【精品】希望作文600字四篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的希望作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

希望作文600字 篇1

　　剎那間我的天空烏云密布，這時(shí)我的世界也黯然失色．

　　我拿什么來(lái)拯救我的心田，我該如何去挽回我失去的一切，我又怎么能給予別人快樂(lè )和幸福，哪怕只是幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，我什么也給不來(lái)別人，我只能眼睜睜的看著(zhù)他被病魔纏繞著(zhù)在痛苦的呻吟著(zhù)．我不敢直視他的眼睛，我怕看見(jiàn)他的眼睛，我怕看見(jiàn)他安慰別人的目光，從他的目光中我看見(jiàn)了勉強，他勉強的微笑，又是多么的叫人心痛．

　　病魔已經(jīng)奪取了他快樂(lè )的校園生活，他不能像別的孩子一樣，騎著(zhù)自行車(chē)在校園的馬路上自由的狂奔，他一定也很向往那樣的生活騎著(zhù)自行車(chē)在馬路上面狂奔，多么神奇，多么的瀟灑，有是多么的威風(fēng)．那些小健將們在操場(chǎng)上面自由的快樂(lè )的打拼著(zhù)，抱著(zhù)自己親如兄弟的籃球，那是多么的帥氣．清晨那朗朗的讀聲聲又是多么的叫人心曠神怡……

　　病魔還會(huì )奪去他那幼小的生命嗎？我不得而知？我不希望這樣的事情發(fā)生在我的身邊。

　　原本就拮據的家庭，哪能承受這樣的折騰，這個(gè)家何時(shí)才可以像以前一樣，何時(shí)才會(huì )有一片晴空，是觸手可及？還是遙不可及？我也不得而知，面對此時(shí)我束手無(wú)策，嚎啕大哭又會(huì )什么作用呢？可是我始終受不了的是這樣的現實(shí)，眼淚一涌而出……

　　該說(shuō)什么才對啊，世間萬(wàn)物就這樣的不定的變化著(zhù)……我該怎樣去應對，我希望奇跡會(huì )出現的。

　　流星劃過(guò)天空時(shí)，說(shuō)：我是幸運之星，我將要試去人間的一切不快樂(lè )和不幸，我將要把幸福和快樂(lè )賦予人間……

　　我欣慰的笑了，我用應該要笑了，奇跡出現的那一刻，世人也都會(huì )一躍而起歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)……

希望作文600字 篇2

　　春天是一個(gè)美好的季節，她代表綠色，象征著(zhù)生命，是一個(gè)充滿(mǎn)活力、希望的季節。

　　當一束格外明亮、溫暖的陽(yáng)光照射到大地上時(shí)，春風(fēng)姑娘來(lái)了。她在大地上到處游蕩，來(lái)到森林，來(lái)到湖泊，來(lái)到長(cháng)江，來(lái)到各國，把“春天來(lái)了”的消息傳送到世界各地。大地上的氣溫隨著(zhù)春天的到來(lái)而逐漸升起來(lái)了，厚厚的冰層融化了，小溪又像往常唱起了歡快的歌來(lái)；小青蛙、狗熊、蛇等動(dòng)物經(jīng)過(guò)了長(cháng)長(cháng)的一個(gè)冬天的冬眠，也紛紛從“洞”里鉆出來(lái)，準備飽餐一頓；而勤勞的人們紛紛脫掉了厚厚的棉衣，早早地就出門(mén)工作了，大人上班，小孩上學(xué)，到處一副熱鬧的景象。

　　春天到了，陽(yáng)光充滿(mǎn)了整個(gè)世界，但更重要的是，我的心里也灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。在前幾個(gè)學(xué)期里，我對我自己的一句評價(jià)是“毫無(wú)長(cháng)進(jìn)，消磨光陰”，不但學(xué)習成績(jì)一學(xué)期比一學(xué)期差，最糟糕的是更多的時(shí)候，別的同學(xué)已經(jīng)放學(xué)回家了，但我卻因為學(xué)校里的作業(yè)沒(méi)完成而不能回家，有時(shí)到5點(diǎn)才回家。我不能這么消沉下去，“一年之機在于春”，我決心在新的一年里，我要從頭再來(lái)，努力把學(xué)習成績(jì)趕上去。粗心大意是我的致命傷，它曾多次在我考試或做作業(yè)時(shí)從中作亂，使許多易得的分數在我的眼皮底下白白地流失�！澳銓�(xiě)的字真難看�！边@句話(huà)不知道有多少人對我說(shuō)了多少遍了，每次我聽(tīng)到這句話(huà)都忍不住皺起眉頭，的確，我寫(xiě)的字是很難看，彎彎扭扭的，一點(diǎn)筆鋒都沒(méi)有，為此，我的作業(yè)等級下降。不過(guò)新的一年里，我要努力多練字，爭取寫(xiě)得一手好字。

