【必備】希望作文匯編6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的希望作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
希望作文 篇1
多層次的希望圣火第一次點(diǎn)燃，那是希望在燃燒；種子第一次播種，那是希望在發(fā)芽；荒漠披上綠洲，天塹變成通途，富饒代替了貧瘠，那是希望在綻放；人生第一次起步，那是希望在鼓舞。當我呱呱落地時(shí)，睜開(kāi)眼的一瞬間，希望也就隨之而來(lái)。當我回憶過(guò)去時(shí)，就像拉開(kāi)一張屏幕，看到了過(guò)去。曾記得我剛學(xué)會(huì )走路時(shí)，蹣跚在起點(diǎn)，而在終點(diǎn)的那一頭，我的奶奶始終都站在那兒。我每走一會(huì )，奶奶都會(huì )為我鼓掌，為我堅持一步鼓掌，為我前進(jìn)一步鼓掌。我一步步地逼近終點(diǎn)，心里不知道有多激動(dòng)！然而，這時(shí)我卻摔倒了。我趴在地上，感覺(jué)膝蓋疼得不得了，眼淚也隨之奪眶而出。這時(shí)，是奶奶的手給了我希望，給了我繼續前進(jìn)的動(dòng)力！奶奶的一雙手撫慰我當時(shí)摔倒后那失落的心靈，又萌發(fā)了我再一次爬起來(lái)的信心。這是我成長(cháng)道路中跨越希望的第一步。此后，家里的每一個(gè)人都給予我希望，讓我在挫折中不輕易低頭，也不輕易掉眼淚，從而在失敗中也不氣餒，并再一次努力拼搏。上學(xué)后，老師的一個(gè)眼神，一舉手，一投足，都充滿(mǎn)希望，給我鼓舞，催我?jiàn)^進(jìn)！多層次的希望給了我多層次的人生，使我的人生道路走得更多姿多彩。希望就像是航行眼中那不滅的航燈標；希望就像是追求者心中不倒的旗幟；希望更像是失敗者乘風(fēng)破浪時(shí)不倒的桅桿。世界的每一個(gè)角落都有著(zhù)希望，希望正好比地上的路，走得人多了也便成了路。只要用心去感受，去挖掘，希望就在你的腳下。
希望作文 篇2
生活不是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到一些挫折和困難，每個(gè)人在這種絕望的時(shí)候，都會(huì )盼望有希望。都相信希望，希望是堅強的翅膀，帶著(zhù)我們飛翔；希望是天上的北斗星，在絕望中為人們指引方向；希望是頑強的小草，在荒涼中為人們心中增添一絲溫暖的綠色。
有一個(gè)故事是這樣的：有一個(gè)人貧窮得只有一盞燈、一本書(shū)——書(shū)的名字叫《希望》、一頭驢子。有一天，他來(lái)到一座破舊的屋子里，點(diǎn)燃油燈看起書(shū)來(lái)，突然一陣風(fēng)把燈吹滅了，他只好躺下睡覺(jué)了。到了第二天天亮后，他才知道獅子把他的驢子吃掉了，他傷心地哭了起來(lái)，感到絕望了。他進(jìn)了村子才知道昨晚還來(lái)了一伙強盜，他又開(kāi)心起來(lái)，因為他想道：如果獅子吃的不是驢子而是自己，那自己的一條命就沒(méi)了。如果驢子還活著(zhù)，必定會(huì )驚醒強盜，自己還是會(huì )沒(méi)命的。
這個(gè)故事告訴人們，在感到絕望的時(shí)候，只要想到還有生命存在就會(huì )有希望，不要在絕望中放棄希望的信念，只要有打不垮的信念，希望之光一定能驅散絕望之云。
