身邊的希望工程作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的身邊的希望工程作文，希望能夠幫助到大家。
最近，在天津市實(shí)驗小學(xué)的校園里又流傳著(zhù)一件令人感動(dòng)的事。
實(shí)驗小學(xué)五(7)中隊有一個(gè)叫李光的隊員。他又瘦又小，身高只有1米左右。他很小就失去了母親，父親又沒(méi)有正式工作，家庭生活非常困難。長(cháng)時(shí)期的貧困生活，經(jīng)常使他饑一頓飽一頓，因此體質(zhì)極差。這不，這學(xué)期他家貧困得連下學(xué)期的書(shū)費都交不起，李光馬上就面臨著(zhù)失學(xué)的可能。
輔導員孫老師悄悄地把這個(gè)秘密告訴了大家。于是五(7)中隊手拉手活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們考察了李光的家庭狀況，生活及學(xué)習情況。全體隊員一致表示，一定要幫助李光堅持上學(xué)。中隊委員會(huì )向全體隊員發(fā)出了“幫助李光一號行動(dòng)”，即節省零用錢(qián)資助李光堅持上學(xué)。同學(xué)們節省了買(mǎi)早點(diǎn)、買(mǎi)玩具、買(mǎi)零食的`錢(qián)，共為李光捐學(xué)習費用410.38元。中隊委員會(huì )決定將這筆錢(qián)支付李光下學(xué)期書(shū)費70元后，全部存入銀行，作為李光今后的學(xué)費。
在解決李光的學(xué)習費用問(wèn)題后，同學(xué)們認為還應該在平時(shí)的學(xué)習和生活中多給李光一些愛(ài)，鼓勵他戰勝困難，激勵他好好學(xué)習，于是中隊委員會(huì )又發(fā)出了“幫助李光二號行動(dòng)”，即“希望卡傳遞行動(dòng)”。
“李光，多讀課文就會(huì )分好段�！�
“李光，每天放學(xué)后我們一起寫(xiě)作業(yè)好嗎?”
“李光，希望你晚上早睡覺(jué)，這樣上課就不打瞌睡了�！�
一個(gè)個(gè)希望，一份份祝語(yǔ)，帶著(zhù)友情傳給了李光。
五(7)中隊的隊員們在這個(gè)活動(dòng)中體會(huì )到，在現實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到困難或挫折，但是只要大家把雙臂拉起來(lái)，互相幫助，相互支撐，就能聚成一股很大的力量，就能戰勝困難。同時(shí)，也感受到了把愛(ài)獻給別人，自己是何等的幸�？鞓�(lè )。
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