精選希望作文10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的希望作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
希望作文 篇1
在繁絃急管的21世紀的今天，我的心中已經(jīng)播下了許許多多希望的種子……
當我在電視里看到美國以強大的軍事力攻打著(zhù)比它弱小幾十倍的伊拉克時(shí)，我恨不什總統的自私自利，害得許多伊拉克兒童無(wú)書(shū)可念，無(wú)家可歸。他們原本應該享受歡樂(lè )童年，就因布什總統的一念之差，美國的貪得無(wú)厭而消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我們與他們都在同一片藍天下長(cháng)大，為什么我們能過(guò)著(zhù)安適而快樂(lè )的生活，他們卻要享受那炮火，疾病的童年呢？所以，我希望，希望大人們能為小孩著(zhù)想，少一場(chǎng)戰爭，讓孩子們享受他們應該得到的歡樂(lè )童年。
當看見(jiàn)綠色戰士——青蛙成了餐桌上的一道道每位佳肴時(shí)，我難過(guò)，恨人類(lèi)的不仁，孔子不是說(shuō)：“……己所不欲，勿施于人”，青蛙是我們的朋友，我們卻這樣對待它，這公平嗎？如果人類(lèi)貪圖青蛙大腿肉的鮮味，而是使莊稼虧損，這值得嗎？人世間有那么多的山珍海味可以品嘗，為什么還要去吃我們的朋友呢？所以，我希望，希望人類(lèi)不要再傷害我們的朋友了，行嗎？
當看見(jiàn)大街小巷飛飄起白色垃圾時(shí)，我傷心，人類(lèi)為什么要發(fā)明白色垃圾這一項發(fā)明，用磁碗竹筷不好嗎？硬要使環(huán)境嚴重污染才舒服嗎？難道人們真的希望他們的子孫后代們以后就生存在這灰塵滿(mǎn)飛垃圾遍地是的地球上嗎？所以，我希望，希望人們愛(ài)護環(huán)境衛生，要知道，保護地球就是保護人類(lèi)自己呀！
我希望，我希望，希望……
對！我還有許許多多希望的種子，它們將在我心中發(fā)芽，它們開(kāi)花之時(shí)，就是祖國媽媽——中國龍騰飛之時(shí)，它們結果之時(shí)，就是地球媽媽恢復青春容貌之時(shí)！所以，我現在得用知識之水灌澆它們，使它們早日開(kāi)花，早日結果！
希望作文 篇2
人常言道：“在世上無(wú)所事事，人的活著(zhù)沒(méi)有什么意義�！钡谴藭r(shí)此刻我很堅信有希望就有未來(lái)。
這是一個(gè)夕陽(yáng)還未下山的傍晚，大自然在黃昏的映襯下，顯得格外美麗，格外動(dòng)人。
清風(fēng)飛揚，待溫和的風(fēng)略過(guò)耳畔，我來(lái)到了一所無(wú)人問(wèn)津的“小花園�！泵慨斘腋械焦陋殶o(wú)助時(shí)，都會(huì )來(lái)到這。雖然說(shuō)來(lái)到這的次數比天上的星星還多，可他們每次都能讓我有不同的感受，不同的領(lǐng)悟。踏進(jìn)這里，眼前的景物應接不暇，當然，這里也一定有我不喜歡的花，穿著(zhù)一襲迷人的紫色衣裙，剩余的丫枝在日暮的普照下顯得分小巧玲瓏，又精致可愛(ài)。但可想而知，我并不喜歡！在嫉妒的心理中猛的一把，將它拽了下來(lái)，這時(shí)嘴角不禁悄悄上揚，不到一刻鐘，美麗的花兒，在這個(gè)世界又少了一只我暗自感嘆道：“難道這就是那些所謂的只能長(cháng)在溫室里的花朵了嗎？”而這時(shí)夕陽(yáng)正好落山。
在我的視野范圍內，我看到了一大堆牽�；�，緊緊挨在一起，而它吸引了我所有的目光，隨著(zhù)月光的襲來(lái)，被孤立一旁的它似乎十分凄涼，十分憐。在猶豫的過(guò)程中，我的雙手在不知不覺(jué)的向它靠近，碰到了！在指尖的碰觸中，我如拿著(zhù)自己最心愛(ài)的玩具般將它摘回。捧在手心的那一刻，我似乎已經(jīng)做好了心理準備，閉上了雙眼。它，讓我無(wú)不驚喜，無(wú)不意外。