人就像座大房子，希望就猶如一根根支撐的柱子，沒(méi)了希望就好比沒(méi)了柱子，房屋也就會(huì )倒塌了。人是花朵，希望是根，沒(méi)有根吸收營(yíng)養，再美得花都要枯萎。四川大地震中有些幸存的人后來(lái)又自殺了，因為那些人沒(méi)有了希望，被絕望打垮了。
讓我們心懷希望吧，有了希望什么困苦都壓不跨。希望的陽(yáng)光照亮我們美好、輝煌的明天！
希望作文 篇3
我小心翼翼的呵護著(zhù)，卻害怕走近，哦，我的希望，假使你如泡沫般幻滅……
——題記
我站在希望的門(mén)口，不退不進(jìn)，也不知能固守到幾時(shí)？我欣喜著(zhù)，雀躍著(zhù)，卻不敢推門(mén)而入，與其說(shuō)，我是害怕希望褪變成絕望，不如說(shuō)，我是對未可預見(jiàn)的自己充滿(mǎn)恐懼！
我坐在校園里，靜不下來(lái)，也走不出去，對前路有著(zhù)無(wú)限的希冀，可卻缺少走進(jìn)去的勇氣。我突然想起“我最富有的時(shí)候，是什么也沒(méi)有，在一片空白的安靜中，獲得一個(gè)嶄新的宇宙”。于是，我想逃，我寧愿一個(gè)人在黑暗中踽踽獨行，也不愿站在原地彷徨等待。哦！我站在希望的門(mén)口，不能退，亦不敢進(jìn)！
我站在希望的門(mén)口，不悲不喜，也不知門(mén)里是哪一番天地？當我還在遠方，它便是我的希望，在我心里它是如此的光芒萬(wàn)丈。我一路蹦蹦跳跳，跌倒又站起，不曾猶豫�？伤谟|手可及的地方時(shí)，我卻仿佛連抬手都沒(méi)了力氣！
我坐在街道旁，看人來(lái)人往，前路漫漫，卻不知該走向何方？街上響起了那首《玫瑰最知道》“玫瑰最知道，世上的情人有多少”，我卻什么都不知道。我看到了希望，卻忘了最初的目標，忘記了，當初我是懷著(zhù)怎樣的熱情奔向希望所在的地方。哦！我站在希望的門(mén)口，不傷悲，亦無(wú)歡喜！
我站在希望的門(mén)口，不離不棄，也不知有多少時(shí)間能讓我等待和猶豫？我在害怕，不是害怕為現在的猶疑而錯失機會(huì )，而是害怕會(huì )有悔恨。我甘愿承認失敗，卻不能懷著(zhù)悔恨走向未來(lái)！
我坐在窗臺上，看風(fēng)，刮過(guò)，又刮過(guò)，掀著(zhù)裙角，揚起塵沙，似乎永遠不累、不歇，不需要停下。突然想像風(fēng)一樣，做個(gè)永遠無(wú)懼的戰士。哦！我站在希望的門(mén)口，不離開(kāi)，亦不放棄！
我站在希望的門(mén)口，我想，我該推開(kāi)它了，無(wú)論風(fēng)雨！
希望作文 篇4
“他今年才二十三歲，但他感覺(jué)到他已經(jīng)度過(guò)了人生的大部分時(shí)間�！睂τ诟母镩_(kāi)放之前的中國社會(huì )，我是極其陌生的，大抵也只通過(guò)路遙《平凡的世界》略知一二。我雖然震撼于書(shū)中人物的遭遇，可他們曾經(jīng)歷過(guò)的艱辛、奮斗過(guò)的豪情，對我來(lái)說(shuō)終究還是太遙遠了。但是，一次與爸爸偶然間的談話(huà)，讓我對那段過(guò)往產(chǎn)生了新的體悟……
“改革開(kāi)放的最大亮點(diǎn)之一，就是通過(guò)教育，給了人們希望和平等的機會(huì )！”說(shuō)到這時(shí)，爸爸的情緒有些激動(dòng)，他的雙頰微微泛紅，“改革開(kāi)放前，只有少部分人才能通過(guò)推薦而上大學(xué)，因此很多人只能放棄求學(xué)的夢(mèng)想。而且很多人習慣‘吃大鍋飯’，上學(xué)就更不受重視了�！卑职治⑽@了一口氣，無(wú)奈地搖了搖頭。
