實(shí)用的我的希望作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編幫大家整理的我的希望作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
我的希望作文 篇1
那熟悉的微笑,似纏纏綿綿的春雨,若夏日里徐徐緩緩的清風(fēng)。那生命中的微笑縈繞在我心中,點(diǎn)亮我前進(jìn)的希望。
——題記
人們都說(shuō):“一日為師,終身為父!蔽乙灿幸晃粠煾,教給了我一技之長(cháng),我視它為慈祥的母親。她就是教我國畫(huà)的姜華老師,也是我的美術(shù)啟蒙老師。
姜老師長(cháng)得并不迷人,但讓人看著(zhù)心里會(huì )由然而生縷縷暖意。她大約五十多歲,一頭卷卷的短發(fā),有一雙會(huì )笑的很溫暖的眼睛。她笑的時(shí)候眼睛瞇的很小,但是我從中看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的慈愛(ài)。她是矮胖的身材,卻給人強大的感覺(jué)。她總是帶著(zhù)笑臉走進(jìn)教室,走到我們中間,走到我的近旁。上課時(shí),她微笑地走上講臺;下課時(shí)她微笑著(zhù)與我們一一道別。她的笑,給我信心,給我力量,給我依靠。
記得在我要考國畫(huà)最后一級時(shí),我開(kāi)始松懈下來(lái)。也許是缺少自信,也許是感到茫然,課堂上我也不夠專(zhuān)心,練畫(huà)時(shí)也不夠認真仔細,這時(shí),姜老師發(fā)現了我的問(wèn)題。每次講完課,她都會(huì )微笑著(zhù)來(lái)到我身邊,一次又一次地鼓勵我說(shuō):“不錯不錯!比上一張要好很多!這個(gè)地方著(zhù)色再細一些就會(huì )更好……”在我感到迷茫不知道該怎么完成一幅畫(huà)的時(shí)候,在我遇到困難無(wú)法前行的時(shí)候,她總是帶著(zhù)那暖暖的微笑默默地幫我擦掉掛在臉上的淚痕,耐心地給我指導,給我鼓勵,讓我重拾自信和希望。在考試的前兩周,她幫我篩選國畫(huà)的資料,挑選考級的素材,一遍又一遍地幫我修改繪畫(huà)中的不足。我終于升入最后一級,完成我在國畫(huà)中的所有晉級考試。證書(shū)發(fā)下來(lái)時(shí),我興奮地叫著(zhù):“我過(guò)了!我過(guò)了!”緊緊地抱住我的姜老師,我忽然感覺(jué)到,她的身體是那么的矮小,又那么的溫暖,那么的充滿(mǎn)力量。這也意味著(zhù)我就要離開(kāi)姜老師了,內心的不舍無(wú)法言表,淚水情不自禁地流淌下來(lái),姜老師又一次把我的眼淚擦干,意味深長(cháng)地對我說(shuō):“繪畫(huà)的路還很長(cháng)呢,以后一定要堅持下去!也要學(xué)會(huì )堅強!”
跟隨姜老師的國畫(huà)學(xué)習已經(jīng)結束,但是她那輕柔的微笑始終縈繞在眼前,她那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)總是回響在耳畔。我不會(huì )忘記她那剛柔相濟的筆法,不會(huì )忘記她那濃淡相宜的勾描,更不會(huì )忘記她的笑,那是點(diǎn)亮我前進(jìn)的希望!
我的希望作文 篇2
我今年20歲了。這20年過(guò)去了,我依舊碌碌無(wú)為。我開(kāi)始思考自己的人生,這二十年走過(guò)來(lái)了,我究竟得到了什么?我又究竟想要什么?
