只是初春，但是一切生機正整裝待發(fā)，就象一個(gè)新生命的誕生，是一個(gè)希望的開(kāi)始。
關(guān)于希望的作文4
高大挺拔的松柏，生長(cháng)不止，因為點(diǎn)綴生命的綠色是它的希望;清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為春色滿(mǎn)園是它的希望;清幽的小溪，奔騰不息，因為浩瀚碧海是它的希望。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的。有存在便有希望，有希望便有光明!”希望，這個(gè)純美、干凈、溫馨的字眼，總能在我們失意、悲傷、落寞時(shí)迸發(fā)出明亮耀眼的光芒，給予我們繼續搏擊的力量。懷揣著(zhù)希望，路在腳下，夢(mèng)在遠方，再崎嶇的旅程也會(huì )走出一路芬芳……
有那么一本傳奇，他在一次戰斗中被子彈射中使他下肢癱瘓，雙目失明。從他眼中流露出凄涼和無(wú)助，突然間一束光芒從他心里流出，流經(jīng)干涸的理想，流經(jīng)冰封的心泉，流經(jīng)沉睡的黑夜，流經(jīng)世態(tài)炎涼……他想雖然我下肢癱瘓，但雙手還可以活動(dòng)，于是他開(kāi)始寫(xiě)作，他用不懈的.努力和不朽的希望寫(xiě)出了他的第一部小說(shuō)《暴風(fēng)雨是怎樣誕生的》，他就是《鋼鐵是怎樣誕生的》的主人公——保爾，他這種希望，融化了痛苦，使人身殘志堅。
有那么一場(chǎng)震撼，需要用生命來(lái)衡量。他是拉賓，一個(gè)為和平請命、用生命控訴戰爭的以色列總理。他用敞開(kāi)的胸膛面對黑壓壓的群眾，將心展示在隱藏的槍口前，他和人民一齊合唱一首贊頌和平的老歌。三聲槍響后，他倒在了血泊中，倒在希望的歸途中。拉賓是個(gè)大寫(xiě)的人，他執著(zhù)的是對和平的希望，為了這個(gè)希望他奔走于戎馬干戈之間，無(wú)視世間喧囂鼓噪。生命熄滅了，但他仍巍然挺立著(zhù)。他是巨人，希望的脊梁讓他頂天立地。
希望是一盞心燈，心燈不滅，就永遠不會(huì )迷失方向。迎著(zhù)清晨第一縷陽(yáng)光，虔誠地許下心愿，告訴自己：希望在，怕什么，帶著(zhù)希望上路，成功總能夠到達，每一步都值得自己走過(guò)。
希望是一種品質(zhì)，是一種精神，擁有希望就會(huì )讓人充滿(mǎn)無(wú)限的力量。
關(guān)于希望的作文5
這已是本周最后一節晚自習了，她的心也已跳得不成節奏。
教室門(mén)被推開(kāi)了，班主任走了進(jìn)來(lái)，叫了一個(gè)同學(xué)出去。她失望地咬了咬牙，極力克制住坪坪亂跳的心。
自從星期一公布期中考試成績(jì)之后，有好多同學(xué)都在晚自習時(shí)被班主任叫去談話(huà)。其中，有成績(jì)差的，有成績(jì)好的，但也不乏一些中等成績(jì)的�？墒�，她卻從未被叫去過(guò)。她深知，自己努力的程度，不亞于班上任何一個(gè)同學(xué)。也許，還高其他人好大一截。但她不知道自己是哪里出了問(wèn)題，成績(jì)始終在中上游徘徊。期中考試成績(jì)下來(lái)，她仍在那個(gè)位置上，她好困惑。
門(mén)又開(kāi)了，剛才那個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)。隨后，班主任也進(jìn)來(lái)了，指著(zhù)窗子的方向，又叫了一個(gè)同學(xué)出去。她目送著(zhù)他走出教室——帶著(zhù)幾分羨慕，但更多的，卻是忌妒。
她的心里十分矛盾，想讓自己的.成績(jì)大大地下滑，但又不忍心放棄每一個(gè)可以提高名次的機會(huì )。她也想再加把勁，爭取下次考試沖上去，但一次次的失敗，動(dòng)搖著(zhù)她的自信心。
她心不在焉地在紙上亂畫(huà)著(zhù)……
小學(xué)時(shí)候的她，可以說(shuō)是在老師的呵護下成長(cháng)的：每次考試都是前幾名，每次進(jìn)辦公室，都帶著(zhù)喜悅的心情等待老師鼓勵的目光和表?yè)P的話(huà)語(yǔ)。偶爾考得不很理想，等待她的，也是激勵的目光和鼓勵的話(huà)語(yǔ)……
「!，再一次開(kāi)了。她竭力壓抑住心潮的起伏，盡量裝作若無(wú)其事地微微抬起頭，盯著(zhù)門(mén)口的班主任。班主任掃視了教室一遍，目光終于在她這里停住了。她急忙低下頭，裝著(zhù)若無(wú)其事地在紙七寫(xiě)些莫名其妙的數字。班主任慢慢地向她走來(lái)，她的心也狂跳起來(lái)。近了……兩步……一步……班主任終于伸出了手�！昂簟�，，還沒(méi)等老師的手碰著(zhù)她，她已一下子站了起來(lái)。班主任嚇了一大跳，忙示意她坐下，然后指指她身邊的坐位問(wèn)道：“她剛才不是還在這兒?jiǎn)?現在到哪里去了?”
