希望的作文通用15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的希望的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
希望的作文1
每個(gè)人都有著(zhù)自己的希望，他們都有一個(gè)共同的希望——不要有失望。
但是，每個(gè)人都有失望的那一刻。
然而，在希望與失望之間，我們學(xué)會(huì )了什么?
下午，炎熱的天氣使我無(wú)法認真聽(tīng)課。
我望著(zhù)窗外，那被雨沖洗過(guò)后的綠葉，閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的亮光。
我呆呆地望著(zhù)……
突然，一只微小的物體，從窗外飛近來(lái)，在我的面前劃落。
這時(shí)，我的注意力集中在這位“不速之客”的身上。
它“降落”在我空空如也的桌子上，但是，它“降落”失誤了——整個(gè)身子在“降落”時(shí)失去了平行，導致身子翻轉了。
它的六只“腳”使勁地瞪著(zhù)，掙扎著(zhù)。
但是，這一切都是徒勞的。
因為，它的后背很厚，那六只纖細而看似無(wú)力的“腳”，又怎能成功呢?這時(shí)，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)想法……
我用筆戳它的身子，很輕易就把它翻轉過(guò)來(lái)，它好像松了一口氣似的，剛爬了幾步——我又把它的身子翻轉，它又恢復了原先的姿勢。
哈哈!真好玩!我心里暗笑。
這個(gè)可憐的.小東西又重復著(zhù)剛才的動(dòng)作，掙扎。
我可笑地認為它這樣做肯定不行的。
看來(lái)，我要給它一點(diǎn)“希望”!
我再次把它翻轉，在它爬出幾步時(shí)，又被我翻轉過(guò)來(lái)了。
嘿嘿!看你怎么樣!我瞪大眼睛，仔細地看著(zhù)它的做法。
它，竟然還是用力地瞪腳!不減之前的氣勢，還比前幾次用力得多。
我正想得入神。
忽然——它從身后，展開(kāi)了一雙半透明的翅膀!我被嚇了一跳，縮開(kāi)了一點(diǎn)。
一陣微風(fēng)掠過(guò)……它好像是隨風(fēng)飄起的，但是又充滿(mǎn)著(zhù)生的力量。
它，終于逃脫了。
我望著(zhù)窗外，望著(zhù)它留下在空中的看不見(jiàn)的軌跡，很震驚。
我回過(guò)神來(lái)，剛才我玩弄蟲(chóng)子的那一幕，還是歷歷在目的。
沒(méi)錯!在一次次我給它的希望和失望中，它鍛煉了自己的意志，發(fā)揮中前所未有的潛能!它，重生了。
我們人類(lèi)，難道連一只蟲(chóng)子也不如嗎?蟲(chóng)子在無(wú)數次的希望與失望中，還懷有永不破滅的希望，它們不怕失望的到來(lái)，永遠堅持著(zhù)自己求生的希望。
而我們呢?開(kāi)始，懷有著(zhù)極大的希望，但是，到頭來(lái)，得到的卻是一片的失望。
他們，就這樣沉淪，垂頭喪氣。
所以，人們就總結出一句——“希望越大，失望越大”的話(huà)。
我卻不認同這句話(huà)。
失望，是希望的動(dòng)力，為達成希望而儲存力量。
在一次又一次的失望中，我們鍛煉了自己堅持不懈的意志，最終就能勇敢地戰勝一切的阻礙，達成希望。
希望與失望，只是一字之差，但是，它們卻有著(zhù)天壤之別。
希望的作文2
希望，對于身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)飄渺的幻想；希望，對于健健康康的人來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)飄渺的幻想。希望只不過(guò)是人們對平安的一種祈求，我不禁會(huì )想希望到底是什么？他究竟能給人們帶來(lái)什么，為什么人們都期盼希望呢？希望，到底在哪里？
不是只有繁華的城市才有希望，在鄉村在田野在這里也有希望。春天的田野也是美麗的，大地披上了綠色的外套，小草也從土里鉆了出來(lái)，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕的搖擺著(zhù)，好像在和我打招呼。樹(shù)木都抽出了嫩綠的枝丫，從遠處看，整片樹(shù)林都是綠色的，給人以清新的感覺(jué)。過(guò)了幾天，葉子長(cháng)出來(lái)了，有先前的嫩綠色漸漸變成了青綠色，葉子也隨風(fēng)舞蹈，仿佛每一片葉子上都有一個(gè)嶄新的.生命在顫動(dòng)著(zhù)，展現出了勃勃生機。這邊是希望，那顫動(dòng)的葉子便是希望，那嫩綠的小草便是希望，這些細小的事物便是希望的體現。希望其實(shí)就在我們的身邊，需要用心去觀(guān)察……
不只在樹(shù)上、在草上才能感覺(jué)到希望，在花朵上、在細水中在這里也有希望。春天，百花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴，一切都變得煥然一新，冰雪融化了，小溪里的水又向遠方流去，‘嘩啦啦嘩啦啦’聽(tīng)！它還唱著(zhù)歌呢！讓沿岸的花草樹(shù)木和人們都能聽(tīng)到他優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，他時(shí)而奔放，時(shí)而羞澀，時(shí)而快樂(lè )的流向遠方，疏而緩慢地向前游動(dòng)。他性格多變，他流經(jīng)的地方都長(cháng)出了小草、開(kāi)出了小花。溪水是希望，流動(dòng)著(zhù)的溪水更是希望的表現。希望，就在我們身邊，需要用心去聆聽(tīng)……
不只在水的流動(dòng)中才有希望，在世界的任何一個(gè)角落都有希望，他或許只是一種美好的聲音，在世界的每個(gè)角落都能聽(tīng)到美好動(dòng)聽(tīng)的聲音，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的歌唱，和風(fēng)的吹拂聲，父母的呼喚聲。我們站在草原上，撫摸著(zhù)威風(fēng)，感覺(jué)真好。在世界的任何角落、在這里也有希望，希望，就在你的身邊，需要用心感受……