在粗大的丫枝上，盛開(kāi)了它那猶如瓶蓋般大小的花瓣，長(cháng)大了，長(cháng)長(cháng)了�？墒窃趧x那間，它如同消逝一般——蔫了。雙手垂下，抬起頭，我沒(méi)有值得它沒(méi)用，它的美是瞬間綻放的，但是它卻給予了我永存的光芒，永存的希望！它的美在我心中是永存的。
希望促使我們前進(jìn)，可見(jiàn)希望有多重要。
希望作文 篇3
在一片綠色的草地上，曾經(jīng)有個(gè)小小的蒲公英，它既頑皮又可愛(ài)，對一切都充滿(mǎn)了好奇。
有一天，風(fēng)婆婆經(jīng)過(guò)這里，小蒲公英悄悄地爬上風(fēng)婆婆的背，隨著(zhù)風(fēng)婆婆一起飛向遠方。它們飛過(guò)寬寬的小河，爬上高高的山嶺，吹過(guò)茂密的樹(shù)林，趟過(guò)綠油油的稻田。外面的世界真美麗，小蒲公英高興地手舞足蹈。它使勁探著(zhù)頭往下看，一不小心，從風(fēng)婆婆的背上跌落下來(lái)，摔到了地上。
這是一片陌生而神奇的土地，四周是幽靜的叢林，不時(shí)地傳來(lái)鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫。遠處山谷里奔騰的小溪， 蜿蜒曲折，從它的腳下流淌而過(guò)……天漸漸變黑了，小蒲公英很害怕，它找不到媽媽?zhuān)舱也坏交丶业穆�。這時(shí)，它想起媽媽的話(huà)：“土地就是我們的家”，于是，它用力地往土里鉆，松軟的泥土真的就像媽媽的雙手，緊緊地擁抱著(zhù)它，小蒲公英感到了媽媽的溫暖，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
過(guò)了幾天，小蒲公英發(fā)現自己變胖了， 還長(cháng)出了嫩嫩的芽。它把頭探出地面，啊，外面的空氣好新鮮呀！一會(huì )兒，陽(yáng)光公公出來(lái)了， 小蒲公英伸開(kāi)雙臂，盡情地吸收太陽(yáng)的溫暖；又一會(huì )兒，晶瑩的小雨從天上飄落下來(lái)，小浦公英張開(kāi)嘴巴，貪婪地喝足了雨水。它真希望自己快快長(cháng)大，好去尋找媽媽?zhuān)?/p>
小蒲公英長(cháng)大了，枝葉上盛開(kāi)著(zhù)金黃色的花，它問(wèn)風(fēng)婆婆：“哪里才能找到我的媽媽?zhuān)俊憋L(fēng)婆婆輕輕地撫著(zhù)它的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，大地就是植物的媽媽呀！” 小蒲公英聽(tīng)懂了風(fēng)婆婆的話(huà)。
秋天到了，浦公英結出一朵朵潔白的小絨球花。微風(fēng)吹過(guò)，小絨球隨風(fēng)吹散，變成一把把輕盈的小傘花，四處飄灑。在田野、在稻田、在草地、在山坡……看！這些希望的種子啊，它們四海為家！
明年，這里應該是金黃的一片吧？
希望作文 篇4
為了打造活力校園，我校舉行了“揚起希望的風(fēng)帆”廣播體操比賽。比賽那天，全校同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻：身著(zhù)藍白校服，脖子上佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾�！罢埩昙壨瑢W(xué)們進(jìn)場(chǎng)�！痹�(huà)筒里傳來(lái)了 金 老師的聲音。喧鬧、嘈雜一瞬間便成了那有力的腳步。同學(xué)們站在自己的位置上，蓄勢待發(fā)，樂(lè )聲響起�！暗谌兹珖W(xué)生廣播體操‘希望風(fēng)帆’現在開(kāi)始！預備節······”同學(xué)們齊刷刷地伸出手來(lái)，大雁一樣，是整齊的隊伍；驟雨一樣，是同學(xué)們揮動(dòng)的手臂；斗虎一樣，是同學(xué)們穩健的步伐；火花一樣，是同學(xué)們的豪情。百余個(gè)同學(xué)，整齊地揮動(dòng)著(zhù)手臂，有力地揮動(dòng)著(zhù)手臂，它震撼著(zhù)你的心靈，它使你驚異于那小小的身軀，能夠把體操做得那么優(yōu)美，那么有氣勢。