小時(shí)候,我總是在想,我以后要做一個(gè)作家,我一定要實(shí)現自己的夢(mèng)想。 我努力學(xué)習,但我是一個(gè)性格內向的女孩子,上課時(shí),我不敢討論,下課了,我不敢和同學(xué)一起玩。慢慢的,我越來(lái)越郁郁寡歡,常常一個(gè)人躲在角落里面,有時(shí)候會(huì )走到窗邊,看著(zhù)同學(xué)們手拉手走在校園里面。曾經(jīng)的夢(mèng)想,已經(jīng)離我越來(lái)越遠。只因為,我感覺(jué)自己已經(jīng)沒(méi)有精力學(xué)習了。我不知道我是怎么了,后來(lái),家里人發(fā)現了我的不對勁,把我送去看病,醫生診斷為:抑郁癥。輟學(xué)以后,我每天一個(gè)人呆在家里,吃藥治療,我還是喜歡看書(shū),拿起了書(shū)的時(shí)候,心情總會(huì )好很多。
我想,知識又給了我重生的希望。夢(mèng)想并沒(méi)有離我遠去,雖然我讀不了書(shū)了,但是我的寫(xiě)作生涯不能斷。我現在依舊繼續著(zhù)我的寫(xiě)作人生,每天在手機上面寫(xiě)下自己的心情,我喜歡寫(xiě)作,我總感覺(jué)美妙的字里行間,可以給我一種美好的感覺(jué)。不過(guò),我對寫(xiě)作有一點(diǎn)點(diǎn)懶散,有時(shí)候總想貪玩,現在我決定,不再貪玩了,好好寫(xiě)作,實(shí)現自己的夢(mèng)想,過(guò)好自己美好的一生。
現在,我匆匆忙忙走過(guò)了20年的時(shí)光,未來(lái),還有好幾個(gè)20年等著(zhù)我去走過(guò),以后,我會(huì )讓剩下的時(shí)間不再留下遺憾,讓璀璨的年華開(kāi)出最美麗的花朵。人生,真的很短暫,我不希望我以后依舊一事無(wú)成,所以我必須努力。加油!我想,我現在得到的是對文學(xué)的熱忱,想要的是寫(xiě)作上的成就。
我的希望作文 篇3
去過(guò)很多地方,南的南,北的北。當時(shí)作為一個(gè)未成年,不是跟父母出去旅行被幼兒化,就是組團被領(lǐng)隊幼兒化——總而言之有一點(diǎn)是不會(huì )變的:明明是自己出游,反而像欠人錢(qián)似的被圈在“大人”眼皮子底下。
旅行中最令人愉悅的,無(wú)疑是在英國湖區的寄宿。還記得進(jìn)門(mén)同兩位漂亮的法國姐妹寒暄之后,我說(shuō):“希望我來(lái)的這兩天,風(fēng)景依然是風(fēng)景,生活依然是生活!蹦墙鸢l(fā)妹子點(diǎn)了點(diǎn)頭:“嗯,上路的冰淇淋店出了個(gè)混搭球,配上啤酒味道不錯。明天下午帶你去吃——記得帶薯條去喂鳥(niǎo)(注:天鵝)!倍业纳钣闷,穿衣洗漱,全是我一人籌劃,全然沒(méi)有在國內組團時(shí)候又是查房,又是統一鬧鈴之類(lèi)的壞習慣。而這種真摯簡(jiǎn)單的“見(jiàn)面禮”在國內,更幾乎絕跡。
這其中的門(mén)道,就在這位澳洲人的最后一句話(huà)中——希望你的到來(lái)不會(huì )給我增添麻煩。
海外觀(guān)察家們在談?wù)撝袊臅r(shí)候有一組固定的詞匯,這組詞匯構成中國社會(huì )的一個(gè)又一個(gè)嚴密的.框架。比方說(shuō)“經(jīng)濟”和“改革”詮釋整個(gè)國家的總體走向,“開(kāi)放”和“保守”就被安排去劃分一代又一代xx后之類(lèi)社會(huì )的更新?lián)Q代。
而其中有一組詞匯常常被人忽略——就是“我”和“你”。
現代交際中的“我”字用得少,更多被“我們”這種大而化之的概念淹沒(méi)。這組詞匯說(shuō)得久了,“我”往往就會(huì )變成個(gè)人主義的代名詞,而“你”就成了“我們”的對立面。