希望，任何地方都有，不過(guò)得用心去找尋才行。希望，得靠真誠去換。希望，哪里都有，這里、那里都有。希望就是人們活下去的勇氣，希望，它存在于每個(gè)地方，因為有愛(ài)就有希望……
希望的作文3
那天我聽(tīng)見(jiàn)廣播里正播放著(zhù)“可樂(lè )嘉賓”的節目。
里面又放起了那一首老歌：《你快樂(lè )嗎?》雖說(shuō)我喜歡現代有搖滾的音樂(lè )，但這一首歌我也不會(huì )排斥它。
“你快樂(lè )嗎”的歌聲在耳跡回蕩。
自問(wèn)：我快樂(lè )嗎?回答“不，我不快樂(lè )，因為我總是失望。
沒(méi)錯，我總是失望，以至于我不快樂(lè )。
那次媽媽說(shuō)如果我連續3次考100分，就可以滿(mǎn)足我一個(gè)小小的心愿。
當時(shí)我很氣憤：為什么家長(cháng)們關(guān)心的只有分數?不過(guò)我一聽(tīng)到后面那句話(huà)我馬上就笑了，立馬答應。
我用零花錢(qián)買(mǎi)了兩本輔助書(shū)，為此我并不心痛，因為連續考3個(gè)100分以后，就可以得到更多的零花錢(qián)了。
第一次考了100分后，我笑了，媽媽也笑了，還鼓勵我;第二次考了100分后，我更開(kāi)心的笑了，媽媽的臉也笑的如同陽(yáng)春三月的`花一樣，格外燦爛;第三次考了100分后，我活蹦亂跳地找媽媽行駛她的諾言時(shí)，媽媽卻沒(méi)有笑了，反而一臉嚴肅地對我說(shuō)：“考100分是你應該做的，有什么要求好提?”見(jiàn)我臉色一下子變了，急忙又說(shuō)：“我這是為你好啊……”。
說(shuō)了一大堆毫無(wú)用處的廢話(huà)。
我很失望，不是因為沒(méi)有達到愿望的實(shí)現，而是對媽媽的誠信感到失望。
媽媽違背了誠信，違背了諾言。
我失望。
為什么，我總是失望，以至于我不快樂(lè )?
沒(méi)錯，我總是失望，以至于我習慣了失望。
我一向喜歡寫(xiě)景的作文，但我們教材上卻很少有這一類(lèi)的習作。
我開(kāi)學(xué)以來(lái)一直在盼，盼望八單元的自由作文。
盼過(guò)了星星，盼過(guò)了月亮，盼過(guò)了太陽(yáng)，盼過(guò)了無(wú)數的晝夜，終于盼到了八單元的自由作文。
老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)了一句話(huà)，她說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不寫(xiě)自由作文，復習一下書(shū)信，如果不復習考試考到了你們怎么辦?”老師的話(huà)像一道道利劍直逼我心。
知道五雷轟頂是什么滋味嗎?就是我那時(shí)的滋味!寫(xiě)作文時(shí)我覺(jué)得筆很沉重，字很沉重，心，更沉重。
“老師為什么要剝奪我們自由習作的權力呢?”我時(shí)常這樣想。
為什么，我總是失望，以至于我習慣了失望?
“可樂(lè )嘉賓”的節目還在繼續，那首《你快樂(lè )嗎?》又出現在耳邊。
“你快樂(lè )嗎?”的歌聲似遠、似近、似熟悉、但有陌生。
自問(wèn)：我快樂(lè )嗎?回答：我快樂(lè )。
問(wèn)：怎么又快樂(lè )啦?回答：因為已經(jīng)習慣了失望，習慣了失望的感覺(jué)，就不會(huì )對失望再有所懷疑，所以就快樂(lè )了。
“你快樂(lè )嗎?你快樂(lè )嗎?”隨著(zhù)音樂(lè )漸小，我笑了一下。
自問(wèn)：我快樂(lè )嗎?回答：快樂(lè )，因為，我習慣了失望。
希望的作文4
在一片諾大的森林里，有一隊探險員在小心翼翼地行走著(zhù)，說(shuō)是行走，倒不如說(shuō)是爬行。他們的衣服已經(jīng)破爛不堪，每個(gè)人的臉上、手上全是一道道被樹(shù)枝、荊棘刮出來(lái)的傷痕，看上去血肉模糊，怪嚇人的。
這支探險隊已經(jīng)在這片森林里走了五天五夜。他們的糧食早在三天前就已經(jīng)全部吃完了，只剩下最后一塊餅干，那是希望的糧食。如果在這瓶水喝完前，他們還沒(méi)走出森林，就真的玩完了。
現在正是冬季，雪地上留下了他們的血跡。本來(lái)，在冬季不應該有人探險的。但是，他們打破了規則，落得如此下場(chǎng)。事情要從五天前說(shuō)起。那天，正是梅塔夫婦的小兒子吉爾的生日。吉爾已經(jīng)12歲了，他有一個(gè)哥哥比爾。吉爾喜歡探險，在那天，梅塔夫婦帶著(zhù)吉爾和比爾來(lái)到這片森林里。于是，就有了剛才的場(chǎng)景。
吉爾凍得瑟瑟發(fā)抖，身上的傷口已經(jīng)化膿了，一碰就疼的要命。哥哥比爾也沒(méi)有好到哪兒去。他們餓極了，梅塔先生用小刀將樹(shù)皮剝下來(lái)，給他的兩個(gè)兒子和梅塔夫人吃。
就這樣，他餓了就啃樹(shù)皮，渴了就抓一把雪吃。誰(shuí)也沒(méi)有碰一下那塊餅干。又過(guò)了三天三夜，他們就快走到森林的出口了，只是他們誰(shuí)也不知道，再往前走三百米，就可以離開(kāi)這了。
吉爾和比爾已經(jīng)走不動(dòng)了，梅塔夫婦也已經(jīng)放棄了生的希望，準備等待死神的到來(lái)。又過(guò)了五六個(gè)小時(shí)，吉爾從昏迷中醒了過(guò)來(lái)。他呼喚著(zhù)比爾和梅塔夫婦，卻無(wú)濟于事。吉爾拿出那最后一塊餅干，下了一個(gè)賭注。吉爾將那塊餅干全部吃完了，準備自己去找出口。
他每爬一步，身上的傷口就像一把小刀，在剜他的`肉一般的疼。吉爾堅持走到了森林的出口，他做到了，還不等吉爾裂開(kāi)嘴笑，他就疼的暈過(guò)去了。他暈過(guò)去時(shí)手還指著(zhù)梅塔夫婦的位置。當吉爾醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己在醫院，他身邊的病床上躺著(zhù)比爾和梅塔夫婦。原來(lái)是路過(guò)的獵人發(fā)現了他們，并將他們送到了這所醫院。
醫生說(shuō)，憑他們當時(shí)的身體狀況，能走出那片樹(shù)林并且活下來(lái)，真是個(gè)奇跡!吉爾笑了!當時(shí)，吉爾的賭注是，如果走不出那片樹(shù)林，就得死。事實(shí)證明，吉爾贏(yíng)了!