　　我不是以前的我，春天充滿(mǎn)著(zhù)希望，在新的一年里，我要好好學(xué)習，以取得更大的進(jìn)步，讓老師和同學(xué)們對我刮目相看。

希望作文600字 篇3

　　多希望有雙明亮的眼睛，這希望常令我白天神馳遐想，夜間夢(mèng)魂縈繞。

　　我多希望有雙明亮依舊的眼睛。其實(shí)要求不高：只希望還能看見(jiàn)視力表上最末一行的字母。只希望看清黑板上的字。

　　當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，根本不在乎—那時(shí)擁有一雙明亮的眼睛。到了五年級，我才真正嘗到這“不在乎”結出的苦果—套上了一副眼鏡。運動(dòng)時(shí)我從不敢過(guò)勁兒；冬天一進(jìn)教室，趕忙摘下眼鏡，緊擦慢擦忙個(gè)不停；上課時(shí)，我戴著(zhù)眼鏡還看不清字，旁邊同學(xué)一眼就看得清清楚楚。此刻，我的心里除了羨慕，只剩下無(wú)可奈何的'悔恨。如果不是在課堂上，我真想大哭一場(chǎng)。然而眼淚無(wú)濟于事，我只好苦苦地一遍又一遍地做著(zhù)眼保健操，課間凝望著(zhù)遠處的天空……

　　我多希望有雙明亮的眼睛。每當檢驗視力時(shí)，我像是一個(gè)做錯事而無(wú)力挽回的孩子，心里只有害怕。害怕視力再度下降，害怕站在那兒卻什么也看不見(jiàn)的那種尷尬而不知所措的處境。到了晚上，我躺在被窩里對著(zhù)墻流淚。我不敢哭出聲，怕哭聲被父母聽(tīng)。見(jiàn)，更害怕聽(tīng)到他們失望的嘆息和弟弟那無(wú)意的嘲笑。終于，我帶著(zhù)淚痕睡著(zhù)了……

　　“啊，多好，多好啊!我看見(jiàn)了!。我可以不戴眼鏡了！我騎著(zhù)車(chē)子，用我的眼睛—不再隔著(zhù)那討厭的鏡片—望著(zhù)一切。人，那么清楚!樹(shù)，那么清楚，花，那么鮮艷!草，那么綠；天，那么藍萬(wàn)我望著(zhù)一切，仿佛要將這夭下最難得、最難忘、最可愛(ài)的美景統統裝進(jìn)眼睛里。我走進(jìn)校園，用我的眼睛—不再隔著(zhù)那討厭的鏡片—看著(zhù)我熟悉而又陌生的校園。上課了，黑板上的字都那么清晰，一筆一畫(huà)都讓我驚喜，我禁不住狂喜地笑出聲來(lái)……

　　“喂，該起了�！眿寢尠盐覇拘�，原來(lái)只是一場(chǎng)美夢(mèng)，我的眼里充滿(mǎn)了淚花。假如那不是夢(mèng)該多好!假如我真的擁有一雙明亮的眼睛!

希望作文600字 篇4

　　我想世界上的生物都應該有希望吧。老人的希望是和自己的兒女在一起；父母的希望是自己的兒女能有所前途；老師的希望是讓自己的學(xué)生能考高分；蜘蛛的希望是能織出一張又大又實(shí)用的網(wǎng)，用它來(lái)捕捉食物；花的希望是能綻放。人人都有自己的希望，物物都有自己的追求。

　　有時(shí)，他們沒(méi)能實(shí)現，是因為他們沒(méi)有付出足夠的努力。要想實(shí)現自己的希望，就得有付出，就像耕云一樣，有播種才有收獲的。

　　希望是什么？希望就是鼓勵。在5·12汶川地震中，困了72小時(shí)的一對父子被壓在廢墟下，眼看就沒(méi)有生的希望，然而他們沒(méi)有放棄最后一絲希望，他們堅持著(zhù)，與饑餓、口渴、疲倦、死神做斗爭，互相鼓勵，不到最后一刻絕不放棄，終于在解放軍的幫助下從死神的魔爪中逃了出來(lái)。

　　希望是什么？希望就是眼神。父母的眼神里，在對待孩子時(shí)，時(shí)刻飽含希望，在他們的心里，我們是他們生命的延續，是他們希望的寄托，如果孩子有丁點(diǎn)進(jìn)步，他們就會(huì )眼放希望的光芒。

　　希望是什么？希望就是叮囑。師長(cháng)叮囑時(shí)飽含著(zhù)無(wú)限的希望，他們一句句叮囑中，滲透著(zhù)絲絲愛(ài)意，殷切期望，恨不得拔著(zhù)我們長(cháng)，拽著(zhù)我們走，他們希望我們健康，希望我們快樂(lè )，希望我們成功，希望我們走進(jìn)成功大門(mén)。

　　希望是什么？希望就是一碗五味湯。這碗湯里有酸、甜、苦、辣、咸。不是嗎？當你取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，心里甜甜的，當你偶而因一時(shí)沖動(dòng)犯錯，心里酸酸的，辣辣的，流下悔恨的淚水時(shí)，又是咸咸的，當你明白錯誤的時(shí)候，內心是苦苦的。

　　希望是什么？希望是幸福。我們都有一個(gè)其樂(lè )融融的家，它是我們愛(ài)的港灣，感情的聚集地，在這里，有太多太多的幸福：無(wú)論是失敗還是成功，都有愛(ài)的凝結。

　　希望隨處可見(jiàn)，成功隨時(shí)會(huì )與你不期而遇，一個(gè)人只要能守住心中的希望，成功就會(huì )離你很近很近。

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