下自習的鈴聲響了，背起書(shū)包，她融進(jìn)無(wú)邊的黑暗中，得不到關(guān)懷的失落感塞滿(mǎn)了整個(gè)心胸。帶著(zhù)涼意的晚風(fēng)吹起她的頭發(fā)，也吹走了她許多的希望。她心中揚起的希望之帆，因為沒(méi)有老師的風(fēng)鼓動(dòng)而垂落了……
關(guān)于希望的作文6
柔柔的月光撒下來(lái)，照亮了大地的每一的角落，讓黑夜顯得寧靜又安詳，靜靜的獨自美麗。
輕輕地掬一絲月光，讓它泛在手心，柔柔的散發(fā)出亮光。原來(lái)靜靜地品味月亮的美麗也是這么的美好，無(wú)怪古今那么多詩(shī)人對它孜孜不倦地低吟自己的心聲，那么多對情侶執彼之手，迎風(fēng)望月，許下自己的承諾。雖然不知道未來(lái)會(huì )怎樣，但在這一刻，把自己的心緒交給明月，使自己得到思想的寄托，也是一種無(wú)言之美。
但是月亮也有使人心碎的一面，所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！碑斣铝聊峭昝罒o(wú)缺的一面出現缺口時(shí)，人們寄托給月亮的情懷便不再唯美，盡管如此，月亮依舊微笑地望著(zhù)大地，努力地把自己最美的光芒撒下來(lái)，泛泛地鋪滿(mǎn)黑夜的大地，射進(jìn)每一個(gè)不如意的人的心扉，散開(kāi)了他們的幽怨，照亮他們的希望。讓人們承認她無(wú)論如何都是最美的。讓人們了解了并不是所有的美麗都那么圓滿(mǎn)，靜靜地綻放自己的光芒，照亮每個(gè)人。本就是一場(chǎng)無(wú)言大美。
月亮是低調地，當中秋佳節到來(lái)，大地一片熱鬧，到處張燈結彩，照亮宇宙中的一方之地，每個(gè)人都舉杯向月，訴說(shuō)自己團圓的喜悅�？墒窃铝烈廊混o靜地笑，站在人們的.上方，低調地照耀著(zhù)。當地上又重歸沉寂時(shí)，月亮還是那樣固執地似乎只有她一個(gè)存在，有那么一點(diǎn)寵辱不驚的樣子。所以人們明白了低調的美麗，明白了這種異樣的性格。但月亮依舊微笑，散發(fā)她的微光。
當月亮綻放她的美麗，那樣的完美，令人窒息，令人折服。人們也就明白了她是宇宙的獨一無(wú)二的杰作，月之美，在于人們對她不經(jīng)意的感受，在于人們一廂情愿的想法，在于人們品讀的心情。但是都可以讀出月亮的韻味。
亙古以來(lái)的那第一道月光，竟是清麗如初，仿佛是那潛伏多年以后，漸漸沉溺下來(lái)的生命。經(jīng)歷的風(fēng)霜越多，她的美麗也就越引人深思。
關(guān)于希望的作文7
曾經(jīng)，看到過(guò)這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)待業(yè)的年輕人，他在路過(guò)一家公司的時(shí)候，貿然的進(jìn)去應聘。當時(shí)，這家公司并未發(fā)放出招聘的啟事，可是，公司的經(jīng)理卻對這個(gè)年輕人很好奇，決定考核他。當經(jīng)理問(wèn)到他幾個(gè)問(wèn)題是，不知是因為緊張，還是其他的因素，年輕人結結巴巴回答的并不完整，看得出他對自己的表現也很懊惱。這位經(jīng)理對他說(shuō)：也許你還沒(méi)有充分準備好，下次再試試吧！原以為這個(gè)年輕人會(huì )放棄，可是讓人意想不到的是過(guò)了幾天，他又來(lái)了。顯然，這次是經(jīng)過(guò)準備的。但是結果仍不理想。經(jīng)歷幾次，所有的人都以為他會(huì )知難而退，然而，結果并不是這樣的。這位年輕人依舊每幾日就來(lái)，表現也一天比一天好。最終他被錄用了。經(jīng)理對他說(shuō)：“是你永不言棄的精神深深震撼了我！”的確，這位年輕人的精神令人震撼，讓人欽佩。他沒(méi)有因為自己的努力失敗，而放棄努力，而是抱著(zhù)“在試一次，不輕言放棄”的心態(tài)去努力爭取。