如果我們也能像吉爾一樣努力，不放棄，也能成功。
不論多么渺茫的希望，只要敢于拼搏，就能創(chuàng )造奇跡!
希望的作文5
希望，像一絲黎明的陽(yáng)光，穿過(guò)黑暗，給人光明；
希望，像一泓沙漠的清泉，滋潤土地，哺育生命；
希望，像迷茫大霧中的一盞航燈，給人信心，引導向成功。
——題記
夜，漸漸地織上了天空，織上了對面的屋頂。我躺在床上，輾轉反側。望著(zhù)被墨潑過(guò)，黑布似的天空，我嗅著(zhù)棉被上淡淡的芳香，輕輕地挪了挪身子，閉上了沉重的眼皮，可心中的思緒還在翻騰著(zhù)，難以平息：明天，就是期末考了，我該怎么辦呢？我還不是很有把握呀！怎么辦……怎么辦……我低低地呢喃著(zhù)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
下半夜了，風(fēng)似乎越來(lái)越大了。北風(fēng)在我的耳邊呼嘯著(zhù)，穿過(guò)了紗窗，沖撞著(zhù)我的耳膜，只灌入我的被窩。我下意識地往被窩里縮了縮身子，穿著(zhù)單薄的睡衣瑟瑟發(fā)抖，一個(gè)勁地往下鉆。牙齒凍得“格格”作響，不停地搓手。
睡意全無(wú)，凍僵了的我，無(wú)力地躺著(zhù)。一盞燈亮了，又一盞燈亮了；一盞燈滅了，又一盞燈滅了。慘淡的燈光，亮在朦朧的夜中；月亮不見(jiàn)了，星星也仿佛怕冷似的，躲進(jìn)了厚厚的云層。風(fēng)，號叫著(zhù)，拍打著(zhù)窗，搖晃著(zhù)門(mén)前的風(fēng)鈴。風(fēng)鈴似乎也受了寒，不斷地顫抖著(zhù)。
“媽媽?zhuān)绻麃?lái)給我添一床被子該有多好��！”我對著(zhù)風(fēng)鈴喃喃低語(yǔ)。在寒風(fēng)中，我漸漸失去了知覺(jué)。
一陣清脆的鈴聲喚醒了我，我連忙借助窗外微弱的燈光向門(mén)口望去——是風(fēng)的惡作劇。我自嘲般地低語(yǔ)，自我安慰地扯出了一個(gè)生硬的笑容。
“吱——”門(mén)開(kāi)了，我再一次欣喜的傾聽(tīng)著(zhù)風(fēng)鈴聲，向門(mén)口望去——沒(méi)有光芒照耀的門(mén)口，竟是如此陰森，凄涼。我躡手躡腳地下床關(guān)上了沒(méi)有關(guān)進(jìn)的門(mén)�！疤�，踏，踏……”熟悉的腳步聲從門(mén)外傳來(lái)，在耳邊回響。是媽媽?zhuān)∥业男睦锫舆^(guò)一絲喜悅，又馬上感到不安，以迅雷不及掩耳之速回到了床上裝睡，似乎剛剛才什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
風(fēng)鈴，似乎在歡笑著(zhù)，笑得如此甜美，心中的烏云一掃而光，代替的是一種前所未有的輕松。我緊閉雙眼，努力克制，不讓眼中的液體奪眶而出。
腳步聲停在我的'身邊，身上一下子加重了許多。媽媽在黑暗中用纖細的手指撥開(kāi)了我頭上的碎發(fā)，望了我一眼，用帶有余溫的手愛(ài)撫著(zhù)我的頭，仿佛想把她對我的所有愛(ài)傾注給我，給我信心，給我力量，給我希望，讓我明天能夠取得好成績(jì)。
腳步聲漸漸遠去，門(mén)又關(guān)上了。風(fēng)鈴聲似乎在歡送著(zhù)媽媽。身上的被子，散發(fā)著(zhù)媽媽的淡香。淚，終于滑落，滴在心上，泛起一陣甜蜜……
媽媽?zhuān)愕膼?ài)就是我的希望，你給我希望，你就給了我成功！
希望的作文6
每個(gè)人都有自己的憧憬，有屬于自己的夢(mèng)想。我也不例外。而我只希望抓住每一次機會(huì )，展現自己，獲得成功。
每個(gè)人都有屬于自己的昨天、今天和明天。有的人的昨天是輝煌的，有的人的昨天是黯淡無(wú)光的。但是，不管你的昨天是如何的輝煌或黯淡，你終究不能停留在昨天。因為過(guò)去的事畢竟已經(jīng)過(guò)去了，重要的是不能緊緊扯住歷史的衣角，而應該將目光投向現在，投向未來(lái)。
因為，過(guò)去的事情終究過(guò)去了，你無(wú)論如何也不可能改變過(guò)去。如果你只是回憶過(guò)去，反而還會(huì )錯失于現在的機會(huì )。所以，我們必須抓住現在的每一個(gè)機會(huì )，去改變自己，去努力，去奮斗，去拼搏。
那么我們應該如何看待過(guò)去呢？《傅雷家書(shū)》中說(shuō)過(guò)：“不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著(zhù)古戰場(chǎng)一般的存著(zhù)憑吊的心懷�！笔前�，為什么要以過(guò)去的事情傷害自己？我們應該去以一顆平靜的心去面對過(guò)去，并由此激發(fā)奮發(fā)向上的斗志和信心。