作為獨立個(gè)體的一個(gè)個(gè)“我”,總是被“我們”這么強權的詞匯裹挾著(zhù)向前走:“我們明天去中山陵”;“我們明早七點(diǎn)起床”?此撇环直舜,實(shí)則心懷二意:我不想去中山陵;你想睡晚一點(diǎn)。這位澳洲人就把中國混在一起的“你”和“我”分得很開(kāi)——我是我,我有我的生活;你是你,你安排你自己的旅程;“我”和“你”放在一起,也不等于“我們”。所以龍應臺那句話(huà)就說(shuō)的很對——有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò),有些路啊,只能一個(gè)人走。這種涇渭分明的簡(jiǎn)單精神,我看“我們”就欠缺得不止一點(diǎn)。
所以當下缺少的不僅是“你”的到來(lái)不會(huì )給“我”增添麻煩;更需要“我”的到來(lái)不會(huì )給“我”增添麻煩——這需要你把我看作一個(gè)獨立的個(gè)體,需要你和我走個(gè)人簡(jiǎn)單的、互不交叉生活,需要你認清你的責任,我承擔我的義務(wù)。
生活很簡(jiǎn)單,它沒(méi)有那么多殷勤,沒(méi)有那么多熱切,也沒(méi)有那么多“我們”。
“我”以獨立之志,做合群之事。也希望“你”不要用你自己的生活為“我”擔當。
我的希望作文 篇4
“我愿意!”并不是說(shuō)說(shuō)而已?v觀(guān)所要行至的遠方,今后的分分合合,又有多少人履行了當初的衷言?又有多少人不能夠選擇去留、聽(tīng)天由命,一味認為最基本的永遠是無(wú)能改變的。
從小,我的學(xué)習成績(jì)在父母看來(lái)死水一潭,幾乎可以說(shuō)是無(wú)可藥救;我的前路在父母看來(lái)茫茫大海,幾乎可以說(shuō)命注勞累;連我數年后取得的剛好及格分數,在父母看來(lái)偷雞摸狗,幾乎可以百分百肯定我是抄來(lái)的。隨著(zhù)通訊的發(fā)達,堂哥為了聯(lián)系方便,幫父親買(mǎi)一個(gè)手機——“爸爸,我也要買(mǎi)手機!痹诤芏啾任掖笤S多的朋友都有了手機,而且游戲好好玩,所以我憑著(zhù)春節時(shí)積存下來(lái)的一百多塊厚著(zhù)臉皮問(wèn)爸爸買(mǎi)去。 “自己有錢(qián),自己去買(mǎi),多大?要干嘛?會(huì )不會(huì )用?”遭了父親一頓訓斥,紅著(zhù)眼圈,邊兒呆去了。但父親的手機沒(méi)經(jīng)常帶出去,所以我經(jīng)常和哥哥偷著(zhù)玩游戲,有一次父親剛回來(lái)被看到,被打了一頓,但我們還是死性不改。
我讀四年級了,那時(shí)后我的成績(jì)才得到父親的肯定。外面有人拍賣(mài)二手手機的,父親在我多次哭啼下得以買(mǎi)給我一個(gè),哥哥卻把零錢(qián)買(mǎi)零食吃沒(méi)了。買(mǎi)了手機之后,我吃完飯就玩,沒(méi)電了充電,充飽了再玩,幾乎除了吃喝拉撒睡,就是玩手機了!澳氵@樣玩下去不用讀書(shū)了,別浪費家里的錢(qián),省下來(lái)還可以買(mǎi)上十幾天的飯菜哩!备赣H見(jiàn)我如此這般,于是把我罵的狗血淋漓的,因為那時(shí)候經(jīng)濟不好,而且工又難做,也難怪父親如此生氣。很奇怪,我成績(jì)不下降,四年級還拿過(guò)第二名,所以父親也就不管我了,后來(lái)父親也說(shuō)了一句語(yǔ)重心長(cháng)地話(huà):“我們家雖然家境不好,但是你們也得追隨社會(huì )的發(fā)展潮流! 父親一味希望我們很好很好,不會(huì )被別人看不起,別人有的我們也得有,這并不是虛榮,而是父親希望我們在外人眼中有自己的地位,希望我們讀好書(shū)做好人,這數十年來(lái),每天早上都是父親的啰嗦:“在學(xué)校里別跟別人打架,我們學(xué)不來(lái),凡事遷就他人吧! 或許,我們真的無(wú)法滿(mǎn)足很多人的需求,無(wú)法成為他人希望的一個(gè)更好的自己,但在矛盾面前,我們還是放棄了最好的自己,選擇了自己心愿的事。我真心希望成為父親心中所希望的人,可終究我還是做不到。
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