每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)了力量，每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)了豪情，每一個(gè)動(dòng)作都是力與美的完美體現。每一個(gè)動(dòng)作都令人沉浸在那濃烈的藝術(shù)享受之中，使人驚嘆不已。當聲音戛然而止的時(shí)候，同學(xué)們邁著(zhù)軍步，有序的回到班級，而我們的“揚起希望的風(fēng)帆”廣播體操也結束了！
希望作文 篇5
同學(xué)們,在你們的生命中,有過(guò)希望的感受嗎?你們擁有過(guò)有希望的生命嗎?我想:應該沒(méi)有。但自從我讀了美國作家歐8226;亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》時(shí)，我又對生命有了進(jìn)一步的了解。
文中這么講到：在病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，樹(shù)葉在秋風(fēng)中一片片地凋落，病人望著(zhù)眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要去世了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈，青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。結果，最后一片“葉子”始終沒(méi)有掉下來(lái)。只因為生命中的那片綠，病人竟奇跡般地活下來(lái)了。
寫(xiě)到這兒，我不由地想：病人因為那片“葉子”，而奇跡般地活了下來(lái)，肯定是她覺(jué)得那片葉子沒(méi)有掉下來(lái)，她就不會(huì )離世，于是就迫切地希望活下來(lái)，那是多么大的一種勇氣��！
人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯不能沒(méi)有希望阿！只要你擁有了希望，你做什么事都會(huì )成功，一旦你失去了希望，那么你又怎會(huì )對這事有信心呢？所以我們一定要對做某件事?lián)碛邢Ｍ?/p>
在生活中，希望是人類(lèi)生活的一項重要的價(jià)值，希望，一個(gè)多么響亮的詞呀！它可以照亮人的一份黑暗；它可以救活一個(gè)人的生命，它可以讓人奮發(fā)向上，茁壯成長(cháng)！它！一個(gè)多么有正義的的“人”！
我也發(fā)生過(guò)擁有希望的`的事：要期末考試了，我很緊張，一點(diǎn)信心也沒(méi)有，但又一想：若是沒(méi)有，就會(huì )辜負了大家對我的期望，于是，我暗地說(shuō)：“希望能，希望——希望！”果然，因為有了“希望”我取得了不錯的成績(jì)。
是��！只要心存希望，總會(huì )有奇跡發(fā)生，雖然希望很渺茫，但它可以讓人堅強地活著(zhù)。在希望的深處，生命就會(huì )生生不息！
希望作文 篇6
上四年級的時(shí)候，我學(xué)習了奧數，開(kāi)始參加“希望杯”的培訓。
每次上完課，我也不做練習題，依仗著(zhù)自己的小聰明，心想著(zhù)“希望杯”能有多難，還有我做不出來(lái)的題嗎？最差也就是個(gè)二試唄！看到勤奮學(xué)習的同學(xué)，我總是嘲笑他們：“每天就是做題，毫無(wú)新意，來(lái)來(lái)來(lái)，咱們去玩游戲！”