貝多芬，他是著(zhù)名的音樂(lè )家。但誰(shuí)能想到他的一生常與貧困相伴。在他小的時(shí)候，他的父親為了讓他練琴，常常打罵他，囚禁他。他差點(diǎn)就永遠厭惡了音樂(lè )。后來(lái)，在他二十多歲的時(shí)候，他的`耳朵竟然聾了！對于一個(gè)音樂(lè )家而言，耳聾意味著(zhù)什么？耳聾意味著(zhù)再也聽(tīng)不到美妙的旋律了，意味著(zhù)再也不能從事音樂(lè )的工作了，意味著(zhù)一個(gè)人已經(jīng)失去靈魂了！
這對于從事音樂(lè )的人們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)噩夢(mèng)，是一種生不如死的折磨，是一個(gè)無(wú)法接受的事實(shí)。然而，無(wú)法接受的事實(shí)依舊是事實(shí)，貝多芬必須接受，被動(dòng)地接受。也許，旁人會(huì )選擇自殺進(jìn)行了斷，可是貝多芬這樣做了嗎？對于他而言，這樣的一個(gè)選擇是進(jìn)行了多少個(gè)思想斗爭才選擇的呀！是沉寂了多少個(gè)白天黑夜做出的艱難抉擇呀！他那如火如荼的精神使他創(chuàng )作出了多少震驚世界的名作呀！于是，他成功了！這一成功源于他當初的那個(gè)抉擇，源于他如饑似渴地獲取新知，更源于他堅持不懈的精神！
抓住現在的每一個(gè)機會(huì )吧！
現在的我們如果能抓住現在的每一個(gè)機會(huì )，去進(jìn)取，去奮斗，去拼搏，成功便遠在天邊，近在眼前！
希望的作文7
抬起頭我看見(jiàn)希望
道路總有崎嶇，人生總有挫折，天空總有陰晴，生活總有不幸，面對種種風(fēng)雨你是選擇倒下還是站起來(lái)…。
我們的人生中總會(huì )遇見(jiàn)很多的困難，事業(yè)不成，感情不通，家庭不和…。那么當你邂逅這些不幸時(shí)，你會(huì )做什么，曾經(jīng)有一個(gè)登山運動(dòng)員在攀登一座高山時(shí)，因為不細心落入了山谷之中，在山谷里他找不到出口，也找不到任何的食物，在時(shí)間的不斷流逝中。他的希望也慢慢消逝…于是他滿(mǎn)懷悲傷失望，在山谷中等待著(zhù)死亡的來(lái)臨。最后在他山谷里度過(guò)了的余生。隨著(zhù)時(shí)間的拖延，又有一位運動(dòng)員來(lái)到了這座高山，落人了這個(gè)山谷，但是這位運動(dòng)員在面對同樣的.困難時(shí)，他不停的向上空仰起頭，終于在他的生命即將結束時(shí)他看見(jiàn)了飛行員，于是他擁有一個(gè)更美的明天。
是什么讓他們相同的情況下有了不同的結局。是態(tài)度，前者在困難面前選擇了低頭，所以等待他的只有死亡，但是后者在困難面前選擇了抬頭，所以迎接他的是重生。在我們的一生中，我們不知道要遭受多少挫折，如果我們在每一個(gè)挫折下都低下我們的頭，從此我們又怎么去迎接新的明天，新的挑戰。
有句話(huà);不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹…。。是啊。在我們的人生路上，只有經(jīng)歷了那些困難才能做一個(gè)有利于人民有利于祖國的人。所以我們在困難面前必須學(xué)會(huì )抬起頭，去正視崎嶇，那么我相信我們一定能看見(jiàn)一片更美麗的天空。
抬起頭，是一種精神，它可以讓我們的力量更加強大。一個(gè)國家要有自己的精神，才可能立于世界。一個(gè)軍隊要有自己的精神，才可能戰無(wú)不勝。所以一個(gè)人更要有自己的精神，只有這樣才可能戰勝困難。
抬起頭，是一種自信，它可以讓我們的道路更加寬廣。運動(dòng)員要有自信才可能勇奪冠軍。一個(gè)商人要有自信才可能打敗對手。所以一個(gè)人只有擁有自信，才可能戰勝挫折。
抬起頭，它可以讓我們的人生更加美麗。
如果當我們身處危險，也還能抬頭觀(guān)花開(kāi)花落，那我們還有什么危險不能過(guò)。
如果當我們面臨災難，也還能抬頭望云卷云蘇，那我們還有什么災難不能過(guò)。
如果在人生路上，我們在任何時(shí)候都能抬起頭那么我們一定會(huì )看見(jiàn)更美的天。
希望的作文8
漸熱的氛圍，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，那些笨閱使者，斥逐了料峭的涼風(fēng)，支去了熱戰的氣味！被風(fēng)蜂擁著(zhù)的秋季，陽(yáng)光溫溫，萬(wàn)物岌岌可危�！昂谛又︻^秋意鬧”，讓我的心情也隨著(zhù)秋季的到去而平靜，歸納秋季的格式漠沒(méi)有體貼。