也許，我們人生旅途上沼澤遍布，荊棘從生；也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復，不見(jiàn)柳暗花明；也許，我們前進(jìn)的步履總是沉重，蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長(cháng)使勁，才能找尋到光明；也許，我們虔誠的信念會(huì )被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許我們高貴的靈魂暫時(shí)在顯示中找不到寄放的凈土。那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄�，堅定而自信地對自己說(shuō)一聲“再試一次，不要輕言放棄”
再試一次，不輕言放棄，你就有可能到達成功的彼岸！一次的'失敗不算什么，真正的放棄才可怕，不能接受失敗的人，永遠是一個(gè)懦弱的人。
我們的人生永遠不可能完美，然而十全十美的人生又有多少呢？所以，我想告訴所有的正在為人生所懊惱的人：也許上天回忽視你的一次努力，卻忽視不了你的第二次，第三次，第四次？堅持不懈，不輕言放棄是你走向成功的唯一途徑。
不要輕言放棄！
關(guān)于希望的作文8
最近我好忙，好累。
哦，忘了介紹了。我的名字叫消防，我的職責是消滅一切危害人類(lèi)的火種。我的工作分為兩種：一種是撲滅自然災害的火種，一種是撲滅人為引發(fā)的火災。
可是這段時(shí)間，我的工作絕大多數都是去居民樓或賓館里滅火。我對我的工作越來(lái)越力不從心，人們總會(huì )因為一點(diǎn)不小心而引發(fā)火災。每次火災我都盡力及時(shí)地趕過(guò)去，所以人們現在慢慢地懈怠了，不會(huì )小心地使用電器；不會(huì )把易燃物放到安全的地方去；更不會(huì )常常檢查家中的設備了。
有時(shí)讓我筋疲力盡的`一場(chǎng)火災，就是人們沒(méi)有關(guān)好煤氣罐，或是沒(méi)有正確使用插頭，甚至是使用電器時(shí)間過(guò)長(cháng)。這小小的看似不起眼的舉動(dòng)，時(shí)常就是災難的源頭。
我很想也必須提出意見(jiàn)。
我希望人們使用電熨斗熨燙服裝，或使用電吹風(fēng)修整發(fā)型時(shí)，用完后，可以及時(shí)將電源切斷，并放置在不燃的基座上，燈余熱散盡后，再收存起來(lái)。不要用完后，立即裝入紙箱內，那樣其余熱會(huì )引著(zhù)其它可燃物品，而發(fā)生火災。
我希望人們在使用煤氣罐時(shí)，用前檢查好設備，用時(shí)小心行事，用后及時(shí)關(guān)閉，避免煤氣罐泄露。
我希望住在賓館和飯店內的客人，盡可能不要使用電熱杯和電褥子等電熱用具。如確因身體所需，可先請示服務(wù)人員，經(jīng)同意后，方能使用，并注意看管。電褥子的連續使用時(shí)間一般不超過(guò)4個(gè)小時(shí)。并注意，切莫偷偷地使用，更不要將電熱杯等放在床下燒水或做飯。那樣一旦遇有急事，外出辦事等忘記切斷電源，長(cháng)時(shí)間通電，杯干后會(huì )造成線(xiàn)路起火。
