寫(xiě)希望的作文合集10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)希望的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)希望的作文 篇1
我的希望就是想養一只小狗或一只小貓，可是我怎么說(shuō)媽媽就是不答應。她說(shuō)小貓小狗亂跳，跳上沙發(fā)就能把好端端的沙發(fā)抓成破布。你還得給它洗澡、喂食、剪指甲，還要帶它去散步，最重要的是如果它們咬傷我了，抓傷我了，不及時(shí)打狂犬病疫苗，就會(huì )有生命危險……反正媽媽就是不讓我養。不過(guò)這句話(huà)到了這一周的星期三就改變了。
那天，我和往常不一樣，我是坐88路公交車(chē)回家的。站臺離我家有一段距離，我一下車(chē)，就看見(jiàn)了一條瘦骨嶙峋，臟兮兮的狗。我很害怕，因為它并不是一只小狗，而是一只大狗，看它的樣子肯定是一只流浪狗。我想，萬(wàn)一它咬傷我我可怎么辦？于是我加快了腳步，并不時(shí)回頭看它，咦？我發(fā)現它的眼睛里并沒(méi)有敵意，而是充滿(mǎn)了友好的望著(zhù)我，從它的眼神里明白了一切，原來(lái)這只狗是希望我成為它的朋友！
路上行人這么多，它卻默默地跟著(zhù)我，它肯定看出來(lái)我是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的小朋友。頓時(shí)，這只流浪狗在我的眼中變成了一只可愛(ài)乖巧的“小狗”。這一路上，我走得快，“小狗”走得快，我走得慢，“小狗”也走得慢。我們一直保持著(zhù)一段距離。我還不時(shí)站住向“小狗”看看，示意它跟上來(lái)，它也猛烈地搖著(zhù)尾巴。
回家的這段路我平常大約走5分鐘，可今天卻走了20分鐘，因為我的眼睛一直在和它的眼睛對話(huà)。到了院子門(mén)前，“小狗”卻靜靜地臥到樹(shù)下，眼睛一直可憐巴巴的望著(zhù)我，好像在說(shuō)帶我回家吧！
我忽然想起來(lái)了媽媽那100個(gè)不養貓狗的充分理由，我就高興不起來(lái)了。我只好向它揮揮手，失望的回家了。
在我的焦急等待中，媽媽回來(lái)了，我繪聲繪色又滿(mǎn)懷希望的將這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵顾斓拇饝�。我飛快地奔下樓去，看看那只可憐的小狗還在不在，我在附近轉來(lái)轉去，已經(jīng)沒(méi)有那只狗的蹤影了，我真希望有一個(gè)好心人能把它帶回家！
寫(xiě)希望的作文 篇2
希望為何許？恰似那黑暗中的一點(diǎn)光芒，給予著(zhù)希望。有如黑夜中的一顆繁星，點(diǎn)綴著(zhù)天空。
在我看來(lái)，希望就是一道光，哪怕是微弱的光芒，也能給予不見(jiàn)五指的黑暗中一點(diǎn)希望。而且，光是世界不可缺少的東西，我想若是缺失了這抹希望之光，世界即將會(huì )漸漸化為虛無(wú)，在黑暗的恐懼中人類(lèi)將失去自我，隨即毀滅。而哪怕是微弱的一點(diǎn)光，也能帶來(lái)希望。
對于我來(lái)說(shuō)，父親就是我的光。在我困難之時(shí)予以幫助；在我困惑之時(shí)予以指點(diǎn)；在我迷途之時(shí)為我指出了一條通往光明的路。我僅僅只有我的父親，而這個(gè)家也僅僅只有他在支撐著(zhù)。我太無(wú)力，只能愈加努力地學(xué)習、學(xué)習、學(xué)習，唯有如此才能回報他為這個(gè)家所做的貢獻。我還沒(méi)有工作的能力，只能在他回家之時(shí)對他說(shuō)一句辛苦了而已，盡管如此他還是感到很滿(mǎn)足。而對他來(lái)說(shuō)，我同樣也是他的光，他唯一的希望。