“一年之計正在于秋”，阿誰(shuí)秋季，是我們匹里劈臉灑播“知識種子”的時(shí)令，需供我們細致培養，辛勞的蜜蜂永出偶然分的哀思。正在講淌芟，我們該當目沒(méi)有轉睛的聽(tīng)講，自動(dòng)回問(wèn)標題成績(jì)，課下，可切切沒(méi)有能記了給“知識種子”澆水，帶著(zhù)相識往溫習教過(guò)的知識。
簡(jiǎn)樸了然的話(huà)語(yǔ)，做起去講何隨便？對一個(gè)克己力好的臥冬念要往完成方針，便像蝸牛爬背金字塔的山頂顛峰，步步為艱。雖然云云，我也下定決計，經(jīng)心積極，往知識的陸天中飛舞，往真現我的幻念，我的方針。
我的遠除冶タ標，少除夜后是考上一所名牌除夜教，正在那冶畏蚜Φ耐局校會(huì )讓我碰到許許多多的“絆足石”，但是我相疑我可以或許擔當統統堅苦的`檢驗，“寶劍石從磨礪出，梅花噴噴鼻自苦熱去”，只要我可以或許大概踩結堅固的進(jìn)建，認瘸碌真聽(tīng)課，像好國的亨利。禍特那樣做人辦事。因為他的瘸碌與剛強讓我沖動(dòng)，也讓我收略了一個(gè)事理：任何一個(gè)勝利者，背后皆跣著(zhù)他人沒(méi)有成思議的費力。只要把簡(jiǎn)樸的工做做好，便是沒(méi)有簡(jiǎn)樸；只要把淺顯的工做做好，便是舶詘大。做任何事，只要您邁出兩糙一步，然后再一步步天走下往，您便會(huì )漸漸接遠您的方針天。假定您知講您當標細的方針天，而且背它邁出兩糙一步，您便走上了勝利之陸薄
我念：只要我可以或許大概對峙下往“經(jīng)心便是無(wú)缺”、“我必定能止”，雖勸諞沒(méi)有聰慧，但是我知講“天賦=99%的汗水+1%的靈感”，從目下現古做起，我要瘸陸倉沒(méi)有雅觀(guān)的進(jìn)建，享用進(jìn)建中的悲欣，正在堅苦少遠決沒(méi)有仄服，正在掉蹤敗少遠決沒(méi)有放棄，正在挫開(kāi)少遠決舶詵縮……那么，我目下現古的艱易會(huì )換去將去的勝利。
我如同看到：將去正在勝利的曙光中映照著(zhù)臥冬讓我布謙自負，神馳將去，我的將去沒(méi)有是夢(mèng)！我自負！我勝利！
希望的作文9
殘,只不過(guò)是折了翅;疾,只不過(guò)是與我們有點(diǎn)不同,但他們卻和我們一樣渴望靜靜享受陽(yáng)光溫暖的撫摸。但陽(yáng)光卻不能時(shí)常光臨，寒冷、孤獨、絕望涌向他們，他們卻頑強地生活下來(lái)。因為，會(huì )發(fā)光的，不只是陽(yáng)光的專(zhuān)利，他們同樣可以!他們的背后，仍有一雙隱形的翅膀，在同一片藍天下，他們和我們沒(méi)有什么不同，打開(kāi)心的窗戶(hù)，用心跟他們交流，用心去體會(huì )……
史光柱,一個(gè)家喻戶(hù)曉的人,他用心比心,用愛(ài)添愛(ài)。面對著(zhù)一顆顆淚跡斑斑的心,他用自己的心來(lái)修補別人受傷的'心。他的心雖千瘡百孔，但卻是最美麗的，最崇高的!
在北京崇文區有個(gè)16歲的小姑娘，不幸患了骨癌，她得知自己得了不治之癥，大哭大鬧。家人給史光柱寫(xiě)了一封求救信之后，史光柱立即回了一封長(cháng)達3000多字熱情洋溢的信，并隨著(zhù)信寄去一本《鋼鐵是怎樣煉成的》和自己的詩(shī)集《背對你，投向黑色的河流》。史光柱還去看望了小姑娘并講述了自己英勇作戰和頑強戰勝失明痛苦的故事時(shí)，感動(dòng)的小姑娘熱淚盈眶。從此，她便起了翻天覆地的變化，吟誦唐詩(shī)，唱歌安慰悲傷的家人，直至永遠長(cháng)眠，她找到了短暫生命的意義!
鋼鐵是在烈火與驟冷中鑄造而成的，而史光柱則是比鋼鐵還堅硬的!他是盲人，一個(gè)無(wú)法看見(jiàn)陽(yáng)光的盲人，但卻用心靈挽救了自己，也挽救了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)苦難人民，使他們感受到了陽(yáng)光般的溫暖。他說(shuō)過(guò)：“我既然不能成為一名馳騁疆場(chǎng)的驍將，那就讓我彎下身來(lái)搭一座拱橋，讓別人從我背上通過(guò)�！蔽覀兒螄L不想向史光柱叔叔學(xué)習呢?面對一些衣衫褸襤、流落街頭的殘疾人，你會(huì )怎么做呢?是當作沒(méi)看見(jiàn)，一走而過(guò)，還是伸出援助之手呢?他們雖不能展翅在天，卻仍在蛻變，蛻變……
在殘運會(huì )上，斷臂的叔叔像水中的小艇劃向終點(diǎn)，雙腿無(wú)法行走的叔叔，用雙手轉起了命運的輪椅……他們不放棄，因為他們已發(fā)出了耀眼奪目的光!他們已蛻變，蛻變成一種嶄新的“希望”!
讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，同他們交談，給予他們幫助，愿他們在藍天中展翅高飛!