“可是改革開(kāi)發(fā)后就不一樣了，只要你有能力、肯努力，就有上大學(xué)的希望�！卑职值恼Z(yǔ)調中洋溢著(zhù)欣喜與激動(dòng)�！爱敃r(shí)，在我們那種小地方，上大學(xué)是走出去的最好辦法。因為改革開(kāi)放，我們有了希望、有了機會(huì )��！”爸爸的眼里有光在閃耀、有火在燃燒�！澳阒绬�，那時(shí)別說(shuō)上大學(xué)，就是誰(shuí)家的孩子上了大專(zhuān)，都是一個(gè)村里的人們能奔走相告好久的喜事！”原來(lái)考大學(xué)在那時(shí)是如此困難的一件事，那考上重點(diǎn)大學(xué)的爸爸，又默默付出了多少我無(wú)法想象的汗水？
如今，對大多數人來(lái)說(shuō)，上大學(xué)已不是可望而不可及的夢(mèng)想，這一切的變化都是改革開(kāi)放的巨大成果，是中國的發(fā)展給人們帶來(lái)的希望和美好。當今的中國正處在大好年華，對各領(lǐng)域的人才需求更是到達了一個(gè)巔峰，這就鼓勵了所有人發(fā)展自己的專(zhuān)長(cháng)和愛(ài)好，成功的道路遍地開(kāi)花。一方面，高考仍是人們開(kāi)啟美好明天的主流通道，另一方面，人們也各顯才能，踏出了其他成功的道路。這欣欣向榮的當下，給了更多人信心，讓他們有勇氣追求真正屬于自己的獨一無(wú)二的人生，實(shí)現自己存在的價(jià)值。中國的發(fā)展與我們每一個(gè)國民息息相關(guān)，我們必須以主人翁的姿態(tài)，積極迎接每一次挑戰、抓住每一回機遇，向未來(lái)昂首挺胸地走去！
希望作文 篇5
是誰(shuí)，在搖落樹(shù)的葉子?是誰(shuí)，染紅了一顆顆飽滿(mǎn)的柿子，吹熟了柑橘?是誰(shuí)，裁剪了楓葉，渲染了山林?是秋風(fēng)，是美麗的秋天。不同于春夏的繁華萬(wàn)千，姹紫嫣紅，秋天是低調的，它沒(méi)有濃重的`色彩，只是收貨的顏色。蘇軾有詩(shī)曰“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，秋天正是人生成熟的黃金時(shí)段。
微風(fēng)拂面，帶來(lái)絲絲涼意，人們都把外套的扣子緊緊地扣上了。陽(yáng)光從山后面溢出來(lái)，未見(jiàn)太陽(yáng)，就已感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖了。露水仍未干，我們走在上學(xué)的路上。有我這樣自己走路去學(xué)校的，也有爸爸媽媽騎電動(dòng)車(chē)送的，騎單車(chē)送的，還有開(kāi)小汽車(chē)送的。坐在小汽車(chē)里的人我看不清，他們用一扇小小的車(chē)窗，隔絕了外人的視線(xiàn)。我們一群小伙伴就這樣一路走著(zhù)，一路聊著(zhù)，有時(shí)分享著(zhù)美味的零食，有時(shí)聊著(zhù)最近看的好看的動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)討論著(zhù)昨天晚上遇到的一道數學(xué)題，看誰(shuí)的解決方法最簡(jiǎn)便，有時(shí)會(huì )為一個(gè)小問(wèn)題一路爭執，直到進(jìn)教室才停歇。就這樣在這條路上，走過(guò)了春夏秋冬。初三就像是我初中階段的一個(gè)秋天，是收貨的季節。三年前種下的希望的種子，將要結出碩果�！白怨欧昵锉帕�，我言春日勝春朝”，我相信這會(huì )是個(gè)美麗的秋天。