對于地震中被廢墟埋著(zhù)的人們，救援人員就是他們的光，他們所祈盼的希望。盡管被掩埋，還是會(huì )盡力走向擁有光的地方，僅僅是一束微弱的手電筒的光芒，也是他們存活下去的希望。黑暗之中的光芒的美，無(wú)以用語(yǔ)言來(lái)形容，是瀕臨死亡邊緣人們僅剩的唯一的精神支柱。光芒……是被黑暗吞沒(méi)之后他們唯一渴求的東西，支撐著(zhù)他們活下去的唯一的信念。光，是希望的根源。
放棄光芒，是放棄了希望，放棄了明天，以及未來(lái)。
就算是被黑暗吞沒(méi)，請一定要堅持著(zhù)自己的信念，尋找希望，心中的那一抹光芒……縱使微弱，但足矣讓你支撐下去，尋找到前往光明的道路，從低谷走向成功之路。
這，便是希望。
這，便是光。
寫(xiě)希望的作文 篇3
你是一個(gè)助人為樂(lè )，聰明聽(tīng)話(huà)的一個(gè)女孩。在平日里，你喜愛(ài)和人溝通交流，看到同學(xué)們有一切艱難都是會(huì )積極協(xié)助。
在排球比賽中常常尋找一絲不茍的你。在學(xué)習中你也有許多 發(fā)展。但是，學(xué)習方面搞不懂的難點(diǎn)，一直藏在心里，擔心要敢向老師提問(wèn)問(wèn)題，孟子曾說(shuō)過(guò)那般一句話(huà)：知之為知之、不知為不知、是知也。它的意思就是了解便是了解，不清楚就認可不清楚，那樣才算是真實(shí)的聰明。希望你一直在新的學(xué)期里可以將自身不太清晰的難題，多去問(wèn)一問(wèn)教師，教師一定會(huì )細心教育你，培養一個(gè)勤于思考，對學(xué)習培訓有激情的你。這就是新學(xué)期，新希望。
寫(xiě)希望的作文 篇4
放暑假了，放假的時(shí)間一共有兩個(gè)月，時(shí)間很長(cháng)，我也希望在這兩個(gè)月里可以過(guò)得很快樂(lè )。我希望有這樣一個(gè)暑假。
我希望有這樣一個(gè)暑假：暑假里我可以和家人一起去釣魚(yú)。釣魚(yú)不僅可以從中體會(huì )到釣魚(yú)的樂(lè )趣，還可以減緩夏天的炎熱。雖然自己不會(huì )釣魚(yú)，可是當看到別人釣到魚(yú)的時(shí)候，我總是很興奮，有種想學(xué)的沖動(dòng)。而且，釣魚(yú)的時(shí)候，我還可以和妹妹一起到河里玩水。河水總是很清澈，清澈的可以看見(jiàn)水底的沙石，看著(zhù)水中的小魚(yú)和小蝦在我們的腳下自由自在地盡情游動(dòng)著(zhù)，非�？蓯�(ài)。
我希望有這樣一個(gè)暑假：暑假里爸爸媽媽能帶我去吃肯德基。一直覺(jué)得肯德基很好吃，很有味道。比如，漢堡、雞翅、薯條還有冰淇淋都是我愛(ài)吃的。
我希望有這樣一個(gè)暑假：暑假里能去一次游樂(lè )園。游樂(lè )園是每個(gè)小朋友都想去的地方，那里是我們的天堂。游樂(lè )園里的玩具可真多啊，都是我想玩的�；�、蕩秋千，還有一些比較驚險的游戲，像過(guò)山車(chē)、蹦極……這些我只在電視上看到過(guò)，卻沒(méi)有機會(huì )自己去好好體驗，所以真的很希望可以去游樂(lè )園。
這就是我所希望的暑假，不僅僅只有作業(yè)，不僅僅只有動(dòng)畫(huà)片，不僅僅只有書(shū)本，而是一個(gè)充滿(mǎn)了歡樂(lè )的暑假。
寫(xiě)希望的作文 篇5
我希望沒(méi)有戰爭，還我們一個(gè)和平。我希望和平共處，不要再為一些雞毛蒜皮的小事大打出手。
如果又打起了世界大戰，婦女，兒童，老人，他們會(huì )怎么呢？要不就是餓死，要不就是被黑乎乎的子彈給打死。還有那些戰士，你以為他們不害怕嗎？不，他們害怕，害怕什么呢？害怕失去妻子和兒子，也怕在戰場(chǎng)上犧牲，永遠也見(jiàn)不到妻兒了。當年的二次世界大戰對你們造成的記憶還不夠深刻嗎？婦女，兒童，老人，年輕戰士都死在了戰場(chǎng)上，難道你們還想出現第*次世界大戰嗎？難道你們還想第一次世界大戰和第二次世界大戰重演嗎？當然，我知道，誰(shuí)也不希望�？墒�，有一些人和某個(gè)國家卻希望出現第*次世界大戰，這個(gè)國家就是正在跟我們中國爭釣魚(yú)*的——日本帝國主義！我相信，不但是我痛恨日本帝國主義，也有許許多多的中國人痛恨日本帝國主義，所以，我們不必對日本帝國主義忍氣吞聲了，不用再受他們帝國主義的欺凌了，因為我們強大了，如果我們國家再忍受，那全世界都會(huì )瞧不起我們的！所以，我們要拿起武器，保護祖國的人民和領(lǐng)土，捍衛世界和平，把那些胡作非為的不法分子給消滅掉。