我希望住在賓館、飯店的客人，不要躺在床上吸煙，特別是酒后臥床吸煙，以防入睡后煙頭掉在被褥上引起火災。年紀大的老人和病人臥床吸煙時(shí)，應有人照看。
我希望當公共場(chǎng)所停電后，使用蠟燭等照明時(shí)，人們可以離可燃物遠一些，并將其固定在非燃燒體的材料上。同時(shí)現場(chǎng)不能沒(méi)有人，當人員要做其它的工作暫離現場(chǎng)時(shí)，要將蠟燭熄滅。防止蠟燭燃燒到最后或倒后引著(zhù)其它可燃物起火，造成火災事故。
我希望人們的電線(xiàn)安裝合理，并且可以定時(shí)檢查線(xiàn)路，更換電線(xiàn)等。
其實(shí)這些都是很普通的消防常識，我希望人們可以遵守這些規則，讓火災盡少發(fā)生。
我希望我越來(lái)越輕松快活，我們生活的家園和地球越來(lái)越美好！
關(guān)于希望的作文9
希望有很多種，像放飛的鴿子，像地下的土豆，像花園的蝌蚪……我這個(gè)美好的希望，是一艘小小的紙船……
在印度，有個(gè)既沒(méi)爸爸，又沒(méi)媽媽的孤兒。他的爸爸媽媽都在一次大海嘯中喪生了。晨霧剛剛在海上散開(kāi)，他滿(mǎn)懷希望地放下了一只只寫(xiě)滿(mǎn)了字的紙船。紙船上寫(xiě)著(zhù)一封寄給天堂的信。信上說(shuō)：
“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好。請問(wèn)，您們看見(jiàn)我嗎?這兒開(kāi)墾的荒地可多了，我也領(lǐng)到了六畝田地!可惜……您不在家，我一個(gè)人又不會(huì )種……不過(guò)大家都來(lái)幫我了，同學(xué)們在學(xué)校里也不笑我的大板牙了。
另外，地里的西瓜成熟了，蘋(píng)果紅了，棗子甜了……但是，可惜您不能?chē)L到這些東西了……
我在學(xué)校跌交了，褲子弄臟了，同學(xué)們都笑我“尿褲子”。還有，家里沒(méi)面了，發(fā)面的'時(shí)間要等到下一個(gè)月了，我都餓了三天了。家里的玉米因為是假種子，結果顆粒無(wú)收。魚(yú)塘的魚(yú)網(wǎng)因為水質(zhì)污染，魚(yú)都死了，梨樹(shù)因為土壤不好，全都枯萎了。
還有，同學(xué)們把我的書(shū)包扔進(jìn)廢水塘，書(shū)都濕了;他們用掃把打我，偷偷地在我的背后粘字條，往我衣服里塞葉子，垃圾……另外，同村的高大個(gè)，總帶一幫人欺負我。有一次，我在帳篷里看書(shū)，他們偷偷地把帳篷的支架拆了，一放手，帳篷就塌了下來(lái)，電燈也砸壞了，容器也摔碎了。我又沒(méi)惹他們，他們干嘛打我，欺負我?
還好，隔壁的趙大爺對我很好，我渴了，他幫我煮水，他種完他的田，又來(lái)幫我種，他還給了我兩斤面，幫我洗衣服……
有一次，趙大爺看到他們欺負我，就罵了他們一頓，還把他們帶到了村委會(huì )。還有一次，他教我怎樣插水稻，今年水稻收成可好了。
爸爸媽媽?zhuān)銈冊谀膬?我好想你們呀，你們快回來(lái)吧!爸爸媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候才能見(jiàn)到你啊!”
