【必備】希望作文匯編五篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的希望作文5篇，歡迎大家分享。

希望作文 篇1

　　從前，有一個(gè)大大的森林學(xué)校。一天，山羊老師告訴它的學(xué)生小貓，小狗，小猴們畢業(yè)時(shí)它們偠進(jìn)行體育全能考試，這次考試很重要將會(huì )影響它們的畢業(yè)成績(jì)。所以，大家每天都很刻苦的訓練800米跑，不管風(fēng)雨無(wú)阻都堅持著(zhù)訓練。

　　這天，它們每個(gè)動(dòng)物都站在各自的起跑線(xiàn)上聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)山羊老師即將發(fā)出的口令。只聽(tīng)“嘟”的一聲，動(dòng)物們像離了弦的箭一樣沖出起跑線(xiàn)。大家都在努力的拼搏著(zhù)，就在差150米的時(shí)候小猴子不幸摔倒了，膝蓋被磕破了。由于膝蓋疼得很厲害，它想就此放棄這項考試。就在這時(shí)有一種熱流沖進(jìn)他的大腦告訴它：平時(shí)伱不管風(fēng)雨無(wú)阻都堅持跑步就為了今天的考試�？涩F在就因為一點(diǎn)小小的挫折就要徹底放棄嗎？最后，它強忍著(zhù)疼痛站起來(lái)堅持跑完了800米的全程。

　　啟示：這個(gè)寓言故事是發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的故事。他告訴我們不論做什么事情都不可能是一帆風(fēng)順的。但當我們遇到困難時(shí)我們偠想辦法克服而不是就此放棄。就像這只小猴子一樣，如果它放棄考試，那它的800米成績(jì)將是零，但它堅持跑下來(lái)，盡管分數很低。所以，我們不要放棄任何希望。

希望作文 篇2

　　人生總有太多的十字路口，而每次都要做出艱難的選擇，到底哪里才是我要去的方向？

　　我總會(huì )在那里徘徊好久好久……綠燈亮了，我沒(méi)有前進(jìn)，呆呆地就這樣站在那里，整個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)力氣，直到汽車(chē)嗽叭的催促，于是，我前進(jìn)了……然而我卻不知道這是不是我要去的地方網(wǎng)，我更不知道那是天堂還地域？終于我迷路了……在一個(gè)十字路口，我該向左還是向右？向前還是向后？不，我是決不能往后走的，因為我相信這么一句話(huà)：“前方是絕路，希望在轉角�！�

　　可是，突然間又好失落，因為我不知道我的希望在哪？我哭了，卻沒(méi)有人為我遞上一張紙巾，哭累了，坐在街角，感覺(jué)好冷好冷……不僅是天氣的寒冷，我的心也冷了……

　　看著(zhù)路邊的街燈，是那么的絢麗多彩，看著(zhù)燈一只只熄滅，我知道，每一個(gè)溫暖的家庭都將進(jìn)入愛(ài)的夢(mèng)鄉……

　　我到底在干什么？這是我嗎？我要永遠這樣失落嗎？這樣的日子我要過(guò)一輩子嗎？

　　終于我拍掉衣服上的灰塵，因為我要開(kāi)始我新的人生，我要去尋找我的希望，不然連它也會(huì )離我而去的。

　　屬于我的，怎能讓它就這樣離開(kāi)，不屬于我的，我也只能揮手說(shuō)拜拜，可希望屬于我們每一個(gè)人，我們有權擁有。

　　明天的太陽(yáng)依舊從東方升起，而且依舊會(huì )那么美麗，當陽(yáng)光照在了你身上，同樣也照在了你的身上……

希望作文 篇3

　　我希望我是一只小鳥(niǎo)，和太陽(yáng)公公一起照亮大地，和星星妹妹一起玩耍；到天空中去看看白云姐姐在干什么；

　　我希望我是一盞路燈，照亮明天的太陽(yáng)；

　　我希望我是一棵大樹(shù)，夏天讓人們在我的綠蔭下乘涼；

　　我希望我是一條寬廣的大路，讓汽車(chē)在上面飛速的奔跑；

　　我希望我是一名潛艇員，到海底世界探索奧秘；

　　我希望我是一名動(dòng)物園園長(cháng)，養育所有的'動(dòng)物；

　　我希望我是一名醫生，把所有的病人醫治好，解除病人的痛苦；

　　我希望我是一名教師，教會(huì )同學(xué)們更多的知識；

　　我希望我是百萬(wàn)富翁，幫助更多的邊遠地區的貧苦的孩子，讓他們也過(guò)上幸福的生活；

　　我希望……

　　但我現在更需要好好學(xué)習，掌握更多的知識，以成為對社會(huì )的有用之才，建設我們幸福的家園。

希望作文 篇4

　　窗邊的陽(yáng)臺上，它低著(zhù)頭，呻吟著(zhù)，是在渴望求助嗎？癟癟的豆皮包裹著(zhù)弱小而又無(wú)助的種子，丑陋、干癟，無(wú)人問(wèn)津都是它的代名詞。