寫(xiě)希望的作文 篇6
生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)希望，雛鷹對展翅翱翔的希望：痛苦對幸福的希望；失去對擁有的希望；失敗對成功的希望……正是有了希望，才會(huì )使我們朝著(zhù)自己的.目標努力奮斗，勇敢的去實(shí)現自己的夢(mèng)想。希望是什么？希望是心底里的一個(gè)信念，正是有了這樣的一個(gè)信念，才讓我們的生活變得多姿多彩，充滿(mǎn)了活力！
說(shuō)到這里，我不禁想到我在五年級時(shí)讀到的一個(gè)小故事：
一艘輪船，在海上航行，突然遇到了風(fēng)暴，不幸翻了船，船上的一名水手用船上的救生艇幸存了下來(lái)，他在海面上無(wú)依無(wú)靠，隨著(zhù)海風(fēng)到處漂泊。過(guò)了大概有一個(gè)星期左右，水手感到自己已經(jīng)奄奄一息了，可是，正在這個(gè)時(shí)候，他眼前一亮，看見(jiàn)了前方有一個(gè)閃爍著(zhù)的燈光，以為是一座城市。他心里想：我無(wú)論如何也要堅持下去，憑著(zhù)在遠方的一線(xiàn)希望，憑著(zhù)心底里的毅力，他拼命的劃著(zhù)這艘救生艇，每當他快要絕望的時(shí)候，他看到遠方的閃爍著(zhù)的燈光，就又充滿(mǎn)了力量。終于，在海面上的船救下了他。船上的人都感到驚訝，他是怎么在海上堅持那么多天的。他回答說(shuō)：“因為我看見(jiàn)遠方有閃爍的燈光，就朝著(zhù)那個(gè)方向劃去�！贝系娜顺钢�(zhù)的方向望去，那里哪是什么燈光啊，分明就是遠在天邊的一顆星星。
每每我想起這一篇故事的時(shí)候，我都不禁的感嘆道：“希望的力量是那么的強大！”如果這個(gè)人看不到那閃爍著(zhù)的亮光，又怎么能堅持得了如此之長(cháng)的時(shí)間呢？正是因為存于腦海里的這一線(xiàn)希望，才使他有了活下去的勇氣與力量��！
希望是生命的源泉，只有在生活中報以充滿(mǎn)希望的熱情去迎接每一次生活對我們的挑戰，去面對每一次的困難，只要對生活充滿(mǎn)希望，我相信，未來(lái)的路，一定會(huì )走的更加精彩！
寫(xiě)希望的作文 篇7
希望是黑屋子外面的陽(yáng)光，只有打開(kāi)窗戶(hù)，才可以看到光明。
在一路走來(lái)的途中，我曾經(jīng)遇到過(guò)許多：惡意的言語(yǔ)、吞噬一切的海嘯、使我迷惘的十字路口、以及腳下無(wú)數的陷阱。但我那些泛黃的往事并沒(méi)有不堪入目，只因這一路上，我用一顆懷著(zhù)希望的心，收貨了無(wú)數感動(dòng)。
其實(shí)很久之前，事實(shí)并非如此，但我的人生后來(lái)有了轉折。
打有記憶的時(shí)候起，我承受的就比同齡孩子多了許多：眼睜睜看著(zhù)疼我愛(ài)我的老輩子一個(gè)個(gè)離我而去，眼睜睜看著(zhù)我的同胞們在地震中離我而去……上學(xué)的時(shí)候，完成作業(yè)不是每日的任務(wù)，取而代之的是上山種地。也許是因為父母在外而無(wú)人管教，和爺爺生活在一起的我變得叛逆和孤僻。其實(shí)我深知，讓爺爺失望的我身上所有的，只不過(guò)是比同齡人多的那么一點(diǎn)成熟。
于是期末考宣布成績(jì)的那一天，我名落孫山。當時(shí)的我對此不以為意，可后來(lái)上學(xué)的時(shí)候卻讓我掉入痛苦的深淵。拿著(zhù)成績(jì)單報名的時(shí)候，教導主任嘴里吐出兩個(gè)冰冷的字：“不收！”用錢(qián)呢？家境不夠好。那天，爺爺給了我人生中的第一記耳光；那天，我哭著(zhù)跑出了家門(mén)……