一只只紙船，帶著(zhù)一個(gè)個(gè)希望，在漂泊的大海上，向著(zhù)太陽(yáng)，永遠的、永遠的在起航，起航……
關(guān)于希望的作文10
西方有個(gè)傳說(shuō)，眾神之王的宙斯把一個(gè)魔盒送給了潘多拉，并告訴她不要撕開(kāi)。然后潘多拉出于好奇，不聽(tīng)勸告打開(kāi)了魔盒，結果一切災難飛了出來(lái)，人類(lèi)面臨著(zhù)滅絕的危險。萬(wàn)幸的是，潘多拉及時(shí)關(guān)上了魔盒，盒中只留下了唯一的一樣東西——“希望”。正因為“希望”，人類(lèi)重新獲得了新生。
這個(gè)故事告訴了我們，希望對每個(gè)人都是重要的�！坝薪】导从邢Ｍ�，有希望即有一切�！睕](méi)有希望是人生中最大的悲哀，想成功做成一件事沒(méi)有希望也是決不可能的。
希望是生命的靈魂。一個(gè)人的生命能夠閃耀偉大的光芒，是來(lái)源于他對自己的強大希望。英國著(zhù)名物理學(xué)家霍金在二十歲左右時(shí)得知自己患上了絕癥，活不了多久了，然而他并沒(méi)有一蹶不振，反而更加努力刻苦地研究科學(xué)，他對自己抱有極大的希望，持之以恒，最終他在探索宇宙領(lǐng)域中作出了巨大的貢獻。希望使人面對人生之不幸，能夠處之泰然，置之淡然。
希望是心靈的燈塔。一個(gè)人有了希望，就有了前進(jìn)的方向與動(dòng)力，使人不至于像一只無(wú)頭蒼蠅一樣四處碰壁，而使人像一顆螺絲釘一樣向著(zhù)一個(gè)方向鉆。
希望是成功的向導。周文王被拘禁時(shí)創(chuàng )作了《周易》；屈原被放逐時(shí)寫(xiě)成了《離騷》；在左丘明失明時(shí)創(chuàng )作了《左傳》。他們每個(gè)人不都是靠著(zhù)內心的希望才為我們留下了珍貴的文學(xué)瑰寶嗎？有危機才可能出現轉機，只要不放棄希望，成功也許就在眼前。
回顧歷史，那些偉人都實(shí)現了自己的夢(mèng)想，放飛自己的希望。然而只靠不付諸行動(dòng)的'希望，就能獲得成功嗎？
不，當然不行。如果希望只是中看不中用的珠寶，那么再艷麗也沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。就像一個(gè)哲人說(shuō)的那樣：“希望的種子，只有撒在奮斗的土地上才可以發(fā)芽；只有用汗水澆灌，才會(huì )開(kāi)出希望之花；持之以恒，希望之花才會(huì )結出成功的果實(shí)�！睘橄Ｍ吨T實(shí)踐，才能讓希望成為現實(shí)。
希望，使我們在風(fēng)口浪尖不再膽怯，使我們面對黯淡歲月時(shí)依舊從容，使我們掌握前進(jìn)的方向堅定不移地駛向成功的彼岸。沒(méi)有希望，生活將無(wú)法繼續，學(xué)習也將毫無(wú)樂(lè )趣，面臨的只有失敗和挫折。人就應當活在希望之中，讓希望之花永綻放，總有一天將結出成功的果實(shí)。
關(guān)于希望的作文11
有人曾問(wèn)我：“成功的秘訣是什么？”我毫不猶豫得說(shuō)：“時(shí)刻抱有希望，是成功的第一步”希望是成功的階梯，只有有了希望你愛(ài)不會(huì )在困難面前低頭，因為堅信希望所以我們才會(huì )不懈努力向成功的階梯攀爬。
希望創(chuàng )造奇跡；“5·12”一個(gè)注定會(huì )載人史冊的黑色日子，它如猙獰的魔鬼，剎那間讓無(wú)數人家破。無(wú)數人埋于廢墟之中。1小時(shí)、10小時(shí)、~~~甚至到了一二百小時(shí)后，我們依舊還看到了生命下廢墟中存活下來(lái)的奇跡。該說(shuō)是他們幸運么？不、不是，是他們抱有生存的希望。所以他們堅強得活了下來(lái)。并在不久后在他人的幫助和自己的'努力下，逐漸恢復重建家園。