　　當初母親將它贈予女兒時(shí)，女兒是極其不屑地，甚至有種想要扔掉它的念頭，女兒?jiǎn)?wèn)母親:“為什么要將這樣丑陋、干癟的種子送給我？”母親心平氣和地告訴女兒:“我想，現在你會(huì )需要它的，它會(huì )告訴你希望，會(huì )帶你走出悲傷、失落�！薄安�，不可能，它不會(huì )再生長(cháng)，它不會(huì )讓我看到什么，你看看，你看看，這干癟的身軀，泛黃的種子，可真是像極了現在的我，可笑又可悲！”女兒看著(zhù)那微微覆蓋著(zhù)土層的種子抗議道。

　　母親沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，走了出去。女兒躺在床上，不知何時(shí)，淚水已經(jīng)浸透了她的枕頭，那顆種子也是可憐，再沒(méi)有人照料，，默默地躺在那兒，死寂沉沉的。

　　幾天后，它還是那樣，微黃的身軀，瘦弱的種子，窗簾把陽(yáng)光遮得死死的，一絲也不曾透進(jìn)，也沒(méi)有水的滋養。唉！也還是那樣的使人討厭。她亦是如此，那十多平方米的房間里只有一張不大不小的床，一張木椅和一個(gè)本來(lái)向陽(yáng)的陽(yáng)臺——而如今卻是將窗簾死死拉上不分天日的陽(yáng)臺。她整日臥在床上，眼淚總會(huì )不經(jīng)意間落下，每天過(guò)著(zhù)生不如死的生活。

　　又過(guò)了十幾天，快到春天了，可那顆種子卻還是沒(méi)有一點(diǎn)生命的跡象，她曾經(jīng)是最喜愛(ài)春天，因為她認為春天是萬(wàn)物復蘇、蓬勃發(fā)展的時(shí)候，以前的她喜歡在窗臺。眺望運處那片小樹(shù)林，她喜歡觀(guān)察種子的成長(cháng)過(guò)程�？涩F在她生了重病就連轉身去看那死亡般的種子都不愿意，恨不得立刻將這半死不活的東西扔出去，她對它可以說(shuō)是厭惡到了極點(diǎn)。

　　時(shí)間一晃而過(guò)，不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入秋天了。從那時(shí)起，她的脾氣就開(kāi)始變得暴怒無(wú)常，時(shí)不時(shí)在房間里哭嚷著(zhù)，母親對此也沒(méi)有辦法，只能徘徊在門(mén)外，不敢進(jìn)去看女兒。

　　偶然一次，她的眼睛中折射出一點(diǎn)兒新綠，小小的草苞，蜷著(zhù)身子臥在那兒。她立即走下床，小心翼翼地將那小小盆栽捧在手中，盆栽在抖動(dòng)。小嫩芽在顫抖，是地震了嗎？不，不是，不是盆栽在抖，是……是她的手在急劇地顫抖，不停地顫抖。

　　她表面無(wú)情的臉上微微露出了一絲笑容，卻又迅速恢復了平靜了，以后的每天，她會(huì )轉過(guò)身去瞧一眼那頑強的、隨時(shí)可能逝去的綠色，也許那樣能讓她的心情舒坦些。

　　秋風(fēng)蕭瑟，落葉給大地鋪上了一層黃地毯。曾經(jīng)青綠的小嫩芽長(cháng)大了，它長(cháng)出了根和莖，莖上還帶著(zhù)點(diǎn)嫩嫩的芽孢，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的，就像新生的孩子一樣。

　　她對它的態(tài)度也發(fā)生了極大地改變，她每日清晨便會(huì )起來(lái)，舀一小杯水，兩只手握住水杯，微微地側傾著(zhù)，讓水順著(zhù)小種子長(cháng)出的莖深入它的根部，然后，她會(huì )用手指在小種子同圍輕輕翻動(dòng)一下土，她還買(mǎi)來(lái)些小石子，零零散散把它們一顆一顆壓在地上。在她眼中，流露出來(lái)的是無(wú)盡的寵溺。

　　它，象征著(zhù)希望，是讓她渴望，渴求的希望；它，象征著(zhù)生命，是讓她努力追尋的生命；它，象征著(zhù)頑強，在無(wú)光無(wú)水的環(huán)境中它萌發(fā)了，它居然萌發(fā)了。

希望作文 篇5

　　今天中午，天氣不錯，而且有一點(diǎn)風(fēng)。我看到許多小朋友在操場(chǎng)上放風(fēng)箏�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的手也癢癢的。我連忙進(jìn)教室，拿了風(fēng)箏也去放。

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，我不禁想起了什么。聽(tīng)說(shuō)，只要寫(xiě)一張紙條掛在風(fēng)箏上面，就能放飛希望，然后夢(mèng)想成真。說(shuō)干就干，我連忙進(jìn)教室寫(xiě)了一張紙條：數學(xué)85分，語(yǔ)文87分。寫(xiě)好后，又用透明膠把它貼在風(fēng)箏上。干完后，我急忙沖出教室，不巧，一頭撞在老師身上。老師一看這貼著(zhù)紙條的風(fēng)箏，心里全明白了，她笑著(zhù)說(shuō)：“好小子，要求倒不高，不過(guò)記�。阂�想考出好成績(jì)，光有夢(mèng)想還不夠，還要有實(shí)際行動(dòng)，靠自己積極爭取才能成功�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我不好意思地笑了。

　　我又來(lái)到操場(chǎng)上，當風(fēng)箏再次飛翔在空中的時(shí)候，我在心里默默地對自己說(shuō)：“我一定能夢(mèng)想成真！”

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