于水和淚水混在一起，泥點(diǎn)同雨點(diǎn)一樣，毫不留情地濺在我的身上，再大的哭聲也被雨的嘲笑聲掩蓋，我攜帶者我的失意在這條泥濘路上奔跑……
原以為我再也見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)了。當我快速地滑下山坡時(shí)，恐懼填滿(mǎn)了我的心。我知道滑到底還有很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間，也許再醒來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)躺在了醫院；也許，我再也醒不過(guò)來(lái)了。我知道，現在沒(méi)有人在乎我，于是我閉上了眼。
但心里一陣痛。不！我愛(ài)的人海愛(ài)著(zhù)我呢！我的父母，還有年邁的爺爺。我迅速抓住兩旁的草，但它們承受不了我的體重，手被割出了血，但我還在不斷地往下滑。我開(kāi)始尖叫，天無(wú)絕人之路，腳底有塊石頭撐住了我……沒(méi)有人看到這一幕，我被自己的這一幕感動(dòng)了。
后來(lái)，當我與爺爺相擁那一刻，爺爺對我說(shuō)：“孩子，那天我跟著(zhù)你，眼看你踩滑后摔下山去，我的心都揪疼了，為什么你要承受生命的如此之重？”
愛(ài)沒(méi)完，希望怎么會(huì )絕？我打開(kāi)了窗戶(hù)：窗外，陽(yáng)光明媚……
寫(xiě)希望的作文 篇8
我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花。國慶節這天，我在家閑得特別無(wú)聊，于是我決定養一盆花。養什么花好呢？上次劉敏給了我一包紫羅蘭的種子，于是我開(kāi)始了我的養花計劃。我希望我種的紫羅蘭是一盆枝葉茂盛，五顏六色的花，給我家帶來(lái)一種新的色彩。
為了養一盆枝葉茂盛，五顏六色的花，我時(shí)時(shí)刻刻都在照顧它。每當太陽(yáng)公公伸著(zhù)懶腰從東邊升起時(shí)，我就把紫羅蘭輕輕地端出去，讓它欣賞一下熱鬧的菜市場(chǎng)；
到了上午我就把它放到陽(yáng)光最充足的地方曬曬這嬌嫩的陽(yáng)光；到了下午，我就小心 翼翼地端進(jìn)來(lái)，生怕那下午的無(wú)情的太陽(yáng)傷害它；每當夜色降臨人間，我趕快把它端進(jìn)來(lái)，生怕那些蟲(chóng)子在里面搭窩，生幼蟲(chóng)。不僅這些，我每天還要給它澆水，而 且水不能多澆，也不能少澆，一定要適當的澆水。泥土硬了我還要給它挖松泥土。
我每天只顧著(zhù)照顧花，忘了每天早出晚歸的媽媽。媽媽每天把工作的疲勞帶回了家，愁眉苦臉，無(wú)精打采。皺著(zhù)眉，聳著(zhù)肩，有氣無(wú)力地走進(jìn)了家門(mén)�？粗�(zhù)緊張、忙碌的媽媽?zhuān)业男木拖氲稊囈话�，我想給媽媽帶來(lái)快樂(lè )。我希望那盆紫羅蘭能快點(diǎn)發(fā)芽、開(kāi)花，讓媽媽工作之余感到輕松愉快！
寫(xiě)希望的作文 篇9
清晨，我背著(zhù)書(shū)包向學(xué)校走去，由于鬧鐘的損壞，我起晚了，等我到達學(xué)校，已經(jīng)7：00了。
教師內并沒(méi)有多少人，也沒(méi)有平時(shí)的熱鬧，幾個(gè)同學(xué)聚在一起敘舊。昨天報道時(shí)老師沒(méi)有留作業(yè)，所以補作業(yè)的同學(xué)很少，要有也是補寒假作業(yè)的。放下書(shū)包后，我獨自一人出去吃早飯，超市里滿(mǎn)是買(mǎi)包書(shū)紙、文具的學(xué)生，不時(shí)有幾個(gè)高年級的的學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出。我拿好東西，回到了學(xué)校內。一邊吃者早餐，一邊看者其他的同學(xué)做著(zhù)各種事情。