抱有希望里成功不遠。翻開(kāi)那歷史綿長(cháng)的卷袖，映入眼簾的是一位位名人志士，他們都對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。才取得了令人仰止的卓越功績(jì)�！�(shī)仙李白；面對人生曾有過(guò)的迷茫與困惑。但其能重新樹(shù)立起對自己前途的希望，才寫(xiě)出了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡那Ч沤^唱。因為希望他成功了，他的名字也將留傳于世，所以說(shuō)希望猶如成功道路上墊腳石，伴你走向成功。
峰回路轉，腦海里涌上了這一幕�！惗喾业钠婆f居室中，去感受它的精神意境。貝多芬的一生命運坎坷，兩耳失聰，成為一個(gè)痛苦的孤獨者。面對各種困難，他卻對自己的人生充滿(mǎn)希望。憑借希望帶來(lái)的動(dòng)力和能量。扼住了命運的咽喉，成功得創(chuàng )作了享譽(yù)全球的《命運交響曲》，成為了繼莫扎特之后的又一位音樂(lè )巨人。為世界音樂(lè )史做出了貢獻，因為希望他戰勝了命運。
想想~~！如果以上的這些人在困難面前、災難面前喪失了希望，那將如何，想必這可想而知吧。成功需要希望，抱有希望是成功的第一步。
有了希望我們就不再懼怕孤獨和等待，不會(huì )消沉、頹廢。我們會(huì )始終朝著(zhù)自己的目標去奮斗，直到站上了成功的彼岸，成就夢(mèng)想。讓希望伴隨我們走向成功吧！
關(guān)于希望的作文12
希望伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，只要有希望，幸福就會(huì )在我們心里，只要守住希望，成功就會(huì )離我們很近很近......
只要記住一句話(huà)：
希望就在前方
——題記
這樣的近，5月12日。四川，汶川，八級大地震。那么短短一瞬間，小學(xué)、中學(xué)、小區……被夷為平地。剛才還在歡聲笑語(yǔ)的學(xué)生們，現在已躺在廢墟下，剛才還在備課的老師，已倒在血泊中。超過(guò)三萬(wàn)的我們的家人，不幸遇難，已經(jīng)一百多個(gè)小時(shí)了，親人，你還好嗎？
譚千秋，用自己的身體，擋住了塌下的石塊，用手為四個(gè)學(xué)生撐起了生的`希望。四個(gè)學(xué)生的生命被他從死神手中搶了回來(lái)，而他，卻永遠地離我們而去……他，救出了四個(gè)希望。
一位母親，在廢墟中一直保持著(zhù)手撐地，腳跪著(zhù)的姿勢，當救援人員發(fā)現她時(shí)，她已閉上了眼睛，而她身體下面，還躺著(zhù)她那正處于甜蜜夢(mèng)中的孩子……工作人員將孩子抱起，發(fā)現襁褓中有一個(gè)手機，手機上打著(zhù)這樣一段文字：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著(zhù)，要記住，媽媽永遠愛(ài)你�！彼�，留下了一個(gè)希望。
一個(gè)救援人員，他為了救援工作而四處奔波著(zhù)。當工作途中路過(guò)家門(mén)口時(shí)，他只是匆匆瞟了一眼，又毅然地把頭轉向前方，他說(shuō)，有更多人需要他。在工作中，他救治了十多個(gè)傷病員。他，扶持了更多的希望。
如今，有許多救援人員在失去親人的悲痛中，仍然繼續工作，而在廢墟中，還定格著(zhù)地震一刻的感人故事……
四個(gè)學(xué)生，一個(gè)孩子，十多個(gè)病人，在將來(lái)，他們難道不是希望？一個(gè)幸存者，就是一個(gè)希望，那么多的希望，在人們的愛(ài)心，扶持下將會(huì )壯大起來(lái)，重新創(chuàng )造未來(lái)。
后記：災難摧毀了家園，分隔了親人，但卻破壞不了我們的希望，讓我們手拉起手，心牽在一起，共同擎起一片天！生活還在繼續，希望正在成長(cháng)……
關(guān)于希望的作文13
