未來(lái)的希望作文匯總6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的未來(lái)的希望作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的希望作文 篇1
漸熱的氛圍，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，那些笨閱使者，斥逐了料峭的涼風(fēng)，支去了熱戰的氣味！被風(fēng)蜂擁著(zhù)的秋季，陽(yáng)光溫溫，萬(wàn)物岌岌可危�！昂谛又︻^秋意鬧”，讓我的心情也隨著(zhù)秋季的到去而平靜，歸納秋季的格式漠沒(méi)有體貼。
“一年之計正在于秋”，阿誰(shuí)秋季，是我們匹里劈臉灑播“知識種子”的時(shí)令，需供我們細致培養，辛勞的蜜蜂永出偶然分的哀思。正在講淌芟，我們該當目沒(méi)有轉睛的聽(tīng)講，自動(dòng)回問(wèn)標題成績(jì)，課下，可切切沒(méi)有能記了給“知識種子”澆水，帶著(zhù)相識往溫習教過(guò)的知識。
簡(jiǎn)樸了然的話(huà)語(yǔ)，做起去講何隨便？對一個(gè)克己力好的臥冬念要往完成方針，便像蝸牛爬背金字塔的山頂顛峰，步步為艱。雖然云云，我也下定決計，經(jīng)心積極，往知識的陸天中飛舞，往真現我的幻念，我的方針。
我的遠除冶タ標，少除夜后是考上一所名牌除夜教，正在那冶畏蚜Φ耐局校會(huì )讓我碰到許許多多的“絆足石”，但是我相疑我可以或許擔當統統堅苦的檢驗，“寶劍石從磨礪出，梅花噴噴鼻自苦熱去”，只要我可以或許大概踩結堅固的進(jìn)建，認瘸碌真聽(tīng)課，像好國的亨利。禍特那樣做人辦事。因為他的瘸碌與剛強讓我沖動(dòng)，也讓我收略了一個(gè)事理：任何一個(gè)勝利者，背后皆跣著(zhù)他人沒(méi)有成思議的費力。只要把簡(jiǎn)樸的工做做好，便是沒(méi)有簡(jiǎn)樸；只要把淺顯的工做做好，便是舶詘大。做任何事，只要您邁出兩糙一步，然后再一步步天走下往，您便會(huì )漸漸接遠您的方針天。假定您知講您當標細的方針天，而且背它邁出兩糙一步，您便走上了勝利之陸薄
我念：只要我可以或許大概對峙下往“經(jīng)心便是無(wú)缺”、“我必定能止”，雖勸諞沒(méi)有聰慧，但是我知講“天賦=99%的汗水+1%的靈感”，從目下現古做起，我要瘸陸倉沒(méi)有雅觀(guān)的進(jìn)建，享用進(jìn)建中的悲欣，正在堅苦少遠決沒(méi)有仄服，正在掉蹤敗少遠決沒(méi)有放棄，正在挫開(kāi)少遠決舶詵縮……那么，我目下現古的艱易會(huì )換去將去的勝利。
我如同看到：將去正在勝利的曙光中映照著(zhù)臥冬讓我布謙自負，神馳將去，我的將去沒(méi)有是夢(mèng)！我自負！我勝利！
未來(lái)的希望作文 篇2
未來(lái)因其不可預知，才充滿(mǎn)希望。年少的我們，因為年輕而擁有未來(lái)，并用今天的每一分每一秒正書(shū)寫(xiě)未來(lái)。
同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，不一樣的心情。上次王博仟沒(méi)完成作業(yè)，罰了五遍，本想應該沒(méi)有人不完成作業(yè)了，然而，結果卻令我大失所望：周涵竟三樣作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)！一下子，我有一種想要哭的沖動(dòng)，轉眼間，看著(zhù)王悅欲哭無(wú)淚的表情，我還是忍了。當老師問(wèn)我還要不要周涵的時(shí)候，我既開(kāi)心有憂(yōu)愁，開(kāi)心的是我們組終于要“重見(jiàn)天日”了，憂(yōu)愁的是如果不要周涵是不是有點(diǎn)“落井下石”的嫌疑？我的心做著(zhù)劇烈的斗爭，我問(wèn)了問(wèn)同組的兩個(gè)人，最終，我還是選擇了不要，但老師又問(wèn)如果讓周涵歸組可不可以？我欣然接受，但是，我知道，我們組的其他人還要因為我的選擇付出多大的代價(jià)，那么多的時(shí)間干點(diǎn)兒別的好不好？但我不后悔！
當別人議論我上課時(shí)的表現，總結出來(lái)的卻是“虛偽”，或許是，但如果我的“虛偽”可以使人進(jìn)步，我寧愿付出更多！
當別人議論紛紛的時(shí)候，你愿意做自己?jiǎn)�？當別人小看你的時(shí)候，你愿意做給他看嗎？為什么有人成功、有人失��？成敗與否決定于每一個(gè)細節，有多少人在漫無(wú)目的的徘徊？年少的你我因茫然而徘徊，但今天的徘徊卻深深影響著(zhù)未來(lái)。
書(shū)寫(xiě)未來(lái)，主宰未來(lái)，肩負未來(lái)，未來(lái)與希望是否成等式，決定在你我的筆上、手上、心上。
未來(lái)的希望作文 篇3