不知不覺(jué)就到了“希望杯”考試的日子了。我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)了考場(chǎng)，但發(fā)下試卷的那一刻我就蒙了：我的天��！這些題型我根本就沒(méi)做過(guò)！“沒(méi)事，沒(méi)事，我這么聰明都不會(huì )做，他們肯定更不會(huì )了！”我心虛地自我安慰著(zhù)，環(huán)顧四周，發(fā)現他們信心十足，都在低頭專(zhuān)心做題。我立刻慌了，深呼吸，命令自己趕緊靜下心來(lái)，把會(huì )做的題認認真真地寫(xiě)上，不會(huì )的題在大腦里迅速搜索跟它相關(guān)類(lèi)型的解題思路，利用學(xué)過(guò)的知識仔細地解題。時(shí)間過(guò)得好快呀，我還沒(méi)來(lái)得及檢查，就到了交卷的時(shí)間了。我垂頭喪氣地走出了考場(chǎng)，看到其他同學(xué)自信的笑容，我更加慚愧了，默默地低下了頭。
回家的路上，我的淚水不爭氣地流了出來(lái)，我的心像被針扎了一樣疼。以前老師和同學(xué)夸贊我聰明的場(chǎng)景像電影片段一樣不停地在我腦海中閃現。是，我驕傲了！是我的自大和小聰明害了我……我的“希望杯”考成了“絕望杯”了！
一周之后，“希望杯”的初試成績(jì)出來(lái)了，當老師宣讀復試名單時(shí)，我緊握雙手，心臟都提到嗓子眼了，真怕一咳嗽就會(huì )掉出來(lái)。同桌使勁晃了晃我，激動(dòng)地說(shuō)：“念到你的名字了，你的！”我愣了，眼睛里有閃亮的星星在跳動(dòng)，眼前一片模糊……
因為二試名單有我，所以我更加珍惜這次機會(huì )，發(fā)奮圖強，認真做題，及時(shí)總結，分析錯題，查找原因。我發(fā)誓：我要進(jìn)決賽！
就這樣，決賽的日子慢慢地臨近，我再也不敢狂妄自大了。再次走進(jìn)考場(chǎng)，我的心態(tài)平和了許多，我認真讀題，仔細計算，反復思考，盡管還有幾道題沒(méi)有太大的把握，但我這次盡力了。媽媽說(shuō)：“努力去做好一件事，不要考慮結果如何。盡力就好！”我面帶微笑地走出了考場(chǎng)，期待決賽的名單上有我的名字出現。
希望作文 篇7
一直都想對周二的年輕教師實(shí)踐研討課活動(dòng)做個(gè)小結，敘述一下自己的感想，現在才起筆，連自己都感覺(jué)有點(diǎn)晚了，呵呵。
回想那天的活動(dòng)，心里總充滿(mǎn)了感動(dòng)與欣慰。開(kāi)展這樣的活動(dòng)，我們要的就是一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，一個(gè)積極的工作態(tài)度，一個(gè)求實(shí)的教學(xué)過(guò)程和一個(gè)活動(dòng)后的進(jìn)步。
那天本來(lái)說(shuō)好的是早上9點(diǎn)開(kāi)始的，可由于早操的關(guān)系，所以我們的活動(dòng)延遲到9：15，其實(shí)分園的部分老師早已到了。9：15活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始，第一個(gè)教學(xué)是由分園大班的hqy老師執教，她富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，使室內的教學(xué)氛圍非常輕松和愉悅。教學(xué)雖然也有再需改進(jìn)的地方，但在這個(gè)活動(dòng)中讓我們看到了一個(gè)年輕老師在教學(xué)觀(guān)念上的轉變，她能深入地挖掘教材，利用教材中蘊涵的深層涵義對孩子進(jìn)行教育，這也是教材本身所體現的教育價(jià)值。我想一個(gè)年輕教師有深入挖掘教材的意識，這應該就是一個(gè)青年教師取得的最大進(jìn)步。中班的XLL老師也做了比較充分的準備，自然順利地完成了教學(xué)任務(wù)。我想這樣的鍛煉，一定能使她們更快地成長(cháng)起來(lái)。至少這次她們能勇敢地接受執教任務(wù)，她們的精神是可嘉的，態(tài)度是積極的，其實(shí)我們開(kāi)展這樣的活動(dòng)，要的就是這樣的一個(gè)積極認真的態(tài)度，因為態(tài)度決定成敗嘛！