希望的作文10
圣火第一次點(diǎn)燃，那是希望在燃燒；種子第一次播種，那是希望在發(fā)芽；荒漠披上綠洲，天塹變成通途，富饒代替了貧瘠，那時(shí)希望在綻放。希望，不僅是人生奮斗的遠大目標，更是平凡生活中的一個(gè)期待。
是希望，又使我重燃心火，去照亮平凡年華。
20xx年的秋天，這收獲的季節卻沒(méi)有使我收獲滿(mǎn)足。期中考試剛剛結束，成績(jì)出來(lái)了，分數擺在面前，雖不是“天崩地裂”，卻也是一個(gè)晴天霹靂�？荚噺臎](méi)失利的我著(zhù)實(shí)受到了打擊。收拾好書(shū)包，背著(zhù)這沉重的包袱，我獨自走在回家的路上……
“秋風(fēng)秋雨愁煞人“，萬(wàn)縷愁緒籠罩著(zhù)我，老天也仿佛在替我悲傷，淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。厚厚的濃云修飾著(zhù)昏暗的天空；路邊，一棵老榆樹(shù)挑著(zhù)僅剩的幾片干枯的葉子抑郁地站著(zhù)，任憑稀落的雨點(diǎn)肆無(wú)忌憚地戲弄。樹(shù)干濕濕的`老榆樹(shù)，那也是你凄涼的淚水嗎？你也像我一樣擔心落寞嗎？滴滴嗒，滴滴嗒……被雨水灌滿(mǎn)的鞋子拖著(zhù)我疲憊的身軀挪動(dòng)著(zhù)……
突然——我上空灰暗的色彩怎么不見(jiàn)了？是哪位畫(huà)家把它涂染成了粉色了？我肩頭怎么不再滴水了？抬頭一看，一把純樸的傘拿在老師的手中打在我的上方�！霸趺戳�，競競，不打傘會(huì )凍感冒的！”“老師，這次考試我……您……“這事呀，老師問(wèn)你，偉大的物理學(xué)家愛(ài)迪生發(fā)明電燈的時(shí)候經(jīng)歷失敗了嗎？““經(jīng)歷了，而且還是幾萬(wàn)次�！薄皩ρ�，他經(jīng)歷了那么多次失敗還會(huì )成功，這一次考試失利你就經(jīng)受不住了嗎？沒(méi)事的，老師相信你！你能明白嗎？沒(méi)事的，啊�！薄岸鳌蔽业吐晳鹬�(zhù)，心里卻已海闊天空。
突然，頭頂的粉色不見(jiàn)了，一片無(wú)邊的湛藍出現了。天，放晴了！告別了老師，我背著(zhù)我可愛(ài)的書(shū)包回家去了！坐在書(shū)桌前，只感覺(jué)希望在燃燒，一陣微風(fēng)從紗窗里透進(jìn)來(lái)，撫摸著(zhù)我的臉頰，我的心中充滿(mǎn)了自信去迎接明日的朝陽(yáng)！
是呀，人生不能沒(méi)有希望，就如同生命里不能缺少陽(yáng)光。希望就如同嘉興南湖上的那艘游船，載滿(mǎn)了千百年的沉重和明天的輝煌；希望就像茫茫黑夜中那盞明燈，指引著(zhù)我走向光明！擁抱希望，光明就在前方！
希望的作文11
猶記得《流浪地球》的那份最后的希望，讓無(wú)數已經(jīng)絕望的人們回頭再戰，點(diǎn)燃了最后的光輝。不禁發(fā)問(wèn)，希望，這是一種什么樣的磅礴之力，可以鼓舞人們的心？
或許，大家尚不能理解和體悟希望之力，那我先說(shuō)一說(shuō)沒(méi)有希望的后果。奧地利皇室的最后一位太子魯道夫，他從小就被皇太后從母親身邊搶走，他得不到親人的愛(ài)，他所處的世界都是一片黑暗，只能幻想一個(gè)死神去陪伴他。他長(cháng)大之后，看透了奧地利皇室的丑惡，開(kāi)始追求政治自由，并聯(lián)合別國，企圖謀反，可惜被自己的父皇發(fā)現，計劃落敗。同時(shí)，最為親近的母親也不愿接受他，讓他心中的希望火焰徹底熄滅。在經(jīng)歷了絕望和痛苦后，終是選擇了自殺，讓死亡去解脫這一切。
像魯道夫這樣的人還有很多，他們所有的，甚至幻想的希望都灰飛煙滅之后，他們的心已死，便走向滅亡。失去希望的人常常墜入黑暗的深淵，于是只能將自己交給死亡或是瘋狂。
設想一下，你已經(jīng)站在了人生的一座高峰上，正處于青春的輝煌之時(shí)�？蛇@個(gè)時(shí)候，許是天妒奇才，你被帶入了一座黑暗牢籠。在那里，周?chē)囊磺卸际呛诎�，沒(méi)有半分光明。你用盡全力破開(kāi)牢籠，卻不知去往何方。在游蕩中，你看見(jiàn)長(cháng)期被困在這里的生靈，因不堪承受，精神崩潰，雙目猩紅，甚至有的生靈互相吞噬，變得認不出人樣。這一切大概都是因為希望的泯滅吧。在這種情況下，如果是你，是否也會(huì )同他們一樣，在掙扎過(guò)后，發(fā)現這是一個(gè)沒(méi)有盡頭的深淵，就此沉淪，成為同他們一樣的嗜血者和無(wú)情者？
而如果這時(shí)有一個(gè)人在出口之處吹響一支喚魂之音，為你指引方向。牢籠中的你們，包括其他的生靈，都會(huì )像抓住了一根救命的稻草，拼命地追隨喚魂而去。這曲仙樂(lè )，有如黑暗中的那一方曙光照亮了無(wú)數生靈的心中的那一份信念，讓他們找到方向和希望，最終得到解脫。
黎明前的.黑暗是最可怕的，也最難熬的。在這時(shí)，我們所要做的，就是為自己創(chuàng )造一種希望，創(chuàng )造一種信念，讓這種希望的信念支撐自己前進(jìn)的步伐，解開(kāi)深淵的凝視，用希望的光輝照亮深淵，驅散心中的黑暗。
希望的作文12
當新聞標題再一次出現它的名字，當關(guān)鍵詞再次彈跳出這令人新生恐慌的字眼，那曾經(jīng)滿(mǎn)目瘡痍的過(guò)去就好像是張張畫(huà)冊在腦海里翻過(guò)，而在這一刻……它們卻再度重合。
我不明白上天為何總要在每個(gè)希望的季節給人們以些許磨難或是挫折，那一年里的汶川被一場(chǎng)突如其來(lái)的地震化為平地，無(wú)數家庭的破碎，無(wú)數孩子的無(wú)家可歸，那些個(gè)催人淚下的場(chǎng)面還歷歷在目，而在這一刻……我卻有預感它們就快再度重逢。