未來(lái)，可真是一個(gè)奇妙的世界呢!我合上書(shū)，躺在床上，不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，向著(zhù)夢(mèng)的盡頭走去……
“嗖”的一聲，我墜到了地上，卻一點(diǎn)兒也不疼�！敖K于盼到你啦!”一個(gè)人拉著(zhù)我笑著(zhù)說(shuō)。他長(cháng)著(zhù)很魁梧 ，和我有幾分像�！澳闶钦l(shuí)?這里是哪里?”我有些疑惑�！斑@里是未來(lái)歷20xx年的未來(lái) 城。我呢，就是20xx年的你!”“哈?”我瞬間風(fēng)化了�！白咦咦�，我給你介紹介紹未來(lái)的一切吧!”他熱情地拉著(zhù)我。
“我的身份很多，比如：未來(lái)城的唯一一位專(zhuān)程科學(xué)家、世界SD科技研究會(huì )副會(huì )長(cháng)……”他掰著(zhù)手指細細地數著(zhù)。我忽的想起了什么，有些自卑地低下了頭。隨著(zhù)他的介紹，我知道了我的多重身份 。每講一個(gè)，我的頭就低了一分，幾乎要埋到臂彎里。然而，他的身子卻虛幻了幾分，額頭也滲出了幾滴汗珠。
他發(fā)明的東西很多，比如：能把廢氣轉為清新空氣的廢氣轉凈儀、通過(guò)太陽(yáng)能源能在水陸空暢游的三棲太陽(yáng)能汽車(chē)、水晶制成可把災難能源轉為自身能源的水晶避災房……我有些不可置信。如此奇妙 的東西，真的是我發(fā)明的?不經(jīng)意間瞟了一眼他，卻赫然發(fā)現他的身子透明的厲害，仔細一看就可以看到他的心臟。她忽然蹲了下來(lái)，脆 弱地說(shuō)：“我可是未來(lái)的你呀，失去了你的信心，怎能存活?你 的世界，充滿(mǎn)著(zhù)自卑……”“他莞爾一笑，就像藍色透明的沙子，散了開(kāi)來(lái)，仿佛從沒(méi)有存在……
”不!“我從夢(mèng)的盡頭驚醒，想著(zhù)消失的科學(xué)家——未來(lái)的我。
未來(lái)的希望作文 篇4
夢(mèng)是一盞明燈,照亮了我們前進(jìn)的道路。夢(mèng)又是一艘帆船,帶我們穿梭于美麗富饒的海洋。而夢(mèng)更是一雙隱形的翅膀，帶我們翱翔于藍天。
每個(gè)人都有不同的理想和追求，都有屬于自己的夢(mèng)想，每一個(gè)集體也都有自己的夢(mèng)想。而我們的夢(mèng)，就是中國的夢(mèng)，中國的夢(mèng)，等著(zhù)我們去實(shí)現。
“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！蹦鞘遣懿俚膲�(mèng)；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛風(fēng)云濟滄海�！蹦鞘窃�(shī)仙李白的夢(mèng)；“寧肯枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中�！蹦鞘撬未�(shī)人鄭思肖的夢(mèng)；“為中華之崛起而讀書(shū)”那是我們敬愛(ài)的周總理的夢(mèng)。這些千千萬(wàn)萬(wàn)的千古佳傳都是中國夢(mèng)。
我，一個(gè)來(lái)自山區的孩子，為了走出山區，為了掙脫貧困的枷鎖，從小就開(kāi)始一步一步的設計我的夢(mèng)想，父母從小就告訴我知識可以改變命運，因此從小我的夢(mèng)想就是好好學(xué)習，拿最好的成績(jì)來(lái)回報我的父母，夢(mèng)想著(zhù)有一天自己成才了就可以改變現狀，孝敬父母。同時(shí)我也可以幫助到我們山區里的孩子們，讓他們也可以到教室讀書(shū)。我甚至還想在我們的大山里開(kāi)個(gè)學(xué)校，這樣我們山里的孩子就不用每天很早的就摸黑爬著(zhù)山路去上學(xué)。還想過(guò)給我們那座大山里拉電線(xiàn)，這樣我們就不用每晚在暗淡的煤油燈下學(xué)習，我們就可以和山外的孩子一樣可以在明亮的燈光下讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍。曾經(jīng)還夢(mèng)想過(guò)以后要讓我們山里的孩子讀書(shū)不用交學(xué)費，因為以前我們小學(xué)每個(gè)學(xué)期都要公布欠費的名單，并且要求欠費的同學(xué)當著(zhù)全校同學(xué)的面站到舞臺中央去。這樣無(wú)形中我們幼小的心靈受傷了，我們成為人家背后的議論焦點(diǎn)，從此我們就產(chǎn)生了自卑的心理。因為貧窮我們從小就比山外的孩子缺少了很多，我們不知道西游記是什么。我們不知道電視機怎樣打開(kāi)、不知道什么是動(dòng)畫(huà)片。也是因為在這樣惡劣的環(huán)境下我們才更刻苦的學(xué)習，我們堅信這樣才能掙脫貧困的枷鎖，只有好好學(xué)習，才能改變命運，讓自己成為一個(gè)有用的人，讓父母過(guò)上幸福的生活，改善我們山區里的貧困生活。
隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，我的夢(mèng)想也改變了，不再是最初那個(gè)只為自己個(gè)人而設計的夢(mèng)了，它變大了、變得更加有責任感了。因為我的最初夢(mèng)想國家已經(jīng)幫我實(shí)現了，國家實(shí)行了九年義務(wù)教育制度、給大石山區修建公路、拉電還有農村合作醫療制度，給貧困戶(hù)建房資助。這樣讓我們在外的學(xué)子沒(méi)有了后顧之憂(yōu)。每次回去看到家鄉在慢慢的變化，我更堅定了努力讀書(shū)的心，同時(shí)也開(kāi)始重新設計新的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想不僅僅是為我自己設計的更是為感謝國家而設計的。因為我知道祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我相信只有心系祖國，我們才能健康的成長(cháng)，才能更好的發(fā)展，沒(méi)有祖國就沒(méi)有家，祖國是我們共同的母親，是我們最親最?lèi)?ài)的媽媽。我們的祖國歷史悠久，地大物博，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，在世界民族之林中巍然屹立。我們的民族精神是以愛(ài)國主義為核心的。這是中華之魂，是光照千秋的高尚情操。因此我們要把這個(gè)品質(zhì)傳揚下去，要努力培養自己的德、智、體、美，提高自身的素質(zhì)修養。努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，為把祖國建設得更加美好做出貢獻。我的夢(mèng)就是為祖國實(shí)現偉大復興盡一份力量。我堅信通過(guò)自己努力，這將不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)會(huì )在我手中慢慢成為現實(shí)。
我相信這也不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，這也同樣是每一位學(xué)子的夢(mèng)，是中國千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子們的夢(mèng)。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)子的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國夢(mèng)，這是屬于我們的中國夢(mèng)。當千千萬(wàn)萬(wàn)的父母過(guò)上辛福生活，擺脫貧困帶來(lái)的痛苦，過(guò)上豐衣足食的生活時(shí)，當千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子可以在寬敞明亮的教室上課時(shí)。當千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人民不用再為高額的醫療費用發(fā)愁，有病可以及時(shí)就醫時(shí)，再加上千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生成為國之棟梁的時(shí)候，我們的中國夢(mèng)沒(méi)有理由不實(shí)現！“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”。是的，豐滿(mǎn)是給有準備的人，骨感是留給沒(méi)有進(jìn)取的人，作為一名大學(xué)生，就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。我們應該要把每一個(gè)人的夢(mèng)匯聚成我們共同的中國夢(mèng)，因此我們要把自己培養成富有社會(huì )責任、具有創(chuàng )新精神和實(shí)戰能力的人才，這才符合國家發(fā)展的人才培養和文化建設的需要。作為一名有理想的入黨積極分子，我們應該端正自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)。中國夢(mèng)是讓每一個(gè)積極進(jìn)取的中國人，經(jīng)過(guò)自己的勤奮、勇氣、創(chuàng )意和決心去達到自己心中的夢(mèng)想。然后再把這些夢(mèng)想匯聚成一個(gè)共同的夢(mèng)——中國夢(mèng)。如果沒(méi)有中國夢(mèng)，人才會(huì )流失，人心會(huì )不穩，因為這是引導人積極向上的原動(dòng)力。所以當代大學(xué)生應在不斷提升自己的`文化水平的過(guò)程中，也應該不斷提升自己的思想道德水平，做一個(gè)正直的有為青年。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰火的洗禮不需要擔心國土的淪陷，但是，我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。因此我們當代大學(xué)生要努力追逐夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)去努力拼搏。