在教學(xué)和研討中，聽(tīng)課的老師也非常認真，她們認真地做著(zhù)筆記，及時(shí)地反思，研討時(shí)也能積極參與，講述自己的看法。就是在這樣的智慧碰撞中將新的理念充實(shí)自己的頭腦，使自己的教學(xué)水平得到提高！其實(shí)這也是我們研討所追求的目的與效果。就是在這樣的過(guò)程中，通過(guò)一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，一個(gè)積極的執教態(tài)度，一個(gè)求實(shí)的教學(xué)過(guò)程，我們得到是一個(gè)進(jìn)步，一個(gè)新的希望！
在活動(dòng)后，也讓我想到，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，年輕教師還是需要學(xué)會(huì )勤思考，多實(shí)踐，會(huì )創(chuàng )新，爭取更好地備好一節課，上好一節課，讓自己的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得更有效。
首先要學(xué)會(huì )在教學(xué)活動(dòng)前確定正確和適當的教學(xué)目標。
在教學(xué)活動(dòng)中圍繞目標組織有效的教學(xué)。切記要根據幼兒的學(xué)習實(shí)際，來(lái)確定明確的教學(xué)目的。在設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要根據教學(xué)目標，對教學(xué)內容精心裁減。
第二，在教學(xué)過(guò)程中，要做到教學(xué)思路和流程清晰。能有效使用教育機智，切忌被孩子牽著(zhù)走。
第三，要學(xué)會(huì )根據課程的性質(zhì)合理選擇有效的教學(xué)模式，教學(xué)中體現不同教學(xué)方式、多種交往方式的有效統一。
第四，一節有效的教學(xué)活動(dòng)，最重要的是在活動(dòng)中幼兒積極地參與活動(dòng)，師生有效互動(dòng)，這就是一堂有效教學(xué)的最佳體現。所以，我們的老師一定要在“如何開(kāi)展有效教學(xué)”上下工夫。這也是我的努力方向！
最后，祝愿我們的青年教師培訓班辦得越來(lái)越好！讓我們看到更多新的希望！
希望作文 篇8
漆黑的夜色中，泰山極頂，稟住呼吸等待，等待東方的地平線(xiàn)上泛起一絲沖破黑暗的光……
黎明的山頂，寒風(fēng)陣陣，漫長(cháng)的等待過(guò)后，東方終于泛起了魚(yú)肚白，幾縷金光挑起層層薄紗，哦，這是朝暈，是太陽(yáng)神的使者。漸漸的，那光越來(lái)越強，似乎要沖破一切黑暗，太陽(yáng)的一角剛剛露出地平線(xiàn)，整個(gè)世界都剎那間一亮，沐浴在這樣的日光里，身心都格外舒爽。這時(shí)的東方還彌漫著(zhù)幾絲朦朧，像是一個(gè)孩子剛剛醒來(lái)，還沒(méi)有脫離睡意。漸漸的，漸漸的，太陽(yáng)已經(jīng)升出一半，天空中沒(méi)有一絲云，紅光萬(wàn)丈，十分耀眼，雖只是半個(gè)太陽(yáng)，卻已經(jīng)能驅散寒意，讓人也感到漸漸溫暖起來(lái)了。這時(shí)的太陽(yáng)，如一團熱烈燃燒的火焰，為世間帶來(lái)了陣陣光明與希望。
又過(guò)了一會(huì )，太陽(yáng)似乎從睡意中醒來(lái)，似乎要完全驅散籠罩在大地上的黑暗，只見(jiàn)它奮力掙扎，努力地向上升，在黑暗的壓迫下，它毫無(wú)懼意，只是一個(gè)勁的往上頂，想要擺脫黑暗的束縛，這時(shí)的太陽(yáng)，已經(jīng)大半躍出地平線(xiàn)，黑暗的勢力已經(jīng)無(wú)法再壓制光明了，只得無(wú)奈的退去。
終于，太陽(yáng)沖破了層層阻礙，從地平線(xiàn)上蹦了出來(lái)。 從天邊騰起一團紅色，浸透天空，浸透大地。我歡呼，壓抑已久的感嘆，從胸腔迸發(fā)而出。這是一種明媚和新生的感覺(jué)。