好像是一個(gè)夢(mèng)靨，在今天的午后看到這則消息。平日將自己扎進(jìn)書(shū)堆題海里，偶爾的一個(gè)周末卻又聽(tīng)聞如此悲痛的消息，或是換一個(gè)詞……恐慌吧。我對生命有著(zhù)難以言表的尊敬與崇拜，我從不認為任何一個(gè)生命都能任由塵世的擺弄，他們都是活生生的、跳動(dòng)著(zhù)的心臟，都是世間獨一無(wú)二的葉片、都是最純凈的靈魂。
傷員數目隨著(zhù)搜救工作的進(jìn)展而逐漸上升，我卻膽怯的'不再去翻看，這一刻我難以控制自己的情緒去書(shū)寫(xiě)，我生怕一個(gè)不留神，上天便又會(huì )毫無(wú)眷戀的奪走他們的生命。那廣袤的土地上，那溫潤的氣候里，這明媚的四月中，又有花朵在未盛開(kāi)前就提前凋零，又有蓓蕾在未綻放時(shí)就悄然離開(kāi)，我還是有所慶幸的，還好上一次的痛苦記憶讓人們學(xué)會(huì )了堅強，還好上一次的措不及防讓人們掌握了基本的自救能力，還好這一次不是遍地的淚痕，還好，我們都還在這人間。
我還能說(shuō)些什么呢?萬(wàn)千的言語(yǔ)最終都會(huì )化為一聲祝福和一句期盼。
四川加油，那些年里再多的苦痛你都一一堅持，那些年重建里的再多難過(guò)你都一個(gè)人默默承受，嶄新的樓房拔地而起，不會(huì )再因世事無(wú)常而轟然倒地，整潔的教室還光潔如鮮，不會(huì )再因突如其來(lái)的災難而被藏匿在土里。
就讓這纏人的夢(mèng)靨快快走開(kāi)，就讓那令人落淚的數字別再增加，愿遠方四川親人一切平安，愿生者自強，愿四川的春天還依舊美麗，愿南疆的紅棉也能照常盛開(kāi)。
我感動(dòng)于祖國的力量，當我聽(tīng)到這消息的第一瞬間，來(lái)自前線(xiàn)的記者就已在發(fā)回報道;我感動(dòng)于人民解放軍的力量，前線(xiàn)官兵的生死置之身外，一切為了人民，又一次將中國的大愛(ài)表露得酣暢淋漓，還有什么好怕呢?不過(guò)是黑夜提前襲來(lái)，光明依舊，而且會(huì )提前到來(lái)。為前線(xiàn)官兵祝福，愿平安歸來(lái)。
我在想，這篇寄托了來(lái)自?xún)让晒挪菰蠠o(wú)盡祝福與等候的文字究竟喚作什么，回頭透過(guò)窗欞便看到那剛剛露頭的草兒花兒
——那又何嘗不是希望呢?
希望的作文13
那是一個(gè)只有兩三百來(lái)人的山村，村里沒(méi)有公路，人們去縣城時(shí)走的是一條蜿蜒崎嶇的小路，自然也就不敢想坐車(chē)了。山里人腳板硬，走路是不會(huì )覺(jué)得累的。至于這個(gè)村距縣城有多遠，就鮮為人知了。他們只曉得天麻麻亮時(shí)打村口出發(fā)，翻幾道坡，爬幾個(gè)嶺，再走一段公路，雞進(jìn)籠時(shí)就到縣城了。這個(gè)村里以前是沒(méi)有學(xué)校的。前年，縣里派來(lái)了一個(gè)教師，說(shuō)是要辦學(xué)校脫盲�！皩W(xué)�！笔且蛔膹U了的舊祠堂，門(mén)窗都破舊不堪了。那位派來(lái)的被村里人喚作“先生”的白凈教師就住在祠堂隔壁的一間雜房里。這位“先生”既是教工又是校長(cháng)，監管兩個(gè)班。共二十多個(gè)學(xué)生。于是村里有了第一所學(xué)校。
村里人去一趟縣城是很不容易的。那得在幾天前安排好農活，做好充分準備，并在臨行前的一天告訴村里人看誰(shuí)家的“洋火”用完了，誰(shuí)家要捎幾斤“洋油”回來(lái)，誰(shuí)家又缺針線(xiàn)了等等。只需跟進(jìn)城的`人通聲氣，準給你捎回來(lái)，山里人就有這么和善。
過(guò)兩天石柱和山花就要去縣城。這件事早巳轟動(dòng)了全村。這次卻沒(méi)有人家要他們捎洋火洋油針線(xiàn)之類(lèi)的家什。不是石柱和山花不肯捎。原來(lái)他們是去縣城中學(xué)讀書(shū)的，石柱和山花是村里僅有的兩個(gè)“秀才”。這次考上了縣中學(xué)，無(wú)疑是件家喻戶(hù)曉的事了。
啟程那天，天還沒(méi)亮，石柱和山花家里早就熱鬧非凡了。鄉親們送來(lái)了剛煮熟的雞蛋，家里石灰罐子里那陳了幾年卻從未舍得給孩子吃的米糖，石柱和山花在推脫不掉的情況下，只好又一次解開(kāi)那早已漲鼓鼓的布袋子，連同鄉親們的那一份深深的愛(ài)裝進(jìn)袋子里，裝進(jìn)心坎里。
雞叫三遍了，石柱和山花爸媽已挑起了那很重很簡(jiǎn)單的行李——一個(gè)木箱和一床新打的棉絮被起步了。鄉親們送他們送了一程又一程，臨別時(shí)，父母用那微顫的聲音再一次囑咐道：“娃兒，好好讀書(shū)，莫讓鄉親們失望�，F在農活緊，我們就不送你去縣城了，到了那里，安心讀書(shū)，家里活不用擔心�！�
石柱和山花從父母肩上接過(guò)那沉甸甸的行李，看著(zhù)欲往回走的父老鄉親，熱淚從臉頰下滾滾而下。各位父老鄉親的濃濃愛(ài)意，期待的目光，在他們那顆稍懂事的心里打下了一個(gè)永遠也抹不去的烙印。咬緊牙關(guān)，毅然踏出了第一步。
他們想好了，到達學(xué)校后第一件要做的事就是寫(xiě)一篇日記，題目就叫做《希望》。
希望的作文14
每個(gè)人都有愿望，我也不例外。
從小，我就想當一名醫生。我鄰居有一位叔叔是當醫生的，我覺(jué)得當醫生很偉大。當一名醫生可以把人們的病治好，可以幫病人解脫困難、痛苦。當一名醫生可以讓很多的人感激、敬佩。醫生有一種可貴的奉獻精神。我就想做一個(gè)奉獻者，為人民服務(wù)。當一名醫生是我從小到現在的第一個(gè)愿望。