上學(xué)路上有一條林蔭道，兩旁是楓樹(shù)，火一樣的顏色，像熊熊燃燒的人們的希望。我看到一位父親背著(zhù)自己的女兒，父親穿著(zhù)灰色的外套，佝僂著(zhù)背，女兒穿著(zhù)大紅的外套，高興的揮舞著(zhù)小手，笑聲飄蕩在空氣中。楓葉就這樣落在父親的背上，女兒的手上。我從未覺(jué)得哪個(gè)秋天的楓葉這樣美過(guò)，令天地都黯然失色。
希望作文 篇6
年幼時(shí)的我常常被一雙大手高高舉起，然后向天扔去，再接住，再扔去……這時(shí)的我便會(huì )笑個(gè)不停。大手的主人常常對我說(shuō)，那時(shí)候的我笑起來(lái)像一個(gè)天使，將我們一家的幸福帶回來(lái)；有時(shí)我也像一個(gè)魔鬼，將他和媽媽折騰得“半死”。
“唉！”一聲怨氣將我從回憶帶回了現實(shí)。是啊，現在的我早已不再是當年那個(gè)在他頭上尿尿的淘氣小孩，他也不再是那個(gè)英姿颯爽、神采飛揚的人了，相反，現在有點(diǎn)“頹廢”了。歲月磨滅了他的理想，也銷(xiāo)蝕著(zhù)他的青春。他的雙肩布滿(mǎn)了灰塵，昔日的那雙大手布滿(mǎn)了老繭，像一個(gè)個(gè)平坦地上凸起的小包，皮膚皺巴巴的，以至于我懂事后從未親過(guò)他的臉。
面對年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越感覺(jué)不到這雙有力的大手，有的只是背后的嘆息和無(wú)休止的“語(yǔ)言風(fēng)暴”。面對我的期末考試成績(jì)，他顯出了滿(mǎn)臉的失望……那天，我不知受了什么刺激，竟然第一次頂撞他。隨后，我哭了，這是我懂事以來(lái)第一次被打，我痛苦地跑出了家門(mén)。那一夜真的很漫長(cháng)，月亮似乎都不忍心看到我，一轉眼便躲到云層里去了。他和媽媽直到半夜才找到躲在公園的我……
尋找記憶長(cháng)河中一顆微小沙粒的時(shí)候，對面的他倚在樹(shù)下睡著(zhù)了。我望著(zhù)他，發(fā)現了幾根銀白的頭發(fā)，開(kāi)始覺(jué)得看花了眼，走近一看，兩鬢的白發(fā)如雨后春筍般冒了出來(lái)�？粗�(zhù)他兩鬢的白發(fā)，我的心中掀起陣陣漣漪。是啊，已經(jīng)好幾年沒(méi)認真看看他了，當初那個(gè)年少氣盛的小伙子早已離他而去，住在他心里的現在只有對孩子的牽掛。啊，我多想時(shí)間變慢點(diǎn)，讓我有多一點(diǎn)時(shí)間去看看他，去撫摸他兩鬢的白發(fā)，去親吻他眼角的皺紋。
“滴答，滴答”，淚水濕潤了臉頰。我蹲下來(lái)抱住了他，他還沒(méi)醒，我親吻了他的臉龐，淚水滴落在他的臉上，他醒了，看著(zhù)滿(mǎn)臉淚水的我問(wèn)道：“怎么了？”我擦了擦眼淚說(shuō)：“沒(méi)事�！彼檬植寥チ宋业难蹨I并語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，不能哭了�！蔽胰套×丝奁�，望著(zhù)他擦過(guò)眼淚的手，手上的老繭明顯又增多了，望著(zhù)，又想哭了。
我心里想著(zhù)：爸爸，您放心，我不會(huì )讓您失望。
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