那是一個(gè)只有兩三百來(lái)人的山村，村里沒(méi)有公路，人們去縣城時(shí)走的是一條蜿蜒崎嶇的小路，自然也就不敢想坐車(chē)了。山里人腳板硬，走路是不會(huì )覺(jué)得累的。至于這個(gè)村距縣城有多遠，就鮮為人知了。他們只曉得天麻麻亮時(shí)打村口出發(fā)，翻幾道坡，爬幾個(gè)嶺，再走一段公路，雞進(jìn)籠時(shí)就到縣城了。這個(gè)村里以前是沒(méi)有學(xué)校的。前年，縣里派來(lái)了一個(gè)教師，說(shuō)是要辦學(xué)校脫盲�！皩W(xué)�！笔且蛔膹U了的舊祠堂，門(mén)窗都破舊不堪了。那位派來(lái)的.被村里人喚作“先生”的白凈教師就住在祠堂隔壁的一間雜房里。這位“先生”既是教工又是校長(cháng)，監管兩個(gè)班。共二十多個(gè)學(xué)生。于是村里有了第一所學(xué)校。
村里人去一趟縣城是很不容易的。那得在幾天前安排好農活，做好充分準備，并在臨行前的一天告訴村里人看誰(shuí)家的“洋火”用完了，誰(shuí)家要捎幾斤“洋油”回來(lái)，誰(shuí)家又缺針線(xiàn)了等等。只需跟進(jìn)城的人通聲氣，準給你捎回來(lái)，山里人就有這么和善。
過(guò)兩天石柱和山花就要去縣城。這件事早巳轟動(dòng)了全村。這次卻沒(méi)有人家要他們捎洋火洋油針線(xiàn)之類(lèi)的家什。不是石柱和山花不肯捎。原來(lái)他們是去縣城中學(xué)讀書(shū)的，石柱和山花是村里僅有的兩個(gè)“秀才”。這次考上了縣中學(xué)，無(wú)疑是件家喻戶(hù)曉的事了。
啟程那天，天還沒(méi)亮，石柱和山花家里早就熱鬧非凡了。鄉親們送來(lái)了剛煮熟的雞蛋，家里石灰罐子里那陳了幾年卻從未舍得給孩子吃的米糖，石柱和山花在推脫不掉的情況下，只好又一次解開(kāi)那早已漲鼓鼓的布袋子，連同鄉親們的那一份深深的愛(ài)裝進(jìn)袋子里，裝進(jìn)心坎里。
雞叫三遍了，石柱和山花爸媽已挑起了那很重很簡(jiǎn)單的行李——一個(gè)木箱和一床新打的棉絮被起步了。鄉親們送他們送了一程又一程，臨別時(shí)，父母用那微顫的聲音再一次囑咐道：“娃兒，好好讀書(shū)，莫讓鄉親們失望�，F在農活緊，我們就不送你去縣城了，到了那里，安心讀書(shū)，家里活不用擔心�！�
石柱和山花從父母肩上接過(guò)那沉甸甸的行李，看著(zhù)欲往回走的父老鄉親，熱淚從臉頰下滾滾而下。各位父老鄉親的濃濃愛(ài)意，期待的目光，在他們那顆稍懂事的心里打下了一個(gè)永遠也抹不去的烙印。咬緊牙關(guān)，毅然踏出了第一步。
他們想好了，到達學(xué)校后第一件要做的事就是寫(xiě)一篇日記，題目就叫做《希望》。
關(guān)于希望的作文14
美國作家歐﹒亨利的小說(shuō)《最后一片樹(shù)葉》里講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)生命垂危的病人看到窗外有一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中，葉子一片片地掉落下來(lái)。病人望著(zhù)眼前的落葉，身體也每況愈下，一天不如一天。她想：當樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片綠色的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上，最后一片葉子始終沒(méi)有掉下來(lái)。于是，只因為生命中的這一片綠葉，病人竟奇跡般地活下來(lái)了。