上小學(xué)的時(shí)候，我的愿望是當一名老師。從我懂事以來(lái)，我又覺(jué)得老師好偉大。老師能用自己的知識傳授給學(xué)生，教他們學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)……學(xué)怎樣做人，能教育出一個(gè)個(gè)為祖國做貢獻的人，這樣老師不是很偉大嗎？但是，后來(lái)發(fā)現老師是犧牲品。同學(xué)們表面很好，可是老師作業(yè)布置多一點(diǎn)，同學(xué)們都會(huì )在背后說(shuō)老師的壞話(huà)，在背后把老師罵得一文也不值。晚上，老師又要備課。一天下來(lái)，喉嚨都啞了，可還是要堅持下去，可同學(xué)們一點(diǎn)也不諒解，所以我的第二個(gè)愿望破滅了。
上初中以后，我又開(kāi)始回到了當老師的愿望。雖然我覺(jué)得當老師很苦很累，但是我不怕苦，不怕累，愿意犧牲自己的時(shí)間。因為我從俞老師的.身上看到了可貴、犧牲、奉獻、偉大的精神。俞老師每天從十一點(diǎn)睡覺(jué)，放棄了自己休息時(shí)間，這不是犧牲嗎？用自己的知識傳授給我們每一位學(xué)生，讓我們學(xué)到更多東西。
在內心深處有許許多多的愿望，在未來(lái)閃閃發(fā)亮。愿望難以實(shí)現又能怎么樣，只有勇往直前，才會(huì )看到希望。我有許許多多的愿望，我要讓它更加閃耀。
在我的內心處埋藏著(zhù)許許多多愿望，如星星般布滿(mǎn)夜空。我想孤兒有一個(gè)幸福的家；我想讓盲人重見(jiàn)光明，我想讓病人，身體健健康康，不在飽受病魔的折磨…
有一次，我去孤兒園參觀(guān)，孤兒園里有許多生病的孩子，有的臉色蒼白，有的肢體殘疾，有的失聰。失明。還有許多的孩子。這些孩子，每天每分每秒都是在孤兒園里玩耍。面對的只是殘疾人�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景我想讓孩子們身體健康，每天快快樂(lè )樂(lè )的。這只是我一個(gè)小小的愿望，可是這個(gè)愿那么的難以實(shí)現。有些孩子看者我，眼里流露出羨慕，失落悲哀，使我想讓他們健康，讓他高興的愿望更加強烈�？墒俏易约簾o(wú)法幫他們，無(wú)法實(shí)現自己的這個(gè)愿望。
從現在開(kāi)始我要分外努力，爭取為他們奉獻。
希望的作文15
愛(ài)心，這個(gè)詞語(yǔ)是全人類(lèi)共通的。無(wú)論你走到任何地方，天涯海角，愛(ài)心就是最好的通行證。
在這個(gè)世界上還有太多太多角落需要去播撒愛(ài)心的種子，需要伸出愛(ài)心的雙手，需要留下愛(ài)心的腳印，需要開(kāi)放愛(ài)心的花朵，需要澆灌愛(ài)心的雨露，需要開(kāi)辟愛(ài)心的通路，需要書(shū)寫(xiě)愛(ài)心的篇章，需要彈奏愛(ài)心的音符，需要高唱愛(ài)心的贊歌，這種的需要太多，太多……
朋友，你愿意作為一個(gè)愛(ài)心的播撒者嗎?付出愛(ài)心，播下希望的種子，收獲得到的將是最美麗的、最可愛(ài)的、最高尚的、最蒙福的碩果。俗語(yǔ)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！笔堑�，人生在世，你怎么種就怎么收。順從愛(ài)心去播種，就會(huì )收到生命的喜樂(lè )、平安和富有;順從情欲去播種，將會(huì )收到一生的敗壞、唾棄和窮苦。圣經(jīng)說(shuō)：你付出的是一分愛(ài)心，所要收獲到的卻是一百倍的，六十倍的，三十倍的祝福。
在這個(gè)世界上還有太多的陰暗，還有太多的邪惡，還有太多的冷漠，需要我們去播撒光明、良善和熱愛(ài)，需要我們去改善生活，去培育思想，去播撒愛(ài)心，因為生活是可以改造的，思想是可以培育的.，愛(ài)心是可以傳遞的�，F在的時(shí)代中，特別是邊遠地區，農村生活看上去好像家家戶(hù)戶(hù)都建起樓房，看上去好像充滿(mǎn)著(zhù)喜氣洋洋，看上去好像生活已經(jīng)達到了小康水平。但是，當走近一看，卻遠遠不是你所想像的那樣。許許多多的家庭從外面看——不錯，樓房。當你走近一瞧，里面大多數都是空空冷冷清清的。為什么呢?據了解，由于種種原因每家每戶(hù)只要是年輕一點(diǎn)的人都已經(jīng)外出找工了，留下的只是老的七、八十歲老人，不然就是七、八歲兒童。當然，這種種的困難，我們是無(wú)法去改變他們的，也是無(wú)法去滿(mǎn)足他們的，更是無(wú)法去擔當他們的種種憂(yōu)患和負擔，但我們可以給他們一份小小的愛(ài)心、一句短短的問(wèn)候、一次小小的關(guān)懷，這對他們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠。前段時(shí)間，我帶著(zhù)一個(gè)小小的團隊走進(jìn)那些邊遠窮困山區，對他們進(jìn)行一次幾天的探訪(fǎng)。我們確實(shí)是沒(méi)有什么東西帶給那些在生活上需要的人，我們給的只是一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的一份小小的關(guān)懷和問(wèn)候。最后，我們所收到的卻是那種無(wú)限量的希望，及無(wú)比的快樂(lè )!
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