希望正如黎明的朝陽(yáng)，只有努力沖破黑暗的重重障礙，才能最終獲得希望、溫暖和陽(yáng)光。
離開(kāi)時(shí)，我仿佛覺(jué)得自己的人生也有一團燃燒的朝陽(yáng)，為我指引方向。
希望作文 篇9
我每天上課都很不開(kāi)心，因為我天天都會(huì )跟同學(xué)吵架，也許是我的個(gè)性很不好，所以才會(huì )一直交不到朋友，但是如果可以，我希望可以和同學(xué)在一起玩。
我希望天天都能去博物館參觀(guān)，因為可以多了解歷史，這樣我們也才能體會(huì )到真正的世界是什么情形，而且我們還能知道自己家鄉以前發(fā)生過(guò)的故事，和國外的一些傳統文化，這樣就能真正的了解世界上所有的文化和事情。
我不會(huì )游泳，我連洗個(gè)臉都不敢洗，所以我希望可以有一只小海豚來(lái)當我的教練，幫我天天做特訓，這樣我的體育就會(huì )進(jìn)步，可以得到一百分了。而且我以后就算是被壞人丟到海里，我也可以用游泳的方式慢慢游到岸上呢！
我不會(huì )煮菜，所以每次都讓媽媽睡覺(jué)睡到一半，就要起來(lái)幫我煮晚餐要吃的飯菜，媽媽睡覺(jué)的時(shí)間已經(jīng)比上班的時(shí)間少了很多，還要犧牲她的睡眠時(shí)間，而且家里只有媽媽一個(gè)人養家，雖然爸爸有時(shí)候會(huì )來(lái)看我，給我們一點(diǎn)錢(qián)，但是媽媽還是太辛苦了，所以我希望可以學(xué)煮飯菜，這樣媽媽就可以變得比較輕松了。
如果上課能有這些改變的話(huà)，那么我就不用怕被壞人丟進(jìn)大海里，還可以讓媽媽不用那么的擔心，真希望上課能有這些改變，但是我也知道，并不是什么事情都能隨我希望而改變，而是要靠著(zhù)真心與努力，才能讓我的希望成真，我會(huì )好好加油的。
希望作文 篇10
那么漫長(cháng)的等待耗盡了最后一絲光亮，但希望之火以燎原之勢使它重新燃燒。
——題記
夏日將至，在愈來(lái)愈烈的陽(yáng)光下，似乎所有的花都開(kāi)了。清晨打開(kāi)窗，放眼望去，各色的花瓣使瞳孔都變得五彩斑斕，迷人的芬芳在空氣中彌漫，在不經(jīng)意間沁入心脾。
望著(zhù)那些千姿百態(tài)的花兒，我驚異于它們?yōu)槭裁磿?huì )如此燦爛，回頭想想，也許它們在寒冬就已經(jīng)預謀著(zhù)這場(chǎng)美麗的綻放。
一年有四季，花真正燦爛的時(shí)光也不過(guò)兩季而已，它們等待開(kāi)放的時(shí)間比開(kāi)花結果的時(shí)間要長(cháng)得多。在等待的時(shí)光里，它們經(jīng)歷了秋風(fēng)的蕭瑟、大雨的磅礴、雷電的怒吼、寒冬的撕扯……有誰(shuí)聽(tīng)過(guò)花兒們的怨言嗎？那群看似柔弱的小仙子都默默忍了。它們等待著(zhù)，煎熬著(zhù)，卻也不是漫無(wú)目的的等，它們在等開(kāi)放的那一刻，輝煌的一瞬間，七個(gè)月之久的等待里所做的一切努力都是為了那段不長(cháng)的時(shí)間。
其實(shí)人也應該從中悟到了什么吧。
過(guò)完了這個(gè)暑假，我就是九年級的學(xué)生了。還有整整一年，我和那些朝夕相處的同學(xué)將以青春的名義分道揚鑣。到那時(shí)，不同的數字決定不同的路，人生的臺階登臨與否，完全就是自己的能力了。
從小學(xué)到初中，這九年的等待里我做了些什么呢？是枯萎后一蹶不振，還是像花一樣擁有一個(gè)燦爛的明天？
我在等著(zhù)，非常耐心的等，我在忍著(zhù)，不，應該是克服。我努力克服了阻止我等待的各種困難，就是為了多年后輝煌的時(shí)間。
也曾沮喪，也曾難過(guò)，但卻從未放棄過(guò)。我想那等待中的花一定也是這樣，因為我們心中都有一道永恒的光——希望。無(wú)限期的等待摸索出無(wú)數條道路，這希望的光照亮了正確的方向，我似乎已經(jīng)嗅到了花香。
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