我們廣大的青少年是國家最寶貴的資源，是國家的希望和民族的未來(lái)，而中國夢(mèng)正是與個(gè)人的夢(mèng)唇齒相依。我們追逐自己的夢(mèng)，本身構成了中國夢(mèng)的一塊基石。中國夢(mèng)的建構，又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了平臺和土壤。因此我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無(wú)愧今天的責任與使命，不負明天的夢(mèng)想與追求，努力去實(shí)現我們的夢(mèng)，為我們實(shí)現更美好的中國夢(mèng)加油！
未來(lái)的希望作文 篇5
未來(lái)，是海洋的世界；未來(lái)，是海洋的時(shí)代；未來(lái)，人類(lèi)居住在海洋；未來(lái)，人類(lèi)捕食在海洋；未來(lái)，人類(lèi)向海洋索��；未來(lái)，人類(lèi)向海洋依靠……總之，未來(lái)，人類(lèi)不能沒(méi)有海洋，海洋是人類(lèi)未來(lái)的希望。
在未來(lái)，人類(lèi)已經(jīng)能在神秘的海洋里居住了。這時(shí)海洋里充滿(mǎn)了“貝殼”。它們既展現了科技的魅力，又不失自然之美�！柏悮ぁ鄙铣錆M(mǎn)著(zhù)一道道斑紋，自然地舒展開(kāi)。這時(shí)你就會(huì )問(wèn)了，為什么從外看像是真正的黃色、白色相間的貝殼，從內看是透明的玻璃呢？這是科學(xué)家用了一種特制的膠水，用造成白色污染的廢塑料，經(jīng)過(guò)核能的特殊處理，造出的神奇而又奇特的房子。在這些房子里，我們既可以輕松愉快地享受生活，又可以在閑余時(shí)間觀(guān)賞美麗的海底世界：各種奇形怪狀的魚(yú)，五彩斑斕的珊瑚礁……
衣食住行之一的“住”實(shí)現了，可“食”才是最重要的，怎么“食”呢？還有“行”呢？這些問(wèn)題你就不用擔心了，偉大而充滿(mǎn)智慧的科學(xué)家在這一方面已研究多年了。人們坐著(zhù)一種新型的高科技機器在海洋里自由地穿梭，這種機器叫“路路通”，“路路通”的外形像一艘潛水艇，流線(xiàn)型的外型可以讓它在海水里自由地穿梭�！奥仿吠ā崩锩嬗泻Ｋ詣�(dòng)凈化系統，不僅能夠使污染嚴重的海水變得清澈無(wú)比，可以直接飲用，還能在海水里過(guò)濾出新鮮空氣，供船上的人們呼吸。這種機器是以海水作為動(dòng)力，所以不會(huì )對海洋造成任何污染。這種潛水艇的功能可大啦。他不僅能在海里自由穿梭，還能在海面上高速行駛，甚至能在陸地上自由行駛。這樣就把汽車(chē)、輪船和潛水艇取而代之，大大節省了空間。
說(shuō)了這么多，你肯定在想：“怎么學(xué)習，怎么工作呢？”首先，學(xué)習者可以佩戴3D眼鏡帶，模擬真人老師來(lái)講課或進(jìn)行學(xué)習交流。工作模式可以電腦控制機器人，實(shí)地展現360°無(wú)畫(huà)面，輕松操作。
雖說(shuō)，海底城市只是一個(gè)幻想。但我相信，憑人類(lèi)的智慧，終有一天會(huì )實(shí)現的！
未來(lái)的希望作文 篇6
來(lái)來(lái)回回，兜兜轉轉，最終卻回不到原點(diǎn)，只能用紙筆寫(xiě)下。
——題記
嬰兒的我們什么都不懂得，只知道餓了渴了，就會(huì )哭，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，整天就知道吃了睡，睡了吃。
幼兒的我們，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，知道餓了渴了，自己就會(huì )向爸爸媽媽要，不會(huì )再哭了，那時(shí)的我們純真、善良，66無(wú)慮。
少年的我們，雖然傻傻的，笨笨的，什么都學(xué)不會(huì )，但是那時(shí)的我們是最快樂(lè )地，因為懂得了感恩。
青年的我們，不能說(shuō)什么都懂得，但是大部分都懂得了，學(xué)校繁重的作業(yè)，家長(cháng)的期望，壓得我們快要直不起腰了，想要做的最好，想要證明自己什么都比別人強，青年的我們好強。
從沒(méi)有一點(diǎn)煩惱到大部分都懂得，經(jīng)歷了太多太多，學(xué)校中太多太多的新詞匯，搞得我們昏昏沉沉的。
我們什么都追求新穎，害怕跟不上時(shí)代，世界變化的太快，讓我們都措手不及。
一切的一切我們都無(wú)法預料，只希望未來(lái)的我們沒(méi)有遺憾。
加油！努力吧！
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