7：30了，我們要去參加開(kāi)學(xué)典禮，機械一般地執行著(zhù)開(kāi)學(xué)典禮的過(guò)程：升旗、唱國歌、聽(tīng)講話(huà)、宣誓、唱校歌等事宜�！爸灰邪俜种�0。1的希望，就要付出百分之120的努力”，陌生的一句名言鉆進(jìn)我的耳朵，副校長(cháng)講述了一位運動(dòng)員永不言棄的動(dòng)人故事。聽(tīng)過(guò)之后，我禁不住問(wèn)我自己：“我的希望又會(huì )是什么？”
之后，校長(cháng)的一句“一年之計在于春”又留在了我迷惘的心中，緊接著(zhù)，平時(shí)熟悉的關(guān)于希望的名言一句句在心中響起，俗漸漸字顯現出來(lái)。我不禁想起了姚明，他是美國NBA的優(yōu)秀球星，但他從不放棄，國內許多人曾說(shuō)他一定會(huì )得到“最佳新人獎”，但他并沒(méi)有得到最佳新人獎。在中國這個(gè)永遠只記住成功者的國度，他依然被人們記住了，人們總是談?wù)撍^(guò)人的球技與高人氣。姚明說(shuō)過(guò)，第一年他預計平均得10分，搶5個(gè)籃板，結果他平均得11點(diǎn)多分，搶8點(diǎn)多個(gè)籃板。姚明以他永不言棄的作風(fēng)贏(yíng)得希望。
回過(guò)神來(lái)，我搖搖頭，回到了教室。
其實(shí)，我已經(jīng)知道——希望就是自己的明天……
寫(xiě)希望的作文 篇10
去年十月，我上圍棋課時(shí)收到了一個(gè)振奮人心的消息：馬上要進(jìn)行二段升三段的升段賽。這對我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)天大的消息！然而，它卻喜憂(yōu)參半。喜的是我有機會(huì )可以升上三段，憂(yōu)的嘛……我對升上三段沒(méi)有多大的信心。
比賽共有七輪，只有獲勝五局的人才能升上三段，30%的幾率讓我望而生畏。我決定在接下來(lái)的半個(gè)月中進(jìn)行魔鬼訓練！
于是，我每天在網(wǎng)上下十幾盤(pán)棋，除了吃飯睡覺(jué)其余的時(shí)間一概放在圍棋上！在圍棋課上，我必須全神貫注，不敢有半點(diǎn)馬虎，生怕漏聽(tīng)任何一步棋。晚上，到了夜深人靜的時(shí)候，下棋的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，我只能一個(gè)人拿著(zhù)圍棋書(shū)慢慢琢磨。不到深更半夜不肯罷休。經(jīng)過(guò)一晚上的磨煉，定式也可以記下幾十個(gè)。第二天下棋實(shí)戰的時(shí)候，便可以檢驗自己一晚上的成果。每當看見(jiàn)自己的定式把對手弄的不知所措的時(shí)候，我心里便會(huì )暗暗得意起來(lái)。隨著(zhù)我的勝率慢慢增長(cháng)，我的實(shí)戰經(jīng)驗也慢慢增漲。于是，信心、希望也隨之而來(lái)，我愈戰愈勇，愈勇愈戰。終于當我在網(wǎng)上連贏(yíng)8局的時(shí)候，我長(cháng)舒了一口氣，這半個(gè)月的努力沒(méi)有白費！看著(zhù)老師對我贊賞的笑容，看著(zhù)那本被我看完的圍棋書(shū)。頓時(shí)，我心中充滿(mǎn)了希望。三段，等著(zhù)被我拿下！
比賽當天，我早早的起了床最后看了一眼陪伴了我半個(gè)月的圍棋書(shū)，隨意翻了一翻，一個(gè)一個(gè)完整的定式就從腦中蹦出，仿佛正躍躍欲試地去“戰場(chǎng)”上“殺敵”。我，便要帶著(zhù)必勝的信念與希望出發(fā)了！
我，帶著(zhù)希望，出發(fā)！
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