生活中也有這樣真實(shí)的故事。媽媽的同事劉阿姨在7年前的`一次體檢中查出了癌癥，但她依然樂(lè )觀(guān)地面對生活。一兩年后，她又被查出身體中可能有另外一種癌癥，但她仍然熱愛(ài)自己的生命，她覺(jué)得現在活著(zhù)的每一天都是賺到的，而且她還想著(zhù)做出一些更有意義的事情。于是，她經(jīng)常出去旅游，她走遍千山萬(wàn)水，還經(jīng)常參加義工活動(dòng)，樂(lè )于助人。如果沒(méi)有看到她的光頭，你絕對不會(huì )認為她是一個(gè)病號。就算看到她光頭的形象時(shí)你露出驚訝的表情，她也會(huì )幽默地說(shuō)：“光頭可以省洗發(fā)水呀�！彼目鞓�(lè )還經(jīng)常感染和鼓勵著(zhù)身邊的人，當其他人遇到困難或疾病的時(shí)候，一想到劉阿姨就覺(jué)得自己沒(méi)什么理由會(huì )悲觀(guān)，于是也變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)。劉阿姨每天臉上都掛著(zhù)笑容，好像每一天都有喜事一樣，她的生命中每一天都充滿(mǎn)了希望。
媽媽還有一位朋友李阿姨，不久前也被查出與劉阿姨類(lèi)似的癌癥，不過(guò)當李阿姨得知自己的情況后就非常擔心害怕，從第二天就開(kāi)始茶不思飯不想，晚上也睡不著(zhù)覺(jué)，整天以淚洗臉。每天愁眉苦臉，覺(jué)得自己怎么這么差的運氣，活著(zhù)也沒(méi)什么希望，沒(méi)過(guò)多久她就離開(kāi)了人世。
生命就是這樣，只要有希望，總會(huì )有奇跡發(fā)生，哪怕是“最后一片樹(shù)葉”，也會(huì )有生的希望。人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨不能沒(méi)有希望，只要有希望就會(huì )活得光彩。
關(guān)于希望的作文15
初中三年，在這一天就要與我告別了吧，初中的一切一切，也都只能宣告結束了吧！無(wú)論我怎樣去追溯，它們也只如云影掠過(guò)，漸漸消失在那日落后的群嵐。 當我拿著(zhù)簡(jiǎn)單的行李，踏進(jìn)這個(gè)中學(xué)的大門(mén)，一切對于我來(lái)說(shuō)都是那么陌生，當我懷著(zhù)無(wú)比好奇的心情去嘗試著(zhù)接受這些新事物時(shí)，往往會(huì )激動(dòng)地控制不樂(lè )自己的情緒。隱約間我還記得，第一次獲獎時(shí)，我欣喜若狂地揮著(zhù)手里的獎狀，繞著(zhù)學(xué)校的操場(chǎng)狂奔的樣子；第一次聽(tīng)著(zhù)名教授講課時(shí)，心里那種又緊張又高興的復雜心……我想，初一對我來(lái)說(shuō)，是洋溢著(zhù)激情的火一般的.紅色。紅色，是激情的顏色！ 初二，我漸漸成長(cháng)，在初一的那種不懂事的激動(dòng)慢慢隱退了，我再也不會(huì )為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事與同學(xué)吵得不可開(kāi)交，再也不會(huì )為了一道小題目和老師在課堂上爭得面紅耳赤，再也不會(huì )為了一次成功而興奮得幾夜合不了眼，再也不會(huì )為了一次失敗而默默哭泣……初二，我漸漸變得成熟，變得穩重，用沉穩代替了以前的輕浮。
初二，對我來(lái)說(shuō)，應該是那郁郁青青的綠色吧！綠色，是成長(cháng)的顏色！ 初三，應該就是那燦燦的金色吧！金色，是收獲的顏色。初三，我灑下的汗水終于有了回報，我的努力終于換來(lái)了沉甸甸的碩果--我取得了驕人的成績(jì)！ 初中畢業(yè)的時(shí)候，我的眼里不知怎么也濕潤潤的，腦子里的一切一切關(guān)于初中的記憶，就像電影樣的一遍遍在我腦海里播放，再過(guò)不了多長(cháng)時(shí)間，它們就將被另外的記憶抹去了吧！這時(shí)，我想，應 該是蒼白的吧。 火紅，翠綠，金黃，蒼白--這四種顏色，不就代表著(zhù)種子的一生嗎？
從春天萌芽時(shí)的火紅，到夏天成長(cháng)時(shí)的翠綠，再到秋天結果時(shí)的金黃，再到冬天一切化為塵埃時(shí)的蒼白。我想，這應該不是巧合吧！那種子，應該就是我們人生歷程上撒下的一個(gè)個(gè)希望的種子吧！ 現在，我又要撒下希望的種子了，大家也是一樣，不是嗎？
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